鲁教版九年级全册《第11单元 化学与社会发展》2016年单元测试卷（广西桂林市资源县）（解析版）

鲁教版九年级全册《第11单元 化学与社会发展》2016年单元测试卷（广西桂林市资源县）
　
一、选择题
1．以下说法正确的是（　　）
A．化石燃料是可再生能源
B．化学反应伴随能量变化
C．化学反应过程中都会放出热量
D．化学反应中只有燃烧反应才放热
2．下列化学反应吸收热量的是（　　）
A．葡萄糖在人体内氧化 B．镁条和盐酸反应
C．生石灰和水反应 D．碳和二氧化碳在高温下反应
3．化石燃料是不可再生的能源．下列不属于化石燃料的是（　　）
A．煤 B．石油 C．乙醇 D．天然气
4．化石燃料是不可再生能源．开发和利用新能源迫在眉睫，下列不属于新能源的是（　　）
A．太阳能 B．潮汐能 C．地热能 D．煤气
5．下列过程不是通过化学变化获得能量的是（　　）
A．利用炸药爆炸开山炸石 B．利用煤燃烧发电
C．利用汽油燃烧驱动汽车 D．利用水力发电
6．下列关于化肥的说法正确的是（　　）
A．过磷酸钙[Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物]属于氮肥
B．凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康
C．硫酸钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味
D．合理施用化肥能提高农作物的产量
7．对于复分解反应，X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是（　　）
A．X一定是CuCl2 B．相对分子质量大小：X＞Y
C．Y可能是H2O D．Y可能是Na2SO4
8．下列实验现象描述正确的是（　　）
A．将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
B．硫酸铜与氢氧化钠溶液混合，产生白色沉淀
C．充分加热碳酸氢铵固体，生成黑色物质
D．“铜绿”与盐酸混合，得到无色溶液
9．下列实验不正确的是（　　）
选项
实验目的
所得试剂或方法
A
鉴别氯化铵和氯化钙
分别加入熟石灰，研磨，闻气味
B
除去硬水中的可溶性钙、镁化合物
煮沸或蒸馏
C
除去硫酸镁溶液中的硫酸
加入过量的Ba（OH）2溶液，过滤
D
鉴别羊毛织物和涤纶织物
分别点燃，闻气味
A．A B．B C．C D．D
10．某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪一种化肥（　　）
A．氯化钾 B．过磷酸钙 C．硫酸钾 D．尿素
11．农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐．雷雨给庄稼施加了（　　）
A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．复合肥
12．有一种不纯的NH4Cl样品，经过分析知道其中的氮的质量分数为36%，则可能混入了下列哪种氮肥（　　）
A．NH4HCO3 B．（NH4）2SO4 C．NH4NO3 D．CO（NH2）2
13．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所选用的试剂和操作错误的是（　　）
选项
物质（杂质）
选用试剂及操作
A
CaCO3（CaCl2）
加水，将固体溶解后过滤
B
Cu粉（Fe粉）
加过量稀盐酸，充分反应后过滤
C
KCl溶液（MgCl2）
加适量NaOH溶液，过滤
D
CO2气体（水蒸气）
将气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶
A．A B．B C．C D．D
14．近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（　　）
A．可吸入颗粒物（PM2.5） B．CO2
C．NO2 D．SO2
15．化学与社会、生活、环境联系紧密，下列说法正确的是（　　）
A．化学技术的发展导致了环境污染
B．合金比纯金属的应用更为广泛
C．病虫害危害农业生产，可以通过大量使用农药来提高产量，符合可持续发展
D．蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和纤维素为六大营养素
16．每年的6月5是世界环境日，今年的主题是“绿色经济，你参与了吗？”下列做法不符合这一主题的是（　　）
A．大量使用一次性筷子 B．使用节能灯泡
C．少开私家车，多会公交车 D．废旧电池集中回收处理
17．化学与生活密切相关，生活中的下列做法不合理 的是（　　）
A．高楼发生火灾，乘电梯逃生
B．用白醋除水壶中的水垢
C．家用电器着火，应先切断电源再用干粉灭火器灭火
D．用燃烧法区分羊毛纤维和合成纤维
18．下列物质在水溶液中能大量共存的是（　　）
A．HCl、Ca（OH）2、NaNO3 B．NaCl、K2CO3、H2SO4
C．HCl、BaCl2、CuSO4 D．KNO3、NaOH、Na2CO3
19．下列有关化肥的说法正确的是（　　）
A．化肥是复合肥中的一类肥料
B．硝铵不能与熟石灰混合施用
C．尿素属于盐，是复合肥料
D．要大量施用化肥才能够获得高产
20．学习化学时可用如图描述某些相互关系，下列选项正确的是（　　）
X
Y
A
溶质
溶液
B
钾肥
氮肥
C
复分解反应
中和反应
D
原子核
核外电子

A．A B．B C．C D．D
21．某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，现进行如下实验：①取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生．下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是（　　）
A．一定有碳酸钠 B．可能有氢氧化钠
C．一定有碳酸钙 D．可能有氢氧化钙
22．下列物品使用的材料属于有机合成材料的是（　　）
A．铝合金门窗 B．玻璃杯子 C．塑料薄膜 D．羊毛围巾
23．根据能源消耗后是否造成环境污染，可将能源划分为：污染型能源和清洁能源．下列选项中前者为清洁型能源，后者为污染型能源的是（　　）
A．煤　风能 B．太阳能　石油 C．石油　氢能 D．煤　石油
24．“无土栽培”是一项利用化学试剂配成的营养液来栽培植物的新技术．下列是某营养液所含的成分，其中属于复合肥料的是（　　）
A．KCl B．KH2PO4 C．Ca（NO3）2 D．CaSO4
25．材料是生产、生活的物质基础．下列物品与材料类别对应关系错误的是（　　）
A．钢筋混凝土﹣﹣复合材料 B．涤纶衣服﹣﹣有机合成材料
C．玻璃钢﹣﹣﹣﹣金属材料 D．陶瓷假牙﹣﹣无机非金属材料
26．下列连线前后关系不正确的是（　　）
A．限制使用塑料袋──减少污染
B．杜绝非法开采矿山──保护资源
C．开采海底石油──开发新能源
D．研制自清洁玻璃──研究新材料
27．下列做法中，不利于保护水资源的是（　　）
A．使用节水型马桶 B．合理使用农药和化肥
C．生活污水任意排放 D．工业废水处理达标后排放
28．6月5日是世界环境日，下列有关环境与能源的说法正确的是（　　）
A．焚烧塑料是减少白色污染的有效方法
B．目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏
C．开发和利用风能、太阳能符合“低碳生活”的理念
D．化工厂可利用通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨
29．“信息”“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱．下列叙述错误的是（　　）
A．互联网上丰富的信息资源，有些是不健康的
B．合金、塑料、橡胶是三种重要的高分子材料
C．制造“神舟”八号宇宙飞船，使用了多种新型材料
