2024-2025学年六年级下学期科学期中模拟试卷（教科版含答案解析）

2024-2025学年六年级下学期期中模拟
科学试卷
注意事项：
1．考试时间：60分，试卷总分：100分。答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共24分）
1．（本题2分）在测试高度时，选择的标准正确的是（ ）。
A．立柱的长度
B．顶面到底座所在的平面间的距离
C．侧面梯形的高度
2．（本题2分）小科制作的塔台模型不太美观，好朋友们提出了几种改进方案，你认为（ ）中的方案不可行。
A．减少部分承重的吸管结构
B．减少部分缠裹过多的胶带
C．调整整体结构，整体采用对称的设计的影响
3．（本题2分）在检测不同模型的抗风性能时，（ ）是科学合理的。
A．节省时间，直接用风扇最大风力开始测试
B．各实验组应确保使用的风扇与塔台之间的距离一致
C．若塔台在三级风力测试中部倒塌，则实际抗风能力为三级
4．（本题2分）下列关于评估改进塔台模型活动的说法中错误的是（ ）。
A．工程设计评估改进时，我们一定得听取所有人的意见进行改进
B．工程的评估改进，需要集合多人的智慧共同协作完成
C．工程设计评估改进其实是一个自我反思、相互取长补短的过程
5．（本题2分）小组同学在评估塔台模型时，发现制作的模型抗震能力很差，他们应该（ ）。
A．增加胶带的数量，使顶端连接更牢固
B．减少不必要的吸管结构，使塔台更轻便
C．底部增加重量，使塔台模型稳定
6．（本题2分）塔台模型搭建过程中的搭建顺序为（ ）。
A．底座搭建→侧面搭建→顶部搭建
B．侧面搭建→底座搭建→顶部搭建
C．顶部搭建→侧面搭建→底部搭建
7．（本题2分）观察蚂蚁的家时，我们应该（ ）。
A．破坏蚂蚁的家 B．小心地观察，不打扰蚂蚁 C．把蚂蚁全部抓走
8．（本题2分）下列哪种特征不能作为植物分类的主要依据？（ ）
A．叶子的形状 B．植物生长的环境 C．果实的类型
9．（本题2分）根据种子是否包被果皮，我们可以将植物分为哪两类？（ ）
A．裸子植物和被子植物 B．木本植物和草本植物 C．单子叶植物和双子叶植物
10．（本题2分）在研究校园里的植物时，如果用二歧分类法把“木质茎”的植物分成一类，那么另一类可以是（ ）。
A．非掌形叶 B．平行脉 C．草质茎
11．（本题2分）猛犸象等很多古生物都灭绝了，你觉得最可能得原因是（ ）。
A．被天敌吃光了 B．环境污染 C．不能适应环境的变化
12．（本题2分）借助化石，科学家们可以（ ）。
A．复原古生物的样貌 B．了解古生物的生活环境 C．利用化石复活古生物
二、填空题（共17分）
13．（本题2分）工程师在建立塔台模型时，一般要经历设计、_______、测试、评估、_______塔台模型的过程。
14．（本题2分）制作塔台模型时，吸管用量过多会导致_______，_______。
15．（本题2分）我们在设计搭建塔台时，为了增加塔台的稳定性，多采用结构，塔身上小下大，，有利于抗风、抗震。
16．（本题3分）在一项工程中，_______是重要环节。制定塔台竞标标书时，竞标的要点是_______和_______，这两者的和谐统一是工程设计的关键。
17．（本题2分）植物后代和亲代非常相似，这种现象叫_______，植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫_______。
18．（本题2分）生物体的子代和亲代之间，或者子代的不同个体之间，一般或多或少都存在一些不同的特征，这种现象就是生物的_______。采用添加化学物质或用放射性物质照射的方法，也可以使生物产生_______。
19．（本题2分）大自然为动植物提供生存所需要的_______、空气、水、适宜的温度等，还为动物提供安家所需要的各种_______。
