Unit 6 Plants around us Lesson 1表格式学习任务单（含反思）

学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 下期
课题 Unit 6 Plants around us（身边的植物） Lesson 1 What are those （那些是什么？）
教科书 重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级下册
学生信息
姓名 学号
班级 学校
学习目标
1.能在语境中感知理解核心词汇（lotus flower, sunflowers,apple trees, bushes, bamboos,mushrooms) 和核心句式-What are these/those -They are...
2.能通过歌谣演唱，巩固理解询问和回答“远/近处是什么”的句式。
3.能在生活场景中，用本课所学句式，谈论身边的植物。
课前学习任务
说一说你知道的植物英语。 与同伴或小组同学一起语交流自己知道的植物英语。
课上学习任务
【学习任务一】 猜测并理解sunflowers, a lotus flower的词义。 观看动画或听录音后，理解对话的大意并勾出正确的图片。 准确地找到询问和回答在远处或近处的植物是什么的核心句。 询问远处的多个物体是什么：What are those 回答：They are... 询问近处的单个物体是什么：What is this 回答：It’s... 【学习任务二】 观察图片，猜测生词bushes,mushrooms,bamboos和apple trees的词义。 听录音，按听到的顺序标出数字1，2......。 准确跟读活动2中的核心句子。 根据提供的图片，能用What are these/those They are...进行问答。 了解以sh结尾的可数名词的复数形式是词尾-+es，会转换图中单词的单、复数形式。 【学习任务三】 1.看动画，理解歌词并发音准确地进行跟唱 。 2.根据图片的提示，正确替换歌词后进行演唱。 【学习任务四】 自主观察理解图画所提供的场景并根据图画和提示词，补全对话。 与同伴或小组成员一起进行游戏对话或在班级展示。
学生自我评价
1.我能准确朗读今天课堂上所学的核心单词并知道它们的词义。☆☆☆ 2.我能正确使用What are those/these/this/that 询问远处/近处的植物。☆☆☆ 3.我能正确选用They are... It’s...回答植物的名称。☆☆☆ 4.我能正确转换本课所学的可数名词的单复数形式。☆☆☆ 5.我能大声演唱活动3中的歌曲，发音正确且能进行替换演唱。☆☆☆ 6.我能积极与同伴们进行对话，并积极在班上进行展示。☆☆☆
课后学习任务
1.完成教材配套的《学习指要》上的活动:学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。 2.观看微视频或微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网络平台提供的微视频或微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。
学习反思
（可从学习任务的整体完成情况、学习态度、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等等方面进行反思。）