D．核能、太阳能、氢能等是具有广阔开发前景的新能源
30．氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥．下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是 （　　）
A．氢氧化钙 B．稀盐酸 C．氯化钠 D．水
　
二、填空与简答题（本题包括5小题，共34分）
31．纽扣电池是一种常用的微型银锌电池，在电池内装有氧化银和锌等物质．当电池工作时，主要是锌与氧化银反应生成一种单质和一种化合物从而产生电流，此反应的化学方程式为　　　　　　，该反应属于　　　　　　反应（填基本反应类型）．其中锌元素的化合价由　　　　　　价转变为　　　　　　价．
32．化学正日益渗透到社会生活得各个方面，如环境、能源、材料、健康等．
（1）某空间站能量转化有两条途径：当向阳时利用光电转化器将太阳能转化为电能，背阳时利用氢氧燃料电池将　　　　　　能转化为　　　　　　能．
（2）制作三鲜水饺的主要原料有虾仁、鸡蛋、韭菜、面粉等，其中能为人类提供能量的营养素有蛋白质、　　　　　　．
（3）房屋装饰常用到铝合金、玻璃、涂料等材料，其中属于硅酸盐材料的是　　　　　　．
（4）为减少温室气体排放，经研究发现不含碳元素的NH3燃烧产物没有污染，且释放大量能量．将NH3燃烧的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+　　　　　　．
33．作为中学生，不仅要学习文化知识，而且要关注能源、材料、环境等问题．
﹙1﹚随着全球能源使用量的增长，煤、　　　　　　、天然气等不可再生能源将日趋枯竭，迫切要求人们开发新能源．
﹙2﹚衣服通常是由纤维制成．棉花、羊毛等属于　　　　　　纤维﹙填“天然”或“合成”﹚．
﹙3﹚全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关．煤燃烧后能产生很多气体污染物，其中溶于雨水后，可以形成酸雨的气体是　　　　　　﹙用化学式填写一种即可﹚．
34．利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题．
（1）下列物质：天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料的　　　　　　
（2）海底埋藏着大量的“可燃冰”，可成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为　　　　　　．
（3）煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定条件下，二氧化氮能发生反应：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化学式为　　　　　　．三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式是　　　　　　．
（4）生活中，人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖．下列有关说法正确的是　　　　　　．
A．化学反应过程中都会发生放热现象
B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C．在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的．
35．如图是某化肥包装袋上的部分说明：
（1）碳酸氢铵保存时注意事项是　　　　　　；
（2）将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并可闻到刺激性气味．请写出该反应的化学方程式　　　　　　，闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变　　　　　　色．

36．实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一种．请你完成以下探究：
猜想①：该化肥是NH4Cl，猜想②：该化肥是　　　　　　．
猜想③：该化肥是NH4HCO3，猜想④：该化肥是尿素．
【实验探究】
（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有剌激性气味的气体放出，证明猜想　　　　　　不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式：　　　　　　．
（2）如图1，另取少量样品于试管中滴加适量水振荡，再选（图2）中　　　　　　溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想　　　　　　不成立．
（3）在步骤（2）的试管中再滴入（如图2）中的　　　　　　溶液，若　　　　　　，则猜想①成立；
若　　　　　　，则猜想②成立，其反应的化学方程式为：　　　　　　．

　
三、计算题（共6分）
37．用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫，可以有效地减少二氧化硫的排放．若用12.5t含碳酸钙80%的石灰石配成泥浆，理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为多少？（精确到0.1t） （该反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2）
　

鲁教版九年级全册《第11单元 化学与社会发展》2016年单元测试卷（广西桂林市资源县）
参考答案与试题解析
　
一、选择题
1．以下说法正确的是（　　）
A．化石燃料是可再生能源
B．化学反应伴随能量变化
C．化学反应过程中都会放出热量
D．化学反应中只有燃烧反应才放热
【考点】常见能源的种类、能源的分类；物质发生化学变化时的能量变化．
【专题】化学与能源．
【分析】A、根据化石燃料属于不可再生能源进行解答；
B、根据化学反应常伴随能量变化进行解答；
C、根据化学反应过程中也有吸收热量的进行解答；
D、根据化学反应中不只有燃烧反应才放热进行解答．
【解答】解：A、化石燃料属于不可再生能源，故A错误；
B、化学反应常伴随能量变化，故B正确；
C、化学反应过程中也有吸收热量的，例如碳和氧化铜反应就是吸热反应，故C错误；
D、化学反应中不只有燃烧反应才放热，例如氧化钙和水反应就放出热量，故D错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，理解题意、掌握化学反应的特点是正确解答本题的关键．
　
2．下列化学反应吸收热量的是（　　）
A．葡萄糖在人体内氧化 B．镁条和盐酸反应
C．生石灰和水反应 D．碳和二氧化碳在高温下反应
【考点】物质发生化学变化时的能量变化．
【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】化学反应需要吸收热量也就是该反应进行时需要热量供给才能完成，因此只要找到反应条件是加热或高温的化学变化即可．
【解答】解：A、葡萄糖在人体中被氧化会产生二氧化碳、水和能量，反应过程中有热量放出；
B、镁与稀盐酸反应，属于放热的置换反应，故放出热量．
C、生石灰与水反应放出大量的热，属于放热反应会放出热量．
D、灼热的碳与二氧化碳反应，发生反应的过程中需要高温完成，所以需要吸热热量．
故选D．
【点评】此题是对反应进行时吸热知识的考查，解决的重点是找到需加热才能完成的反应即可．
　
3．化石燃料是不可再生的能源．下列不属于化石燃料的是（　　）
A．煤 B．石油 C．乙醇 D．天然气
【考点】化石燃料及其综合利用．
【专题】化学与能源．
【分析】天然气、煤、石油属于化石燃料，在我国能源领域占有重要的地位，是不可再生能源．
【解答】解：当今世界最重要的三大化石燃料是天然气、煤、石油，是不可再生能源，因此BCD均是化石燃料．只有A乙醇可由粮食酿造的，所以是可再生能源，且不属于化石燃料．
