中考化学复习第六单元跨学科实践活动4基于碳中和理念设计低碳行动方案课件

(共33张PPT)
跨学科实践活动4　基于碳中和理念设计低碳行动方案
第六单元　控制燃烧
学科串联
知识储备
1．任务界定：聚焦主要物质二氧化碳，探究二氧化碳的性质与转化、捕集方法，分析和解释生产与生活中吸收、排放二氧化碳的过程。
2．建构模型：寻找解决问题的基本思路，建立化学视角，构建解决问题的认识模型。
3．制作产品：建立模型之后，从实际需求出发，系统设计具体措施，研制低碳行动方案。通过多轮次的“设计—行动—反思”对方案进行优化。
4．反思交流：展示、交流和评价制作的行动方案，反思和总结行动方案的设计和制作的经验，提炼解决方案设计类问题的思路与方法。
1．某小组在完成“基于碳中和理念设计低碳行动方案”的跨学科实践活动后，收获颇多。下列说法正确的是(　　)
A．碳中和中的碳，是指碳元素
B．碳中和的实现有助于缓解温室效应，说明二氧化碳是空气污染物
C．开发氢能有利于实现碳中和、碳达峰
D．煤、石油、乙醇为三大化石燃料
体验探究
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题号
1
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√
C　[碳中和，即碳达峰之后人为碳排放通过植树造林、碳捕集与封存技术等人为碳吸收达到平衡，“碳”指二氧化碳，A错误；二氧化碳属于空气中成分，不属于空气污染物，B错误；开发氢能等新能源，减少化石燃料的使用可以减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和、碳达峰，C正确；煤、石油和天然气是三大重要的化石燃料，乙醇不属于化石燃料，D错误。]
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题号
1
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2．(2024·菏泽中考)低碳环保的生活理念已深入人心。下列做法与这一理念不相符的是(　　)
A．垃圾分类投放，实现资源回收
B．安装太阳能灯，利用新能源
C．用可降解塑料，减少白色污染
D．利用工业废水，直接浇灌农田
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题号
1
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√
D　[分类回收垃圾，实现资源再利用，提高了资源的使用率，A正确；安装太阳能灯，利用新能源，践行低碳理念，B正确；用可降解塑料，减少白色污染，C正确；工业废水，含有毒物质，不能直接浇灌农田，D错误。]
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题号
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3．下列途径有利于实现碳达峰和碳中和目标，有关说法不正确的是(　　)
A．“碳减排”：用清洁能源替代化石燃料减少CO2排放
B．“碳捕集”：用氢氧化钠溶液吸收CO2，该反应属于复分解反应
C．“碳封存”：CO2被压缩液化泵入地下储存，液化过程中CO2分子的间隔减小
D．“碳利用”：CO2能转化为乙醇、淀粉等物质，乙醇和淀粉都属于有机物
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题号
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√
B　[用清洁能源替代化石燃料能减少CO2排放，A正确；氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不属于复分解反应，B错误；CO2被压缩液化泵入地下储存，液化过程中CO2分子的间隔减小，C正确；CO2能转化为乙醇、淀粉等物质，乙醇和淀粉都属于有机物，D正确。]
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题号
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4．兴趣小组基于碳中和理念设计低碳行动方案。
(1)说碳：低碳行动中的“碳”指的物质是________(填名称)。
(2)寻碳：小组同学通过查阅资料，归纳出以下自然环境中的碳循环图。
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题号
1
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二氧化碳
①生物圈中，二氧化碳通过________作用转化为葡萄糖(C6H12O6)和氧气。
②水圈中，当大气中二氧化碳含量增加，会导致海水的pH________(填“升高”或“降低”)。
③岩石圈中，石灰岩(主要成分是碳酸钙)在二氧化碳和水的作用下经化合反应转化为碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，反应的化学方程式是_______________________________________。
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题号
1
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光合
降低
CaCO3＋CO2＋H2O===Ca(HCO3)2
(3)控碳：科学家预测，到2050年主要控碳途径对全球碳中和的贡献率如下表：
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题号
1
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途径 碳替代 碳减排 碳封存 碳循环
贡献率 47% 21% 15% 17%
由表中数据可知，贡献率最大的途径是____________。
碳替代
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题号
1
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5．我国承诺：2030年前力争碳达峰，2060年前实现碳中和，体现大国担当。丁仲礼院士认为碳中和是让人为排放的CO2，被人为努力和自然过程所吸收。
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题号
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Ⅰ．概念界定
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题号
1
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(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的CO2气体排放，从图中可以看出，“十三五”期间，我国的碳排放强度在不断________。
降低
Ⅱ．碳排放
(2)查阅图1，动植物呼吸______(填“能”或“不能”)释放CO2。
(3)目前，二氧化碳主要来源于化石燃料大量使用。化石燃料包括煤、石油和________。
Ⅲ．碳中和
(4)自然吸收：查阅图1，CO2的自然吸收途径有________(填图中序号)，写出序号较大的反应的化学方程式：_________________
________。
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题号
1
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能
