统编版语文小升初新趋势新题型12 名句名篇默写 专项练习（广东专用）（含答案解析）
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| 名称 | 统编版语文小升初新趋势新题型12 名句名篇默写 专项练习（广东专用）（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 336.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-04-18 19:07:56 | ||
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文档简介
统编版语文小升初新趋势新题型12 名句名篇默写 专项练习（广东专用）（含答案解析）
一、选择题
1．下列带“月”的诗词句中没有表达思念之情的一项是（ ）
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
D．举头望明月，低头思故乡。
2．下列名句不是表达爱国之情的一项是
A．书到用时方恨少，事非经过不知难。
B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
3．下列对传统节日、传统习俗、相关诗句匹配不正确的一项是（ ）
A．春节 贴春联、放爆竹 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
B．端午节 吃粽子、赛龙舟 节分端午自谁言，万古传闻为屈原
C．重阳节 登高、赏菊 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
D．中秋节 赏月、吃月饼 举头望明月，低头思故乡
4．下面诗句中赋予了人的品格和志向的是（ ）
A．咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（《竹石》清 郑燮）
B．百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》汉乐府）
C．问渠那得清如许？为有源头活水来（《观书有感》宋 朱熹）
5．下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是（ ）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
6．中秋节到了，倩倩发微信向在国外留学的舅舅表达思念之情，可引用的诗句是（ ）
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 D．河汉清且浅，相去复几许。
二、填空题
7．日积月累：根据提示把横线上的内容补充完整。
（1） ， 若等闲。（《石灰吟》）
（2）只要我们为 ，为 ，我们这个队伍就一定会 。（《为人民服务》）
8．运用课内外阅读积累填空。
（1）诗中有“志”：“ ，要留清白在人间”是于谦借“石灰”明志。文字中有“感”：“过去的日子如轻烟，被 了，如薄雾，被 了。我留着些什么痕迹呢？”这是朱自清对时间流逝发出的深深叹息。
（2）《早春呈水部张十八员外》中将早春“ ， ”景色与暮春满城烟柳进行对比，突出了早春景色的可爱。
（3）当一个人感慨年事已高，悔恨少年无法重来时，我们就可以用苏轼《浣溪沙》中的“ ！休将白发唱黄鸡”几句词来加以劝慰。
（4）问君能有几多愁？恰似 。（《虞美人》）
（5） ，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》宋晏殊）
（6）男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正 ，一派荒凉。（《那个星期天》）
9．古诗文填空。
（1）古诗词是中华文化的瑰宝。诗里有传统节日，我们从《寒食》“ ， 。”中了解到寒食节赐火的习俗；诗里有浓厚的情谊，我们从《十五夜望月》“ ， 。”中感受到对月怀人的思念；诗里有诗人的品格和志向，我们从《竹石》“ ， ”中体会到诗人面对磨难的坚贞不屈。
（2）“一粥一饭，当思来处不易； ， ”我们应当节俭地生活，需“常将有日思无日， ”。
（3）“新冠”突如其来，举国齐心协力，政府部门广泛采纳各地创新实践而行之有效的抗疫良策就如“韩信点兵—— 。”真正做到了“苟利于民， ；苟周于事， 。”
（4）《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代 的神话传说，诗中有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是：“ 。”
（5）欲知山水事，须问渔与樵，因为他们“ ， 。”
10．考考你的积累与理解。
（1）春风又绿江南岸， 。
（2） ，西出阳关无故人。
（3）惟有民魂是值得宝贵的， ， 。
（4）祖宗疆土， ， 。
（5）《长歌行》这首诗中，“ ， ”这两句诗告诫我们从小要努力学习，老了才不会伤心，后悔。
（6）人固有一死，或 ，或 。
（7）在《石灰吟》这首诗中，表达作者刚正不阿，正直不屈的坚强意志的诗句是“ ， 。”
11．古诗文诵读积累。
（1）何当金络脑， 。《马诗》
（2） ，多少楼台烟雨中。《江南春》
（3）我劝天公重抖擞， 。《己亥杂诗》
（4）盈盈一水间， 。《迢迢牵牛星》
（5）《石灰吟》中“ ， 。”表达了诗人不怕牺牲，立志做纯洁清白的人的志向。
（6）《闻官军收河南河北》中，表达作者在听到失地收复时喜极而泣的诗句是： ， 。
12．根据课文内容填空。
（1）这一年，我们认识了《北京的春节》的作者是① ，知道他被称为②“ ”；知道了《童年》是③ 的作品；我们从《匆匆》中明白了要④ ，不能虚度此生；从⑤《 》中学到了用具体事例说明一个观点的写法。我们也从课文中认识了许多人物，有为了让“孩子们在电灯下学习”而不惜牺牲自己生命的英雄⑥ ，从《十六年前的回忆》中认识了革命信仰坚定的⑦ ；有全心全意为人民服务的烈士⑧ 。
（2）“我们的同志在困难的时候，要① ，要② ，要③ 。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要④ 。”这段话出自⑤ 写的⑥《 》。
（3）“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为① ？’一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为② ’孔子不能决也。两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”上面这段话出自我们本学期学习的一篇文言文③《 》，最后一句话的意思是：④ 。“孔子不能决也”说明他是个⑤ 的人。
13．积累与运用
（1）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“ ， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“ ， 。”
（2）古语有云：“ ， 。”不可改也。
（3）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象， 下的 。
14．填空
（1）不知细叶谁裁出， 。
（2） ，忙趁东风放纸鸢。
（3）野火烧不尽， 。
（4）予人玫瑰， 余 。
15．根据课文内容填空。
1．接天莲叶( )，映日荷花( )。
2．( )露秋寒霜降，( )雪冬( )。
3．唯( )，唯才艺，( )，当自砺。
16．先按照课文内容填空，再完成练习。
（1）一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了那样 的 的小燕子。
作者按照从 到 的顺序，形象地描绘出小燕子 的特点，字里行间流露出作者 之情。
（2） 的柔柳，红的白的黄的花， ， ，都像赶集似的聚拢来，形成了 的春天。
①这句话运用了 的修辞手法。
②“聚拢”一词的意思是 ，从中我们可以联想到 。
17．根据所学内容填空。
（1）过去的日子如 ，被微风 了，如薄雾，被初阳 了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 样的痕迹呢？
（2） ，要留清白在人间。
（3）《送元二使安西》中描写早春景色的诗句是 ， 。
（4） ，不知秋思落谁家。
（5）师生临别前交换赠言，请根据语境补充完整。
学生感恩：感谢您，六载教诲——听君 ， 。
老师寄语：愿你们，以梦为马——青 ， 。
18．根据对话内容，在横线上填上合适的俗语或诗句。
（1）妹妹：姐姐，今天明明是让你陪我买东西的，结果我啥都没买到，你却买了这么多。
姐姐：这就叫“有意 ，无心 。”
（2）见少年整天不学无术，非常懒惰，爸爸说：“儿子，快读点书吧！”，他说：“今天太累了，明天再说吧。”爸爸语重心长地说：“‘ ， 。’现在不努力学习，将来老了你是要后悔的。”
19．根据课内积累填空。
（1）文天祥“人生自古谁无死， 。”的民族气节令人敬佩；革命者们“粉骨碎身浑不怕， 。”的英勇无畏令人感慨；王维的“ ，西出阳关无故人。”朋友间的友情又是那么令人感动。
（2）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力，就像《淮南子》所说的那样：“苟利于民， ；苟周于事， 。”
20．结合语境，根据所学内容填空。
（1）古人常常面临分别，留下了许多千古佳句。李白送孟浩然时伫立江边，久久凝望：“ ，唯见长江天际流。”汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行， 。”王维《送元二使安西》以酒相送：“ ，西出阳关无故人。”高适在《别董大》则说：“ ， 。”豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。
（2）诗中景物常寄托情思。“柳”在送别时有“留”意，如《采薇》“昔我往矣， 。”“月”则代表游子思乡怀远，如《十五夜望月》“ ，不知秋思落谁家。”“竹”象征坚韧不拔的品格，如《竹石》“ ， 。”寄托了诗人不屈的高尚情操。
21．读下面的内容，并补充相关诗、词句。
（书写提示：写楷书，规范、端正、整洁）
