14 驿路梨花 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
林间小屋空无一人，主人是谁？
神秘老人深夜来访，意欲何为？
哈尼少女回忆过往，真情流露？
这一切的背后，究竟是……
任务一
快速阅读，探究小说的叙述技巧。
“我们”
借住小屋
一弯新月
“我们”
遇见瑶族老人
“我”梦见
梨花姑娘
这天夜里
次日早上
“我们”修葺
小屋，遇见哈尼姑娘
梨花姑娘的故事
打猎迷路补给粮食
任务一
夕阳西下
时
间
事件
1.速读课文，根据课文的写作顺序，讲述“我们”的故事，在轴上方框内填上事件，轴下方框内填上时间。（挑战题：两条延长线上应该填什么呢？）
事件：谁+干什么
2.小茅屋的故事：按照小茅屋修盖维护的时间顺序讲述故事。
任务说明：筛选信息，填写表格的空白部分。
时间 事件
十多年前 解放军修建小屋
解放军走后
瑶族老人迷路借住小屋，回来道谢
梨花接着解放军照料小屋
“我”和老余借住小屋，同瑶族老人一道修葺小屋
傍晚到次日早上
上个月
哈尼小姑娘接着照料小屋
前几年梨花出嫁后
任务一
任务二
小说层层设置悬念和误会，有什么妙处？
1.小说是通过哪些悬念和误会来设置悬念的，请你在文中划出来，并将鱼骨图补充完整。
悬念一
①这是什么人的房子呢？
误会2
②以为是哈尼族小姑娘
悬念三
③解放军为什么建造小屋
真相
④为了方便过路人
2.小说如何通过设置悬念凸显未出场的小屋主人的形象，仿照示例，摘录相关语句，赏析人物形象。
“……原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。
赏析：我们误会“梨花姑娘”是房屋主人，了解到她秉持着“为人民服务的精神来帮助过路人”，后来发现她是受了茅屋主人的影响，侧面烘托了茅屋主人助人为乐的形象。
2.小说如何通过设置悬念凸显未出场的小屋主人的形象，仿照示例，摘录相关语句，赏析人物形象。
摘录：十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住 ”解放军说：“不，我们是为了方便过路人……”
赏析：通过小姑娘的回忆，解释未出场的小屋主人解放军因自身淋雨而想着给过路人遮风避雨、方便过路人，凸显解放军关心他人、善良热忱、乐于奉献的形象。
3.小说始终围绕着“小屋的主人是谁”的问题推进故事发展。这样讲故事，除了有助于凸显人物形象之外，还有哪些作用？
文章始终循着“小屋的主人是谁”的问题推进，设置三次悬念、两次误会，使情节一波三折，将浅显的故事讲得耐人寻味，吸引读者。
任务三
为什么用“驿路梨花”作为标题 聚焦这一疑问，进行探究。
(1)阅读课文，摘录并赏析与梨花相关的语句，概括其特征。
(2)结合以上内容，阐释标题“驿路梨花”的丰富内涵。
摘录 赏析
(从副词、联想与想象、语气词等角度)
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊! 用“开满”“一片”等词，描绘洁白、繁密的梨花，营造出优美的意境。
我的发现：花和人，都有共同的生命特征。 美丽美好，茂盛，有生命力和希望感，给予他人积极影响。
②借助视觉、触觉等多种感官，描写新月下纯洁、轻柔的梨花，渲染了静谧、祥和的氛围。
①一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里也走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
③这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
⑤我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
⑥充满朝气的哈尼小姑娘与洁白的梨花融为一体，花美人更美。通过引用诗句，以“处处开”展现小姑娘、梨花的旺盛生命力。
④通过想象穿着花衫歌唱的哈尼小姑娘和香气四溢的梨花融为一体、相映生辉的梦境，感受小姑娘美丽活泼、朝气蓬勃和梨花的美好，体会景与人和谐、温馨的氛围。
(2)结合以上内容，阐释标题“驿路梨花”的丰富内涵。
①“驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花，是自然界的梨花，开满枝头、洁白如雪、香气四溢。
②是梨花姑娘，助人为乐、充满朝气、淳朴热情。
③还是雷锋同志助人为乐精神的象征，朴实无华、生生不息、代代相传。
④也是边疆人民优良民风的体现，朴实热情、知恩图报、见贤思齐。
摘录
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!
一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里也走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
作业
运用今天所学的悬念阅读技法，分析希区柯克的作品《机舱里的钟声》。
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
Thanks!