2024-2025学年北师大版物理八年级上册 2.3比较物体运动的快慢 课件 （40页ppt）

(共40张PPT)
北师大版2024版物理八年级上册【精做课件】
义 务 教 育 教 科 书
物 理
@
②新知讲解
①复习引入
学习目录
7
中考考法
新知讲解
典例讲解
小结梳理
变式训练
课堂检测
302A
5
4
3
6
8
赛龙舟是我国端午节重要
的民俗活动之一，你能否结合 生活经验，准确描述人们是如 何比较各支队伍运动快慢的 你还知道其他比较物体运动快 慢的方法吗
课程导入
龙舟比赛中，裁判一般是根据什么判断队伍运动的快慢的
根据比赛全程所用的时间——
用时最短的获胜
那时间如何测量呢
课程导入
课程讲授时间的测量
时间的符号和单位
1.时间的符号：t
2.时间的单位：
(1)国际单位： 秒(s)
(2)常用单位： 小时(h)、 分 (min)、 毫秒(ms)、 微秒(μs)
(3)单位换算：1h=60min=3600s ,1s=10 s,1ms =10 us
沙漏
课程讲授时间的测量
古代人测量时间的工具
时间的测量工具
火 钟
日 晷
水 钟
机械表
四 子
四 电
量
测
的 石 英 钟
课 程 讲授 时 间
时间的测量工具
09:02
电子表
现代人们常用钟表计时
钟
课程讲授时间的测量
时间的测量工具
物理实验室一般用机械停表、电子停表、光电计时器等计时
机械停表 电子停表
光电计时器
课 程 讲 授 时 间 的 测 量
科学窗
秒的定义与时间的精密测量
秒是我们生活中常用的时间单位。我们常说的“一眨眼的工夫”
大约是0.3~0.4s, 希格斯玻色子的平均寿命大约是1.56×10-24s 。物 理 学中已知的最小时间尺度是普朗克时间，约5.4×10-44s,也就是光在
真空中通过普朗克长度(1.6×10-35m) 所用的时间；物理学中已知的最
大时间尺度是宇宙的年龄，其数量级为1018s 。那么秒是怎样规定的 呢 2018年国际计量大会规定，当铯-133原子基态的超精细能级跃迁 频率以单位赫兹(即秒-1)表示时，将该频率的固定数值取为
9192631770来定义秒。
科学窗
秒的定义与时间的精密测量
原子钟是利用氢、铯、铷等原子
的稳定振荡制成的计时器，其计时误 差每天可小于百万分之一秒。北斗卫 星导航系统就是利用我国自主研发的 原子钟授时来实现高精度定位的。
课 程 讲 授 时 间 的 测 量
课 程 讲授 时 间 的 测 量
机械停表的使用
分(小圈)转 一 圈：15 min
一小格：0.5 min 秒(大圈)转 一 圈：30s
一小格：0.1s
使用机械停表测量时间应注意：
(1)使用前上紧发条；
(2)注意调零；
(3)不可用力过猛。
重量：≈91克
课 程 讲授 时 间 的 测 量
机械停表的使用
华渔
6
39
26
24
-22
51
20
49
18
59 30 31
28
33
4
35
6
37
2
10 、 41
12
43
164514
课程讲授 时间的测量
学生实验：测量脉搏跳动的时间
先估测自己的脉搏跳动10次、50次、100次所用的时间，再用
停表测量，将数据记录在下表中。
测量方法 脉搏跳动的时间/s 脉搏跳动10次 脉搏跳动50次
脉搏跳动100次
估测
用停表测量
赛龙舟活动中，所有
龙舟均未到达终点时，人 们如何判断哪一条龙舟运 动得更快呢
课程讲授比较物体运动的快慢
问题与猜想
对于运动情况不同的龙舟，
如何比较它们的运动快慢 如何 描述它们的运动快慢
课程讲授比较物体运动的快慢
实验探究：比较物体运动的快慢
课 程 讲授 比 较 物 体 运 动 的 快 慢
实验探究：比较物体运动的快慢
制定方案
用小车模拟龙舟的运动，让小车A、B分别在水平面上运动，
观察、记录它们在水平面上的运动情况。
相同距离，测量时间 相同时间，测量距离
实验探究：比较物体运动的快慢
收集证据
(1)在水平面上标定一段距离，测量小车A、B通过这段距离的时间， 比较它们运动的快慢。
9:00:00 A 9:00:02
9:00:00 B 9:00:03
结 果 ：A比B运动的更快。
依 据 ：通过相同的路程， A 用的时间更少。
课 程 讲授 比 较 物 体 运 动 的 快 慢
课 程 讲授 比 较 物 体 运 动 的 快 慢
实验探究：比较物体运动的快慢
收集证据
(2)测量小车A、B在相同时间内通过的距离，比较它们运动的快慢。
结果：A 比B运动的更快。
依据：在相同的时间内，A 通过的路程更大。
9:00:00 A
9:00:00 B
9:00:02
9:00:02
课程讲授比较物体运动的快慢
分析与论证
通过实验，可得到比较物体运动快慢的方法：
(1) 相同路程比较时间，用时越少运动越快。
(2) 相同时间比较路程，经过路程越大运动越快。
百米赛跑比赛中，观众是通过
“相同时间比较路程”的方法判 断，而裁判是通过“相同路程比 较时间”的方法判断的。
课程讲授比较物体运动的快慢
分析与论证
如果两个运动的物体，在不同的时间内，通过了不同的路程，
那该如何比较物体运动的快慢呢
可用路程除以时间计算出物
体 " 1s内通过的路程”即“单 位 时间内通过的路程”来比较它们 运动的快慢，本质上是“相同时 间比较路程“。
10s内运动了50m
1s内运动：5m
5s内运动了5m
1s内运动：1m
课 程 讲 授 速 度
速度的定义
1.定义：路程和通过这段路程所用时间的比叫作速度。
2.符号： v 比值定义法
3 .公式： v 表示速度，s 表示路程， t 表示时间。
4.物理意义：描述物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位 时间内通过的路程。 速度越大，物体运动越快。
课 程 讲 授 速 度
速度的单位
1.国际单位： 米/秒(m/s), 读作米每秒
2.常用单位： 千米/时 (km/h), 读作千米每时
3.单位换算：
课 程 讲 授 速 度
随堂练习
完成下列单位的换算：
(1)10m/s= 36 _ km/h
(2)144km/h= 40_ m/s
m/s→km/h 要乘以3.6
km/h→m/s 要除以3.6
