（期中培优）专题08 短文填空20篇（含答案解析）-2024-2025学年七年级英语下册期中复习培优专项冀教版（2024）
文档属性
| 名称 | （期中培优）专题08 短文填空20篇（含答案解析）-2024-2025学年七年级英语下册期中复习培优专项冀教版（2024） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 171.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-04-19 09:27:35 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
2024-2025学年七年级英语下册期中复习专项冀教版（2024）
（期中培优）专题08 短文填空20篇
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
阅读下面短文，在空白处填入一个恰当的单词或用括号内单词的正确形式填空。
Next week, Li Qiang will give an English speech. He 1 (talk) about Marco Polo and the Silk Road in his speech.
He collected a lot 2 information (信息). Marco Polo came from Italy, a 3 (west) country. Over seven hundred years ago, he 4 (travel) to China and moved goods between Europe and Asia on the Silk Road. He brought some coal, paper, silk and tea back 5 Italy. The journey was long 6 Marco Polo liked it. He thought it was 7 (excite). He also 8 (write) a book — The Travels of Marco Polo (《马可·波罗游记》).
Li Qiang will show three pictures to his 9 (classmate). The first picture 10 (have) old soldiers and horses. They look like 11 ancient army. The 12 (two) one has some big and tall animals— camels. They are important 13 (tool) on the Silk Road. The third one has many special 14 (dish).
He thinks it will be 15 (succeed).
Love ice-creams Then welcome to the sweet party!
The Museum of Ice Cream (MOIC) in Singapore opened 16 19 August, 2021. It’s the 17 (one) international branch (国际分店).
Everything in the MOIC Singapore is bright 18 interesting. Your journey begins with drawing your ice cream. After you finish your drawing, you can see it on a large screen. Then you can go to 19 (difference) rooms for ice creams. Taste them all!
The museum looks like a big playground. It 20 (have) a 6,000-square-meter area. You can do many activities 21 (show) your feelings. When you feel full from the ice cream, you can run, jump and climb 22 (happy). You can even try “swimming” in a ball pool. You’re sure to burn off all the calories (卡路里) from the ice cream.
How do 23 (visit) like this museum “It’s like a soft pink dream,” said one of 24 (they) “When I’m here, I forget all the sad things.”
So, when school is over, you can have 25 rest in the pink museum.
根据短文内容，填入适当的单词。
New Year’s Resolutions
Li Dan, 14, from Beijing
In the new year, I am going to paint my living room green. It’s blue now. I don’t 26 (like) blue anymore. Then I plan to buy a new bed 27 my bed is too small for me.
Wang Yang, 13, from Shanghai
I’m not good 28 math. I only got a C on the math test last term. My biggest resolution is to study math 29 (hard) than before. To improve my math, I am going to listen to the teacher more 30 (careful) and do more math 31 (exercise). What’s more, I think I will join 32 math club in the coming year. I think it will be 33 (use).
Han Li, 14, from Shandong
My New Year’s resolution is to spend more time with 34 (I) family. Of course, I will spend some time 35 (help) my parents with the housework. They are always very busy. I hope it will help them to relax a little.
My dad and I love Chinese history. We both want a trip to our dream place—the Silk Road. So we’d like 36 (visit) it during this summer holiday. Now, we 37 (plan) it.
We 38 (start) at Lanzhou. Then we will go to Wuwei. It is 39 important city on the Silk Road. Huazang Temple and Tianti Mountain Caves are must-visit 40 (place). In the end, we will arrive in Dunhuang. It 41 (have)a long history and great art works.
This trip will help me understand our history and culture better. And I hope I can have a good trip with 42 (Ⅰ) father.
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或用括号内单词的正确形式填空。
Dear Lucy,
Is everything 43 (go) well I’m 44 (write) to tell you a piece of good news.
45 (we) class will take 46 tour to Beijing, the capital city 47 China. We plan 48 (leave) on Saturday morning. A guide 49 (lead) the trip. We’ll visit the Summer Palace and many other 50 (place) of interest. The Palace Museum is famous 51 an ancient building. The Bird’s Nest is young and 52 (beauty). China held the 2008 Olympic Games and 2024 Winter Olympic Games in it, 53 many other important events holds in it, too. Of course, we’ll take some 54 (picture). We are going to have Beijing roast duck. It is one 55 the most famous dishes in China.
I believe I will enjoy 56 (take) the tour. I can’t wait 57 (go).
Yours，
Li Hua
Not long ago, many people 58 (talk) about AI. Do you know about AI like ChatGPT or ERNIE Bot (文心一言) Now we can use AI technology (技术) at school. The way of 59 (educate) will change (改变) a lot. For example, we have the chatbots (聊天机器人)! They are 60 (use) to us. They can help students 61 their study. They can give 62 (answer) at any time. They can work 63 twenty -four hours a day. Teachers can use them 64 (plan) lessons. If we want to use them 65 (good), we should learn about them 66 (one). What’s 67 (much), a chatbot only 68 (give) students answers. So can AI teachers replace (替代) real teachers That’s 69 interesting question. 70 I am not sure. We may not work out this problem 71 (easy) now. However, I believe, in the future, the technology 72 (make) it.
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的词或括号内所给单词的正确形式。
In junior high school in America, kids study English, writing, maths, science, biology, music and art.
At 12 73 , the students have lunch at school. They eat meat (肉), 74 (vegetable), fruit and bread, but they like hot dogs and hamburgers 75 . American kids like sugar (糖), and after the meal they can 76 (have) a small piece of cake.
Students sleep (睡觉) for a short time after 77 . They begin classes at half 78 one in the afternoon. They go to 79 on weekdays and have classes for six 80 (hour) every day and then go home.
Parents let their kids play or watch TV until (直到) dinner at 6:00 p.m. After dinner, they do their 81 . Sometimes kids and 82 (they) parents have a family activity after dinner.
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词（有提示词的，填入所给单词的正确形式）。
I’m in Grade 7. My school life is 83 (colour). I have many interesting 84 (subject). PE is my favourite. We have a sports meet 85 (two) a year.
Last year, I 86 (take) part in the long jump. I 87 (work) hard and won first place. I was very 88 (excite).
My English teacher is Ms. Green. She is very 89 (kindness). She often helps me 90 my English. I want 91 (be) a monitor like her in the future. I believe I can 92 (get) along well with my classmates.
Miss Liu, our English teacher, is my favourite teacher.
She is very patient. Whenever we ask 93 (question) in class, she explains to us very 94 (careful). She always says, “Nothing is 95 (possible) if we put our heart into it. With a good 96 (educate), you can make a 97 (different) in the future.” She is also kind and she cares much about us. She usually says to us, “Tell me immediately 98 you feel unhappy. Share your problem 99 me and do not just try to solve it 100 (you).”
Miss Liu is very generous (慷慨的). One day, she 101 (give) each of us a book, Three Days to See, and told us that we should read more. She once 102 (choose) our monitor as the most helpful student, and gave him a set of school things as 103 gift. After class, she often 104 (help) us with our studies and we’ve made much progress.
Not only do all of us like Miss Liu, but Miss Liu also likes our class because she thinks all of us are excellent. She always says she is very lucky 105 (be) the teacher of our class. 106 fact, Miss Liu is the most caring teacher I have ever met. She always thinks about our feelings.
I hope I 107 (go) to a high school with teachers as good as Miss Liu.
Every time I see the two medals (奖牌), a happy feeling moves through me.
Last year, I took part 108 the long jump at the sports meet. I was really 109 (surprise) when I heard I got 110 (one) prize. However, my classmate Olivia 111 (lose). She felt 112 little sad.
From then on, Olivia and I 113 (start) practicing together for this year’s sports meet. She was not only good 114 the long jump, 115 also practiced more often than me. I only practiced 116 (two) a week but she did it almost every day. Finally, she became the 117 (win) in the long jump 118 (success). At the same time, I got second place. Holding the new medals in 119 (we) hands, we understood the 120 (important) of practice. It could sometimes help people to reach 121 (high) places than before. By 122 (practice) together and supporting each other, Olivia and I became good friends as well as competitors.
My home is far from our school. 123 I live in school on weekdays. At school, I have many friends. I 124 (real) like them. I’m 125 (interest) in all the subjects. I always have fun 126 (study) with my classmates together. I like English 127 (well). Our English teacher is lovely and 128 (teach) us a lot. We all like 129 (she). Next month, our school 130 (have) a school trip to an apple orchard. Everyone is happy.
To keep fit, I always eat 131 (healthy). I also like sports. 132 school, I practise volleyball for about 133 hour with my friends.
We don’t have too much homework 134 (do) at school. When I finish my homework, I read books 135 (quiet). I think 136 (read) is fun. I know a lot 137 books.
Dear Jenny,
How are you Today is Saturday. It is quite a 138 (sun) day. We don’t have to go to school. Homework must come 139 (one), so I have finished it already. Now I’m writing 140 e mail to you. 141 the same time, I’m talking with my classmates. We 142 (take) the maths test next Tuesday. My teacher told us it would be 143 (hard) than before. My brother is watching The Animal Show 144 TV. 145 he likes animals so much, he hopes 146 (know) more about animals. And he wants to make a 147 (different) to them one day. My mother is in the living room. She is talking with one of her 148 (friend) on the phone. They are talking about a movie 149 (happy). They 150 (see) it last Friday. My father likes driving. And he 151 (wash) his car in the yard (院子) now. He always 152 (keep) it clean.
What are you doing now
Yours,
Alan
根据短文内容在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Last week was really busy for me at school. On Monday, my teacher asked 153 (I) to help organize a book-collecting activity. The goal was to collect 154 (thousand) of books and post them to a small school in the countryside.
On Wednesday, I was in trouble because I had 155 sore throat. I couldn’t speak well, so I had trouble 156 (give) lessons to us and it was not easy to deal with the communication with my classmates. But I still held up and tried my best to do my work.
On Friday, we had a party 157 (relax) after a long week of hard work. We invited some college students to join us. They shared their college life 158 us, and I wonder what my college life 159 (be) like in the future.
Before the party, we checked everything 160 (careful) to make sure everything was ready. After the party, I post a picture of our happy time on my WeChat. It was full of problems, 161 I really had a 162 (wonder) week. I learned a lot about how to deal with difficulties and work with others.
Today is Sunday. Anna doesn’t need to go to school. Her 163 (parent) don’t go to work. They are very busy now. What are they doing
Anna’s father likes sports very much. He is 164 (real) a sports fan. Look! He is 165 (watch) a basketball game on TV because he likes 166 (play) basketball. Anna’s mother is a teacher. She likes reading. She is reading in the study. Anna’s sister, Lisa, likes drawing a lot. She is watching pictures in 167 (she) room. Anna’s grandparents are in the garden. They are watering 168 (flower). Anna is in her room. She 169 (play) chess with her friend. Where is Anna’s brother, Dale He is playing 170 instrument in the park. There are some children listening to him around. Sometimes Dale 171 (go) out to take exercise. He likes football 172 (well). It’s his favourite.
根据上下文及括号内提示词，用适当形式填空（每空一词）。
Last weekend, my family went to the park. It was a sunny day, and the park was full of people. 173 , we found a quiet spot under a big tree. My little brother sat 174 (quiet) and read his comic book. My dog, Coco is very 175 (play) and ran around to chase butterflies.
Nearby, there was 176 small lake. Some people were fishing, while others sat 177 their friends, enjoying the 178 (relax) beauty. Coco has a good 179 (hear) and Suddenly, it barked loudly. I realized there was a strange noise in the bushes.
“Don’t worry,” Dad said. “It may be a small animal. 180 it is a bird, we needn’t to be afraid”. We looked carefully but found nothing. Mom suggested we leave the park early to avoid the possible danger after he coming rain. On 181 (we) way home, we were very careful. Luckily, 182 (something) are well and we got home safely.
短文填空
Li Ping is a friend of mine. He is a boy 183 medium height. And he is very smart and kind. He learns things 184 (quick). He uses computers well. When he is free, he often 185 (teach) students to use the computer at the science club. He can also sing well. He wants to be a 186 (sing).
Li Ping really enjoys 187 (help) others. Last month, a five- year- old girl 188 (lose) her way. Li Ping saw her and went 189 (buy) three candies for her. The girl didn’t know her 190 (parents) phone number. So Li Ping took her to 191 police station. He stayed 192 the girl for two hours. 193 (lucky), her parents came at last.
Last week, he went to a farm to help a farmer pick oranges. It was 194 (sun) and hot. He felt tired, 195 he was very happy.
I feel happy to have him 196 my friend and I 197 (keep) our friendship forever. I hope I can be like him one day.
My name is Alice Green. I’m 12 years old and I’m 198 American girl. I’m living in Hangzhou with my parents now because they 199 (work) here. I am happy 200 (meet) new teachers and classmates. Lin Yang and Lin Yue are my classmates and my best friends. They are twins, 201 they are different. Lin Yang is tall and she likes 202 (wear) white shirts. Lin Yue is short and she often wears blue 203 (dress). Lin Yang always helps me 204 Chinese and Lin Yue 205 (teach) me to do maths homework. I am much 206 (good) at Chinese and maths now. I feel 207 (luck) to have them as my friends. Next Saturday is their 208 (twelve) birthday. I will hold a party 209 them. Then we 210 (visit) the West Lake together. Living in Hangzhou is so 211 (interest) for me! I like 212 (we) life in China.
根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使短文意思完整。
Emma is one of my best friends. She is a famous p 213 and has many fans online.
Every weekend, she rides her bike to a beautiful palace by the s 214 . She is i 215 in the simple but fantastic palace. As soon as she arrives, Emma takes out her painting t 216 quickly. Listening to the sound of the waves (海浪), she starts painting, and this helps her r 217 .
The national holiday is coming. Emma decides to o 218 a painting activity at the palace. She’s inviting all her painter friends. Emma is sure they will be a 219 to paint even more wonderful paintings together.
After everyone f 220 their paintings, they plan to put them up in their community. Emma believes that through their art, they can bring h 221 to others. For her, painting at the seaside palace makes e 222 in her life more beautiful and meaningful.
阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入适当的单词，每空最多两个单词，要求所填的词意义准确、形式正确。使短文意思完整、行文连贯。
Last Sunday, I went 223 (shop) with my friend, Amy. We saw a little girl walking on the street. Suddenly, she was crying. We went to ask her what happened. She told us she couldn’t find her home. We decided 224 (help) her.
We asked where her home is and 225 (take) her home. We went along Zhongshan Road. Then we went 226 (cross) a long bridge. We held her hands all the way. When we got to the 227 (two) crossing, we saw a woman. She looked very 228 (worry). The girl shouted “Mum!” 229 ran to her. Her mum hugged her tightly (紧紧地) and thanked 230 (we) a lot.
231 the end, we said goodbye to them. It was an 232 (forget) day for us.
根据内容填写所缺单词或用所给单词的正确形式填空，使语篇意思完整，每空一词。
Teenagers have to keep lots of rules in their lives. Alice is 233 11-year-old unhappy girl because she thinks there are too many rules in her life! Every morning, she has to hurry to school 234 she can’t be late for school. 235 (arrive) at school on time shows respect for her class and teacher. When she’s at school, she mustn’t use her phone in class because she needs to focus on 236 (learn). She has to wear a uniform because it 237 (build) school spirit.