一至六年级的语文教科书为我们推荐的要求背诵积累的古诗词中，有寄情于山水田园而怡然自得心情表现的，如张志和的“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣， 。”有抒发了与朋友间依依惜别之情的，如：李白的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ， 。”有表达对国家命运关切的，如龚自珍的“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞， 。”有抒发羁旅思乡之情的，如孟浩然的“移舟泊烟渚， 。野旷天低树，江清月近人。”有托物言志表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚高尚情操的，如王冕的“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 ，只留清气满乾坤。”还有……
22．积累与运用。
（1）稻花香里说丰年， 。
（2）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为 乎？”（出自《两小儿辩日》）
（3）小学六年来，回想起老师的谆谆教导，我们明白了“良药苦口利于病， ”。即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜， ”，感恩老师春风化雨般的关爱。
（4）王安石的《泊船瓜洲》借景抒情，表达作者思家念归感情的诗句是： ， ？
（5）《石灰吟》是 代诗人 写的一首诗，其中抒发了诗人高尚气节的诗句是： ， 。
23．根据所积累的诗词填空。
（1）“博”闻山河美：大漠沙如雪，燕山 。
（2）“古”流芳千年： 一水间， 不得语。
（3）“通”特征规律：近水 ，近山 。
（4）“今”开拓创新：苟 ，不必法古；苟 ，不必循旧。
24．根据语境填空。
（1）《长歌行》中告诫人们要趁青春年少，奋发向上、有所作为的诗句是“ ， ”。
（2）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中有两句描写早春春雨和春草的经典诗句，这两句诗是“ ， ”。
（3）俗话说“ ， ”，要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。
（4）李老师常说：“青， ， 。”他希望学生们将来都能超越他。
25．下面是古诗文积累比拼活动的题目，请完成填空。
（1）语文是诗，诗中有节日：“ ， ，”诗中有画：“ ，燕山月似钩。”诗中有景：“ ，草色遥看近却无。”诗中言志：“粉骨碎身浑不怕， 。”诗中传情：“ ，不知秋思落谁家。”
（2）使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听。——《学弈》
（3）一儿曰：“日初出 ，及日中则如盘盂，此不为 ？”——《两小儿辩日》
三、书写
26．以下书法作品是我们学过的一首古诗，请用规范汉字在田字格上写出整首诗，并加上标点。
四、连线题
27．用线条把题目、作者、诗文连起来。
《登高》 王维 万里悲秋常作客 落日故人情
《送友人》 杜甫 兴来每独往 胜事空自知
《寒食寄京师诸弟》 李白 浮云游子意 百年多病独登台
《关雎》 韦应物 窈窕淑女 江上流莺独坐听
《终南别业》 佚名 雨中禁火空斋冷 琴瑟友之
试卷第1页，共3页
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《统编版语文小升初新趋势新题型12 名句名篇默写 专项练习（广东专用）（含答案解析）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C A D A A A
1．C
【详解】本题主要考查对诗词名句的理解。
A．出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是：和脑的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里，表达了作者在万物复苏的春天里触目生情、思念故乡的复杂心情。
B．出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是：夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花，今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。表达了诗人对远方亲人的思念，流露出浓浓的乡愁。
C．出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是；皎洁的月光从树枝间惊过，愤飞了枝头喜静，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声，表现了乡村夏夜的宁静和优美特点，没有表达思念之情。
D．出自李白的《静夜思》，意思是：我禁不住拾起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。表达了诗人对故乡的思念之情。
故选C。
2．A
【详解】本题考查对诗句的理解。
A．“书到用时方恨少，事非经过不知难”是一则谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联，意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。
B．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这句诗出自唐代诗人王昌龄的 《从军行》，通过描绘戍边将士在艰苦环境中的英勇顽强，表达了他们战斗到底的决心。诗中的“黄沙百战穿金甲”形象地描绘了战斗的频繁和艰苦，而“不破楼兰终不还”则展现了将士们坚定的信念和不畏艰险、不怕牺牲的精神。这种精神不仅体现了诗人对祖国的热爱，也表达了他对保家卫国的坚定决心。
C．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”该句出自宋朝陆游的《示儿》，诗句的大意是，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！表达了诗人浓浓的爱国之情。
故选A。
3．D
【详解】本题考查中国传统节日相关知识和名篇名句识记。
Ｄ．“举头望明月，低头思故乡”这句诗确实与月亮有关，但它主要表达的是诗人李白在异乡对家乡的思念之情，而非特指中秋节的赏月习俗。中秋节与赏月、吃月饼的习俗紧密相连，但更贴切表达这一习俗的诗句如“但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头》）等。因此，该选项中的诗句与中秋节习俗的匹配不够准确。
故选D。
4．A
【详解】本题考查名篇名句的理解。
A．诗句的意思是：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。本诗赋予竹以人的刚毅风骨和高尚节操，表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的品格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
B．诗句的意思是：百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西边？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
C．诗句的意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。这句诗通过比喻，将知识比作活水，强调了持续学习和更新知识的重要性。
故选A。
5．A
【详解】本题考查古诗词的理解。
A．出自唐岑参《白雪歌送武判官归京》，意思是：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。写出了雪后美景，用春花比喻冬雪，一片银白的世界在作者眼中变幻成一片春意盎然，欣欣向荣的明丽春光。描写的是冬天。
B．出自宋·叶绍翁《游园不值》，意思是：可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。描绘了春天生机勃勃，满园春色的景象；描写的是春天。
C．出自宋·王安石的《泊船瓜洲》，意思是：和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？描写的是春天。
D．出自唐·白居易《忆江南》，意思是：春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。描写的是春天。
故选A。
6．A
【详解】本题考查诗句理解。
A．意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
B．意思是清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。
C．意思是傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
D．意思是这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？
故选Ａ。
7． 千锤万凿出深山 烈火焚烧 人民的利益坚持好的 人民的利益改正错的 兴旺起来
【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。
（1）书写时注意“锤”“凿”“深”“焚”“烧”的正确写法。
（2）书写时注意“益”“持”“错”“旺”的正确写法。
8． 粉骨碎身浑不怕 微风吹散 初阳蒸融 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 门前流水尚能西 一江春水向东流 无可奈何花落去 无可挽回地消逝
【详解】本题考查名句名篇默写。
（1）书写时注意“碎”“浑”“微”“散”“初”“蒸”“融”的正确写法。
（2）韩愈的《早春呈水部张十八员外》中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”意思是这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。诗人特意选取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出心裁，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。