故选C
【点评】解答本题要掌握化石燃料的种类和特点，充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对问题做出正确的判断．
　
4．化石燃料是不可再生能源．开发和利用新能源迫在眉睫，下列不属于新能源的是（　　）
A．太阳能 B．潮汐能 C．地热能 D．煤气
【考点】常见能源的种类、能源的分类．
【专题】化学与能源．
【分析】根据新能源的含义判断，所谓新能源是区别传统能源而言，传统能源主要是三大化石燃烧，即煤、石油、天然气，另外还包括它们的再加工能源．
【解答】解：A、太阳能与三大化石能源无直接关系，属于新能源，所以错误．
B、潮汐能与三大化石能源无直接关系，属于新能源，所以错误．
C、地热能与三大化石能源无直接关系，属于新能源，所以错误．
D、煤气是用煤加工而成的，是化石能源的衍生能源，不属于新能源，所以正确．
故选D．
【点评】在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等．
　
5．下列过程不是通过化学变化获得能量的是（　　）
A．利用炸药爆炸开山炸石 B．利用煤燃烧发电
C．利用汽油燃烧驱动汽车 D．利用水力发电
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】化学变化中常常伴随着能量的变化，有些化学反应是放热的，有些化学反应是吸热的；不通过化学变化也可以获得能量．
【解答】解：A、炸药爆炸属于化学变化，在变化过程中能够释放出大量的热；
B、煤燃烧属于化学变化，在变化过程中能够释放出大量的热；
C、汽油燃烧属于化学变化，在变化过程中能够释放出大量的热；
D、利用水力发电的过程中没有新物质生成，属于物理变化，能量不是通过化学变化获得的．
故选：D．
【点评】解答本题的关键是要正确地分析变化是否属于化学变化，如何再分析是否是通过化学变化能够获得的能量．
　
6．下列关于化肥的说法正确的是（　　）
A．过磷酸钙[Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物]属于氮肥
B．凡施用过化肥的蔬菜都会危害健康
C．硫酸钾与熟石灰混合、研磨，能闻到刺激性的气味
D．合理施用化肥能提高农作物的产量
【考点】常见化肥的种类和作用．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】A、含有磷元素的肥料称为磷肥；
B、合理地使用化肥不会对人体造成危害；
C、由于不符合复分解反应的条件，硫酸钾不能和氢氧化钙反应；
D、合理地使用化肥、农药能够提高农作物的产量．
【解答】解：A、过磷酸钙[Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物]中含有营养元素磷元素，属于磷肥；
B、合理地使用化肥不但不会对人体造成危害，而且能够提高农作物的产量；
C、硫酸钾与熟石灰混合不能发生化学反应，研磨时不能产生有刺激性气味的气体；
D、合理地使用化肥、农药能够提高农作物的产量．
故选：D．
【点评】本题主要考查化肥的分类方法和化肥对农作物的作用，在学习该部分知识时要充分理解各种化肥的性质方面的知识，只有这样才能达到全面理解的目的．
　
7．对于复分解反应，X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是（　　）
A．X一定是CuCl2 B．相对分子质量大小：X＞Y
C．Y可能是H2O D．Y可能是Na2SO4
【考点】复分解反应及其发生的条件．
【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】A、根据复分解反应的原理分析X物质；
B、根据质量守恒定律进行分析；
C、根据化学反应前后元素的种类不变分析解答；
D、根据复分解反应的原理进行分析．
【解答】解：A、根据反应有氢氧化铜生成，所以X中一定含有铜元素，如果X是CuCl2或Cu（NO3）2化学方程式都正好相平且符合反应规律，故A错误；
B、依据质量守恒定律可知，反应前后各物质的相对分子质量之和相等，X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，
80 98
由此可知，X的相对分子质量=2Y+18，说明X比Y的相对分子质量大，故B正确；
C、若Y是H2O，则生成物中无钠元素，反应前后元素的种类不守恒，故C错误；
D、根据Y中一定有钠元素，复分解反应是相互交换成分得到的，如果Y是硫酸钠则化学方程式不平，故D错误；
故选：B．
【点评】在解此类题时，首先分析题中方程式发生的原理（复分解反应是由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应），然后结合具体的反应以及物质验证即可．
　
8．下列实验现象描述正确的是（　　）
A．将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
B．硫酸铜与氢氧化钠溶液混合，产生白色沉淀
C．充分加热碳酸氢铵固体，生成黑色物质
D．“铜绿”与盐酸混合，得到无色溶液
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．
【专题】压轴实验题；实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据硫酸铜与氢氧化钠溶液混合反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠进行分析判断．
C、根据加热碳酸氢铵固体生成氨气、水和二氧化碳进行分析判断．
D、根据“铜绿”与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳进行分析判断．
【解答】解：A、将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
B、硫酸铜与氢氧化钠溶液混合反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，则硫酸铜与氢氧化钠溶液混合，产生蓝色沉淀，故选项说法错误．
C、加热碳酸氢铵固体生成氨气、水和二氧化碳，没有黑色物质生成，故选项说法错误．
D、“铜绿”（碱式碳酸铜）与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，则“铜绿”与盐酸混合得到蓝色溶液，故选项说法错误．
故选A．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质、常见盐的化学性质即可正确解答本题，解题时要注意生成的沉淀和溶液的颜色．
　
9．下列实验不正确的是（　　）
选项
实验目的
所得试剂或方法
A
鉴别氯化铵和氯化钙
分别加入熟石灰，研磨，闻气味
B
除去硬水中的可溶性钙、镁化合物
煮沸或蒸馏
C
除去硫酸镁溶液中的硫酸
加入过量的Ba（OH）2溶液，过滤
D
鉴别羊毛织物和涤纶织物
分别点燃，闻气味
A．A B．B C．C D．D
【考点】铵态氮肥的检验；硬水与软水；酸的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．
【专题】压轴实验题；物质的鉴别题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【分析】A、根据氯化铵与熟石灰混合会放出氨气进行解答；
B、根据煮沸或蒸馏能除去硬水中的可溶性钙、镁化合物进行解答；
C、根据氢氧化钡能够和硫酸镁和硫酸反应分析解答；
D、依据两者燃烧时的气味不同分析解答．
【解答】解：A、氯化铵与熟石灰混合会放出氨气，所以氯化铵与熟石灰混合研磨会有刺激性气味产生，而氯化钙与熟石灰混合研磨不会反应，所以分别加入熟石灰，研磨，闻气味能够鉴别两者，故A正确；
