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2025年湖北省中考语文押题卷02
(满分120分，考试时间150分钟)
一、积累与运用(20分)
班级开展“爱生活，爱语文”主题活动，下面是小语和小雯参与的活动，请你帮他们完成下面的任务。
1. (2分)在探究语言文字的过程中，小语发现“福”是最典型的吉祥文字。请参考下面图片中对“福”古
字形的解读，说说“福”字展现的画面。
【答案】 示 例：用双手奉持美酒祭祀。
2. (2分)下面是小雯整理的关于“勇”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“勇”字的词语。
“勇”的本义 “勇”的引申义 含“勇”字的词语
力大胆大，敢作 敢担，无所畏惧。 胆量，胆魄，胆气，气魄 有勇有谋
强壮英武的壮丁，无所畏惧的士兵 ( 1 ) 散 兵 游 勇
无所畏惧地，坚决果敢地 ( 2 ) 勇 往 直 前
3. (2分)小语和小雯收集到武汉东湖清河桥的一副对联，觉得联末两个词“雅士”和“诗人”值得反复吟 咏。请你将这两个词还原到楹联中。
晴岚耸翠，鱼逐清波迷雅士 烟柳增妍，桥开丽景醉诗人
4. (8分)小语在“古诗苑漫步”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
祖国山川如此多娇，文人墨客驻足折腰。岁月不会停止脚步，相信美好终会遇见，正所谓“①山 重水复疑无路 ，柳暗花明又一村”;李贺行雁门郡，立报国之志，“报君黄金台上意， ②提携玉龙为 ”;孟浩然望洞庭湖，览磅礴气势，“气蒸云梦泽，③波撼岳阳城 ”;许浑于咸阳城东楼，察晚唐 风雨飘摇形势，“溪云初起日沉阁，④ 山雨欲来风满楼 ”;江上帆船归航，漂泊在外的游子面对草木 覆盖的鹦鹉洲发出了“⑤ 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁”的慨叹；柳宗元流连小石潭，写下“潭
中鱼可百许头.⑥ 皆若空游无所依” .赞叹潭水的清澈：平静的西湖，人禽互窥.“微动涟漪，⑦ 惊 起
”的画面令人陶醉；初入楚地，行舟江上，李白惊叹于“月下飞天镜，⑧ 云生结海楼 ”的 奇美之景。
5. (3分)古人云“读万卷书，行万里路”,小语认为现在数字技术成熟，何必要行万里路呢 小雯却认为 行万里路能更直观地看风景。对此你怎么看 请说说你的观点和理由。
【答案】 示 例：我认为应该像古人说的那样“读万卷书，行万里路”。因为“纸上得来终觉浅，绝知此 事要躬行”,只有把书本知识和实践结合起来，才能有更深刻的认知。
6. (3分)小语梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。
(1)容易读错的字：A.拾 (shí) 级 (2)容易写错的词：A.鸠占雀巢 (3)容易说错的话：A.今天我莅临母校，看望了小学老师。 B. 戛 (gā) 然而止 B.因地置宜 B. 他的家乡是湖北哪里人
【答案】(1)A.shí—shè B.gā—jiá
(2)A. 鸠占雀巢—鸠占鹊巢 B.因地置宜—因地制宜
(3)A. 将“莅临”改为“回到”。 B. 删去“的家乡”或“人”。
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗，完成7~8题。
丹阳注送吴将军
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
【注】 丹阳：今属江苏的外城边。
7. (2分)请赏析诗中“秋”字的含义。
【答案】 表面上写时令，实际上表达了诗人的离愁别绪。
8. (2分)这首诗第三、四句中，望字写出思念的神态， 日晚 暗示思念时间之久。(用原文填空) 阅读下面文言文，完成9~13题。
【甲】
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何(A) 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处 江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
初，愈①至潮阳②,既视事，询吏民疾苦，皆曰：“郡西湫水有鳄鱼，卵而化，长数丈，食民畜产将尽，以 是民贫。”居数日，愈往视之，令判官秦济炮一豚一羊投之湫水咒之。咒之夕，有暴风雷起(B) 湫 中 。
数日，湫水尽涸，徙于旧湫西六十里。自是潮人无鳄患。
袁州之俗，男女隶于人者，逾约(C) 没⑧入出钱之家。愈至，设法赎其所没男女，归其父母，仍削其 俗法，不许隶人。
(节选自《旧唐书 · 韩愈传》)
【注】 ①愈： 韩愈。②潮阳：在今广东。韩愈因上奏惹怒唐宪宗被贬至此。③没：没收。
9. (4分)请参考“方法提示”,解释文中加点词语。
文言语句 方法提示 解释
(1)予尝求古仁人之心 成语联想(实事求是) 探求
(2)以是民贫 课内迁移(以是人多以书假余) 因此
(3)自是潮人无鳄患 查阅词典(①忧虑，担忧。②祸害，灾难。③生病，疾病。 ④毛病，弊病。) 祸害，灾难
(4)仍削其俗法 语境推断(联系上下句) 废除
10. (2分)请将“则”“于”“哉”还原到文中括号内。
A.( 哉 ) B.( 于) C.( 则 )
11. (2分)乙文画横线的句子中有两处需要断开，请选出需要断开的两处 ( CE )
令判官秦济A 炮 一 豚B 一 羊C 投 之D 湫水国咒之。 12. (2分)把乙文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
数日，湫水尽涸，徙于旧湫西六十里。
【答案】 几天后，水潭里的水完全干涸，迁移到原水潭西面六十里的地方去了。
13. (4分)无论自身处境如何，范仲淹都以天下为己任，忧国忧民。乙文中的韩愈是否也做到了这一 点 请结合乙文简要分析。
【答案】 示 例：韩愈做到了“以天下为己任，忧国忧民”。韩愈在潮阳一上任就关心百姓疾苦。潮 阳百姓为鳄鱼所苦，韩愈亲往视察，设法为百姓解除鳄患。改任袁州，废除陋俗，帮贫苦人家赎出子 女。尽管遭遇贬谪，韩愈仍为公为民尽心尽责，以天下为己任。
【参考译文】
【乙】当初，韩愈到了潮阳，一开始处理政务，就询问官吏有关百姓的疾苦，都说： “郡西面的水潭 里有鳄鱼，孵育而后化育，长成后有几丈长，百姓的家畜都快被它吃光了，因此百姓非常贫困。”过了 几天，韩愈前往(水潭)视察，让判官秦济烤好一头猪和一只羊，投进水潭里，然后祝咒鳄鱼。祝咒完 的当晚，有猛烈的风和雷从这水潭中兴起。几天后，水潭里的水完全干涸，迁移到原水潭西面六十 里的地方去了。从此潮阳人再没有鳄鱼的祸患。
袁州有这样一种风俗，(为了借钱)把子女抵押在出借钱的人家服役，过期无力赎回，(子女)就 被没收到出借钱的人家。韩愈到任后，想办法赎出被没收为奴隶的子女，送还给他们的父母，还废 除这种习俗法规，不允许蓄养奴隶。
阅读下面文章，回答14~16题。
手炉：古代的“暖宝宝”
周 乾
①手炉为我国冬季取暖用具之一 ，一般为铜质或珐琅质。其体积较小，造型多以方圆为基准。炉 内装有燃炭，炉顶有镂空罩盖。手炉可手提、手捧或放入袖内用于取暖，类似于现代人用的“暖宝宝”。
②手炉在我国有着悠久的历史。20世纪80年代，陕西茂陵汉墓出土的一件手炉，上面就有“阳信 家铜温手炉”的铭文。明清时期，手炉在宫中的应用较为广泛。
③ 作为明清皇宫用品，故宫里的手炉不失皇家风范。如故宫藏黑漆描金开光山水图手炉，为乾隆 年制，长约18.4厘米，宽约12.9厘米，高约14厘米(不含木质提梁)。
④从构造组成来看，此手炉由外胎、内胆、顶罩、提梁四部分组成。外胎为木胎，外表面鬃以彩漆。 内胆为铜胆，架设于木胎的口沿上，用于贮藏燃炭。顶罩为铜丝编织而成的镂空罩网，精致细密，既可 以通风换气助力炭燃，又可以避免燃炭的火星溅出。提梁为木制，形状与炉身巧妙融合，表面为描金回 纹。使用此手炉时，往炉内加燃炭，炭火产生的热量(高温)传到铜内胆，铜内胆再将热量传给木外胎 (适温)。使用者双手捧炉，即可感到温暖舒适。
⑤ 铜是一种优良的导热材料，其导热系数非常高，而木材具有较小的体积密度、较多的孔隙，是热 的不良导体，因而广泛用作隔热、保温材料。此手炉采用铜内胆、木外胎，既有利于保持炉内长时间供
热，又可避免手炉外表面发烫。
⑥明清时期手炉制作的巧匠，以张鸣岐为代表。他制作的手炉选用精炼红铜，锻打却不加雕凿，炉 壁厚薄均匀，纹饰精美。尽管炉内胆与外胎均为铜质，但其热量处理却恰到好处，炉中炭火即使烧得很 旺，炉的外表面也不烫手。
⑦张鸣岐制作的手炉顶盖细密严实，久用不松动。顶盖上的镂空纹饰虽然很薄，但是能够经得住 踩踏。故宫藏有一款张鸣岐制作的手炉，以优质的红铜制作，底径7.5厘米，口径10厘米，高8.7厘米。 整个手炉通体一色，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和。此手炉不设提梁，为手捧式。篾箩状顶罩向上隆 起，使得炉内炭火的热量传到盖顶时，不会令人感到烫手。另底部有铭文：“不知寒积雪，但觉袖生春； 张鸣岐制。”其篆书自然有度，运刀游刃有余，落款大方得体，颇具名家风范。
⑧综上可知，手炉作为古代“暖宝宝”,其艺术的造型及实用有效的功能，折射出古人的审美情趣和 生活智慧，亦为我国古代工匠卓越制造技艺的体现。
(选自《科技日报》,有删改)
14. (2分)校刊《生活与艺术》栏目转载了这篇文章，转载时，编辑们认为文章标题很好，请你说说原因。
【答案】 因为标题点明了说明对象“手炉”,并阐明了它的功能—— “古代的‘暖宝宝’”;运用打比 方的说明方法，形象生动，能激发读者的阅读兴趣。
15. (2分)小语读完第④段后，问道：“为什么还要用木材来制作手炉的外胎 ”请你为她解答困惑。
【答案】 木材具有较小的体积密度、较多的孔隙，是热的不良导体，因而广泛用作隔热、保温材料。
(
1
6.
