期中评价试题 2024--2025学年小学语文统编版四年级下册

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期中评价试题 2024--2025学年小学语文统编版四年级下册
一、基础知识综合
小文来到文学社，欣赏成员们的作品，并完成练习。
月色①méng lóng，群星②shǎn shuò，被主人精心③gōng yǎng的大鹅偶尔发出一声④tí jiào。它一定是想起了白天⑤shuài lǐng一群⑥yǔ yì尚未丰满的小鹅在草地上觅食的情景：一只可恶的老鹰呼扇着翅膀像轰炸机一样俯冲下来，如果不是主人⑦huī dòng着棍子吓跑了老鹰，小鹅们就⑧zāo yāng了。
1．看拼音，依次写词语。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
2．“恶”是多音字，请你在括号里给加点字注音，并完成探究结果。
（1）人们一脸厌恶( )地看着假装可怜向人们乞讨的人。
（2）他因为作恶( )多端被判处了死刑。
探究结果：“恶”读 时，表示讨厌、憎恨；读 时，通常表示很坏的行为、犯罪的事情。
3．品读作品中画横线的句子，完成练习。
这句话运用了 的修辞手法，把 比作 ，突出了俯冲速度之 。
二、选择题
4．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．锄地（zhú）捣乱（dǎo） B．澎湃（bài）崭新（zhǎn）
C．实践（jiàn）绽放（zhàn） D．磨蹭（cèng）譬如（bi）
5．下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．三月的桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。
B．（猫）在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
C．母鸡的叫声，有时细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的。
D．火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
三、按要求填空
6．先把下面的四字词语补充完整，再填空。
( )千( )万 一丝( )( ) 空空( )( )
欣喜( )( ) 无( )无( ) 左( )右( )
（1）像“欣喜( )( )”这样形容高兴的四字词语，我还知道： 。
（2）像“无( )无( )”这样ABAC式的四字词语，我还知道： 。
四、语言表达
7．口语交际。
同学们，每天我们通过报纸、电视、网络等会看到或听到各种新闻，真是“秀才不出门，便知天下事”。这不，学校四（1）班的同学们正在展开一场小小新闻发布会，分享自己搜集到的新闻材料。
◆2025年世乒赛将于5月17日到25日在卡塔尔多哈举行。中国乒协公布世乒赛参赛运动员选拔办法，第一条就是获得2024年巴黎奥运会冠军的运动员自动获得世乒赛单打资格，因此樊振东、马龙、王楚钦、孙颖莎等6名运动员直接获得参赛资格。
◆2025年，人工智能技术在各个领域得到广泛应用。智能机器人进入家庭帮助做家务，医院里的人工智能开始能够诊断疾病，办公领域也出现了智能办公助手，为人们的生活带来了极大便利。
（1）你搜集到的新闻是什么？请你来说一说吧！
我搜集到的新闻：
我对这则新闻的观点是：
（2）同学们在一起讲说新闻的时候要做到 传达信息， 地讲述，这样大家才能听得明白。
五、填空题
8．主持人正在练习第一板块的节目串词，请你完成填空。
诗是强烈情感的自然流露。读《绿》，从“突然一阵风，好像 ，所有的绿就整齐地 ……”中感受到艾青对美好世界的热爱；读《繁星》（一三一），从“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里 ？”中感受到 （人名）对大海的挚爱；读《清平乐·村居》，从“大儿锄豆溪东， 。 ，溪头卧剥莲蓬”中感受到辛弃疾对乡村和谐生活的赞美……
