统编版五年级语文下册第二单元综合过关验收卷（含答案）

统编版五年级语文下册第二单元综合过关验收卷
建议用时：90分钟 满分：100分+卷面分5分 得分：
经典名著，如同历史长河中璀璨的星辰，穿越时空的界限，照亮着人们的精神世界。学校话剧社要招募小演员，演绎名著故事，请积极报名，参与其中。
精心选角展风姿
1.下面是话剧社的招募公告，请读一读，填一填，积极报名吧。
(每字0.5分,共7分)
中国古典四大名著中有许多英雄好汉。他们有的shénjī miào suàn( ), diào dù( )兵马,战无不胜；有的武艺超群，面对千军万马，也没有丝毫畏惧；有的即使znuì rù( )人生低谷,受人chǐ xiào( ),仍挺起 xiōng táng( ),发出不屈的 nà hǎn( )……你想饰演这些英雄人物吗 快来报名吧。
2.读懂名著内容才能更好地演绎角色。完成下面练习，掌握阅读名著的方法。(4分)
(1)阅读名著时，如果有不认识的字可以通过查字典来认读，还可以给生字注音。下面注音无误的一项是( )(2分)
A. 玉箸(zhù) 鸡肋(lèi) 楷书(kǎi) 湖泊(pō)
B. 绰起(chuò) 擒拿(qín) 呵斥(hē) 晦暗(huì)
C. 气垫(diàn) 咆哮(bāo) 阻挠(náo) 弓弩(nǔ)
D. 提挈(qiè) 劣势(liè) 迸发(bìng) 镌刻(juān)
(2)下面是同学们分享的阅读名著的方法，其中方法不合适的一项是( )(2分)
A.小语：读《水浒传》时，遇到不明白的语句，我会联系上下文猜测它们的意思。
B.小文：《红楼梦》中有很多生僻难懂的词语，遇到这种词语的时候我就直接跳到下一章。
C.小奇：我不理解《三国演义》中的一些情节，就找了《百家讲坛》节目中的相关视频来看。
D.小妙：我会回想看过的动画片《大闹天宫》和电视剧《西游记》，这对读《西游记》原著很有帮助。
3.小演员要有一定的研读剧本的能力。剧本中的部分故事正好组成了两副对联，补全上联，并按要求填空。
(每空1分，共9分)
(1)剧本中，武松打虎前的两件事是“ ”和“上冈”，写在打虎后的事是“ ”。从武松赤手空拳打死猛虎，我们能体会到他的 。
(2)第二副对联中，上联讲的是 的故事，下联讲的是贾宝玉、林黛玉等人在大观园里放风筝的故事。从这两个故事中，我们能体会到诸葛亮的 、鲁肃的 以及贾宝玉的 。
热闹盛景启华章
◎小演员们一起来到拍摄基地，熟悉拍摄场景，进行拍摄准备。
4.请选择合适的词语，将大家看到的拍摄场景补充完整。(每空1分，共5分)
货郎 店家 榜文 墨客 客舍
北宋都城汴京的大街上热闹非凡。几个走街串巷叫卖东西的( )卖力地吆喝着，吸引来往的行人；告示墙边挤满了手拿折扇的( )，大家都在期待着张贴考试成绩的( )；( )门前，( )正热情地招呼客人进店休息……
5.小演员们讨论起了各自想演的角色和情节，把他们的对话补充完整。(每空1分，共4分)
6.大家准备分角色进行表演，下面两位小演员都想饰演《大闹天宫》中的孙悟空，你觉得他们谁更适合呢 请发表你的看法及理由。 共4分)
小奇：体形纤瘦，性格腼腆，有一定的表演经验。
小乐：体形微胖，性格活泼，擅长模仿动物，会耍棍子。
我认为 更适合饰演孙悟空，因为
生动演绎耀光芒
小演员们根据所选的剧情，被分到了不同的拍摄场地，看看他们正在演哪个故事吧。
(一)〔南京市期末〕随诸葛亮一起感受三国烽烟。(13分)
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好 ”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用 ”周瑜问：“十天造得好吗 ”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好 ”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
