【高效课堂】16.《海上日出》 两课时学习任务单

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《海上日出》第一课时学习任务单
学习目标
核心素养目标了解晴朗天气里日出的全过程，体会其壮观之美。(文化自信)掌握生字词的音、形、义和理解课文的重难点语句。( 语言应用)学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。( 思维能力)培养学生热爱大自然的感情。( 审美创造)
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）认识作者：巴金（1904-2005）：原名李尧棠，字芾甘，笔名____________。现代文学家、翻译家、出版家，“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一，中国当代文坛的巨匠。他的作品风格热烈而浪漫，感情充沛，具有激进的批判现实的意义。2003年被国务院授予“______________”荣誉称号。初读课文①大声朗读课文 3 遍，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字查字典或请教他人。②给下列生字注音并组词。 扩（ ）（ ） 范（ ）（ ） 努（ ）（ ） 刹（ ）（ ） 烂（ ）（ ） 替（ ）（ ） 镶（ ）（ ） 紫（ ）（ ） 仅（ ）（ ）4.整体感知①课文按照什么顺序描写了海上日出的景象？②作者描写了海上日出的哪几种不同的景象？5.重点语句①找出文中描写日出景色的精彩语句，用“____”画出来，并多读几遍，体会其表达效果。②文中哪些语句表达了作者对海上日出的赞美之情？用“~~~”画出来。
任务二：
文章内容梳理：活动一：初读课文，整体感知1.大声流利地读课文，读准字音，读通句子。2.遇到自己喜欢的语句，多读几遍。3.边读边想“海上日出给你留下了怎样的印象”。4.认识作者巴金（1904-2005）：原名李尧棠，字芾甘，笔名巴金。现代文学家、翻译家、出版家，“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一，中国当代文坛的巨匠。他的作品风格热烈而浪漫，感情充沛，具有激进的批判现实的意义。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号。4.认读词语一片浅蓝 一道红霞 扩大范围 加强亮光负着重荷 努力上升 一刹那间 夺目亮光走进云堆 直射水面 灿烂的亮光在黑云里 镶了金边 成了光亮的5.学写生字扩 范 努 刹 烂 替 镶 紫 仅活动二、默读课文，理清课文内容1.默读课文，想一想：作者是怎么写日出的？作者是按照______________的顺序来写日出的。2.阅读第2-5自然段，尝试概括每一段的主要内容。完成表格。自然段主要内容23453.作者写了那些天气情况下的海上日出？2-3：_________________ 4:______________ 5:__________________活动三：研读课文，初步了解日出1：阅读第1自然段，思考：作者向我们交代了什么？时间： 地点：事情： 环境：2.读晴天日出部分:画出表示颜色、位置、光亮变化的关键语句，完成表格，思考发现。睛天时的日出变化时段颜色变化光亮变化位置变化
任务三（课后练习）
1.课后词语练写 在括号里填入合适的词语。（1）填量词。一( )红霞 一( )亮光（2）填动词。( )重围 ( )重荷（3）填修饰词。( )的亮光 ( )的奇观( )地上升 ( )地望着参考答案 道 片 冲出 负着 灿烂 伟大 慢慢 不转眼
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第二课时学习任务单
学习目标
核心素养目标了解晴朗天气里日出的全过程，体会其壮观之美。（文化自信）掌握生字词的音、形、义和理解课文的重难点语句。（语言运用） 学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。（思维能力） 培养学生热爱大自然的感情。(审美创造)
任务一（预习）
课前任务：作者写了哪几种情况下海上日出的景色？
任务二
活动一：复习导入，感知时间顺序 1.请同学们聚焦 2-3 自然段，根据课文内容完成小导游检测卡。（ ） （ ） （ ） （ ） 2.填一填。 课文按照（ ）、（ ）、（ ）的时间顺序来描写晴天时、有云时、有黑云时海上日出的景象。3.回顾写法：一时一景，一景一变（时间、位置、光亮、颜色….等变化）活动二：循学法，赏美景1.自学第4-5自然段回顾方法，思考作者如何生动描写太阳出来后，有白云时和有黑云时的情景。2.交流汇报，顺学而导有白云时：______________________________________________________________有黑云时：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________透过重围-_________________-冲出重围-___________________（抓变化写清楚）。3.感受奇观之状天晴时，太阳露出夺目的光彩，颜色动作之变化，这是________；多云时，海上分不清哪里是天，哪里是水。这是________；黑云密布时，由黑云到“我”也染上光亮，这不也是________吗？总结：在《海上的日出》中，巴金爷爷__________________顺序，生动地描绘了日出的整个过程，包括颜色、亮光和太阳上升的动态变化，还用上了拟人化的手法，栩栩如生地展现了奇特的日出景象。活动三：巧手写，会解说你观察过大自然中的变化吗？如日出、日落、雨景、云游……请同学们当一回小小解说员，按照一定的顺序，抓住景物的变化，选其中一种美景，仿写一段解说词吧。解说词:大家好!今天由我来为大家介绍_______________的美景。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
任务三：当堂练习
阅读《海上日出》选段，完成练习。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
1. 选段中描写了（ ）种日出时的景象。（2分）
2. 用“____”画出描写太阳升起过程的句子。（3分）
3. “太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”这句话运用了（ ）的修辞手法，这样写的好处是（ ）。（3分）
4. 你从选段中体会到了作者怎样的情感？（4分）____________________________________________________________________________________参考答案1. 3
2. 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
3. 拟人 生动形象地写出了太阳上升时的缓慢和吃力，表现出日出的壮观
4. 体会到作者对海上日出景色的赞美和喜爱之情，以及对大自然神奇景观的惊叹。
活动四：课后练习
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。1. 选段中“镶”写出了(　　)，“染”写出了(　　)。A. 黑云在光照下慢慢变化的过程B. 霞光颜色深的程度C. 太阳给黑云边上带来了光亮D. 阳光和黑云融为一体2. 用一两句话描写一处景物，用上“镶”或“染”。________________________________________________________________________________3. “这不是很伟大的奇观吗？”这个句子运用了________ 的修辞手法，“这”指的是____________，改为陈述句是：_________________________________________________。表达了作者__________________________________之情。4.小练笔《海上日出》按太阳变化的顺序写了日出的过程，使文章条理清楚，层次分明。请你也按一定的顺序写一个片段，描写下雨、下雪或太阳落山等自然现象，用上修辞手法会更好。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案1、C A2、示例：秋姑娘来了，你瞧，阵阵秋风把山林染成五颜六色的了。3、反问 海上日出 这是很伟大的奇观对海上日出这一壮观景象的喜爱、赞美4、示例：要下雨了，满天的乌云黑沉沉地压下来，树叶被风吹得乱舞。突然，哗哗哗地下起了倾盆大雨，雷声越来越响，雨越来越大，地上的积水也越来越多。过了一会儿，雨慢慢小了，最后，雨停了。我打开窗户，清新的空气扑面而来。太阳出来了，一道美丽的彩虹挂在天边。
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