(
3
分
) (
)
☆
新
考
法
体
验
类
题
目
，
形
式
新
颖
)校刊转载选文后，还设计了 一 道体验题目，请你
参 与 。
如果你是古代 一 位卖手炉的小哥，打算从实用性和艺术性两方面向顾客推销张鸣岐设计的手 炉，请参考选文内容，接着下面的开头，写下你的推销语。
【答案】 示例 一： 这手炉用优质的红铜制作，受热均匀，不烫手。这顶盖，细密严实，用多久也不松 动!顶盖上的镂空纹饰看着薄，您踩 一脚也没事!您再看这手炉上的花纹，多漂亮啊，细细看来又 觉得素朴简洁，光泽淡雅柔和!带一个回家吧，“不知寒积雪，但觉袖生春”,买手炉就是买春天了! 示例二：这是一款用精炼红铜制作的手炉，顶盖细密严实，炉壁厚薄均匀，双手捧着暖和又不烫手； 整个手炉纹饰精美，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和，刻有诗句。真是耐用又好看，买一个吧!
阅读下面文章，完成17~20题。
我邻居的六眼飞鱼
伊 北
①我们小区的住户相互之间很少说话。可是最近我家楼下来了个另类。
②一天晚上，我家的门被敲开了。 一位老太太拿着一簸箕板栗站在门口，笑着说：“小伙子，我是你 家楼下的那户，这是我老家的板栗，你尝尝。”看样子，不要她这簸箕板栗，这事儿不算完，那就收着吧。 “您贵姓 ”我问。“江，江水的江，江桃花。”说完，老太太就走了。
③江桃花很快就出名了，但出的不算好名。她见人就扎堆，然后 一 通天南海北地畅聊。小区里的 很多人遇到江桃花，都采取同一个策略 — — 三十六计走为上。
④ 周六，我在阳台上晒衣服，迎面一 阵风刮来，我闻到一股臭味，随风而至的还有歌曲《勇气》。有 人接电话了，她说：“喂，在这儿过得挺好的，不过这地方小，养点儿东西不方便。”我朝窗外一看，天哪! 距离我家阳台不过五六米， 一楼的小花园一 角，七八只小鸡正走得欢快。江桃花在家门口养鸡!
⑤没过几天，楼上的大姐就对江桃花说：“ 一楼的，你养的鸡必须消灭掉，这是小区，整天鸡屎熏天 的，你让我们怎么受得了!”江桃花也不示弱：“你住十五层，这鸡拉的屎，能熏到你 ”楼道里围满了人， 我也站在旁边看。谁知那大姐眼尖，突然抓住我的胳膊，对众人说：“他离得最近，让他说说， 一楼的鸡 屎臭不臭!”
⑥ 我内心挣扎了几秒，立即演戏说：“什么鸡 我刚从外地回来，到底怎么回事 ”大姐显然信不过我 的表演，她冷笑道：“你不觉得这鸡屎臭 ”我说：“我有鼻炎。”江桃花笑了，那是胜利者的微笑。不过，群众 的力量是强大的，没出三天，居委会的人把她养的鸡拎走了。
⑦ 晚间，我又听到江桃花在门前接电话，来电音乐还是那首《勇气》,她抱怨道：“在北京真没法住 了，个个都不讲理。”早晨我去上班，遇见江桃花正拖着行李离开。
⑧ 再碰见江桃花是在第二年春天，她好像焕然 一 新。 一 天晚饭后，江桃花提着 一袋西红柿来到我 家，说：“给你的。”没几天，她又送来了黄瓜、丝瓜、芹菜。我说：“阿姨，您这是丰收啦!我给您钱。”江桃
花说：“不用，都是邻居。”也就一个月，江桃花的蔬菜“席卷”了我们小区。原来她儿子给她租了块地，她 种的菜多得吃不完，她就挨家送。
⑨ 周六，我跟着江桃花去了她的菜地。 一块绿油油的地，种满了瓜果蔬菜。我说：“这样好，能吃上 放心菜，也省了钱。”江桃花没接话，忽然说：“人嘛，终究要有人情味。我种菜，就是要种出人情味来。”
⑩ 江桃花的手机响了，还是那首《勇气》。江桃花问：“你说我这手机铃声，到底唱的是什么 什么 真的需要勇气，来面对什么六眼飞鱼(流言蜚语) 什么是六眼飞鱼 ”我听了，忍住笑，认真地说：“六眼 飞鱼是一种有大神通的动物，只有勇气特别大的人，才敢面对它。”江桃花若有所思，认真地说：“我敢面 对六眼飞鱼。”
① 一年后，江桃花开始做鲜榨果蔬汁，我是第一位客户。我扭开瓶盖，忽然被什么东西晃了 一 下 眼。是商标!一个透明的塑料圆盖，上面画了一条鱼，长着翅膀，戴着眼镜，旁边写着：“六眼飞鱼”牌果 蔬 汁 !
( 有 删 改 )
17. (3分)文章用《我邻居的六眼飞鱼》做标题有什么妙处
【答案】 ①交代了本文的写作对象和主要事件，流露出作者的情感态度。②总领全文，与文章结尾 呼应。③“六眼飞鱼”为“流言蜚语”的谐音，语言富有趣味，能激发读者的阅读兴趣。
18. (3分)文章第①段中说江桃花是一个“另类”,请结合全文说说她“另类”的具体表现。
【 答 案 】主动上门自我介绍并强赠“我”板栗；见人扎堆畅聊，令众人避之不及；在家门口养鸡，引 发邻里争执；自己种菜，免费送给邻居；做鲜榨果蔬汁并起名“六眼飞鱼”。(每点1分。任答三点， 意思对即可)
19. (3分)本文用词颇有趣味。请根据文章内容，回答括号里的问题。
江桃花的蔬菜“席卷”了我们小区。原来她儿子给她租了块地，她种的菜多得吃不完，她就挨家 送。(“席卷”一词是否过于夸张 请说说你的看法。)
【答案】 不夸张。“席卷”指像卷席子一样把东西全都卷进去，这里指整个小区的居民都收到了江 桃花赠送的自种蔬菜，从侧面写出了江桃花的热情和浓浓的人情味，表达了“我”对其的赞美和钦佩
之情 。
20. (3分)文中多次出现歌曲《勇气》,这首歌在全文起到了什么作用
【答案】 歌曲《勇气》是贯穿全文的线索，使文章前后照应，情节更加紧凑，让全文浑然一体；推动 故事情节发展，为结尾江桃花为果蔬汁起名“六眼飞鱼”埋下伏笔；“勇气”体现了主人公江桃花的 主要形象特点，有力地突出了主题。(每点1分。意思对即可)
阅读下面名著选段，完成21~24题。
名著导读： 名著当中有一些真假难辨的情节，通过比较阅读，我们可以有更深入的认识。
真假美猴王
他两个各踏云光，跳斗上九霄云内。沙僧在旁，不敢下手，见他们战此一场，诚然难认真假；欲待拔 刀相助，又恐伤了真的。忍耐良久，且纵身跳下山崖，使降妖宝杖，打近水帘洞外，惊散群妖，掀翻石凳， 把饮酒食肉的器皿，尽情打碎；寻他的青毡包袱，四下里全然不见。原来他水帘洞本是一股瀑布飞泉， 遮挂洞门，远看似一条白布帘儿，近看乃是一股水脉，故曰水帘洞。沙僧不知进步来历，故此难寻。即 便纵云，赶到九霄云里，轮着宝杖，又不好下手。大圣道：“沙僧，你既助不得力，且回复师父，说我等这 般这般，等老孙与此妖打上南海落伽山菩萨前辨个真假。”道罢，那行者也如此说。沙僧见两个相貌、声 音，更无一毫差别，皂白难分，只得依言，拨转云头，回复唐僧不题。
你看那两个行者，且行且斗，直嚷到南海，径至落伽山，打打骂骂，喊声不绝。早惊动护法诸天，即 报入潮音洞里道：“菩萨，果然两个孙悟空打将来也。”那菩萨与木叉行者、善财童子、龙女降莲台出门喝 道：“那孽畜那里走!”这两个递相揪住道：“菩萨，这厮果然像弟子模样。才自水帘洞打起，战斗多时，不 分胜负。沙悟净肉眼愚蒙，不能分识，有力难助，是弟子教他回西路去回复师父，我与这厮打到宝山，借 菩萨慧眼，与弟子认个真假，辨明邪正。”道罢，那行者也如此说一遍。众诸天与菩萨都看良久，莫想能 认。菩萨道：“且放了手，两边站下，等我再看。”果然撒手，两边站定。这边说：“我是真的!”那边说： “他是假的!”
