统编版语文小升初新趋势新题型11 文学文化常识 专项练习（广东专用）（含答案解析）
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| 名称 | 统编版语文小升初新趋势新题型11 文学文化常识 专项练习（广东专用）（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 932.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-04-18 19:11:32 | ||
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文档简介
统编版语文小升初新趋势新题型11 文学文化常识 专项练习（广东专用）（含答案解析）
一、选择题
1．下面是对课文的理解，不准确的一项是（ ）
A．“温故而知新，可以为师矣”告诉我们要虚心好学。
B．《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲，其中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁说的。
C．《腊八粥》一文通过八儿等粥和吃粥的故事，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着八儿家浓浓的亲情。
D．《匆匆》这篇课文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
2．下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）
A．《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
B．《十六年前的回忆》属于回忆式文章，采用第一人称叙述，并且运用了首尾呼应和对比的写作手法。
C．《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文，文章紧扣“匆匆”二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D．《马诗》是唐代诗人李贺的作品，李贺不擅长写马，所以他写的《马诗》并不多。
3．《寒食》这首古诗与哪些习俗有关（ ）
A．穿针乞巧 B．赏月吃饼 C．贴对联、年画 D．禁火、吃冷食
4．下列古诗与中国传统节日无关的是（ ）
A．韩翊《寒食》 B．林杰《乞巧》 C．《迢迢牵牛星》
D．王安石《泊船瓜洲》 E．王建《十五夜望月》 F．杜牧《清明》
5．下列关于课外阅读作品的叙述不正确的一项是（ ）
A．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。
B．《童年》中，阿廖沙最好的朋友是小茨冈，最喜欢最依恋的人是外祖父。
C．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王。
D．《小英雄雨来》塑造了一个机智勇敢、热爱祖国的小英雄形象。
6．下列属于柳公权的代表作之一的是（ ）
A．《多宝塔碑》（局部） B．《九成宫醴泉铭》（局部） C．《玄秘塔碑》（局部）
7．我国古代楷书四大家是（ ）
A．欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫 B．王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权
C．欧阳修、颜真卿、柳公权、赵孟頫 D．欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼
8．联系所读内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《狼牙山五壮士》一文多处采用点面结合的写法，从不同层面表现壮士们的英雄气概。
B．《草原》一文注重在写景中融入自己的感受，使描写更细致，更富感情。
C．小说《桥》篇幅虽短，但情节跌宕起伏，冲突不断，更以连贯环境描写推动故事情节的发展。
D．俄国著名作家高尔基的《穷人》主要为了揭示沙俄时代穷人的悲惨遭遇。
9．以下说法正确的是（ ）
A．《爱的教育》是俄国作家亚米契斯的作品。
B．读《小英雄雨来》这本书时，我读到了雨来给八路军送鸡毛信的故事。
C．《童年》中的“小茨冈”是一位忠厚老实的老工人。
D．《穷人》的作者是意大利作家列夫 托尔斯泰。
10．以下说法有误的是（ ）
A．《爱的教育》是一部日记体小说。 B．《爱的教育》原名《心》。
C．很多小说人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。 D．《童年》的作者在序言中说：“这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的”。
11．不属于《西游记》的故事情节是（ ）
A．大战红孩儿 B．三打白骨精 C．女儿国遇险 D．桃园三结义
12．下列句子表述正确的一项是（ ）
A．《伯牙鼓琴》一文选自《吕氏春秋·本味》，伯牙善听，锺子期善弹，二人是彼此的知音。
B．《书戴嵩画牛》一文的作者是南宋的苏轼，他是“唐宋八大家”之一，与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。
C．《京剧趣谈》一文通过介绍“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对京剧的喜爱和对祖国传统文化的强烈自豪感。
D．鲁迅原名周树人，他是中国伟大的文学家、思想家、革命家，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。
13．《爱的教育》的作者是（ ）
A．亚米契斯 B．丹尼尔·笛福 C．高尔基 D．列夫·托尔斯泰
二、填空题
14．考考你的积累与理解。
（1）春风又绿江南岸， 。
（2） ，西出阳关无故人。
（3）惟有民魂是值得宝贵的， ， 。
（4）祖宗疆土， ， 。
（5）《长歌行》这首诗中，“ ， ”这两句诗告诫我们从小要努力学习，老了才不会伤心，后悔。
（6）人固有一死，或 ，或 。
（7）在《石灰吟》这首诗中，表达作者刚正不阿，正直不屈的坚强意志的诗句是“ ， 。”
15．回顾梳理。
小学六年，我学到许多读写方法：读《穷人》等文章，我知道读小说要关注 、 ，感受 ；读《真理诞生于—百个问号之后》我体会到文章是怎样“用 说明观点”的；从 （作者）的《匆匆》、史铁生的《 》等文章学到了 、 等表达真情实感的方法。
16．根据课文内容填空。
（1）这一年，我们认识了《北京的春节》的作者是① ，知道他被称为②“ ”；知道了《童年》是③ 的作品；我们从《匆匆》中明白了要④ ，不能虚度此生；从⑤《 》中学到了用具体事例说明一个观点的写法。我们也从课文中认识了许多人物，有为了让“孩子们在电灯下学习”而不惜牺牲自己生命的英雄⑥ ，从《十六年前的回忆》中认识了革命信仰坚定的⑦ ；有全心全意为人民服务的烈士⑧ 。
（2）“我们的同志在困难的时候，要① ，要② ，要③ 。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要④ 。”这段话出自⑤ 写的⑥《 》。
（3）“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为① ？’一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为② ’孔子不能决也。两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”上面这段话出自我们本学期学习的一篇文言文③《 》，最后一句话的意思是：④ 。“孔子不能决也”说明他是个⑤ 的人。
17．古诗文、日积月累知识填空。
（1）我们热爱古诗词，因为它们早已融入我们的生活中。看到美好的春光，我们会想到唐代韩愈的“① ，② ”；寒食节到来，我们会想到“春城无处不飞花，③ ”；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“④ ？⑤ ！”劝慰他；看到革命烈士为国牺牲，我会想到文天祥的“⑥ ，⑦ ”……
（2）王刚看书总是囫囵吞枣，老师语重心长地对他说：“① ，一字值千金。”“② ，事非经过不知难。”多读好书绝对不是坏事。
18．请你运用所积累的古诗词或者名言警句作答。
（1）古诗词是中华文化的一颗璀璨明珠：从“春城无处不飞花， ”我知道了过去 节不能生火做饭；从“ ，任尔东西南北风。”中能体会到诗人借 表达了不畏艰难、坚贞不屈的品质；而从“劝君更尽一杯酒， ”体会到了诗人对朋友的 感情。
（2）“变通”是一种智慧。《周易》云“ ，通则久。”我们常常用“ ”来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。
（3）《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是 ，“之”的意思是： ，“水是眼波横，山是眉峰聚。”运用了 的修辞手法，给人留下深刻印象。
19．精彩回放。
（1）阅读，就是和高尚的人谈话。读《石灰吟》，我想到了于谦“ ，要留清白在人间”的高尚气节；读《增广贤文》，我明白了“良药苦口利于病， ”“ ，莫把无时当有时”的道理；从《周易》“穷则变， ， ”的思想中，我懂得了“穷则思变”的道理。
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思 。（《学弈》）
20．填空。
（1）古诗中洋溢着浓浓的情：“复恐匆匆说不尽， ”，那是思念家乡的深情；“却看妻子愁何在， ”，那是收复河山的激动；“谁道人生无再少？ ”，那是感悟人生的快慰；“归来饱饭黄昏后， ”，那是融入自然的自在。
（2）名言警句让人终生受益：“虚心万事能成， ”告诉我们勿骄傲；“ ，行必果”告诉我们需诚信；“ ”告诉我们读书的重要性；“ ”教会我们珍惜时间。
21．《爱丽丝漫游仙境》一书中的主人公爱丽丝随着冒险历程的展开不断成长。请根据提供的情节，绘制一幅人物成长轨迹图。
[情节]
遇见毛毛虫 走进王后的槌球场 掉进兔子洞 疯狂的茶会
[提示]可采用表格、环形图、鱼骨图、树状图等形式，简要绘制即可。
22．古诗文、名句积累。
（1）《长歌行》：百川东到海，
（2）《寒食》：春城无处不飞花，
（3）《迢迢牵牛星》：纤纤擢素手，
（4）纳兰性德《长相思》：风一更，雪一更， ，故园无此声。
（5）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”写了中秋节望月抒怀的习俗，我还知道类似的诗句： ， 。
（6）中华文化源远流长，我也知道一些习俗的寓意，如过年的时候吃鱼：寓意 ，建筑上雕刻蝙蝠：寓意 。
23．根据情景填上恰当的名句。
读名句，悟真情。“移舟泊烟渚， 。”道出孟浩然心中的愁苦：“ ，乡音无改鬓毛衰。”抒发贺知章对故乡的眷恋：“锺期久已没， 。”赞美了伯牙与锺子期的深厚友谊：“无情未必真豪杰， 。”展现鲁迅先生的慈爱；“ ， ，不可以尺寸与人。”表达了李纲强烈的爱国之情。
24．结合课文内容，把答案填写在横线上。
（1）黑云翻墨未遮山， 。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
（2） ，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》）
（3）九曲黄河万里沙， 。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）