20．（本题2分）鸟儿的家一般安在_______、庭院树木的枝头上、大树的树杈间隐蔽的地方。鸟巢一般用_______、草茎以及毛、羽等材料搭建，形状多呈盘状、碗状、杯状等。
三、判断题（共12分）
21．（本题2分）测试塔台模型的抗震能力时，可以将塔台底座黏贴在抗震检测仪上，以防塔台滑落。( )
22．（本题2分）我们可以直接用手拿着塔台顶部晃一晃来检测抗震能力。( )
23．（本题2分）在测试塔台承重时，我们可以在塔台顶部放置一块纸板用于盛放重物。( )
24．（本题2分）为了让塔台模型外形更加美观，我们可以减少模型中不必要的吸管结构。( )
25．（本题2分）改进后的设计方案会更加符合塔台的工程要求，这代表着塔台建造工程的结束，更代表着设计环节的完结。( )
26．（本题2分）蚂蚁是昆虫，所以它有六条腿。( )
四、连线题（共10分）
27．（本题10分）将下列变异与对生物的影响进行连线。
玉米叶子白化，致使花粉死亡
小麦的秆矮，抗倒伏___________________________________ 有利变异
人变得不能分辨颜色
水稻种子颗粒变大___________________________________ 有害变异
黄豆子叶发达
五、简答题（共25分）
28．（本题5分）举例说明生活中还有哪些仿生建筑，它们分别模仿了什么生物的什么特点？
29．（本题5分）用吸管和胶带制作塔台模型时，哪些办法能让模型抗风能力强？
30．（本题5分）植物分类的依据有哪些？
31．（本题5分）燕子的家通常建在什么地方？燕子建造家的材料有哪些？
32．（本题5分）人类的哪些行为会导致生物多样性的锐减？我们能做哪些力所能及的事来保护生物多样性？
六、综合题（共12分）
33．（本题12分）生命世界多姿多彩、千奇百怪。让我们再次走进生命世界，研究生物的多样性，爱护我们赖以生存的地球家园。
(1)美丽的校园中，有着各种各样的生物，课堂中我们一起走出教室，去调查了校园生物，下列说法不正确的是（ ）。
A．课堂上，我们每个小组都要对整个校园进行全面调查
B．在调查活动开始前，各小组要先做好活动方案
C．调查时，我们要尽量保护好动植物的生存环境
D．对于某些动物，我们可以通过它们的活动踪迹来推测它们的存在
(2)分类是科学家认识生物常用的方法，对校园生物，我们常采用分类法。根据茎中木质部分的多少，可以将植物分为植物和植物，凤仙花就属于。
(3)春天的校园中，桃花盛开，每株桃花上的花朵都很相似，这是现象导致的，但我们在同一株桃花树上找不到两朵一模一样的花朵，这是现象导致的。袁隆平爷爷就是利用植物的这些现象，培育出了，解决了我们的温饱问题。
(4)科学小组在学校小河中找到了鱼和白鹭，他们将这两种动物分到同一类了，那么下列动物中也能分到这一类的是（ ）。
A．小鸟和小狗 B．小虾和泥鳅 C．企鹅和河蚌 D．青蛙和蚯蚓
参考答案
1．B
【详解】制作塔台完成后，在测量塔台高度时，将塔台模型放置于平稳的桌面上，将米尺竖直放在塔台模型旁边，测量塔台的高度，平视读出数值。塔台高度是底面到顶部的距离。
2．A
【详解】塔台模型不太美观，可从减少部分缠裹过多的胶带和调整整体结构两方面改进。减少部分承重的吸管结构会减弱模型的牢固程度，不可取。故选A。
3．B
【详解】塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。测试抗风能力时，各个小组的塔台要放在同一位置，距离风扇的距离要相等。
4．A
【详解】A．工程设计评估改进时，虽然需要听取多方意见，但并不一定要听取所有人的意见进行改进。错误。
B．工程的评估改进，需要集合多人的智慧共同协作完成。正确。
C．工程设计评估改进其实是一个自我反思、相互取长补短的过程。正确。