真假李逵
正走之间，只见前面有五十来株大树丛杂，时值新秋，叶儿正红。李逵来到树林边厢，只见转过一 条大汉，喝道：“是会的留下买路钱，免得夺了包裹!”李逵看那人时，带一顶红绢抓髯儿头巾，穿一领粗 布衲袄，手里拿着两把板斧，把黑墨搽在脸上。李逵见了，大喝一声：“你这厮是甚么鸟人，敢在这里剪 径!”那汉道：“若问我名字，吓碎你心胆!老爷叫做黑旋风!你留下买路钱并包裹，便饶了你性命，容你 过去。”李逵大笑道：“没你娘鸟兴!你这厮是甚么人 那里来的 也学老爷名目，在这里胡行!”李逵挺 起手中朴刀来奔那汉。那汉那里抵当得住，却待要走，早被李逵腿股上 一朴刀，搠翻在地， 一脚踏住胸 脯，喝道：“认得老爷么 ”那汉在地下叫道：“爷爷!饶恕孩儿性命!”李逵道：“我正是江湖上的好汉黑 旋风李逵便是!你这厮辱没老爷名字!”那汉道：“小人虽然姓李，不是真的黑旋风。为是爷爷江湖上有 名目，提起好汉大名，神鬼也怕，因此小人盗学爷爷名目，胡乱在此剪径。但有孤单客人经过，听得说了 黑旋风三个字，便撇了行李奔走了去，以此得这些利息，实不敢害人。小人自己的贱名叫做李鬼，只在 这前村住。”李逵道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学我使两把板斧，且教 他先吃我一斧!”劈手夺过一把斧来便砍。
21. (2分)面对假冒自己的人，孙悟空和李逵分别采取了什么方式对待他们
【答案】 孙悟空和假悟空打斗，并找各路神仙帮忙辨别真假，证明自己的身份；李逵拿起刀和斧子 便要砍杀假李逵。
22. (2分)选段体现了李逵什么样的性格特点 请结合具体内容分析。
【答案】 李逵见到有人剪径便大声呵斥，体现了他脾气火暴的性格特点；发现李鬼冒充自己，李逵 打倒李鬼，要砍杀他，体现了他疾恶如仇的性格特点。
23. (2分)假美猴王出现之前，孙悟空发生了什么事 请结合名著概括。
【答案】 孙悟空因打死了 一 伙贼人而被唐僧赶走。
24. (2分)小雯读完上面两个选段写了 一 条阅读心得：假的真不了，邪不压正。结合整本书来看，《西游
记》和《水浒传》中还有哪些邪不压正的例子 请分别举一个。
【答案】 示 例：《西游记》中，白骨精三次接近唐僧，都被悟空识破，最终死在孙悟空的金箍棒下。 《水浒传》中，蒋门神霸占施恩的“快活林”酒家，武松醉打蒋门神，夺回“快活林”。
三、表达与交流(55分)
25. (5分)人的一生要走过许多“驿站”,每个“驿站”都意味着前一段旅途的结束和新征程的开始。班 上拟开展“青春驿站与你同行”主题活动，请你从下列两项任务中选择一项完成。
任务 一： 为了纪念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，如果由你来策划编写流程，请条理清 晰地将你的策划写下来。(80字左右)
任务二：青春，是那么的美好，那么的无怨无悔，那么的令人贪恋。恰同学少年的你，“青春”引
发了你怎样的联想和想象 请你写 一 首小诗与同学们分享。(不少于四行；如超出四行，诗行间用
【答案】任 务 一 示 例：书名征集、封面征集和内容征集；对征集的书名和封面设计进行择优选取，对
征集的内容分类筛选并进行文字编辑；装帧设计；排版成书。
任务二示例：我见过最美的词/它叫青春/它承载了曾经的年少痴狂/它见证了我们 一 点 一 滴的成 长/它带着我们奔向梦的地方
26. (50分)从下列三项任务中选择 一 项，写 一 篇作文。
任务一：“一 花 一世界”包含浓厚的哲学意味。所有的花都有自己独特的个性。你愿意成为哪 一 朵花 请将“我是那 一朵 的花” 补充完整，写一篇记叙性的文章。
任务二：《统一》中说：“所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。”它揭示了万物 皆有共性，和谐统一 的道理。请以“ 和谐统一也是美”为题，写一篇议论性的文章。
任务三：花会说话吗 叶会行走吗 … … 请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限 (诗歌除外)。
要求： ①将你选定或拟定的作文题目写下来；②作文不少于600字；③文中不得出现真实的姓 名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
【答案】 略 。/ 让教学更有效
2025年湖北省中考语文押题卷02
(满分120分，考试时间150分钟)
一、积累与运用(20分)
班级开展“爱生活，爱语文”主题活动，下面是小语和小雯参与的活动，请你帮他们完成下面的任务。
1. (2分)在探究语言文字的过程中，小语发现“福”是最典型的吉祥文字。请参考下面图片中对“福”古
字形的解读，说说“福”字展现的画面。
【答案】 示 例：用双手奉持美酒祭祀。
2. (2分)下面是小雯整理的关于“勇”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“勇”字的词语。
“勇”的本义 “勇”的引申义 含“勇”字的词语
力大胆大，敢作 敢担，无所畏惧。 胆量，胆魄，胆气，气魄 有勇有谋
强壮英武的壮丁，无所畏惧的士兵 ( 1 ) 散 兵 游 勇
无所畏惧地，坚决果敢地 ( 2 ) 勇 往 直 前
3. (2分)小语和小雯收集到武汉东湖清河桥的一副对联，觉得联末两个词“雅士”和“诗人”值得反复吟 咏。请你将这两个词还原到楹联中。
晴岚耸翠，鱼逐清波迷雅士 烟柳增妍，桥开丽景醉诗人
4. (8分)小语在“古诗苑漫步”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。
祖国山川如此多娇，文人墨客驻足折腰。岁月不会停止脚步，相信美好终会遇见，正所谓“①山 重水复疑无路 ，柳暗花明又一村”;李贺行雁门郡，立报国之志，“报君黄金台上意， ②提携玉龙为 ”;孟浩然望洞庭湖，览磅礴气势，“气蒸云梦泽，③波撼岳阳城 ”;许浑于咸阳城东楼，察晚唐 风雨飘摇形势，“溪云初起日沉阁，④ 山雨欲来风满楼 ”;江上帆船归航，漂泊在外的游子面对草木 覆盖的鹦鹉洲发出了“⑤ 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁”的慨叹；柳宗元流连小石潭，写下“潭
中鱼可百许头.⑥ 皆若空游无所依” .赞叹潭水的清澈：平静的西湖，人禽互窥.“微动涟漪，⑦ 惊 起
”的画面令人陶醉；初入楚地，行舟江上，李白惊叹于“月下飞天镜，⑧ 云生结海楼 ”的 奇美之景。
5. (3分)古人云“读万卷书，行万里路”,小语认为现在数字技术成熟，何必要行万里路呢 小雯却认为 行万里路能更直观地看风景。对此你怎么看 请说说你的观点和理由。
【答案】 示 例：我认为应该像古人说的那样“读万卷书，行万里路”。因为“纸上得来终觉浅，绝知此 事要躬行”,只有把书本知识和实践结合起来，才能有更深刻的认知。
6. (3分)小语梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。
(1)容易读错的字：A.拾 (shí) 级 (2)容易写错的词：A.鸠占雀巢 (3)容易说错的话：A.今天我莅临母校，看望了小学老师。 B. 戛 (gā) 然而止 B.因地置宜 B. 他的家乡是湖北哪里人
【答案】(1)A.shí—shè B.gā—jiá
(2)A. 鸠占雀巢—鸠占鹊巢 B.因地置宜—因地制宜
(3)A. 将“莅临”改为“回到”。 B. 删去“的家乡”或“人”。
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗，完成7~8题。
丹阳注送吴将军
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
【注】 丹阳：今属江苏的外城边。
7. (2分)请赏析诗中“秋”字的含义。
【答案】 表面上写时令，实际上表达了诗人的离愁别绪。
8. (2分)这首诗第三、四句中，望字写出思念的神态， 日晚 暗示思念时间之久。(用原文填空) 阅读下面文言文，完成9~13题。
【甲】
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何(A) 不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处 江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
初，愈①至潮阳②,既视事，询吏民疾苦，皆曰：“郡西湫水有鳄鱼，卵而化，长数丈，食民畜产将尽，以 是民贫。”居数日，愈往视之，令判官秦济炮一豚一羊投之湫水咒之。咒之夕，有暴风雷起(B) 湫 中 。
数日，湫水尽涸，徙于旧湫西六十里。自是潮人无鳄患。
袁州之俗，男女隶于人者，逾约(C) 没⑧入出钱之家。愈至，设法赎其所没男女，归其父母，仍削其 俗法，不许隶人。
(节选自《旧唐书 · 韩愈传》)
【注】 ①愈： 韩愈。②潮阳：在今广东。韩愈因上奏惹怒唐宪宗被贬至此。③没：没收。
9. (4分)请参考“方法提示”,解释文中加点词语。
文言语句 方法提示 解释
(1)予尝求古仁人之心 成语联想(实事求是) 探求
(2)以是民贫 课内迁移(以是人多以书假余) 因此
(3)自是潮人无鳄患 查阅词典(①忧虑，担忧。②祸害，灾难。③生病，疾病。 ④毛病，弊病。) 祸害，灾难