（4）五音：宫、 、 、 、 。
（5）古语有云：“耕当问奴， 。”不可改也。（《书戴嵩画牛》）
（6）锺子期死，伯牙 ，终身不复鼓琴，以为 。（《伯牙鼓琴》）
25．根据学过的知识填空。（共13分）
（1）胜日寻芳泗水滨， 。 ， 。
（2） ，水村山郭酒旗风。 ， 。这首诗的题目是《 》，作者是唐朝的杜牧。
（3）《狼牙山五壮士》这篇课文记叙的整个事件发生的顺序可以概括为：接受任务→痛击敌人→ → → 。其中二、四、五部分写得比较 ，其他部分写得比较简略。
（4）“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。”这句话中“好书画”的意思是 ，“所宝以百数”的意思是 。
26．运用课内外阅读积累填空。
（1）诗中赏美景，看雨后西湖：卷地风来忽吹散， ；诗中忆往昔，见峥嵘岁月： ，万水千山只等闲；诗中寓哲理，品光景之新：等闲识得东风面， ；诗中怀故里，叹时光流逝； ，乡音无改髦毛衰。
（2）爱国，是曹植诗中的“ ，视死忽如归”的决然；爱国，更是陆游职位不高坎坷一生仍未忘却的“ ”的执着；爱国，是李纲“祖宗疆土，当以死守， ”的无畏。
（3）音乐是思维的声音。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“ ， 。”
（4）抬望眼， ， （《满江红》）
27．把古诗词句补充完整。
（1） ，乡音无改鬓毛衰。
（2）九曲黄河万里沙， 。
（3） ，水村山郭酒旗风。
（4）一水护田将绿绕， 。
（5）“五音不全”中的“五音”指“ ”。
（6）鲁迅先生给人留下的印象往往是严肃的、冷峻的，但他有温情、仁爱的一面，正如他自己说的 。
28．填空题。
（1）一时强弱在于力， 。
（2）清代林则徐名句：“苟利国家生死以， 。”
29．按要求填空。
（1） ，视死忽如归。（曹植）
（2） ，无边光景一时新。（朱熹《春日》）
（3）少小离家老大回， 。（贺知章《回乡偶书》）
（4） ，怜子如何不丈夫。（鲁迅《答客诮》）
30．填空题。
成长的故事各不相同：《小英雄雨来》写了雨来给八路军送 （填事物）和站岗放哨，为掩护 （填人物）被鬼子抓住后机智逃脱等故事：《童年》是苏联作家 （填人名）以自身经历为原型创作的自传体小说：《爱的教育》是 （填国名）作家亚米契斯的日记体小说，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。
31．诗文中有华夏壮丽的山河：如刘禹锡在诗中写道：“ ，浪淘风簸自天涯。”诗文中有华夏儿女的爱国情怀，如曹植的爱国誓言：“捐躯赴国难， 。”
三、连线题
32．用横线把下列诗句和对应的传统节日、诗人连接起来。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 清明节 杜牧（唐）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 中秋节 王安石（宋）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 重阳节 王维（唐）
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 春 节 王建（唐）
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 寒食节 韩翃（唐）
四、判断题
判断对错，对的涂“√”，错的涂“×”。
33．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是唐代诗人司马迁说的。
34．《匆匆》一课的开头运用了排比的修辞手法，意在与下文时间的一去不复返形成鲜明的对比。
35．即兴发言要注意说话的场合和对象。
36．《两小儿辩日》一文告诉我们，太阳早上离人远，下午离人近。
37．《真理诞生于一百个问号之后》说明要寻求真理，必须弄懂百个问题。
五、语言表达
38．谚语可以用在不少日常生活场景中。选择以下情景中的一个（打“√”），根据提示默写第四单元谚语，并把这段话补充完整。
①小海不爱看课外书（ ） ②小海犯错后不听劝告（ ）
我会对他说：“常言道‘________________，________________。’你可要____________________________
__________________________________________________________________________________________”
试卷第1页，共3页
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《统编版语文小升初新趋势新题型11 文学文化常识 专项练习（广东专用）（含答案解析）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D D D B C A D B D
题号 11 12 13
答案 D C A
1．A
【详解】本题考查了对课文内容的理解。
这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
A．有误，“温故而知新，可以为师矣”告诉我们新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。
B、C、D正确。
2．D
【详解】本题考查课文内容理解和作家作品。
A：《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
B：《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。作者采用第一人称，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。
C：《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
D：唐代李贺的《马诗二十三首·其五》大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
李贺身世很坎坷，他参加科举，结果有人说他父亲名叫晋肃，按照避讳，他不能考进士，所以一生怀才不遇，所以他经常写马的诗，把自己比喻成怀才不遇的千里马。
3．D
【详解】本题考查诗词理解与文学常识。
《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。从“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”可知，描写的是寒食节的情景。
寒食节:在夏历冬至后15日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。
故选D。
4．D
【详解】本题考查诗词名句的理解。
A．韩翃《寒食》：这首诗描写了寒食节的景象，寒食节是中国传统节日之一，通常在清明节前一两天，人们会禁火吃冷食，以纪念介子推。
B．林杰《乞巧》：这首诗描写了七夕节的景象，七夕节是中国传统节日之一，也称为“中国情人节”，人们会向织女星祈求智慧和巧手。
C．《迢迢牵牛星》：这首诗描写了牛郎织女的故事，与七夕节有关，七夕节也称为“牛郎织女节”。
D．王安石《泊船瓜洲》：这首诗描写了诗人泊船在瓜洲的景象，与传统节日无关。
E．王建《十五夜望月》：这首诗描写了中秋节的景象，中秋节是中国传统节日之一，人们会赏月、吃月饼。
F．杜牧《清明》：这首诗描写了清明节的景象，清明节是中国传统节日之一，人们会扫墓、祭祖。
故选D。
5．B
【详解】本题考查对阅读作品的掌握。
B．在《童年》中，阿廖沙最好的朋友是小茨冈，但他最喜欢、最依恋的人并不是外祖父，而是外祖母。外祖母在阿廖沙的成长过程中给予了他极大的关爱和支持。
故选B。
6．C
【详解】本题考查作家作品。
A．《多宝塔碑》是颜真卿早期的书法作品。图一书法风格严谨庄重、秀丽腴美。用笔以方笔为主，兼用圆笔，起笔和收笔多有明显的顿笔动作，显得沉稳有力。笔画粗细变化相对较小，整体较为均匀，给人一种丰满圆润的感觉。在结体上，多取方正之势，中宫宽绰，四周紧密，字形端庄大气，具有一种雍容华贵的气质。整体布局上，字距行距较为均匀，排列整齐，给人以规整、和谐的美感，体现了颜真卿早期书法的典型风格。
B．《九成宫醴泉铭》是欧阳询的楷书代表作之一。其书法风格险峻严谨、刚劲挺拔。用笔上，方圆兼施，以方笔为主，笔画刚劲有力，线条精细均匀，具有很强的弹性和力度感。起笔多以露锋为主，收笔则含蓄内敛，干净利落。结体上，险峻中求平稳，字形修长，中宫紧密，四周舒展，各个笔画之间相互呼应，顾盼生姿，极具动态美感。整体布局上，字与字、行与行之间排列疏朗，给人以开阔、通透的感觉，展现出一种高雅、清新的艺术气质。
C．《玄秘塔碑》是柳公权书法创作生涯中的一座里程碑。其书法风格刚劲峻拔、骨力劲健。点画形态丰富，起笔多露锋切入，干净利落，收笔则往往戛然而止，给人以斩钉截铁之感。笔画粗细变化分明，以瘦硬为主，却又不失腴润，如横画细劲而挺拔，竖画则粗壮有力，彰显出一种雄浑的力量感。结体上，中宫紧密，四周舒展，字形端庄稳重，规整中又富有变化，给人一种森严壁垒、不可侵犯的威严之感。整体布局上，字与字、行与行之间排列紧密，规整有序，呈现出一种整齐划一的美感，体现了唐代书法严谨规范的审美追求。
故选C。
7．A
【详解】本题考查对书法作者的掌握。
我国古代楷书四大家分别是欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫。欧阳询的书法严谨工整，笔力险峻，世称“欧体”。他的楷书作品如《九成宫醴泉铭》等；颜真卿书法端庄雄伟，气势遒劲，开创了“颜体”楷书的新风格。颜真卿的楷书作品如《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》等；柳公权书法清健挺拔，结体严谨，笔力峻峭，世称“柳体”。柳公权的楷书作品如《玄秘塔碑》、《神策军碑》等；赵孟頫书法圆润秀丽，既有古人的传统又有自己的创新，世称“赵体”。赵孟頫的楷书作品如《洛神赋》、《道德经》等；王羲之擅长行书；欧阳修擅长行书；苏轼擅长行书。
故选A。
8．D
【详解】本题考查课文内容理解。
D．《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰创作的一篇短篇小说，主要讲述了渔夫的妻子桑娜在一个暴风雨的夜晚，收留了邻居西蒙的两个孤儿的故事。 故事背景设定在沙皇统治下的俄国，渔夫的妻子桑娜和丈夫生活贫困，但他们依然善良、勤劳。一天晚上，桑娜在等待丈夫出海归来时，发现邻居西蒙已经去世，留下两个年幼的孩子。尽管自己家境艰难，桑娜还是毫不犹豫地将这两个孩子抱回家，和自己的五个孩子一起抚养。 当渔夫回家后，桑娜向他说明了情况，渔夫虽然沉默了一会儿，但最终表示同意收养这两个孩子。故事展现了穷人之间无私的关爱和高尚的道德品质，即使生活贫困，他们依然保持着善良和同情心。 这篇小说通过桑娜和渔夫的故事，歌颂了人性的善良和无私，同时也反映了底层劳动人民在贫困中依然坚守的道德和尊严。
故选D。
9．B
【详解】本题考查文学常识积累。
A．《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙多 德 亚米契斯的作品，而不是俄国作家，故该选项错误。
C．《童年》中的 “小茨冈” 是一个乐观淳朴、善良勇敢的小伙子，不是忠厚老实的老工人，故该选项错误。
D．《穷人》的作者是俄国作家列夫 托尔斯泰，并非意大利作家，故该选项错误。
故选B。
10．D
【详解】本题考查课外名著阅读和阅读方法。
