统编版四年级语文下册古诗文阅读与非连续性文本阅读（含答案）

统编版四年级语文下册古诗文阅读与非连续性文本阅读
专项诊断查漏卷
建议用时：60分钟 满分：60分 得分：
一、阅读课内古诗，完成练习。(8分)
墨 梅
[元]王冕
我家洗砚池头树， 。
，只留清气满乾坤。
1.把古诗补充完整。(每空1分，共2分)
2.用自己的话说说古诗前两句的意思。(3分)
3.下面说法有误的一项是( )(3分)
A.“乾坤”的意思是“江山”。
B.前两句通过对墨梅的直接描写，写出了墨梅的朴素、淡雅。
C.后两句中，诗人盛赞墨梅不求人夸、只愿给天地间留下清香的美德。
D.本诗表现了诗人不向世俗献媚，坚守内心追求的精神品格。
二、阅读课内文言文，完成练习。(13分)
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1.运用学过的方法理解下面加点的字。(填序号)(每题1分，共3分)
(1)未成,弃去。( ) A. 放弃。 B. 扔掉。 C. 离开。
(2)逢老媪方磨铁杵。( ) A. 正直。 B. 才,刚刚。 C. 正在。
(3)太白感其意，还卒业。( ) A. 归还。 B. 回去。 C. 还是。
2.根据文言文，把下面的内容补充完整。(用原文语句填空)(每空2分，共4分)
3.文中讲述的故事可以用成语“ ”来概括。与古人读书求学的故事有关的成语，我知道的还有“ ”“ ”(本套试卷中出现的除外)等。(每空1分，共3分)
4.〔昆明市期末·新角度〕下面哪个词语和本文讲述的道理相反 ( )(3分)
A.持之以恒 B.半途而废 C.勤学不辍
三、〔济南市期末〕阅读课外文言文，完成练习。(13分)
【材料一】晋孙康家贫，常映雪读书，清介①。
【材料二】江泌少贫，昼日斫屦②为业。夜读书，随月光，光斜则握卷升屋③，睡极堕④地则更⑤登。
【注释】①清介:清正耿直。②斫屣(zhuó xiè):制造木屐。③升屋:爬到屋顶。④堕:掉,落。⑤更:再。
1.照样子，用组词的方法理解加点字的意思。(每空1分，共4分)
例：晋孙康家贫(贫穷)
(1)常映雪读书( ) (2)昼日斫餍为业( )
(3)随月光( ) (4)光斜则握卷升屋( )
2.用“/”给材料二中画线的句子划分朗读节奏。(2分)
光 斜 则 握卷 升 屋，睡极 堕 地 则 更 登。
3.联系上下文，结合注释，我知道“睡极堕地则更登”的意思是 。(2分)
4.假如古人要建一个“勤学群”，都有谁能加入呢 请根据提示完成练习。(5分)
(1)结合文言文，把孙康和江泌的入群申请补充完整。(每空1分，共2分)
(2)下面故事中的主人公不适合加入这个“勤学群”的是( )(3分)
悬梁刺股 B.程门立雪 C.画龙点睛
四、非连续性文本阅读。(13分)
【材料一】戏曲是我国的传统戏剧形式，历史悠久，剧种繁多。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种有三百六十多种，传统剧目更是数以万计，比较流行的剧种有京剧、昆剧、评剧、越剧等五十多个，尤以京剧流传最广，遍及全国，不受地区所限。
【材料二】年画是我国特有的一种绘画体裁，也是民间喜闻乐见的艺术形式。年画的文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。与传统国画相比，年画色彩鲜艳，装饰性极强。过春节时，家家户户张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家和人兴的祈盼。
【材料三】风筝起源于中国。相传春秋战国时，墨翟观察老鹰在空中飞行的动作。他搬来木头，将其劈开，削光滑，拼接成木鸟的形状。经过三年的研制，世界上最早的风筝诞生了。
【材料四】剪纸是我国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，在中国民间艺术百花园中占有一席之地。剪纸往往选择福禄寿喜、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