(4)仍削其俗法 语境推断(联系上下句) 废除
10. (2分)请将“则”“于”“哉”还原到文中括号内。
A.( 哉 ) B.( 于) C.( 则 )
11. (2分)乙文画横线的句子中有两处需要断开，请选出需要断开的两处 ( CE )
令判官秦济A 炮 一 豚B 一 羊C 投 之D 湫水国咒之。 12. (2分)把乙文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
数日，湫水尽涸，徙于旧湫西六十里。
【答案】 几天后，水潭里的水完全干涸，迁移到原水潭西面六十里的地方去了。
13. (4分)无论自身处境如何，范仲淹都以天下为己任，忧国忧民。乙文中的韩愈是否也做到了这一 点 请结合乙文简要分析。
【答案】 示 例：韩愈做到了“以天下为己任，忧国忧民”。韩愈在潮阳一上任就关心百姓疾苦。潮 阳百姓为鳄鱼所苦，韩愈亲往视察，设法为百姓解除鳄患。改任袁州，废除陋俗，帮贫苦人家赎出子 女。尽管遭遇贬谪，韩愈仍为公为民尽心尽责，以天下为己任。
【参考译文】
【乙】当初，韩愈到了潮阳，一开始处理政务，就询问官吏有关百姓的疾苦，都说： “郡西面的水潭 里有鳄鱼，孵育而后化育，长成后有几丈长，百姓的家畜都快被它吃光了，因此百姓非常贫困。”过了 几天，韩愈前往(水潭)视察，让判官秦济烤好一头猪和一只羊，投进水潭里，然后祝咒鳄鱼。祝咒完 的当晚，有猛烈的风和雷从这水潭中兴起。几天后，水潭里的水完全干涸，迁移到原水潭西面六十 里的地方去了。从此潮阳人再没有鳄鱼的祸患。
袁州有这样一种风俗，(为了借钱)把子女抵押在出借钱的人家服役，过期无力赎回，(子女)就 被没收到出借钱的人家。韩愈到任后，想办法赎出被没收为奴隶的子女，送还给他们的父母，还废 除这种习俗法规，不允许蓄养奴隶。
阅读下面文章，回答14~16题。
手炉：古代的“暖宝宝”
周 乾
①手炉为我国冬季取暖用具之一 ，一般为铜质或珐琅质。其体积较小，造型多以方圆为基准。炉 内装有燃炭，炉顶有镂空罩盖。手炉可手提、手捧或放入袖内用于取暖，类似于现代人用的“暖宝宝”。
②手炉在我国有着悠久的历史。20世纪80年代，陕西茂陵汉墓出土的一件手炉，上面就有“阳信 家铜温手炉”的铭文。明清时期，手炉在宫中的应用较为广泛。
③ 作为明清皇宫用品，故宫里的手炉不失皇家风范。如故宫藏黑漆描金开光山水图手炉，为乾隆 年制，长约18.4厘米，宽约12.9厘米，高约14厘米(不含木质提梁)。
④从构造组成来看，此手炉由外胎、内胆、顶罩、提梁四部分组成。外胎为木胎，外表面鬃以彩漆。 内胆为铜胆，架设于木胎的口沿上，用于贮藏燃炭。顶罩为铜丝编织而成的镂空罩网，精致细密，既可 以通风换气助力炭燃，又可以避免燃炭的火星溅出。提梁为木制，形状与炉身巧妙融合，表面为描金回 纹。使用此手炉时，往炉内加燃炭，炭火产生的热量(高温)传到铜内胆，铜内胆再将热量传给木外胎 (适温)。使用者双手捧炉，即可感到温暖舒适。
⑤ 铜是一种优良的导热材料，其导热系数非常高，而木材具有较小的体积密度、较多的孔隙，是热 的不良导体，因而广泛用作隔热、保温材料。此手炉采用铜内胆、木外胎，既有利于保持炉内长时间供
热，又可避免手炉外表面发烫。
⑥明清时期手炉制作的巧匠，以张鸣岐为代表。他制作的手炉选用精炼红铜，锻打却不加雕凿，炉 壁厚薄均匀，纹饰精美。尽管炉内胆与外胎均为铜质，但其热量处理却恰到好处，炉中炭火即使烧得很 旺，炉的外表面也不烫手。
⑦张鸣岐制作的手炉顶盖细密严实，久用不松动。顶盖上的镂空纹饰虽然很薄，但是能够经得住 踩踏。故宫藏有一款张鸣岐制作的手炉，以优质的红铜制作，底径7.5厘米，口径10厘米，高8.7厘米。 整个手炉通体一色，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和。此手炉不设提梁，为手捧式。篾箩状顶罩向上隆 起，使得炉内炭火的热量传到盖顶时，不会令人感到烫手。另底部有铭文：“不知寒积雪，但觉袖生春； 张鸣岐制。”其篆书自然有度，运刀游刃有余，落款大方得体，颇具名家风范。
⑧综上可知，手炉作为古代“暖宝宝”,其艺术的造型及实用有效的功能，折射出古人的审美情趣和 生活智慧，亦为我国古代工匠卓越制造技艺的体现。
(选自《科技日报》,有删改)
14. (2分)校刊《生活与艺术》栏目转载了这篇文章，转载时，编辑们认为文章标题很好，请你说说原因。
【答案】 因为标题点明了说明对象“手炉”,并阐明了它的功能—— “古代的‘暖宝宝’”;运用打比 方的说明方法，形象生动，能激发读者的阅读兴趣。
15. (2分)小语读完第④段后，问道：“为什么还要用木材来制作手炉的外胎 ”请你为她解答困惑。
【答案】 木材具有较小的体积密度、较多的孔隙，是热的不良导体，因而广泛用作隔热、保温材料。
(
1
6.
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3
分
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新
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法
体
验
类
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形
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新
颖
)校刊转载选文后，还设计了 一 道体验题目，请你
参 与 。
如果你是古代 一 位卖手炉的小哥，打算从实用性和艺术性两方面向顾客推销张鸣岐设计的手 炉，请参考选文内容，接着下面的开头，写下你的推销语。
【答案】 示例 一： 这手炉用优质的红铜制作，受热均匀，不烫手。这顶盖，细密严实，用多久也不松 动!顶盖上的镂空纹饰看着薄，您踩 一脚也没事!您再看这手炉上的花纹，多漂亮啊，细细看来又 觉得素朴简洁，光泽淡雅柔和!带一个回家吧，“不知寒积雪，但觉袖生春”,买手炉就是买春天了! 示例二：这是一款用精炼红铜制作的手炉，顶盖细密严实，炉壁厚薄均匀，双手捧着暖和又不烫手； 整个手炉纹饰精美，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和，刻有诗句。真是耐用又好看，买一个吧!
阅读下面文章，完成17~20题。
我邻居的六眼飞鱼
伊 北
①我们小区的住户相互之间很少说话。可是最近我家楼下来了个另类。
②一天晚上，我家的门被敲开了。 一位老太太拿着一簸箕板栗站在门口，笑着说：“小伙子，我是你 家楼下的那户，这是我老家的板栗，你尝尝。”看样子，不要她这簸箕板栗，这事儿不算完，那就收着吧。 “您贵姓 ”我问。“江，江水的江，江桃花。”说完，老太太就走了。
③江桃花很快就出名了，但出的不算好名。她见人就扎堆，然后 一 通天南海北地畅聊。小区里的 很多人遇到江桃花，都采取同一个策略 — — 三十六计走为上。
④ 周六，我在阳台上晒衣服，迎面一 阵风刮来，我闻到一股臭味，随风而至的还有歌曲《勇气》。有 人接电话了，她说：“喂，在这儿过得挺好的，不过这地方小，养点儿东西不方便。”我朝窗外一看，天哪! 距离我家阳台不过五六米， 一楼的小花园一 角，七八只小鸡正走得欢快。江桃花在家门口养鸡!
⑤没过几天，楼上的大姐就对江桃花说：“ 一楼的，你养的鸡必须消灭掉，这是小区，整天鸡屎熏天 的，你让我们怎么受得了!”江桃花也不示弱：“你住十五层，这鸡拉的屎，能熏到你 ”楼道里围满了人， 我也站在旁边看。谁知那大姐眼尖，突然抓住我的胳膊，对众人说：“他离得最近，让他说说， 一楼的鸡 屎臭不臭!”
⑥ 我内心挣扎了几秒，立即演戏说：“什么鸡 我刚从外地回来，到底怎么回事 ”大姐显然信不过我 的表演，她冷笑道：“你不觉得这鸡屎臭 ”我说：“我有鼻炎。”江桃花笑了，那是胜利者的微笑。不过，群众 的力量是强大的，没出三天，居委会的人把她养的鸡拎走了。
⑦ 晚间，我又听到江桃花在门前接电话，来电音乐还是那首《勇气》,她抱怨道：“在北京真没法住 了，个个都不讲理。”早晨我去上班，遇见江桃花正拖着行李离开。
⑧ 再碰见江桃花是在第二年春天，她好像焕然 一 新。 一 天晚饭后，江桃花提着 一袋西红柿来到我 家，说：“给你的。”没几天，她又送来了黄瓜、丝瓜、芹菜。我说：“阿姨，您这是丰收啦!我给您钱。”江桃
花说：“不用，都是邻居。”也就一个月，江桃花的蔬菜“席卷”了我们小区。原来她儿子给她租了块地，她 种的菜多得吃不完，她就挨家送。
⑨ 周六，我跟着江桃花去了她的菜地。 一块绿油油的地，种满了瓜果蔬菜。我说：“这样好，能吃上 放心菜，也省了钱。”江桃花没接话，忽然说：“人嘛，终究要有人情味。我种菜，就是要种出人情味来。”
⑩ 江桃花的手机响了，还是那首《勇气》。江桃花问：“你说我这手机铃声，到底唱的是什么 什么 真的需要勇气，来面对什么六眼飞鱼(流言蜚语) 什么是六眼飞鱼 ”我听了，忍住笑，认真地说：“六眼 飞鱼是一种有大神通的动物，只有勇气特别大的人，才敢面对它。”江桃花若有所思，认真地说：“我敢面 对六眼飞鱼。”
① 一年后，江桃花开始做鲜榨果蔬汁，我是第一位客户。我扭开瓶盖，忽然被什么东西晃了 一 下 眼。是商标!一个透明的塑料圆盖，上面画了一条鱼，长着翅膀，戴着眼镜，旁边写着：“六眼飞鱼”牌果 蔬 汁 !
