2025高考英语二轮复习作文之（推荐信）写作指南素材
文档属性
| 名称 | 2025高考英语二轮复习作文之（推荐信）写作指南素材 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 18.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-04-18 19:46:35 | ||
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文档简介
2025高考英语作文（推荐信）写作指南
一、题型解读
在高考英语中，推荐信是一种常见的应用文体，要求考生向他人推荐人、事物等。它不仅考查考生的语言表达能力，还考查逻辑思维和组织能力。推荐信的关键在于清晰阐述推荐理由，使读者信服。比如，推荐一本好书，要说明书的内容、价值和对读者的帮助；推荐一个人，要阐述其优点、能力和与推荐职位或活动的契合度 。
二、写作结构
（一）开头
1. 表明身份：如果是推荐人，简单介绍自己与被推荐人的关系，如 “I am Li Hua, a classmate of Tom's in high school”（我是李华，汤姆高中时的同学） ；如果是自荐，直接说明自己身份，“I am Li Hua, a senior student from Hongxing High School”（我是李华，来自红星高中的一名高三学生） 。
2. 说明目的：直截了当地表明写信是为了推荐，如 “I am writing to recommend a wonderful movie to you”（我写信是为了向你推荐一部精彩的电影） ；“I am writing to recommend myself for the position of volunteer in the coming event”（我写信推荐自己担任即将到来活动的志愿者） 。
（二）中间
1. 列举优点或特色：这是推荐信的核心部分，要具体、有条理地阐述被推荐对象的优势 。
推荐人：可以从学习能力、工作态度、个人品质、团队协作能力等方面入手 。例如，“Tom is extremely hard - working. He often spends extra hours in the library to study and has achieved excellent academic results”（汤姆学习非常努力。他经常在图书馆多花时间学习，并取得了优异的成绩） ；“He is a person with great integrity and always keeps his promises, which makes him reliable in any situation”（他是一个非常正直的人，总是信守承诺，这使他在任何情况下都值得信赖） 。
推荐事物：若是推荐书籍，可介绍书籍内容、写作风格、思想深度等 。比如，“The book 'Pride and Prejudice' has a fascinating plot that vividly portrays the social life and love stories in the 19th - century England. Austen's writing style is elegant and humorous, which can deeply attract readers”（《傲慢与偏见》这本书情节引人入胜，生动地描绘了19世纪英国的社会生活和爱情故事。奥斯汀的写作风格优雅幽默，能深深吸引读者） ；如果推荐旅游景点，描述景点的自然风光、历史文化、独特体验等，“The Great Wall, one of the world - famous wonders, has a long history and magnificent scenery. Standing on it, you can not only enjoy the breathtaking view but also feel the great wisdom of the ancient Chinese people”（长城，世界著名奇观之一，历史悠久，景色壮丽。站在上面，你不仅可以欣赏到令人惊叹的景色，还能感受到中国古代人民的伟大智慧） 。
2. 提供具体事例：为了增强说服力，要用具体事例支撑所列举的优点 。例如，在推荐同学参加演讲比赛时，“Last year, he participated in the school - wide English speech contest. Although he was nervous at first, he managed to calm down quickly and delivered an excellent speech, winning the first prize eventually. This shows his strong adaptability and public - speaking skills”（去年，他参加了全校英语演讲比赛。虽然一开始他很紧张，但很快就镇定下来，发表了精彩的演讲，最终获得了一等奖。这显示了他很强的适应能力和公众演讲能力） 。
（三）结尾
1. 表达期望：希望对方考虑自己的推荐，如 “I sincerely hope that you can consider my recommendation and give him/her/it a chance”（我真诚地希望你能考虑我的推荐，给他/她/它一个机会） 。
2. 表示感谢：感谢对方花时间阅读推荐信，“Thank you for your time and consideration”（感谢您的时间和考虑） 。
3. 提供帮助：表明愿意提供更多信息或帮助，“If you need any further information, please do not hesitate to contact me”（如果您需要任何进一步的信息，请随时与我联系） 。
三、高分技巧
（一）语言表达
