北京北师大附中2025年中考语文二轮复习模块三 古诗文阅读专题九 文言文阅读（九） 课件 (共62张PPT)

(共62张PPT)
2025年语文中考复习
专题九 文言文阅读（九）
模块三 古诗文阅读
　
核心知识点
01
九年级(上)
岳阳楼记
◆课文解析
课文原文 译文
庆历/四年春，滕子京/谪守/巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃/重修岳阳楼，增其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。属予/作文以记之。 予观夫/巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则/岳阳楼之/大观也。前人之述/备矣。然/则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎 庆历四年春天，滕子京降职到岳州做知州。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名人家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，水势浩大，宽阔无边，清晨湖面上洒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官员和文人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧
课文原文 译文
若夫/淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极/而悲者矣。 至若/春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或/长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其/喜洋洋者矣。 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形体；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。
至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上与小洲上的花草，草木茂盛，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的月光像跳动的金子，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣哪里有尽头!这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒迎着风，那心情真是高兴极了。
课文原文 译文
嗟夫!予/尝求/古仁人之心，或异/二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲。居/庙堂之高/则忧其民；处/江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退亦忧。然则何时/而乐耶 其必曰“先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐"乎。噫!微/斯人，吾谁与归 时六年九月十五日。 唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种表现，这是什么缘故呢 是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百忧虑；被贬到僻远的地方做官就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，在边远地方做官也担忧也忧虑。那么,那么他们什么时候才快乐呢 大概一定会说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧 唉!如果没有这种人，我同谁一路呢
于庆历六年九月十五日。
主旨归纳：《岳阳楼记》过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对好友膝子京的慰勉之意。 艺术特色：1.多种表达方式的运用。2.详略得当。3.动静结合、修辞的运用。
◆针对训练
一、(2024·长沙一模)阅读下面的文言文,完成题目。
【甲】岳阳楼记
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝 晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也, 前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎
③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧
忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答, 此乐何极! 登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫! 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 不以物喜,不以己悲,居 庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫! 微斯人,吾谁与归 时六年九月十五日。
(选自语文课本《岳阳楼记》)
【乙】
陶弘景,字通明,丹阳秣陵人也。未弱冠,引为诸王侍读①,除奉朝请。虽在朱门,闭影不交外物,唯以披阅为务。朝仪故事②,多所取焉。永明十年,脱朝服挂神武门,上表辞禄。诏许之。于是止③ 于句容④之句曲山。沈约为东阳郡守,高其志节,累书要之,不至。
(节选自《南史》有删改)
[注释]①侍读、奉朝请:官职名。 ②朝仪故事:朝廷中有关礼仪和典章制度 方面的事情。③止:居住。④句容:地名。
1.下列句子中,加点词解释有误的一项是( A )
A.予观夫巴陵胜状(胜:胜利)
B.前人之述备矣(之:结构助词,的)
C.把酒临风(把:持、执)
D.引为诸王侍读(引:荐举)
【解析】胜:美好。
2.下列对甲、乙两文的理解分析,有误的一项是( B )
A.甲文构思巧妙,略写楼,详写湖, 概括写景,重在言志抒情。
B.甲文作者亲眼所见洞庭湖阴晴不定 的景象,心境也应景而变。
C.古人男子二十岁行冠礼,“未弱冠”说明陶弘景还未成年便担任官职。
D.沈约十分推崇陶弘景的志向和节操,从侧面表现了陶弘景才华横溢。
【解析】甲文所写之景并非作者亲眼所见。故选B。
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)览物之情,得无异乎
(2)累书要之,不至。
看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧
多次写信邀请他(出来作官),但他始终没有接受。
4.甲文第③、④段中多处运用对偶句式,请任举一例,分析它的特点和作用。
示例一: “长烟一空,皓月千里”,“长”与“皓”,“烟”与“月”, “一”与“千”两两相对,将烟波消散,月光一泻而下的洞庭湖美景描绘得淋漓尽致。
示例二: “日星隐耀,山岳潜形”, “日星”与 “山岳”, “隐”与 “潜”两两相对,描绘洞庭湖风雨天晦暗之景,语言凝练,句式整齐,音韵和谐,朗朗上口。
5.从甲、乙两文来看,范仲淹和陶弘景两人之“志”有何不同
范仲淹有济世情怀,积极为官,以治国安邦为己任,先忧后乐、苦己为人;陶弘景不愿受世俗束缚,辞官归隐,追求悠然自得的生活。
