北师大版四年级上册数学2.4旋转与角（课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
2.4旋转与角
学习目标
1.认识角。
2.认识锐角、直角、钝角、平角、周角。
3.了解锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系。
一.创设情境
你能用这几个小棒拼成什么图形？
正方形
平行四边形
一.创设情境
你能用这几个小棒拼成什么图形？
三角形
一.创设情境
你能用这几个小棒拼成什么图形？
角
二.探究新知
从一点引出射线所组成的图形就是角。
角是由一个顶点和两条边组成的。
（一）认识角
二.探究新知
一个顶点
（一）认识角
两条边
顶点
边
边
二.探究新知
开口越大，角越大。
（一）认识角
二.探究新知
锐角
认识锐角
二.探究新知
直角
认识直角
二.探究新知
钝角
认识钝角
二.探究新知
平角
认识平角
平角的两条边在一条直线上。
二.探究新知
周角
认识平角
角的两边重合在一起。
二.探究新知
角的关系
锐角<直角<钝角<平角<周角
1平角=2个直角
1周角=4个直角=2平角
三.巩固练习
1.观察每个钟面，并写出时针和分钟所形成的角的名称。
三.巩固练习
2.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。
三.巩固练习
3.判断。
1.平角就是一条直线。（ ）
2.比直角大的角一定是钝角。（ ）
3.周角是一条射线。（ ）
4.8时15分，时针与分针所成的角是钝角。（ ）
三.巩固练习
4.分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢？
四.课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
认识锐角、直角、钝角等
了解角之间的关系
谢谢聆听