After school, there are even more rules! She has to finish her homework first. She can only play basketball after 238 (practise) the piano. She can only relax after she finishes her homework. And she can’t hang out 239 her friends on weekdays.
She knows some rules are important, but she still thinks this is awful, so she writes a letter to Dr. Know to ask for help. Dr. Know gives Alice some useful 240 (advise). He says he knows it’s hard, but rules can help to make the world 241 (good) than before. He 242 (wish) everyone should understand: No rules, no order!
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案及试题解析
1．will talk 2．of 3．western 4．travelled/traveled 5．to 6．but 7．exciting 8．wrote 9．classmates 10．has 11．an 12．second 13．tools 14．dishes 15．successful
【导语】本文主要讲述了李强准备下周做关于马可·波罗和丝绸之路的英语演讲，并介绍了演讲内容和展示的图片。
1．句意：他将在演讲中谈论马可·波罗和丝绸之路。根据“Next week”可知时态为将来时，故填will talk。
2．句意：他收集了很多信息。“a lot of”为固定搭配，表示“许多”，故填of。
3．句意：马可·波罗来自意大利，一个西方国家。此处需要形容词修饰country，western“西方的”符合，故填western。
4．句意：七百多年前，他来到中国。根据“Over seven hundred years ago”可知用一般过去时，故填traveled/travelled。
5．句意：他把一些煤、纸、丝绸和茶叶带回意大利。“back to”表示“带回……”，故填to。
6．句意：旅程很长但马可·波罗喜欢它。前后句为转折关系，but“但是”符合语境，故填but。
7．句意：他认为这很令人兴奋。此处需要形容词作表语，主语为it，故应用exciting“令人兴奋的”，故填exciting。
8．句意：他还写了一本书。根据上下文用一般过去时，即wrote，故填wrote。
9．句意：李强将向他的同学们展示三张图片。根据“his”可知用复数形式，故填classmates。
10．句意：第一张图片上有古老的士兵和马匹。根据上下文可知，此处用一般现在时，主语为三单，故谓语动词应用三单形式，故填has。
11．句意：它们看起来像一支古代军队。此处表泛指，且ancient以元音音素开头，故应用an“一”修饰单数名词，故填an。
12．句意：第二张图片有一些又大又高的动物——骆驼。根据“The...one has”可知，此处需要序数词，故填second。
13．句意：它们是丝绸之路上重要的工具。根据“are”可知用名词复数形式，故填tools。
14．句意：第三张图片有许多特色菜肴。根据“many”可知用名词复数形式，故填dishes。
15．句意：他认为这会很成功。根据“He thinks it will be”可知，此处需要形容词作表语，successful“成功的”符合语境，故填successful。
16．on 17．first 18．and 19．different 20．has 21．to show 22．happily 23．visitors 24．them 25．a
【导语】本文介绍了新加坡的冰淇淋博物馆，包括其开放时间、馆内设施、活动以及游客的评价，并邀请读者在放学后前去参观。
16．句意：新加坡的冰淇淋博物馆于2021年8月19日开放。根据“…19 August, 2021”可知，此处表示具体的日期，因此在日期前用介词on。故填on。
17．句意：它是第一家国际分店。根据“…international branch”以及定冠词the可知，此处表示顺序，即第一家国际分店，因此用序数词first。故填first。
18．句意：新加坡冰淇淋博物馆里的一切都是明亮而有趣的。根据“bright…interesting.”可知，此处表示并列关系，因此用连词and“和”连接。故填and。
19．句意：那么你可以去不同的房间拿冰淇淋。此处应填difference的形容词形式different“不同的”修饰“rooms”。故填different。
20．句意：它有一个 6000 平方米的区域。根据前后文及本句可知，此句陈述的是客观事实，应用一般现在时，主语“It”是第三人称单数，因此用have的第三人称单数形式has“有”。故填has。
21．句意：你可以做很多活动来表达你的感受。此处应填动词不定式作目的状语，空处应填show的不定式形式to show。故填to show。
22．句意：当你吃冰淇淋吃到饱时，你可以快乐地跑、跳和攀爬。此处应填happy的副词形式happily“开心地”，句中修饰动词run，jump和climb。故填happily。
23．句意：游客们觉得这个博物馆怎么样？此处缺少一个名词，应是指游客们觉得博物馆怎么样，因此用visit的名词复数形式visitors“游客”。故填visitors。
24．句意：“它就像一个柔软的粉色梦想，”其中一位游客说。根据“one of…”可知，此处表示其中之一，因此用宾格them“他们”指代游客中的一位。故填them。
25．句意：那么，放学后，你可以在粉色博物馆里休息一下。此处是一个常用英文表达have a rest“休息一下”。故填a。
26．like 27．because 28．at 29．harder 30．carefully 31．exercises 32．a 33．useful 34．my 35．helping
【导语】本文主要介绍了三位来自不同地方的学生的新年决心，分别从生活环境改变、学业提升和家庭相处等方面展开。
26．句意：我不再喜欢蓝色了。根据“I don’t...(like) blue anymore.”可知，“don’t”是助动词的否定形式，后接动词原形。故填like。
27．句意：然后我计划买一张新床，因为我的床对我来说太小了。根据“Then I plan to buy a new bed...my bed is too small for me.”可知，前后句存在因果关系，后一句“床太小”是前一句“买新床”的原因，“because”意为“因为”，引导原因状语从句，符合语境。故填because。
28．句意：我数学不好。根据“I’m not good...math.”可知，“be good at”是固定短语，意为“擅长”，这里表示在数学这方面不擅长，“at”在这里表示在某个方面。故填at。
29．句意：我最大的决心是比以前更努力地学习数学。根据“My biggest resolution is to study math...(hard) than before.”可知，“than”是比较级的标志词，“hard”在这里作副词，修饰动词“study”，其比较级是“harder”，故填harder。
30．句意：为了提高我的数学成绩，我打算更认真地听老师讲课……根据“To improve my math, I am going to listen to the teacher more...(careful)”可知，这里需要一个副词来修饰动词短语“listen to the teacher”，“careful”是形容词，其副词形式是“carefully”，故填carefully。
31．句意：……并且做更多的数学练习题。根据“and do more math...(exercise)”可知，“exercise”作“练习”讲时是可数名词，“more”表示“更多的”，后接可数名词复数，所以用“exercises”。故填exercises。
32．句意：而且，我想在新的一年里我会加入一个数学俱乐部。根据“What’s more, I think I will join...math club in the coming year.”可知，“math club”是可数名词单数，这里表示泛指一个数学俱乐部，“math”是以辅音音素开头的单词，所以用不定冠词“a”。故填a。
33．句意：我认为它会有用的。根据“I think it will be...(use).”可知，“be”动词后接形容词作表语，“use”是名词或动词，其形容词形式是“useful”，意为“有用的”，故填useful。
34．句意：我的新年决心是花更多时间和我的家人在一起。根据“My New Year’s resolution is to spend more time with...(I) family.”可知，这里需要一个形容词性物主代词来修饰“family”，“I”的形容词性物主代词是“my”，表示“我的”。故填my。
35．句意：当然，我会花些时间帮助父母做家务。根据“Of course, I will spend some time...(help) my parents with the housework.”可知，“spend time (in) doing sth.”是固定搭配，意为“花费时间做某事”，“help”的动名词形式是“helping”。故填helping。
36．to visit 37．are planning 38．will start 39．an 40．places 41．has 42．my
【导语】本文主要讲了作者和父亲计划暑假游览丝绸之路，探索历史文化，并期待这次旅行。
36．句意：所以我们想要在这个暑假期间去参观它。“would like to do sth.”表示“想要做某事”，是固定短语，所以这里用“to visit”，故填to visit。
37．句意：现在，我们正在计划它。根据“Now”可知，句子时态为现在进行时，其结构为“be+动词的现在分词”，主语“we”是复数，be动词用are，“plan”的现在分词是“planning”，故填are planning。
38．句意：我们将从兰州出发。根据“Then we will go to Wuwei.”可知，这里说的是未来的行程安排，时态用一般将来时，其结构为“will+动词原形”，故填will start。
39．句意：它是丝绸之路上一个重要的城市。“city”是可数名词单数，“important”是以元音音素开头的单词，不定冠词用“an”表示“一个”，故填an。
40．句意：华藏寺和天梯山石窟是必去参观的地方。“place”是可数名词，根据“Huazang Temple and Tianti Mountain Caves”可知，这里指的是多个地方，用复数形式“places”，故填places。
41．句意：它有悠久的历史和伟大的艺术作品。句子描述的是客观事实，时态用一般现在时，主语“It”是第三人称单数，谓语动词“have”要用第三人称单数形式“has”，故填has。
42．句意：并且我希望我能和我的爸爸有一次愉快的旅行。“father”是名词，前面要用形容词性物主代词修饰，“I”的形容词性物主代词是“my”，故填my。
43．going 44．writing 45．Our 46．a 47．of 48．to leave 49．will lead 50．places 51．as 52．beautiful 53．and 54．pictures 55．of 56．taking 57．to go
【导语】本文是一封书信，主要讲述了作者的班级去北京旅游的计划，并介绍了将要参观的景点和品尝的美食。
43．句意：一切进展顺利吗？根据“Is everything ... well ”可知，这里用现在进行时，表示“一切进展得顺利”，go要变为现在分词going。故填going。
44．句意：我写信是要告诉你一个好消息。根据“I’m writing to...”可知，这里用现在进行时，表示“我正在写信”，write变为现在分词writing。故填writing。
45．句意：我们班将去北京（中国的首都）旅游。根据“... class”这里表示我们的班级，要用形容词性物主代词our，句首单词首字母大写。故填Our。
46．句意：我们班将去北京（中国的首都）旅游。“take a tour”是固定短语，意为“旅行”，所以用不定冠词a。故填a。
47．句意：我们班将去北京（中国的首都）旅游。“the capital city of...”表示“……的首都”，用介词of。故填of。
48．句意：我们计划周六早上出发。“plan to do sth.”计划做某事。故填to leave。
49．句意：一位导游将带领这次旅行。这是对未来旅行的描述，用一般将来时will lead。故填will lead。
50．句意：我们将参观颐和园和许多其他名胜古迹。“many other+可数名词复数”，place变为places。故填places。
51．句意：故宫博物院作为一座古老的建筑而闻名。be famous as...“作为……而出名”。故填as。
52．句意：鸟巢年轻而美丽。空处与“young”并列，用形容词beautiful作表语，描述鸟巢的特点。故填beautiful。
53．句意：中国在2008年在鸟巢举办了奥运会，在2022年在鸟巢也举办了冬奥会，和一些其他的重要的活动。前句和后句为顺承关系，应用连词and连接。故填and。
54．句意：当然，我们会拍一些照片。“some”后接可数名词复数，picture变为pictures。故填pictures。
55．句意：它是中国最著名的菜肴之一。one of“……之一”，此处指中国最著名的菜肴之一。故填of。
56．句意：我相信我会享受这次旅行。enjoy doing sth.“喜欢做某事”，take变为taking，作动词enjoy的宾语。故填taking。
57．句意：我迫不及待地想去。can’t wait to do sth.“迫不及待做某事”。故填to go。
58．talked 59．education 60．useful 61．with 62．answers 63．for 64．to plan 65．well 66．first 67．more 68．gives 69．an 70．But 71．easily 72．will make
【导语】本文主要讲述了AI技术应用于学校教育，改变教学方式，但能否替代真人教师尚不确定 。
58．句意：不久前，很多人都在谈论人工智能。根据时间状语“Not long ago”可知，该句是一般过去时，动词用过去式“talked”。故填talked。
59．句意：教育的方式将会发生很大的变化。根据“The way of…will change (改变) a lot”可知，此处需接名词，“educate”的名词形式是“education”。故填education。
60．句意：它们对我们很有用。根据“They are”可知，填形容词useful“有用的”，作表语。故填useful。
61．句意：它们可以帮助学生学习。根据“They can help students”可知，考查固定搭配“help sb with sth”，表示“帮助某人某事”。故填with。
62．句意：它们可以在任何时候给出答案。answer“答案”，填复数形式泛指类别。故填answers。
63．句意：它们可以一天工作24小时。介词“for”表示持续时间，表示“24小时不间断工作”。故填for。
64．句意：教师可以用它们来计划课程。根据“Teachers can use them”可知，此处指的“用来备课”，use sth to do sth“用某物做某事”，因此填不定式。故填to plan。
65．句意：如果我们想要很好地使用它们，我们应该首先了解它们。此处用副词修饰动词“use”，“good”的副词形式为“well”。故填well。
66．句意：如果我们想要很好地使用它们，我们应该首先了解它们。根据“we should learn about them”可知，此处用副词“first”表示“首先”，符合语境“先了解它们”。故填first。
67．句意：更重要的是，聊天机器人只给学生答案。“What’s more”表示递进，意为“而且，此外”，是固定搭配。故填more。
68．句意：更重要的是，聊天机器人只给学生答案。主语“a chatbot” 为第三人称单数，时态为一般现在时，动词用三单形式“gives”。故填gives。
69．句意：这是个有趣的问题。此处泛指一个问题，且“interesting”以元音音素开头，用“an”修饰。故填an。
70．句意：但我不确定。根据“I am not sure.”可知，后文语境发生了转折，“But”符合语境，故填But。
71．句意：我们现在可能不容易解决这个问题。此处修饰动词“work out”，用副词，“easy”的副词形式为“easily”。故填easily。
72．句意：然而，我相信，在未来，技术会做到这一点。根据“in the future”可知，该句表示对未来的预测，用一般将来时，故填will make。
73．o’clock 74．vegetables 75．best 76．have 77．lunch 78．past 79．school 80．hours 81．homework 82．their
【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了美国初中学生在学校的学习、饮食、作息等日常情况。
73．句意：在12点，学生们在学校吃午饭。“o’clock”用于整点后，表示“……点钟”，故填o’clock。
74．句意：他们吃肉、蔬菜、水果和面包。“vegetable”是可数名词，此处表示泛指，应用复数形式vegetables。故填vegetables。
75．句意：但他们最喜欢热狗和汉堡包。“like... best” 意为“最喜欢……”，故填best。
76．句意：美国孩子喜欢糖，饭后他们可以吃一小块蛋糕。情态动词“can”后接动词原形，故填have。
77．句意：学生们午饭后小睡一会儿。根据前文提到吃午饭，可知这里是after lunch“午饭后”，故填lunch。
78．句意：他们下午一点半开始上课。“half past one”表示“一点半”，故填past。
79．句意：他们工作日去上学。“go to school”是固定短语，意为“去上学”，故填school。
80．句意：每天上六个小时的课然后回家。“hour”是可数名词，“six”后接可数名词复数，故填hours。
81．句意：晚饭后，他们做作业。“do one’s homework”是固定短语，意为“做作业”，故填homework。
82．句意：有时孩子们和他们的父母晚饭后有一个家庭活动。修饰名词“parents”，应用形容词性物主代词their“他们的”，故填their。
83．colourful/colorful 84．subjects 85．twice 86．took 87．worked 88．excited 89．kind 90．with 91．to be 92．get
【导语】本文介绍了作者的最喜欢的科目、老师及学校的运动会。