故选A。
5．C
【详解】设计塔台时上小下大、上轻下重的结构稳定性好，所以我们增强塔台模型抗风能力可以采取的措施有：增加塔台底部重量，使底部更稳重，减少多余的吸管，让胶带缠裹减少，提高连接的有效牢固度，减小塔台模型高度，角度上重新调整，并将各个吸管连接处重新加固。故选C。
6．A
【详解】制作塔台模型时，要按照设计图纸制作模型。我们要按从下往上的搭建顺序来制作塔台模型，搭建塔台的顺序是底座搭建、侧面搭建、顶部搭建。故选A。
7．B
【详解】A．破坏蚂蚁的家会对蚂蚁的生存环境造成严重伤害，甚至可能导致蚂蚁死亡或迁徙。这种行为不仅不尊重自然，还可能破坏生态平衡。因此，这个选项是不可取的。
B．这是最合适的行为。通过小心观察，我们可以了解蚂蚁的生活习性、社会结构等，同时避免对它们的生活造成干扰。这种做法既尊重自然，也有助于我们学习和研究蚂蚁的行为。
C．抓走蚂蚁会破坏蚂蚁群体的完整性，可能导致蚂蚁无法正常生活和繁衍。这种行为不仅对蚂蚁有害，也可能影响周围的生态系统。因此，这个选项也是不可取的。
故选B。
8．B
【详解】植物生长的环境不能作为植物分类的主要依据。虽然植物生长的环境可以提供关于植物生态习性的信息，但它并不是一个稳定的、可靠的分类特征，因为同一种植物可能在不同环境中生长，而不同的植物也可能在相似的环境中生长。相比之下，叶子的形状和果实的类型是更稳定、更常用于植物分类的形态结构特征。故选B。
9．A
【详解】根据种子是否包被果皮，我们可以将植物分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子不被果皮包被，是裸露的，例如松树、银杏等。被子植物的种子则被果皮包被，形成果实，例如苹果、小麦、花生等。这两大类是种子植物的两个主要类群。木本植物和草本植物、单子叶植物和双子叶植物的分类则是基于其他特征。故选A。
10．C
【详解】在二歧分类法中，每个分类层次都是将一组生物分为两个相对的类别。将“木质茎”的植物分成一类，那么另一类应该与“木质茎”相对，即不包含木质茎的特征。在给出的选项中，与“木质茎”相对的是“草质茎”。草质茎指的是那些不具有明显木质化的茎，通常是草本植物的茎，它们与木质茎植物相对。而“非掌形叶”和“平行脉”是描述植物叶子的特征，与茎的质地不直接相对。故选C。
11．C
【详解】猛犸象等很多古生物灭绝的最可能原因是不能适应环境的变化。虽然天敌的捕食和环境污染可能在一定程度上影响了这些古生物的生存，但科学研究表明，气候变化是导致它们灭绝的主要原因。
在冰河时期，猛犸象等大型哺乳动物适应了寒冷的环境。然而，随着地球气候的变化，它们的生存环境发生了剧烈的改变。这些变化可能包括栖息地的减少、食物来源的枯竭、温度的升高等。由于这些古生物不能迅速适应新的环境条件，它们的种群数量逐渐减少，最终导致了灭绝。
故选 C。
12．C
【详解】利用化石复活古生物这一点目前是不可能的。虽然化石可以提供关于古生物的形态、结构、生活习性等信息，但目前的科学技术无法从化石中提取足够的信息或遗传物质来复活一个已经灭绝的生物。不过，科学家们正在研究通过各种手段，如克隆技术，来保存濒危物种或尝试复活已经灭绝的生物，但这些研究还处于非常初步的阶段。故选C。
13．制作改进
【详解】建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。工程师在建立塔台模型时，一般要经历设计、制作、测试、评估、改进塔台模型的过程。
14．成本过高浪费材料
【详解】制作塔台模型时， 吸管用量过多会导致成本过高， 浪费材料。 在制作塔台模型的过程中， 吸管作为主要的建筑材料之一， 其使用量的控制对于整个模型的成本和材料利用效率有着直接的影响。 如果吸管用量过多， 不仅会增加材料的消耗， 还会导致制作成本的上升。 因此， 为了有效地利用材料并控制成本， 应当在保证塔台稳定性的前提下， 尽量减少不必要的吸管使用， 避免浪费。