B、煮沸或蒸馏能除去硬水中的可溶性钙、镁化合物，将硬水软化，故B正确；
C、除杂质的原则是除掉杂质且不能消耗要得到的物质，氢氧化钡能够和硫酸反应生成硫酸钡和水，且硫酸镁能够与氢氧化钡反应产生氢氧化镁和硫酸钡，所以在除掉杂质的同时也除掉了硫酸镁，故C不正确；
D、羊毛织物和涤纶织物燃烧时气味不同，羊毛纤维燃烧时会有焦羽毛味产生，而涤纶织物燃烧时没有焦羽毛味，所以分别燃烧，闻气味可以鉴别两者，故D正确．
故选：C．
【点评】此题是一道实验方案评价题，解题的关键是能对相关的化学反应有一个较清晰的认识，属基础性知识考查题．
　
10．某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为应该施加下列哪一种化肥（　　）
A．氯化钾 B．过磷酸钙 C．硫酸钾 D．尿素
【考点】常见化肥的种类和作用．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量．
【解答】解：植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，说明土壤中缺乏营养元素氮元素．
A、氯化钾中不含有氮元素；
B、过磷酸钙中不含有氮元素；
C、硫酸钾中不含有氮元素；
D、尿素中含有氮元素．
故选D．
【点评】解答本题要掌握各种化肥对植物生长的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断．
　
11．农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐．雷雨给庄稼施加了（　　）
A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．复合肥
【考点】常见化肥的种类和作用．
【专题】生活实际型．
【分析】植物常缺乏的是氮磷钾三种元素．这三种元素中只含有氮元素的是氮肥．
【解答】解：空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐．这种化肥中只含有氮元素．故选B
【点评】氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥．含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥．
　
12．有一种不纯的NH4Cl样品，经过分析知道其中的氮的质量分数为36%，则可能混入了下列哪种氮肥（　　）
A．NH4HCO3 B．（NH4）2SO4 C．NH4NO3 D．CO（NH2）2
【考点】有关化学式的计算和推断；元素质量比的计算．
【专题】化学式的计算；化学与工农业生产．
【分析】首先计算纯净物NH4Cl中氮元素的质量分数，然后与样品中氮的质量分数相比，看谁的高．若样品中的高，则杂质中氮的质量分数必定高于NH4Cl中的；若样品中的低，则杂质中氮的质量分数必然低于NH4Cl中的．进行分析解答．
【解答】解：纯净物NH4Cl中氮元素的质量分数=×100%=26.2%，
A、NH4HCO3中氮元素的质量分数为：×100%=17.8%，
B、（NH4）2SO4中氮元素的质量分数为：×100%=21.2%，
C、NH4NO3中氮元素的质量分数为：×100%=35%，
D、CO（NH2）2中氮元素的质量分数为：×100%=46.7%，
样品中氮的质量分数为36%，由此可知样品中的高，则杂质中氮的质量分数必定高于NH4Cl中的；
故选D．
【点评】将质量分数的计算与生活实际相联系；计算时要理清各个量之间的关系，再结合题意进行分析解答．
　
13．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所选用的试剂和操作错误的是（　　）
选项
物质（杂质）
选用试剂及操作
A
CaCO3（CaCl2）
加水，将固体溶解后过滤
B
Cu粉（Fe粉）
加过量稀盐酸，充分反应后过滤
C
KCl溶液（MgCl2）
加适量NaOH溶液，过滤
D
CO2气体（水蒸气）
将气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶
A．A B．B C．C D．D
【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质．
【专题】压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
【解答】解：A、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的试剂和操作正确．
B、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂和操作正确．
C、MgCl2能与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂和操作错误．
D、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂和操作正确．
故选C．
【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
　
14．近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（　　）
A．可吸入颗粒物（PM2.5） B．CO2
C．NO2 D．SO2
【考点】空气的污染及其危害．
【专题】空气与水．
【分析】根据常见的空气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）进行分析判断即可．
【解答】解：A、可吸入颗粒物（PM2.5）属于大气污染物，故选项错误．
B、二氧化碳不属于大气污染物，故选项正确．
C、NO2属于大气污染物，故选项错误．
D、SO2属于大气污染物，故选项错误．
故选B．
【点评】本题难度不大，了解常见的大气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题．
　
15．化学与社会、生活、环境联系紧密，下列说法正确的是（　　）
A．化学技术的发展导致了环境污染
B．合金比纯金属的应用更为广泛
C．病虫害危害农业生产，可以通过大量使用农药来提高产量，符合可持续发展
D．蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和纤维素为六大营养素
【考点】生命活动与六大营养素；金属活动性顺序及其应用；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．
【专题】化学与生活健康；化学与环境保护．
【分析】A、环境污染不仅仅来源于化学的发展，但是要消除各方面造成的污染主要靠化学技术的发展；
B、合金比组成它的金属具有更加优良的性能；
C、通过大量使用农药可以提高产量，但是同时也带来了环境污染；
D、蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水为六大营养素．
【解答】解：
A、导致环境污染的原因是多方面的，不仅仅是化学发展造成的．故选项错误；
B、合金比纯金属的应用更为广泛．故选项正确；
C、病虫害危害农业生产，可以通过大量使用农药来提高产量，但是不符合可持续发展．故选项错误；
D、纤维素不属于六大营养素．故选项错误．
故选B．
【点评】本题主要考查物质的性质和营养物质等方面的知识，解答时要理解纤维素虽然属于有机物，但是不属于人体必需的营养物质．
　
16．每年的6月5是世界环境日，今年的主题是“绿色经济，你参与了吗？”下列做法不符合这一主题的是（　　）
A．大量使用一次性筷子 B．使用节能灯泡
C．少开私家车，多会公交车 D．废旧电池集中回收处理
【考点】防治空气污染的措施；常见污染物的来源、危害及治理．
【专题】化学与环境保护．
【分析】A、大量使用一次性筷子会，浪费大量木材；
B、使用节能灯泡，节省能源；