83．句意：我的学校生活是多彩的。分析句子可知此处缺少形容词作表语，colour颜色，名词，对应的形容词为colourful/colorful“多彩的”，故填colourful/colorful。
84．句意：我有许多有趣的科目。根据“many”修饰可数名词复数可知，此处缺少名词复数，subject科目，复数为subjects，故填subjects。
85．句意：我们一年开两次运动会。根据“a year”可知此处指“一年两次”，two两个，对应的频度副词为twice“两次”，故填twice。
86．句意：去年，我参加了跳远。根据时间“Last year”可知此处用一般过去时，take的过去式为took，故填took。
87．句意：我努力跳并赢得了第一名。根据并列谓语“won”可知此处用一般过去时，work工作，过去式为worked，故填worked。
88．句意：我感到非常兴奋。分析句子可知此处缺少形容词作表语，用来表达作者的感受，excite使兴奋，动词，对应的形容词为：excited“感到兴奋的”，用来修饰人，故填excited。
89．句意：她非常善良。分析句子可知此处缺少形容词作表语；kindness善良，名词，对应的形容词为kind“善良的”，故填kind。
90．句意：她经常在英语方面帮助我。help sb. with sth.在某方面帮助某人，故填with。
91．句意：在未来我想成为像她一样的课代表。“want to do sth.” 意为 “想要做某事”，“be” 动词用原形，所以填 “to be”，故填to be。
92．句意：我相信我能和我的同学们和睦相处。根据“can” 是情态动词，后接动词原形，故填get。
93．questions 94．carefully 95．impossible 96．education 97．difference 98．if/when 99．with 100．yourself 101．gave 102．chose 103．a 104．helps 105．to be 106．In 107．will go
【导语】本文介绍了作者最喜欢的英语老师刘老师，她耐心、善良、慷慨，深受学生喜爱。
93．句意：每当我们在课堂上提问时，她都会非常仔细地为我们解答。根据“Whenever we ask...in class”可知，此处需用名词复数questions表示“问题”，因为“提问”通常涉及多个问题。故填questions。
94．句意：每当我们在课堂上提问时，她都会非常仔细地为我们解答。根据“she explains to us very...”可知，此处需用副词修饰动词explains，careful的副词形式是carefully。故填carefully。
95．句意：她总是说：“如果我们用心去做，没有什么是不可能的。”根据“Nothing is...”可知，此处需用形容词作表语，且根据句意，此处表达“不可能”，需用impossible。故填impossible。
96．句意：有了良好的教育，你可以在未来有所作为。根据“With a good...”可知，good好的，形容词，修饰名词。此处需用名词作宾语，educate的名词形式是education。故填education。
97．句意：有了良好的教育，你可以在未来有所作为。根据“make a...”可知，a一，不定冠词，修饰名词。此处需用名词作宾语，different的名词形式是difference。故填difference。
98．句意：她通常对我们说：“如果你感到不开心，立即告诉我。”根据“Tell me immediately...”可知，此处需用连词引导条件状语从句，if/when均可表示“如果/当……时”。故填if/when。
99．句意：和我分享你的问题，不要试图自己解决。固定搭配share…with…与某人分享。根据“Share your problem...me”可知，此处需用介词with表示“和……一起”。故填with。
100．句意：和我分享你的问题，不要试图自己解决。根据“do not just try to solve it...”可知，此句为祈使句，暗含的主语是you，反身代词需对应，表“独自解决”。此处需用反身代词yourself表示“你自己”。故填yourself。
101．句意：有一天，她给了我们每人一本书《假如给我三天光明》，并告诉我们应该多读书。根据“she...each of us a book”可知，给我书的这件事情发生在过去，此处需用一般过去时gave表示“给”。故填gave。
102．句意：她曾经选择我们的班长作为最有帮助的学生，并给了他一套学习用品作为礼物。根据“She once...our monitor as the most helpful student”可知，once曾经，副词，说明事情发生在过去。此处需用一般过去时chose表示“选择”。故填chose。
103．句意：她曾经选择我们的班长作为最有帮助的学生，并给了他一套学习用品作为礼物。根据“gave him a set of school things as...gift”可知，gift礼物，单数形式，此处需用不定冠词a表示“一个”。故填a。
104．句意：课后，她经常帮助我们学习，我们取得了很大进步。根据“she often...us with our studies”可知，she为第三人称单数，often常常，频度副词，一般现在时的标志。此处需用一般现在时helps表示“帮助”。故填helps。
105．句意：她总是说她很幸运能成为我们班的老师。根据“she is very lucky...the teacher of our class”可知，be lucky to do结构，不定式表原因。此处需用动词不定式to be表示“成为”。故填to be。
106．句意：事实上，刘老师是我见过的最关心学生的老师。根据“...fact, Miss Liu is the most caring teacher”可知，此处需用介词短语In fact表示“事实上”，固定搭配，句首字母要大写。故填In。
107．句意：我希望我能去一所像刘老师一样好的高中。根据“I hope I...to a high school”可知，此处表达对未来的期望，需用一般将来时will表示“将会”。故填will go。
108．in 109．surprised 110．first 111．lost 112．a 113．started 114．at 115．but 116．twice 117．winner 118．successfully 119．our 120．importance 121．higher 122．practicing
【导语】本文主要讲述了作者和好朋友参加跳远比赛，两人互相帮助，共同成长的故事。
108．句意：去年，我参加了运动会跳远项目。take part in意为“参加”，是固定短语，故填in。
109．句意：当我听到我得了第一名时，我真的很惊讶。surprise意为“使惊讶”，是动词，此处修饰人，应用形容词形式，意为“惊讶的”，其形容词形式是surprised，故填surprised。
110．句意：当我听到我得了第一名时，我真的很惊讶，one意为“一”，是基数词，此处修饰“prize”，应用序数词，意为“第一”，故填first。
111．句意：然而，我的同学Olivia输了。lose意为“输”，是动词，根据语境可知，此处应用一般过去时，谓语动词lose应用过去式lost，故填lost。
112．句意：她感到有点难过。a little意为“有点”，是固定短语，故填a。
113．句意：从那时起，Olivia和我开始一起为今年的运动会做练习。start意为“开始”，是动词，此处应用一般过去时，谓语动词start应用过去式started，故填started。
114．句意：她不仅擅长跳远，而且练习得也比我多。be good at意为“擅长”，是固定短语，故填at。
115．句意：她不仅擅长跳远，而且练习得也比我多。not only...but also....意为“不仅……而且……，是固定短语，故填but。
116．句意：我一周只练习两次，但她几乎每天都练习。two意为“二”，是基数词，此处表示频率，应用副词形式，意为“两次”，其副词形式是twice，故填twice。
117．句意：最后，她成功地成为了跳远比赛的冠军。win意为“赢”，是动词，此处位于定冠词“the”后，应用名词形式winner，意为“胜利者”，故填winner。
118．句意：最后，她成功地成为了跳远比赛的冠军。success意为“成功”，是名词，此处修饰动词“became”，应用副词形式successfully，意为“成功地”，故填successfully。
119．句意：手里拿着新的奖牌，我们明白了练习的重要性。we意为“我们”，是人称代词主格形式，此处修饰名词“hands”，应用形容词性物主代词our，意为“我们的”，故填our。
120．句意：手里拿着新的奖牌，我们明白了练习的重要性。important意为“重要的”，是形容词，此处位于定冠词“the”后，应用名词形式importance，意为“重要性”，故填importance。
121．句意：它有时可以帮助人们达到比以前更高的境界。high意为“高的”，是形容词，此处修饰名词“places”，应用形容词形式，根据后面的“than”可知，此处应用比较级higher，意为“更高的”，故填higher。
122．句意：通过一起练习和支持对方，Olivia和我成为了好朋友，也是竞争对手。practice意为“练习”，是动词，此处位于介词“By”后，应用动名词形式practicing，故填practicing。
123．So 124．really 125．interested 126．studying 127．best 128．teaches 129．her 130．will have 131．healthily 132．After 133．an 134．to do 135．quietly 136．reading 137．from
【导语】本文以第一人称视角描述了住校生的校园生活日常，展现了丰富多彩的学习与课外活动。
123．句意：我家离学校很远，所以我平时住校。根据“My home is far from our school”和“...I live in school on weekdays”的因果关系，需用连词So连接两个分句，表示“因此”。故填So。
124．句意：我真的很喜欢他们。根据空后为动词like可知需用副词形式really修饰动词like。故填really。
125．句意：我对所有科目都感兴趣。根据固定搭配be interested in，需用形容词interested。故填interested。
126．句意：我和同学一起学习总是很有趣。根据have fun doing结构，需用动名词studying作宾语。故填studying。
127．句意：我最喜欢英语。根据比较范围（所有科目中），需用最高级best表示“最喜欢”。故填best。
128．句意：英语老师教了我们很多。根据主语Our English teacher是第三人称单数，时态为一般现在时，谓语动词需用teaches。故填teaches。
129．句意：我们都喜欢她。根据动词like后接宾格的要求，需用代词宾格her。故填her。
130．句意：下月学校将组织果园郊游。根据时间状语next month，需用将来时will have。故填will have。
131．句意：为保持健康，我总是吃得健康。根据空前动词eat可知需用副词healthily修饰动词eat。故填healthily。
132．句意：放学后我也喜欢运动，我和我的朋友练习排球约一小时。根据常识可知，一般在放学后运动，需用介词After表示时间关系，放在句首首字母要大写。故填After。
133．句意：放学后我也喜欢运动，我和我的朋友练习排球约一小时。根据hour的发音以元音开头，且hour是单数形式，需用冠词an，表示泛指。故填an。
134．句意：我们在校没有太多的作业做。根据动词不定式作后置定语的要求，需用to do修饰homework。故填to do。
135．句意：当我完成我的作业时，我安静地看书。read读，动词。需用副词quietly修饰动词read。故填quietly。
136．句意：我认为阅读很有趣。read读，动词，在此处做宾语从句的主语，根据动名词作主语的要求，需用reading。故填reading。
137．句意：我从书中知道了很多。此处表达“从书中知道”，需用介词from表示来源，构成know a lot from books的正确搭配。故填from。
138．sunny 139．first 140．an 141．At 142．will take 143．harder 144．on 145．Because 146．to know 147．difference 148．friends 149．happily 150．saw 151．is washing 152．keeps
【导语】本文是一封Alan写给Jenny的信，信中介绍了自己以及家人正在做的事情。
138．句意：今天阳光明媚。根据空内位置，需要填入形容词来修饰day，sun的形容词sunny“阳光明媚的”。故填sunny。
139．句意：作业必须放在第一位，所以我已经完成了。这里表示作业是第一位，这里用one的序数词first。故填first。
140．句意：现在我正给你写一封邮件。根据email可知，前面需要冠词，email是以元音音素开头的单词，用an。故填an。
141．句意：同时，我正和我的同学说话。at the same time“与此同时”。故填At。
142．句意：我们下周二要参加数学考试。根据“next Tuesday”可知，时态应为一般将来时，这里填入will take。故填will take。
143．句意：我的老师告诉我们它会比以前更难。根据“than before”可知，这里需要填入形容词hard比较级harder。故填harder。
144．句意：我弟弟正在看电视上的《动物秀》。on TV“在电视上”。故填on。
145．句意：因为他非常喜欢动物，他希望更多地了解动物。根据“he likes animals so much”以及“more about animals”可知，是前句是原因，由because引导的原因状语从句。故填Because。
146．句意：因为他非常喜欢动物，他希望更多地了解动物。hope to do sth“希望做某事”。故填to know。
147．句意：他希望有一天能改变他们。make a differece“起作用，有影响”。故填difference。
148．句意：她正在和她的一个朋友通电话。one of+可数名词复数“……之一”。故填friends。
149．句意：她们正在高兴地谈论电影。这里副词修饰动词，happy“高兴的”副词形式happily。故填happily。
150．句意：她们上周五看的电影。根据“last Friday”可知，时态为一般过去时，这里用see的过去式saw。故填saw。
151．句意：并且他正在院子里刷他的车。根据“now”可知，时态为现在进行时，主语是he，be动词用is。故填is washing。故填is washing。
152．句意：他总是保持他的车很干净。本句是一般现在时，主语是第三人称he，谓语动词用三单形式keeps。故填keeps。
153．me 154．thousands 155．a 156．giving 157．to relax 158．with 159．will be 160．carefully 161．but 162．wonderful
【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了作者上周在学校忙碌的经历，包括组织书籍收集活动、处理喉咙痛的问题、参加派对等。
153．句意：星期一，老师让我帮忙组织一个书籍收集活动。根据“asked”和“to help”之间的逻辑关系，可知这里需要填“me”作为“asked”的宾语。故填me。
154．句意：目标是收集数千本书并将它们寄到乡村的一所小学校。根据“thousand”前的“collect”和“of books”的结构，可知这里需要填“thousands”表示数量，thousands of意为“数以千计的”，表示不确定的数量。故填thousands。
155．句意：星期三，我遇到了麻烦，因为我喉咙痛。根据“sore throat”前的“had”和“sore throat”的结构，可知这里需要填“a”表示一个喉咙痛的情况，had a sore throat意为“喉咙痛”，固定搭配。故填a。
156．句意：我说话不好，所以我在给我们上课时遇到了麻烦。根据“trouble”和“lessons”的结构，可知have trouble doing sth.意为“有困难做某事”。故填giving。
157．句意：星期五，我们有一个派对来放松一下，经过一周的辛苦工作。根据“party”后的“relax”和“after a long week of hard work”的逻辑关系，可知这里需要填“to relax”表示目的。故填to relax。
158．句意：他们和我们分享了他们的大学经历。根据“shared”后的“their college life”和“us”的结构，可知这里需要填“with”表示与某人分享，share sth. with sb.意为“和某人分享某物”。故填with。
159．句意：我想知道我的大学生活将来会是什么样子。根据“wonder”后的“what my college life”和“like in the future”的逻辑关系，可知这里需要填“will be”表示将来时，一般将来时结构为“will+do”。故填will be。
160．句意：派对前，我们仔细检查了一切，以确保一切准备就绪。根据“checked everything”和“to make sure everything was ready”可知，是仔细检查，修饰动词要用副词。careful意为“仔细的”，形容词，其副词形式为carefully。故填carefully。
161．句意：虽然有很多问题，但我真的有一个很棒的一周。根据“full of problems”和“I really had a”之间的逻辑关系，可知这里需要填“but”表示转折。故填but。
162．句意：虽然有很多问题，但我真的有一个很棒的一周。根据“had a”后的“week”和“I learned a lot”的逻辑关系，可知这里需要填“wonderful”表示形容词修饰“week”。故填wonderful。
163．parents 164．really 165．watching 166．playing 167．her 168．flowers 169．is playing 170．an 171．goes 172．best
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要描述了周日Anna一家人各自的活动。
163．句意：她的父母不用去上班。根据空后“don’t go to work”可知，此处是指父母两个人，应用parent的复数形式parents。故填parents。
164．句意：他真的是个体育迷。分析句子结构可知，这里应用real的副词形式really“非常”修饰动词“is”。故填really。
165．句意：他正在看电视上的篮球比赛，因为他喜欢打篮球。根据上文“Look!”可知，此处表示正在进行的动作，句子时态应用现在进行时，其结构为“be doing”，动词watch的现在分词为watching。故填watching。
166．句意：他正在看电视上的篮球比赛，因为他喜欢打篮球。like doing sth.“喜欢做某事”，强调打篮球是他一般性的爱好或习惯性的动作，所以这里应用动名词形式playing。故填playing。