( 有 删 改 )
17. (3分)文章用《我邻居的六眼飞鱼》做标题有什么妙处
【答案】 ①交代了本文的写作对象和主要事件，流露出作者的情感态度。②总领全文，与文章结尾 呼应。③“六眼飞鱼”为“流言蜚语”的谐音，语言富有趣味，能激发读者的阅读兴趣。
18. (3分)文章第①段中说江桃花是一个“另类”,请结合全文说说她“另类”的具体表现。
【 答 案 】主动上门自我介绍并强赠“我”板栗；见人扎堆畅聊，令众人避之不及；在家门口养鸡，引 发邻里争执；自己种菜，免费送给邻居；做鲜榨果蔬汁并起名“六眼飞鱼”。(每点1分。任答三点， 意思对即可)
19. (3分)本文用词颇有趣味。请根据文章内容，回答括号里的问题。
江桃花的蔬菜“席卷”了我们小区。原来她儿子给她租了块地，她种的菜多得吃不完，她就挨家 送。(“席卷”一词是否过于夸张 请说说你的看法。)
【答案】 不夸张。“席卷”指像卷席子一样把东西全都卷进去，这里指整个小区的居民都收到了江 桃花赠送的自种蔬菜，从侧面写出了江桃花的热情和浓浓的人情味，表达了“我”对其的赞美和钦佩
之情 。
20. (3分)文中多次出现歌曲《勇气》,这首歌在全文起到了什么作用
【答案】 歌曲《勇气》是贯穿全文的线索，使文章前后照应，情节更加紧凑，让全文浑然一体；推动 故事情节发展，为结尾江桃花为果蔬汁起名“六眼飞鱼”埋下伏笔；“勇气”体现了主人公江桃花的 主要形象特点，有力地突出了主题。(每点1分。意思对即可)
阅读下面名著选段，完成21~24题。
名著导读： 名著当中有一些真假难辨的情节，通过比较阅读，我们可以有更深入的认识。
真假美猴王
他两个各踏云光，跳斗上九霄云内。沙僧在旁，不敢下手，见他们战此一场，诚然难认真假；欲待拔 刀相助，又恐伤了真的。忍耐良久，且纵身跳下山崖，使降妖宝杖，打近水帘洞外，惊散群妖，掀翻石凳， 把饮酒食肉的器皿，尽情打碎；寻他的青毡包袱，四下里全然不见。原来他水帘洞本是一股瀑布飞泉， 遮挂洞门，远看似一条白布帘儿，近看乃是一股水脉，故曰水帘洞。沙僧不知进步来历，故此难寻。即 便纵云，赶到九霄云里，轮着宝杖，又不好下手。大圣道：“沙僧，你既助不得力，且回复师父，说我等这 般这般，等老孙与此妖打上南海落伽山菩萨前辨个真假。”道罢，那行者也如此说。沙僧见两个相貌、声 音，更无一毫差别，皂白难分，只得依言，拨转云头，回复唐僧不题。
你看那两个行者，且行且斗，直嚷到南海，径至落伽山，打打骂骂，喊声不绝。早惊动护法诸天，即 报入潮音洞里道：“菩萨，果然两个孙悟空打将来也。”那菩萨与木叉行者、善财童子、龙女降莲台出门喝 道：“那孽畜那里走!”这两个递相揪住道：“菩萨，这厮果然像弟子模样。才自水帘洞打起，战斗多时，不 分胜负。沙悟净肉眼愚蒙，不能分识，有力难助，是弟子教他回西路去回复师父，我与这厮打到宝山，借 菩萨慧眼，与弟子认个真假，辨明邪正。”道罢，那行者也如此说一遍。众诸天与菩萨都看良久，莫想能 认。菩萨道：“且放了手，两边站下，等我再看。”果然撒手，两边站定。这边说：“我是真的!”那边说： “他是假的!”
真假李逵
正走之间，只见前面有五十来株大树丛杂，时值新秋，叶儿正红。李逵来到树林边厢，只见转过一 条大汉，喝道：“是会的留下买路钱，免得夺了包裹!”李逵看那人时，带一顶红绢抓髯儿头巾，穿一领粗 布衲袄，手里拿着两把板斧，把黑墨搽在脸上。李逵见了，大喝一声：“你这厮是甚么鸟人，敢在这里剪 径!”那汉道：“若问我名字，吓碎你心胆!老爷叫做黑旋风!你留下买路钱并包裹，便饶了你性命，容你 过去。”李逵大笑道：“没你娘鸟兴!你这厮是甚么人 那里来的 也学老爷名目，在这里胡行!”李逵挺 起手中朴刀来奔那汉。那汉那里抵当得住，却待要走，早被李逵腿股上 一朴刀，搠翻在地， 一脚踏住胸 脯，喝道：“认得老爷么 ”那汉在地下叫道：“爷爷!饶恕孩儿性命!”李逵道：“我正是江湖上的好汉黑 旋风李逵便是!你这厮辱没老爷名字!”那汉道：“小人虽然姓李，不是真的黑旋风。为是爷爷江湖上有 名目，提起好汉大名，神鬼也怕，因此小人盗学爷爷名目，胡乱在此剪径。但有孤单客人经过，听得说了 黑旋风三个字，便撇了行李奔走了去，以此得这些利息，实不敢害人。小人自己的贱名叫做李鬼，只在 这前村住。”李逵道：“叵耐这厮无礼，却在这里夺人的包裹行李，却坏我的名目，学我使两把板斧，且教 他先吃我一斧!”劈手夺过一把斧来便砍。
21. (2分)面对假冒自己的人，孙悟空和李逵分别采取了什么方式对待他们
【答案】 孙悟空和假悟空打斗，并找各路神仙帮忙辨别真假，证明自己的身份；李逵拿起刀和斧子 便要砍杀假李逵。
22. (2分)选段体现了李逵什么样的性格特点 请结合具体内容分析。
【答案】 李逵见到有人剪径便大声呵斥，体现了他脾气火暴的性格特点；发现李鬼冒充自己，李逵 打倒李鬼，要砍杀他，体现了他疾恶如仇的性格特点。
23. (2分)假美猴王出现之前，孙悟空发生了什么事 请结合名著概括。
【答案】 孙悟空因打死了 一 伙贼人而被唐僧赶走。
24. (2分)小雯读完上面两个选段写了 一 条阅读心得：假的真不了，邪不压正。结合整本书来看，《西游
记》和《水浒传》中还有哪些邪不压正的例子 请分别举一个。
【答案】 示 例：《西游记》中，白骨精三次接近唐僧，都被悟空识破，最终死在孙悟空的金箍棒下。 《水浒传》中，蒋门神霸占施恩的“快活林”酒家，武松醉打蒋门神，夺回“快活林”。
三、表达与交流(55分)
25. (5分)人的一生要走过许多“驿站”,每个“驿站”都意味着前一段旅途的结束和新征程的开始。班 上拟开展“青春驿站与你同行”主题活动，请你从下列两项任务中选择一项完成。
任务 一： 为了纪念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，如果由你来策划编写流程，请条理清 晰地将你的策划写下来。(80字左右)
任务二：青春，是那么的美好，那么的无怨无悔，那么的令人贪恋。恰同学少年的你，“青春”引
发了你怎样的联想和想象 请你写 一 首小诗与同学们分享。(不少于四行；如超出四行，诗行间用
【答案】任 务 一 示 例：书名征集、封面征集和内容征集；对征集的书名和封面设计进行择优选取，对
征集的内容分类筛选并进行文字编辑；装帧设计；排版成书。
任务二示例：我见过最美的词/它叫青春/它承载了曾经的年少痴狂/它见证了我们 一 点 一 滴的成 长/它带着我们奔向梦的地方
26. (50分)从下列三项任务中选择 一 项，写 一 篇作文。
任务一：“一 花 一世界”包含浓厚的哲学意味。所有的花都有自己独特的个性。你愿意成为哪 一 朵花 请将“我是那 一朵 的花” 补充完整，写一篇记叙性的文章。
任务二：《统一》中说：“所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。”它揭示了万物 皆有共性，和谐统一 的道理。请以“ 和谐统一也是美”为题，写一篇议论性的文章。
任务三：花会说话吗 叶会行走吗 … … 请发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限 (诗歌除外)。
要求： ①将你选定或拟定的作文题目写下来；②作文不少于600字；③文中不得出现真实的姓 名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
【答案】 略 。(共77张PPT)
中考语文模拟考试讲解课件
统编版
2025年湖北省中考语文押题卷02
（满分：120分 时间：150分钟）
2025年中考语文 模拟押题卷讲解课件（湖北等地适用）
（满分120分，考试时间150分钟）
一、积累与运用（20分）
班级开展“爱生活，爱语文”主题活动，下面是小语和小雯参与的活动，
请你帮他们完成下面的任务。
1.（2分）在探究语言文字的过程中，小语发现“福”
是最典型的吉祥文字。请参考下面图片中对“福”古
字形的解读，说说“福”字展现的画面。
【答案】示例：用双手奉持美酒祭祀。
【解题思路】 本题考查字源探究。图片用浅显的图画展现了“福”字的古
字形的构成。考生根据左侧图画的内容和文字提示，不难看出“福”字表示
双手奉持美酒祭祀。
2.（2分）下面是小雯整理的关于“勇”字的资料卡片，请你在（1）（2）处
分别补充一个含“勇”字的词语。
“勇”的本义 “勇”的引申义 含“勇”字的词语
力大胆大，敢作敢 担，无所畏惧。 胆量，胆魄，胆气，气魄 有勇有谋
强壮英武的壮丁，无所畏惧 的士兵 （1）__________
无所畏惧地，坚决果敢地 （2）__________
散兵游勇
勇往直前
3.（2分）小语和小雯收集到武汉东湖清河桥的一副对联，觉得联末两个词
“雅士”和“诗人”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。
晴岚耸翠，鱼逐清波迷□□
烟柳增妍，桥开丽景醉□□
【答案】雅士; 诗人
【解题思路】 本题考查对联知识。上联的最后一个字是仄声，下联的最
后一个字是平声。“雅士”中的“士”（shì）是仄声，“诗人”中的“人”（rén）
是平声。
4.（8分）小语在“古诗苑漫步”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的
古诗文将这段话补充完整。
祖国山川如此多娇，文人墨客驻足折腰。岁月不会停止脚步，相信美
好终会遇见，正所谓“①________________，柳暗花明又一村”；李贺行雁
