【大单元整体教学】3.8《金属》课时课件（28张PPT）

(共30张PPT)
金 属
第2课
第三单元 常见的材料
（人教鄂教版）一年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：能够识别并列举出几种常见的金属。
科学思维：运用观察、比较的方法，探究不同金属材料特点与用途。
探究实践：
（1）通过动手实验，体验和感受不同金属的特性。
（2）能从材料角度，对日常生活中的金属物品进行分类。
态度责任：对金属探究表现出积极的态度和兴趣。
新知导入
02
乐队的长号，是我们比较熟悉的乐器。它是用什么材料做成？
金属
新知导入
02
校园里，还有物品使用金属？
活动1：认识常见金属
探究新知
03
观察下面的物品，它们是用什么金属做成的？
铜导线
铜水管接头
铜
活动1：认识常见金属
探究新知
03
观察下面的物品，它们是用什么金属做成的？
铁锅
铁锹
铁
活动1：认识常见金属
探究新知
03
观察下面的物品，它们是用什么金属做成的？
铝盒
易拉罐
铝
活动2：比较金属特点
探究新知
03
观察金属，比较它们的特点。
实验材料
铁片
铜片
铝片
铁锤
木棒
砂纸
活动2：比较金属特点
探究新知
03
观察金属，比较它们的特点。
实验材料
铁丝
铜丝
铝丝
铁架台
活动2：比较金属特点
探究新知
03
实验方法
用砂纸磨一磨
用力弯一弯
是否有光泽
能否弯曲
活动2：比较金属特点
探究新知
03
实验方法
轻轻敲一敲
用铁锤锤一锤
听听发出的声音
能否被砸扁
活动2：比较金属特点
探究新知
03
温馨提示
使用工具时要注意安全！
活动2：比较金属特点
探究新知
03
观察金属记录表
有光泽
有光泽
有光泽
能弯曲
能弯曲
能弯曲
能听到声音
能听到声音
能听到声音
能砸扁
能砸扁
能砸扁
活动2：比较金属特点
探究新知
03
金属能被砸扁，说明金属具有什么性质？
延展性
活动2：比较金属特点
探究新知
03
通过实验观察，我们发现金属有哪些共同特点？
可弯曲
有延展性
敲击能发出声音
有光泽
金属
活动3：找一找，议一议
探究新知
03
找一找，生活中还有哪些物品是用金属制做的？它们用了哪种金属？
活动3：找一找，议一议
探究新知
03
金制品——黄金
银饰品——白银
活动3：找一找，议一议
探究新知
03
镀镍把手——镍
铝箔纸——铝
活动3：找一找，议一议
探究新知
03
如果把下面物品中的金属材料换成其他材料会怎么样？
如果把双杠、订书机、锤子中的金属材料换成其他材料可能会导致这些物品容易损坏，使用寿命变短，因为其他材料没有金属坚固耐用。
活动4：合金
探究新知
03
用铜、锡、铅的合金制作。
古代的青铜器，如司母戊鼎、青铜编钟，是用什么材料制作的吗？
活动3：合金
探究新知
03
什么是合金？它有什么优越性？
把两种或两种以上金属，或者把金属与非金属，用一定方法合成后，就是合金。
合金不仅具有金属的性质，还具有优于单一金属的特点。
概念
优越性
活动4：合金
探究新知
03
今天，合金已经被广泛应用到我们的生活中。
不锈钢锅具
铝合金车架自行车
活动4：合金
探究新知
03
今天，合金已经被广泛应用到我们的生活中。
铝合金关节
铝合金种植牙
飞机制造使用了铝合金、镁合金、钛合金、不锈钢等多种材料
课堂练习
04
1.下图中的物品用金属做成的是（ ）
C
课堂练习
04
2.不能体现金属特点的是（ ）
A.玻璃杯 B.铁门 C.铜钥匙
3.“银”属于（ ）
A.金属 B.塑料 C.玻璃
4.下列物品用合金做成的是（ ）
A.不锈钢电锅 B.瓷杯 C.塑料瓶
A
A
A
金属
常见：铜 铁 铝
共性：有光泽、有延伸性、能弯曲、
敲击有声音
板书设计
05
作业布置
06
我们还知道哪些物品应用了合金？
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