D．《童年》是高尔基的自传体小说，并没有在序言中提到“这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的”。提到这句话的是《爱的教育》。
故选D。
11．D
【详解】本题考查名著阅读。
D．“桃园三结义”讲述的是刘备、关羽和张飞三人在桃园结拜为异姓兄弟的故事，它出自《三国演义》
故选D。
12．C
【详解】本题考查课内文章的理解和作家作品。
A．《伯牙鼓琴》中是伯牙善鼓琴，锺子期善听，而不是伯牙善听，锺子期善弹。故该选项表述错误。
B．苏轼是北宋时期的人
D．《朝花夕拾》是散文集，不是小说集。
故选C。
13．A
【详解】本题考查作家作品。
《爱的教育》是由意大利作者埃迪蒙托·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著。
故选A。
14． 明月何时照我还 劝君更尽一杯酒 惟有他发扬起来 中国才有真进步 当以死守 不可以尺寸与人 少壮不努力 老大徒伤悲 重于泰山 轻于鸿毛 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
【详解】本题考查名篇名句的默写和理解。
（1）书写时注意“明”“照”的正确写法。
（2）书写时注意“君”“酒”的正确写法。
（3）书写时注意“惟”的正确写法。
（4）书写时注意“守”“尺”的正确写法。
（5）“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。此句勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及，充满劝诫意味，传达出积极的人生态度。
（6）书写时注意“泰”“鸿”的正确写法。
（7）《石灰吟》全文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
译文：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。
在这首诗中，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这两句诗表达了作者刚正不阿、正直不屈的坚强意志。诗人以石灰作比喻，表示自己即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。这体现了于谦的高尚品格和坚定信念。
15． 情节 环境 人物形象 具体事例 朱自清 那个星期天 情景交融 把情感融入具体的人、事和景物之中
【详解】本题考查作家作品的识记、课内文章的理解和写法。
六年级上册第四单元是小说单元，共包含三篇课文，分别是《桥》《穷人》《金色的鱼钩》，结合本单元语文要素可知，阅读小说时，要关注小说的情节和环境，感受人物形象。
课文《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇议论文。此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。故从此文中，我们可以体会到文章是怎样“用具体事例说明观点”的。
课文《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。本文情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。故本文采用了情景交融的方法表达了作者的情感。
课文《那个星期天》选自史铁生长篇小说《务虚笔记》。课文写了“我”在一个星期天等候母亲带“我”出去玩的经历。一开始“我”既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。这种情感变化，蕴藏在具体事例、内心独白、周围景物的描写以及对“我”动作的具体描写之中。因此，本文中作者表达心情的基本方法是：把情感融入到具体的人、事、景物之中，自然地表达情感。
16． 老舍
人民艺术家
高尔基
珍惜时间
那个星期天
郝副营长
李大钊
张思德
看到成绩
看到光明
提高我们的勇气
努力奋斗
毛泽东
为人民服务
远者小而近者大乎
近者热而远者凉乎
两小儿辩日
谁说你很聪明呢
实事求是
【详解】（1）本题考查作家作品和对课文内容的理解。
《北京的春节》作者是老舍。老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基写的，本书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况。
《匆匆》这篇散文围绕“时间匆匆，一去不复返”展开叙述，先写了一去不复返的特点，然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹，最后写出了作者对时光流逝的“匆匆”而感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，告诉我们时间易逝,要珍惜每一分每一秒,不要虚度光阴。
《那个星期天》中作者通过跳房子，看云彩，拨弄蚁穴，爬着找更多蚁穴，翻看画报，想象陌生人的生活等一系列事例，写出“这段时光的不好挨。”后面的内容紧紧围绕第一句，生动地写出了“我”独自等待母亲回来时的寂寞心情。
郝副营长是课文《灯光》中的人物，主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路，郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
《十六年前的回忆》文章记述了中国共产党创建时期的重要领导人之一的李大钊同志，在残酷的白色恐怖下坚持工作、不幸被捕，,在法庭上与敌人英勇斗争，最后壮烈牺牲的经过。文章写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了对父亲的敬仰与深切的怀念。
张思德是课文《为人民服务》中的人物，1944年9月8日,毛主席亲自参加张思德追悼大会，并作了题为《为人民服务》的著名演讲，高度赞扬了张思德完全、彻底为人民服务的思想境界和英勇无畏革命精神，号召全党全军向张思德同志学习。
（2）本题考查课文的背诵和默写。
出自课文《为人民服务》，作者是毛泽东，注意“绩、勇”的正确书写。
（3）本题考查课文默写和理解。
出自课文《两小儿辩日》，注意“而、乎、辩”的正确写法。
“孰为汝多知乎？”在翻译时注意“孰”的意思是谁；“为”同“谓”，说；“汝”的意思是你；“知”同“智”，智慧。翻译为：谁说你很有智慧呢？
“孔子不能决也”的意思是孔子也不能判断孰是孰非，说明他是一个勇于承认自己的不足，谦虚谨慎、实事求是的人。
17． 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 寒食东风御柳斜 谁道人生无再少 门前流水尚能西 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 读书须用意 书到用时方恨少
【详解】本题考查古诗文的默写。
（1）出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，书写时注意“街、酥、遥”容易写错。
出自唐代韩翃的《寒食》，书写时注意“御、斜”容易写错。
出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，书写时注意“谁、流、尚”容易写错。
出自宋代文天祥的《过零丁洋》，书写时注意“留、照”容易写错。
（2）选自《增广贤文》，“读书须用意，一字值千金。”就是告诫世人读书不可囫囵吞枣。而应该用心读书。
“书到用时方恨少，事非经过不知难”，告诉人知识只有到实际运用的时候才恨自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。
书写时注意“须、恨”容易写错。
18． 寒食东风御柳斜 寒食 千磨万击还坚劲 竹子 西出阳关无故人 依依惜别 穷则变，变则通 树欲静而风不止，子欲养而亲不待
词牌名
去，到，往 拟人
【详解】考查诗句默写。
（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翊的《寒食》。寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》。这首诗运用了托物言志的写作手法，通过咏颂岩竹的坚韧顽强，表达了作者自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的品质。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》。这首诗描绘了诗人在春日与即将前往荒凉之地的友人告别的场景，表达了诗人对友人的依依惜别之情。
（2）“穷则变，变则通，通则久”这句话的意思是：当事物发展到极致，到达山穷水尽的地步时，必然会有所变化，变化则能通达，能通达则能恒久。只有发生变化，才能使事物的发展不受阻塞，才能不断的发展。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树希望静止不摆，风却不停息，子女想赡养父母，父母却已离去。
（3）《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是词牌名。“之”在《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的意思是“去、到、往”，表示送别鲍浩然前往浙东一带。“水是眼波横，山是眉峰聚”的意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。作者以人的眼睛来比拟山水，把山水写的有情有义，运用了拟人的修辞手法，给人留下深刻印象。
19． 粉骨碎身浑不怕 忠言逆耳利于行 常将有日思无日 变则通 通则久 援弓缴而射之
【详解】本题考查诗歌默写、名言警句和根据课文内容填空。
（1）书写时注意“碎”“逆”“通”的正确写法。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
常将有日思无日，莫把无时当有时：在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。大意为应注意节约，不要浪费。
穷则变，变则通，通则久：在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革和革命。
（2）书写时注意“援”“缴”的正确写法。
20． 行人临发又开封 漫卷诗书喜欲狂 门前流水尚能西 不脱蓑衣卧月明 自满十事九空 言必行 书到用时方恨少 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【详解】本题考查诗词歌赋默写。
（1）出自唐代张籍的《秋思》，原诗为：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。张籍这首《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片段——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。
出自盛唐杜甫的《闻官军收河南河北》，原诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，原文：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
唐代吕岩的《牧童》，原诗为：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