二、阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归 时六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】亭以雨名,志喜也。……予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南。引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦①于岐山之阳,其占为有年②。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭③于野。忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。(节选自苏轼《喜雨亭记》)
[注释]①雨麦:下麦雨。②有年:丰年。③忭(biàn):喜乐,欢欣。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)是进亦忧,退亦忧:__________________
(2)先天下之忧而忧:___________________
(3)始治官舍:___________________________
(4)引流种树:___________________________
水流
这
在……之前
修建
【解析】本题考查文言实词的理解。
(1)句意为:这(他)进入朝廷做官也忧虑,退处江湖隐居也忧虑。是,这。
(2)句意为:在天下人忧愁之前先忧愁。先,在……之前。
(3)句意为:开始修建官邸。治,修建。
(4)句意为:引来流水,种上树木。流,水流。
2.下列句子中,加点的“之”,与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是( )
A.或异二者之为
B.处江湖之远则忧其君
C.予至扶风之明年
D.以为休息之所
【解析】本题考查文言虚词的理解。例句中“之”的意义和用法为:助词,的。A项,助词,的。B项,助词,定语后置的标志。C项,助词,的。D项,助词,的。故选B。
B
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)微斯人,吾谁与归
_________________________________________________
(2)亭以雨名,志喜也。
___________________________________________________
【解析】本题考查文言语句的翻译。重点词语为:(1)微,如果没有;谁与归,就是“与谁归”。(2)以,用;名,命名;喜,喜庆。
如果没有这种人,我同谁一道呢
亭子用雨来命名,是为了记载这件喜事。
4.两位作者在文中表现出的“忧乐观”有何不同
___________________________________________________________________________________________________________________________
范仲淹:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;
苏轼:“与民同乐”。
醉翁亭记
◆课文解析
课文原文 译文
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑尤美。望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺/而/泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然/临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁 山之僧/智仙也。名/之者谁 太守/自谓也。太守与客/来饮于此，饮少辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。 环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子像飞鸟展翅似的，高踞于泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢 是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢 太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
课文原文 译文
若夫/日出而林霏开，云归/而岩穴瞑，晦明/变化者，山间/之朝暮也。野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴，风霜高洁，水落/而石出者，山间/之四时也。朝/而往，暮/而归，四时之景/不同，而/乐亦无穷也。 至于负者/歌于途，行者/休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来/而不绝者，滁人游也。临溪/而渔，溪深/而鱼肥。酿泉为酒，泉香/而酒冽，山肴野簌，杂然/而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者/中，弈者/胜，觥筹交错，起坐/而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎/其间者，太守醉也。 至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地在众人中间，是喝醉了的太守。
课文原文 译文
已而/夕阳在山，人影散乱，太守归/而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知/山林之乐，而不知/人之乐；人知/从太守游而乐，而不知/太守之乐/其乐也。醉能/同其乐，醒能/述以文者，太守也。太守谓谁 庐陵/欧阳修也。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢 是庐陵欧阳修吧。
主旨归纳：本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐、太守之乐的叙述，寓情于景，情景交融。精练而流畅自然的语言叙情结合，体现了欧阳修在被贬之后寄情山水以遣愁绪的旷达胸襟，同时抒发了作者对于自然风光的热爱和与民同乐的高尚情怀。 艺术特色：1.意境优美。2.结构精巧。3.语言出色。
一、阅读下面的文言文,回答问题。
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
◆针对训练
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁 庐陵欧阳修也。
【资料链接】以下两则材料,与古邕州的两篇亭记有关。
材料一:台石使君属邕守,捐赢金买其地,为辟荒径,植卉竹,结亭其间。……其在衢巷之亭岿然爽垲,名之曰“心远”,盖取陶渊明“人境结庐、心远地偏”之语。岁甲子竣工,属余为记。
(节选自《南宁府部艺文·心远亭记》)
材料二:有遗予孤鹤者,养成驯扰,
从人,遂以名亭。良辰胜日,著屐曳杖,逍遥亭中。惟见孤鹤飞鸣舞啄,若解人意。抚而乐之,至忘昕夕。故虽吏事旁午,胸臆无奇然。草亭阒寂,素影蹁跹,月夜则积水空明,鹤声朗呖,无异山林间清致,岂非达人澄怀观道之一助乎。
(节选自《南宁府部艺文·孤鹤亭记》)
1.运用所提示的方法,解决本文及“资料链接”中的文言疑难字词。
同“嘱”,嘱咐
休息
即使
【解析】(1)运用所提示的方法,字源法,这个字最初是人倚在树旁,故解释为休息;
(2)运用迁移法,“虽乘奔御风,不以疾也”句意为:即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。虽,即使;(3)句意为:嘱咐我写一篇记。属,同“嘱”,嘱咐。
2.下面对《醉翁亭记》一文的理解分析，有误的一项是( )
A.选文惜墨如金,首句“环滁皆山也”就写尽了滁州环山的特点,举重若轻,令人叹服。
B.选文用对偶句写景,用散句收束,做到了在整齐中寻求变化,抑扬顿挫,音韵谐美。
C.在太守看来,滁人的自在出游多了一层政治清明的意味,更多了一些自信和得意。
D.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是核心句,表明“乐”是表象,“醉”是根本。