（3）书写时注意“流”“尚”的正确写法。
（4）书写时注意“向”“流”的正确写法。
（5）书写时注意“奈”“落”的正确写法。
（6）书写时注意“挽”“地”“逝”的正确写法。
9． 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 半丝半缕 恒念物力维艰 莫把无时当有时 多多益善 不必法古 不必循旧 牛郎织女 泣涕零如雨 近水知鱼性 近山识鸟音
【详解】（1）考查古诗文默写。
出自韩翊的《寒食》，全诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。意思：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。由此可知，了解到寒食节赐火的习俗；诗里有浓厚的情谊的诗句：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；
出自王建的《十五夜望月》，全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。意思： 中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？由此可知，对月怀人的思念；有诗人的品格和志向的诗句是：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
出自郑燮的《竹石》，全诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。意思：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。由此可知，描写诗人面对磨难的坚贞不屈的诗句是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（2）本题考查名言警句、谚语的默写。
书写时注意“缕”“维”的正确写法。
（3）本题考查歇后语、名言警句的默写。
书写时注意“善”“循”的正确写法。
（4）本题考查知识百科、古诗文默写。
《迢迢牵牛星》全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。此诗写天上一对夫妇牵牛和织女，视点却在地上，是以第三者的角度观察他们夫妇的离别之苦。故取材于《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代牛郎织女的神话传说；“泣涕零如雨”的意思：哭泣的眼泪如同下雨般零。这诗写出终日不在章的原因，又道出了他们结果是相视而无语的结果。故这句话既是前因又是后果。
（5）本题考查谚语。
“近水知鱼性，近山识鸟音”的意思：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。
10． 明月何时照我还 劝君更尽一杯酒 惟有他发扬起来 中国才有真进步 当以死守 不可以尺寸与人 少壮不努力 老大徒伤悲 重于泰山 轻于鸿毛 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
【详解】本题考查名篇名句的默写和理解。
（1）书写时注意“明”“照”的正确写法。
（2）书写时注意“君”“酒”的正确写法。
（3）书写时注意“惟”的正确写法。
（4）书写时注意“守”“尺”的正确写法。
（5）“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。此句勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及，充满劝诫意味，传达出积极的人生态度。
（6）书写时注意“泰”“鸿”的正确写法。
（7）《石灰吟》全文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
译文：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。
在这首诗中，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这两句诗表达了作者刚正不阿、正直不屈的坚强意志。诗人以石灰作比喻，表示自己即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。这体现了于谦的高尚品格和坚定信念。
11． 快走踏清秋 南朝四百八十寺 不拘一格降人才 脉脉不得语 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳
【详解】本题考查学生古诗文的掌握。
（1）书写时注意“踏、清”的正确写法。
（2）书写时注意“朝、寺”的正确写法。
（3）书写时注意“拘、格、降”的正确写法。
（4）书写时注意“脉、得”的正确写法。
（5）《石灰吟》的作者是明代明代诗人于谦，全诗为“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”其中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”意思是（石灰石）即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。作者以石灰作比喻，抒发自己不怕牺牲、坚强不屈，洁身自好的志向。书写时注意“碎、浑、清”的正确写法。
（6）《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的七言律诗，全诗为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”其中“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”意思是剑门外忽传收复蓟北的消息，初闻此事分外欢喜泪洒衣衫。表达了作者在听到失地收复时喜极而泣的心情。书写时注意“蓟、涕、裳”的正确写法。
12． 老舍
人民艺术家
高尔基
珍惜时间
那个星期天
郝副营长
李大钊
张思德
看到成绩
看到光明
提高我们的勇气
努力奋斗
毛泽东
为人民服务
远者小而近者大乎
近者热而远者凉乎
两小儿辩日
谁说你很聪明呢
实事求是
【详解】（1）本题考查作家作品和对课文内容的理解。
《北京的春节》作者是老舍。老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基写的，本书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况。
《匆匆》这篇散文围绕“时间匆匆，一去不复返”展开叙述，先写了一去不复返的特点，然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹，最后写出了作者对时光流逝的“匆匆”而感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，告诉我们时间易逝,要珍惜每一分每一秒,不要虚度光阴。
《那个星期天》中作者通过跳房子，看云彩，拨弄蚁穴，爬着找更多蚁穴，翻看画报，想象陌生人的生活等一系列事例，写出“这段时光的不好挨。”后面的内容紧紧围绕第一句，生动地写出了“我”独自等待母亲回来时的寂寞心情。
郝副营长是课文《灯光》中的人物，主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路，郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
《十六年前的回忆》文章记述了中国共产党创建时期的重要领导人之一的李大钊同志，在残酷的白色恐怖下坚持工作、不幸被捕，,在法庭上与敌人英勇斗争，最后壮烈牺牲的经过。文章写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了对父亲的敬仰与深切的怀念。
张思德是课文《为人民服务》中的人物，1944年9月8日,毛主席亲自参加张思德追悼大会，并作了题为《为人民服务》的著名演讲，高度赞扬了张思德完全、彻底为人民服务的思想境界和英勇无畏革命精神，号召全党全军向张思德同志学习。
（2）本题考查课文的背诵和默写。
出自课文《为人民服务》，作者是毛泽东，注意“绩、勇”的正确书写。
（3）本题考查课文默写和理解。
出自课文《两小儿辩日》，注意“而、乎、辩”的正确写法。
“孰为汝多知乎？”在翻译时注意“孰”的意思是谁；“为”同“谓”，说；“汝”的意思是你；“知”同“智”，智慧。翻译为：谁说你很有智慧呢？
“孔子不能决也”的意思是孔子也不能判断孰是孰非，说明他是一个勇于承认自己的不足，谦虚谨慎、实事求是的人。
13． 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水 耕当问奴 织当问婢 月光照耀 波涛汹涌的大海
【详解】本题考查积累运用。
（1）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”出自战国吕不韦的《伯牙鼓琴》。意思是：刚开始弹琴时表现出攀登高山的志向，钟子期说：“弹琴弹得太好了，就如同高山一样巍峨。”过了一会儿，琴声表现出随流水奔流的志向，钟子期又说；“弹琴弹得太好了，就如同流水一样激荡。”
（2）“古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。”的意思是种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛》，是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。
（3）“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”摘选自课文《月光曲》；本文主要写的是两百多年前，贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传奇故事。
14． 二月春风似剪刀 儿童散学归来早 春风吹又生 手有 香
【详解】本题主要考查学生对诗句和谚语的记忆能力。这就需要学生平时在理解的基础上进行记忆。
（1）咏柳 贺知章 （唐）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（2）村居 高鼎 （清）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（3）赋得古原草送别 白居易 （唐）
