13人物描写一组-摔跤 第一课时课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
13、人物描写一组
（第一课时）
部编小学语文五年级下册
你们看过《小兵张嘎》这部电影吗？里面的嘎子的形象可谓深入人心啊！现在我们就一起重温他摔跤时的“嘎”劲吧。
激趣导入
预习教材
认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？
汇报交流
我会认
汇报交流
我会读词
默读课文，汇报交流说一说三个片段主要写了哪几个人物？分别选自哪本小说？作者是谁？
再读课文
小组交流
《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一位名副其实的八路军战士的过程。
汇报交流
1925年8月出生，河北雄县人，1947年毕业于华北联合大学文学系，中国当代著名作家、电影编剧家。1983年至1996年任河北省文联主席、党组书记。中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖，2000年出版的个人回忆录《昨夜西风凋碧树》获第二届“鲁迅文学奖”。
徐光耀
作者简介
“要不——摔跤。”
摔跤是小嘎子提出来的，他 认为能胜过胖墩儿。
品读课文
语言描写
品读《摔跤》
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
以问作答，看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。
动作描写
品读课文
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗，一身牛劲”的胖墩儿的。于是小嘎子选择了“随便摔”，表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。
品读课文
动作描写
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。
外貌描写
品读课文
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机，为后文战胜小嘎子做了铺垫。
品读课文
动作描写
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶 ，硬是扳不动他。
小嘎子处于劣势时“推拉拽顶”的表现，说明他积极开动脑筋，试着运用各种方法。
神态、动作描写
品读课文
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
说明小嘎子对半天不能取胜极不耐烦。表现了他急躁的性格特点。也预示着他的失败。
心理、动作描写
品读课文
说一说《摔跤》中，小嘎子给你留下了怎样的印象？
聪明机敏 富有心计
争强好胜 爱动脑筋
有智谋
嘎子
品读课文
作者主要抓住了人物的动作、神态、心理活动进行刻画。这些描写丰富了人物性格，让读者好像看到了人物的动作。一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子仿佛就站在我们眼前，栩栩如生。
写法总结
巩固练习
布置作业
课外阅读：徐光耀小说《小兵张嘎》，了解作者描写人物的方法，学习他们刻画人物的手法。
谢谢观看