D
【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。D项“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是核心句,表明“醉”是表象,“乐”是根本;故选D。
3.把选文和“材料二”中的画线句翻译成现代汉语。
(1)名之者谁 太守自谓也。
_________________________________________________________
(2)惟见孤鹤飞鸣舞啄,若解人意。
___________________________________________________________
只见一只仙鹤飞翔鸣叫张嘴,好像能明白人的意思。
给它取名的又是谁呢 太守用自己的别号(醉翁)来命名。
4.结合“北固亭”“醉翁亭”“心远亭”“孤鹤亭”的命名,说说古代亭子有哪些命名方式。
________________________________________________________________________________________________________________________
所在地的地名、当地官员的号,来源于诗句、生活中的事物等。
5.古人在写作上时常互相借鉴,借句取本意或反意,比如,“徙倚欲何依”就借用了曹操《短歌行》里的“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依 ”。上面所链接的两则材料中也有此类用法,请找出一处,并写出它借用了哪首(篇)诗文的什么句子。
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示例:“盖取陶渊明‘人境结庐心远地’偏之语”。借用了陶渊明《饮酒(其五)》中“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远
地自偏”的诗句。
二、阅读下面文言文,完成问题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁 山之僧智仙也,名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也,醉翁之意不在酒,在乎山水之间也,山水之乐,得之心而寓之酒也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】江①出西陵,始得平地,其流奔放肆大②。南合沅湘③,北合汉沔④,其势益张。至于赤壁之下,波流浸灌⑤,与海相若。清河⑥张君梦得,谪居齐安⑦,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜。而余兄子赡名之曰“快哉”。盖亭之所见,涛澜汹涌,风云开阖⑧。昼则舟楫出没于前,夜则鱼龙悲啸于其下,变化倏忽,动心骇目,不可久视。今乃得玩之几席之上,此其所以为“快哉”者也。
(节选自苏辙《黄州快哉亭记》)
[注释]①江:长江。②肆大:形容水流壮阔。③沅湘:沅江、湘江。④汉沔:汉江、沔江。⑤浸灌:水势浩大。⑥清河:张怀民的家乡。⑦齐安:即黄州。⑧阖:闭,意为天阴。
1.解释下列句中加点的词。
(1)有亭翼然临于泉上者:________________
(2)醉翁之意不在酒:____________________
(3)谪居齐安:__________________________
(4)以览观江流之胜:____________________
像鸟张开翅膀
情趣
贬官
美景
【解析】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。
(1)句意为:有一座亭子像飞鸟展翅似的,飞架在泉上。翼:像鸟张开翅膀。
(2)句意为:醉翁的情趣不在于喝酒。意:情趣。
(3)句意为:被贬官后居住在齐安。谪:贬官。
(4)句意为:用来观赏长江的胜景。胜:美景。
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
__________________________________________________________
(2)变化倏忽,动心骇目,不可久视。
__________________________________________________________
景物变化很快,令人惊心骇目,不能长久地欣赏。
欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。
3.甲文中“作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁 太守自谓也”,这两次问答在选段中有什么作用
_______________________________________________________________________________________________________________
这两个句子自问自答,交代了醉翁亭的来历。
4.甲、乙两文所写之景和所抒之情有什么不同
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
甲文描写醉翁亭的秀丽风光,抒发了作者与民同乐的情怀。乙文描写快哉亭的雄奇景色,抒发了作者不以贬谪为怀、随遇而安的旷达
胸怀。
湖心亭看雪
◆课文解析
课文原文 译文
崇祯/五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日，湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣，余/孥一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭/看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子/惟长堤/一痕，湖心亭/一点，与/余舟/一芥，舟中人/两三粒/而已。 崇祯五年十二月，我住在西湖。大雪接连下了好几天，湖中行人，各种飞鸟的声音都消散了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能(清晰)见到的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。
课文原文 译文
到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒，炉正沸。见余/大喜，曰：“湖中/焉得/更有此人 ”拉余/同饮。余/强饮/三大白/而别，问其姓氏，是/金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃曰：“莫说/相公痴，更有/痴似/相公者。" 我到了湖心亭上，有两个人铺着毡相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人 ”(他们)邀请我一同喝酒。我尽力喝了三大杯后告辞。(我)问他们的姓氏，原来是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴情(于山水),还有像您一样痴情(于山水)的人呢!”
主旨归纳：本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。 艺术特色：1.白描手法。2.对比手法。
一、(2022·湖北恩施)比较阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(节选自《湖心亭看雪》)
◆针对训练
【乙】僧澄波①善弈,余命霞裳②与之对枰③。于是水声、棋声、松声、鸟声,参错④并奏。顷之,又有曳杖声从云中来者,则老僧怀远⑤抱诗集尺许来索余序。于是吟咏之声,又复大作。天籁人籁,合同而化。不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣!