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
（4）予人玫瑰，手有余香：让大家明白了付出了给予自己也会有快乐。只懂得收获的快乐，并不是真正的快乐。
15． 无穷碧 别样红 秋处 冬雪 小大寒 德学 不如人
【详解】本题考查诗词名句、名言警句和节气歌的理解记忆能力。根据题干所给提示完成填空即可，注意书写正确。
1．本句出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，原诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。
2．本句出自《二十四节气歌》。原诗：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。
二十四节气歌，是为便于记忆我国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌，流传至今有多种版本。二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律，它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。它将天文、自然节律和民俗实现了巧妙的结合，衍生了大量与之相关的岁时节令文化。
3．本句出自《弟子规》，原文：唯德学，唯才艺。不如人，当自砺。意思是：我们每个人都该好好地重视自己品德、学问、才学方面的学习，如果自己有没有别人厉害的地方，我们应该继续努力。
16． 乌黑 轻快有力 剪刀 可爱 活泼 部分 整体 外形 对小燕子的喜爱 千条万条 青的草 绿的叶 烂漫无比 拟人 聚集在一起 春天万物复苏的景象
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
语段选自课文《燕子》。本文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。表现出作者对春天和燕子的喜爱之情。
（1）原文：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
本题第二问考查了对描写顺序及描写内容的了解。本语段中，作者先从整体描写了燕子的羽毛，然后分别描写了翅膀与尾巴，是按从整体到部分的顺序描写的，结合“凑成了那样活泼可爱的小燕子”可知，写出了小燕子“活泼可爱”的特点。表现出作者对燕子的喜爱之情。
（2）原文：二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
本题考查了句子的修辞。“千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”这句话中把“柔柳”“花草”“叶”都赋予了人的特点，使它们人格化，这是拟人的修辞手法。“都像赶集似的聚拢来”用“赶集”和“聚拢”写出了春天来了，万物复苏，竞相生长的一派生机勃勃的景象
17． 青烟 吹散 蒸融 游丝 粉骨碎身浑不怕 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 今夜月明人尽望 一席话 胜读十年书 取之于蓝 而青于蓝。
【详解】本题考查诗词名句与名言警句的识记与理解。
（1）书写时注意“烟、散、蒸、融、游”的正确写法。
（2）书写时注意“粉、骨、碎、身、怕”的正确写法。
（3）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，意思是：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。这两句诗描绘了渭城在春雨后的清新景象， 以及王维送别友人的深情场景。
（4）书写时注意“夜、尽、望”的正确写法。
（5）书写时注意“席、话、胜、读、取、蓝”的正确写法。
18． 栽花花不发 插柳柳成荫 少壮不努力 老大徒伤悲
【详解】本题考查名言名篇的理解与默写。
（1）书写时注意“栽、插、柳、荫”的正确写法。
（2）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府诗《长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。这句话告诫人们要珍惜青春时光，努力学习，否则到老了就会后悔莫及。在这里，爸爸用这句话来劝诫少年要勤奋学习，不要等到将来后悔。
19． 留取丹心照汗青 要留清白在人间 劝君更尽一杯酒 不必法古 不必循旧
【详解】本题考查名篇名句识记和理解。
（1）书写时注意“照、清、酒”的正确写法。
（2）书写时注意“循”的正确写法。
20． 孤帆远影碧空尽 忽闻岸上踏歌声 劝君更尽一杯酒 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 杨柳依依 今夜月明人尽望 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
【详解】本题考查名篇名句识记和理解。
（1）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自高适的《别董大》，意思是不要担心前路茫茫没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？这句诗雄壮豪迈，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。
书写时注意“孤、影、踏、酒、愁”的正确写法。
（2）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自郑板桥的《竹石》，意思是竹子经历了成千上万次的折磨和打击，仍然坚韧不拔，不管你是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，依然坚韧挺拔。句诗借物喻人，通过竹子的坚韧形象，赞美了那些在困境中依然坚守信念、不屈不挠的人们。
书写时注意“磨、劲”的正确写法。
21． 斜风细雨不须归 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 不拘一格降人材 日暮客愁新 不要人夸好颜色
【详解】本题考查课内知识积累。
书写时注意“须”“孤”“尽”“唯”“材”“暮”“颜”的正确书写。
22． 听取蛙声一片 远者小而近者大 忠言逆耳利于行 润物细无声 春风又绿江南岸 明月何时照我还 明 于谦 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时注意“蛙”的正确写法；
（2）书写时注意“而”的正确写法；
（3）书写时注意“忠”“润”“逆”的正确写法；
（4）王安石的《泊船瓜洲》，前两句写回乡途中看到的美景。后两句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，借景抒情，表达了诗人对家乡的深切思念和归家的急切心情；
（5）《石灰吟》是明代诗人于谦的名作。整首诗以石灰为喻，托物言志，展现了诗人高尚的品格和坚定的信念。诗的前两句，描写了石灰石开采的艰辛和焚烧的考验；“粉骨碎身浑不怕要留清白在人间”表达了诗人坚守高洁情操、为国尽忠的崇高理想和坚定信念。
23． 月似钩 盈盈 脉脉 知鱼性 识鸟音 利于民 周于事
【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句的理解和默写。
（1）书写时注意“似”“钩”的正确写法。
（2）书写时注意“盈”“脉”的正确写法。
（3）书写时注意“知”“识”的正确写法。
（4）书写时注意“利”“民”“周”“事”的正确写法。
24． 少壮不努力 老大徒伤悲 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 路遥知马力 日久见人心 取之于蓝 而青于蓝
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）汉乐府《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。告诫我们要趁年轻奋发向上。书写时注意“壮”“努”“悲”的正确写法；
（2）唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”意思是天街上细密的春雨润滑如酥。小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。描写了早春春雨和春草。书写时注意“街”“酥”“遥”的正确写法；
（3）“路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。说明了了解一个人不是一朝一夕的事情，要经历很长时间和很多事情。书写时注意“路”“遥”的正确写法；
（4）书写时注意“取”“蓝”的正确写法。
25． 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 大漠沙如雪 天街小雨润如酥 要留清白在人间 今夜月明人尽望 专心致志 大如车盖 远者小而近者大乎
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）语文是诗，诗中有节日的诗句如：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”等。
书写时注意“漠”“酥”“望”的正确写法。
（2）书写时注意“致”的正确写法。
（3）书写时注意“盖”的正确写法。
26．
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“城”“御”“暮”“散”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
27．
【详解】本题考试诗词的识记。
《登高》唐代诗人杜甫，全诗：风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
《送友人》 唐代诗人李白，全诗：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