（2）出自史学家陈寿《三国志》名言，“虚心万事能成，自满十事九空”意思是虚心能帮助自己办成千万事，自以为是骄傲自满十件事有九件事办不成。
言必行，行必果”意思是说出的话一定要足以信任，行动一定要有结果。出自《论语·子路》：“言必行，行必果，硁硁然小人哉。”
“书到用时方恨少”，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
21．掉进兔子洞→遇见毛毛虫→疯狂茶会→走进王后的槌球场。
【详解】本题考查《爱丽丝漫游仙境》的故事内容。
《爱丽丝梦游仙境》讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。
目录:掉进兔子洞、眼泪的池塘、一场有趣的长跑和一个长故事、为兔子跑腿、毛毛虫的建议、小猪和胡椒粉、发疯的茶会、王后的球赛、素甲鱼的故事、龙虾四组舞、谁偷走了馅饼、爱丽丝的证言。
由目录可知故事内容的发展，用箭头图绘制即可。
答案为：掉进兔子洞→遇见毛毛虫→疯狂茶会→走进王后的槌球场。
22． 何时复西归 寒食东风御柳斜 札札弄机杼 聒碎乡心梦不成 海上生明月 天涯共此时 年年有余 福气临门
【详解】本题考查诗词名句默写及文化常识。
（1）书写时注意“复”“归”的正确写法。
（2）书写时注意“寒”“御”“柳”的正确写法。
（3）书写时注意“弄”“杼”的正确写法。
（4）书写时注意“聒”“碎”“梦”的正确写法。
（5）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
中秋节望月抒怀的类似诗句： 海上生明月，天涯共此时；但愿人长久，千里共婵娟等。
（6）鱼取自谐音余，寓意着年年有“余”，故过年的时候吃鱼：寓意年年有余；蝙蝠的蝠字与幸福、福气的福同音，建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。
23． 日暮客愁新 少小离家老大回 世上无知音 怜子如何不丈夫 祖宗疆土 当以死守
【详解】本题考查诗词名句默写。
书写时注意“暮、新、怜、疆、以”的正确写法。
24． 白雨跳珠乱入船 暖风熏得游人醉 浪淘风簸自天涯 商 角 徵 羽 织当问婢 破琴绝弦 世无足复为鼓琴者
【详解】本题考查诗词名句和国学常识默写。
（1）书写时注意“珠、入”的正确写法；
（2）书写时注意“熏、得、游、醉”的正确写法；
（3）书写时注意“簸、涯”的正确写法；
（4）书写时注意“商、徵”的正确写法；
（5）书写时注意“婢”的正确写法；
（6）书写时注意“弦、琴”的正确写法。
25． 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 千里莺啼绿映红 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 江南春 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 详细 喜爱书画 所珍藏的（书画）数以百计
【详解】本题考查名言名篇的默写及课文内容的理解。
（1）书写时注意“等、紫”的正确写法。
（2）书写时注意“莺、寺、楼、烟”的正确写法。
《江南春》是唐代诗人杜牧的经典七言绝句。这首诗以生动的笔触、精妙的构思，展现了江南春天的绮丽风光和独特韵味，同时也流露出诗人对历史文化的思索与感叹，具有很高的艺术价值。
（3）《狼牙山五壮士》这篇文章记叙了抗日战争时期，八路军某部的五个战士，为了掩护群众和部队主力转移，奋勇抗击日寇，最后跳崖牺牲的感人故事，表现了五壮士宁死不屈的革命精神和英雄气概。全文主要按照事情发展的顺序写的，具体为：接受任务——诱敌上山——痛击敌人——引上绝路——峰顶歼敌——跳下悬崖。
（4）“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数”意思：四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。
“好书画”的意思是“喜爱书画”，“好”在这里读作“hào”，是“喜爱、爱好”的意思。
“所宝以百数”的意思是 “所珍藏的书画作品有上百件”。“所宝”指所珍藏的东西，“宝”在这里是动词，意为 “珍藏、珍视”；“以百数”表示数量上以百来计算，形容数量众多。
这句话出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛》，通过介绍杜处士喜爱书画且珍藏丰富，为后文讲述戴嵩画牛的故事做了铺垫，也体现了杜处士对书画艺术的热爱和痴迷。
26． 望湖楼下水如天 红军不怕远征难 万紫千红总是春 少小离家老大回 捐躯赴国难 位卑未敢忘忧国 不可以尺寸与人 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 仰天长啸 壮怀激烈
【详解】本题考查课内知识积累。
（1）书写时注意“湖”“楼”“紫”“离”的正确写法。
（2）“位卑未敢忘忧国”的意思是：虽然自己地位低微，但是从来不敢忘记忧虑国事。
书写时注意“躯”“卑”“忧”“与”的正确写法。
（3）出自课文《伯牙鼓琴》。书写时注意“善”“哉”“琴”“巍”的正确写法。
（4）书写时注意“啸”“激”的正确写法。
27． 少小离家老大回 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红 两山排闼送青来 宫、商、角、徵、羽 无情未必真豪杰，怜子如何不大夫
【详解】本题考查名篇名句、国学常识的识记。
（1）书写时注意“离”“家”的正确写法。
（2）书写时注意“淘”“簸”的正确写法。
（3）书写时注意“莺”“啼”的正确写法。
（4）书写时注意“闼”的正确写法
（5）“五音不全”中的“五音”指“宫、商、角、徵、羽”。“宫、商、角、徵、羽”是中国古代音乐中五个基本音阶。在古代的音乐理论和实践中，这五个音是构成各种调式和旋律的基础音级。它们在不同的组合和变化中，产生了丰富多样的音乐效果。
书写时注意“徵”的正确写法。
（6）“无情未必真豪杰，怜子如何不大夫”出自鲁迅的《答客诮》。意思是并非只有冷酷无情的人才是真正的英雄豪杰，疼爱子女的人同样也可以是大丈夫、真豪杰。鲁迅以笔为剑，一生都在与黑暗势力作斗争，其形象多是严肃冷峻的，但他在生活中对儿子周海婴却充满了慈爱之情。这句诗正是对他这种复杂而真实的人性的一种写照，体现了他刚柔并济的一面，也展现了他对子女的深情以及对传统观念中“豪杰”形象的一种新的诠释。
书写时注意“豪”的正确写法。
28． 万古胜负在于理 岂因祸福避趋之
【详解】本题考查名句默写。
（1）书写时注意“胜、理”的正确写法；
（2）书写时注意“岂、祸、福、避、趋”的正确写法。
29． 捐躯赴国难 胜日寻芳泗水滨 乡音无改鬓毛衰 无情未必真豪杰
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时注意“躯”的正确写法；
（2）书写时注意“泗、滨”的正确写法；
（3）书写时注意“鬓”的正确写法；
（4）书写时注意“情、豪”的正确写法。
30． 鸡毛信 交通员#李大叔#李四喜 高尔基 意大利
【详解】本题考查课外的积累。
《小英雄雨来》的作者是管桦。小说讲述了雨来为掩护交通员李大叔被鬼子抓住后机智逃脱，给八路军送鸡毛信，和小伙伴们制造假地雷，为八路军站岗放哨等情节。赞扬了他的聪明勇敢和无畏的革命精神；
《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
《爱的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。小说以一个小学生安利柯的眼光，从当年10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份， 记载了他9个月的四年级生活。
31． 九曲黄河万里沙 视死忽如归
【详解】本题考查诗词名句默写。
书写时注意“曲、黄、忽”的正确写法。
32．
【详解】本题主要考查对诗词名句的识记。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自宋代王安石的《元日》，句意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。描写的是春节。
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》，句意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。描写的是寒食节。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代杜牧的《清明》，句意：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。描写的是清明节。
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月》，句意：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？描写的是中秋节。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，句意：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。描写的是重阳节。
33．× 34．√ 35．√ 36．× 37．×
【解析】33．本题主要考查对名人名言的识记。
有误。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁说的。他不是唐代诗人，而是西汉时期的史学家。故说法错误。
34．本题主要考查对课文的理解。
《匆匆》这篇散文围绕“时间匆匆，一去不返”展开叙述，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，写出作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。开头运用了排比的修辞手法，意在与下文时间的一去不复返形成鲜明的对比。说法正确。
35．本题主要考查口语交际。
即兴发言由于时间紧迫，需要临时快速组织语言，临场发挥，也需要注意说话的场合和对象。说法正确。
36．本题主要考查对文言文的理解。
《两小儿辩日》一文中，并没有说太阳什么时候离人远，什么时候离人近，从“孔子不能决也”这句话可知。故说法错误。
37．本题主要考查对课文的理解。
《真理诞生于一百个问号之后》并不是说明要寻求真理，必须弄懂百个问题。这里的“一百个”是概数，说明问题的数量多。故说法错误。
38．①√ 书到用时方恨少 事非经过不知难 多阅读课外书，不断从书中汲取知识，这样才能开阔视野，增长见识呀！
【详解】本题考查默写谚语和口语交际。
从所给情景中选择一个，根据提示默写第四单元谚语，并把这段话补充完整。
若选①小海不爱看课外书
第四单元有关的谚语是“书到用时方恨少，事非经过不知难”，它强调了知识储备的重要性，只有平时广泛阅读积累，到需要运用知识的时候才不会捉襟见肘。补充话语时应围绕多读书来说。
示例：我会对他说：“常言道‘书到用时方恨少，事非经过不知难。’你可要多阅读课外书，积累得越多，要是现在不重视阅读，等要用知识的时候，就会后悔自己读的书太少啦，所以可要多看看课外书呀。”
若选②小海犯错后不听劝告
第四单元有关的谚语是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意思是好药虽苦能治病，诚恳的劝告虽刺耳却有利于行为改善。补充话语时应围绕诚恳劝告来说。
示例：我会对他说：“常言道‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。’你可要虚心接受别人的劝告，这样才能不断进步，可别因为话不好听就拒绝啦。”
