惠城区2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测七年级历史试卷（含答案）

惠城区2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测
七年级历史试题
（说明：本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。）
一、选择题：本大题共30小题，每题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
元谋人是我国境内目前已知的最早的古人类，他们已经能够制作工具，知道用火。最能支持这一结论的是
A.遗址中发现粗糙的石器、炭屑和烧骨
B.《韩非子》关于远古时代的记述
C.《山海经》有关天文地理知识的记载
D.历史研究学者的推测和论述文章
小唐同学想了解旧石器时代中国古人类制作石器的技术情况，他可以去
A.周口店遗址 B.半坡遗址
C.河姆渡遗址 D.良渚遗址
仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是
A.辽阳牛梁河遗址 B.北京人遗址
C.余杭河姆渡遗址 D.西安半坡遗址
四川三星堆遗址出土的部分文物与山东大汶口文化遗址、浙江良渚文化遗址和山西陶寺遗址出土的极度相似，这些考古发现最能印证
A.中华文明多元一体 B.中华文明内涵丰富
C.中华文明历史悠久 D.中华文明趋于统一
梁启超在《饮冰室合集》中写道:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通各去小异而存大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也”。与华夏民族形成密切相关的人物是
A.尧 B.炎帝和黄帝
C.商汤王 D.秦孝公
据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升自己的爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”，“乃自立，为(楚)武王”。这表明当时周朝
A.礼乐制度不复存在 B.王位世袭制度消亡
C.宗法制度开始解体 D.分封制度受到挑战
下列用于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是
A.《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之。
B.《吕氏春秋》 幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。
C.清华简(出土的战国竹简) 记载了周幽王进攻申国，申侯联络戎族打败周幽王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事。
D.历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有。
许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是
A.诸侯争霸兼并不断 B.生产技术不断发展
C.封建制度开始建立 D.统一局面已经形成
“战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。”材料说明的是战国时期各国进行变法的
A.背景 B.特点
C.内容 D.影响
都江堰在修筑时善于利用各种不同的地形、水势，采取无坝分水，壅江排沙，继而自然涨溉，譬如鱼嘴、飞沙、宝瓶口等均是顺应水势。这说明，都江堰修筑的重要原则是
A.连接南北 B.就地取材
C.堵疏结合 D.因地制宜
老子主张“无为而治”，孔子提倡‘为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是
A.推崇西周制度 B.支持兼并战争
C.解决社会问题 D.追求精神自由
题12图为甲骨文“春”“夏”“秋”“冬”四字。这些文字表明
题12图
A.有文字可考的历史是从商朝开始 B.商朝时期我国原始农业开始兴起
C.农业生产是商朝重要的经济活动 D.甲骨文记录农业生产的内容最多
在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字， 还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞。”对此解读准确的是
A.商代人缺乏审美意识 B.青铜器的种类单一
