统编版四年级下册语文第六单元《口语交际：朋友相处的秘诀》课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
部编版语文四年级下册六单元
口语交际
朋友相处的秘诀
朋友一起上学， 一起旅行， 一起做 游戏，多么快乐呀!有了朋友，我们的
生活不再孤单；有了朋友，我们的生活
更加丰富多彩。
成长过程中你一定有不少朋友吧，
请拿出预学指导单，小班内交流分享
课题导入
预学成果吧!
2.回顾口语交际要求：小组讨论时能用普通话交谈；能清楚明白 地讲述见闻，并说出自己的感受和想法；在交谈中能认真倾听，养成向 人请教、与人商讨的习惯。 (请你用喜欢的符号标记出这段文字中的 关键词，再读一读。)
二、预习导学
1.请自主阅读教材97页第一自然段。再尝试说说朋友相处的秘诀 还有哪些
我认为朋友相处最重要的是：
2.请自主阅读教材97页某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作 的记录表及泡泡里的内容，说说自己读懂了什么
一、温故知新
1.成长过程中你有哪些好朋友，请回忆自己与朋友相处的故事， 把故事简要记录在横线上。
预学指导单
请你完成朋友相处的调查问卷(可多选)
1.你认为朋友就是( )
A、 能玩到一起的人 B、能帮你忙的人
C、无条件支持你的人 D、所有认识的人
2.你认为朋友间要()
A、经常联系 B、有时来往 C、 需要时才来往
3.当朋友出现麻烦时，你会( )
A、 尽力帮忙 B 、事不关己，高高挂起
4.当朋友间出现争吵或矛盾时，谁应该先主动和好( )
A、自己 B、对方
C、家长或老师帮助化解
预学效果检测单
5.朋友问你借东西时，你会()
A、马上借 B、问清原由才借 C 、不借
6.当朋友向你诉说苦恼时，你会( )
A、不耐烦 B、耐心倾听
C、热心开解 D、不吭声
7.你认为朋友间什么是最重要的( )
A、彼此能倾诉心事、互相信任 B、彼此迁就、妥协
C、彼此愿意分享、不自私 D、互相理解、包容
E、彼此必须一致行动 F、彼此作伴
8.你认为增进友谊的方法有( )
A、赠送贵重礼品 B、经常在一起玩
C、交换心事 D、能善意地批评彼此的不足
E、包庇彼此的过错，任何时候都认为对方是对的
预学效果检测单
· 和朋友相处，最重要的是什么 有人
认为，是彼此信任；有人认为，是愿 意分享，不自私……你的看法是什么 呢
交际内容
序号
朋友相处的秘诀
\
1
当和朋友产生误会时，我会信任他。 (严杰)
2
当 时，我会 ( )
围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，分小组讨论， 至少提出三条大家认为最重要的意见。
小班记录单
o
序号
朋友相处的秘诀
\
1
当 时，我会 ( )
2
当 时，我会 ( )
交流汇报
√1 . 帮父母分担一些家务事。 (小光)
√ 2. 父母生病了，给他们递上一杯热水。 ( 小 光 )
√ 3. 父母过生日时送上我们的礼物。 (小文) (小丽) √ 4.提醒父母增减衣服。 (小杰)
5. 给父母准备一件生日礼物。(小丽)
怎样才能更好地汇总小组意见呢 下面是某小组在
讨 论 “怎样表达对父母的爱”时作的记录，供大家参考。
范例引路
方法技巧
先记录每个同学的想法，再
把相近的整合在一起，然后标记
出大多数同学认同的想法。
将小组意见汇总后派代表
在全班汇报，其他组员可以做
补充，尽可能全面的反映小组
意 见 。
方法技巧
与朋友相处的秘诀
朋友之间彼此信任。
愿意与朋友分享快乐。
朋友之间多一分理解，多一分包容。 朋友有困难，及时给予帮助。
朋友取得了好成绩，要鼓励、赞扬。 经常主动与朋友联系 ……
·
· · · · ·
全班交流
把烦恼向朋友诉说，也许烦恼会......
把快乐与朋友分享，可能快乐会......
如何正确使用这把金钥匙呢
根据下列情境任务，小班内讨论遇到此情境， 你会怎么说或怎么做呢 (在括号里简要记录)
情景 一：周末，我和朋友约好去图书馆看书，可是，我在图书 馆等了他两个小时，他一直没有来。我该怎么办呢 ( )
情境二：乐乐摔伤了脚，不能到学校上课。好朋友阳阳住在他
家附近，想帮助他补习功课，可这样就要耽误自己看动画片，
阳阳应该怎么办呢 请你帮阳阳拿定主意。 (
情境三：你的好朋友语文考试没有及格，心情非常低落，你该 怎 么 做 呢 ( )
情境四： 妈妈给我买了一 本《安徒生童话》,我十分珍爱，朋 友很想借这本书阅读，我该怎么办呢 ( )
课堂巩固训练单
遇到困难时，朋友给予我们帮助；
失败时，朋友给予我们慰藉；
成功时，朋友与我们一起分享喜悦!
课堂小结
课后制作心意卡，写上自己最 想对朋友说的话并送给他(她)。
课后延展单
人之相交，
贵在知心。
源