C、少开私家车，多会公交车，会节省能源，减少污染；
D、废旧电池集中回收处理，会减少污染．
【解答】解：A、大量使用一次性筷子会，浪费大量木材，加大树木的砍伐，减少二氧化碳的消耗．不符合绿色经济．故A符合题意．
B、使用节能灯泡，节省能源，符合绿色经济．故B不符合题意；
C、少开私家车，多会公交车，会节省能源，减少污染；符合绿色经济．故C不符合题意；
D、废旧电池集中回收处理，会减少污染．符合绿色经济．故D不符合题意．
故选A．
【点评】绿色经济理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用绿色经济理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．
　
17．化学与生活密切相关，生活中的下列做法不合理 的是（　　）
A．高楼发生火灾，乘电梯逃生
B．用白醋除水壶中的水垢
C．家用电器着火，应先切断电源再用干粉灭火器灭火
D．用燃烧法区分羊毛纤维和合成纤维
【考点】易燃物和易爆物安全知识；醋酸的性质及醋酸的含量测定；几种常用的灭火器；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．
【专题】分析比较法．
【分析】A、根据火灾逃生的正确措施判断．
B、根据醋酸与碳酸钙反应能生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳的性质判断．
C、根据防止触电的措施判断．
D、根据羊毛与合成纤维燃烧的气味判断．
【解答】解：A、火灾易造成停电，乘电梯逃生可能会被困于电梯中，所以错误．
B、白醋中含有醋酸，水垢的主要成分是碳酸钙，醋酸与碳酸钙反应能生成可溶的醋酸钙、水、二氧化碳，所以正确．
C、为了防止触电，家用电器着火，应先切断电源再灭火，所以正确．
D、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，合成纤维燃烧时有特殊的刺激性气味，所以正确．
故选A．
【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．
　
18．下列物质在水溶液中能大量共存的是（　　）
A．HCl、Ca（OH）2、NaNO3 B．NaCl、K2CO3、H2SO4
C．HCl、BaCl2、CuSO4 D．KNO3、NaOH、Na2CO3
【考点】离子或物质的共存问题．
【专题】压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，据此进行分析判断即可．
【解答】解：A、因HCl和Ca（OH）2在溶液中能相互交换成分生成氯化钙和水，不能大量共存，故选项错误；
B、因K2CO3和H2SO4在溶液中能相互交换成分生成硫酸钾、水、二氧化碳，不能大量共存，故选项错误；
C、因BaCl2和CuSO4在溶液中相互交换成分生成硫酸钡沉淀和氯化铜，不能大量共存，故选项错误；
D、因KNO3、NaOH、Na2CO3在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能够在溶液中大量共存，故选项正确；
故选：D．
【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．
　
19．下列有关化肥的说法正确的是（　　）
A．化肥是复合肥中的一类肥料
B．硝铵不能与熟石灰混合施用
C．尿素属于盐，是复合肥料
D．要大量施用化肥才能够获得高产
【考点】常见化肥的种类和作用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．
【专题】常见的盐 化学肥料．
【分析】A、化肥主要有氮肥、钾肥和复合肥；
B、铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效；
C、尿素属于氮肥；
D、滥施滥用化肥会造成环境污染．
【解答】解：A、复合肥是化肥中的一类肥料．故选项错误．
B、如果将硝铵等铵态氮肥与碱性物质混合施用会降低肥效．故选项正确；
C、CO（NH2）2是一种常用的氮肥，不是复合肥．故选项错误；
D、多施用化肥会造成环境污染．故选项错误；
故选：B．
【点评】氮磷钾这三种元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有钾元素的是钾肥，只含有磷元素的是磷肥．含有两种或两种以上元素的化肥是复合肥．
　
20．学习化学时可用如图描述某些相互关系，下列选项正确的是（　　）
X
Y
A
溶质
溶液
B
钾肥
氮肥
C
复分解反应
中和反应
D
原子核
核外电子

A．A B．B C．C D．D
【考点】溶液的概念、组成及其特点；中和反应及其应用；常见化肥的种类和作用；原子的定义与构成；复分解反应及其应用．
【专题】概念关系型．
【分析】图中的关系为交叉关系．
A、根据溶液是由溶质和溶剂组成的，进行分析判断．
B、化肥分为钾肥、氮肥、磷肥、复合肥等，进行分析判断．
C、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，据此进行分析判断．
D、根据原子核和核外电子的关系进行分析判断．
【解答】解：A、溶液是由溶质和溶剂组成的，两者属于包含关系，不能用如图描述相互间的关系，故选项错误．
B、含有氮元素的肥料称为氮肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有钾元素和氮元素的化肥属于复合肥，可以看做交叉关系，能用如图描述相互间的关系，故选项正确．
C、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，中和反应是复分解反应中的一种，两者属于包含关系，不能用如图描述相互间的关系，故选项错误．
D、原子是由原子核和核外电子构成的，原子核和核外电子属于并列关系，不能用如图描述相互间的关系，故选项错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，理解溶液与溶质、钾肥和氮肥、中和反应与复分解反应、原子核和核外电子的关系是正确解答本题的关键．
　
21．某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，现进行如下实验：①取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生．下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是（　　）
A．一定有碳酸钠 B．可能有氢氧化钠
C．一定有碳酸钙 D．可能有氢氧化钙
【考点】物质的鉴别、推断；碱的化学性质；盐的化学性质．
【专题】混合物组成的推断题．
【分析】根据物质的性质和相互反应想现象，依据题干中明显的现象特征为突破口．（1）关键特征“取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物”．说明该溶液中存在碳酸钙；（2）中“过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生”，说明该溶液中含有碳酸钠，抓住这些特征可快速解答．
【解答】解：固体粉末加足量水，有不溶物说明有碳酸钙，滤液中加盐酸有气泡产生，说明滤液中有碳酸钠，故固体粉末中一定有碳酸钠；
碳酸钙可能是固体粉末中就有的成分，也可能是氢氧化钙与碳酸钠反应生成的，故固体粉末中可能有氢氧化钠，可能有氢氧化钙，可能有碳酸钙；
故该固体的可能组合是①碳酸钠、氢氧化钙；②碳酸钠、碳酸钙；③碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙；④碳酸钠、氢氧化钙、碳酸钙；⑤碳酸钠、氢氧化钙、碳酸钙、氢氧化钠；⑥碳酸钠、氢氧化钙、氢氧化钠．
故选：C．