门郡，立报国之志 ，“报君黄金台上意，②________________”；孟浩然
望洞庭湖，览磅礴气势，“气蒸云梦泽，③____________”；许浑于咸阳城
东楼，察晚唐风雨飘摇形势，“溪云初起日沉阁，④________________”；
山重水复疑无路
提携玉龙为君死
波撼岳阳城
山雨欲来风满楼
江上帆船归航，漂泊在外的游子面对草木覆盖的鹦鹉洲发出了“⑤_______
_________？烟波江上使人愁”的慨叹；柳宗元流连小石潭，写下“潭中鱼
可百许头，⑥________________”，赞叹潭水的清澈;平静的西湖，人禽互
窥，“微动涟漪，⑦________________”的画面令人陶醉;初入楚地，行舟江
上，李白惊叹于“月下飞天镜，⑧____________”的奇美之景。
注意关键字“疑”“携”“撼”“暮”“皆”“禽”“结”等的正确书写。
日暮乡关何处是
皆若空游无所依
惊起沙禽掠岸飞
云生结海楼
5.（3分）古人云“读万卷书，行万里路”，小语认为现在数字技术成熟，何
必要行万里路呢？小雯却认为行万里路能更直观地看风景。对此你怎么看？
请说说你的观点和理由。
【答案】示例：我认为应该像古人说的那样“读万卷书，行万里路”。因为
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有把书本知识和实践结合起来，
才能有更深刻的认知。
【解题思路】 本题考查谈看法。作答此类题，考生要先明确自己的观点，
结合自己平时的积累，围绕观点阐释自己的看法即可。若赞同小语的观点，
可以从数字技术信息量庞大，且具有逼真的效果，能打破空间和时间的限
制等角度谈看法。若赞同小雯的观点，可以从获得第一手资料，有直观的
感受，更能加深自己的印象等角度谈看法。言之有理即可。
6.（3分）小语梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中
选择一处修改。
（1）容易读错的字：A.拾（shí）级 B.戛（ɡā）然而止
【答案】A.shí—shè; B.ɡā—jiá
【解题思路】考查字音。A.“拾”表示“把地上的东西拿起来；收拾”等意思时
读“shí”；表示“轻步而上”时读“shè”。B.“戛”只有在用于“戛纳”一词中时读
“ɡā”；表示“轻轻地敲打”的意思时读“jiá”。
（2）容易写错的词：A.鸠占雀巢 B.因地置宜
【答案】A.鸠占雀巢—鸠占鹊巢; B.因地置宜—因地制宜
【解题思路】“鸠占鹊巢”出自“维鹊有巢，维鸠居之”，“鹊”指的是喜鹊。
“因地制宜”的意思是根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。“制”有
“拟订；规定”的意思。
（3）容易说错的话：A.今天我莅临母校，看望了小学老师。
B.他的家乡是湖北哪里人？
【答案】A.将“莅临”改为“回到”。; B.删去“的家乡”或“人”。
【解题思路】考查语言得体和病句。A.“莅临”是敬辞，用于称呼别人来到，
不能称自己。可将其改为“回到”。B.“家乡”和“人”搭配不当。应删去“的家
乡”或“人”。
二、阅读与鉴赏（45分）
阅读下面古诗，完成7~8题。
丹阳【注】送韦参军
严 维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
【注】 丹阳：今属江苏的外城边。
7.（2分）请赏析诗中“秋”字的含义。
【答案】表面上写时令，实际上表达了诗人的离愁别绪。
【解题思路】 本题考查炼字。“一别心知两地秋”的意思是“这一分别，使
得我们感受两个不同地方的深秋”。从字面意思来看，“秋”点明了时间是
秋天。结合自己的积累和整首诗的基调（离愁）可知，“秋”暗示了情感基
调是低沉的，即表达了诗人的离愁别绪。
8.（2分）这首诗第三、四句中，____字写出思念的神态，______暗示思念
时间之久。（用原文填空）
望
日晚
【解题思路】 本题考查对诗句的理解。填空时，要抓住横线前后的关键
词。由“思念的神态”可知，第一空应填表示神态的字词，即“望”；由“思念
时间之久”可知，第二空应填表示时间的字词，即“日晚”。
诗歌 译文
丹阳送韦 参军 丹阳郭里送行舟， 我在丹阳城外送你上船，
一别心知两地秋。 这一分别，我们要感受两个不同地方
的深秋。
日晚江南望江北， 天色已晚我还站在江南遥望江北，
寒鸦飞尽水悠悠。 寒鸦已经归巢，江水依然无语东流。
阅读下面文言文，完成9~13题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何（A）？不以物喜，不
以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫！微斯
人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
初，愈至潮阳 ，既视事，询吏民疾苦，皆曰：“郡西湫水有鳄鱼，
卵而化，长数丈，食民畜产将尽，以是民贫。”居数日，愈往视之，令判
官秦济炮一豚一羊投之湫水咒之。咒之夕，有暴风雷起（B）湫中。数日，
湫水尽涸，徙于旧湫西六十里。自是潮人无鳄患。
袁州之俗，男女隶于人者，逾约（C）没 入出钱之家。愈至，设法
赎其所没男女，归其父母，仍削其俗法，不许隶人。
（节选自《旧唐书·韩愈传》）
【注】 ①愈：韩愈。②潮阳：在今广东。韩愈因上奏惹怒唐宪宗被贬至
此。③没：没收。
. .
. .
9.（4分）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。
文言语句 方法提示 解释
（1）予尝求古仁人之 心 成语联想（实事求是） ______
（2）以是民贫 课内迁移（以是人多以书假余） ______
（3）自是潮人无鳄患 查阅词典（①忧虑，担忧。②祸害，灾难。③生病，疾病。 ④毛病，弊病。） ____________
（4）仍削其俗法 语境推断（联系上下句） ______
探求
因此
祸害，灾难
废除
【解题思路】 本题考查文言文词语的意思。第（1）题，由成语“实事求
是”可推知，“求”的意思是“探求，追求”。第（2）题，由课文《送东阳马
生序》中“以是人多以书假余”可知，“以是”的意思是“因此”。第（3）题，
根据语境可知，“患”是名词，结合方法提示可判断，“患”的意思是“祸患”。
第（4）题，结合“俗法”及后面的“不许隶人”可推知，“削”的意思是“废除”。
10.（2分）请将“则”“于”“哉”还原到文中括号内。
A.( ) B.( ) C.( )
哉
于
则
【解题思路】 本题考查虚词的用法。由A处后的问号可知，此处应填句末
语气词，“哉”可用在句末表示疑问，适合填入A处。分析B处所在的句子
可知，“起”是动词，“湫中”是名词，故B处应填介词，“于”做介词表示“从”，
适合填入B处。“则”做连词表示“就”，填入C处恰当。
11.（2分）乙文画横线的句子中有两处需要断开，请选出需要断开的两处
( )
令判官秦济A炮一豚B一羊C投之D湫水E咒之。
CE
名师教审题
乙文画横线的句子中有两处（提示了数量） 需要断开，请选出需要断开
的两处（判断出在哪儿断，填对应的选项即可）
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. .
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【解题思路】 本题考查文言句子断句。解答时，首先要结合原文的语境，
弄清语句的基本意思；然后根据语句的意思进行断句。这句话的意思是
“让判官秦济烤好一头猪和一只羊，投进水潭里，然后祝咒鳄鱼”。据此可
知，判官秦济有三个动作——“炮”“投”“咒”。故可在动作之间断开，即C、
E两处。
12.（2分）把乙文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。
数日，湫水尽涸，徙于旧湫西六十里。
【答案】几天后，水潭里的水完全干涸，迁移到原水潭西面六十里的地方
去了。
本题中，注意“尽”“涸”“徙”的正确翻译。
13.（4分）无论自身处境如何，范仲淹都以天下为己任，忧国忧民。乙文
中的韩愈是否也做到了这一点 请结合乙文简要分析。
【答案】示例：韩愈做到了“以天下为己任，忧国忧民”。韩愈在潮阳一上
任就关心百姓疾苦。潮阳百姓为鳄鱼所苦，韩愈亲往视察，设法为百姓解
除鳄患。改任袁州，废除陋俗，帮贫苦人家赎出子女。尽管遭遇贬谪，韩
愈仍为公为民尽心尽责，以天下为己任。
【解题思路】 本题考查文言语段勾连探究。探究韩愈是否做到了“以天下
为己任，忧国忧民”，首先要明白“以天下为己任，忧国忧民”的内涵，即
把国家的兴衰治乱作为自己的责任，为国家的前途和人民的命运而担忧。
然后疏通乙文大意，判断韩愈的所作所为是否能体现“以天下为己任，忧
国忧民”的内涵。
【参考译文】
【乙】当初，韩愈到了潮阳，一开始处理政务，就询问官吏有关百姓
的疾苦，都说：“郡西面的水潭里有鳄鱼，孵育而后化育，长成后有几丈
长，百姓的家畜都快被它吃光了，因此百姓非常贫困。”过了几天，韩愈
前往（水潭）视察，让判官秦济烤好一头猪和一只羊，投进水潭里，然后
祝咒鳄鱼。祝咒完的当晚，有猛烈的风和雷从这水潭中兴起。几天后，水
潭里的水完全干涸，迁移到原水潭西面六十里的地方去了。从此潮阳人再
没有鳄鱼的祸患。
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. .
