15《青春之光》课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
15.青春之光
1.积累瓢泼、熟络、心扉、执拗niù、崎岖、噩耗、毛坯pī、心急如焚、直言不讳huì、围追堵截等词语。
2.学会抓住小标题和重要语句,把握主要内容。(重点)
3.学习文章综合运用多种手法的方法,体会概括性叙述与具体描写结合、正面描写与侧面烘托结合的好处。(难点)
4.了解黄文秀的事迹,理解并学习这位新时代长征路上的青年榜样。
学习目标
作者介绍
祝红蕾,潍wéi坊fāng临朐qú人,中国作家协会会员。潍坊市文联首届签约作家,参加过北京师范大学与鲁迅文学院合办的文学创作研究生班。出版散文集《清欢过红尘》《在一只碗里过一生》,中短篇小说集《金波的星期九》。曾获山东散文30年创作新锐奖、首届延安文学奖等奖项。被评为山东省十佳青年散文家、齐鲁文化之星等。
黄文秀,女,壮族,广西田阳人,中共党员,1989年4月出生,生前系广西壮族自治区百色市委宣传部理论科副科长、百色市乐业县新化镇百坭村党支部第一书记。2016年7月北京师范大学法学硕士毕业,同年同月成为广西定向选调生,被分配到百色市委宣传部工作。2017年9月至2018年3月,挂任百色市田阳县那满镇党委副书记; 2018年3月起担任百色市乐业县新化镇百坭村党支部第一书记。2019年6月16日,黄文秀同志利用周末回田阳县看望病重手术不久的父亲后,因暴雨心系所驻村群众的生命财产安全,连夜开车返回工作岗位,途中遭遇山洪暴发不幸遇难,年仅30岁。
背景资料
瓢泼 熟络 心扉 执拗 崎岖
噩耗 毛坯 心急如焚 直言不讳
围追堵截
读读写写
piáo
huì
jié
pī
fēi
niù
fén
luò
è
qíqū
瓢泼:
熟络:
心扉:
执拗:
崎岖:
噩耗:
像用瓢勺泼水。形容雨大。
山路高低不平,也比喻经历艰难曲折。
指人的内心。
变得熟悉。
固执任性,不听从别人的意见。
解释词语
指亲近或敬爱的人死亡的消息。
毛坯:
心急如焚:
直言不讳:
围追堵截:
已具有所要求的形体,还需要加工的制造品；半成品。
把军队分成几路同时进行包围式的追击,将敌人堵截成几块,加以消灭。本文指想尽一切办法让班统茂同意带领乡亲们种植砂糖橘。
心里急得像火烧一样,形容非常着急。
直截了当地说出内心的话,没有丝毫顾忌。
青山含黛 静谧 风雪载途
铆足劲儿 创可贴 哽咽
读准字音
dài
gěngyè
mì
zài
chuāng
mǎo
坐立不安：形容心绪不宁,烦躁焦急的样子。
进退两难：进退都不好,形容处境困难。
青山含黛：山色苍翠,像女孩子用来描眉的青黑色颜料一样漂亮。
语重心长：言辞诚恳,情意深长。
心惊肉跳：形容担心祸患临头,非常害怕不安。
风雪载途：一路上都是风雪交加,形容旅途艰难。
攻坚克难：意思是攻占坚固的堡垒,克服层层的困难。
五雷轰顶：比喻遭到巨大的打击。
泪如泉涌：眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。
解释词语
阅读课文,抓住小标题和重要语句,把握主要内容。想一想,课文是通过哪些事件表现黄文秀“不忘初心、牢记使命,勇于担当、甘于奉献”的精神的
整体感知
朗读课文,思考下列问题。
课文重点详写了黄文秀驻村伊始遭遇质疑并迎难而上,锲而不舍说服班统茂担任致富带头人等有代表性的事件。这里以前一件事为例作具体分析。黄文秀初入百坭村便饱受质疑,使摸底工作难以开展。受挫后的一夜,她感到孤独无助,伤感落泪,产生了自我怀疑,辗转难眠。但想到自己曾经说过的铮铮誓言,想到长征中的战士,始终心怀回报家乡、建设家乡的纯洁初心,把扶贫路视作“长征路”的她,第二天便重新鼓足士
气去迎接挑战,并最终战胜了挑战,很快和村民打成一片,使工作走上正轨。这件事是黄文秀"不忘初心、牢记使命,勇于担当、甘于奉献”人物精神的生动写照。同时,本文略笔记述了黄文秀在扶贫过程中的诸多具体事例,如带领村民发展产业、加强村基础设施建设和村党支部建设的种种努力等。这些大大小小的事件,都从不同角度、不同层面反映出人物"不忘初心、牢记使命,勇于担当、甘于奉献”的精神。
结构图示
青春之光
黄文秀在赶赴工作岗位的途中失联遇难
黄文秀心中有了带领全村人脱贫的清晰路线图
黄文秀带领全村人脱贫致富
黄文秀去世后村民无比悲痛,表达对黄文秀的怀念
黄文秀的具体事迹
全国像黄文秀这样的干部还有很多
不忘初心
牢记使命
勇于担当
甘于奉献
内容探究
1.作者运用多种手法来塑造黄文秀的形象:既有概括性的叙述,又有对外貌、行为、语言等的具体描写;既有正面描写,又有侧面烘托。找出你印象深刻的一两处,简要分析其表达效果。
本文灵活运用多种写作手法,使人物形象立体丰满、真切可感。例如,在记述黄文秀请班统茂做全村砂糖橘产业带头人一事中,既有“泥水淋漓”“来不及擦去身上的泥水”便诚挚相劝等外貌、行为的描写,又自然穿插了大量的人物语言,使黄文秀“三顾茅庐”最终打动班统茂的整个事件经过,以及她在这一过程中展现出的韧劲和执着跃然纸上。