六、现代文阅读
9．第二板块是课内美文诵读，请你阅读《天窗》节选，完成练习。
①夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
②从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
③晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
④你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
(1)读画横线的句子，圈出表示动作的词语，你从中体会到什么？
(2)“这时候，小小的天窗（又）是你唯一的慰藉”在选文中出现了两次。第一次出现，“这时候”指的是 ；第二次出现，“这时候”指的是 。
(3)透过天窗看到“雨脚在那里卜落卜落跳”“带子似的闪电一瞥”，可知雨下得并不大，为什么却感受到雨风雷电的威力要大十倍百倍？
(4)读画波浪线的句子，说一说孩子们还会把黑影想象成什么。
10．第三板块是课外美文推荐，请你阅读短文，完成练习。
柱子上的母鸡
①春天，邻居给了我四个鹅蛋，我把它们放到了我家那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡的窝里。不久，黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。小鹅们的叫声和小鸡完全不同。黑桃皇后一副自高自大的样子，以母亲般的关怀来对待小鹅。
②夏天来了，小鹅伸伸脖子比它们的母亲还要高了，但是它们还是跟着母亲到处走。有时母鸡用爪子刨地，招呼小鹅跟着它学，可小鹅只管玩着那些蒲公英。这时，黑桃皇后就朝它们那边瞅一瞅，似乎有几分怀疑。有时它竖起羽毛，一连几个小时咯咯叫着，可那些小鹅只管啄食绿草。有时，一只狗想从母鸡身边经过，只见母鸡猛扑过去，把狗赶走。有时候母鸡一边瞅着它们，又似乎在想些什么……
③我开始留意母鸡，看它什么时候才能弄明白：这些孩子根本不是自己的孩子，也不值得自己为了它们冒着生命危险去和狗斗。
④这样的事情终于发生了。雷声轰鸣，电光闪烁。母鸡黑桃皇后还在固执地叫小鹅们快到屋檐下。那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下，爬进母鸡的身下。而母鸡蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用自己的体温温暖着它们。
⑤雷雨很快过去了。小鹅们在母鸡翅膀下听到这些声音，都想出来自由自在地玩。“放开我们，放开我们！”小鹅们叫着。突然，它们一起站了起来，扬起脖子。母鸡就像被四根柱子举了起来，高高离开地面，在空中摇摆着。
⑥直到这时，母鸡才明白过来，小鹅们根本不是自己的孩子。就这样，黑桃皇后和小鹅们的关系才算彻底结束了。（有删改）
(1)文章题目中的“柱子”指的是什么？从哪里看出来的？
(2)读画波浪线句子，发挥想象写一写黑桃皇后怀疑的内容及原因。
(3)选文中的黑桃皇后和老舍先生笔下的母鸡有哪些相似之处？
(4)读文中画横线的句子，说一说你的感悟。
阅读课外短文，完成练习。
帮助
①一只蝶茧上裂开了一个小口，蝴蝶正艰难地将身体从那个小口中一点点地往外挣扎，几个小时过去了……蝴蝶似乎没有什么进展了。看样子它好像已经竭尽全力，不能再前进一步了……
②我看得实在心疼，决定帮助一下蝴蝶。我拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易就挣脱出来了。
③但是，它的身形很萎缩，身体很小，翅膀紧紧地贴着身体。
④我接着观察，期待着在某一刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，足以支撑它的身体，成为一只健康、美丽的蝴蝶。
⑤然而，这一刻始终没有出现！实际上，这只蝴蝶在余下的时间里都极其可怜地带着萎缩的身体和瘪塌的翅膀爬行，它永远也没能飞起来……