7.选段主要通过人物的 来塑造周瑜和诸葛亮的形象。我能用一个四字词语概括周瑜的性格特点： 。(每空1分，共2分)
8.下面对画“ ”句子的分析，正确的一项是( )(3分)
A.周瑜信任诸葛亮，想把造箭的任务交给诸葛亮。
B.周瑜故意设下陷阱，假借公事逼迫诸葛亮接下造箭任务。
C.军中缺箭，周瑜特别着急，只好请诸葛亮帮忙。
D.军情紧急，周瑜知人善任，委托诸葛亮造箭。
9.根据提示写一写人物心中所想。(每题2分，共4分)
(1)诸葛亮说“愿意立下军令状”时，心中在想：
(2)诸葛亮立下军令状后，周瑜很高兴。周瑜在想：
10.“军令状”指接受任务时所写的按时完成任务的保证书。根据选段并发挥想象，把诸葛亮的军令状补充完整。(4分)
军令状
承诺人：
日期：×年×月×日
(二)和唐僧师徒一起体会取经艰难。(15分)
“山高必有怪，岭峻却生精。”这山上果然有一妖精。他在云端里，见悟空外出化斋，就不胜欢喜道：“造化！造化！吃唐僧一块肉，长寿长生，真个今日到了。”那妖精便摇身变个月貌花容的女儿，左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个瓶儿，径奔唐僧面前，说是特地请他们用斋。唐僧再三推辞，八戒却一嘴把个罐子拱倒，就要动口。
不巧悟空摘桃回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，举棒当头便打，妖精化身逃走，留下一具假尸首。唐僧责怪悟空无故伤人性命。行者道：“师父莫怪，且来看看罐子里是什么东西。”沙僧搀着长老，近前看时，并不是香米饭，却是一罐子青蛙等动物，满地乱跳，长老才有三分信了。怎禁猪八戒气不忿，在旁唆嘴道：“师父，说起这个女子，她是此间农妇，因为送饭下田，才路遇我们，怎么栽她是个妖怪 哥哥的棍重，走将来试手打她一下，不期就打杀了，怕你念紧箍咒，故意使个障眼法，变成这等东西，演幌你眼，使不念咒哩。”
三藏自此一言，就是晦气到了，果然信那呆子撺掇，手中捻诀，口里念咒。行者就叫：“头疼！头疼！莫念！莫念！有话便说。”唐僧道：“有甚话说！出家人念念不离善心，你怎么步步行凶！打死这个无故平人，将来取经何用！你回去吧！”行者道：“师父，你叫我回什么地方去 ”唐僧道：“我不要你做徒弟。”行者道：“你不要我做徒弟，只怕你西天路去不成。”唐僧道：“我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了，也算不过。你快回去！”行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有什么恩 ”大圣闻言，连忙跪下叩头道：“俺因大闹天宫，致下了伤身之难，被如来佛压在两界山，幸观音菩萨与我受戒，幸师父救脱吾身，若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名.’。”原来这唐僧是个慈悯的圣僧。他见行者哀告，却也回心转意道：“既如此说，且饶你这一次。”
11.选文出自《西游记》哪一回 ( )(3分)
A.观音院唐僧脱难 高老庄大圣降魔 B.尸魔三戏唐长老 圣僧恨逐美猴王
C.猪八戒义识猴王 孙行者智降妖怪 D.外道施为欺正性 心猿获宝伏邪魔
12.语文要素结合上下文，理解画线词句的意思。(每题1分，共2分)
(1)唆嘴:
(2)怎么栽她是个妖怪：
13.按故事发展的顺序，概括出选文的起因、经过和结果，将思维导图补充完整。(每空1分，共3分)
14.选文主要抓住孙悟空的 和 进行描写，突出了他 的形象。(每空1分，共3分)
15.有人认为唐僧是个慈悲为怀、对徒弟要求严格的圣僧；有人认为唐僧缺乏分辨能力，总是被妖精蒙蔽。读完选文，你对唐僧有什么看法 结合具体内容谈一谈。(4分)