167．句意：她正在她的房间里看画。根据空后“room”可知，此处是指她的房间，应用she的形容词性物主代词her“她的”，在句中作定语，修饰名词“room”。故填her。
168．句意：他们正在浇花。根据空前“watering”可知，此处是指浇花，应用可数名词flower的复数形式flowers表泛指。故填flowers。
169．句意：她正在和她的朋友下棋。此处指Anna正在和她的朋友下棋，描述正在发生的动作，时态应用现在进行时，其结构为“be doing”；主语为“She”，be动词应用is，play的现在分词为playing。故填is playing。
170．句意：他正在公园里演奏一种乐器。根据“playing … instrument”可知，此处是指演奏一种乐器，应用不定冠词表泛指，且“instrument”是以元音音素开头的单词，应用an修饰。故填an。
171．句意：有时戴尔出去锻炼。根据“Sometimes”可知，句子用一般现在时，主语“Dale”是第三人称单数，谓语动词应用三单形式goes。故填goes。
172．句意：他最喜欢足球。根据下文“It’s his favourite.”可知，此处是指足球是他最喜欢的，应用well的最高级best。故填best。
173．Luckily 174．quietly 175．playful 176．a 177．with 178．relaxing 179．hearing 180．If 181．our 182．everything
【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了上周末作者一家去公园游玩时发生的事情，包括在公园的活动以及遇到奇怪声响后的反应等。
173．句意：幸运的是，我们在一棵大树下找到了一个安静的地方。这里需一个副词作状语，表达幸运的意思。故填Luckily。
174．句意：我的小弟弟安静地坐着看他的漫画书。这里“sat”是动词，要用副词修饰，quiet的副词形式是quietly。故填quietly。
175．句意：我的狗可可很活泼，跑来跑去追蝴蝶。“is”是系动词，后接形容词作表语，play的形容词形式是playful。故填 playful。
176．句意：附近有一个小湖。“lake”是可数名词单数，此处表泛指，“small”以辅音音素开头，用不定冠词a。故填a。
177．句意：一些人在钓鱼，而另一些人则和他们的朋友坐在一起，享受着令人放松的美景。“和……一起”用介词with。故填with。
178．句意：一些人在钓鱼，而另一些人则和他们的朋友坐在一起，享受着令人放松的美景。“beauty”是名词，要用形容词修饰，relaxing修饰物，意为“令人放松的”。故填relaxing。
179．句意：可可听力很好，突然，它大声叫了起来。“has”是动词，后接名词作宾语，hear的名词形式是hearing。故填hearing。
180．句意：如果它是一只鸟，我们不必害怕。根据语境，这里表示假设，用if引导条件状语从句，句首首字母大写。故填If。
181．句意：在我们回家的路上，我们非常小心。“way”是名词，要用形容词性物主代词修饰，we的形容词性物主代词是our。故填our。
182．句意：幸运的是，一切都很好，我们安全到家了。根据语境，这里表示一切都好，用不定代词everything作主语。故填everything。
183．of 184．quickly 185．teaches 186．singer 187．helping 188．lost 189．to buy 190．parents’ 191．the 192．with 193．Luckily 194．sunny 195．but 196．as 197．will keep
【导语】本文讲述了作者的朋友李平的一些个人信息、他的善良行为以及作者对他的评价和期望。
183．句意：他是一个中等身高的男孩。根据“He is a boy... medium height.”可知，此处应填介词of，be of medium height“中等身高的”。故填of。
184．句意：他学东西很快。根据“He learns things...”可知，此处修饰动词learns，应用quick的副词形式。故填quickly。
185．句意：当他有空的时候，他经常在科学俱乐部教学生使用电脑。根据“often”可知，时态为一般现在时，主语是he，因此谓语用第三人称单数形式。故填teaches。
186．句意：他想成为一名歌手。根据“He wants to be a...”可知，此处应填名词singer，意为“歌手”。故填singer。
187．句意：李平真的很喜欢帮助别人。enjoy doing sth“喜欢做某事”，是固定用法。故填helping。
188．句意：上个月，一个五岁的小女孩迷了路。根据“Last month,”可知，时态为一般过去时，因此填lose的过去式。故填lost。
189．句意：李平看到她并去给她买了三颗糖果。go to do sth“去做某事”，是固定用法。故填to buy。
190．句意：这个女孩不知道她父母的电话号码。根据“phone number”可知，此处应填parents的所有格形式作定语。故填parents’。
191．句意：所以李平带她去了警察局。police station为可数名词单数，且此处表特指，所以其前面需要用定冠词the。故填the。
192．句意：他和那个女孩待了两个小时。stay with sb“和某人待在一起”，是固定搭配。故填with。
193．句意：幸运的是，她的父母终于来了。分析句子结构可知，此空为副词修饰整个句子，lucky为形容词，意为“幸运的”，其副词形式为luckily，意为“幸运地”。故填Luckily。
194．句意：天气晴朗而炎热。根据“It was... and hot.”可知，此空为形容词作表语，sun为名词，意为“太阳”，其形容词形式为sunny，意为“晴朗的”。故填sunny。
195．句意：他感到很累，但他很高兴。“He felt tired”和“he was very happy.”之间表示转折关系，因此用连词but。故填but。
196．句意：我很高兴有他做我的朋友，我将永远保持我们的友谊。根据“I feel happy to have him... my friend”可知，此处应填as，意为“作为”。故填as。
197．句意：我很高兴有他做我的朋友，我将永远保持我们的友谊。根据“I... our friendship forever”可知，此处表示将来的动作，应用一般将来时。故填will keep。
198．an 199．are working 200．to meet 201．but 202．wearing/to wear 203．dresses 204．with 205．teaches 206．better 207．lucky 208．twelfth 209．for 210．will visit 211．interesting 212．our
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了美国女孩Alice Green在杭州的生活，以及她与双胞胎同学林阳和林月的友谊。
198．句意：我今年12岁，是一名美国女孩。根据“I’m …American girl.”的语境可知，此处表示泛指的含义，American是以元音音素开头的单词，故填an。
199．句意：我现在和父母住在杭州，因为他们在这里工作。根据“I’m living in Hangzhou with my parents now because they …here”的语境可知，此处表示正在进行的动作，用现在进行时，主语为“they”，be动词用are。故填are working。
200．句意：我很高兴认识新老师和同学。be happy to do sth.“高兴做某事”，是固定搭配。故填to meet。
201．句意：她们是双胞胎，但她们不同。根据“They are twins…they are different.”的语境可知，此处句意发生了转折，but“但是”符合。故填but。
202．句意：林阳个子高，她喜欢穿白衬衫。like doing/to do sth.“喜欢做某事”，是固定搭配。故填wearing/to wear。
203．句意：林月个子矮，她经常穿蓝色连衣裙。dress“连衣裙”，可数名词，此处用复数形式，表示泛指。故填dresses。
204．句意：林阳总是帮我学语文，林月教我做数学作业。help sb. with sth.“帮某人做某事”，是固定搭配。故填with。
205．句意：林阳总是帮我学语文，林月教我做数学作业。句子时态为一般现在时，主语为“Lin Yue”，用三单形式。故填teaches。
206．句意：我现在更擅长中文和数学了。根据空前的“much”可知，此处用比较级better。故填better。
207．句意：我觉得有她们做朋友很幸运。分析句子结构可知，此处用形容词lucky“幸运的”，作表语。故填lucky。
208．句意：下周六是她们的12岁生日。此处应用序数词twelfth，表示顺序，指12岁生日。故填twelfth。
209．句意：我将为她们举办一个派对。根据“I will hold a party… them”的语境可知，此处指为她们举办一个派对，for“为了”符合。故填for。
210．句意：然后我们将一起游览西湖。根据上文“Next Saturday”可知，此处表示将来的事情，用一般将来时will visit。故填will visit。
211．句意：生活在杭州对我来说很有趣！分析句子结构可知，此处用形容词形式，作表语，主语为“Living in Hangzhou”，应填interesting。故填interesting。
212．句意：我喜欢我们在中国的生活。分析句子结构可知，此处用形容词性物主代词our“我们的”，修饰名词“life”。故填our。
213．(p)ainter 214．(s)ea/(s)easide 215．(i)nterested 216．(t)ools 217．(r)elax 218．(o)rganize 219．(a)ble 220．(f)inishes 221．(h)appiness 222．(e)verything
【导语】本文讲述了Emma作为一位知名画家，喜欢在海边的宫殿绘画，并计划在国庆节组织绘画活动的故事。她希望通过艺术给他人带来快乐，并让生活更加美好有意义。
213．句意：她是一位著名的画家，在网上有很多粉丝。根据“Emma takes out her painting...”及首字母提示可知，空处指“画家”，其英文为painter。冠词a后跟名词单数。故填(p)ainter。
214．句意：每个周末，她骑自行车去海边一座美丽的宫殿。根据下文“For her, painting at the seaside”及首字母提示可知，空处指“海边”，by the sea/seaside“在海边”，固定搭配。故填sea/seaside。
215．句意：她对这座简朴但奇妙的宫殿很感兴趣。根据“She is i...in the simple but fantastic palace.”及首字母提示可知，空处指“对……感兴趣”，be interested in表示“对……感兴趣”。故填(i)nterested。
216．句意：她一到达，Emma就快速拿出她的画画工具。根据“Emma takes out her painting t...quickly.”及首字母提示可知，空处指“画画工具”，tool“工具”符合句意，需名词复数表泛指。故填(t)ools。
217．句意：听着海浪声开始绘画，这帮助她放松。根据“Listening to the sound of the waves (海浪)”及首字母提示可知，听着海浪声画画让她放松，relax“使放松”符合句意。help sb. do sth.“帮助某人做某事”，固定搭配。故填(r)elax。
218．句意：Emma决定在宫殿组织一场绘画活动。根据“a painting activity”及首字母提示可知，空处指“组织一场绘画活动”，动词organize“组织”符合句意，decide to do sth.“决定做某事”，固定搭配。故填(o)rganize。
219．句意：Emma确信他们将能一起画出更棒的作品。根据“they will be a...to paint”及首字母提示可知，空处指“能”，be able to do sth.“能做某事”，固定搭配。故填(a)ble。
220．句意：当大家完成绘画后，他们计划在社区张贴。根据“they plan to put them up in their community.”及首字母提示可知，完成绘画后，他们把画张贴在社区。finish“完成”符合句意，根据“plan to put up...”可知，空处时态为一般现在时，动词主语为everyone，谓语动词用三单形式。故填(f)inishes。
221．句意：Emma相信通过她们的艺术能给他人带来快乐。根据“Emma believes that through their art, they can bring h...to others.”及首字母提示可知，空处指“带来快乐”，happiness“快乐”符合句意，为不可数名词。故填(h)appiness。
222．句意：对她来说，在海边宫殿绘画让生活中的一切更美好和有意义。根据“makes e...in her life more beautiful and meaningful.”及首字母提示可知，空处指“一切”，需不定冠词everything，故填(e)verything。
223．shopping 224．to help 225．took 226．across 227．second 228．worried 229．and 230．us 231．In 232．unforgettable
【导语】本文讲述了作者和朋友Amy在购物途中帮助迷路小女孩找到家人的故事。她们耐心询问并护送小女孩回家，最终与焦急寻找女儿的母亲相遇。母亲感激不已，而作者和朋友也因这次善举感到这一天意义非凡。
223．句意：上周日，我和我的朋友Amy去购物。根据“Last Sunday, I went...with my friend,Amy.”可知，此处是go shopping短语，表示“去购物”，故填shopping。
224．句意：我们决定帮助她。根据“We decided...her.”可知，decide to do sth表示“决定做某事”，故填to help。
225．句意：我们问她家在哪里，并带她回家。根据“We asked where her home is and...her home.”可知，and连接并列谓语，时态与asked一致，用过去式，故填took。
226．句意：然后我们穿过一座长桥。根据“Then we went...a long bridge.”可知，go across表示“穿过”，cross是动词，此处需用介词，故填across。
227．句意：当我们到达第二个十字路口时，我们看到一位女士。根据“When we got to the...crossing”可知，此处用序数词表示“第二个”，故填second。
228．句意：她看起来很担心。根据“she looked very...”可知，look是系动词，后接形容词，worried表示“担心的”，故填worried。
229．句意：女孩大喊“妈妈！”并跑向她。根据“The girl shouted ‘Mum!’...ran to her.”可知，此处缺少连词，表示顺承关系，故填and。
230．句意：她的妈妈紧紧地抱住她，并非常感谢我们。根据“thanked...a lot.”可知，thank后接代词宾格，故填us。
231．句意：最后，我们向他们道别。根据“...the end, we said goodbye to them.”可知，in the end是固定搭配，表示“最后”，故填In。
232．句意：对我们来说，这是难忘的一天。根据“It was an...day for us.”可知，此处用形容词修饰day，unforgettable表示“难忘的”，故填unforgettable。
233．an 234．because 235．Arriving 236．learning 237．builds 238．practising 239．with 240．advice 241．better 242．wishes
【导语】本文主要讲述了青少年生活中有很多规则，Alice认为她的生活中有太多的规则，她感到不快乐，于是她写信给Dr. Know寻求帮助。
233．句意：爱丽丝是一个11岁的不快乐的女孩，因为她认为生活中有太多的规则！根据“11-year-old unhappy girl”可知，是一个十一岁的不开心女孩，这里需要用不定冠词，由于eleven是以元音音素开头的单词，用an。故填an。
234．句意：每天早上，她都得赶紧去上学，因为她上学不能迟到。根据空内前后都是两个句子，这里需要填入连词。根据“she can’t be late for school”可知，后面是解释原因，because“因为”。故填because。
235．句意：准时到校表示对班级和老师的尊重。本句动名词短语作主语，及时到校是主语，需要填入arrive的动名词形式arriving，注意首字母大写。故填Arriving。
236．句意：当她在学校时，她不能在课堂上使用手机，因为她需要专注于学习。focus on doing sth“专注做某事”。learn“学习”。故填learning。
237．句意：她必须穿校服，因为这能培养校风。because后面是从句，主语it是第三人称单数，时态为一般现在时，动build用三单形式。故填builds。
238．句意：她只有练完钢琴才能打篮球。after“在……之后”是介词，动词需要变成动词ing形式。故填practising。
239．句意：而且她平日也不能和朋友出去玩。根据“can’t hang out”以及“her friends on weekdays.”可知，不能闲逛，后面是朋友们，这里是不能和朋友们闲逛。with“和……一起”。故填with。
240．句意：Dr. Know给了爱丽丝一些有用的建议。根据“some useful”以及提示词可知，需要填入advise的名词advice“建议”，advice是不可数名词。故填advice。
241．句意：他说，他知道这很难，但规则可以帮助世界变得比以前更好。根据“than”可知，是比较级。根据“make the world”可知，make sth+形容词“使某物……”，所以这里是good的比较级better。故填better。
242．句意：他希望每个人都能明白：没有规则，就没有秩序！本句主语是第三人称单数He，时态为一般现在时，谓语动词用wish三单形式wishes。故填wishes。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
2024-2025学年七年级英语下册期中复习专项冀教版（2024）
（期中培优）专题08 短文填空20篇
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
阅读下面短文，在空白处填入一个恰当的单词或用括号内单词的正确形式填空。
Next week, Li Qiang will give an English speech. He 1 (talk) about Marco Polo and the Silk Road in his speech.
