Unit 6 Plants around us Lesson 3表格式学习任务单（含反思）

学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 下期
课题 Unit 6 Plants around us（身边的植物） Lesson 3 Can I water them （我能浇水吗）
教科书 重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级下册
学生信息
姓名 学号
班级 学校
学习目标
1.能在语境中感知理解核心词组 （water the flowers, plant the trees, clean the garden）并理解核心句式Can I help... 的句意和语用功能。 2.能通过阅读理解，结合图片理解语篇大意，巩固和理解询问“我能帮着做什么”的句式。 3.能整合运用本单元所学词汇和句式，礼貌表达自己想提供的帮助。
课前学习任务
说一说你能够为植物做的事情。 与同伴或小组同学用英语一起交流为植物做的事情。
课上学习任务
【学习任务一】 跟着音乐，完整唱出Lesson1活动3的歌曲，并能进行歌词替换。 扫读，连线正确的图片。 细读，找出杜小小向园丁伯伯礼貌表达自己想提供的帮助的核心句。 我能帮着做什么：Can I help... 【学习任务二】 细读，根据上下文理解3个问句的句意，然后与右边的图对应匹配，再标出序号。 能认读活动2的句子，能用 “Can I help... ”表达自己能帮着为植物做些什么。 通过比较和归纳，发现help 后可直接跟动词，意为“帮着做某事”，结构为help do sth. 其中do sth. 是动词不定式（此不定式可带to, 也可不带）。 【学习任务三】 1.自主观察理解图画所提供的场景并根据图画和提示词，补全对话。 2.与同伴或小组成员一起进行游戏对话或在班级展示。 【学习任务四】 自主观察理解图画，并根据图画和提示词，补全内容。 2.与同伴或小组成员一起进行游戏对话或在班级展示。
学生自我评价
1.我能准确朗读今天课堂所学的单词并知道它们的词义。☆☆☆ 2.我能阅读理解语篇大意，并能完成连线任务。☆☆☆ 3.我能在阅读理解时理解所有句子，并能用核心句子询问是否能帮着做。☆☆☆ 4.我能通过观察和比较，发现help do sth.的结构和功能。☆☆☆ 5.我能用英语表达自己能提供帮助。☆☆☆
课后学习任务
1．完成教材配套的《学习指要》上的活动:学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。 2.观看微视频和微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网络平台提供的微视频和微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。
学习反思
（可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等等方面进行反思）