《寒食寄京师诸弟》唐代诗人韦应物，全诗：雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。
《关雎》先秦无名氏。全诗：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
《终南别业》唐代诗人王维，全诗：中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
答案第1页，共2页
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一、选择题
1．下列带“月”的诗词句中没有表达思念之情的一项是（ ）
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
D．举头望明月，低头思故乡。
2．下列名句不是表达爱国之情的一项是
A．书到用时方恨少，事非经过不知难。
B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
3．下列对传统节日、传统习俗、相关诗句匹配不正确的一项是（ ）
A．春节 贴春联、放爆竹 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
B．端午节 吃粽子、赛龙舟 节分端午自谁言，万古传闻为屈原
C．重阳节 登高、赏菊 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
D．中秋节 赏月、吃月饼 举头望明月，低头思故乡
4．下面诗句中赋予了人的品格和志向的是（ ）
A．咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（《竹石》清 郑燮）
B．百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》汉乐府）
C．问渠那得清如许？为有源头活水来（《观书有感》宋 朱熹）
5．下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是（ ）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
6．中秋节到了，倩倩发微信向在国外留学的舅舅表达思念之情，可引用的诗句是（ ）
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 D．河汉清且浅，相去复几许。
二、填空题
7．日积月累：根据提示把横线上的内容补充完整。
（1） ， 若等闲。（《石灰吟》）
（2）只要我们为 ，为 ，我们这个队伍就一定会 。（《为人民服务》）
8．运用课内外阅读积累填空。
（1）诗中有“志”：“ ，要留清白在人间”是于谦借“石灰”明志。文字中有“感”：“过去的日子如轻烟，被 了，如薄雾，被 了。我留着些什么痕迹呢？”这是朱自清对时间流逝发出的深深叹息。
（2）《早春呈水部张十八员外》中将早春“ ， ”景色与暮春满城烟柳进行对比，突出了早春景色的可爱。
（3）当一个人感慨年事已高，悔恨少年无法重来时，我们就可以用苏轼《浣溪沙》中的“ ！休将白发唱黄鸡”几句词来加以劝慰。
（4）问君能有几多愁？恰似 。（《虞美人》）
（5） ，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》宋晏殊）
（6）男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正 ，一派荒凉。（《那个星期天》）
9．古诗文填空。
（1）古诗词是中华文化的瑰宝。诗里有传统节日，我们从《寒食》“ ， 。”中了解到寒食节赐火的习俗；诗里有浓厚的情谊，我们从《十五夜望月》“ ， 。”中感受到对月怀人的思念；诗里有诗人的品格和志向，我们从《竹石》“ ， ”中体会到诗人面对磨难的坚贞不屈。
（2）“一粥一饭，当思来处不易； ， ”我们应当节俭地生活，需“常将有日思无日， ”。
（3）“新冠”突如其来，举国齐心协力，政府部门广泛采纳各地创新实践而行之有效的抗疫良策就如“韩信点兵—— 。”真正做到了“苟利于民， ；苟周于事， 。”
（4）《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代 的神话传说，诗中有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是：“ 。”
（5）欲知山水事，须问渔与樵，因为他们“ ， 。”
10．考考你的积累与理解。
（1）春风又绿江南岸， 。
（2） ，西出阳关无故人。
（3）惟有民魂是值得宝贵的， ， 。
（4）祖宗疆土， ， 。
（5）《长歌行》这首诗中，“ ， ”这两句诗告诫我们从小要努力学习，老了才不会伤心，后悔。
（6）人固有一死，或 ，或 。
（7）在《石灰吟》这首诗中，表达作者刚正不阿，正直不屈的坚强意志的诗句是“ ， 。”
11．古诗文诵读积累。
（1）何当金络脑， 。《马诗》
（2） ，多少楼台烟雨中。《江南春》
（3）我劝天公重抖擞， 。《己亥杂诗》
（4）盈盈一水间， 。《迢迢牵牛星》
（5）《石灰吟》中“ ， 。”表达了诗人不怕牺牲，立志做纯洁清白的人的志向。
（6）《闻官军收河南河北》中，表达作者在听到失地收复时喜极而泣的诗句是： ， 。
12．根据课文内容填空。
（1）这一年，我们认识了《北京的春节》的作者是① ，知道他被称为②“ ”；知道了《童年》是③ 的作品；我们从《匆匆》中明白了要④ ，不能虚度此生；从⑤《 》中学到了用具体事例说明一个观点的写法。我们也从课文中认识了许多人物，有为了让“孩子们在电灯下学习”而不惜牺牲自己生命的英雄⑥ ，从《十六年前的回忆》中认识了革命信仰坚定的⑦ ；有全心全意为人民服务的烈士⑧ 。
（2）“我们的同志在困难的时候，要① ，要② ，要③ 。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要④ 。”这段话出自⑤ 写的⑥《 》。
（3）“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为① ？’一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为② ’孔子不能决也。两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”上面这段话出自我们本学期学习的一篇文言文③《 》，最后一句话的意思是：④ 。“孔子不能决也”说明他是个⑤ 的人。
13．积累与运用
（1）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“ ， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“ ， 。”
（2）古语有云：“ ， 。”不可改也。
（3）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象， 下的 。
14．填空
（1）不知细叶谁裁出， 。
（2） ，忙趁东风放纸鸢。
（3）野火烧不尽， 。
（4）予人玫瑰， 余 。
15．根据课文内容填空。
1．接天莲叶( )，映日荷花( )。
2．( )露秋寒霜降，( )雪冬( )。
3．唯( )，唯才艺，( )，当自砺。
16．先按照课文内容填空，再完成练习。
（1）一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了那样 的 的小燕子。
作者按照从 到 的顺序，形象地描绘出小燕子 的特点，字里行间流露出作者 之情。
（2） 的柔柳，红的白的黄的花， ， ，都像赶集似的聚拢来，形成了 的春天。
①这句话运用了 的修辞手法。
②“聚拢”一词的意思是 ，从中我们可以联想到 。
17．根据所学内容填空。
（1）过去的日子如 ，被微风 了，如薄雾，被初阳 了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 样的痕迹呢？
（2） ，要留清白在人间。
（3）《送元二使安西》中描写早春景色的诗句是 ， 。
（4） ，不知秋思落谁家。
（5）师生临别前交换赠言，请根据语境补充完整。
学生感恩：感谢您，六载教诲——听君 ， 。
老师寄语：愿你们，以梦为马——青 ， 。
18．根据对话内容，在横线上填上合适的俗语或诗句。
（1）妹妹：姐姐，今天明明是让你陪我买东西的，结果我啥都没买到，你却买了这么多。
姐姐：这就叫“有意 ，无心 。”
（2）见少年整天不学无术，非常懒惰，爸爸说：“儿子，快读点书吧！”，他说：“今天太累了，明天再说吧。”爸爸语重心长地说：“‘ ， 。’现在不努力学习，将来老了你是要后悔的。”
19．根据课内积累填空。
（1）文天祥“人生自古谁无死， 。”的民族气节令人敬佩；革命者们“粉骨碎身浑不怕， 。”的英勇无畏令人感慨；王维的“ ，西出阳关无故人。”朋友间的友情又是那么令人感动。
（2）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力，就像《淮南子》所说的那样：“苟利于民， ；苟周于事， 。”
20．结合语境，根据所学内容填空。
（1）古人常常面临分别，留下了许多千古佳句。李白送孟浩然时伫立江边，久久凝望：“ ，唯见长江天际流。”汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行， 。”王维《送元二使安西》以酒相送：“ ，西出阳关无故人。”高适在《别董大》则说：“ ， 。”豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。
（2）诗中景物常寄托情思。“柳”在送别时有“留”意，如《采薇》“昔我往矣， 。”“月”则代表游子思乡怀远，如《十五夜望月》“ ，不知秋思落谁家。”“竹”象征坚韧不拔的品格，如《竹石》“ ， 。”寄托了诗人不屈的高尚情操。
21．读下面的内容，并补充相关诗、词句。
（书写提示：写楷书，规范、端正、整洁）