He collected a lot 2 information (信息). Marco Polo came from Italy, a 3 (west) country. Over seven hundred years ago, he 4 (travel) to China and moved goods between Europe and Asia on the Silk Road. He brought some coal, paper, silk and tea back 5 Italy. The journey was long 6 Marco Polo liked it. He thought it was 7 (excite). He also 8 (write) a book — The Travels of Marco Polo (《马可·波罗游记》).
Li Qiang will show three pictures to his 9 (classmate). The first picture 10 (have) old soldiers and horses. They look like 11 ancient army. The 12 (two) one has some big and tall animals— camels. They are important 13 (tool) on the Silk Road. The third one has many special 14 (dish).
He thinks it will be 15 (succeed).
Love ice-creams Then welcome to the sweet party!
The Museum of Ice Cream (MOIC) in Singapore opened 16 19 August, 2021. It’s the 17 (one) international branch (国际分店).
Everything in the MOIC Singapore is bright 18 interesting. Your journey begins with drawing your ice cream. After you finish your drawing, you can see it on a large screen. Then you can go to 19 (difference) rooms for ice creams. Taste them all!
The museum looks like a big playground. It 20 (have) a 6,000-square-meter area. You can do many activities 21 (show) your feelings. When you feel full from the ice cream, you can run, jump and climb 22 (happy). You can even try “swimming” in a ball pool. You’re sure to burn off all the calories (卡路里) from the ice cream.
How do 23 (visit) like this museum “It’s like a soft pink dream,” said one of 24 (they) “When I’m here, I forget all the sad things.”
So, when school is over, you can have 25 rest in the pink museum.
根据短文内容，填入适当的单词。
New Year’s Resolutions
Li Dan, 14, from Beijing
In the new year, I am going to paint my living room green. It’s blue now. I don’t 26 (like) blue anymore. Then I plan to buy a new bed 27 my bed is too small for me.
Wang Yang, 13, from Shanghai
I’m not good 28 math. I only got a C on the math test last term. My biggest resolution is to study math 29 (hard) than before. To improve my math, I am going to listen to the teacher more 30 (careful) and do more math 31 (exercise). What’s more, I think I will join 32 math club in the coming year. I think it will be 33 (use).
Han Li, 14, from Shandong
My New Year’s resolution is to spend more time with 34 (I) family. Of course, I will spend some time 35 (help) my parents with the housework. They are always very busy. I hope it will help them to relax a little.
My dad and I love Chinese history. We both want a trip to our dream place—the Silk Road. So we’d like 36 (visit) it during this summer holiday. Now, we 37 (plan) it.
We 38 (start) at Lanzhou. Then we will go to Wuwei. It is 39 important city on the Silk Road. Huazang Temple and Tianti Mountain Caves are must-visit 40 (place). In the end, we will arrive in Dunhuang. It 41 (have)a long history and great art works.
This trip will help me understand our history and culture better. And I hope I can have a good trip with 42 (Ⅰ) father.
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或用括号内单词的正确形式填空。
Dear Lucy,
Is everything 43 (go) well I’m 44 (write) to tell you a piece of good news.
45 (we) class will take 46 tour to Beijing, the capital city 47 China. We plan 48 (leave) on Saturday morning. A guide 49 (lead) the trip. We’ll visit the Summer Palace and many other 50 (place) of interest. The Palace Museum is famous 51 an ancient building. The Bird’s Nest is young and 52 (beauty). China held the 2008 Olympic Games and 2024 Winter Olympic Games in it, 53 many other important events holds in it, too. Of course, we’ll take some 54 (picture). We are going to have Beijing roast duck. It is one 55 the most famous dishes in China.
I believe I will enjoy 56 (take) the tour. I can’t wait 57 (go).
Yours，
Li Hua
Not long ago, many people 58 (talk) about AI. Do you know about AI like ChatGPT or ERNIE Bot (文心一言) Now we can use AI technology (技术) at school. The way of 59 (educate) will change (改变) a lot. For example, we have the chatbots (聊天机器人)! They are 60 (use) to us. They can help students 61 their study. They can give 62 (answer) at any time. They can work 63 twenty -four hours a day. Teachers can use them 64 (plan) lessons. If we want to use them 65 (good), we should learn about them 66 (one). What’s 67 (much), a chatbot only 68 (give) students answers. So can AI teachers replace (替代) real teachers That’s 69 interesting question. 70 I am not sure. We may not work out this problem 71 (easy) now. However, I believe, in the future, the technology 72 (make) it.
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的词或括号内所给单词的正确形式。
In junior high school in America, kids study English, writing, maths, science, biology, music and art.
At 12 73 , the students have lunch at school. They eat meat (肉), 74 (vegetable), fruit and bread, but they like hot dogs and hamburgers 75 . American kids like sugar (糖), and after the meal they can 76 (have) a small piece of cake.
Students sleep (睡觉) for a short time after 77 . They begin classes at half 78 one in the afternoon. They go to 79 on weekdays and have classes for six 80 (hour) every day and then go home.
Parents let their kids play or watch TV until (直到) dinner at 6:00 p.m. After dinner, they do their 81 . Sometimes kids and 82 (they) parents have a family activity after dinner.
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词（有提示词的，填入所给单词的正确形式）。
I’m in Grade 7. My school life is 83 (colour). I have many interesting 84 (subject). PE is my favourite. We have a sports meet 85 (two) a year.
Last year, I 86 (take) part in the long jump. I 87 (work) hard and won first place. I was very 88 (excite).
My English teacher is Ms. Green. She is very 89 (kindness). She often helps me 90 my English. I want 91 (be) a monitor like her in the future. I believe I can 92 (get) along well with my classmates.
Miss Liu, our English teacher, is my favourite teacher.
She is very patient. Whenever we ask 93 (question) in class, she explains to us very 94 (careful). She always says, “Nothing is 95 (possible) if we put our heart into it. With a good 96 (educate), you can make a 97 (different) in the future.” She is also kind and she cares much about us. She usually says to us, “Tell me immediately 98 you feel unhappy. Share your problem 99 me and do not just try to solve it 100 (you).”
Miss Liu is very generous (慷慨的). One day, she 101 (give) each of us a book, Three Days to See, and told us that we should read more. She once 102 (choose) our monitor as the most helpful student, and gave him a set of school things as 103 gift. After class, she often 104 (help) us with our studies and we’ve made much progress.
Not only do all of us like Miss Liu, but Miss Liu also likes our class because she thinks all of us are excellent. She always says she is very lucky 105 (be) the teacher of our class. 106 fact, Miss Liu is the most caring teacher I have ever met. She always thinks about our feelings.
I hope I 107 (go) to a high school with teachers as good as Miss Liu.
Every time I see the two medals (奖牌), a happy feeling moves through me.
Last year, I took part 108 the long jump at the sports meet. I was really 109 (surprise) when I heard I got 110 (one) prize. However, my classmate Olivia 111 (lose). She felt 112 little sad.
From then on, Olivia and I 113 (start) practicing together for this year’s sports meet. She was not only good 114 the long jump, 115 also practiced more often than me. I only practiced 116 (two) a week but she did it almost every day. Finally, she became the 117 (win) in the long jump 118 (success). At the same time, I got second place. Holding the new medals in 119 (we) hands, we understood the 120 (important) of practice. It could sometimes help people to reach 121 (high) places than before. By 122 (practice) together and supporting each other, Olivia and I became good friends as well as competitors.
My home is far from our school. 123 I live in school on weekdays. At school, I have many friends. I 124 (real) like them. I’m 125 (interest) in all the subjects. I always have fun 126 (study) with my classmates together. I like English 127 (well). Our English teacher is lovely and 128 (teach) us a lot. We all like 129 (she). Next month, our school 130 (have) a school trip to an apple orchard. Everyone is happy.
To keep fit, I always eat 131 (healthy). I also like sports. 132 school, I practise volleyball for about 133 hour with my friends.
We don’t have too much homework 134 (do) at school. When I finish my homework, I read books 135 (quiet). I think 136 (read) is fun. I know a lot 137 books.
Dear Jenny,
How are you Today is Saturday. It is quite a 138 (sun) day. We don’t have to go to school. Homework must come 139 (one), so I have finished it already. Now I’m writing 140 e mail to you. 141 the same time, I’m talking with my classmates. We 142 (take) the maths test next Tuesday. My teacher told us it would be 143 (hard) than before. My brother is watching The Animal Show 144 TV. 145 he likes animals so much, he hopes 146 (know) more about animals. And he wants to make a 147 (different) to them one day. My mother is in the living room. She is talking with one of her 148 (friend) on the phone. They are talking about a movie 149 (happy). They 150 (see) it last Friday. My father likes driving. And he 151 (wash) his car in the yard (院子) now. He always 152 (keep) it clean.
What are you doing now
Yours,
Alan
根据短文内容在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Last week was really busy for me at school. On Monday, my teacher asked 153 (I) to help organize a book-collecting activity. The goal was to collect 154 (thousand) of books and post them to a small school in the countryside.
On Wednesday, I was in trouble because I had 155 sore throat. I couldn’t speak well, so I had trouble 156 (give) lessons to us and it was not easy to deal with the communication with my classmates. But I still held up and tried my best to do my work.
On Friday, we had a party 157 (relax) after a long week of hard work. We invited some college students to join us. They shared their college life 158 us, and I wonder what my college life 159 (be) like in the future.
Before the party, we checked everything 160 (careful) to make sure everything was ready. After the party, I post a picture of our happy time on my WeChat. It was full of problems, 161 I really had a 162 (wonder) week. I learned a lot about how to deal with difficulties and work with others.
Today is Sunday. Anna doesn’t need to go to school. Her 163 (parent) don’t go to work. They are very busy now. What are they doing
Anna’s father likes sports very much. He is 164 (real) a sports fan. Look! He is 165 (watch) a basketball game on TV because he likes 166 (play) basketball. Anna’s mother is a teacher. She likes reading. She is reading in the study. Anna’s sister, Lisa, likes drawing a lot. She is watching pictures in 167 (she) room. Anna’s grandparents are in the garden. They are watering 168 (flower). Anna is in her room. She 169 (play) chess with her friend. Where is Anna’s brother, Dale He is playing 170 instrument in the park. There are some children listening to him around. Sometimes Dale 171 (go) out to take exercise. He likes football 172 (well). It’s his favourite.
根据上下文及括号内提示词，用适当形式填空（每空一词）。
Last weekend, my family went to the park. It was a sunny day, and the park was full of people. 173 , we found a quiet spot under a big tree. My little brother sat 174 (quiet) and read his comic book. My dog, Coco is very 175 (play) and ran around to chase butterflies.
Nearby, there was 176 small lake. Some people were fishing, while others sat 177 their friends, enjoying the 178 (relax) beauty. Coco has a good 179 (hear) and Suddenly, it barked loudly. I realized there was a strange noise in the bushes.
“Don’t worry,” Dad said. “It may be a small animal. 180 it is a bird, we needn’t to be afraid”. We looked carefully but found nothing. Mom suggested we leave the park early to avoid the possible danger after he coming rain. On 181 (we) way home, we were very careful. Luckily, 182 (something) are well and we got home safely.
短文填空
Li Ping is a friend of mine. He is a boy 183 medium height. And he is very smart and kind. He learns things 184 (quick). He uses computers well. When he is free, he often 185 (teach) students to use the computer at the science club. He can also sing well. He wants to be a 186 (sing).
Li Ping really enjoys 187 (help) others. Last month, a five- year- old girl 188 (lose) her way. Li Ping saw her and went 189 (buy) three candies for her. The girl didn’t know her 190 (parents) phone number. So Li Ping took her to 191 police station. He stayed 192 the girl for two hours. 193 (lucky), her parents came at last.
Last week, he went to a farm to help a farmer pick oranges. It was 194 (sun) and hot. He felt tired, 195 he was very happy.
I feel happy to have him 196 my friend and I 197 (keep) our friendship forever. I hope I can be like him one day.
My name is Alice Green. I’m 12 years old and I’m 198 American girl. I’m living in Hangzhou with my parents now because they 199 (work) here. I am happy 200 (meet) new teachers and classmates. Lin Yang and Lin Yue are my classmates and my best friends. They are twins, 201 they are different. Lin Yang is tall and she likes 202 (wear) white shirts. Lin Yue is short and she often wears blue 203 (dress). Lin Yang always helps me 204 Chinese and Lin Yue 205 (teach) me to do maths homework. I am much 206 (good) at Chinese and maths now. I feel 207 (luck) to have them as my friends. Next Saturday is their 208 (twelve) birthday. I will hold a party 209 them. Then we 210 (visit) the West Lake together. Living in Hangzhou is so 211 (interest) for me! I like 212 (we) life in China.
根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使短文意思完整。
Emma is one of my best friends. She is a famous p 213 and has many fans online.
Every weekend, she rides her bike to a beautiful palace by the s 214 . She is i 215 in the simple but fantastic palace. As soon as she arrives, Emma takes out her painting t 216 quickly. Listening to the sound of the waves (海浪), she starts painting, and this helps her r 217 .
The national holiday is coming. Emma decides to o 218 a painting activity at the palace. She’s inviting all her painter friends. Emma is sure they will be a 219 to paint even more wonderful paintings together.
After everyone f 220 their paintings, they plan to put them up in their community. Emma believes that through their art, they can bring h 221 to others. For her, painting at the seaside palace makes e 222 in her life more beautiful and meaningful.
阅读下面短文，根据语境或所给单词的提示，在每个空格内填入适当的单词，每空最多两个单词，要求所填的词意义准确、形式正确。使短文意思完整、行文连贯。
Last Sunday, I went 223 (shop) with my friend, Amy. We saw a little girl walking on the street. Suddenly, she was crying. We went to ask her what happened. She told us she couldn’t find her home. We decided 224 (help) her.
We asked where her home is and 225 (take) her home. We went along Zhongshan Road. Then we went 226 (cross) a long bridge. We held her hands all the way. When we got to the 227 (two) crossing, we saw a woman. She looked very 228 (worry). The girl shouted “Mum!” 229 ran to her. Her mum hugged her tightly (紧紧地) and thanked 230 (we) a lot.
231 the end, we said goodbye to them. It was an 232 (forget) day for us.
根据内容填写所缺单词或用所给单词的正确形式填空，使语篇意思完整，每空一词。
Teenagers have to keep lots of rules in their lives. Alice is 233 11-year-old unhappy girl because she thinks there are too many rules in her life! Every morning, she has to hurry to school 234 she can’t be late for school. 235 (arrive) at school on time shows respect for her class and teacher. When she’s at school, she mustn’t use her phone in class because she needs to focus on 236 (learn). She has to wear a uniform because it 237 (build) school spirit.