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．下面是对课文的理解，不准确的一项是（ ）
A．“温故而知新，可以为师矣”告诉我们要虚心好学。
B．《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上所作的演讲，其中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁说的。
C．《腊八粥》一文通过八儿等粥和吃粥的故事，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，字里行间流露着八儿家浓浓的亲情。
D．《匆匆》这篇课文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
2．下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）
A．《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
B．《十六年前的回忆》属于回忆式文章，采用第一人称叙述，并且运用了首尾呼应和对比的写作手法。
C．《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文，文章紧扣“匆匆”二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
D．《马诗》是唐代诗人李贺的作品，李贺不擅长写马，所以他写的《马诗》并不多。
3．《寒食》这首古诗与哪些习俗有关（ ）
A．穿针乞巧 B．赏月吃饼 C．贴对联、年画 D．禁火、吃冷食
4．下列古诗与中国传统节日无关的是（ ）
A．韩翊《寒食》 B．林杰《乞巧》 C．《迢迢牵牛星》
D．王安石《泊船瓜洲》 E．王建《十五夜望月》 F．杜牧《清明》
5．下列关于课外阅读作品的叙述不正确的一项是（ ）
A．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。
B．《童年》中，阿廖沙最好的朋友是小茨冈，最喜欢最依恋的人是外祖父。
C．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王。
D．《小英雄雨来》塑造了一个机智勇敢、热爱祖国的小英雄形象。
6．下列属于柳公权的代表作之一的是（ ）
A．《多宝塔碑》（局部） B．《九成宫醴泉铭》（局部） C．《玄秘塔碑》（局部）
7．我国古代楷书四大家是（ ）
A．欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫 B．王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权
C．欧阳修、颜真卿、柳公权、赵孟頫 D．欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼
8．联系所读内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《狼牙山五壮士》一文多处采用点面结合的写法，从不同层面表现壮士们的英雄气概。
B．《草原》一文注重在写景中融入自己的感受，使描写更细致，更富感情。
C．小说《桥》篇幅虽短，但情节跌宕起伏，冲突不断，更以连贯环境描写推动故事情节的发展。
D．俄国著名作家高尔基的《穷人》主要为了揭示沙俄时代穷人的悲惨遭遇。
9．以下说法正确的是（ ）
A．《爱的教育》是俄国作家亚米契斯的作品。
B．读《小英雄雨来》这本书时，我读到了雨来给八路军送鸡毛信的故事。
C．《童年》中的“小茨冈”是一位忠厚老实的老工人。
D．《穷人》的作者是意大利作家列夫 托尔斯泰。
10．以下说法有误的是（ ）
A．《爱的教育》是一部日记体小说。 B．《爱的教育》原名《心》。
C．很多小说人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。 D．《童年》的作者在序言中说：“这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的”。
11．不属于《西游记》的故事情节是（ ）
A．大战红孩儿 B．三打白骨精 C．女儿国遇险 D．桃园三结义
12．下列句子表述正确的一项是（ ）
A．《伯牙鼓琴》一文选自《吕氏春秋·本味》，伯牙善听，锺子期善弹，二人是彼此的知音。
B．《书戴嵩画牛》一文的作者是南宋的苏轼，他是“唐宋八大家”之一，与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。
C．《京剧趣谈》一文通过介绍“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对京剧的喜爱和对祖国传统文化的强烈自豪感。
D．鲁迅原名周树人，他是中国伟大的文学家、思想家、革命家，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。
13．《爱的教育》的作者是（ ）
A．亚米契斯 B．丹尼尔·笛福 C．高尔基 D．列夫·托尔斯泰
二、填空题
14．考考你的积累与理解。
（1）春风又绿江南岸， 。
（2） ，西出阳关无故人。
（3）惟有民魂是值得宝贵的， ， 。
（4）祖宗疆土， ， 。
（5）《长歌行》这首诗中，“ ， ”这两句诗告诫我们从小要努力学习，老了才不会伤心，后悔。
（6）人固有一死，或 ，或 。
（7）在《石灰吟》这首诗中，表达作者刚正不阿，正直不屈的坚强意志的诗句是“ ， 。”
15．回顾梳理。
小学六年，我学到许多读写方法：读《穷人》等文章，我知道读小说要关注 、 ，感受 ；读《真理诞生于—百个问号之后》我体会到文章是怎样“用 说明观点”的；从 （作者）的《匆匆》、史铁生的《 》等文章学到了 、 等表达真情实感的方法。
16．根据课文内容填空。
（1）这一年，我们认识了《北京的春节》的作者是① ，知道他被称为②“ ”；知道了《童年》是③ 的作品；我们从《匆匆》中明白了要④ ，不能虚度此生；从⑤《 》中学到了用具体事例说明一个观点的写法。我们也从课文中认识了许多人物，有为了让“孩子们在电灯下学习”而不惜牺牲自己生命的英雄⑥ ，从《十六年前的回忆》中认识了革命信仰坚定的⑦ ；有全心全意为人民服务的烈士⑧ 。
（2）“我们的同志在困难的时候，要① ，要② ，要③ 。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要④ 。”这段话出自⑤ 写的⑥《 》。
（3）“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为① ？’一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为② ’孔子不能决也。两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”上面这段话出自我们本学期学习的一篇文言文③《 》，最后一句话的意思是：④ 。“孔子不能决也”说明他是个⑤ 的人。
17．古诗文、日积月累知识填空。
（1）我们热爱古诗词，因为它们早已融入我们的生活中。看到美好的春光，我们会想到唐代韩愈的“① ，② ”；寒食节到来，我们会想到“春城无处不飞花，③ ”；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“④ ？⑤ ！”劝慰他；看到革命烈士为国牺牲，我会想到文天祥的“⑥ ，⑦ ”……
（2）王刚看书总是囫囵吞枣，老师语重心长地对他说：“① ，一字值千金。”“② ，事非经过不知难。”多读好书绝对不是坏事。
18．请你运用所积累的古诗词或者名言警句作答。
（1）古诗词是中华文化的一颗璀璨明珠：从“春城无处不飞花， ”我知道了过去 节不能生火做饭；从“ ，任尔东西南北风。”中能体会到诗人借 表达了不畏艰难、坚贞不屈的品质；而从“劝君更尽一杯酒， ”体会到了诗人对朋友的 感情。
（2）“变通”是一种智慧。《周易》云“ ，通则久。”我们常常用“ ”来劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。
（3）《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是 ，“之”的意思是： ，“水是眼波横，山是眉峰聚。”运用了 的修辞手法，给人留下深刻印象。
19．精彩回放。
（1）阅读，就是和高尚的人谈话。读《石灰吟》，我想到了于谦“ ，要留清白在人间”的高尚气节；读《增广贤文》，我明白了“良药苦口利于病， ”“ ，莫把无时当有时”的道理；从《周易》“穷则变， ， ”的思想中，我懂得了“穷则思变”的道理。
（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思 。（《学弈》）
20．填空。
（1）古诗中洋溢着浓浓的情：“复恐匆匆说不尽， ”，那是思念家乡的深情；“却看妻子愁何在， ”，那是收复河山的激动；“谁道人生无再少？ ”，那是感悟人生的快慰；“归来饱饭黄昏后， ”，那是融入自然的自在。
（2）名言警句让人终生受益：“虚心万事能成， ”告诉我们勿骄傲；“ ，行必果”告诉我们需诚信；“ ”告诉我们读书的重要性；“ ”教会我们珍惜时间。
21．《爱丽丝漫游仙境》一书中的主人公爱丽丝随着冒险历程的展开不断成长。请根据提供的情节，绘制一幅人物成长轨迹图。
[情节]
遇见毛毛虫 走进王后的槌球场 掉进兔子洞 疯狂的茶会
[提示]可采用表格、环形图、鱼骨图、树状图等形式，简要绘制即可。
22．古诗文、名句积累。
（1）《长歌行》：百川东到海，
（2）《寒食》：春城无处不飞花，
（3）《迢迢牵牛星》：纤纤擢素手，
（4）纳兰性德《长相思》：风一更，雪一更， ，故园无此声。
（5）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”写了中秋节望月抒怀的习俗，我还知道类似的诗句： ， 。
（6）中华文化源远流长，我也知道一些习俗的寓意，如过年的时候吃鱼：寓意 ，建筑上雕刻蝙蝠：寓意 。
23．根据情景填上恰当的名句。
读名句，悟真情。“移舟泊烟渚， 。”道出孟浩然心中的愁苦：“ ，乡音无改鬓毛衰。”抒发贺知章对故乡的眷恋：“锺期久已没， 。”赞美了伯牙与锺子期的深厚友谊：“无情未必真豪杰， 。”展现鲁迅先生的慈爱；“ ， ，不可以尺寸与人。”表达了李纲强烈的爱国之情。
24．结合课文内容，把答案填写在横线上。
（1）黑云翻墨未遮山， 。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
（2） ，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》）
（3）九曲黄河万里沙， 。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）
（4）五音：宫、 、 、 、 。
（5）古语有云：“耕当问奴， 。”不可改也。（《书戴嵩画牛》）
（6）锺子期死，伯牙 ，终身不复鼓琴，以为 。（《伯牙鼓琴》）
25．根据学过的知识填空。（共13分）
（1）胜日寻芳泗水滨， 。 ， 。
（2） ，水村山郭酒旗风。 ， 。这首诗的题目是《 》，作者是唐朝的杜牧。
（3）《狼牙山五壮士》这篇课文记叙的整个事件发生的顺序可以概括为：接受任务→痛击敌人→ → → 。其中二、四、五部分写得比较 ，其他部分写得比较简略。