1.上面四则材料分别介绍了 、 、 和 这四种民间艺术形式。(每空1分，共4分)
2.读完上面的四则材料后，阳阳想将这些内容制作成一张手抄报，下面最适合作为手抄报标题的一项是( )(2分)
A.高手在民间 B.丰富多彩的民间艺术 C.剪纸艺术题材广
3.阳阳在制作手抄报时，从四则材料中挑选了以下内容，请你审核其对错，对的画“ ”,错的画“×”。 (每题1分,共4分)
(1)我国各民族地区的戏曲剧种有三百六十多种，比较流行的剧种有京剧、昆剧、评剧、越剧等五十多个，尤以京剧流传最广。 ( )
(2)与年画相比，传统国画色彩鲜艳，装饰性极强。 ( )
(3)相传，世界上最早的风筝是墨翟用竹子研制而成的。 ( )
(4)剪纸选择福禄寿喜、五谷丰登等题材，寄托了人们对美好生活的向往。 ( )
4.在奶奶八十岁生日时，阳阳想选择一幅剪纸作品送给她。请你帮助阳阳从下面的四幅作品中选择一幅，并说明理由。(1+2，共3分)
我会选择第 幅剪纸作品，因为
。
五、非连续性文本阅读。(13分)
醒脾开胃颗粒说明书
【通用名称】醒脾开胃颗粒
【主要成份】谷芽、稻芽、荷叶、香橼(yuán)、佛手、白芍、甘草、使君子、冬瓜子(炒)。
【性状】本品为浅棕色颗粒；味甜、微苦。 【规格】每袋装14克。
【功能主治】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
【用法用量】开水冲服。成人一次1袋，一日2次；儿童及老人遵医嘱。
【注意事项】1.忌食生冷油腻不易消化食物。
2.不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌红少津，大便干。
3.小儿及年老体弱者，应在医师指导下服用。
4.孕妇及糖尿病患者慎用。
5.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。
6.本品性状发生改变时禁止使用。
7.儿童须在成人监护下使用。请将本品放在儿童不能接触的地方。
8.如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【贮藏】密封。
1.本药品中不包含下面哪种成份 ( )(3分)
A. 白芍 B.甘草 C.荷花
2.阅读说明书可知，本药品成人每日服用 袋，分 次服用。(每空1分，共2分)
3.根据说明书，判断下面做法或说法的对错，对的画“ ”，错的画“×”。(每题1分，共3分)
(1)醒脾开胃颗粒贮藏时要密封。 ( )
(2)小语是过敏体质，她是不能服用这种醒脾开胃颗粒的。 ( )
(3)四年级的小奇上午有些反胃，腹部胀痛，不想吃东西。他到医院看过病后，在医生的指导下服用了醒脾开胃颗粒。 ( )
4.小文在服用醒脾开胃颗粒期间想吃冰激凌。结合这份药品说明书，你会怎样劝告她呢 (5分)
古诗文阅读与非连续性文本阅读 专项诊断查漏卷
一、1.朵朵花开淡墨痕
不要人夸好颜色
2.梅树生长在洗砚池边，那一朵朵开放的梅花都点染着淡淡的墨痕。
3. A
二、1.(1)A (2)C(3)B
2.经过：逢老媪方磨铁杵。 问之，曰：“欲作针。”
结果：太白感其意，还卒业。
3.铁杵成针 示例 闻鸡起舞囊萤夜读
4. B
三、1.(1)经常
(2)职业
(3)追随
(4)月光
2.光斜/则/握卷升屋，睡极堕地/则/更登。
3.打瞌睡没坐稳从房顶掉到地上，就再爬上去继续看书
4.(1)映着雪光读书 家境贫寒，白天工作，夜晚读书点不起灯
(2)C
四、1.戏曲 年画 风筝 剪纸
2. B
3.(1) (2)×(3)× (4)
4.示例 三 奶奶八十岁，是高寿，而第三幅剪纸中的“寿”字代表长寿和幸福
五、1. C
2.2 2
3.(1)
(2)×
4.示例 小文，你在服用醒脾开胃颗粒期间不能吃冰激凌。因为说明书的注意事项中指出“忌食生冷油腻不易消化食物”，冰激凌太凉，为了你的健康，还是别吃了。