人教版八年级物理上册第四章第1节
《光的直线传播》导学稿
2016.03
学习目标：
1.知识与技能：
了解光沿直线传播及其应用；知道真空中光速是：
2.过程与方法：
观察光在空气、水、透明固体中传播的实验现象，知道实验是研究物理问题的重要方法
3.情感态度与价值观：
具有科学的求知欲，乐于探索自然和日常生活中的物理道理
重点：光的直线传播和光速
难点：用光的直线传播解释一些现象
课前预习学案
预习课本相关内容，独立完成下面问题，之后课堂上展示。
什么是光源？讲出我了解的光源有哪些？光源有自然光源和人造光源两种，试将老师多媒体展示的光源分类。月亮是否是光源？
2.光是如何传播的？
什么是光线？动手画一束光线
光沿直线传播在生活中有哪些应用？
5.光的速度（c）
真空中，光的传播速度为c= ，空气中的呢？
水中的呢？ 玻璃中的呢？ ，通过对比，其他介质中的速度都比真空中的
二、请将预习学案中解决不了的问题汇总起来，展示到黑板上
课内探究学案
实验探究，重点突破
1.探究光的传播条件
实验器材：
设计并进行实验：
分析论证，得出结论：
光传播的条件：
学以致用：举出生活中应用光的直线传播的实例：
整理反思，归纳梳理
达标检测
1、下列物体中不属于光源的是：( )
A、水母 B、蜡烛 C、月亮 D、电灯
2、在均匀介质中，光是沿___________传播的。激光准直利用了_________________的原理。
3、光在真空中的传播速度为__________m/s，光在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速度________(填“快”或“慢”)。
4、阴雨天打雷时, 总是先看到闪电, 后听到雷声, 这是因为 ：( )
A．打雷时, 先发出闪电后发出雷声
B．虽然闪电和雷声同时传播，但因光的传播速度远远大于声音的传播速度
C．闪电和雷声同时传播，但人对声音反应要比对闪电反应慢
D．无法解释上述现象
5、下列不能用光的直线传播来解释的现象是：( )
A．日食和月食
B．影的形成
C．小孔成像
D．发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷鸣声
学后反思
我的收获是：
课后延伸学案
试想一下晚上走过一盏亮着的路灯过程中，其影子长短变化的情况如何？
2.阅读课后的科学世界
1、下列物体中不属于光源的是：( )
A、水母 B、蜡烛 C、月亮 D、电灯
2、在均匀介质中，光是沿___________传播的。激光准直利用了_________________的原理。
3、光在真空中的传播速度为__________m/s，光在其它介质中的传播速度比在真空中的传播速度________(填“快”或“慢”)。
4、阴雨天打雷时, 总是先看到闪电, 后听到雷声, 这是因为 ：( )
A．打雷时, 先发出闪电后发出雷声
B．虽然闪电和雷声同时传播，但因光的传播速度远远大于声音的传播速度
C．闪电和雷声同时传播，但人对声音反应要比对闪电反应慢
D．无法解释上述现象
5、下列不能用光的直线传播来解释的现象是：( )
A．日食和月食
B．影的形成
C．小孔成像
D．发生雷电时，先看到闪电，然后才能听到雷鸣声
6、试想一下晚上走过一盏亮着的路灯过程中，其影子长短变化的情况如何？
课件25张PPT。探索寻求真理知识成就梦想光的直线传播学习目标：1.知识与技能：
了解光沿直线传播及其应用；知道真空中光速3×108m/s
2.过程与方法：
观察光在气体、液体、透明固体中传播的实验现象，知道实验是研究物理问题的重要方法
3.情感态度与价值观：
具有科学的求知欲，乐于探索自然和日常生活中的物理道理
重点：光的直线传播和光速
难点：用光的直线传播解释一些现象通过课前自主预习，展示你的成果gouhuo我是光源吗？
（太阳光）小伙伴们，让我们一起动手来探究光的传播条件用桌上的实验器材:激光灯、带底座的香、火柴、烧杯；一杯滴入牛奶的水；果冻 观察光分别在气体、液体和固体中的现象，并得出结论小组探讨：
光沿直线传播在生活中有哪些应用呢？手影戏皮影戏1.影子的形成2.小孔成像倒立的实像月 食日 食3.日食、月食的成因日食月食站队激光掘进射击光沿直线传播的现象与应用4、射击时三点一线的瞄准1、影子的形成2、小孔成像3、日食、月食5、激光准直6、队列对齐 小结
1、光源
2、光的传播条件：光在均匀介质中沿直线抟播
3、光在均匀介质沿中直线抟播的应用
如：小孔成像、影子的形成、日食、月食、
打枪瞄准、栽树成行、 激光准直等
4、光在真空中的传播速度最大，约为3×108m/s
在空气中速度接近真空中的速度为3×108m/s
光在水中的传播速度大约是空气中的3/4
在玻璃中的速度大约是空气中的2/3
当堂检测
（规范书写）拓展延伸
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谢 谢