After school, there are even more rules! She has to finish her homework first. She can only play basketball after 238 (practise) the piano. She can only relax after she finishes her homework. And she can’t hang out 239 her friends on weekdays.
She knows some rules are important, but she still thinks this is awful, so she writes a letter to Dr. Know to ask for help. Dr. Know gives Alice some useful 240 (advise). He says he knows it’s hard, but rules can help to make the world 241 (good) than before. He 242 (wish) everyone should understand: No rules, no order!
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案及试题解析
1．will talk 2．of 3．western 4．travelled/traveled 5．to 6．but 7．exciting 8．wrote 9．classmates 10．has 11．an 12．second 13．tools 14．dishes 15．successful
【导语】本文主要讲述了李强准备下周做关于马可·波罗和丝绸之路的英语演讲，并介绍了演讲内容和展示的图片。
1．句意：他将在演讲中谈论马可·波罗和丝绸之路。根据“Next week”可知时态为将来时，故填will talk。
2．句意：他收集了很多信息。“a lot of”为固定搭配，表示“许多”，故填of。
3．句意：马可·波罗来自意大利，一个西方国家。此处需要形容词修饰country，western“西方的”符合，故填western。
4．句意：七百多年前，他来到中国。根据“Over seven hundred years ago”可知用一般过去时，故填traveled/travelled。
5．句意：他把一些煤、纸、丝绸和茶叶带回意大利。“back to”表示“带回……”，故填to。
6．句意：旅程很长但马可·波罗喜欢它。前后句为转折关系，but“但是”符合语境，故填but。
7．句意：他认为这很令人兴奋。此处需要形容词作表语，主语为it，故应用exciting“令人兴奋的”，故填exciting。
8．句意：他还写了一本书。根据上下文用一般过去时，即wrote，故填wrote。
9．句意：李强将向他的同学们展示三张图片。根据“his”可知用复数形式，故填classmates。
10．句意：第一张图片上有古老的士兵和马匹。根据上下文可知，此处用一般现在时，主语为三单，故谓语动词应用三单形式，故填has。
11．句意：它们看起来像一支古代军队。此处表泛指，且ancient以元音音素开头，故应用an“一”修饰单数名词，故填an。
12．句意：第二张图片有一些又大又高的动物——骆驼。根据“The...one has”可知，此处需要序数词，故填second。
13．句意：它们是丝绸之路上重要的工具。根据“are”可知用名词复数形式，故填tools。
14．句意：第三张图片有许多特色菜肴。根据“many”可知用名词复数形式，故填dishes。
15．句意：他认为这会很成功。根据“He thinks it will be”可知，此处需要形容词作表语，successful“成功的”符合语境，故填successful。
16．on 17．first 18．and 19．different 20．has 21．to show 22．happily 23．visitors 24．them 25．a
【导语】本文介绍了新加坡的冰淇淋博物馆，包括其开放时间、馆内设施、活动以及游客的评价，并邀请读者在放学后前去参观。
16．句意：新加坡的冰淇淋博物馆于2021年8月19日开放。根据“…19 August, 2021”可知，此处表示具体的日期，因此在日期前用介词on。故填on。
17．句意：它是第一家国际分店。根据“…international branch”以及定冠词the可知，此处表示顺序，即第一家国际分店，因此用序数词first。故填first。
18．句意：新加坡冰淇淋博物馆里的一切都是明亮而有趣的。根据“bright…interesting.”可知，此处表示并列关系，因此用连词and“和”连接。故填and。
19．句意：那么你可以去不同的房间拿冰淇淋。此处应填difference的形容词形式different“不同的”修饰“rooms”。故填different。
20．句意：它有一个 6000 平方米的区域。根据前后文及本句可知，此句陈述的是客观事实，应用一般现在时，主语“It”是第三人称单数，因此用have的第三人称单数形式has“有”。故填has。
21．句意：你可以做很多活动来表达你的感受。此处应填动词不定式作目的状语，空处应填show的不定式形式to show。故填to show。
22．句意：当你吃冰淇淋吃到饱时，你可以快乐地跑、跳和攀爬。此处应填happy的副词形式happily“开心地”，句中修饰动词run，jump和climb。故填happily。
23．句意：游客们觉得这个博物馆怎么样？此处缺少一个名词，应是指游客们觉得博物馆怎么样，因此用visit的名词复数形式visitors“游客”。故填visitors。
24．句意：“它就像一个柔软的粉色梦想，”其中一位游客说。根据“one of…”可知，此处表示其中之一，因此用宾格them“他们”指代游客中的一位。故填them。
25．句意：那么，放学后，你可以在粉色博物馆里休息一下。此处是一个常用英文表达have a rest“休息一下”。故填a。
26．like 27．because 28．at 29．harder 30．carefully 31．exercises 32．a 33．useful 34．my 35．helping
【导语】本文主要介绍了三位来自不同地方的学生的新年决心，分别从生活环境改变、学业提升和家庭相处等方面展开。
26．句意：我不再喜欢蓝色了。根据“I don’t...(like) blue anymore.”可知，“don’t”是助动词的否定形式，后接动词原形。故填like。
27．句意：然后我计划买一张新床，因为我的床对我来说太小了。根据“Then I plan to buy a new bed...my bed is too small for me.”可知，前后句存在因果关系，后一句“床太小”是前一句“买新床”的原因，“because”意为“因为”，引导原因状语从句，符合语境。故填because。
28．句意：我数学不好。根据“I’m not good...math.”可知，“be good at”是固定短语，意为“擅长”，这里表示在数学这方面不擅长，“at”在这里表示在某个方面。故填at。
29．句意：我最大的决心是比以前更努力地学习数学。根据“My biggest resolution is to study math...(hard) than before.”可知，“than”是比较级的标志词，“hard”在这里作副词，修饰动词“study”，其比较级是“harder”，故填harder。
30．句意：为了提高我的数学成绩，我打算更认真地听老师讲课……根据“To improve my math, I am going to listen to the teacher more...(careful)”可知，这里需要一个副词来修饰动词短语“listen to the teacher”，“careful”是形容词，其副词形式是“carefully”，故填carefully。
31．句意：……并且做更多的数学练习题。根据“and do more math...(exercise)”可知，“exercise”作“练习”讲时是可数名词，“more”表示“更多的”，后接可数名词复数，所以用“exercises”。故填exercises。
32．句意：而且，我想在新的一年里我会加入一个数学俱乐部。根据“What’s more, I think I will join...math club in the coming year.”可知，“math club”是可数名词单数，这里表示泛指一个数学俱乐部，“math”是以辅音音素开头的单词，所以用不定冠词“a”。故填a。
33．句意：我认为它会有用的。根据“I think it will be...(use).”可知，“be”动词后接形容词作表语，“use”是名词或动词，其形容词形式是“useful”，意为“有用的”，故填useful。
34．句意：我的新年决心是花更多时间和我的家人在一起。根据“My New Year’s resolution is to spend more time with...(I) family.”可知，这里需要一个形容词性物主代词来修饰“family”，“I”的形容词性物主代词是“my”，表示“我的”。故填my。
35．句意：当然，我会花些时间帮助父母做家务。根据“Of course, I will spend some time...(help) my parents with the housework.”可知，“spend time (in) doing sth.”是固定搭配，意为“花费时间做某事”，“help”的动名词形式是“helping”。故填helping。
36．to visit 37．are planning 38．will start 39．an 40．places 41．has 42．my
【导语】本文主要讲了作者和父亲计划暑假游览丝绸之路，探索历史文化，并期待这次旅行。
36．句意：所以我们想要在这个暑假期间去参观它。“would like to do sth.”表示“想要做某事”，是固定短语，所以这里用“to visit”，故填to visit。
37．句意：现在，我们正在计划它。根据“Now”可知，句子时态为现在进行时，其结构为“be+动词的现在分词”，主语“we”是复数，be动词用are，“plan”的现在分词是“planning”，故填are planning。
38．句意：我们将从兰州出发。根据“Then we will go to Wuwei.”可知，这里说的是未来的行程安排，时态用一般将来时，其结构为“will+动词原形”，故填will start。
39．句意：它是丝绸之路上一个重要的城市。“city”是可数名词单数，“important”是以元音音素开头的单词，不定冠词用“an”表示“一个”，故填an。
40．句意：华藏寺和天梯山石窟是必去参观的地方。“place”是可数名词，根据“Huazang Temple and Tianti Mountain Caves”可知，这里指的是多个地方，用复数形式“places”，故填places。
41．句意：它有悠久的历史和伟大的艺术作品。句子描述的是客观事实，时态用一般现在时，主语“It”是第三人称单数，谓语动词“have”要用第三人称单数形式“has”，故填has。
42．句意：并且我希望我能和我的爸爸有一次愉快的旅行。“father”是名词，前面要用形容词性物主代词修饰，“I”的形容词性物主代词是“my”，故填my。
43．going 44．writing 45．Our 46．a 47．of 48．to leave 49．will lead 50．places 51．as 52．beautiful 53．and 54．pictures 55．of 56．taking 57．to go
【导语】本文是一封书信，主要讲述了作者的班级去北京旅游的计划，并介绍了将要参观的景点和品尝的美食。
43．句意：一切进展顺利吗？根据“Is everything ... well ”可知，这里用现在进行时，表示“一切进展得顺利”，go要变为现在分词going。故填going。
44．句意：我写信是要告诉你一个好消息。根据“I’m writing to...”可知，这里用现在进行时，表示“我正在写信”，write变为现在分词writing。故填writing。
45．句意：我们班将去北京（中国的首都）旅游。根据“... class”这里表示我们的班级，要用形容词性物主代词our，句首单词首字母大写。故填Our。
46．句意：我们班将去北京（中国的首都）旅游。“take a tour”是固定短语，意为“旅行”，所以用不定冠词a。故填a。
47．句意：我们班将去北京（中国的首都）旅游。“the capital city of...”表示“……的首都”，用介词of。故填of。
48．句意：我们计划周六早上出发。“plan to do sth.”计划做某事。故填to leave。
49．句意：一位导游将带领这次旅行。这是对未来旅行的描述，用一般将来时will lead。故填will lead。
50．句意：我们将参观颐和园和许多其他名胜古迹。“many other+可数名词复数”，place变为places。故填places。
51．句意：故宫博物院作为一座古老的建筑而闻名。be famous as...“作为……而出名”。故填as。
52．句意：鸟巢年轻而美丽。空处与“young”并列，用形容词beautiful作表语，描述鸟巢的特点。故填beautiful。
53．句意：中国在2008年在鸟巢举办了奥运会，在2022年在鸟巢也举办了冬奥会，和一些其他的重要的活动。前句和后句为顺承关系，应用连词and连接。故填and。
54．句意：当然，我们会拍一些照片。“some”后接可数名词复数，picture变为pictures。故填pictures。
55．句意：它是中国最著名的菜肴之一。one of“……之一”，此处指中国最著名的菜肴之一。故填of。
56．句意：我相信我会享受这次旅行。enjoy doing sth.“喜欢做某事”，take变为taking，作动词enjoy的宾语。故填taking。
57．句意：我迫不及待地想去。can’t wait to do sth.“迫不及待做某事”。故填to go。
58．talked 59．education 60．useful 61．with 62．answers 63．for 64．to plan 65．well 66．first 67．more 68．gives 69．an 70．But 71．easily 72．will make
【导语】本文主要讲述了AI技术应用于学校教育，改变教学方式，但能否替代真人教师尚不确定 。
58．句意：不久前，很多人都在谈论人工智能。根据时间状语“Not long ago”可知，该句是一般过去时，动词用过去式“talked”。故填talked。
59．句意：教育的方式将会发生很大的变化。根据“The way of…will change (改变) a lot”可知，此处需接名词，“educate”的名词形式是“education”。故填education。
60．句意：它们对我们很有用。根据“They are”可知，填形容词useful“有用的”，作表语。故填useful。
61．句意：它们可以帮助学生学习。根据“They can help students”可知，考查固定搭配“help sb with sth”，表示“帮助某人某事”。故填with。
62．句意：它们可以在任何时候给出答案。answer“答案”，填复数形式泛指类别。故填answers。
63．句意：它们可以一天工作24小时。介词“for”表示持续时间，表示“24小时不间断工作”。故填for。
64．句意：教师可以用它们来计划课程。根据“Teachers can use them”可知，此处指的“用来备课”，use sth to do sth“用某物做某事”，因此填不定式。故填to plan。
65．句意：如果我们想要很好地使用它们，我们应该首先了解它们。此处用副词修饰动词“use”，“good”的副词形式为“well”。故填well。
66．句意：如果我们想要很好地使用它们，我们应该首先了解它们。根据“we should learn about them”可知，此处用副词“first”表示“首先”，符合语境“先了解它们”。故填first。
67．句意：更重要的是，聊天机器人只给学生答案。“What’s more”表示递进，意为“而且，此外”，是固定搭配。故填more。
68．句意：更重要的是，聊天机器人只给学生答案。主语“a chatbot” 为第三人称单数，时态为一般现在时，动词用三单形式“gives”。故填gives。
69．句意：这是个有趣的问题。此处泛指一个问题，且“interesting”以元音音素开头，用“an”修饰。故填an。
70．句意：但我不确定。根据“I am not sure.”可知，后文语境发生了转折，“But”符合语境，故填But。
71．句意：我们现在可能不容易解决这个问题。此处修饰动词“work out”，用副词，“easy”的副词形式为“easily”。故填easily。
72．句意：然而，我相信，在未来，技术会做到这一点。根据“in the future”可知，该句表示对未来的预测，用一般将来时，故填will make。
73．o’clock 74．vegetables 75．best 76．have 77．lunch 78．past 79．school 80．hours 81．homework 82．their
【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了美国初中学生在学校的学习、饮食、作息等日常情况。
73．句意：在12点，学生们在学校吃午饭。“o’clock”用于整点后，表示“……点钟”，故填o’clock。
74．句意：他们吃肉、蔬菜、水果和面包。“vegetable”是可数名词，此处表示泛指，应用复数形式vegetables。故填vegetables。
75．句意：但他们最喜欢热狗和汉堡包。“like... best” 意为“最喜欢……”，故填best。
76．句意：美国孩子喜欢糖，饭后他们可以吃一小块蛋糕。情态动词“can”后接动词原形，故填have。
77．句意：学生们午饭后小睡一会儿。根据前文提到吃午饭，可知这里是after lunch“午饭后”，故填lunch。
78．句意：他们下午一点半开始上课。“half past one”表示“一点半”，故填past。
79．句意：他们工作日去上学。“go to school”是固定短语，意为“去上学”，故填school。
80．句意：每天上六个小时的课然后回家。“hour”是可数名词，“six”后接可数名词复数，故填hours。
81．句意：晚饭后，他们做作业。“do one’s homework”是固定短语，意为“做作业”，故填homework。
82．句意：有时孩子们和他们的父母晚饭后有一个家庭活动。修饰名词“parents”，应用形容词性物主代词their“他们的”，故填their。
83．colourful/colorful 84．subjects 85．twice 86．took 87．worked 88．excited 89．kind 90．with 91．to be 92．get
