社戏课件

课件16张PPT。《社戏》鲁迅 鲁迅(1881－－1936)，原名　　　， 字 ，笔名鲁迅，浙江绍兴人，是伟大的　　　　、　　　　 　　　。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百 草 园 到 三味书屋》选自　　　　　
《社戏》选自　你会填写吗？周树人《朝花夕拾》豫才《呐喊》通 读 课 文整 体 感 知 阅读了全文，文章中哪些地方让你难以理解？看社戏前中后随母归省乡间生活戏前波折夏夜行船月下归航船头看戏六一公公送豆思考:课文讲了哪些事情?再 读 课 文深 入 理 解深入理解“戏前波折”部分可以删除吗？ 三个波折和三次转机：三个波折：叫不到船。没有人一同去。三次转机：八叔的航船回来了。少年愿意和“我”一同去。“写包票”保证不出事。外祖母要担心笔法曲折，文气摇曳，为看社戏做好充分的铺垫。初步表现小伙伴的热情、能干等特点，突出“我”去赵庄看戏的急切心情深入理解“我”这样急切想看到的戏好看吗？1、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。2、想看“蛇精”和“跳老虎”，等了许久都不见出来。3、最怕看“老旦”，却不停地唱着。“我”这样急切想看到的戏好看吗？不好看。正面表现戏不好看4、文中写孩子们“喃喃的骂”，“不住的吁气”，“打起呵欠”等，这些神态描写，则是从侧面表现了戏不好看。深入理解“我”那夜吃的豆，就味道而言，
好吃吗？
豆里只加了些盐，豆很普通。“我”那夜吃的豆，就味道而言，好吃吗？我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 戏不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却说“真的，一直到现在，我实在再也没吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”人美景美生活美 总结：
真正使“我”难忘的是平桥村人们的那种朴实、真挚的情谊和他们的勤劳善良、聪明能干的美德，以及人与人之间和谐亲密的关系，美丽动人的江南水乡风光，这一切都是“我”在“那夜”以后的城镇生活，人生旅途中再也不曾感受到的。淳朴的民风优美的景色和谐的生活理想追求 鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。