1. 运用高级词汇：避免重复使用简单词汇，用高级词汇提升文章档次 。比如，用 “outstanding”（杰出的） 代替 “good”，“demonstrate”（展示） 代替 “show”，“enthusiastic”（热情的） 代替 “interested” 。如 “She is an outstanding student in our class, always demonstrating great enthusiasm for learning”（她是我们班一名杰出的学生，总是对学习表现出极大的热情） 。
2. 使用多样句式：
定语从句：可以对被推荐对象进行更详细的描述 。例如，“The book which I recommend to you is written by a famous author and has won many awards”（我推荐给你的这本书是一位著名作家写的，获得了很多奖项） 。
状语从句：表达因果、条件等逻辑关系 。“Since he has rich experience in this field, I believe he is the right person for the job”（由于他在这个领域有丰富的经验，我相信他是这份工作的合适人选） 。
强调句：突出重点 。“It is his strong sense of responsibility that makes him stand out among his peers”（正是他强烈的责任感使他在同龄人中脱颖而出） 。
3. 注意语法正确：确保句子结构完整、主谓一致、时态正确等，语法错误会严重影响得分 。比如，“He have many good qualities” 是错误表达，应改为 “He has many good qualities” 。
（二）逻辑连贯
1. 使用连接词：在段落之间和句子之间使用连接词，使文章逻辑清晰 。
表并列：and, as well as, not only...but also... 等 。“He is not only good at academic study but also active in various extracurricular activities”（他不仅擅长学术学习，还积极参加各种课外活动） 。
表递进：besides, moreover, furthermore, in addition 等 。“The place is beautiful. Besides, it has a rich cultural heritage”（这个地方很美。此外，它还有丰富的文化遗产） 。
表转折：but, however, nevertheless 等 。“He faced many difficulties. However, he never gave up”（他面临很多困难。然而，他从未放弃） 。
表因果：because, since, as, so, therefore 等 。“She is very hard - working, so she always gets good grades”（她学习非常努力，所以总是取得好成绩） 。
2. 合理分段：一般推荐信分为三段，开头、中间和结尾各一段，每段表达一个明确的主题，使文章层次分明 。
（三）内容充实
1. 避免空洞描述：不要只说被推荐对象 “很好”“很棒”，要具体说明好在哪里、棒在何处 。比如，不能只说 “He is a good student”，而要说 “He is a good student with excellent academic performance. He has ranked top 5 in our class in every exam this semester”（他是一名成绩优异的好学生。本学期每次考试他都在我们班排名前五） 。
2. 结合实际情况：根据推荐的具体场景和对象，有针对性地选择推荐理由和事例 。如果推荐人参加科研项目，就重点介绍其科研能力和成果；如果推荐景点给喜欢历史的人，就着重介绍景点的历史文化价值 。
四、真题剖析
（一）真题呈现
（2023·湖北·二模）假定你是李华，你的英国朋友Liz来信表示对中国烹饪很感兴趣。正好这学期你校要开设“Exploring Chinese cuisine”的线上课程，请你回信向他推荐此课程。内容包括：
1. 开课时间；
2. 课程内容；
3. 报名方式。
（二）参考范文
Dear Liz,
I'm thrilled to know you're interested in Chinese cuisine. I'm writing to recommend an online course named “Exploring Chinese cuisine” launched by our school this semester.
The course will start on [具体日期] and last for eight weeks, with classes scheduled every Saturday evening from 7 to 9. In the course, you will learn the history and culture behind different Chinese dishes, basic cooking skills like cutting and stir - frying, and how to make some classic Chinese foods such as dumplings and Kung Pao Chicken.
To sign up for the course, you just need to visit our school website, fill in the registration form, and submit it.
I'm sure you'll enjoy this course and gain a deeper understanding of Chinese cuisine. Looking forward to hearing from you.