⑥这是为什么？原来，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是其必须经过的关口，没有这挣扎的磨砺，就不会有脱茧而出后的展翅飞翔……事与愿违的“帮助”让我后悔莫及，为了铭记这违背自然之道的教训，我时刻提醒着自己，要学会尊重自然！
11．从文中找出下列词语的近义词。
摆脱——( ) 收缩——( ) 违反——( )
12．为了“帮助”蝴蝶，“我”做了什么？在短文中用“______”画出来。结果又是怎样？在文中用“ ”画出来。
13．“为了铭记这违背自然之道的教训”中的“自然之道”和“我”得到的教训是（ ）
A．蝴蝶必须通过自己的努力，从茧上的小口挣扎而出，才能展翅飞翔；不能随便剪开蝶茧
B．蝴蝶必须通过自己的努力，从茧上的小口挣扎而出，才能展翅飞翔；要学会尊重自然
七、书面表达
14．小文想向文学社投稿，请你也按要求写一篇习作吧。
山间水畔有人家。小文喜欢旅游，喜欢美好而恬静的乡村。她喜欢在袅袅的炊烟里，在嘴啾的鸟鸣中，在静谧的月色里寻找一份美好，并把这份美好写下来。请你也回想自己看到过的乡村美景，写下来，题目自拟，400字左右。
参考答案
1．① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2． wù è wù è 3． 比喻 老鹰俯冲的样子 轰炸机俯冲 速度非常快
1．本题考查看拼音写词语。
根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。作答时要读准字音，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，再写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否正确。书写时要注意易错字，如“朦”“烁”“啼”“率”“翼”“遭”这些字的笔画和结构，要写规范、正确和美观。
2．本题考查多音字。
“恶”读è，词性：作形容词、名词。释义，作形容词：表示坏、不好、恶劣的意思。例如“恶事” 指坏事；“恶习”指不良的习惯 ；“恶劣”形容很坏的情况或性质。作名词：指坏的行为、犯罪的事情等。如“作恶多端”，意思是做了许多坏事，“恶”在这里就是名词，代表坏行为。
“恶”读wù，词性：作动词。释义：表示讨厌、憎恶。
（1）在“厌恶”中，“恶”表示讨厌、憎恶，读音为“wù”。
（2）在“作恶”中，“恶”表示很坏的行为、犯罪的事情，读音为“è”。
3．本题考查理解句子含义。
“一只可恶的老鹰呼扇着翅膀像轰炸机一样俯冲下来”这句话中，把“老鹰俯冲的样子”比作“轰炸机俯冲”，运用了比喻的修辞手法，通过这种比喻，生动形象地突出了老鹰俯冲速度之快。
4．C
本题考查字音识记。
A．锄地（zhú）——（chú）；
B．澎湃（bài）——（pài）；
D．譬如（bi）——（pì）。
故选C。
5．C
本题考查对修辞手法的赏析。
C．结合句中“有时细声细气的，有什么心事似的”可知，把“母鸡”人格化了，故运用了拟人的修辞手法。
故选C。
6． 成 上 不 苟 如 也 若 狂 忧 虑 顾 盼 若 狂 忧 虑 欢天喜地 笨手笨脚
本题考查补全词语和词语仿写。
成千上万：形容数量非常多。
一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。
空空如也：原形容诚恳、虚心的样子，现形容一无所有。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑，形容心情安然自得。
左顾右盼：指向左右两边看，形容人骄傲得意的神情。
（1）“欣喜若狂”的意思是形容高兴到了极点，形容高兴的词语还有：兴高采烈、眉开眼笑等。
（2）“无忧无虑”是ABAC式词语，这样的词语还有：自由自在、人山人海等。
7． 3月22日，在第33届“世界水日”和第38届“中国水周”到来之际，内乡县在梨苑山庄桥组织开展“推动水利高质量发展。保障我国水安全”宣传活动，工作人员现场向过往群众普及珍惜水资源和保护水环境的科学知识，号召广大群众积极参与节水护水行动，以实际行动节约用水，保护水资源。 水是人类的生命之源，我们要在日常生活中以实际行动节约每一滴水，保护水资源，人人有责。 准确 清楚连贯
