第9课 辽、西夏与北宋并立 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
辽
北 宋
西夏
北宋、辽、西夏形成三足鼎立之势，民族政权并立。
1.契丹的兴起：
隋唐时期：契丹与中原地区的经济、文化联系日益密切
唐朝末年：社会动荡，一些汉人北上谋生，带去了中原先进的生产技术和生活方式
9世纪后期：契丹逐渐从事农耕，建筑房屋、城邑，学会了冶铁、纺织。
契丹人引马图
一、辽的建立
政权
民族
时间
建立者
都城
措施
辽（契丹）
契丹族
916年
耶律阿保机（辽太祖）
上京
发展生产，创制文字，国力不断增强。（封建化）
以国制治契丹，以汉制待汉人。——《辽史·百官志》
材料反映了辽统治者怎样的统治思路？
材料研读：
蕃汉分治
因俗而治
一、辽与西夏的建立
1.辽的建立
政权 民族
时间 建立者
都城
措施
西夏
党项族
1038年
元昊
兴庆府
仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。
2.西夏的建立
课后活动1
◇契丹和西夏在发展过程中采取的措施有什么共同点？
共同点：
政治上，仿效中原政治制度；
经济上，学习农耕，发展生产；
文化上，创制文字，推崇儒学。
建立时间： 916年
建立者：耶律阿保机
都城：上京
建立时间： 960年
建立者：赵匡胤
都城：东京
北
宋
西
夏
都城:兴庆府
建立者:元昊
建立时间:1038年
看图学史
有战有和，以和为主
“燕云十六州”对于中原政权来说是防御北方游牧民族侵扰的屏障。
时期 战、和
辽太宗
宋太祖晚期
宋太宗
宋真宗
契丹得到燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧
保持友好关系，
双方互通使节
两次战争，均遭到失败，
采取防御政策
澶州之战
澶渊之盟
战
和
战
战
和
二、辽与北宋的和战
和约 时间 内容 影响
澶渊之盟
1005年
双方皇帝以兄弟相称；北宋每年送给辽岁币；双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。
“榷场”：宋、辽与西夏的边界开设贸易场所，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无，贸易量很大，边界贸易的往来，促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解。
澶州之盟
【唯物史观】多角度评价澶渊之盟
1、此后很长时间，宋辽间保持着和平局面；
2、有利于双方经济文化的发展；
3、加强各民族之间的友好关系，促进民族交融。
积极影响
消极影响
1、加重北宋人民的负担；
2、激化了北宋的社会矛盾。
二、辽与北宋的和战
对北宋来说：澶渊之盟是一个屈辱的和约，战胜却要给辽岁币，这成为北宋人民沉重的负担，但它使北宋获得了相对安定的发展环境。
对辽来说：澶渊之盟不仅使辽军安然脱险，还使辽朝得到了大量岁币，财政状况得到极大改善，生产发展，人民安居乐业。
从整个中华民族的发展来看：澶渊之盟结束了宋辽之间几十年的战争，使此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。 双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，有利于我国多民族国家的发展和统一。
（1）元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。
（2）1044年，北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约。议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。
战
和
先战后和
三、西夏与北宋的关系
三、西夏与北宋的关系
【课后活动2】议一议北宋与辽、西夏订立和约，有什么影响？
弊/消极影响：
加重了北宋民众的赋税负担。
利/积极影响：
1.维持了长期和平局面, 使边境民众生活环境相对安定；
2.促进了边境贸易与开发，有利于经济文化的交流和发展；
3.促进了民族交往交融，有利于统一多民族国家的发展。
政权名称 民族 建立时间 建立者 都城 与北宋战与和
辽（契丹）
北宋
西夏
议和影响
契丹
916年
耶律阿保机
上京
汉族
960年
赵匡胤
兴庆府
党项
1038年
元昊
东京
1004，澶州之战
1005，宋辽议和
“澶渊之盟”
1044 ，宋夏议和
积极：使双方边境相对和平稳定，有利于经济文化的交流与发展，促进了民族间的交往与交融。有利于统一多民族国家的发展。
消极：加重了北宋民众的负担。
各民族间有战有和，但和为主流。
民族之间的战与和，在客观上促进了各族人民的相互了解、相互影响，有利于促进民族交融，有利于统一多民族国家的发展。
【家国情怀】如何认识我国古代民族之间的关系？
中华民族的历史，由各族人民共同书写，共同创造！
2.历史上很多少数民族首领都对民族交融作出了重要的贡献。“夫西夏声明文物，诚不能与宋相匹，然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务……彬彬乎质有其文，固未尝不可与辽金比烈！”材料所述的民族是（ ）
A．契丹族 B．党项族 C．女真族 D．蒙古族
1.“西夏人与宋重开互市的愿望日益强烈。……入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣。”材料反映出宋代（ ）
A．经济重心南移 B．都市生活丰富
C．民族交融加深 D．科技文化灿烂
C
B
随堂习题
4.下图反映的主题是（ ）
A．民族政权的对峙
B．中外政权的纷争
C．民族隔阂的消除
D．农耕文明与游牧文明的交流
3.澶渊之盟是北宋和辽在经过二十五年的战争后，于1005年缔结的盟约。该盟约（ ）
A．使辽国面临严重的财政危机
B．完全消除了宋辽之间的民族隔阂
C．使宋辽出现了和平交流的局面
D．促进了汉族与党项族友好往来
C
D
随堂习题
随堂习题
5．西夏崇宗在位时，建“国学”，学生300人，以习儒学为主。后来又建有宫学、太学，州县则普遍设立小学。这些做法的主要目的是（　　）
A．缓和宋夏矛盾 B．学习先进文化
C．推动北人南迁 D．完成国家统一
B
6．在历史故事分享会上，同学们讲述了唐朝文成公主入藏、辽宋澶渊之盟、元朝回族的形成等故事。这场故事会最恰当的主题是（　　）
A．政治互鉴 B．中外交流
C．政权并立 D．民族交融
D