13.《花钟》第二课时课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
鲜花朵朵，不仅娇艳美丽，还蕴藏着
许多奥秘。今天我们就来学习一篇跟花有
关的课文——《花钟》。
13 花钟
第二课时
上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领略花钟的神奇。
合作探究
1.朗读思考：这一段中向我们介绍哪些花，用“ ”画出不同种类的花名,用“ ”标出它们开放的时间。
2.再读这一自然段，熟知花开时间。
欣赏花开学习作者
多种表达方法
3.默读课文，用﹏画出每朵花是怎么开放的？并思考作者用了哪些修辞手法形容花开的。
﹋
﹏
比喻和拟人
这些句子运用比喻、拟人的手法把花开写活了，这些多样的表达很有画面感，给我们美感和想象的空间。快来美美的读一读吧。
凌晨四点
五点左右
蔷薇
七点
中午十二点左右
下午三点
下午五点
晚上七点左右
晚上八点
晚上九点左右
依次开放
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;
七点，睡莲从梦中醒来;
中午十二点左右，午时花开花了;
下午三点，万寿菊欣然怒放;
下午五点，紫茉莉苏醒过来 ;
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;
夜来香在晚上八点开花;
昙花却在九点左右含笑一现……
文本研读
我们写时间，可以放在句子的前面，也可以放在句子的中间哟。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;
七点，睡莲从梦中醒来;
中午十二点左右，午时花开花了;
下午三点，万寿菊欣然怒放;
下午五点，紫茉莉苏醒过来 ;
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;
夜来香在晚上八点开花;
昙花却在九点左右含笑一现……
凌晨四点，牵牛花开花
五点，蔷薇开花
七点，睡莲开花
中午十二点，午时花开了
下午三点，万寿菊开花
下午五点,紫茉莉开花
月光花在七点开花
夜来香在晚上八点开花
昙花却在九点左右开花……
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸
七点，睡莲从梦中醒来
中午十二点左右，午时花开花了
下午三点，万寿菊欣然怒放
下午五点，紫茉莉苏醒过来
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣
夜来香在晚上八点开花
昙花却在九点左右含笑一现……
任务三：
品析写法
读一读，比一比
都是描写花开了，课文的语段富于变化，更生动形象。
课文的语段采用拟人的修辞手法，描写花开了，赋予花生命的活力。
时间表达加上“左右”，语言更加严谨。
小结：看来表达同一个意思，可以用不同的表述方法。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;
七点，睡莲从梦中醒来;
中午十二点左右，午时花开花了;
下午三点，万寿菊欣然怒放;
下午五点，紫茉莉苏醒过来 ;
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;
夜来香在晚上八点开花;
昙花却在九点左右含笑一现……
凌晨四点，牵牛花 ;
五点左右，艳丽的 ;
七点，睡莲 ;
中午十二点左右，午时花 ;
下午三点，万寿菊 ;
下午五点，紫茉莉 ;
月光花在七点左右 ;
夜来香在晚上八点 ;
昙花却在九点左右 ……
绽开了笑脸。
从梦中醒来。
欣然怒放。
苏醒过来。
舒展开自己的花瓣。
含笑一现。
这些句子运用拟人的手法把花开写活了，这些多样的表达很有画面感，给我们美感和想象的空间。
我是小文豪
早上七点左右
清晨五点左右
早上八点左右
笑脸
醒来
怒放
苏醒
含笑
nu
为什么不同的植物开花的时间
不同呢
任务二：
关键句概括段意
昙花开花时间怎么与温度、湿度、光照有密切的关系？
昙 花 白天
深夜
夜晚九点左右
阳光强
气温高
空气干燥
灼伤
气温过低
不适宜
温度
湿度适宜
绽放花蕾
书写指导
留心观察
日内瓦大花钟
听一听朗读，想象画面。
瑞士被称为“钟表之乡”，瑞士的能工巧匠巧妙地将花卉之美同钟表的制造工艺完美地结合起来，别出心裁地创造出了“花钟”。
学习了《花钟》一课，我们了解了不同的花
开放的时间不同及其原因。美妙的大自然还有很
奥秘等着大家去探索，只要细心观察，
就会有新的发现。
教师结语
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《蜜蜂引路》
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《玩出了名堂》
课后作业
1.仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
2.根据课文内容制作一个花钟。