天然气
④⑥
CO2＋H2O===
H2CO3
(5)碳捕集：工业上一种利用NaOH溶液实现“碳捕集”技术的流程如图2所示。
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题号
1
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①大气中二氧化碳含量过高时会加剧________效应。
温室
②高温反应室中发生的化学方程式为________________________。
③流程中可循环利用的物质有_____________________(填名称)。
④CO2捕捉室不用饱和澄清石灰水的原因是__________________
________________________________________________________________。
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题号
1
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氧化钙和氢氧化钠溶液
氢氧化钙微溶于水，
则饱和澄清石灰水中含氢氧化钙的量很少，吸收二氧化碳的量也很少
Ⅳ．下列基于碳中和理念设计的低碳行动方案合理的是________(填序号)。
①衣—尽可能选择华美、艳丽的面料，不用考虑其他
②食—提倡光盘行动，降低食物垃圾的产生和处理
③住—及时关闭待机电源，使用节能家电
④行—不乘坐公共交通工具，开私家车出门
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题号
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②③
解析：Ⅰ．(1)从图中可以看出，“十三五”期间，我国的碳排放强度在不断降低。
Ⅱ．(2)动植物呼吸，消耗氧气，生成二氧化碳。
(3)化石燃料包括煤、石油和天然气。
Ⅲ．(4)植物的光合作用是二氧化碳和水在叶绿体和光照的作用下，生成有机物，同时释放出氧气，即光合作用能吸收二氧化碳；二氧化碳溶于水且和水反应，所以海水中能吸收大量的二氧化碳，反应的化学方程式为CO2＋H2O===H2CO3。
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题号
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题号
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④氢氧化钙微溶于水，则饱和澄清石灰水中含氢氧化钙的量很少，吸收二氧化碳的量也很少，则CO2捕捉室不用饱和澄清石灰水。
Ⅳ．①衣—尽可能选择华美、艳丽的面料，不用考虑其他，会造成浪费和污染，不符合题意；②食—提倡光盘行动，降低食物垃圾的产生和处理等，符合低碳行为，符合题意；③住—及时关闭待机电源，使用节能家电等可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合低碳行为，符合题意；④行—不乘坐公共交通工具，开私家车出门加大了化石燃料的使用，增加二氧化碳的排放，不符合低碳行为，不符合题意；故选②③。
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题号
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6．“实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革。”生态碳汇不仅包含通过植树造林、植被恢复等措施吸收大气中二氧化碳的过程，同时还包括草原、湿地、海洋等生态系统对碳吸收的贡献，以及土壤、冻土对碳储存碳固定的维持。
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题号
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(1)推进国土绿化，提升生态碳汇能力。绿色植物利用光合作用吸收二氧化碳，若某片森林每年可吸收66万吨二氧化碳。在这些二氧化碳中含碳元素的质量为________万吨(结果精确至0.1万吨)。
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题号
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18.0
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H2O
②海洋浮游植物和藻类等生物还可将空气中CO2转化为碳酸盐岩固定在岩石圈表层。最常见的两种碳酸盐矿物分别为方解石和白云石，其中白云石的主要成分为CaMg(CO3)2，在CaMg(CO3)2中钙、镁元素的质量比为______(填最简整数比)。
(3)高效的CO2捕集和封存技术会为实现碳中和作出巨大贡献。在一定温度下，可采用喷氨技术吸收CO2，生成碳酸氢铵(NH4HCO3)。NH4HCO3属于________(填“氮肥”“钾肥”“磷肥”或“复合肥”)。
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题号
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5∶3　
氮肥
(4)土壤、冻土对碳储存、碳固定具有维持作用，我国学者认为荒漠盐破土也能吸收CO2。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：__________________________________。
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题号
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2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O
(5)我国科学家提出“液态阳光”概念。使水在太阳光的照射下分解产生氢气，再让二氧化碳与氢气在催化剂和太阳光的作用下反应生成甲醇(化学式为CH3OH)和水。
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题号
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①请写出氢气与二氧化碳在催化剂和太阳光的作用下反应生成
甲醇和水的化学方程式：__________________________________。
②下列做法不符合低碳生活理念的是________(填字母)。
A．多乘坐公共交通工具
B．随手关灯，节约用电
C．露天焚烧生活垃圾
D．多开发使用新能源
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题号
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C
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题号
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②A．多乘坐公共交通工具，减少了化石燃料的燃烧，符合低碳理念；B．随手关灯，节约用电，节约能源，符合低碳理念；C．露天焚烧生活垃圾，产生污染物和二氧化碳，不符合低碳理念；D．多开发使用新能源，减少了化石燃料的燃烧，符合低碳理念。
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题号
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