15．框架上轻下重
【详解】我们在建造高塔时，塔的底座一般都比塔身要大，这是为了增加高塔的稳定性，这是高塔结构的特点之一。为了增加塔台的稳定性，多采用框架结构，塔身上小下大，上轻下重，有利于抗风、抗震。
16．建立模型项目成本项目安全性
【详解】在一项工程中，建立模型是工程设计中的重要环节，工程师常通过建立模型来测试他们的设计。我们在制作塔台的时候，要制订塔台竞标书。制订塔台竞标书时，竞标的要点是项目成本和项目安全性，这两者的和谐统一是工程设计的关键。
17．遗传变异
【详解】遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为差异，叫做变异。
18．变异变异
【详解】生物的子代和亲代之间，以及子代不同个体之间都有或多或少的差异，这种差异叫做变异。采用添加化学物质或用放射性物质照射的方法，也可以使生物产生变异。这种方法可以诱发生物体内的DNA发生改变，从而引起遗传性状的变化。这种变异可能是有益的，也可能是有害的，具体取决于变异的性质和生物体的适应能力。
19．阳光材料
【详解】栖息地是指生物生活的空间和其中全部生态因子的总和，包括个体或群体生物生存所需要的非生物环境和其他生物。大自然为动植物提供生存所需要的阳光、空气、水、适宜的温度等，还为动物提供安家所需要的各种材料。
20．屋檐下枝条
【详解】小鸟的家和我们的家一样，都是温暖、舒适、安全的庇护所。鸟儿的家一般安在屋檐下、庭院树木的枝头上、大树的树杈间隐蔽的地方。鸟巢一般用枝条、草茎以及毛、羽等材料搭建，形状多呈盘状、碗状、杯状等。
21．×
【详解】我们建造塔台模型的过程：设计→制作→测试→评估→改进，在一项工程中，测试是重要环节。测试是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。测试塔台模型抗震能力时，要使用专业地震模拟仪器，测试三挡强度的抗震情况。
22．×
【详解】使用专业地震模拟仪器，测试三挡强度的抗震情况测试塔台的抗震能力。
23．√
【详解】在一项工程中，测试是重要环节。它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在测试塔台模型之前，我们要先明确测试标准，测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。测试塔台模型的承重能力时，我们可以在塔台顶部放置一块纸板用于盛放重物。题干说法正确。
24．√
【详解】塔台模型制作评价表的作用是帮助我们理解设计要求、明确模型设计的限制条件等。塔台模型设计图要合理地设计文字和图画说明，对设计结构的表述要条理清晰。设计塔台时，减少不必要的吸管结构可以让外形更加美观。题干说法正确。
25．×
【详解】虽然改进后的设计方案更加符合塔台的工程要求，但这并不代表塔台建造工程的结束，更不代表设计环节的完结。后面还需要重新制作模型，再次测试评估，发现问题并进行改进。这一过程反复进行，直到达到工程要求，才能完成设计环节进行施工建造。题干说法错误。
26．√
【详解】昆虫的特征是身体分为头胸腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。蚂蚁属于昆虫，所以蚂蚁有六条腿。题干说法正确。
27．
【详解】本题考查了有利变异和有害变异。分析图表可知，有利变异包括：小麦的秆矮，抗倒伏；水稻种子颗粒变大；黄豆子叶发达。有害变异包括：玉米叶子白化，致使花粉死亡；人变得不能分辨颜色。
故答案为：