【点评】本题属于文字叙述型推断题，给出物质范围和实验现象，要求考生推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的是什么物质．解答时以文字信息为序，寻找并抓住“题眼”，逐步分析“筛选”．这就要求考生熟悉这类题目的常见“题眼”，也就是解题的“突破口”．
　
22．下列物品使用的材料属于有机合成材料的是（　　）
A．铝合金门窗 B．玻璃杯子 C．塑料薄膜 D．羊毛围巾
【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．
【专题】化学与生活．
【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．
【解答】解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．
A、铝合金门窗是用铝合金制成的，属于金属材料，故选项错误．
B、玻璃杯子是玻璃烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．
C、塑料薄膜是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．
D、羊毛围巾是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误．
故选C．
【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．
　
23．根据能源消耗后是否造成环境污染，可将能源划分为：污染型能源和清洁能源．下列选项中前者为清洁型能源，后者为污染型能源的是（　　）
A．煤　风能 B．太阳能　石油 C．石油　氢能 D．煤　石油
【考点】资源综合利用和新能源开发；化石燃料及其综合利用．
【专题】化学与能源．
【分析】根据题中信息可知：因化石燃料燃烧后的生成物会对环境造成污染，属于污染型能源；氢能、风能、太阳能等属于新能源，使用后不会造成环境污染，属于清洁型能源．
【解答】解：A、煤属于污染能源，风能属于清洁能源，故不符合题意；
B、太阳能属于清洁能源，石油属于污染能源，故符合题意；
C、石油属于污染能源，氢能属于清洁能源，故不符合题意；
D、煤、石油都属于污染能源，故不符合题意．
故选B．
【点评】了解各类能源的特点是解题的关键．
　
24．“无土栽培”是一项利用化学试剂配成的营养液来栽培植物的新技术．下列是某营养液所含的成分，其中属于复合肥料的是（　　）
A．KCl B．KH2PO4 C．Ca（NO3）2 D．CaSO4
【考点】常见化肥的种类和作用．
【专题】常见的盐 化学肥料．
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
【解答】解：A、KCl中含有钾元素，属于钾肥．
B、KH2PO4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥．
C、Ca（NO3）2中含有氮元素，属于氮肥．
D、CaSO4中不含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上元素，不属于复合肥．
故选B．
【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．
　
25．材料是生产、生活的物质基础．下列物品与材料类别对应关系错误的是（　　）
A．钢筋混凝土﹣﹣复合材料 B．涤纶衣服﹣﹣有机合成材料
C．玻璃钢﹣﹣﹣﹣金属材料 D．陶瓷假牙﹣﹣无机非金属材料
【考点】复合材料、纳米材料；常见的金属和非金属的区分；合成材料的使用及其对人和环境的影响；新材料的开发与社会发展的密切关系．
【专题】生产、生活、环保类简答题；课本知识同类信息．
【分析】根据四种材料的概念或组成特点，对日常生活所用物品进行分类．
【解答】解：钢筋混凝土是由金属材料和无机非金属材料（硅酸盐）组成的复合材料，A正确；
涤纶和玻璃钢都是有机合成材料，B正确，C错误；
陶瓷属于无机非金属材料，D正确；
故选C．
【点评】在分类时不要望文生意，玻璃钢既不是金属材料，也不是玻璃和钢的复合材料，而是合成材料中的一种塑料．
　
26．下列连线前后关系不正确的是（　　）
A．限制使用塑料袋──减少污染
B．杜绝非法开采矿山──保护资源
C．开采海底石油──开发新能源
D．研制自清洁玻璃──研究新材料
【考点】资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治；新材料的开发与社会发展的密切关系．
【专题】生产、生活、环保类简答题．
【分析】根据所学的化学知识和日常生活的常识进行判断说法的错误．
【解答】解：A、塑料袋主要的成份时聚乙烯，是造成白色污染的首要物质，限塑可以减少污染，故A正确，
B、非法开采矿山的矿主只开采了富矿而贫矿却扔掉了，造成了资源的浪费，故B正确，
C、石油也是不可再生的资源，开采石油不属于开发新的能源，故C错误，
D、研制自清洁玻璃减少了清洁剂的使用，属于开发新材料，故D正确．
故选：C．
【点评】本题主要对人们平常的一些做法进行了明确，使我们了解到关于环保的大量知识．
　
27．下列做法中，不利于保护水资源的是（　　）
A．使用节水型马桶 B．合理使用农药和化肥
C．生活污水任意排放 D．工业废水处理达标后排放
【考点】保护水资源和节约用水．
【专题】化学与环境保护；化学与生活．
【分析】根据保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水；另一方面要防止水体污染进行分析判断．
【解答】解：A、使用节水型马桶是节约水资源的具体体现．故A不符合题意；
B、合理使用农药和化肥是防止水体污染的具体体现．故B不符合题意；
C、生活污水任意排放会污染水源，故C 符合题意；
D、工业废水处理达标后排放是防止水体污染的具体体现．故D不符合题意；
故选C．
【点评】要保护水资源首先要了解水体污染的来源及节约水资源的方法．
　
28．6月5日是世界环境日，下列有关环境与能源的说法正确的是（　　）
A．焚烧塑料是减少白色污染的有效方法
B．目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏
C．开发和利用风能、太阳能符合“低碳生活”的理念
D．化工厂可利用通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨
【考点】白色污染与防治；酸雨的产生、危害及防治；氢气的用途和氢能的优缺点．
【专题】化学与环境保护．
【分析】A、塑料燃烧时能够产生大量有害的物质；
B、许多技术问题限制了氢能源的开发、利用；
C、“低碳生活”要求耗能少，排放二氧化碳少；
D、加高烟囱不会减少污染物的排放．
【解答】解：A、焚烧塑料时能够产生烟尘等物质，对环境污染很严重．不正确．
B、目前氢能源没有广泛推广的主要原因不是淡水资源缺乏，而是目前产生氢气的方法能耗高，难以贮存等方面的问题．不正确．
C、太阳能、风能都是清洁能源，不污染环境，开发和利用风能，太阳能符合“低碳生活”的理念．正确．
D、加高烟囱不会减少污染物的排放，所以不能防止形成酸雨．不正确．
故选：C．
【点评】环境污染日趋严重，尤其是化石燃料的大量使用，加重了环境污染的程度，因此开发、利用新能源具有重要意义．
　
29．“信息”“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱．下列叙述错误的是（　　）
A．互联网上丰富的信息资源，有些是不健康的
B．合金、塑料、橡胶是三种重要的高分子材料
C．制造“神舟”八号宇宙飞船，使用了多种新型材料
D．核能、太阳能、氢能等是具有广阔开发前景的新能源
【考点】有机高分子材料的分类及鉴别；资源综合利用和新能源开发；新材料的开发与社会发展的密切关系．
【专题】化学与生活．
【分析】A、根据互联网的信息特点解答；
B、根据材料的类别分析解答；
C、根据飞船的制造材料解答；
D、根据新能源解答．