本题考查口语交际。
（1）分享自己搜集到的新闻并表达对该新闻的观点，需注意新闻内容要清晰明确，观点阐述应基于新闻内容且具有一定的合理性。
示例：我搜集到的新闻：2025年4月，我国自主研发的新型高速列车在试验运行中，最高时速突破了600公里，再次刷新了高铁速度的世界纪录。这一成果标志着我国在高铁技术领域持续保持世界领先地位，新型列车采用了一系列创新技术，如更先进的动力系统和轻量化车身材料。
我对这则新闻的观点是：这充分彰显了我国强大的科技实力和创新能力。高速列车速度的大幅提升，不仅会极大缩短人们的出行时间，促进人员流动和区域经济交流，还将在国际上进一步提升我国高铁的品牌影响力，吸引更多国家与我国开展高铁项目合作，推动中国高铁技术走向更广阔的国际市场，为世界交通发展贡献中国智慧和力量。
（2）讲述新闻时应遵循语言表达规范和逻辑，新闻内容必须如实反映事实，不能出现错误或歪曲，确保所讲的内容与原始新闻信息一致，让听众获取到准确无误的资讯。讲述者在表达时语言简洁明了、条理清晰，按照一定的顺序或结构来叙述新闻事件，使听众能够轻松理解新闻的来龙去脉和关键要点，不会产生混淆或误解。
8． 舞蹈教练在指挥 按着节拍飘动在一起 没有你波涛的清响 冰心 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖
本题考查名篇名句的默写与理解。
“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？”出自冰心的《繁星》（一三一），冰心以反问句“哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”强调大海对自己思想的深刻影响，体现冰心对大海的深情。
书写时注意“舞、蹈、亡、赖”的正确写法。
9．(1)跑 跳 仰 看
这些动词生动表现了孩子们在雨中自由玩耍的快乐，以及他们对自然现象（闪电）的好奇和兴奋。
(2) 木板窗关闭后，孩子们被关在屋里时 晚上被逼着上床休息，却忘不了外面的景色时
(3)因为天窗限制了视野，孩子们只能通过有限的画面（如雨点、闪电）去想象外面的世界。在想象中，他们会放大自然的威力，使风雨雷电显得更加震撼。
(4)可能是展翅高飞的老鹰、可能是调皮的小精灵、可能是神秘的飞龙。
这篇《天窗》节选以儿童视角展开，通过细腻的感官描写和丰富的想象力，展现了被禁锢的童心如何在狭小空间里寻找自由。文本运用了“地洞似的屋里”与“锐利的想象”的强烈对比，通过“雨脚跳”“闪电一瞥”等动态意象，将受限的物理空间转化为无限的精神世界。反复出现的“慰藉”一词，暗示了天窗作为现实与幻想交界点的象征意义。作者用诗意的语言，揭示了儿童特有的感知方式和创造力，在压抑环境中依然保持对世界的惊奇与探索。
（1）本题考查找关键字词及分析句子表达的含义。
读第①段划线句子可知，表示动作的词语有跑、跳、仰、看，“跑”“跳”体现出孩子们的活力与在雨中嬉戏的欢快 ；“仰”“看”则描绘出孩子们对闪电这一自然现象充满好奇、专注观察的模样。这些词语可看出孩子们在夏天阵雨来临时充满活力和好奇心，他们喜欢在雨中自由奔跑、跳跃，并兴奋地观察闪电。这些动作表现了孩子们天真活泼、热爱自然的天性，同时也暗示了大人的约束与孩子的天性之间的冲突。
（2）本题考查分析字词在句子中的含义。
第一次出现在第①段末尾：“随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。” 这里的“这时候”指的是木板窗关闭后，孩子们被关在屋里的时候。
第二次出现在第③段：“晚上，当你被逼着上床去‘休息’的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！” 这里的“这时候”指的是晚上被逼上床休息，却忘不了外面的景色时。
（3）本题考查短文内容的理解。