【导语】本文介绍了作者的最喜欢的科目、老师及学校的运动会。
83．句意：我的学校生活是多彩的。分析句子可知此处缺少形容词作表语，colour颜色，名词，对应的形容词为colourful/colorful“多彩的”，故填colourful/colorful。
84．句意：我有许多有趣的科目。根据“many”修饰可数名词复数可知，此处缺少名词复数，subject科目，复数为subjects，故填subjects。
85．句意：我们一年开两次运动会。根据“a year”可知此处指“一年两次”，two两个，对应的频度副词为twice“两次”，故填twice。
86．句意：去年，我参加了跳远。根据时间“Last year”可知此处用一般过去时，take的过去式为took，故填took。
87．句意：我努力跳并赢得了第一名。根据并列谓语“won”可知此处用一般过去时，work工作，过去式为worked，故填worked。
88．句意：我感到非常兴奋。分析句子可知此处缺少形容词作表语，用来表达作者的感受，excite使兴奋，动词，对应的形容词为：excited“感到兴奋的”，用来修饰人，故填excited。
89．句意：她非常善良。分析句子可知此处缺少形容词作表语；kindness善良，名词，对应的形容词为kind“善良的”，故填kind。
90．句意：她经常在英语方面帮助我。help sb. with sth.在某方面帮助某人，故填with。
91．句意：在未来我想成为像她一样的课代表。“want to do sth.” 意为 “想要做某事”，“be” 动词用原形，所以填 “to be”，故填to be。
92．句意：我相信我能和我的同学们和睦相处。根据“can” 是情态动词，后接动词原形，故填get。
93．questions 94．carefully 95．impossible 96．education 97．difference 98．if/when 99．with 100．yourself 101．gave 102．chose 103．a 104．helps 105．to be 106．In 107．will go
【导语】本文介绍了作者最喜欢的英语老师刘老师，她耐心、善良、慷慨，深受学生喜爱。
93．句意：每当我们在课堂上提问时，她都会非常仔细地为我们解答。根据“Whenever we ask...in class”可知，此处需用名词复数questions表示“问题”，因为“提问”通常涉及多个问题。故填questions。
94．句意：每当我们在课堂上提问时，她都会非常仔细地为我们解答。根据“she explains to us very...”可知，此处需用副词修饰动词explains，careful的副词形式是carefully。故填carefully。
95．句意：她总是说：“如果我们用心去做，没有什么是不可能的。”根据“Nothing is...”可知，此处需用形容词作表语，且根据句意，此处表达“不可能”，需用impossible。故填impossible。
96．句意：有了良好的教育，你可以在未来有所作为。根据“With a good...”可知，good好的，形容词，修饰名词。此处需用名词作宾语，educate的名词形式是education。故填education。
97．句意：有了良好的教育，你可以在未来有所作为。根据“make a...”可知，a一，不定冠词，修饰名词。此处需用名词作宾语，different的名词形式是difference。故填difference。
98．句意：她通常对我们说：“如果你感到不开心，立即告诉我。”根据“Tell me immediately...”可知，此处需用连词引导条件状语从句，if/when均可表示“如果/当……时”。故填if/when。
99．句意：和我分享你的问题，不要试图自己解决。固定搭配share…with…与某人分享。根据“Share your problem...me”可知，此处需用介词with表示“和……一起”。故填with。
100．句意：和我分享你的问题，不要试图自己解决。根据“do not just try to solve it...”可知，此句为祈使句，暗含的主语是you，反身代词需对应，表“独自解决”。此处需用反身代词yourself表示“你自己”。故填yourself。
101．句意：有一天，她给了我们每人一本书《假如给我三天光明》，并告诉我们应该多读书。根据“she...each of us a book”可知，给我书的这件事情发生在过去，此处需用一般过去时gave表示“给”。故填gave。
102．句意：她曾经选择我们的班长作为最有帮助的学生，并给了他一套学习用品作为礼物。根据“She once...our monitor as the most helpful student”可知，once曾经，副词，说明事情发生在过去。此处需用一般过去时chose表示“选择”。故填chose。
103．句意：她曾经选择我们的班长作为最有帮助的学生，并给了他一套学习用品作为礼物。根据“gave him a set of school things as...gift”可知，gift礼物，单数形式，此处需用不定冠词a表示“一个”。故填a。
104．句意：课后，她经常帮助我们学习，我们取得了很大进步。根据“she often...us with our studies”可知，she为第三人称单数，often常常，频度副词，一般现在时的标志。此处需用一般现在时helps表示“帮助”。故填helps。
105．句意：她总是说她很幸运能成为我们班的老师。根据“she is very lucky...the teacher of our class”可知，be lucky to do结构，不定式表原因。此处需用动词不定式to be表示“成为”。故填to be。
106．句意：事实上，刘老师是我见过的最关心学生的老师。根据“...fact, Miss Liu is the most caring teacher”可知，此处需用介词短语In fact表示“事实上”，固定搭配，句首字母要大写。故填In。
107．句意：我希望我能去一所像刘老师一样好的高中。根据“I hope I...to a high school”可知，此处表达对未来的期望，需用一般将来时will表示“将会”。故填will go。
108．in 109．surprised 110．first 111．lost 112．a 113．started 114．at 115．but 116．twice 117．winner 118．successfully 119．our 120．importance 121．higher 122．practicing
【导语】本文主要讲述了作者和好朋友参加跳远比赛，两人互相帮助，共同成长的故事。
108．句意：去年，我参加了运动会跳远项目。take part in意为“参加”，是固定短语，故填in。
109．句意：当我听到我得了第一名时，我真的很惊讶。surprise意为“使惊讶”，是动词，此处修饰人，应用形容词形式，意为“惊讶的”，其形容词形式是surprised，故填surprised。
110．句意：当我听到我得了第一名时，我真的很惊讶，one意为“一”，是基数词，此处修饰“prize”，应用序数词，意为“第一”，故填first。
111．句意：然而，我的同学Olivia输了。lose意为“输”，是动词，根据语境可知，此处应用一般过去时，谓语动词lose应用过去式lost，故填lost。
112．句意：她感到有点难过。a little意为“有点”，是固定短语，故填a。
113．句意：从那时起，Olivia和我开始一起为今年的运动会做练习。start意为“开始”，是动词，此处应用一般过去时，谓语动词start应用过去式started，故填started。
114．句意：她不仅擅长跳远，而且练习得也比我多。be good at意为“擅长”，是固定短语，故填at。
115．句意：她不仅擅长跳远，而且练习得也比我多。not only...but also....意为“不仅……而且……，是固定短语，故填but。
116．句意：我一周只练习两次，但她几乎每天都练习。two意为“二”，是基数词，此处表示频率，应用副词形式，意为“两次”，其副词形式是twice，故填twice。
117．句意：最后，她成功地成为了跳远比赛的冠军。win意为“赢”，是动词，此处位于定冠词“the”后，应用名词形式winner，意为“胜利者”，故填winner。
118．句意：最后，她成功地成为了跳远比赛的冠军。success意为“成功”，是名词，此处修饰动词“became”，应用副词形式successfully，意为“成功地”，故填successfully。
119．句意：手里拿着新的奖牌，我们明白了练习的重要性。we意为“我们”，是人称代词主格形式，此处修饰名词“hands”，应用形容词性物主代词our，意为“我们的”，故填our。
120．句意：手里拿着新的奖牌，我们明白了练习的重要性。important意为“重要的”，是形容词，此处位于定冠词“the”后，应用名词形式importance，意为“重要性”，故填importance。
121．句意：它有时可以帮助人们达到比以前更高的境界。high意为“高的”，是形容词，此处修饰名词“places”，应用形容词形式，根据后面的“than”可知，此处应用比较级higher，意为“更高的”，故填higher。
122．句意：通过一起练习和支持对方，Olivia和我成为了好朋友，也是竞争对手。practice意为“练习”，是动词，此处位于介词“By”后，应用动名词形式practicing，故填practicing。
123．So 124．really 125．interested 126．studying 127．best 128．teaches 129．her 130．will have 131．healthily 132．After 133．an 134．to do 135．quietly 136．reading 137．from
【导语】本文以第一人称视角描述了住校生的校园生活日常，展现了丰富多彩的学习与课外活动。
123．句意：我家离学校很远，所以我平时住校。根据“My home is far from our school”和“...I live in school on weekdays”的因果关系，需用连词So连接两个分句，表示“因此”。故填So。
124．句意：我真的很喜欢他们。根据空后为动词like可知需用副词形式really修饰动词like。故填really。
125．句意：我对所有科目都感兴趣。根据固定搭配be interested in，需用形容词interested。故填interested。
126．句意：我和同学一起学习总是很有趣。根据have fun doing结构，需用动名词studying作宾语。故填studying。
127．句意：我最喜欢英语。根据比较范围（所有科目中），需用最高级best表示“最喜欢”。故填best。
128．句意：英语老师教了我们很多。根据主语Our English teacher是第三人称单数，时态为一般现在时，谓语动词需用teaches。故填teaches。
129．句意：我们都喜欢她。根据动词like后接宾格的要求，需用代词宾格her。故填her。
130．句意：下月学校将组织果园郊游。根据时间状语next month，需用将来时will have。故填will have。
131．句意：为保持健康，我总是吃得健康。根据空前动词eat可知需用副词healthily修饰动词eat。故填healthily。
132．句意：放学后我也喜欢运动，我和我的朋友练习排球约一小时。根据常识可知，一般在放学后运动，需用介词After表示时间关系，放在句首首字母要大写。故填After。
133．句意：放学后我也喜欢运动，我和我的朋友练习排球约一小时。根据hour的发音以元音开头，且hour是单数形式，需用冠词an，表示泛指。故填an。
134．句意：我们在校没有太多的作业做。根据动词不定式作后置定语的要求，需用to do修饰homework。故填to do。
135．句意：当我完成我的作业时，我安静地看书。read读，动词。需用副词quietly修饰动词read。故填quietly。
136．句意：我认为阅读很有趣。read读，动词，在此处做宾语从句的主语，根据动名词作主语的要求，需用reading。故填reading。
137．句意：我从书中知道了很多。此处表达“从书中知道”，需用介词from表示来源，构成know a lot from books的正确搭配。故填from。
138．sunny 139．first 140．an 141．At 142．will take 143．harder 144．on 145．Because 146．to know 147．difference 148．friends 149．happily 150．saw 151．is washing 152．keeps
【导语】本文是一封Alan写给Jenny的信，信中介绍了自己以及家人正在做的事情。
138．句意：今天阳光明媚。根据空内位置，需要填入形容词来修饰day，sun的形容词sunny“阳光明媚的”。故填sunny。
139．句意：作业必须放在第一位，所以我已经完成了。这里表示作业是第一位，这里用one的序数词first。故填first。
140．句意：现在我正给你写一封邮件。根据email可知，前面需要冠词，email是以元音音素开头的单词，用an。故填an。
141．句意：同时，我正和我的同学说话。at the same time“与此同时”。故填At。
142．句意：我们下周二要参加数学考试。根据“next Tuesday”可知，时态应为一般将来时，这里填入will take。故填will take。
143．句意：我的老师告诉我们它会比以前更难。根据“than before”可知，这里需要填入形容词hard比较级harder。故填harder。
144．句意：我弟弟正在看电视上的《动物秀》。on TV“在电视上”。故填on。
145．句意：因为他非常喜欢动物，他希望更多地了解动物。根据“he likes animals so much”以及“more about animals”可知，是前句是原因，由because引导的原因状语从句。故填Because。
146．句意：因为他非常喜欢动物，他希望更多地了解动物。hope to do sth“希望做某事”。故填to know。
147．句意：他希望有一天能改变他们。make a differece“起作用，有影响”。故填difference。
148．句意：她正在和她的一个朋友通电话。one of+可数名词复数“……之一”。故填friends。
149．句意：她们正在高兴地谈论电影。这里副词修饰动词，happy“高兴的”副词形式happily。故填happily。
150．句意：她们上周五看的电影。根据“last Friday”可知，时态为一般过去时，这里用see的过去式saw。故填saw。
151．句意：并且他正在院子里刷他的车。根据“now”可知，时态为现在进行时，主语是he，be动词用is。故填is washing。故填is washing。
152．句意：他总是保持他的车很干净。本句是一般现在时，主语是第三人称he，谓语动词用三单形式keeps。故填keeps。
153．me 154．thousands 155．a 156．giving 157．to relax 158．with 159．will be 160．carefully 161．but 162．wonderful
【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了作者上周在学校忙碌的经历，包括组织书籍收集活动、处理喉咙痛的问题、参加派对等。
153．句意：星期一，老师让我帮忙组织一个书籍收集活动。根据“asked”和“to help”之间的逻辑关系，可知这里需要填“me”作为“asked”的宾语。故填me。
154．句意：目标是收集数千本书并将它们寄到乡村的一所小学校。根据“thousand”前的“collect”和“of books”的结构，可知这里需要填“thousands”表示数量，thousands of意为“数以千计的”，表示不确定的数量。故填thousands。
155．句意：星期三，我遇到了麻烦，因为我喉咙痛。根据“sore throat”前的“had”和“sore throat”的结构，可知这里需要填“a”表示一个喉咙痛的情况，had a sore throat意为“喉咙痛”，固定搭配。故填a。
156．句意：我说话不好，所以我在给我们上课时遇到了麻烦。根据“trouble”和“lessons”的结构，可知have trouble doing sth.意为“有困难做某事”。故填giving。
157．句意：星期五，我们有一个派对来放松一下，经过一周的辛苦工作。根据“party”后的“relax”和“after a long week of hard work”的逻辑关系，可知这里需要填“to relax”表示目的。故填to relax。
158．句意：他们和我们分享了他们的大学经历。根据“shared”后的“their college life”和“us”的结构，可知这里需要填“with”表示与某人分享，share sth. with sb.意为“和某人分享某物”。故填with。
159．句意：我想知道我的大学生活将来会是什么样子。根据“wonder”后的“what my college life”和“like in the future”的逻辑关系，可知这里需要填“will be”表示将来时，一般将来时结构为“will+do”。故填will be。
160．句意：派对前，我们仔细检查了一切，以确保一切准备就绪。根据“checked everything”和“to make sure everything was ready”可知，是仔细检查，修饰动词要用副词。careful意为“仔细的”，形容词，其副词形式为carefully。故填carefully。
161．句意：虽然有很多问题，但我真的有一个很棒的一周。根据“full of problems”和“I really had a”之间的逻辑关系，可知这里需要填“but”表示转折。故填but。
162．句意：虽然有很多问题，但我真的有一个很棒的一周。根据“had a”后的“week”和“I learned a lot”的逻辑关系，可知这里需要填“wonderful”表示形容词修饰“week”。故填wonderful。
163．parents 164．really 165．watching 166．playing 167．her 168．flowers 169．is playing 170．an 171．goes 172．best
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要描述了周日Anna一家人各自的活动。
163．句意：她的父母不用去上班。根据空后“don’t go to work”可知，此处是指父母两个人，应用parent的复数形式parents。故填parents。
164．句意：他真的是个体育迷。分析句子结构可知，这里应用real的副词形式really“非常”修饰动词“is”。故填really。