又如,在讲述黄文秀不幸遇难的噩耗传入村里时,通过村民“呆呆地站着”“泪如泉涌”“蹲在文秀宿舍门口,抱膝盖,久久不肯离去”等悲痛情状和怀念黄文秀的话语,侧面展现出黄文秀对工作、对村民付的心血汗水和真情真意,以及她与村民们结下的深情厚谊。
2.请简要概括黄文秀在扶贫工作中遇到了哪些困难？
①百坭村自然条件差,屯子分散,山高路陡,走访困难。
②村民的不信任与排斥,认为她年轻只是镀镀金、走走过场。
③产业发展面临诸多问题,如村民缺少技术、交通不便、销路不畅等。
④自身条件有限,如资金不足（贷款买车）等。
3.文中描写黄文秀在扶贫过程中遇到村民的不信任,这对塑造她的形象有何意义？
通过对比,更加突出黄文秀的坚韧和执着。面对村民的质疑,她没有退缩,而是积极想办法去赢得信任,展现出她强大的内心和坚定的信念。从侧面反映出扶贫工作的艰难性,体现她迎难而上、知难而进的精神品质。使人物形象更加真实、立体,让读者看到她在扶贫道路上并非一帆风顺,而是经历了诸多挫折才取得成果。
1.“有些人从山里走了,就不再回来;你从城里回来,却再没有离开。来的时候惴惴,怕自己不够勇敢;走的时候匆匆,留下最美的韶华。百色的大山,你是最美的朝霞;脱贫的战场,你是醒目的黄花。”这是“感动中国”2019年度人物黄文秀的颁奖辞。黄文秀的初心,不仅镌juān刻在脱贫攻坚征程中,也写入了她自己的成长轨迹。读完全文,你觉得黄文秀是一个怎样的人 试着加以探究。
品味赏析
①黄文秀是一个心系家乡、懂得感恩的人。“百色是全国脱贫攻坚的主战场之一,父老乡亲守着青山绿水,却过着穷得叮当响的日子,怎不让她心焦 ”黄文秀北京师范大学法学硕士毕业,放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,立志改善家乡面貌。她说:“走出去之后,肯定有一部分人要回来的,我就是那个要回来的人。”
②黄文秀是一个不畏艰难、积极乐观的人,黄文秀面对村民的质疑没有退缩、知难而上;黄文秀面对扶贫路上的困难,请教村里的老支书后,迅速调整工作方法,言传身教;面对生活、工作中的苦和累,“每一天,她都这样微笑着,奔走在脱贫攻坚的路上”,黄文秀用自己的热情和行动感动了村民。
③黄文秀是一个一心为民、舍身忘我的人。驻村一年,她把全村所有的贫困户访了一遍又一遍; 黄文秀在驻村满一年的那天,汽车仪表盘的里程数正好增加了25000公里。黄文秀驻村工作后,一直兢兢业业、任劳任怨,“几乎天天奔波在路上”“在这没有硝烟的长征路上,她铆足了劲儿与时间争分夺秒地賽跑,一刻不曾停息”。
④黄文秀是一个克己奉公、对党忠诚的人。黄文秀曾在入党申请书里写下这样一句话:“一个人要活得有意义,生存得有价值,就不能光为自己而活,要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”单为了这份誓愿,她心系群众,知重负重,坚韧不拔,用生命诠释了一名共产党员应有的价值追求和使命担当。
2.结合文章内容，谈谈你对 “这长征没有风雪载途的夹金山,没有不见人烟的大草地,有的只是百坭村的一条条山路。” 这句话的理解。
这句话运用对比的修辞手法,将百坭村的扶贫之路与长征路对比。虽然没有长征路上的恶劣自然环境,但百坭村的山路也象征着黄文秀在扶贫工作中面临的重重困难和挑战,如山路般崎岖坎坷。
3.如何理解本文的标题“青春之光”？
“青春之光”指黄文秀以及像黄文秀一样的优秀党员干部奉献青春为人民服务的精神。标题点明了文章的写作内容,蕴含着对人物的崇敬、赞美之情。
《青春之光》这篇纪实散文记叙了黄文秀在脱贫攻坚一线的工作与生活,展现了她“不忘初心、牢记使命,勇于担当、甘于奉献”的精神,表现了对黄文秀优秀精神品格的敬仰、赞美之情,也表现了人们对黄文秀的深切怀念。
总 结
拓展延伸
思考·探究·积累三 课外搜集并阅读有关黄文秀的文章, 尝试从党组织的教育、家教家风的影响,以及个人理想追求等角度,思考她精神品质的来源,体会其时代意义,与同学交流。
黄文秀的事迹在全社会引起巨大反响,关于她的各类作品十分丰富。同时,课文本身便呈现出黄文秀生前的大量具体事例,细节丰富,角度多元,可以展开的点有很多。例如,从黄文秀“我就是那个要回来的人”等殷殷话语,不畏困难迎难而上的种种表现，以及文中多处出现的关于长征的记述中,不难发现以长征精神为代表的优良革命传统,在她追寻理想信念的过程中所起到巨大的激励作用。
结束语
2019年7月,习近平总书记对黄文秀同志先进事迹作出重要指示强调：“广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜样,不忘初心、牢记使命,勇于担当、甘于奉献,在新时代的长征路上做出新的更大贡献。”黄文秀同志先后荣获“时代楷模”“全国优秀共产党员”“七一勋章”等称号,以其短暂而精彩的人生谱写了一曲新时代动人心弦的奉献之歌,她的先进事迹和优秀品质永远值得我们传承弘扬。