28．比如北京大兴国际机场，其外形模仿了凤凰，整体造型流畅，能更高效地引导气流，减少风阻，同时也寓意吉祥。还有模仿蜘蛛网结构设计的一些桥梁，利用蜘蛛网的高强度和有序分布的特点，使桥梁结构稳固，能承受较大的拉力。
【详解】仿生学是人们从大自然中获得灵感，通过研究生物体的结构与功能，并根据其中的原理发明出新的设备、工具和技术的学科。生活中许多建筑都运用了仿生学。比如北京大兴国际机场，其外形模仿了凤凰，整体造型流畅，能更高效地引导气流，减少风阻，同时也寓意吉祥。还有模仿蜘蛛网结构设计的一些桥梁，利用蜘蛛网的高强度和有序分布的特点，使桥梁结构稳固，能承受较大的拉力。
29．滚珠和钩码可以用来增加塔台底部重量，以增强抗风能力。
【详解】设计塔台模型时，增加塔台底部重量可以增加抗风能力。用吸管和胶带制作塔台模型时，吸管是塔台模型的主要支架，胶带用于加固，剪刀用于裁剪、挖孔，滚珠和钩码可以用来增加塔台底部重量，以增强抗风能力。
30．植物分类的依据主要包括植物的形态结构特征（如根、茎、叶、花、果实和种子的形态）、生殖方式、遗传关系以及生态习性等。通过这些依据，我们可以对植物进行科学分类。
【详解】形态结构特征：
根：如须根系、直根系、块状根、纤维根等。茎：如木质茎、草质茎、肉质茎、攀缘茎、直立茎等。叶：如单叶、复叶、全缘叶、锯齿叶、针叶、常绿叶、落叶叶等。花：如花的大小、颜色、形状、排列方式、性别、对称性等。果实：如类型（如浆果、核果、坚果、蒴果等）、成熟后的形态和结构。种子：如种子的形状、大小、表面特征、胚的结构等。
生殖方式：
有性生殖：如通过花粉和卵细胞结合产生种子。
无性生殖：如通过扦插、分株、组织培养等方式繁殖。
遗传关系：
通过DNA分析、染色体数目和结构等遗传特征的比较来确定植物之间的亲缘关系。
生态习性：
植物对环境的适应方式，如水生植物、陆生植物、喜光植物、耐阴植物、耐寒植物、热带植物等。
地理分布：
植物在地球上的分布范围，有些植物分类时会考虑其特定的地理分布。
31．屋檐下或树上。主要是泥土，还有一些稻草、根须、羽毛等。
【详解】燕子的窝通常会做在屋檐下或树上，可以最大限度的避免蛇、老鼠的袭击，为小燕子营造一个舒适、安全的环境。燕子常用泥土筑巢，鸟巢由泥土和稻草、根须、羽毛混合制成，侧面粘在墙面上，像一只开口朝上的碗。
32．大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦、环境污染、滥捕乱杀、偷猎等；不能捕捉小动物，不在树木上刻划，爱护花草树木。
【详解】生物多样性是地球生命存在的基础。生物为人类提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生产原料。它们在维持气候，保护水源、土壤和维护生态环境等方面做出了巨大的贡献。但人类的不合理行为，如大面积砍伐森林，乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦、环境污染、滥捕乱杀、偷猎等导致生物多样性的锐减。我们必须做一些力所能及的事来保护生物多样性，如不能捕捉小动物，不在树木上刻划，爱护花草树木。
33．(1)A
(2) 二歧草本木本草本
(3) 遗传变异杂交水稻
(4)A
【详解】（1）调查校园生物时，通常各小组分区域调查后再汇总，而不是每个小组都全面调查整个校园。选项A的说法不正确，其余选项均为正确的调查方法。
（2）校园生物常用形态特征或二歧分类法分类。根据茎中木质部分多少，植物分为木本植物（如树木）和草本植物（如凤仙花），凤仙花属于草本植物。
（3）同一物种花朵相似是遗传现象，个体差异是变异现象。袁隆平利用遗传和变异培育出杂交水稻，提高粮食产量。
（4）鱼和白鹭均为脊椎动物。选项A中的小鸟（鸟类）和小狗（哺乳动物）同为脊椎动物，符合分类标准。其他选项包含无脊椎动物（如小虾、河蚌、蚯蚓），故排除。