C.器表上文字是甲骨文 D.青铜器的功能多样
据《史记》记载，陈胜、吴广率队戍边为大雨所阻，按秦法应当斩首，情急之下揭竿而起。但据湖北云梦出土的秦简记载，遇有不可抗力的“水雨”误了徭役是不受惩罚的。由此可见
A.文献解读必须依赖考古佐证 B.历史真相不可能真正被认知
C.考古是认知历史的唯一途径 D.历史研究需要经过多元互证
历史事实，是指客观发生的历史事件。历史观点，是指从一定立场或角度出发，对历史事物所持的看法。以下属于历史观点的是
A.秦始皇在全国大规模征调民力服徭役和兵役
B.秦始皇下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作
C.秦的暴政加剧了社会矛盾，加速了秦的灭亡
D.陈胜、吴广的余部坚持战斗，后来加入其他反秦队伍
西汉初年，府库空虚，财政困难，统治者让部分士兵还乡务农，同时对农民减轻田租，十五税一。这表明，汉初统治者的治国政策是
A.依法治国 B.民贵君轻
C.休养生息 D.整顿吏治
《汉武帝和他的时代》一书在评价一项政策时指出：这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。这项政策
A.增加了国家财政收入 B.巩固了大一统的局面
C.促进了各地经济交流 D.培养了大量儒学人才
文物是历史文明的印记。下列文物图片能佐证汉代尊崇儒术的是
① ② ③ ④
A.①汉代金缕玉衣 B.②汉代讲经图
C.③汉代五铢钱 D.④东汉宅院画像砖
张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域）的情况，再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到长安，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域
A.改善了国家的财政状况 B.促进了西汉与西域相互了解
C.加强中央对地方的控制 D.有利于“文景之治”的出现
题20图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）。空白处政权的建立者是
题20图
A.嬴政 B.刘邦
C.刘秀 D.诸葛亮
清代学者赵翼在《廿二史札记》中指出“东汉诸帝多不永年”，他认为“国家当气运隆盛时，人主大抵长寿，其生子亦必早且多。独东汉则不然”。这直接导致的政治后果是
A.豪强地主势力膨胀 B.东汉政权名存实亡
C.军阀割据局面出现 D.外戚宦官交替专权
西域地区曾长期存在“悖逆侮老”的“蛮夷之性”。但西域都护府设置之后，该地区尊老、敬老、爱老、助老蔚然成风。这一变化表明
A.西域地区全盘汉化 B.儒家思想影响社会习俗
C.中华文化的多样性 D.边疆地区经济发展迅速
“今有田广十五步，纵十六步。问为田几何？今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？”这是中国古代数学名著《九章算术》的经典例题。据此可知，《九章算术》具有
A.实用性 B.创新性
C.总结性 D.艺术性
史诗互证是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够反映曹操功绩的是
A.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
C.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 D.屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军
“三国鼎立局面出现的根本原因，在于各个地区封建经济的发展，导致了分裂倾向的加剧。”此观点认为三国鼎立局面形成的原因是
A.区域性经济的发展 B.人民的强烈愿望
C.统治者的大力治理 D.局部范围的统一
“内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向灭亡，经此一乱，当时的社会经济遭到严重的破坏，不久西晋亡国，随之而来的是近三百年的动乱。这场内乱是什么历史事件
A.大泽乡起义 B.八王之乱
C.黄巾起义 D.黄巢起义
东晋于咸和年间取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐渐摆脱了原先落后停滞的状态，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”的状况。材料表明
A.经济重心南移完成 B.江南自然条件优越
C.南方政权重视农业 D.民族交融趋势增强