袁州有这样一种风俗，（为了借钱）把子女抵押在出借钱的人家服役，
过期无力赎回，（子女）就被没收到出借钱的人家。韩愈到任后，想办法
赎出被没收为奴隶的子女，送还给他们的父母，还废除这种习俗法规，不
允许蓄养奴隶。
阅读下面文章，回答14~16题。
手炉：古代的“暖宝宝”
周 乾
①手炉为我国冬季取暖用具之一，一般为铜质或珐琅质。其体积较小，
造型多以方圆为基准。炉内装有燃炭，炉顶有镂空罩盖。手炉可手提、手
捧或放入袖内用于取暖，类似于现代人用的“暖宝宝”。
②手炉在我国有着悠久的历史。20世纪80年代，陕西茂陵汉墓出土的
一件手炉，上面就有“阳信家铜温手炉”的铭文。明清时期，手炉在宫中的
应用较为广泛。
③作为明清皇宫用品，故宫里的手炉不失皇家风范。如故宫藏黑漆描
金开光山水图手炉，为乾隆年制，长约18.4厘米，宽约12.9厘米，高约14
厘米（不含木质提梁）。
④从构造组成来看，此手炉由外胎、内胆、顶罩、提梁四部分组成。
外胎为木胎，外表面髹以彩漆。内胆为铜胆，架设于木胎的口沿上，用于
贮藏燃炭。顶罩为铜丝编织而成的镂空罩网，精致细密，既可以通风换气
助力炭燃，又可以避免燃炭的火星溅出。提梁为木制，形状与炉身巧妙融
合，表面为描金回纹。使用此手炉时，往炉内加燃炭，炭火产生的热量
（高温）传到铜内胆，铜内胆再将热量传给木外胎（适温）。使用者双手
捧炉，即可感到温暖舒适。
⑤铜是一种优良的导热材料，其导热系数非常高，而木材具有较小的
体积密度、较多的孔隙，是热的不良导体，因而广泛用作隔热、保温材料。
此手炉采用铜内胆、木外胎，既有利于保持炉内长时间供热，又可避免手
炉外表面发烫。
⑥明清时期手炉制作的巧匠，以张鸣岐为代表。他制作的手炉选用精
炼红铜，锻打却不加雕凿，炉壁厚薄均匀，纹饰精美。尽管炉内胆与外胎
均为铜质，但其热量处理却恰到好处，炉中炭火即使烧得很旺，炉的外表
面也不烫手。
⑦张鸣岐制作的手炉顶盖细密严实，久用不松动。顶盖上的镂空纹饰
虽然很薄，但是能够经得住踩踏。故宫藏有一款张鸣岐制作的手炉，以优
质的红铜制作，底径7.5厘米，口径10厘米，高8.7厘米。整个手炉通体一
色，外观素朴简洁，光泽淡雅柔和。此手炉不设提梁，为手捧式。篾箩状
顶罩向上隆起，使得炉内炭火的热量传到盖顶时，不会令人感到烫手。另
底部有铭文：“不知寒积雪，但觉袖生春；张鸣岐制。”其篆书自然有度，
运刀游刃有余，落款大方得体，颇具名家风范。
⑧综上可知，手炉作为古代“暖宝宝”，其艺术的造型及实用有效的功
能，折射出古人的审美情趣和生活智慧，亦为我国古代工匠卓越制造技艺
的体现。
（选自《科技日报》，有删改）
14.（2分）校刊《生活与艺术》栏目转载了这篇文章，转载时，编辑们认
为文章标题很好，请你说说原因。
【答案】因为标题点明了说明对象“手炉”，并阐明了它的功能——“古代
的‘暖宝宝’”；运用打比方的说明方法，形象生动，能激发读者的阅读兴趣。
【解题思路】 本题考查分析标题作用。解答此类题可从内容、表达
效果等方面入手。
从内容上看，选文介绍的是古代手炉，据此可知题目点明了本文的说
明对象。“古代的‘暖宝宝’”则点明了手炉的功能——取暖。
从表达效果上看，“古代的‘暖宝宝’”运用打比方的说明方法，生动形
象，能引起读者的阅读兴趣。
. .
. .
15.（2分）小语读完第④段后，问道：“为什么还要用木材来制作手炉的外
胎？”请你为她解答困惑。
【答案】木材具有较小的体积密度、较多的孔隙，是热的不良导体，因而
广泛用作隔热、保温材料。
【解题思路】 本题考查对文章内容的理解。选文第⑤段介绍了木材的优
势，即木材具有较小的体积密度、较多的孔隙，是热的不良导体，因而广
泛用作隔热、保温材料。
16.（3分）新考法 体验类题目，形式新颖 校刊转载选文后，还设计了一道
体验题目，请你参与。
如果你是古代一位卖手炉的小哥，打算从实用性和艺术性两方面向顾
客推销张鸣岐设计的手炉，请参考选文内容，接着下面的开头，写下你的
推销语。
【答案】示例一：这手炉用优质的红铜制作，受热均匀，不烫手。这顶盖，
细密严实，用多久也不松动！顶盖上的镂空纹饰看着薄，您踩一脚也没事!
您再看这手炉上的花纹，多漂亮啊，细细看来又觉得素朴简洁，光泽淡雅
柔和！带一个回家吧，“不知寒积雪，但觉袖生春”，买手炉就是买春天了！
示例二：这是一款用精炼红铜制作的手炉，顶盖细密严实，炉壁厚薄均匀，
双手捧着暖和又不烫手；整个手炉纹饰精美，外观素朴简洁，光泽淡雅柔
和，刻有诗句。真是耐用又好看，买一个吧！
【解题思路】 本题借助具体情境考查信息提取与口语表达。文中对张鸣
岐设计的手炉的介绍集中在第⑥⑦段。考生围绕实用性和艺术性，从这两
段中提取该手炉的卖点即可。
阅读下面文章，完成17~20题。
我邻居的六眼飞鱼
伊 北
①我们小区的住户相互之间很少说话。可是最近我家楼下来了个另类。
②一天晚上，我家的门被敲开了。一位老太太拿着一簸箕板栗站在门
口，笑着说：“小伙子，我是你家楼下的那户，这是我老家的板栗，你尝
尝。”看样子，不要她这簸箕板栗，这事儿不算完，那就收着吧。“您贵
姓？”我问。“江，江水的江，江桃花。”说完，老太太就走了。
③江桃花很快就出名了，但出的不算好名。她见人就扎堆，然后一通
天南海北地畅聊。小区里的很多人遇到江桃花，都采取同一个策略——三
十六计走为上。
④周六，我在阳台上晒衣服，迎面一阵风刮来，我闻到一股臭味，随
风而至的还有歌曲《勇气》。有人接电话了，她说：“喂，在这儿过得挺
好的，不过这地方小，养点儿东西不方便。”我朝窗外一看，天哪！距离
我家阳台不过五六米，一楼的小花园一角，七八只小鸡正走得欢快。江桃
花在家门口养鸡！
⑤没过几天，楼上的大姐就对江桃花说：“一楼的，你养的鸡必须消
灭掉，这是小区，整天鸡屎熏天的，你让我们怎么受得了！”江桃花也不
示弱：“你住十五层，这鸡拉的屎，能熏到你？”楼道里围满了人，我也站
在旁边看。谁知那大姐眼尖，突然抓住我的胳膊，对众人说：“他离得最
近，让他说说，一楼的鸡屎臭不臭！”
⑥我内心挣扎了几秒，立即演戏说：“什么鸡？我刚从外地回来，到
底怎么回事？”大姐显然信不过我的表演，她冷笑道：“你不觉得这鸡屎
臭？”我说：“我有鼻炎。”江桃花笑了，那是胜利者的微笑。不过，群众
的力量是强大的，没出三天，居委会的人把她养的鸡拎走了。
⑦晚间，我又听到江桃花在门前接电话，来电音乐还是那首《勇气》，
她抱怨道：“在北京真没法住了，个个都不讲理。” 早晨我去上班，遇见
江桃花正拖着行李离开。
⑧再碰见江桃花是在第二年春天，她好像焕然一新。一天晚饭后，江
桃花提着一袋西红柿来到我家，说：“给你的。”没几天，她又送来了黄瓜、
丝瓜、芹菜。我说：“阿姨，您这是丰收啦！我给您钱。”江桃花说：“不
用，都是邻居。”也就一个月，江桃花的蔬菜“席卷”了我们小区。原来她
儿子给她租了块地，她种的菜多得吃不完，她就挨家送。
⑨周六，我跟着江桃花去了她的菜地。一块绿油油的地，种满了瓜果
蔬菜。我说：“这样好，能吃上放心菜，也省了钱。”江桃花没接话，忽然
说：“人嘛，终究要有人情味。我种菜，就是要种出人情味来。”
⑩江桃花的手机响了，还是那首《勇气》。江桃花问：“你说我这手
机铃声，到底唱的是什么？什么真的需要勇气，来面对什么六眼飞鱼
（流言蜚语）？什么是六眼飞鱼？”我听了，忍住笑，认真地说：“六眼飞
鱼是一种有大神通的动物，只有勇气特别大的人，才敢面对它。”江桃花
若有所思，认真地说：“我敢面对六眼飞鱼。”
一年后，江桃花开始做鲜榨果蔬汁，我是第一位客户。我扭开瓶盖，
忽然被什么东西晃了一下眼。是商标！一个透明的塑料圆盖，上面画了一
条鱼，长着翅膀，戴着眼镜，旁边写着：“六眼飞鱼”牌果蔬汁！
（有删改）
17.（3分）文章用《我邻居的六眼飞鱼》做标题有什么妙处？
【答案】①交代了本文的写作对象和主要事件，流露出作者的情感态度。
②总领全文，与文章结尾呼应。③“六眼飞鱼”为“流言蜚语”的谐音，语言
富有趣味，能激发读者的阅读兴趣。
【解题思路】 本题考查文章标题的作用。分析时，首先根据文章内
容明确标题的意思，即“我邻居的六眼飞鱼=我邻居的流言蜚语”。然后从
内容、结构、表达效果三个方面进行分析。
. .
. .