165．句意：他正在看电视上的篮球比赛，因为他喜欢打篮球。根据上文“Look!”可知，此处表示正在进行的动作，句子时态应用现在进行时，其结构为“be doing”，动词watch的现在分词为watching。故填watching。
166．句意：他正在看电视上的篮球比赛，因为他喜欢打篮球。like doing sth.“喜欢做某事”，强调打篮球是他一般性的爱好或习惯性的动作，所以这里应用动名词形式playing。故填playing。
167．句意：她正在她的房间里看画。根据空后“room”可知，此处是指她的房间，应用she的形容词性物主代词her“她的”，在句中作定语，修饰名词“room”。故填her。
168．句意：他们正在浇花。根据空前“watering”可知，此处是指浇花，应用可数名词flower的复数形式flowers表泛指。故填flowers。
169．句意：她正在和她的朋友下棋。此处指Anna正在和她的朋友下棋，描述正在发生的动作，时态应用现在进行时，其结构为“be doing”；主语为“She”，be动词应用is，play的现在分词为playing。故填is playing。
170．句意：他正在公园里演奏一种乐器。根据“playing … instrument”可知，此处是指演奏一种乐器，应用不定冠词表泛指，且“instrument”是以元音音素开头的单词，应用an修饰。故填an。
171．句意：有时戴尔出去锻炼。根据“Sometimes”可知，句子用一般现在时，主语“Dale”是第三人称单数，谓语动词应用三单形式goes。故填goes。
172．句意：他最喜欢足球。根据下文“It’s his favourite.”可知，此处是指足球是他最喜欢的，应用well的最高级best。故填best。
173．Luckily 174．quietly 175．playful 176．a 177．with 178．relaxing 179．hearing 180．If 181．our 182．everything
【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了上周末作者一家去公园游玩时发生的事情，包括在公园的活动以及遇到奇怪声响后的反应等。
173．句意：幸运的是，我们在一棵大树下找到了一个安静的地方。这里需一个副词作状语，表达幸运的意思。故填Luckily。
174．句意：我的小弟弟安静地坐着看他的漫画书。这里“sat”是动词，要用副词修饰，quiet的副词形式是quietly。故填quietly。
175．句意：我的狗可可很活泼，跑来跑去追蝴蝶。“is”是系动词，后接形容词作表语，play的形容词形式是playful。故填 playful。
176．句意：附近有一个小湖。“lake”是可数名词单数，此处表泛指，“small”以辅音音素开头，用不定冠词a。故填a。
177．句意：一些人在钓鱼，而另一些人则和他们的朋友坐在一起，享受着令人放松的美景。“和……一起”用介词with。故填with。
178．句意：一些人在钓鱼，而另一些人则和他们的朋友坐在一起，享受着令人放松的美景。“beauty”是名词，要用形容词修饰，relaxing修饰物，意为“令人放松的”。故填relaxing。
179．句意：可可听力很好，突然，它大声叫了起来。“has”是动词，后接名词作宾语，hear的名词形式是hearing。故填hearing。
180．句意：如果它是一只鸟，我们不必害怕。根据语境，这里表示假设，用if引导条件状语从句，句首首字母大写。故填If。
181．句意：在我们回家的路上，我们非常小心。“way”是名词，要用形容词性物主代词修饰，we的形容词性物主代词是our。故填our。
182．句意：幸运的是，一切都很好，我们安全到家了。根据语境，这里表示一切都好，用不定代词everything作主语。故填everything。
183．of 184．quickly 185．teaches 186．singer 187．helping 188．lost 189．to buy 190．parents’ 191．the 192．with 193．Luckily 194．sunny 195．but 196．as 197．will keep
【导语】本文讲述了作者的朋友李平的一些个人信息、他的善良行为以及作者对他的评价和期望。
183．句意：他是一个中等身高的男孩。根据“He is a boy... medium height.”可知，此处应填介词of，be of medium height“中等身高的”。故填of。
184．句意：他学东西很快。根据“He learns things...”可知，此处修饰动词learns，应用quick的副词形式。故填quickly。
185．句意：当他有空的时候，他经常在科学俱乐部教学生使用电脑。根据“often”可知，时态为一般现在时，主语是he，因此谓语用第三人称单数形式。故填teaches。
186．句意：他想成为一名歌手。根据“He wants to be a...”可知，此处应填名词singer，意为“歌手”。故填singer。
187．句意：李平真的很喜欢帮助别人。enjoy doing sth“喜欢做某事”，是固定用法。故填helping。
188．句意：上个月，一个五岁的小女孩迷了路。根据“Last month,”可知，时态为一般过去时，因此填lose的过去式。故填lost。
189．句意：李平看到她并去给她买了三颗糖果。go to do sth“去做某事”，是固定用法。故填to buy。
190．句意：这个女孩不知道她父母的电话号码。根据“phone number”可知，此处应填parents的所有格形式作定语。故填parents’。
191．句意：所以李平带她去了警察局。police station为可数名词单数，且此处表特指，所以其前面需要用定冠词the。故填the。
192．句意：他和那个女孩待了两个小时。stay with sb“和某人待在一起”，是固定搭配。故填with。
193．句意：幸运的是，她的父母终于来了。分析句子结构可知，此空为副词修饰整个句子，lucky为形容词，意为“幸运的”，其副词形式为luckily，意为“幸运地”。故填Luckily。
194．句意：天气晴朗而炎热。根据“It was... and hot.”可知，此空为形容词作表语，sun为名词，意为“太阳”，其形容词形式为sunny，意为“晴朗的”。故填sunny。
195．句意：他感到很累，但他很高兴。“He felt tired”和“he was very happy.”之间表示转折关系，因此用连词but。故填but。
196．句意：我很高兴有他做我的朋友，我将永远保持我们的友谊。根据“I feel happy to have him... my friend”可知，此处应填as，意为“作为”。故填as。
197．句意：我很高兴有他做我的朋友，我将永远保持我们的友谊。根据“I... our friendship forever”可知，此处表示将来的动作，应用一般将来时。故填will keep。
198．an 199．are working 200．to meet 201．but 202．wearing/to wear 203．dresses 204．with 205．teaches 206．better 207．lucky 208．twelfth 209．for 210．will visit 211．interesting 212．our
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了美国女孩Alice Green在杭州的生活，以及她与双胞胎同学林阳和林月的友谊。
198．句意：我今年12岁，是一名美国女孩。根据“I’m …American girl.”的语境可知，此处表示泛指的含义，American是以元音音素开头的单词，故填an。
199．句意：我现在和父母住在杭州，因为他们在这里工作。根据“I’m living in Hangzhou with my parents now because they …here”的语境可知，此处表示正在进行的动作，用现在进行时，主语为“they”，be动词用are。故填are working。
200．句意：我很高兴认识新老师和同学。be happy to do sth.“高兴做某事”，是固定搭配。故填to meet。
201．句意：她们是双胞胎，但她们不同。根据“They are twins…they are different.”的语境可知，此处句意发生了转折，but“但是”符合。故填but。
202．句意：林阳个子高，她喜欢穿白衬衫。like doing/to do sth.“喜欢做某事”，是固定搭配。故填wearing/to wear。
203．句意：林月个子矮，她经常穿蓝色连衣裙。dress“连衣裙”，可数名词，此处用复数形式，表示泛指。故填dresses。
204．句意：林阳总是帮我学语文，林月教我做数学作业。help sb. with sth.“帮某人做某事”，是固定搭配。故填with。
205．句意：林阳总是帮我学语文，林月教我做数学作业。句子时态为一般现在时，主语为“Lin Yue”，用三单形式。故填teaches。
206．句意：我现在更擅长中文和数学了。根据空前的“much”可知，此处用比较级better。故填better。
207．句意：我觉得有她们做朋友很幸运。分析句子结构可知，此处用形容词lucky“幸运的”，作表语。故填lucky。
208．句意：下周六是她们的12岁生日。此处应用序数词twelfth，表示顺序，指12岁生日。故填twelfth。
209．句意：我将为她们举办一个派对。根据“I will hold a party… them”的语境可知，此处指为她们举办一个派对，for“为了”符合。故填for。
210．句意：然后我们将一起游览西湖。根据上文“Next Saturday”可知，此处表示将来的事情，用一般将来时will visit。故填will visit。
211．句意：生活在杭州对我来说很有趣！分析句子结构可知，此处用形容词形式，作表语，主语为“Living in Hangzhou”，应填interesting。故填interesting。
212．句意：我喜欢我们在中国的生活。分析句子结构可知，此处用形容词性物主代词our“我们的”，修饰名词“life”。故填our。
213．(p)ainter 214．(s)ea/(s)easide 215．(i)nterested 216．(t)ools 217．(r)elax 218．(o)rganize 219．(a)ble 220．(f)inishes 221．(h)appiness 222．(e)verything
【导语】本文讲述了Emma作为一位知名画家，喜欢在海边的宫殿绘画，并计划在国庆节组织绘画活动的故事。她希望通过艺术给他人带来快乐，并让生活更加美好有意义。
213．句意：她是一位著名的画家，在网上有很多粉丝。根据“Emma takes out her painting...”及首字母提示可知，空处指“画家”，其英文为painter。冠词a后跟名词单数。故填(p)ainter。
214．句意：每个周末，她骑自行车去海边一座美丽的宫殿。根据下文“For her, painting at the seaside”及首字母提示可知，空处指“海边”，by the sea/seaside“在海边”，固定搭配。故填sea/seaside。
215．句意：她对这座简朴但奇妙的宫殿很感兴趣。根据“She is i...in the simple but fantastic palace.”及首字母提示可知，空处指“对……感兴趣”，be interested in表示“对……感兴趣”。故填(i)nterested。
216．句意：她一到达，Emma就快速拿出她的画画工具。根据“Emma takes out her painting t...quickly.”及首字母提示可知，空处指“画画工具”，tool“工具”符合句意，需名词复数表泛指。故填(t)ools。
217．句意：听着海浪声开始绘画，这帮助她放松。根据“Listening to the sound of the waves (海浪)”及首字母提示可知，听着海浪声画画让她放松，relax“使放松”符合句意。help sb. do sth.“帮助某人做某事”，固定搭配。故填(r)elax。
218．句意：Emma决定在宫殿组织一场绘画活动。根据“a painting activity”及首字母提示可知，空处指“组织一场绘画活动”，动词organize“组织”符合句意，decide to do sth.“决定做某事”，固定搭配。故填(o)rganize。
219．句意：Emma确信他们将能一起画出更棒的作品。根据“they will be a...to paint”及首字母提示可知，空处指“能”，be able to do sth.“能做某事”，固定搭配。故填(a)ble。
220．句意：当大家完成绘画后，他们计划在社区张贴。根据“they plan to put them up in their community.”及首字母提示可知，完成绘画后，他们把画张贴在社区。finish“完成”符合句意，根据“plan to put up...”可知，空处时态为一般现在时，动词主语为everyone，谓语动词用三单形式。故填(f)inishes。
221．句意：Emma相信通过她们的艺术能给他人带来快乐。根据“Emma believes that through their art, they can bring h...to others.”及首字母提示可知，空处指“带来快乐”，happiness“快乐”符合句意，为不可数名词。故填(h)appiness。
222．句意：对她来说，在海边宫殿绘画让生活中的一切更美好和有意义。根据“makes e...in her life more beautiful and meaningful.”及首字母提示可知，空处指“一切”，需不定冠词everything，故填(e)verything。
223．shopping 224．to help 225．took 226．across 227．second 228．worried 229．and 230．us 231．In 232．unforgettable
【导语】本文讲述了作者和朋友Amy在购物途中帮助迷路小女孩找到家人的故事。她们耐心询问并护送小女孩回家，最终与焦急寻找女儿的母亲相遇。母亲感激不已，而作者和朋友也因这次善举感到这一天意义非凡。
223．句意：上周日，我和我的朋友Amy去购物。根据“Last Sunday, I went...with my friend,Amy.”可知，此处是go shopping短语，表示“去购物”，故填shopping。
224．句意：我们决定帮助她。根据“We decided...her.”可知，decide to do sth表示“决定做某事”，故填to help。
225．句意：我们问她家在哪里，并带她回家。根据“We asked where her home is and...her home.”可知，and连接并列谓语，时态与asked一致，用过去式，故填took。
226．句意：然后我们穿过一座长桥。根据“Then we went...a long bridge.”可知，go across表示“穿过”，cross是动词，此处需用介词，故填across。
227．句意：当我们到达第二个十字路口时，我们看到一位女士。根据“When we got to the...crossing”可知，此处用序数词表示“第二个”，故填second。
228．句意：她看起来很担心。根据“she looked very...”可知，look是系动词，后接形容词，worried表示“担心的”，故填worried。
229．句意：女孩大喊“妈妈！”并跑向她。根据“The girl shouted ‘Mum!’...ran to her.”可知，此处缺少连词，表示顺承关系，故填and。
230．句意：她的妈妈紧紧地抱住她，并非常感谢我们。根据“thanked...a lot.”可知，thank后接代词宾格，故填us。
231．句意：最后，我们向他们道别。根据“...the end, we said goodbye to them.”可知，in the end是固定搭配，表示“最后”，故填In。
232．句意：对我们来说，这是难忘的一天。根据“It was an...day for us.”可知，此处用形容词修饰day，unforgettable表示“难忘的”，故填unforgettable。
233．an 234．because 235．Arriving 236．learning 237．builds 238．practising 239．with 240．advice 241．better 242．wishes
【导语】本文主要讲述了青少年生活中有很多规则，Alice认为她的生活中有太多的规则，她感到不快乐，于是她写信给Dr. Know寻求帮助。
233．句意：爱丽丝是一个11岁的不快乐的女孩，因为她认为生活中有太多的规则！根据“11-year-old unhappy girl”可知，是一个十一岁的不开心女孩，这里需要用不定冠词，由于eleven是以元音音素开头的单词，用an。故填an。
234．句意：每天早上，她都得赶紧去上学，因为她上学不能迟到。根据空内前后都是两个句子，这里需要填入连词。根据“she can’t be late for school”可知，后面是解释原因，because“因为”。故填because。
235．句意：准时到校表示对班级和老师的尊重。本句动名词短语作主语，及时到校是主语，需要填入arrive的动名词形式arriving，注意首字母大写。故填Arriving。
236．句意：当她在学校时，她不能在课堂上使用手机，因为她需要专注于学习。focus on doing sth“专注做某事”。learn“学习”。故填learning。
237．句意：她必须穿校服，因为这能培养校风。because后面是从句，主语it是第三人称单数，时态为一般现在时，动build用三单形式。故填builds。
238．句意：她只有练完钢琴才能打篮球。after“在……之后”是介词，动词需要变成动词ing形式。故填practising。
239．句意：而且她平日也不能和朋友出去玩。根据“can’t hang out”以及“her friends on weekdays.”可知，不能闲逛，后面是朋友们，这里是不能和朋友们闲逛。with“和……一起”。故填with。
240．句意：Dr. Know给了爱丽丝一些有用的建议。根据“some useful”以及提示词可知，需要填入advise的名词advice“建议”，advice是不可数名词。故填advice。
241．句意：他说，他知道这很难，但规则可以帮助世界变得比以前更好。根据“than”可知，是比较级。根据“make the world”可知，make sth+形容词“使某物……”，所以这里是good的比较级better。故填better。
242．句意：他希望每个人都能明白：没有规则，就没有秩序！本句主语是第三人称单数He，时态为一般现在时，谓语动词用wish三单形式wishes。故填wishes。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录