东晋南朝时期的市场，除了大小城市中列肆贩卖、摆摊设点的正规“市”之外，还有农民的临时集市“草市”，与周边少数民族交易的“夷市”等等。这反映了当时
A.分裂局面已经结束 B.对外贸易的兴盛
C.民族关系趋于和缓 D.商业活动的活跃
题29表是部分统治者推行的措施。据此可知，他们都
题29表
人物 措施
光武帝 减轻农民负担，惩处贪官污吏
曹操 组织军队和流民从事农业生产，大力兴修水利
苻坚 招抚流民，减赋禁奢
A.鼓励生产，厉行节约 B.整顿吏治，居安思危
C.体恤民情，改善民生 D.高瞻远瞩，致力改革
七年级（2）班学生围绕题30图中的素材开展主题学习，最合适的主题是
题30图
A.中国早期人类的起源 B.璀璨的古代文化
C.民族交融与艺术发展 D.丰硕的科技成果
二、非选择题（本大题共3小题，第31题15分，第32题13分，第33题12分，共40分。）
我国自古以农业立国，农业文明在中华文明体系中享有重要地位。阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一
中国大部分国土处于温带季风气候区，这儿早在新石器时代就出现了原始农业。但季风气候有一个缺点，很容易形成干旱或水灾。……史不绝书的水旱灾害，使中国人民自古以来重视兴修水利，如四川人民开凿了灌溉成都地区土地的渠道，秦国挖掘了郑国渠。
——摘编自《古代文明与地理环境之关系》
材料二
食贱则农贫，钱重则商富……食贵则田者利，田者利则事者众；食贵，籴（买入）食不利，而又加重征，则民不得无（不）去（放弃）其商贾技巧而事地利也。
——《商君书·外内》
材料三
东晋南朝的江南经济，仍然是一个以农业为主导，农、工、商依次发展的基本格局，农业在经济中占有首要地位。与汉魏相比，此时铁犁、牛耕已逐渐普及，作物种类增多，粮食单位面积产量有了较大幅度的提高。
——朱绍侯、齐涛、王青济主编《中国古代史》
根据材料一，概括中国古代农业发展的有关信息。（4分）
根据材料二，概括“商君”的主张，并结合所学的知识说明这一主张在变法中是怎样体现的？（5分）
根据材料三，概括这一时期江南地区农业发展的表现，综合以上材料并结合所学知识，归纳促进农业生产发展的因素有哪些 （6分）
某校七年级学生就秦汉帝国这一主题展开以下探究，阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一
①铜权 ②秦半两钱 ③秦始皇兵马俑铜车马 ④石铠甲
⑤秦封泥（印有秦朝郡县地名、官职名） ⑥睡虎地秦简（隶书所写，涉及法律制度、行政文书等） ⑦阳陵虎符（铭文：甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵） ⑧泰山刻石（小篆刻写，涉及秦朝法律制度等措施）
材料二 书名不仅凝练了全书内容，也是认识图书内容的重要参考。
题32表
作者 书名
马孟龙 《大一统王朝的确立：秦汉》
龚书铎、刘德麟 《秦汉：一个民族强盛的起点》
李子迟 《盛世中国（秦汉卷）》
为了多角度认识秦帝国，请从以下主题中任选一个，结合材料一中的两件文物，说明该文物与所选主题的关系。（7分，不得照抄示例）
政治制度 经济发展 军事武功 文化成就
示例：
主题：文化成就
文物：⑥⑧
说明：⑥睡虎地秦简采用秦隶书书写，可以研究秦的书法发展。
⑧泰山刻石采用小篆刻写，可以研究秦朝统一之后的文字。
根据材料二，任意选取其中一部著作，并结合所学知识说明你对该著作书名的理解。（6分。）
服饰是中华文明的体现，服饰的变迁见证了中华文化在交流中发展。阅读材料，完成下列要求（12分）
材料一
“（嫘祖）始教民养蚕，治丝茧以供衣服”。 材料出自刘恕《通鉴外纪》
师村遗址出土的石雕蚕蛹 师村遗址（距今约6000年）出土了我国年代最早的石雕蚕蛹，酷似家桑蚕。经实验室测试鉴定，师村遗址仰韶早期遗存中，发现了一定比例的桑科花粉，很可能与先民们养蚕缫丝有关。 ——摘编自央视新闻《山西师村遗址：仰韶文化 石雕蚕蛹》
材料二
1959年，新疆尼雅遗址曾出土一件东汉时期的“万世如意”汉字铭文锦袍。由一位 深目高鼻的男墓主人穿着，和领襟同用“延年益寿大宜子孙”铭文锦制作，寓意幸福、祥和，具有典型东方经锦的工艺技术特色。
——摘编自阿迪力·阿布力孜《尼雅遗址出土衣冠服饰一瞥》
材料三
题33表 北魏时期女性服饰演变
都城（时间） 都城：平城（398—494年） 都城：洛阳（494—534年）
服饰
解读 头戴风帽，身着窄袖长袍，防寒保暖，适合游牧生活 头梳发髻，身着宽袖襦裙，端庄典雅，凸显汉文化元素
——摘编自武卓卓《民族融合背景下的女性服饰演变》等