（4）“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。”这句话中“好书画”的意思是 ，“所宝以百数”的意思是 。
26．运用课内外阅读积累填空。
（1）诗中赏美景，看雨后西湖：卷地风来忽吹散， ；诗中忆往昔，见峥嵘岁月： ，万水千山只等闲；诗中寓哲理，品光景之新：等闲识得东风面， ；诗中怀故里，叹时光流逝； ，乡音无改髦毛衰。
（2）爱国，是曹植诗中的“ ，视死忽如归”的决然；爱国，更是陆游职位不高坎坷一生仍未忘却的“ ”的执着；爱国，是李纲“祖宗疆土，当以死守， ”的无畏。
（3）音乐是思维的声音。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“ ， 。”
（4）抬望眼， ， （《满江红》）
27．把古诗词句补充完整。
（1） ，乡音无改鬓毛衰。
（2）九曲黄河万里沙， 。
（3） ，水村山郭酒旗风。
（4）一水护田将绿绕， 。
（5）“五音不全”中的“五音”指“ ”。
（6）鲁迅先生给人留下的印象往往是严肃的、冷峻的，但他有温情、仁爱的一面，正如他自己说的 。
28．填空题。
（1）一时强弱在于力， 。
（2）清代林则徐名句：“苟利国家生死以， 。”
29．按要求填空。
（1） ，视死忽如归。（曹植）
（2） ，无边光景一时新。（朱熹《春日》）
（3）少小离家老大回， 。（贺知章《回乡偶书》）
（4） ，怜子如何不丈夫。（鲁迅《答客诮》）
30．填空题。
成长的故事各不相同：《小英雄雨来》写了雨来给八路军送 （填事物）和站岗放哨，为掩护 （填人物）被鬼子抓住后机智逃脱等故事：《童年》是苏联作家 （填人名）以自身经历为原型创作的自传体小说：《爱的教育》是 （填国名）作家亚米契斯的日记体小说，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。
31．诗文中有华夏壮丽的山河：如刘禹锡在诗中写道：“ ，浪淘风簸自天涯。”诗文中有华夏儿女的爱国情怀，如曹植的爱国誓言：“捐躯赴国难， 。”
三、连线题
32．用横线把下列诗句和对应的传统节日、诗人连接起来。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 清明节 杜牧（唐）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 中秋节 王安石（宋）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 重阳节 王维（唐）
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 春 节 王建（唐）
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 寒食节 韩翃（唐）
四、判断题
判断对错，对的涂“√”，错的涂“×”。
33．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是唐代诗人司马迁说的。
34．《匆匆》一课的开头运用了排比的修辞手法，意在与下文时间的一去不复返形成鲜明的对比。
35．即兴发言要注意说话的场合和对象。
36．《两小儿辩日》一文告诉我们，太阳早上离人远，下午离人近。
37．《真理诞生于一百个问号之后》说明要寻求真理，必须弄懂百个问题。
五、语言表达
38．谚语可以用在不少日常生活场景中。选择以下情景中的一个（打“√”），根据提示默写第四单元谚语，并把这段话补充完整。
①小海不爱看课外书（ ） ②小海犯错后不听劝告（ ）
我会对他说：“常言道‘________________，________________。’你可要____________________________
__________________________________________________________________________________________”
试卷第1页，共3页
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《统编版语文小升初新趋势新题型11 文学文化常识 专项练习（广东专用）（含答案解析）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D D D B C A D B D
题号 11 12 13
答案 D C A
1．A
【详解】本题考查了对课文内容的理解。
这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
A．有误，“温故而知新，可以为师矣”告诉我们新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。
B、C、D正确。
2．D
【详解】本题考查课文内容理解和作家作品。
A：《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
B：《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。作者采用第一人称，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。
C：《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
D：唐代李贺的《马诗二十三首·其五》大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
李贺身世很坎坷，他参加科举，结果有人说他父亲名叫晋肃，按照避讳，他不能考进士，所以一生怀才不遇，所以他经常写马的诗，把自己比喻成怀才不遇的千里马。
3．D
【详解】本题考查诗词理解与文学常识。
《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七言绝句。从“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”可知，描写的是寒食节的情景。
寒食节:在夏历冬至后15日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。
故选D。
4．D
【详解】本题考查诗词名句的理解。
A．韩翃《寒食》：这首诗描写了寒食节的景象，寒食节是中国传统节日之一，通常在清明节前一两天，人们会禁火吃冷食，以纪念介子推。
B．林杰《乞巧》：这首诗描写了七夕节的景象，七夕节是中国传统节日之一，也称为“中国情人节”，人们会向织女星祈求智慧和巧手。
C．《迢迢牵牛星》：这首诗描写了牛郎织女的故事，与七夕节有关，七夕节也称为“牛郎织女节”。
D．王安石《泊船瓜洲》：这首诗描写了诗人泊船在瓜洲的景象，与传统节日无关。
E．王建《十五夜望月》：这首诗描写了中秋节的景象，中秋节是中国传统节日之一，人们会赏月、吃月饼。
F．杜牧《清明》：这首诗描写了清明节的景象，清明节是中国传统节日之一，人们会扫墓、祭祖。
故选D。
5．B
【详解】本题考查对阅读作品的掌握。
B．在《童年》中，阿廖沙最好的朋友是小茨冈，但他最喜欢、最依恋的人并不是外祖父，而是外祖母。外祖母在阿廖沙的成长过程中给予了他极大的关爱和支持。
故选B。
6．C
【详解】本题考查作家作品。
A．《多宝塔碑》是颜真卿早期的书法作品。图一书法风格严谨庄重、秀丽腴美。用笔以方笔为主，兼用圆笔，起笔和收笔多有明显的顿笔动作，显得沉稳有力。笔画粗细变化相对较小，整体较为均匀，给人一种丰满圆润的感觉。在结体上，多取方正之势，中宫宽绰，四周紧密，字形端庄大气，具有一种雍容华贵的气质。整体布局上，字距行距较为均匀，排列整齐，给人以规整、和谐的美感，体现了颜真卿早期书法的典型风格。
B．《九成宫醴泉铭》是欧阳询的楷书代表作之一。其书法风格险峻严谨、刚劲挺拔。用笔上，方圆兼施，以方笔为主，笔画刚劲有力，线条精细均匀，具有很强的弹性和力度感。起笔多以露锋为主，收笔则含蓄内敛，干净利落。结体上，险峻中求平稳，字形修长，中宫紧密，四周舒展，各个笔画之间相互呼应，顾盼生姿，极具动态美感。整体布局上，字与字、行与行之间排列疏朗，给人以开阔、通透的感觉，展现出一种高雅、清新的艺术气质。
C．《玄秘塔碑》是柳公权书法创作生涯中的一座里程碑。其书法风格刚劲峻拔、骨力劲健。点画形态丰富，起笔多露锋切入，干净利落，收笔则往往戛然而止，给人以斩钉截铁之感。笔画粗细变化分明，以瘦硬为主，却又不失腴润，如横画细劲而挺拔，竖画则粗壮有力，彰显出一种雄浑的力量感。结体上，中宫紧密，四周舒展，字形端庄稳重，规整中又富有变化，给人一种森严壁垒、不可侵犯的威严之感。整体布局上，字与字、行与行之间排列紧密，规整有序，呈现出一种整齐划一的美感，体现了唐代书法严谨规范的审美追求。
故选C。
7．A
【详解】本题考查对书法作者的掌握。
我国古代楷书四大家分别是欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫。欧阳询的书法严谨工整，笔力险峻，世称“欧体”。他的楷书作品如《九成宫醴泉铭》等；颜真卿书法端庄雄伟，气势遒劲，开创了“颜体”楷书的新风格。颜真卿的楷书作品如《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》等；柳公权书法清健挺拔，结体严谨，笔力峻峭，世称“柳体”。柳公权的楷书作品如《玄秘塔碑》、《神策军碑》等；赵孟頫书法圆润秀丽，既有古人的传统又有自己的创新，世称“赵体”。赵孟頫的楷书作品如《洛神赋》、《道德经》等；王羲之擅长行书；欧阳修擅长行书；苏轼擅长行书。
故选A。
8．D
【详解】本题考查课文内容理解。
D．《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰创作的一篇短篇小说，主要讲述了渔夫的妻子桑娜在一个暴风雨的夜晚，收留了邻居西蒙的两个孤儿的故事。 故事背景设定在沙皇统治下的俄国，渔夫的妻子桑娜和丈夫生活贫困，但他们依然善良、勤劳。一天晚上，桑娜在等待丈夫出海归来时，发现邻居西蒙已经去世，留下两个年幼的孩子。尽管自己家境艰难，桑娜还是毫不犹豫地将这两个孩子抱回家，和自己的五个孩子一起抚养。 当渔夫回家后，桑娜向他说明了情况，渔夫虽然沉默了一会儿，但最终表示同意收养这两个孩子。故事展现了穷人之间无私的关爱和高尚的道德品质，即使生活贫困，他们依然保持着善良和同情心。 这篇小说通过桑娜和渔夫的故事，歌颂了人性的善良和无私，同时也反映了底层劳动人民在贫困中依然坚守的道德和尊严。
故选D。
9．B
【详解】本题考查文学常识积累。
A．《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙多 德 亚米契斯的作品，而不是俄国作家，故该选项错误。
C．《童年》中的 “小茨冈” 是一个乐观淳朴、善良勇敢的小伙子，不是忠厚老实的老工人，故该选项错误。
D．《穷人》的作者是俄国作家列夫 托尔斯泰，并非意大利作家，故该选项错误。
故选B。
10．D
【详解】本题考查课外名著阅读和阅读方法。
D．《童年》是高尔基的自传体小说，并没有在序言中提到“这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的”。提到这句话的是《爱的教育》。
故选D。
11．D
【详解】本题考查名著阅读。
D．“桃园三结义”讲述的是刘备、关羽和张飞三人在桃园结拜为异姓兄弟的故事，它出自《三国演义》
故选D。
12．C
【详解】本题考查课内文章的理解和作家作品。
A．《伯牙鼓琴》中是伯牙善鼓琴，锺子期善听，而不是伯牙善听，锺子期善弹。故该选项表述错误。
B．苏轼是北宋时期的人
D．《朝花夕拾》是散文集，不是小说集。
故选C。
13．A
【详解】本题考查作家作品。