Best regards,
Li Hua
（三）范文分析
1. 结构清晰：开头表明写信目的是推荐课程；中间详细介绍开课时间、课程内容和报名方式；结尾表达期待回信，符合推荐信的结构要求 。
2. 内容具体：对课程内容的描述具体，让读者能清楚了解课程涵盖的方面；提供的开课时间和报名方式明确，具有实用性 。
3. 语言准确、流畅：运用了 “thrilled”“launched”“scheduled” 等高级词汇；使用了 “how to make...” 等句式，语言表达丰富多样；连接词 “and” 的使用使句子之间逻辑连贯 。
五、常见错误及应对
（一）逻辑混乱
1. 错误表现：推荐理由杂乱无章，没有按照一定顺序排列，段落之间缺乏过渡，使文章读起来不流畅 。比如，在推荐一本书时，一会儿说书的封面设计好，一会儿跳到书的思想内涵，又突然提到作者的其他作品 。
2. 应对方法：在写作前先构思好推荐理由，按照重要性、相关性等顺序排列 。可以使用连接词和过渡句，如 “First of all”“Secondly”“In addition”“Last but not least” 等，使文章层次分明 。例如，在推荐一部电影时，先介绍电影的主题，接着阐述精彩的剧情，然后说演员的出色表演，每个理由之间用连接词过渡 。
（二）语言错误多
1. 错误表现：语法错误，如时态不一致、主谓不一致、词性误用等；词汇拼写错误；中式英语表达 。例如，“I very like this book”（应改为 “I like this book very much”） ；“He go to school by bike every day”（应改为 “He goes to school by bike every day”） 。
2. 应对方法：加强语法和词汇的学时多进行写作练习，并认真检查 。可以准备一个错题本，将写作中出现的错误整理下来，分析原因，经常复习 。学习地道的英语表达方式，通过阅读英语文章、观看英语电影等积累素材 。
（三）内容空洞
1. 错误表现：只是泛泛而谈被推荐对象的优点，没有具体事例支撑，缺乏说服力 。比如，推荐一个人时，只说 “He is very kind and helpful”，却没有举例说明他如何善良、怎样帮助他人 。
2. 应对方法：在阐述优点时，一定要结合具体事例 。例如，“He is very kind and helpful. Last week, when one of our classmates lost his wallet, he spent his whole afternoon helping to look for it and finally found it in the library”（他非常善良且乐于助人。上周，当我们的一位同学丢了钱包时，他花了整个下午帮忙寻找，最终在图书馆找到了） 。
一、题型解读
在高考英语中，推荐信是一种常见的应用文体，要求考生向他人推荐人、事物等。它不仅考查考生的语言表达能力，还考查逻辑思维和组织能力。推荐信的关键在于清晰阐述推荐理由，使读者信服。比如，推荐一本好书，要说明书的内容、价值和对读者的帮助；推荐一个人，要阐述其优点、能力和与推荐职位或活动的契合度 。
二、写作结构
（一）开头
1. 表明身份：如果是推荐人，简单介绍自己与被推荐人的关系，如 “I am Li Hua, a classmate of Tom's in high school”（我是李华，汤姆高中时的同学） ；如果是自荐，直接说明自己身份，“I am Li Hua, a senior student from Hongxing High School”（我是李华，来自红星高中的一名高三学生） 。
2. 说明目的：直截了当地表明写信是为了推荐，如 “I am writing to recommend a wonderful movie to you”（我写信是为了向你推荐一部精彩的电影） ；“I am writing to recommend myself for the position of volunteer in the coming event”（我写信推荐自己担任即将到来活动的志愿者） 。
（二）中间
1. 列举优点或特色：这是推荐信的核心部分，要具体、有条理地阐述被推荐对象的优势 。
推荐人：可以从学习能力、工作态度、个人品质、团队协作能力等方面入手 。例如，“Tom is extremely hard - working. He often spends extra hours in the library to study and has achieved excellent academic results”（汤姆学习非常努力。他经常在图书馆多花时间学习，并取得了优异的成绩） ；“He is a person with great integrity and always keeps his promises, which makes him reliable in any situation”（他是一个非常正直的人，总是信守承诺，这使他在任何情况下都值得信赖） 。
推荐事物：若是推荐书籍，可介绍书籍内容、写作风格、思想深度等 。比如，“The book 'Pride and Prejudice' has a fascinating plot that vividly portrays the social life and love stories in the 19th - century England. Austen's writing style is elegant and humorous, which can deeply attract readers”（《傲慢与偏见》这本书情节引人入胜，生动地描绘了19世纪英国的社会生活和爱情故事。奥斯汀的写作风格优雅幽默，能深深吸引读者） ；如果推荐旅游景点，描述景点的自然风光、历史文化、独特体验等，“The Great Wall, one of the world - famous wonders, has a long history and magnificent scenery. Standing on it, you can not only enjoy the breathtaking view but also feel the great wisdom of the ancient Chinese people”（长城，世界著名奇观之一，历史悠久，景色壮丽。站在上面，你不仅可以欣赏到令人惊叹的景色，还能感受到中国古代人民的伟大智慧） 。