落幕余韵绕心间
◎话剧拍摄落下帷幕，学校了解到同学们对中国古典四大名著有很高的热情，便趁热打铁举办了关于四大名著的宣讲活动。
16.阅读学校关于举办“中国古典四大名著赏读”宣讲活动的通知(部分)，完成下面各题。(9分)
为了进一步加强学生对我国古典名著的了解和认识，提高大家阅读古典名著的兴趣，学校将开展“中国古典四大名著赏读”宣讲活动。期间会邀请古典名著讲师团成员进行两次讲座，具体安排如表：
场次 讲座时间 讲座内容 讲座地点
第一期 3月15日(星期六)9:00-11:00 《三国演义》经典人物形象 学校图书馆
第二期 3月16日(星期日)9:00-11:00 《水浒传》中的英雄故事 学校大礼堂
届时在对两部作品进行赏析的同时，会穿插播放同名电视剧片段，欢迎同学们安排好时间前来参加。
(1)下面不会出现在讲座中的内容是( )(2分)
A.《水浒传》中的好汉故事 B.《西游记》电视剧片段
C.《水浒传》的经典片段 D.《三国演义》经典人物形象
(2)小语为了更好地理解讲座内容，提前整理了相关资料，其中说法有误的是( )(2分)
A.《三国演义》中刘备三顾茅庐，最终请得诸葛亮出山。
B.“赤壁之战”“三打祝家庄”都是出自《三国演义》的故事。
C.《水浒传》是中国第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。
D.《水浒传》中的“豹子头”是林冲，“及时雨”是宋江。
(3)小奇非常喜欢四大名著，以下是他的周末安排，他可以去 (地点)听第 期的讲座。(每空1分，共2分)
(4)如果还有第三期讲座，你希望听到中国古典四大名著中哪本名著的介绍 为什么 (3分)
17.读一本好书如同觅得一位良师益友。活动结束后，同学们纷纷写下了各自的读书感悟和收获，你也展示一下自己的读书成果吧。(30分)
你最喜欢读的书是哪一本 这本书讲述了什么故事 你读完后有哪些收获 选择一本自己最喜欢的书，以“读《 》有感”为题写一写吧。注意结合具体内容把自己的感想、收获或启发表达清楚。不少于400字。(请自备作文纸进行习作)
第二单元 综合过关验收卷
1.神机妙算 调度 坠入 耻笑
胸膛 呐喊
2.(1)A (2)B
3.景阳冈 草船借箭
(1)喝酒 下冈 勇武、机敏
(2)诸葛亮用“草船借箭”的计策挫败了周瑜的阴谋 神机妙算、胆略过人忠厚守信 率性、纯真
4.货郎 墨客 榜文 客舍 店家
5.刘备 关羽 张飞
示例宝钗在滴翠亭扑彩蝶
6.示例一 小奇 小奇更加符合孙悟空的形象，并且他有一定的表演经验，对饰演孙悟空也会有一定的帮助。
示例二小乐 小乐性格活泼，还擅长模仿动物，因此更容易演出孙悟空的神韵。并且《大闹天宫》的情节中有很多动作戏，小乐会耍棍子，能较快、较为美观地呈现出这些动作。
7.对话 示例嫉贤妒能
8. B
9.(1)示例为了联吴抗曹的大计，我干脆将计就计，为此次作战解决难题。
(2)示例哈哈，诸葛亮终于上当了，三天后看我怎么处置他。
10.示例 军令状
今日接受三天内造十万支箭的重任。如果三天造不好箭，我甘愿接受重罚。
承诺人：诸葛亮
日期：×年×月×日
11. B
12.(1)挑拨。
(2)怎么陷害她是个妖怪
13.妖精想吃唐僧肉，于是变成个女子，接近唐僧。
悟空识破妖精的真面目并打走她，唐僧责怪悟空无故伤人性命，想把悟空赶走，悟空极力解释。唐僧原谅了悟空。
14.动作 语言
武艺高强、疾恶如仇、知恩图报
15.示例我认为唐僧缺乏分辨能力。他肉眼凡胎，辨不清好坏，而且听信猪八戒的挑拨惩罚悟空，他这种不辨是非的做法，我们应该引以为戒。
16.(1)B
(2)B
(3)学校图书馆 一
(4)示例我希望听到关于《西游记》的介绍。这本书故事情节曲折，人物性格各异，我想更加深入地了解它。