一至六年级的语文教科书为我们推荐的要求背诵积累的古诗词中，有寄情于山水田园而怡然自得心情表现的，如张志和的“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣， 。”有抒发了与朋友间依依惜别之情的，如：李白的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ， 。”有表达对国家命运关切的，如龚自珍的“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞， 。”有抒发羁旅思乡之情的，如孟浩然的“移舟泊烟渚， 。野旷天低树，江清月近人。”有托物言志表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚高尚情操的，如王冕的“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 ，只留清气满乾坤。”还有……
22．积累与运用。
（1）稻花香里说丰年， 。
（2）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为 乎？”（出自《两小儿辩日》）
（3）小学六年来，回想起老师的谆谆教导，我们明白了“良药苦口利于病， ”。即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜， ”，感恩老师春风化雨般的关爱。
（4）王安石的《泊船瓜洲》借景抒情，表达作者思家念归感情的诗句是： ， ？
（5）《石灰吟》是 代诗人 写的一首诗，其中抒发了诗人高尚气节的诗句是： ， 。
23．根据所积累的诗词填空。
（1）“博”闻山河美：大漠沙如雪，燕山 。
（2）“古”流芳千年： 一水间， 不得语。
（3）“通”特征规律：近水 ，近山 。
（4）“今”开拓创新：苟 ，不必法古；苟 ，不必循旧。
24．根据语境填空。
（1）《长歌行》中告诫人们要趁青春年少，奋发向上、有所作为的诗句是“ ， ”。
（2）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中有两句描写早春春雨和春草的经典诗句，这两句诗是“ ， ”。
（3）俗话说“ ， ”，要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。
（4）李老师常说：“青， ， 。”他希望学生们将来都能超越他。
25．下面是古诗文积累比拼活动的题目，请完成填空。
（1）语文是诗，诗中有节日：“ ， ，”诗中有画：“ ，燕山月似钩。”诗中有景：“ ，草色遥看近却无。”诗中言志：“粉骨碎身浑不怕， 。”诗中传情：“ ，不知秋思落谁家。”
（2）使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听。——《学弈》
（3）一儿曰：“日初出 ，及日中则如盘盂，此不为 ？”——《两小儿辩日》
三、书写
26．以下书法作品是我们学过的一首古诗，请用规范汉字在田字格上写出整首诗，并加上标点。
四、连线题
27．用线条把题目、作者、诗文连起来。
《登高》 王维 万里悲秋常作客 落日故人情
《送友人》 杜甫 兴来每独往 胜事空自知
《寒食寄京师诸弟》 李白 浮云游子意 百年多病独登台
《关雎》 韦应物 窈窕淑女 江上流莺独坐听
《终南别业》 佚名 雨中禁火空斋冷 琴瑟友之
试卷第1页，共3页
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《统编版语文小升初新趋势新题型12 名句名篇默写 专项练习（广东专用）（含答案解析）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C A D A A A
1．C
【详解】本题主要考查对诗词名句的理解。
A．出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是：和脑的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里，表达了作者在万物复苏的春天里触目生情、思念故乡的复杂心情。
B．出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是：夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花，今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。表达了诗人对远方亲人的思念，流露出浓浓的乡愁。
C．出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是；皎洁的月光从树枝间惊过，愤飞了枝头喜静，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声，表现了乡村夏夜的宁静和优美特点，没有表达思念之情。
D．出自李白的《静夜思》，意思是：我禁不住拾起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。表达了诗人对故乡的思念之情。
故选C。
2．A
【详解】本题考查对诗句的理解。
A．“书到用时方恨少，事非经过不知难”是一则谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联，意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。
B．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这句诗出自唐代诗人王昌龄的 《从军行》，通过描绘戍边将士在艰苦环境中的英勇顽强，表达了他们战斗到底的决心。诗中的“黄沙百战穿金甲”形象地描绘了战斗的频繁和艰苦，而“不破楼兰终不还”则展现了将士们坚定的信念和不畏艰险、不怕牺牲的精神。这种精神不仅体现了诗人对祖国的热爱，也表达了他对保家卫国的坚定决心。
C．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”该句出自宋朝陆游的《示儿》，诗句的大意是，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！表达了诗人浓浓的爱国之情。
故选A。
3．D
【详解】本题考查中国传统节日相关知识和名篇名句识记。
Ｄ．“举头望明月，低头思故乡”这句诗确实与月亮有关，但它主要表达的是诗人李白在异乡对家乡的思念之情，而非特指中秋节的赏月习俗。中秋节与赏月、吃月饼的习俗紧密相连，但更贴切表达这一习俗的诗句如“但愿人长久，千里共婵娟”（苏轼《水调歌头》）等。因此，该选项中的诗句与中秋节习俗的匹配不够准确。
故选D。
4．A
【详解】本题考查名篇名句的理解。
A．诗句的意思是：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。本诗赋予竹以人的刚毅风骨和高尚节操，表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的品格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
B．诗句的意思是：百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西边？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
C．诗句的意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。这句诗通过比喻，将知识比作活水，强调了持续学习和更新知识的重要性。
故选A。
5．A
【详解】本题考查古诗词的理解。
A．出自唐岑参《白雪歌送武判官归京》，意思是：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。写出了雪后美景，用春花比喻冬雪，一片银白的世界在作者眼中变幻成一片春意盎然，欣欣向荣的明丽春光。描写的是冬天。
B．出自宋·叶绍翁《游园不值》，意思是：可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。描绘了春天生机勃勃，满园春色的景象；描写的是春天。
C．出自宋·王安石的《泊船瓜洲》，意思是：和煦的春风又吹绿了江南岸边景色，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？描写的是春天。
D．出自唐·白居易《忆江南》，意思是：春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。描写的是春天。
故选A。
6．A
【详解】本题考查诗句理解。
A．意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
B．意思是清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。
C．意思是傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
D．意思是这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？
故选Ａ。
7． 千锤万凿出深山 烈火焚烧 人民的利益坚持好的 人民的利益改正错的 兴旺起来
【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。
（1）书写时注意“锤”“凿”“深”“焚”“烧”的正确写法。
（2）书写时注意“益”“持”“错”“旺”的正确写法。
8． 粉骨碎身浑不怕 微风吹散 初阳蒸融 最是一年春好处 绝胜烟柳满皇都 门前流水尚能西 一江春水向东流 无可奈何花落去 无可挽回地消逝
【详解】本题考查名句名篇默写。
（1）书写时注意“碎”“浑”“微”“散”“初”“蒸”“融”的正确写法。
（2）韩愈的《早春呈水部张十八员外》中“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”意思是这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。诗人特意选取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出心裁，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。
（3）书写时注意“流”“尚”的正确写法。
（4）书写时注意“向”“流”的正确写法。
（5）书写时注意“奈”“落”的正确写法。
（6）书写时注意“挽”“地”“逝”的正确写法。
9． 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 半丝半缕 恒念物力维艰 莫把无时当有时 多多益善 不必法古 不必循旧 牛郎织女 泣涕零如雨 近水知鱼性 近山识鸟音
