【大赛原创 请勿转载】第6课 数字身份辨设备 课件 义务教育版 信息科技 七年级全一册

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名称 【大赛原创 请勿转载】第6课 数字身份辨设备 课件 义务教育版 信息科技 七年级全一册
格式 pptx
文件大小 3.8MB
资源类型 素材
版本资源 义务教育版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2025-06-20 16:23:05

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文档简介

(共18张PPT)
第6课 数字身份辨设备
第二单元 直播网络我来建
课堂导入
如过我要通过网络直播授课时会用到这些设备,怎样区分网络中的这些设备呢?
1
2
3
知道IP地址在网络通信中的作用。
理解IP地址的表示方法和编码含义。
理解IPv4向IPv6演变的必要性。
4
知道我国IPv6网络的建设成果。
192.168.1.10
……
192.168.1.15
192.168.1.72
192.168.1.30
TV
IP地址
为了区分网络中的设备,人们给设备设置了数字形式的标识,即IP地址。
一、IP地址
IP地址是什么呢?
日常提及IP地址时,主要指IPv4地址。从形式上看,IP地址常常由“.”隔开的4个十进制数来表示,这种表示方法被称为“点分十进制”法。IP地址是个32位长的二进制数。
00000000~11111111
0~255
由“.”隔开4个十进制数
每个十进制数的范围0~255
192.168.10.4
11000000 10101000 00001010 00000100
编码特点
一、IP地址
依照用途,IP地址分为公用地址和私有地址。
公用地址
私有地址
在互联网中使用
由专门的机构负责统一分配
用于单位、家庭等组建的内部网
由组网人员自行分配
一、IP地址
……
学校
公用地址
192.168.1.101
192.168.1.102
192.168.1.103
192.168.1.109
私有地址
166.111.4.***

公用地址
124.236.72.***
192.168.1.51
……
192.168.1.2
192.168.1.7
192.168.1.10
私有地址
TV
互联网
一、IP地址
查看IP地址
自主探究
方法一:
本机IP地址
第一步:打开“命令提示符”
第二步:输入“cmd”
第三步:输入“ipconfig”
方法二:
打开桌面
教师文件夹
打开第六课文件夹
点击名为“CMD.bat”的文件
输入“ipconfig”
在搜索引擎中,以“IP查询”为关键词搜索。
公用IP地址
1.使用ipconfig命令,查看本机的IP地址。
本机使用的IP地址是:
这个地址属于: 公用地址   私有地址
2.访问IP查询网站,查看本机上网时对应的IP地址。
本机上网时对应的IP地址是:
这个地址属于: 公用地址   私有地址
查看IP地址
任务单
当前,一些犯罪活动发生在网络上,警方往往通过分析数据包中IP地址的方式,追寻犯罪嫌疑人。警方是怎么做到的呢?
二、IP地址的编码意义
交流讨论
二、IP地址的编码意义
IP地址 =
网络号
+
主机号
例如:192.168.15.10
三、我国的IPv6建设
IPv4地址最多有232个。随着互联网的飞速发展,IPv4地址资源已经枯竭。研究人员在20世纪90年代中期提出了第6版IP,即IPv6。
IPv6地址长度有128位,从理论上讲,可以提供约3.4×1038个IPv6地址,足以给网络中的每台计算机、手机、智能冰箱等提供一个IPv6地址。
我国是世界上较早开展IPv6试验和应用的国家,目前已建成全球最大规模的IPv6网络,在技术研发、网络建设、应用创新等方面取得了重要阶段性成果,已具备大规模部署IPv6网络的基础和条件。
如果说修改计算机的IP地址会发生什么呢?
三、我国的IPv6建设
实验目的 了解IP地址
实验条件 可联网的计算机
实验步骤
1.记录教师用机的IP地址。
2.尝试把本机IP地址的最后一位改成260,观察操作结果。
3.尝试把本机IP地址改成教师用机的IP地址,观察操作结果。
4.使用ipconfig命令,查看本机的IPv6地址。
三、我国的IPv6建设
可使用配套资源提供的《IP地址仿真实验》软件完成部分实验。
三、我国的IPv6建设
实验记录
1.教师用机的IP地址是:
2.最后一位改成260时,显示:
□地址不合法 □地址冲突
3.改成教师用机的IP地址时,显示:
□地址不合法 □地址冲突
4.同一网络中计算机的IP地址:□不可重复 □可重复。
5.本机使用的IPv6地址是:
三、我国的IPv6建设
1.IP地址可理解为网络设备的数字标识,包括网络号和主机号。
2.IPv4地址是32位的二进制数,常用“点分十进制”法表示。
3.IPv6地址是128位的二进制数,可提供更多地址资源。
4.我国目前已建成全球最大规模的IPv6网络。
课堂总结
谢 谢 聆 听
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