2. 提供具体事例：为了增强说服力，要用具体事例支撑所列举的优点 。例如，在推荐同学参加演讲比赛时，“Last year, he participated in the school - wide English speech contest. Although he was nervous at first, he managed to calm down quickly and delivered an excellent speech, winning the first prize eventually. This shows his strong adaptability and public - speaking skills”（去年，他参加了全校英语演讲比赛。虽然一开始他很紧张，但很快就镇定下来，发表了精彩的演讲，最终获得了一等奖。这显示了他很强的适应能力和公众演讲能力） 。
（三）结尾
1. 表达期望：希望对方考虑自己的推荐，如 “I sincerely hope that you can consider my recommendation and give him/her/it a chance”（我真诚地希望你能考虑我的推荐，给他/她/它一个机会） 。
2. 表示感谢：感谢对方花时间阅读推荐信，“Thank you for your time and consideration”（感谢您的时间和考虑） 。
3. 提供帮助：表明愿意提供更多信息或帮助，“If you need any further information, please do not hesitate to contact me”（如果您需要任何进一步的信息，请随时与我联系） 。
三、高分技巧
（一）语言表达
1. 运用高级词汇：避免重复使用简单词汇，用高级词汇提升文章档次 。比如，用 “outstanding”（杰出的） 代替 “good”，“demonstrate”（展示） 代替 “show”，“enthusiastic”（热情的） 代替 “interested” 。如 “She is an outstanding student in our class, always demonstrating great enthusiasm for learning”（她是我们班一名杰出的学生，总是对学习表现出极大的热情） 。
2. 使用多样句式：
定语从句：可以对被推荐对象进行更详细的描述 。例如，“The book which I recommend to you is written by a famous author and has won many awards”（我推荐给你的这本书是一位著名作家写的，获得了很多奖项） 。
状语从句：表达因果、条件等逻辑关系 。“Since he has rich experience in this field, I believe he is the right person for the job”（由于他在这个领域有丰富的经验，我相信他是这份工作的合适人选） 。
强调句：突出重点 。“It is his strong sense of responsibility that makes him stand out among his peers”（正是他强烈的责任感使他在同龄人中脱颖而出） 。
3. 注意语法正确：确保句子结构完整、主谓一致、时态正确等，语法错误会严重影响得分 。比如，“He have many good qualities” 是错误表达，应改为 “He has many good qualities” 。
（二）逻辑连贯
1. 使用连接词：在段落之间和句子之间使用连接词，使文章逻辑清晰 。
表并列：and, as well as, not only...but also... 等 。“He is not only good at academic study but also active in various extracurricular activities”（他不仅擅长学术学习，还积极参加各种课外活动） 。
表递进：besides, moreover, furthermore, in addition 等 。“The place is beautiful. Besides, it has a rich cultural heritage”（这个地方很美。此外，它还有丰富的文化遗产） 。
表转折：but, however, nevertheless 等 。“He faced many difficulties. However, he never gave up”（他面临很多困难。然而，他从未放弃） 。
表因果：because, since, as, so, therefore 等 。“She is very hard - working, so she always gets good grades”（她学习非常努力，所以总是取得好成绩） 。
2. 合理分段：一般推荐信分为三段，开头、中间和结尾各一段，每段表达一个明确的主题，使文章层次分明 。
（三）内容充实
1. 避免空洞描述：不要只说被推荐对象 “很好”“很棒”，要具体说明好在哪里、棒在何处 。比如，不能只说 “He is a good student”，而要说 “He is a good student with excellent academic performance. He has ranked top 5 in our class in every exam this semester”（他是一名成绩优异的好学生。本学期每次考试他都在我们班排名前五） 。
2. 结合实际情况：根据推荐的具体场景和对象，有针对性地选择推荐理由和事例 。如果推荐人参加科研项目，就重点介绍其科研能力和成果；如果推荐景点给喜欢历史的人，就着重介绍景点的历史文化价值 。
四、真题剖析
（一）真题呈现
（2023·湖北·二模）假定你是李华，你的英国朋友Liz来信表示对中国烹饪很感兴趣。正好这学期你校要开设“Exploring Chinese cuisine”的线上课程，请你回信向他推荐此课程。内容包括：
1. 开课时间；
2. 课程内容；
3. 报名方式。
（二）参考范文
Dear Liz,
I'm thrilled to know you're interested in Chinese cuisine. I'm writing to recommend an online course named “Exploring Chinese cuisine” launched by our school this semester.