从第②段的句子“小小的天窗会使你的想象锐利起来！”可知孩子们被关在屋内，活动空间受限，天窗成为他们与外界自然联系的唯一窗口。在这种情境下，他们的想象力被激发，不满足于看到的有限景象，凭借想象赋予风雨雷电更强大的威力，这是他们对自由和大自然热爱的一种体现。
故：虽然透过天窗看到的雨和闪电的实际景象不大，但孩子们想象力丰富，在被限制在屋内不能出去的情况下，内心对自由和大自然的渴望被放大，通过想象将风雨雷电的威力进行了夸张，以此来满足自己对大自然力量的憧憬和向往 。
（4）本题考查开放性题目。
读第④段画波浪线的句子可知，孩子想象力丰富，在黑暗的夜晚，看到天窗上的黑影，会结合自己听过的故事、脑海中的幻想等进行联想。像神话故事里的巨龙、奇幻故事中的恶魔等形象都可能出现在他们的想象中 。
示例：孩子们还可能把黑影想象成神秘的大怪物、飞行的巨龙、张牙舞爪的恶魔等。
10．(1)小鹅的脖子 从第④段“那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子”可以看出。
(2)黑桃皇后可能怀疑：“这些孩子为什么不像小鸡一样刨地找虫子？”因为小鹅总在玩蒲公英、啄绿草，行为与小鸡不同。
(3)黑桃皇后和老舍先生笔下的母鸡都表现出强烈的母爱。
(4)母爱可以超越血缘关系。黑桃皇后虽然最终明白小鹅不是亲生的，但在危险中依然本能地保护它们，体现了母爱的无私与伟大。
这篇《柱子上的母鸡》以童话般的笔触展现了动物界的“错位母爱”。作者通过黑桃皇后孵养小鹅的荒诞情节，巧妙揭示了母性本能的盲目与伟大。文中“柱子”的意象极具张力，既写实地描绘了小鹅的体态特征，又暗喻了母鸡认知的局限性。拟人化的心理描写（如“似乎有几分怀疑”）赋予动物人性化的思考维度，而雷雨场景的戏剧性转折则完成了从错位到觉醒的叙事闭环。作品在幽默中暗含深刻，探讨了血缘与养育、本能与认知的永恒命题。
（1）本题考查分析词语含义。
结合第④自然段“那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子”可知，文章题目中的“柱子”指的是小鹅扬起的脖子。
（2）本题考查对文章内容的理解和开放性作答。
结合第②自然段“有时它竖起羽毛，一连几个小时咯咯叫着，可那些小鹅只管啄食绿草。有时，一只狗想从母鸡身边经过，只见母鸡猛扑过去，把狗赶走。有时候母鸡一边瞅着它们，又似乎在想些什么……”可知，黑桃皇后可能在怀疑：这些小家伙怎么总是不听我的话呢？它们对我的态度和对其他小鸡完全不同，难道它们不是我的孩子吗？原因可能是小鹅们的行为和声音与小鸡截然不同，而且它们对母鸡的教导并不理会，这引起了母鸡的疑惑。
（3）本题考查对文章内容的理解。
结合全文对黑桃皇后护崽行为的描写可知，黑桃皇后与老舍《母鸡》中“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的母鸡形象相似，它们都具有强烈的母爱。无论是黑桃皇后对待不是亲生的小鹅，还是老舍笔下的母鸡对待自己的孩子，它们都展现出了无私的母爱和关怀，愿意为了保护孩子而冒险，甚至牺牲自己。
（4）本题考查分析句子含义和开放性作答。
结合对文章的理解，谈谈自己对这句话的感悟，言之有理即可。
结合第⑤自然段“‘放开我们，放开我们！’小鹅们叫着。突然，它们一起站了起来，扬起脖子。母鸡就像被四根柱子举了起来，高高离开地面，在空中摇摆着。”可知，这段文字以生动有趣的画面，展现了小鹅们成长过程中的活泼与力量，同时也揭示了母鸡黑桃皇后对小鹅们深深的母爱与无私的守护。小鹅们扬起脖子，仿佛宣告着它们的成长与独立，而母鸡被“举”起的瞬间，则形象地体现了它作为母亲的伟大与牺牲。这一幕让我深刻体会到，母爱是无私的，它不会因为血缘关系而有所保留。黑桃皇后虽然意识到小鹅们并非亲生，但在关键时刻，它依然用自己的身体为它们遮风挡雨，给予它们温暖与保护。这种超越血缘的母爱，让人感动至深。
11． 挣脱 萎缩 违背 12．我拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易就挣脱出来了。 这只蝴蝶在余下的时间里都极其可怜地带着萎缩的身体和瘪塌的翅膀爬行，它永远也没能飞起来…… 13．B