【解答】解：A、互联网上的信息有些是不健康的，青少年要节制上网，不浏览不健康的网站，A正确；
B、合金属于金属材料，不是高分子材料，错误；
C、制造宇宙飞船使用了多种新型材料，正确；
D、核能、太阳能、氢能是发展前景广阔的新能源，正确；
故选B．
【点评】本题考查的是化学与生活的知识，解答本题的关键是掌握化学基础知识．
　
30．氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥．下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是 （　　）
A．氢氧化钙 B．稀盐酸 C．氯化钠 D．水
【考点】化肥的简易鉴别．
【专题】生产、生活、环保类简答题；物质的鉴别题．
【分析】氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是氮肥但是只有尿素不是铵盐，因此可通过铵盐遇碱会放出氨气的知识解决此题．
【解答】解：氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素四种化肥中氯化铵、硫酸铵、硝酸铵都是铵盐，因此它们遇到碱性物质时都会放出有刺激性气味的氨气，而尿素不能，在选项中提供的物质中只有氢氧化钙是碱性物质．
故选A
【点评】此题是对铵盐鉴定的考查，只要知道铵盐遇碱会放出氨气的性质及可解决此题．
　
二、填空与简答题（本题包括5小题，共34分）
31．纽扣电池是一种常用的微型银锌电池，在电池内装有氧化银和锌等物质．当电池工作时，主要是锌与氧化银反应生成一种单质和一种化合物从而产生电流，此反应的化学方程式为　Zn+Ag2O═2Ag+ZnO　，该反应属于　置换　反应（填基本反应类型）．其中锌元素的化合价由　0　价转变为　+2　价．
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】从题目提供的信息，锌与氧化银反应可能得到的单质是氧气或银，但如果单质是氧气，锌与银两种元素无法组成化合物，所以单质只能是银，另一种物质是氧化锌．
【解答】解：锌和氧化银反应的化学方程式为：Zn+Ag2O═2Ag+ZnO，反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应；
单质锌中，锌元素的化合价是0，氧化锌中，氧元素的化合价是﹣2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氧化锌中锌元素的化合价是+2．
故填：Zn+Ag2O═2Ag+ZnO；置换；0；+2．
【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
　
32．化学正日益渗透到社会生活得各个方面，如环境、能源、材料、健康等．
（1）某空间站能量转化有两条途径：当向阳时利用光电转化器将太阳能转化为电能，背阳时利用氢氧燃料电池将　化学能　能转化为　电　能．
（2）制作三鲜水饺的主要原料有虾仁、鸡蛋、韭菜、面粉等，其中能为人类提供能量的营养素有蛋白质、　糖类　．
（3）房屋装饰常用到铝合金、玻璃、涂料等材料，其中属于硅酸盐材料的是　玻璃　．
（4）为减少温室气体排放，经研究发现不含碳元素的NH3燃烧产物没有污染，且释放大量能量．将NH3燃烧的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+　2N2　．
【考点】物质发生化学变化时的能量变化；质量守恒定律及其应用；生命活动与六大营养素．
【专题】化学与生活．
【分析】（1）氢氧燃料电池的工作原理分析，将化学能转化为电能．
（2）根据能为人体提供能量的三大类营养物质分析判断．
（3）根据材料的分类进行分析．
（4）由质量守恒定律：反应前后原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断未知生成物的化学式．
【解答】解：（1）氢氧燃料电池将化学能转化为电能，故答案为：化学；电．
（2）在营养物质中能为人体提供能量的三大类营养物质是糖类、蛋白质和脂肪，虾仁、鸡蛋提供蛋白质，面粉提供糖类，故答案为：糖类；
（3）铝合金属于金属材料，玻璃属于硅酸盐材料，涂料属于有机高分子材料，故答案为：玻璃；
（4）根据反应的化学方程式，反应物中氮、氢、氧原子个数分别为4、12、6，反应后的生成物中已有氮、氢、氧原子个数分别为0、12、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则生成物中还少4个氮原子，因此空中应填2N2，故答案为：2N2．
【点评】本题难度不大，掌握燃料电池的能量转化、人体中的供能营养素、材料的分类以及质量守恒定律的应用是解答本题的关键所在．
　
33．作为中学生，不仅要学习文化知识，而且要关注能源、材料、环境等问题．
﹙1﹚随着全球能源使用量的增长，煤、　石油　、天然气等不可再生能源将日趋枯竭，迫切要求人们开发新能源．
﹙2﹚衣服通常是由纤维制成．棉花、羊毛等属于　天然　纤维﹙填“天然”或“合成”﹚．
﹙3﹚全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关．煤燃烧后能产生很多气体污染物，其中溶于雨水后，可以形成酸雨的气体是　SO2　﹙用化学式填写一种即可﹚．
【考点】化石燃料及其综合利用；酸雨的产生、危害及防治；有机高分子材料的分类及鉴别．
【专题】化学与能源；化学与生活．
【分析】煤、石油、天然气属于不可再生能源；
纤维包括天然纤维和合成纤维；
二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质．
【解答】解：（1）煤、石油、天然气等不可再生能源将日趋枯竭，迫切要求人们开发新能源．
故填：石油．
（2）棉花、羊毛等属于天然纤维．
故填：天然．
（3）煤燃烧后能产生很多气体污染物，二氧化硫是其中的一种，能和水反应生成亚硫酸，亚硫酸能够被氧气氧化成硫酸，亚硫酸、硫酸是形成酸雨的重要物质．
故填：SO2．
【点评】煤、石油、天然气属于化石燃料，用完之后不能再生，因此节约能源、开发新能源迫在眉睫．
　
34．利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题．
（1）下列物质：天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料的　氢气　
（2）海底埋藏着大量的“可燃冰”，可成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为　CH4　．
（3）煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定条件下，二氧化氮能发生反应：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化学式为　NO　．三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式是　SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O　．
（4）生活中，人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖．下列有关说法正确的是　C　．
A．化学反应过程中都会发生放热现象
B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C．在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的．
【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气的用途和氢能的优缺点．
【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．