(节选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》)
[注释]①澄波:人名。②霞裳:人名。③对枰(píng):对坐下棋。④参错:杂乱不齐。⑤怀远:人名。
1.解释下列句中加点的词。
(1)是日更定矣 是:__________
(2)拥毳衣炉火 拥:__________
(3)僧澄波善弈 弈:____________
(4)又有曳杖声从云中来者 曳:________________
这
穿着,裹着
下棋
拖,拖拉
【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
(1)“是日更定矣”的句意是:这一天晚上初更时。是:代词,这
(2)“拥毳衣炉火”的句意是:裹着细毛皮衣,围着火炉。拥:抱,持,这里是“穿着、裹着”的意思
(3)“僧澄波善弈”的句意是:澄波法师擅长下棋。弈:下棋
(4)“又有曳杖声从云中来者”的句意是:又有手杖触地的声音像从云中传来。曳:拖,拖拉。
2.给乙文中画线句断句,用“/”在句中标出。(限断2处)
不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣
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/
【解析】本题考查文言文句读。解答此类题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子做简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读。语句“不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣”的意思是:想不到观赏瀑布的快乐,竟然到了这般境界,这亭子的功劳实在大啊!根据句意,正确的句读是:不图观瀑之娱/一至于斯/亭之功大矣。
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
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(2)于是吟咏之声,又复大作。
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于是吟诗的声音,又再次大声地响起。
大雪接连下了多日,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
4.请你从感官角度,比较甲、乙两文写景分别侧重于什么。
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甲文从视觉角度写景,乙文从听觉角度写景。
5.请你概括甲、乙两文写景的对象及其特点。
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《湖心亭看雪》写雪景,表现出清新雅致的特点;《峡江寺飞泉亭记》写各种声音,表现出万籁合奏、美妙至极的特点。
二、阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾松沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(节选自《湖心亭看雪》)
【乙】四林皆雪,登眺时见,絮起风中,千峰堆玉;鸦翻城角,万壑铺银。无树飘花,片片绘子瞻之壁①;不妆散粉,点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林,回风折竹。徘徊凝览,以发奇思。画冒雪出云之势,呼松醪⑤茗饮之景,拥炉煨芋,欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。
(选自《小窗幽记》)
[注释]①子瞻之壁:苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”之句。②糁:散开,散落。③原宪:孔子的弟子,安贫乐道,甘于淡泊。④霰(xiàn):天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪(láo):浊酒,汁渣混合的酒。
1.选出下列各项中加点词意思相同的一项( )
A.上下一白/不敢出一言以复(《送东阳马生序》)
B.画冒雪出云之势/恢弘志士之气(《出师表》)
C.是日更定矣/斯是陋室(《陋室铭》)
D.回风折竹/斗折蛇行(《小石潭记》)
【解析】本题考查一词多义。A项的“一”:全,都/数量词,一;B项的“之”:助词,的/助词,的;C项的“是”:这/判断词,是;D项的“折”:折断/曲折;故选B。
B
2.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上 下一白。
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(2)四林皆雪,登眺时见。
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【解析】本题考查文言文翻译能力。要以直译为主、意译为辅。
(1)句的重点字词:俱,都;绝,消失。
(2)重点字词:皆,都;雪,积雪;见,看见。
树上的冰花弥漫着白汽,天和云和 山和水浑然一体,白茫茫一片。
四周的树林都是积雪,登高远眺,时时可看到。
3.请用“/”给下面的句子断句。(限断两处)
欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏
【解析】本题考查文言文断句。可根据句意及语法结构等断句。句意为:愉快地吃饱,然后画一幅雪景图,以寄给高僧供他欣赏。故可断句
为:欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。
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4.写出乙文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。
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【解析】本题考查对文本内容的分析。根据“徘徊凝览,以发奇思”的意思“徘徊其间,仔细凝视观览,以萌生奇思异想”分析,符合“沉醉雪景、流连观赏”的要求。据此回答即可。
徘徊凝览,以发奇思
5.甲、乙两文作者同样是赏雪,但所寄情感却不尽相同。甲文寂寥空旷的意境隐含着作者的__________________;乙文明丽鲜活的文字表达了作者的_____________________________________。
家国之思
自然之乐
【解析】本题考查文章的情感表达。
甲文用清新淡雅的笔墨,描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,表现了作者的志趣,同时含蓄地表达了作者对故国(明朝)的怀念之情。据此得出答案:家国之思(故国之思等)。
乙文通过描写雪后的景色,表达了作者对自然美景的喜爱之情。据此得出答案:自然之乐。
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