课 程 讲授 速 度
例题
一辆汽车在5min内通过的路程是6000m。它的运动速度是多少km/h
解 ： t=5min =300s
答：它的运动速度是72km/h。
课 程 讲 授 速 度
一些物体运动的大致速度
轮船航行：10m/s 人骑自行车：4m/s 人步行：1.3m/s
高速动车组列车行驶：100m/s
汽车运动：30m/s
喷气客机飞行：230m/s
课 程 讲 授 速 度
一些物体运动的大致速度
蜗牛爬行：0.003m/s
旗鱼游动：30m/s
游隼俯冲：108m/s
猎豹奔跑：27m/s
野兔奔跑：18m/s
羚羊奔跑：22m/s
知识点1 时间的测量
1. 完成下列单位换算。
(1)720s= 12 min= 0.2 h。
(2)36 min= 0.6 h= 2160 S。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2. [2024 ·恩施州期末]如图所示是一款实验用电子停表，它的
上部除了正中央的 “MODE” 功能选择键外，左右各设
置了一个按键，要将数据清零复位，应该按 左 (选填
“左”“中”或“右”)键。当功能调整为可读到0.01s 时，图中所示此次计时读数为 8 min0.11s_。
(第2题)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
【 点 拨 】
一般电子停表的左键是清零复位功能，中键是功能变
换按钮，右键是开始停止功能，要将数据清零复位，应该 按左键；当功能调整为可读到0.01 s时，图中所示此次计 时读数为8 min 0.11 s。
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用的时间。下列说法不正确的是( C )
A. 该表可以用来测量时间间隔
B. 大表盘指针转动一周所经历的时间为30 s
C. 大表盘和小表盘的分度值相同
D. 此表的读数为5min 20.0s
5C
3. 如图是小华同学使用机械停表精确测量绕操场步行一周所
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(第3题)
知识点2 比较物体运动的快慢
4. 为比较物体运动的快慢，小明使用多个小车、卷尺和机械 停表等实验工具设计了实验进行探究，并记录了多个小车 通过的距离和所用时间，如表所示。
(1)实验次数1与2(或3与4)是用 通过相同的路程，比较所 用时间的长短 的方法来比较物体运动快慢的。
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【 点 拨 】
比较实验次数1与2(或3与4)的数据可知，运动
的路程相等，所用的时间不相等，采用的是通过相 同的路程，比较所用时间的长短的方法来比较物体 运动快慢的。
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(2)实验次数 1与3(或2与4) 是用时间相同，比较路程的
多少的方法来比较物体运动快慢的。
【 点 拨 】
用时间相同，比较路程的多少的方法来比较物体
运动快慢应控制时间相等，实验次数1与3(或2与4)符合 要 求 。
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(3)为了比较实验次数2和3运动的快慢情况，小明可以采
用比较 通过的路程与所用时间的比值 的方法，这 就是我们平时所讲的速度。
【 点 拨 】
由表中数据可知，实验次数2和3运动的路程和时
间均不相等，为了比较其运动的快慢，可以采用通过 的路程与所用时间的比值比较的方法。
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实验次数 距离s/m
时间t/s
1 5
5
2 5
10
3 2.5
5
4 2.5
10
(4)请通过以上方法判断：小车第 1 次实验运动最快，
第 4 次实验运动最慢。(均选填“1”“2”“3”或 “4”)
1 2 3□ 4 5 6 7 8 9 10 11 12
【 点 拨 】
通过的路程与所用时间的比值比较实验次数1、
2、3、4,可得比值依次为：1、、 故第1次实验
运动最快，第4次实验运动最慢。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B. 物体单位时间内通过的路程越短，速度越小
C. 相同时间内，速度越大，通过的路程越小
D. 速度大小不变的物体，路程s与速度成正比，与时间t成 反比 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
5.[ 2024-重庆期中]下列对速度公 ( B )
A. 物体运动的路程越长，速度越大
的理解，正确的是
知识点3 速度
6. 港珠澳跨海大桥(如图甲)全长55 km, 是目前世界上最长
的跨海大桥。爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小
车内显示速度的表盘示数如图乙，那么该车此时的运动速
度为 80 km/h, 车辆匀速通过整个大桥大约需 0 .69 h。
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(结果保留两位小数)
甲
7. [2024 ·深圳南山区期末]在测量1 min 内脉搏跳动次数的活
动中，下列工具最适合计时的是( D )
A. 室外阳光下的日晷
B. 没有秒针的挂钟
C. 计时25分钟的沙漏
D. 带秒表功能的手表
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时间的符号：t
时间的测量
时间的单位：S
相同路程比较时间
比较物体运动快慢的方法
相同时间比较路程
定义：路程和通过这段路程所用时间的比
速度 公式：v=s 单位：m/s 、km/h
物理意义：描述物体运动的快慢
比较物体运动的快慢
课 程 讲授 小 结