11．本题考查近义词。
第②段“我拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易就挣脱出来了。”这个句子中“挣脱”的意思是蝴蝶通过力量或动作，成功地从茧的束缚中摆脱或逃离出来。因为“摆脱”的意思是冲破束缚和障碍而获得自由。故“摆脱”近义词为文中的“挣脱”。
第⑤段“这只蝴蝶在余下的时间里都极其可怜地带着萎缩的身体和瘪塌的翅膀爬行，它永远也没能飞起来……”这个句子中的“萎缩”是指蝴蝶的身体部分或整体因为某种原因而变小、变弱或变得不正常。因为“收缩”的意思是变小、变短或减少。故“收缩”的近义词为文中的“萎缩”。
第⑥段“为了铭记这违背自然之道的教训，我时刻提醒着自己，要学会尊重自然！”这个句子中“违背”这里指的是，“我”通过人为的方式背离了自然规律去破茧帮助蝴蝶出来。因为“违反”的意思是不符合；不遵守。故“违反”近义词为文中的“违背”。
12．本题考查对文章内容的理解。
结合第②段的句子“我拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易就挣脱出来了。”可知为了“帮助”蝴蝶，“我”做了什么。
结合第⑤段的句子“这只蝴蝶在余下的时间里都极其可怜地带着萎缩的身体和瘪塌的翅膀爬行，它永远也没能飞起来……”可知蝴蝶的最后结果怎样。
13．本题考查对文章内容的理解。
结合第⑥段句子“原来，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是其必须经过的关口，没有这挣扎的磨砺，就不会有脱茧而出后的展翅飞翔……事与愿违的‘帮助’让我后悔莫及，为了铭记这违背自然之道的教训，我时刻提醒着自己，要学会尊重自然!”可知，“自然之道”指的是蝴蝶必须通过自己的努力，从茧上的小口挣扎而出，才能展翅飞翔；“我”得到的教训是要学会尊重自然。因此选项B符合题意。
故选B。
14．例文：
美丽的乡村
江南的农村，宛如一幅流动的水墨画，宁静而充满生机。
清晨，薄雾轻轻笼罩着田野，阳光透过云层，洒下金色的光芒。稻田里，稻穗随风摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在诉说着丰收的喜悦。小河蜿蜒流过，水面上映照着天空的云彩和岸边的绿树，宛如一条碧绿的丝带，缠绕在乡村的腰间。
午后，阳光变得温暖而柔和。村民们坐在屋檐下，一边晒着太阳，一边聊着家常。孩子们在田间地头嬉戏玩耍，欢笑声此起彼伏，给这片土地增添了无尽的活力。偶尔，几只鸭子悠闲地游过水面，荡起一圈圈涟漪。
傍晚时分，夕阳的余晖洒满了整个乡村。炊烟袅袅升起，家家户户开始准备晚餐。空气中弥漫着饭菜的香味，让人垂涎欲滴。夜幕降临，星空璀璨，一轮明月挂在天空，照亮了这片宁静的土地。
江南的农村，有着独特的韵味和风情。它是一幅美丽的画卷，让人流连忘返；它是一首动人的诗篇，让人陶醉其中。在这里，你可以感受到大自然的美丽和宁静，也可以体验到乡村生活的朴实和纯真。
本题考查书面表达能力。
一、审题。
本题考查自命题作文。要求写一写乡村的美景。选择其中你最喜欢、熟悉的地方写。你可以选定一处美景，先总写这处美景的特点，再围绕这个特点展开描写。描写景色时，要有详有略，从小处着眼。除了描写景色外可以描写一些你和小伙伴玩耍时的情景，做到有静有动，习作会更生动。描写过程中要适当表达你对这处景色的喜爱之情。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。
二、立意。
通过描绘乡村的自然美景与人文风情，展现其恬静、淳朴的特质，传递对简单生活的热爱与向往，同时引发读者对现代快节奏生活的反思，体现“回归自然、寻找心灵宁静”的主题。
三、写作思路。
开头：选择一个特定的乡村场景作为开头，比如清晨的村庄、黄昏的田野或夜晚的农家小院。
中间：描写山、水、田野等静态景物，突出色彩和形态；刻画村民的生活场景；写自己参与乡村活动的体验。
结尾：表达你对美景的赞美之情。
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