2016届初三历史专题复习学案：三次科技革命

《三次科技革命》复习学案
学习目标：
课程内容标准 识记 理解 运用
三次科技革命 (1) 通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。 √ √
(2) 通过电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命，理解工业革命带来的社会进步和社会问题。 √ √
(3) 以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战。 √
学习过程：
(一)大事年表：
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知识梳理：
考点1蒸汽时代的到来 考点2人类进入电气时代 考点3第三次科技革命
开始时间 18C60年代 19C70年代 20C四五十年代
动力(能源) 蒸汽(煤炭) 电力内燃机(电力石油) 核动力(核能)
主要标志 蒸汽机的广泛应用 电力和内燃机的广泛应用 人类在计算机、原子能、航天技术、生物工程等领域取得突然
时代 蒸汽时代 电气时代 信息时代
交通工具 轮船、火车 汽车、飞机 宇宙飞船
影响 ①工业革命创造了巨大的生产力；②改变了世界面貌：资本主义最终战胜封建主义；资本主义国家逐步确立对世界的统治 资本主义国家的生产力获得突飞猛进的发展，资本主义国家由自由资本主义进入垄断资本主义即帝国主义阶段； 推动生产力空前发展，进一步引起世界经济结构的变化，推动世界经济格局的多极化。
探究一：请选出你心中的最佳发明，并说明理由？
探究二：这些发明如何改变我们的生活？
探究三：三次工业革命的影响？
探究四：科技的发展带来哪些负面影响？请你对如何减少科学技术的负面影响，提一些建议。
专题小结：
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实战演练：
判断分析：请判断史实与结论之间的逻辑关系是否成立，并说明理由。
史实 结论 判断 理由
18C30年代，一种叫做飞梭的织布工具出现在英国的棉纺织行业 它标志着英国工业革命的开始
瓦特蒸汽机出现后广泛运用于许多生产部门 极大促进了生产力的发展
1903年美国莱特兄弟飞机试飞成功 蒸汽机的发明和使用
图说历史：
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（1）材料反映了什么变化？出现这些变化的根本原因是什么？
（2）这种变化会带来哪些问题？这些问题是怎么解决的？