【分析】（1）氢气燃烧能生成水，不污染环境；天然气、乙醇、汽油、柴油等物质燃烧时能生成大量对环境不利的物质；
（2）用元素符号和相应的数字可以表示物质的化学式；
（3）根据质量守恒定律可以判断物质的化学式，可以书写反应的化学方程式；
（4）化学反应中，有的放热，有的吸热；酸碱中和反应属于放热反应；人类需要的大部分能量是由化学反应产生的．
【解答】解：（1）天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油等物质中，其中属于最清洁的燃料的氢气．故填：氢气．
（2）甲烷的化学式为CH4．故填：CH4．
（3）根据SO2+NO2=SO3+X可知，其中X的化学式为NO．故填：NO．
三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式是：SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O．
（4）化学反应中，有的放热，有的吸热，酸碱中和反应属于放热反应，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的．故填：C．
【点评】本题主要考查能源、化学方程式的书写等方面的知识，解答时要理解燃料燃烧生成物的性质，要根据质量守恒定律正确地书写化学方程式．
　
35．如图是某化肥包装袋上的部分说明：
（1）碳酸氢铵保存时注意事项是　密封保存，防潮防晒　；
（2）将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并可闻到刺激性气味．请写出该反应的化学方程式　NH4HCO3+Ca（OH）2═CaCO3+2H2O+NH3↑　，闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变　蓝　色．

【考点】常见化肥的种类和作用；铵态氮肥的检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见的盐 化学肥料．
【分析】（1）依据标签上的注意事项完成即可；
（2）分析碳铵包装标签上部分内容，碳酸氢铵的化学式为NH4HCO3，可知该物质组成中含有铵根，与熟石灰发生反应可放出氨气，据此书写方程式，并依据氨气溶于水呈碱性判断润湿的红色石蕊试纸变色的情况．
【解答】解：（1）根据使用注意事项中提示要防潮、防晒，可推断该物质易溶解于水、受热易分解，所以应密封保存且要防潮防晒；
（2）根据碳酸氢铵的化学式为NH4HCO3，可判断该物质组成中含有铵根，根据含铵根的盐能与熟石灰发生反应放出氨气，碳酸氢铵与氢氧化钙反应生成碳酸钙、水和氨气；其方程式为：NH4HCO3+Ca（OH）2═CaCO3+NH3↑+2H2O，由于该反应不是溶液间进行的反应，所以碳酸钙不能加沉淀符号，氨气溶于水会生成氨水，氨水呈碱性，所以能使润湿的红色石蕊试纸变蓝色．
故答案为：（1）密封保存，防潮防晒；
（2）NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+2H2O+NH3↑；蓝．
【点评】本题主要考查铵盐的性质和化学方程式的书写等方面的知识，掌握铵根离子的鉴定是该题的重点．
　
36．实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一种．请你完成以下探究：
猜想①：该化肥是NH4Cl，猜想②：该化肥是　（NH4）2SO4　．
猜想③：该化肥是NH4HCO3，猜想④：该化肥是尿素．
【实验探究】
（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有剌激性气味的气体放出，证明猜想　④　不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式：　2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑　．
（2）如图1，另取少量样品于试管中滴加适量水振荡，再选（图2）中　盐酸　溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想　③　不成立．
（3）在步骤（2）的试管中再滴入（如图2）中的　BaCl2　溶液，若　无白色沉淀　，则猜想①成立；
若　有白色沉淀　，则猜想②成立，其反应的化学方程式为：　（NH4）2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl　．

【考点】缺失标签的药品成分的探究；化肥的简易鉴别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】压轴实验题；实验设计题．
【分析】猜想②：根据题干分析即可；
实验探究：
（1）熟石灰的主要成分是氢氧化钙，再根据NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]的化学性质分析即可；
（2）根据NH4HCO3与盐酸的反应原理分析即可；
（3）根据钡离子与硫酸根离子反应的原理分析即可．
【解答】解：猜想②：根据题意，
答案为：（NH4）2SO4（或硫酸铵）
【实验探究】
（1）熟石灰的主要成分是氢氧化钙，NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3都可以与氢氧化钙反应生成有剌激性气味的气体氨气，而尿素不会与氢氧化钙反应，
故答案为：④
方程式2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑【或（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O+2NH3↑，或NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2H2O+NH3↑】
（2）NH4HCO3可与稀盐酸反应，反应方程式为：NH4HCO3+HCl=NH4Cl+H2O+CO2↑，若试管中有气泡产生，说明有NH4HCO3，若试管中无气泡产生，则说明无NH4HCO3，
故答案为：HCl溶液（或盐酸） ③；
（3）硫酸根会与钡离子反应产生白色沉淀，所以向试管中滴加氯化钡溶液，若有白色沉淀产生，说明该物质是（NH4）2SO4，若无白色沉淀产生，则说明该物质是NH4Cl，
故选BaCl2、无白色沉淀、有白色沉淀、（NH4）2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl
【点评】本题为实验探究题，答案并不唯一，但必须合理准确，同学们要根据题意并结合所学知识合理分析！
　
三、计算题（共6分）
37．用石灰石泥浆吸收工业废气中的二氧化硫，可以有效地减少二氧化硫的排放．若用12.5t含碳酸钙80%的石灰石配成泥浆，理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为多少？（精确到0.1t） （该反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2）
【考点】含杂质物质的化学反应的有关计算．
【专题】压轴实验题；有关化学方程式的计算．
【分析】由石灰石的质量、碳酸钙的质量分数，根据反应的化学方程式可以列式计算出理论上完全吸收二氧化硫的质量．
【解答】解：设理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为x．
2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2
200 128
12.5t×80% x
 x=6.4t
答：理论上碳酸钙能完全吸收二氧化硫的质量为6.4t．
【点评】本题难度不大，考查含杂质物质的化学方程式的计算，注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键．