【详解】（1）考查古诗文默写。
出自韩翊的《寒食》，全诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。意思：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。由此可知，了解到寒食节赐火的习俗；诗里有浓厚的情谊的诗句：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；
出自王建的《十五夜望月》，全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。意思： 中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？由此可知，对月怀人的思念；有诗人的品格和志向的诗句是：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
出自郑燮的《竹石》，全诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。意思：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。由此可知，描写诗人面对磨难的坚贞不屈的诗句是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（2）本题考查名言警句、谚语的默写。
书写时注意“缕”“维”的正确写法。
（3）本题考查歇后语、名言警句的默写。
书写时注意“善”“循”的正确写法。
（4）本题考查知识百科、古诗文默写。
《迢迢牵牛星》全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。此诗写天上一对夫妇牵牛和织女，视点却在地上，是以第三者的角度观察他们夫妇的离别之苦。故取材于《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代牛郎织女的神话传说；“泣涕零如雨”的意思：哭泣的眼泪如同下雨般零。这诗写出终日不在章的原因，又道出了他们结果是相视而无语的结果。故这句话既是前因又是后果。
（5）本题考查谚语。
“近水知鱼性，近山识鸟音”的意思：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。
10． 明月何时照我还 劝君更尽一杯酒 惟有他发扬起来 中国才有真进步 当以死守 不可以尺寸与人 少壮不努力 老大徒伤悲 重于泰山 轻于鸿毛 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
【详解】本题考查名篇名句的默写和理解。
（1）书写时注意“明”“照”的正确写法。
（2）书写时注意“君”“酒”的正确写法。
（3）书写时注意“惟”的正确写法。
（4）书写时注意“守”“尺”的正确写法。
（5）“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。此句勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及，充满劝诫意味，传达出积极的人生态度。
（6）书写时注意“泰”“鸿”的正确写法。
（7）《石灰吟》全文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
译文：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。
在这首诗中，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这两句诗表达了作者刚正不阿、正直不屈的坚强意志。诗人以石灰作比喻，表示自己即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。这体现了于谦的高尚品格和坚定信念。
11． 快走踏清秋 南朝四百八十寺 不拘一格降人才 脉脉不得语 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳
【详解】本题考查学生古诗文的掌握。
（1）书写时注意“踏、清”的正确写法。
（2）书写时注意“朝、寺”的正确写法。
（3）书写时注意“拘、格、降”的正确写法。
（4）书写时注意“脉、得”的正确写法。
（5）《石灰吟》的作者是明代明代诗人于谦，全诗为“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”其中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”意思是（石灰石）即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。作者以石灰作比喻，抒发自己不怕牺牲、坚强不屈，洁身自好的志向。书写时注意“碎、浑、清”的正确写法。
（6）《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的七言律诗，全诗为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”其中“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”意思是剑门外忽传收复蓟北的消息，初闻此事分外欢喜泪洒衣衫。表达了作者在听到失地收复时喜极而泣的心情。书写时注意“蓟、涕、裳”的正确写法。
12． 老舍
人民艺术家
高尔基
珍惜时间
那个星期天
郝副营长
李大钊
张思德
看到成绩
看到光明
提高我们的勇气
努力奋斗
毛泽东
为人民服务
远者小而近者大乎
近者热而远者凉乎
两小儿辩日
谁说你很聪明呢
实事求是
【详解】（1）本题考查作家作品和对课文内容的理解。
《北京的春节》作者是老舍。老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基写的，本书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况。
《匆匆》这篇散文围绕“时间匆匆，一去不复返”展开叙述，先写了一去不复返的特点，然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹，最后写出了作者对时光流逝的“匆匆”而感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，告诉我们时间易逝,要珍惜每一分每一秒,不要虚度光阴。
《那个星期天》中作者通过跳房子，看云彩，拨弄蚁穴，爬着找更多蚁穴，翻看画报，想象陌生人的生活等一系列事例，写出“这段时光的不好挨。”后面的内容紧紧围绕第一句，生动地写出了“我”独自等待母亲回来时的寂寞心情。
郝副营长是课文《灯光》中的人物，主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路，郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
《十六年前的回忆》文章记述了中国共产党创建时期的重要领导人之一的李大钊同志，在残酷的白色恐怖下坚持工作、不幸被捕，,在法庭上与敌人英勇斗争，最后壮烈牺牲的经过。文章写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了对父亲的敬仰与深切的怀念。
张思德是课文《为人民服务》中的人物，1944年9月8日,毛主席亲自参加张思德追悼大会，并作了题为《为人民服务》的著名演讲，高度赞扬了张思德完全、彻底为人民服务的思想境界和英勇无畏革命精神，号召全党全军向张思德同志学习。
（2）本题考查课文的背诵和默写。
出自课文《为人民服务》，作者是毛泽东，注意“绩、勇”的正确书写。
（3）本题考查课文默写和理解。
出自课文《两小儿辩日》，注意“而、乎、辩”的正确写法。
“孰为汝多知乎？”在翻译时注意“孰”的意思是谁；“为”同“谓”，说；“汝”的意思是你；“知”同“智”，智慧。翻译为：谁说你很有智慧呢？
“孔子不能决也”的意思是孔子也不能判断孰是孰非，说明他是一个勇于承认自己的不足，谦虚谨慎、实事求是的人。
13． 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水 耕当问奴 织当问婢 月光照耀 波涛汹涌的大海
【详解】本题考查积累运用。
（1）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”出自战国吕不韦的《伯牙鼓琴》。意思是：刚开始弹琴时表现出攀登高山的志向，钟子期说：“弹琴弹得太好了，就如同高山一样巍峨。”过了一会儿，琴声表现出随流水奔流的志向，钟子期又说；“弹琴弹得太好了，就如同流水一样激荡。”
（2）“古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。”的意思是种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛》，是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。
（3）“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”摘选自课文《月光曲》；本文主要写的是两百多年前，贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传奇故事。
14． 二月春风似剪刀 儿童散学归来早 春风吹又生 手有 香
【详解】本题主要考查学生对诗句和谚语的记忆能力。这就需要学生平时在理解的基础上进行记忆。
（1）咏柳 贺知章 （唐）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（2）村居 高鼎 （清）
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（3）赋得古原草送别 白居易 （唐）
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
（4）予人玫瑰，手有余香：让大家明白了付出了给予自己也会有快乐。只懂得收获的快乐，并不是真正的快乐。