The course will start on [具体日期] and last for eight weeks, with classes scheduled every Saturday evening from 7 to 9. In the course, you will learn the history and culture behind different Chinese dishes, basic cooking skills like cutting and stir - frying, and how to make some classic Chinese foods such as dumplings and Kung Pao Chicken.
To sign up for the course, you just need to visit our school website, fill in the registration form, and submit it.
I'm sure you'll enjoy this course and gain a deeper understanding of Chinese cuisine. Looking forward to hearing from you.
Best regards,
Li Hua
（三）范文分析
1. 结构清晰：开头表明写信目的是推荐课程；中间详细介绍开课时间、课程内容和报名方式；结尾表达期待回信，符合推荐信的结构要求 。
2. 内容具体：对课程内容的描述具体，让读者能清楚了解课程涵盖的方面；提供的开课时间和报名方式明确，具有实用性 。
3. 语言准确、流畅：运用了 “thrilled”“launched”“scheduled” 等高级词汇；使用了 “how to make...” 等句式，语言表达丰富多样；连接词 “and” 的使用使句子之间逻辑连贯 。
五、常见错误及应对
（一）逻辑混乱
1. 错误表现：推荐理由杂乱无章，没有按照一定顺序排列，段落之间缺乏过渡，使文章读起来不流畅 。比如，在推荐一本书时，一会儿说书的封面设计好，一会儿跳到书的思想内涵，又突然提到作者的其他作品 。
2. 应对方法：在写作前先构思好推荐理由，按照重要性、相关性等顺序排列 。可以使用连接词和过渡句，如 “First of all”“Secondly”“In addition”“Last but not least” 等，使文章层次分明 。例如，在推荐一部电影时，先介绍电影的主题，接着阐述精彩的剧情，然后说演员的出色表演，每个理由之间用连接词过渡 。
（二）语言错误多
1. 错误表现：语法错误，如时态不一致、主谓不一致、词性误用等；词汇拼写错误；中式英语表达 。例如，“I very like this book”（应改为 “I like this book very much”） ；“He go to school by bike every day”（应改为 “He goes to school by bike every day”） 。
2. 应对方法：加强语法和词汇的学时多进行写作练习，并认真检查 。可以准备一个错题本，将写作中出现的错误整理下来，分析原因，经常复习 。学习地道的英语表达方式，通过阅读英语文章、观看英语电影等积累素材 。
（三）内容空洞
1. 错误表现：只是泛泛而谈被推荐对象的优点，没有具体事例支撑，缺乏说服力 。比如，推荐一个人时，只说 “He is very kind and helpful”，却没有举例说明他如何善良、怎样帮助他人 。
2. 应对方法：在阐述优点时，一定要结合具体事例 。例如，“He is very kind and helpful. Last week, when one of our classmates lost his wallet, he spent his whole afternoon helping to look for it and finally found it in the library”（他非常善良且乐于助人。上周，当我们的一位同学丢了钱包时，他花了整个下午帮忙寻找，最终在图书馆找到了） 。