（1）史料一般可分为实物史料和文献史料，请指出石雕蚕蛹的史料类型，并提取材料一中能相互印证的信息。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“深目高鼻的男墓主人”能穿着“汉字铭文锦袍”的原因。（2分）
（3）根据材料三，概括北魏不同时期女性服饰的变化，并结合所学知识，说明女性服饰变化的原因。（4分）
（4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对中国服饰文化演变的认识。（2分）
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七年级历史试题参考答案
一、选择题（本大题共30题，每题2分，共60分。）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答 案 A A D A B D C A A D C C D D C
题 号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答 案 C B B B C D B A D A B C D C B
二、综合题（本大题共3小题，第31题15分，第32题13分，第33小题12分，共40分。）
31.（15分）
信息：新石器时代就出现了原始农业；人民重视防治水旱灾害，兴修水利。（4分，一点2分）
主张：重农抑商。（1分，答到“重视农业”亦可）体现：废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的可以免除徭役。（4分，一点2分）
表现：农业在经济中占有首要地位；生产力进步；农作物品种增加；粮食产量提高。因素：生产工具的改进；耕作技术的进步；水利工程的兴修；充足的劳动力；有利于农业生产发展的统治措施等。（6分，一点2分，必须答到表现和因素中的3点才可得满分，即答案可以是表现2点+因素1点，也可以表现1点+因素2点）
32.（13分）
（共7分，主题1分，选择两个文物都正确得2分，两个文物说明4分）
主题 序号 说明
政治制度 ⑤ 秦封泥上印有秦朝郡县地名，可以研究秦朝郡县制度。
⑥ 睡虎地秦简可以研究秦朝的法律制度和行政文书
⑦ 阳陵虎符的一半由皇帝保管，可以研究秦朝的皇帝制度。
⑧ 泰山刻石可以用来研究秦朝的法律制度
经济发展 ① 秦铜权可以研究秦统一后统一度量衡的举措
② 秦半两钱可以用来研究秦统一货币之后的情况
军事武功 ③ 兵马俑铜车马可以研究秦朝的战车战马和作战情况。
④ 石铠甲可以研究秦朝士兵作战的装备
⑦ 阳陵虎符可以用来研究秦朝的兵符制度
著作：《大一统王朝的确立：秦汉》。（2分）
理解：①秦朝首次实现了中国历史上的大一统，结束了长期的分裂割据状态。（或秦朝建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家）②汉朝在秦朝的基础上，进一步巩固了大一统的局面。（4分）
著作：《秦汉：一个民族强盛的起点》（2分）
理解：这一时期的中国在政治、经济、文化等多个方面都取得了显著的进步和成就，为后世的统一多民族国家的发展奠定了基础。（答到这一点得4分，或任意答到下面2个角度即可得4分）。①政治上，中央集权制度的建立使得国家更加稳定和强大；②经济上，农业、手工业和商业都得到了极大的发展，国家财富不断增加；③文化上，儒家思想逐渐成为主流，对后世产生了深远的影响；④民族融合与多元文化的形成；（或秦汉时期汉族与周边少数民族之间的经济文化交流也日益频繁，促进了多元文化的形成和发展，为后世的文化繁荣和发展提供了丰富的资源和动力。）
著作：《盛世中国（秦汉卷）》（2分）
理解：①秦汉时期的大一统实现，为我国长期的政治稳定和社会繁荣奠定基础。
②秦汉时期，特别是汉朝，经历了长期的政治稳定和社会繁荣，形成了盛世景象。③这一时期，国家经济得到发展，人民生活水平提高，文化、艺术、科技等领域都取得了显著的成就。（4分，任意答到2点即可）
33.（12分）
类型：实物史料。（2分）
信息：原始社会时期（或新石器时代）人们就开始养蚕。（2分）
原因：丝绸之路的开通，促进了中原与西域之间的交流，丝绸等物品传入西域。
（2分，答到“丝绸之路的开通”即可）
变化：由头戴风帽，身着窄袖长袍到头梳发髻，身着宽袖襦裙。（2分）
原因：北魏孝文帝改革推行汉化政策，以汉服代替鲜卑服。（2分）
认识：服饰文化是一定时期社会政治、经济、文化等社会存在的反映；服饰文化既有民族特色，又受到外来文化风格的影响，呈现出多元文化的交相辉映特点；服饰文化的变迁既有历史的传承，又有时代的创新；服饰是中华文明的体现，服饰的变迁见证了中华文化在交流中发展（2分，任意答到1点即可）
特别说明：以上答案仅供参考，只要言之有理皆可酌情给分。