《爱的教育》是由意大利作者埃迪蒙托·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说。被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著。
故选A。
14． 明月何时照我还 劝君更尽一杯酒 惟有他发扬起来 中国才有真进步 当以死守 不可以尺寸与人 少壮不努力 老大徒伤悲 重于泰山 轻于鸿毛 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
【详解】本题考查名篇名句的默写和理解。
（1）书写时注意“明”“照”的正确写法。
（2）书写时注意“君”“酒”的正确写法。
（3）书写时注意“惟”的正确写法。
（4）书写时注意“守”“尺”的正确写法。
（5）“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到老来只能徒然悲伤了。此句勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及，充满劝诫意味，传达出积极的人生态度。
（6）书写时注意“泰”“鸿”的正确写法。
（7）《石灰吟》全文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
译文：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。
在这首诗中，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这两句诗表达了作者刚正不阿、正直不屈的坚强意志。诗人以石灰作比喻，表示自己即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。这体现了于谦的高尚品格和坚定信念。
15． 情节 环境 人物形象 具体事例 朱自清 那个星期天 情景交融 把情感融入具体的人、事和景物之中
【详解】本题考查作家作品的识记、课内文章的理解和写法。
六年级上册第四单元是小说单元，共包含三篇课文，分别是《桥》《穷人》《金色的鱼钩》，结合本单元语文要素可知，阅读小说时，要关注小说的情节和环境，感受人物形象。
课文《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇议论文。此文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。故从此文中，我们可以体会到文章是怎样“用具体事例说明观点”的。
课文《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。本文情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。故本文采用了情景交融的方法表达了作者的情感。
课文《那个星期天》选自史铁生长篇小说《务虚笔记》。课文写了“我”在一个星期天等候母亲带“我”出去玩的经历。一开始“我”既兴奋又满怀期待，后来母亲一拖再拖而焦急万分，最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。这种情感变化，蕴藏在具体事例、内心独白、周围景物的描写以及对“我”动作的具体描写之中。因此，本文中作者表达心情的基本方法是：把情感融入到具体的人、事、景物之中，自然地表达情感。
16． 老舍
人民艺术家
高尔基
珍惜时间
那个星期天
郝副营长
李大钊
张思德
看到成绩
看到光明
提高我们的勇气
努力奋斗
毛泽东
为人民服务
远者小而近者大乎
近者热而远者凉乎
两小儿辩日
谁说你很聪明呢
实事求是
【详解】（1）本题考查作家作品和对课文内容的理解。
《北京的春节》作者是老舍。老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基写的，本书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况。
《匆匆》这篇散文围绕“时间匆匆，一去不复返”展开叙述，先写了一去不复返的特点，然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹，最后写出了作者对时光流逝的“匆匆”而感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，告诉我们时间易逝,要珍惜每一分每一秒,不要虚度光阴。
《那个星期天》中作者通过跳房子，看云彩，拨弄蚁穴，爬着找更多蚁穴，翻看画报，想象陌生人的生活等一系列事例，写出“这段时光的不好挨。”后面的内容紧紧围绕第一句，生动地写出了“我”独自等待母亲回来时的寂寞心情。
郝副营长是课文《灯光》中的人物，主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路，郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了。歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。
《十六年前的回忆》文章记述了中国共产党创建时期的重要领导人之一的李大钊同志，在残酷的白色恐怖下坚持工作、不幸被捕，,在法庭上与敌人英勇斗争，最后壮烈牺牲的经过。文章写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了对父亲的敬仰与深切的怀念。
张思德是课文《为人民服务》中的人物，1944年9月8日,毛主席亲自参加张思德追悼大会，并作了题为《为人民服务》的著名演讲，高度赞扬了张思德完全、彻底为人民服务的思想境界和英勇无畏革命精神，号召全党全军向张思德同志学习。
（2）本题考查课文的背诵和默写。
出自课文《为人民服务》，作者是毛泽东，注意“绩、勇”的正确书写。
（3）本题考查课文默写和理解。
出自课文《两小儿辩日》，注意“而、乎、辩”的正确写法。
“孰为汝多知乎？”在翻译时注意“孰”的意思是谁；“为”同“谓”，说；“汝”的意思是你；“知”同“智”，智慧。翻译为：谁说你很有智慧呢？
“孔子不能决也”的意思是孔子也不能判断孰是孰非，说明他是一个勇于承认自己的不足，谦虚谨慎、实事求是的人。
17． 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 寒食东风御柳斜 谁道人生无再少 门前流水尚能西 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 读书须用意 书到用时方恨少
【详解】本题考查古诗文的默写。
（1）出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，书写时注意“街、酥、遥”容易写错。
出自唐代韩翃的《寒食》，书写时注意“御、斜”容易写错。
出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，书写时注意“谁、流、尚”容易写错。
出自宋代文天祥的《过零丁洋》，书写时注意“留、照”容易写错。
（2）选自《增广贤文》，“读书须用意，一字值千金。”就是告诫世人读书不可囫囵吞枣。而应该用心读书。
“书到用时方恨少，事非经过不知难”，告诉人知识只有到实际运用的时候才恨自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。
书写时注意“须、恨”容易写错。
18． 寒食东风御柳斜 寒食 千磨万击还坚劲 竹子 西出阳关无故人 依依惜别 穷则变，变则通 树欲静而风不止，子欲养而亲不待
词牌名
去，到，往 拟人
【详解】考查诗句默写。
（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翊的《寒食》。寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》。这首诗运用了托物言志的写作手法，通过咏颂岩竹的坚韧顽强，表达了作者自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的品质。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》。这首诗描绘了诗人在春日与即将前往荒凉之地的友人告别的场景，表达了诗人对友人的依依惜别之情。
（2）“穷则变，变则通，通则久”这句话的意思是：当事物发展到极致，到达山穷水尽的地步时，必然会有所变化，变化则能通达，能通达则能恒久。只有发生变化，才能使事物的发展不受阻塞，才能不断的发展。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树希望静止不摆，风却不停息，子女想赡养父母，父母却已离去。
（3）《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是词牌名。“之”在《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的意思是“去、到、往”，表示送别鲍浩然前往浙东一带。“水是眼波横，山是眉峰聚”的意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。作者以人的眼睛来比拟山水，把山水写的有情有义，运用了拟人的修辞手法，给人留下深刻印象。
19． 粉骨碎身浑不怕 忠言逆耳利于行 常将有日思无日 变则通 通则久 援弓缴而射之
【详解】本题考查诗歌默写、名言警句和根据课文内容填空。
（1）书写时注意“碎”“逆”“通”的正确写法。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
常将有日思无日，莫把无时当有时：在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。大意为应注意节约，不要浪费。
穷则变，变则通，通则久：在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革和革命。
（2）书写时注意“援”“缴”的正确写法。
20． 行人临发又开封 漫卷诗书喜欲狂 门前流水尚能西 不脱蓑衣卧月明 自满十事九空 言必行 书到用时方恨少 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【详解】本题考查诗词歌赋默写。
（1）出自唐代张籍的《秋思》，原诗为：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。张籍这首《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片段——寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了作客他乡的人对家乡亲人的深切怀念。
出自盛唐杜甫的《闻官军收河南河北》，原诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，原文：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
唐代吕岩的《牧童》，原诗为：草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
（2）出自史学家陈寿《三国志》名言，“虚心万事能成，自满十事九空”意思是虚心能帮助自己办成千万事，自以为是骄傲自满十件事有九件事办不成。
言必行，行必果”意思是说出的话一定要足以信任，行动一定要有结果。出自《论语·子路》：“言必行，行必果，硁硁然小人哉。”
