课件42张PPT。 五彩斑斓的光现象第一节 光的直线传播 第四章 光现象本节四大的问题：1、光源2、光的直线传播3、光沿直线传播的现象及
应用4、光的传播速度一、光源斧头鱼灯笼鱼水母这些物体都有什么特点？一﹑光源光源：能够发光的物体称为光源 自然光源：如：太阳﹑萤火虫﹑水母等 人造光源：如：通电的电灯﹑点燃的蜡烛等
月亮 （ 是不是 ）光源？镜子呢？ 二、光是怎样传播的?穿过树木的阳光从云层中穿出的阳光树丛中的光束是一条条很直的光带；
云层中穿出的阳光是一缕缕很直的光束
广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。广场上的激光束提出问题光是怎样传播的？通过观察发现：光似乎是沿直线传播的。设计实验：让光分别在空气、水、玻璃砖中传播，观察传播路径，
进行实验：
光在空气中
光在水中
光在玻璃砖
由试验可知：
光在水中的传播路径是 。
光在空气中的传播路径也是 。
同样光在玻璃中的传播路径也是 。直线直线直线信息快递：能够传播光的物质，例如空气、水、玻璃等，通常叫做光的介质。光在同种不均匀介质中怎样传播？光在不均匀的明胶中的传播情况光在不均匀的蜂蜜水中的传播情况得出结论：
光在同种均匀介质中沿直线传播信息快递：
光线：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。方向传播路径?点光源发出的光平行光源发出的光信息快递：
光线并不实际存在，但光是实际存在的。三、光沿直线传播的现象与应用：
1.影子的形成： 光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影子。对点导练：
一个人沿马路散步，经过一盏路灯，此时
灯照射人的影子长短会发生相应的变化，
其变化情况应该是（）
A、逐渐变长 B、逐渐变短
C、先变长后变短 D、先变短后变长2、日食、月食的形成
对点导练：
“当地球遮住太阳的光线，月亮便走进地
球的阴影…….”这是某影片中的台词片
段，他描述的是——现象（填“日食”
“月食”），此现象可以用——原理来
解释。3.小孔成像小孔成像？？？想想议议……晴朗的天气，你会在树阴下发现很多圆光斑，这其实是什么？交流与分享：
小孔所成像是倒立的实像，像的大小由孔和光屏间的距离决定，距离越大，所成的像也越大。世界上最早的照相机——针孔照相机就是利用这个原理制成的。小孔成像所成的像与孔的形状无关,但与孔的大小有关。4、激光准直：在开凿隧道时，工人用激光束引导掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差。5、射击瞄准: “三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上.6、站队看齐——前面一个同学刚好挡住后面所有的同学，队伍就直了。打开灯，房间立刻被照亮，光传播不需要时间不一定！也可能是光传播得太快人们无法觉察到
四﹑光的传播速度1﹑光在真空中的传播速度是3.0×10 8 m/s
光在空气、水、玻璃中的速度都比真空中的速度慢，在空气中速度可以看成等于3.0×10 8 m/s
学习本节课的收获1﹑光源：能够发光的物体称为光源。自然光源﹑ 人造光源2﹑光在同种均匀物质中沿直线传播。3﹑利用光的直线传播可解释一些日常生活和自然现象4﹑光在真空中的传播速度最快为 C=3．０×108 m/s 在空气中的传播速度接近在真空中的传播速度，在水中的传播速度为V水= c 在玻璃中的传播速度为 c达标测试1、下列属于光源的一组是（ ）
A．电池和萤火虫 B.电池和烛焰 C.萤火虫和月亮 D.萤火虫和烛焰
2、百米赛跑时，请你做裁判员，你是看到发令枪冒烟开始计时还是听到枪声开始计时（ ）
A.看到发令枪冒烟开始计时，因为烟雾看得清
B.听到枪声开始计时，因为枪声听得清
C.看到发令枪冒烟开始计时，因为光速大于声速
D.看到发令枪冒烟开始计时，因为光的传播不需要时间
3、光在___________中沿_______传播的．光在真空中传播的速度是____________．光在各种介质中传播的速度都_______光在真空中的传播速度．（填“大于”、“等于”或“小于”）
4、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用______________________来解释．
5、小孔成像说明了 ______________________，如果天空中正在发声日偏食现象，则阳光透过树叶的缝隙所形成的光斑是 _____________________（圆形/月牙形）
6、打开电灯，房间立刻被照亮，_______ （选填“能”或“不能”）说明光的传播不需要时间，是传播得 _______ ，传播的时间 _______ ，人们无法觉察的原因。7、不能利用光的直线传播解释的有（ ）
A.坐井观天，所见甚小 B.未见其人，先闻其声
C.一叶障目，不见泰山 D.管中窥豹，可见一斑
8、关于对光线的理解，下列 说法正确的是（ ）
A.光线是从光源直接发出的，是实际存在的
B.光线实际上并不存在，是为了研究问题的方便假想出来的
C.光线是用来表示光束传播方向的线段
D.光线就是光束教材分析
光的直线传播是几何光学的基础，又是研究光的反射、折射现象的必备知识。学生在日常生活和小学科学课本中已经知道光沿直线传播的结论，但认识浅显，建议教师设计一系列的实验，引导学生得出光的直线传播的规律。在教学过程中要结合实验和日常生活的应用，用光的直线传播解释影子、日食和月食等生活中和自然界中的重要现象。使学生对光的直线传播规律有更全面、更深刻的认识，激发学生学习光学知识的兴趣。应当向学生指出：人的眼睛是接受光的感觉器官，人们之所以看到物体是由于有光进入眼睛而引起一种感觉，要纠正学生认识的误区：人的眼睛会发光。
达标测试
1、下列属于光源的一组是（ ）
A．电池和萤火虫 B.电池和烛焰 C.萤火虫和月亮 D.萤火虫和烛焰
2、百米赛跑时，请你做裁判员，你是看到发令枪冒烟开始计时还是听到枪声开始计时（ ）
A.看到发令枪冒烟开始计时，因为烟雾看得清
B.听到枪声开始计时，因为枪声听得清
C.看到发令枪冒烟开始计时，因为光速大于声速
D.看到发令枪冒烟开始计时，因为光的传播不需要时间
3、光在___________中沿_______传播的．光在真空中传播的速度是____________．光在各种介质中传播的速度都_______光在真空中的传播速度．（填“大于”、“等于”或“小于”）
4、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用______________________来解释．
5、小孔成像说明了 ______________________，如果天空中正在发声日偏食现象，则阳光透过树叶的缝隙所形成的光斑是 ______________________（圆形/月牙形）
6、打开电灯，房间立刻被照亮，_______ （选填“能”或“不能”）说明光的传播不需要时间，是传播得 _______ ，传播的时间 _______ ，人们无法觉察的原因。
7、不能利用光的直线传播解释的有（ ）
A.坐井观天，所见甚小 B.未见其人，先闻其声
C.一叶障目，不见泰山 D.管中窥豹，可见一斑
8、关于对光线的理解，下列 说法正确的是（ ）
A.光线是从光源直接发出的，是实际存在的
B.光线实际上并不存在，是为了研究问题的方便假想出来的
C.光线是用来表示光束传播方向的线段
D.光线就是光束