15． 无穷碧 别样红 秋处 冬雪 小大寒 德学 不如人
【详解】本题考查诗词名句、名言警句和节气歌的理解记忆能力。根据题干所给提示完成填空即可，注意书写正确。
1．本句出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，原诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。
2．本句出自《二十四节气歌》。原诗：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。
二十四节气歌，是为便于记忆我国古时历法中二十四节气而编成的小诗歌，流传至今有多种版本。二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律，它不仅在农业生产方面起着指导作用，同时还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。它将天文、自然节律和民俗实现了巧妙的结合，衍生了大量与之相关的岁时节令文化。
3．本句出自《弟子规》，原文：唯德学，唯才艺。不如人，当自砺。意思是：我们每个人都该好好地重视自己品德、学问、才学方面的学习，如果自己有没有别人厉害的地方，我们应该继续努力。
16． 乌黑 轻快有力 剪刀 可爱 活泼 部分 整体 外形 对小燕子的喜爱 千条万条 青的草 绿的叶 烂漫无比 拟人 聚集在一起 春天万物复苏的景象
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
语段选自课文《燕子》。本文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。表现出作者对春天和燕子的喜爱之情。
（1）原文：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
本题第二问考查了对描写顺序及描写内容的了解。本语段中，作者先从整体描写了燕子的羽毛，然后分别描写了翅膀与尾巴，是按从整体到部分的顺序描写的，结合“凑成了那样活泼可爱的小燕子”可知，写出了小燕子“活泼可爱”的特点。表现出作者对燕子的喜爱之情。
（2）原文：二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
本题考查了句子的修辞。“千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。”这句话中把“柔柳”“花草”“叶”都赋予了人的特点，使它们人格化，这是拟人的修辞手法。“都像赶集似的聚拢来”用“赶集”和“聚拢”写出了春天来了，万物复苏，竞相生长的一派生机勃勃的景象
17． 青烟 吹散 蒸融 游丝 粉骨碎身浑不怕 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 今夜月明人尽望 一席话 胜读十年书 取之于蓝 而青于蓝。
【详解】本题考查诗词名句与名言警句的识记与理解。
（1）书写时注意“烟、散、蒸、融、游”的正确写法。
（2）书写时注意“粉、骨、碎、身、怕”的正确写法。
（3）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，意思是：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。这两句诗描绘了渭城在春雨后的清新景象， 以及王维送别友人的深情场景。
（4）书写时注意“夜、尽、望”的正确写法。
（5）书写时注意“席、话、胜、读、取、蓝”的正确写法。
18． 栽花花不发 插柳柳成荫 少壮不努力 老大徒伤悲
【详解】本题考查名言名篇的理解与默写。
（1）书写时注意“栽、插、柳、荫”的正确写法。
（2）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府诗《长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。这句话告诫人们要珍惜青春时光，努力学习，否则到老了就会后悔莫及。在这里，爸爸用这句话来劝诫少年要勤奋学习，不要等到将来后悔。
19． 留取丹心照汗青 要留清白在人间 劝君更尽一杯酒 不必法古 不必循旧
【详解】本题考查名篇名句识记和理解。
（1）书写时注意“照、清、酒”的正确写法。
（2）书写时注意“循”的正确写法。
20． 孤帆远影碧空尽 忽闻岸上踏歌声 劝君更尽一杯酒 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 杨柳依依 今夜月明人尽望 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
【详解】本题考查名篇名句识记和理解。
（1）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自高适的《别董大》，意思是不要担心前路茫茫没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？这句诗雄壮豪迈，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来。
书写时注意“孤、影、踏、酒、愁”的正确写法。
（2）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自郑板桥的《竹石》，意思是竹子经历了成千上万次的折磨和打击，仍然坚韧不拔，不管你是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，依然坚韧挺拔。句诗借物喻人，通过竹子的坚韧形象，赞美了那些在困境中依然坚守信念、不屈不挠的人们。
书写时注意“磨、劲”的正确写法。
21． 斜风细雨不须归 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 不拘一格降人材 日暮客愁新 不要人夸好颜色
【详解】本题考查课内知识积累。
书写时注意“须”“孤”“尽”“唯”“材”“暮”“颜”的正确书写。
22． 听取蛙声一片 远者小而近者大 忠言逆耳利于行 润物细无声 春风又绿江南岸 明月何时照我还 明 于谦 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时注意“蛙”的正确写法；
（2）书写时注意“而”的正确写法；
（3）书写时注意“忠”“润”“逆”的正确写法；
（4）王安石的《泊船瓜洲》，前两句写回乡途中看到的美景。后两句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，借景抒情，表达了诗人对家乡的深切思念和归家的急切心情；
（5）《石灰吟》是明代诗人于谦的名作。整首诗以石灰为喻，托物言志，展现了诗人高尚的品格和坚定的信念。诗的前两句，描写了石灰石开采的艰辛和焚烧的考验；“粉骨碎身浑不怕要留清白在人间”表达了诗人坚守高洁情操、为国尽忠的崇高理想和坚定信念。
23． 月似钩 盈盈 脉脉 知鱼性 识鸟音 利于民 周于事
【详解】本题考查的是古诗词、名篇名句的理解和默写。
（1）书写时注意“似”“钩”的正确写法。
（2）书写时注意“盈”“脉”的正确写法。
（3）书写时注意“知”“识”的正确写法。
（4）书写时注意“利”“民”“周”“事”的正确写法。
24． 少壮不努力 老大徒伤悲 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 路遥知马力 日久见人心 取之于蓝 而青于蓝
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）汉乐府《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。告诫我们要趁年轻奋发向上。书写时注意“壮”“努”“悲”的正确写法；
（2）唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”意思是天街上细密的春雨润滑如酥。小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。描写了早春春雨和春草。书写时注意“街”“酥”“遥”的正确写法；
（3）“路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。说明了了解一个人不是一朝一夕的事情，要经历很长时间和很多事情。书写时注意“路”“遥”的正确写法；
（4）书写时注意“取”“蓝”的正确写法。
25． 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 大漠沙如雪 天街小雨润如酥 要留清白在人间 今夜月明人尽望 专心致志 大如车盖 远者小而近者大乎
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）语文是诗，诗中有节日的诗句如：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”等。
书写时注意“漠”“酥”“望”的正确写法。
（2）书写时注意“致”的正确写法。
（3）书写时注意“盖”的正确写法。
26．
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“城”“御”“暮”“散”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
27．
【详解】本题考试诗词的识记。
《登高》唐代诗人杜甫，全诗：风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
《送友人》 唐代诗人李白，全诗：青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
《寒食寄京师诸弟》唐代诗人韦应物，全诗：雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。
《关雎》先秦无名氏。全诗：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
《终南别业》唐代诗人王维，全诗：中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
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