“书到用时方恨少”，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
21．掉进兔子洞→遇见毛毛虫→疯狂茶会→走进王后的槌球场。
【详解】本题考查《爱丽丝漫游仙境》的故事内容。
《爱丽丝梦游仙境》讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。
目录:掉进兔子洞、眼泪的池塘、一场有趣的长跑和一个长故事、为兔子跑腿、毛毛虫的建议、小猪和胡椒粉、发疯的茶会、王后的球赛、素甲鱼的故事、龙虾四组舞、谁偷走了馅饼、爱丽丝的证言。
由目录可知故事内容的发展，用箭头图绘制即可。
答案为：掉进兔子洞→遇见毛毛虫→疯狂茶会→走进王后的槌球场。
22． 何时复西归 寒食东风御柳斜 札札弄机杼 聒碎乡心梦不成 海上生明月 天涯共此时 年年有余 福气临门
【详解】本题考查诗词名句默写及文化常识。
（1）书写时注意“复”“归”的正确写法。
（2）书写时注意“寒”“御”“柳”的正确写法。
（3）书写时注意“弄”“杼”的正确写法。
（4）书写时注意“聒”“碎”“梦”的正确写法。
（5）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
中秋节望月抒怀的类似诗句： 海上生明月，天涯共此时；但愿人长久，千里共婵娟等。
（6）鱼取自谐音余，寓意着年年有“余”，故过年的时候吃鱼：寓意年年有余；蝙蝠的蝠字与幸福、福气的福同音，建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。
23． 日暮客愁新 少小离家老大回 世上无知音 怜子如何不丈夫 祖宗疆土 当以死守
【详解】本题考查诗词名句默写。
书写时注意“暮、新、怜、疆、以”的正确写法。
24． 白雨跳珠乱入船 暖风熏得游人醉 浪淘风簸自天涯 商 角 徵 羽 织当问婢 破琴绝弦 世无足复为鼓琴者
【详解】本题考查诗词名句和国学常识默写。
（1）书写时注意“珠、入”的正确写法；
（2）书写时注意“熏、得、游、醉”的正确写法；
（3）书写时注意“簸、涯”的正确写法；
（4）书写时注意“商、徵”的正确写法；
（5）书写时注意“婢”的正确写法；
（6）书写时注意“弦、琴”的正确写法。
25． 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 千里莺啼绿映红 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 江南春 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 详细 喜爱书画 所珍藏的（书画）数以百计
【详解】本题考查名言名篇的默写及课文内容的理解。
（1）书写时注意“等、紫”的正确写法。
（2）书写时注意“莺、寺、楼、烟”的正确写法。
《江南春》是唐代诗人杜牧的经典七言绝句。这首诗以生动的笔触、精妙的构思，展现了江南春天的绮丽风光和独特韵味，同时也流露出诗人对历史文化的思索与感叹，具有很高的艺术价值。
（3）《狼牙山五壮士》这篇文章记叙了抗日战争时期，八路军某部的五个战士，为了掩护群众和部队主力转移，奋勇抗击日寇，最后跳崖牺牲的感人故事，表现了五壮士宁死不屈的革命精神和英雄气概。全文主要按照事情发展的顺序写的，具体为：接受任务——诱敌上山——痛击敌人——引上绝路——峰顶歼敌——跳下悬崖。
（4）“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数”意思：四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。
“好书画”的意思是“喜爱书画”，“好”在这里读作“hào”，是“喜爱、爱好”的意思。
“所宝以百数”的意思是 “所珍藏的书画作品有上百件”。“所宝”指所珍藏的东西，“宝”在这里是动词，意为 “珍藏、珍视”；“以百数”表示数量上以百来计算，形容数量众多。
这句话出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛》，通过介绍杜处士喜爱书画且珍藏丰富，为后文讲述戴嵩画牛的故事做了铺垫，也体现了杜处士对书画艺术的热爱和痴迷。
26． 望湖楼下水如天 红军不怕远征难 万紫千红总是春 少小离家老大回 捐躯赴国难 位卑未敢忘忧国 不可以尺寸与人 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 仰天长啸 壮怀激烈
【详解】本题考查课内知识积累。
（1）书写时注意“湖”“楼”“紫”“离”的正确写法。
（2）“位卑未敢忘忧国”的意思是：虽然自己地位低微，但是从来不敢忘记忧虑国事。
书写时注意“躯”“卑”“忧”“与”的正确写法。
（3）出自课文《伯牙鼓琴》。书写时注意“善”“哉”“琴”“巍”的正确写法。
（4）书写时注意“啸”“激”的正确写法。
27． 少小离家老大回 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红 两山排闼送青来 宫、商、角、徵、羽 无情未必真豪杰，怜子如何不大夫
【详解】本题考查名篇名句、国学常识的识记。
（1）书写时注意“离”“家”的正确写法。
（2）书写时注意“淘”“簸”的正确写法。
（3）书写时注意“莺”“啼”的正确写法。
（4）书写时注意“闼”的正确写法
（5）“五音不全”中的“五音”指“宫、商、角、徵、羽”。“宫、商、角、徵、羽”是中国古代音乐中五个基本音阶。在古代的音乐理论和实践中，这五个音是构成各种调式和旋律的基础音级。它们在不同的组合和变化中，产生了丰富多样的音乐效果。
书写时注意“徵”的正确写法。
（6）“无情未必真豪杰，怜子如何不大夫”出自鲁迅的《答客诮》。意思是并非只有冷酷无情的人才是真正的英雄豪杰，疼爱子女的人同样也可以是大丈夫、真豪杰。鲁迅以笔为剑，一生都在与黑暗势力作斗争，其形象多是严肃冷峻的，但他在生活中对儿子周海婴却充满了慈爱之情。这句诗正是对他这种复杂而真实的人性的一种写照，体现了他刚柔并济的一面，也展现了他对子女的深情以及对传统观念中“豪杰”形象的一种新的诠释。
书写时注意“豪”的正确写法。
28． 万古胜负在于理 岂因祸福避趋之
【详解】本题考查名句默写。
（1）书写时注意“胜、理”的正确写法；
（2）书写时注意“岂、祸、福、避、趋”的正确写法。
29． 捐躯赴国难 胜日寻芳泗水滨 乡音无改鬓毛衰 无情未必真豪杰
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时注意“躯”的正确写法；
（2）书写时注意“泗、滨”的正确写法；
（3）书写时注意“鬓”的正确写法；
（4）书写时注意“情、豪”的正确写法。
30． 鸡毛信 交通员#李大叔#李四喜 高尔基 意大利
【详解】本题考查课外的积累。
《小英雄雨来》的作者是管桦。小说讲述了雨来为掩护交通员李大叔被鬼子抓住后机智逃脱，给八路军送鸡毛信，和小伙伴们制造假地雷，为八路军站岗放哨等情节。赞扬了他的聪明勇敢和无畏的革命精神；
《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
《爱的教育》（原名《心》）是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。小说以一个小学生安利柯的眼光，从当年10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份， 记载了他9个月的四年级生活。
31． 九曲黄河万里沙 视死忽如归
【详解】本题考查诗词名句默写。
书写时注意“曲、黄、忽”的正确写法。
32．
【详解】本题主要考查对诗词名句的识记。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自宋代王安石的《元日》，句意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。描写的是春节。
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》，句意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。描写的是寒食节。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代杜牧的《清明》，句意：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。描写的是清明节。
“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代王建的《十五夜望月》，句意：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？描写的是中秋节。
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，句意：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。描写的是重阳节。
33．× 34．√ 35．√ 36．× 37．×
【解析】33．本题主要考查对名人名言的识记。
有误。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁说的。他不是唐代诗人，而是西汉时期的史学家。故说法错误。
34．本题主要考查对课文的理解。
《匆匆》这篇散文围绕“时间匆匆，一去不返”展开叙述，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，写出作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。开头运用了排比的修辞手法，意在与下文时间的一去不复返形成鲜明的对比。说法正确。
35．本题主要考查口语交际。
即兴发言由于时间紧迫，需要临时快速组织语言，临场发挥，也需要注意说话的场合和对象。说法正确。
36．本题主要考查对文言文的理解。
《两小儿辩日》一文中，并没有说太阳什么时候离人远，什么时候离人近，从“孔子不能决也”这句话可知。故说法错误。
37．本题主要考查对课文的理解。
《真理诞生于一百个问号之后》并不是说明要寻求真理，必须弄懂百个问题。这里的“一百个”是概数，说明问题的数量多。故说法错误。
38．①√ 书到用时方恨少 事非经过不知难 多阅读课外书，不断从书中汲取知识，这样才能开阔视野，增长见识呀！
【详解】本题考查默写谚语和口语交际。
从所给情景中选择一个，根据提示默写第四单元谚语，并把这段话补充完整。
若选①小海不爱看课外书
第四单元有关的谚语是“书到用时方恨少，事非经过不知难”，它强调了知识储备的重要性，只有平时广泛阅读积累，到需要运用知识的时候才不会捉襟见肘。补充话语时应围绕多读书来说。
示例：我会对他说：“常言道‘书到用时方恨少，事非经过不知难。’你可要多阅读课外书，积累得越多，要是现在不重视阅读，等要用知识的时候，就会后悔自己读的书太少啦，所以可要多看看课外书呀。”
若选②小海犯错后不听劝告
第四单元有关的谚语是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意思是好药虽苦能治病，诚恳的劝告虽刺耳却有利于行为改善。补充话语时应围绕诚恳劝告来说。
示例：我会对他说：“常言道‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。’你可要虚心接受别人的劝告，这样才能不断进步，可别因为话不好听就拒绝啦。”
答案第1页，共2页
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