从内容上看，其交代了写作对象——我邻居（江桃花），点明了主要
事件（与“流言蜚语”相关）。“流言蜚语（六眼飞鱼）”指风传的话，没有
根据的话，这四个字暗含了作者的情感态度（积极、友善的）。
从结构上看，全文写了邻居江桃花被小区居民先排斥后欢迎的经过，“六
眼飞鱼（流言蜚语）”总领全文，且文末直接点题，标题与结尾互相呼应。
从表达效果上看，“六眼飞鱼”运用谐音，生动有趣，能充分激发读者
的阅读兴趣。
名师敲重点 要点归纳
分析记叙文标题妙处（作用）有诀窍
解答此类题，可以从内容、结构、表达效果等方面进行分析。常见的
标题作用如下：
（1）内容上：概括文章内容，交代时间、地点、人物等;点明故事发
生的背景；渲染气氛，营造氛围，奠定全文的感情基调;暗示（点明、揭
示、凸显）文章主旨，对文章主题的表现起画龙点睛的作用。
（2）结构上：作为线索贯穿全文。
（3）表达效果上：设置悬念，激发读者的阅读兴趣;运用修辞手法，
生动形象;用词新颖别致，吸引读者;引用古诗词（歌词、俗语等），富有
文学色彩（诗意）。
18.（3分）文章第①段中说江桃花是一个“另类”，请结合全文说说她“另类”
的具体表现。
【答案】主动上门自我介绍并强赠“我”板栗；见人扎堆畅聊，令众人避之
不及；在家门口养鸡，引发邻里争执；自己种菜，免费送给邻居；做鲜榨
果蔬汁并起名“六眼飞鱼”。（每点1分。任答三点，意思对即可）
【解题思路】 本题考查文章内容的梳理与概括。题目的关键词是“另类”，
结合全文可知，作者之所以认为江桃花“另类”，是因为其所在的小区中人
们相互之间很少说话，人情淡薄，江桃花却热情似火，执着寻找、散播人
情味。据此可从第②~ 段具体概括其寻找、散播人情味的“表现”。阅读
文章可知，第②③段着重写江桃花对“我”这个邻居的热情似火和爱在小区
扎堆畅聊，让小区居民避之不及；第④~⑦段写江桃花在小区引发养鸡风
波；第⑧~⑩段写她免费送菜给小区居民，赢得小区居民好感；第 段写
江桃花的新变化——制作果蔬汁，并为之起名“六眼飞鱼”。据此概括即可。
19.（3分）本文用词颇有趣味。请根据文章内容，回答括号里的问题。
江桃花的蔬菜“席卷”了我们小区。原来她儿子给她租了块地，她种的
菜多得吃不完，她就挨家送。（“席卷”一词是否过于夸张？请说说你的看
法。）
【答案】不夸张。“席卷”指像卷席子一样把东西全都卷进去，这里指整个
小区的居民都收到了江桃花赠送的自种蔬菜，从侧面写出了江桃花的热情
和浓浓的人情味，表达了“我”对其的赞美和钦佩之情。
【解题思路】 本题考查语言的品析。作答的关键是紧密结合语境。分析
词语是否夸张，可首先明确词语的本义，然后结合语境进行分析。“席卷”
一词指像卷席子一样把东西全都卷进去（本义），声势浩大，这里用来形
容江桃花的蔬菜送及整个小区（语境义），虽稍显夸张，但具体直观地表
现了江桃花送蔬菜的范围之大，从侧面展现了江桃花的热情和人情味，同
时还透露出“我”对江桃花的钦佩和赞美。
20.（3分）文中多次出现歌曲《勇气》，这首歌在全文起到了什么作用？
【答案】歌曲《勇气》是贯穿全文的线索，使文章前后照应，情节更加紧
凑，让全文浑然一体；推动故事情节发展，为结尾江桃花为果蔬汁起名
“六眼飞鱼”埋下伏笔；“勇气”体现了主人公江桃花的主要形象特点，有力
地突出了主题。（每点1分。意思对即可）
【解题思路】 本题考查对文章线索的把握。分析全文可知，文章标
题中的“六眼飞鱼”与歌曲《勇气》有关，且这首歌分别出现在第④⑦⑩段
中，贯穿了全文的几个主要事件，第 段也与之有关。由此可知，这首歌
是全文的行文线索。分析行文线索的作用可从内容、结构、主题表达等方
面综合思考。
从内容上看，这首歌的内容与全文几个主要事件（养鸡风波、免费送
菜、做果蔬汁）均有关联，具有推动故事情节发展的作用，也为结尾江桃
花为果蔬汁起名“六眼飞鱼”埋下伏笔。
. .
. .
从结构上看，这首歌作为行文线索，使文章内容前后照应，行文更加
紧凑，全文浑然一体。
从主题表达上看，“勇气”一词体现了江桃花不畏冷漠、直面人情味淡
薄的都市生活的形象，有力地突出了主题。据此作答即可。
阅读下面名著选段，完成21~24题。
名著导读：
名著当中有一些真假难辨的情节，通过比较阅读，我们可以有更深
入的认识。
真假美猴王
他两个各踏云光,跳斗上九霄云内。沙僧在旁,不敢下手，见他们战此
一场,诚然难认真假；欲待拔刀相助，又恐伤了真的。忍耐良久，且纵身跳
下山崖，使降妖宝杖，打近水帘洞外，惊散群妖，掀翻石凳，把饮酒食肉
的器皿，尽情打碎；寻他的青毡包袱，四下里全然不见。原来他水帘洞本
是一股瀑布飞泉,遮挂洞门，远看似一条白布帘儿,近看乃是一股水脉,故曰
水帘洞。沙僧不知进步来历,故此难寻。即便纵云，赶到九霄云里，轮着宝
杖，又不好下手。大圣道:“沙僧，你既助不得力，且回复师父，说我等这
般这般，等老孙与此妖打上南海落伽山菩萨前辨个真假。”道罢，那行者
也如此说。沙僧见两个相貌、声音，更无一毫差别，皂白难分，只得依言，
拨转云头，回复唐僧不题。
你看那两个行者,且行且斗,直嚷到南海，径至落伽山，打打骂骂，喊
声不绝。早惊动护法诸天,即报入潮音洞里道:“菩萨，果然两个孙悟空打将
来也。”那菩萨与木叉行者、善财童子、龙女降莲台出门喝道：“那孽畜那
里走!”这两个递相揪住道:“菩萨，这厮果然像弟子模样。才自水帘洞打起,
战斗多时,不分胜负。沙悟净肉眼愚蒙,不能分识,有力难助,是弟子教他回西
路去回复师父,我与这厮打到宝山,借菩萨慧眼,与弟子认个真假,辨明邪正。”
道罢,那行者也如此说一遍。众诸天与菩萨都看良久,莫想能认。菩萨道:“且
放了手,两边站下,等我再看。”果然撒手，两边站定。这边说:“我是真的!”
那边说:“他是假的!”
真假李逵
正走之间,只见前面有五十来株大树丛杂,时值新秋,叶儿正红。李逵来
到树林边厢,只见转过一条大汉,喝道：“是会的留下买路钱，免得夺了包
裹！”李逵看那人时,带一顶红绢抓 儿头巾,穿一领粗布衲袄,手里拿着两把
板斧,把黑墨搽在脸上。李逵见了,大喝一声:“你这厮是甚么鸟人,敢在这里
剪径！”那汉道:“若问我名字,吓碎你心胆！老爷叫做黑旋风！你留下买路
钱并包裹，便饶了你性命，容你过去。”李逵大笑道:“没你娘鸟兴！你这厮
是甚么人？那里来的？也学老爷名目,在这里胡行！”李逵挺起手中朴刀来
奔那汉。那汉那里抵当得住,却待要走,早被李逵腿股上一朴刀,搠翻在地,一
脚踏住胸脯,喝道:“认得老爷么 ”那汉在地下叫道:“爷爷!饶恕孩儿性命!”李
逵道:“我正是江湖上的好汉黑旋风李逵便是!你这厮辱没老爷名字!”那汉道：
“小人虽然姓李,不是真的黑旋风。为是爷爷江湖上有名目,提起好汉大名,神
鬼也怕,因此小人盗学爷爷名目,胡乱在此剪径。但有孤单客人经过,听得说
了黑旋风三个字,便撇了行李奔走了去,以此得这些利息,实不敢害人。小人
自己的贱名叫做李鬼,只在这前村住。”李逵道：“叵耐这厮无礼,却在这里
夺人的包裹行李,却坏我的名目,学我使两把板斧,且教他先吃我一斧!”劈手
夺过一把斧来便砍。
21.（2分）面对假冒自己的人，孙悟空和李逵分别采取了什么方式对待他们？
【答案】孙悟空和假悟空打斗，并找各路神仙帮忙辨别真假，证明自己的
身份；李逵拿起刀和斧子便要砍杀假李逵。
【解题思路】 本题考查对名著情节的概括。作答本题，考生只要结合选
段中的内容，概括相关情节即可。由选段中的“你看那两个行者,且行且斗,
直嚷到南海，径至落伽山，打打骂骂，喊声不绝”“才自水帘洞打起,战斗多
时,不分胜负”“菩萨道:‘且放了手,两边站下,等我再看。’”可知，孙悟空和假
悟空打斗，并去寻求菩萨的帮助，辨别真假，还自己清白。由选段中的
“李逵挺起手中朴刀来奔那汉”“李逵道：‘叵耐这厮无礼,却在这里夺人的包
裹行李,却坏我的名目,学我使两把板斧,且教他先吃我一斧!’劈手夺过一把
斧来便砍。”可知，面对冒充自己剪径的李鬼，李逵毫不手软，拿起刀和
斧子便砍。
22.（2分）选段体现了李逵什么样的性格特点？请结合具体内容分析。
【答案】李逵见到有人剪径便大声呵斥，体现了他脾气火暴的性格特点；发
现李鬼冒充自己，李逵打倒李鬼，要砍杀他，体现了他疾恶如仇的性格特点。
【解题思路】 本题考查分析人物性格
特点。作答此题，考生要从第二个选
段中找出描写李逵的情节，然后分析
李逵的性格特点。
23.（2分）假美猴王出现之前，孙悟空发生了什么事？请结合名著概括。
【答案】孙悟空因打死了一伙贼人而被唐僧赶走。
【解题思路】 本题考查对名著内容的概括。结合名著情节可知，假美猴
王之所以有机会乘虚而入，是因为孙悟空被唐僧赶走。考生答出孙悟空因
为什么被唐僧赶走即可。
24.（2分）小雯读完上面两个选段写了一条阅读心得：假的真不了，邪不
压正。结合整本书来看，《西游记》和《水浒传》中还有哪些邪不压正的
例子？请分别举一个。
【答案】示例：《西游记》中，白骨精三次接近唐僧，都被悟空识破，最
终死在孙悟空的金箍棒下。《水浒传》中，蒋门神霸占施恩的“快活林”酒
家，武松醉打蒋门神，夺回“快活林”。
【解题思路】 本题考查名著整本书阅读。作答本题，首先要理解“邪不压
正”的内涵，即正义的一方取得最后的胜利。考生据此从两部名著中分别
找出一个例子即可。《西游记》中出现了各路妖魔鬼怪，他们大多是非正
义的一方，考生从中选择一个例子概括即可。《水浒传》中梁山的一百零
八将也做了很多除暴安良的好事，考生从中选择一个例子概括即可。
三、表达与交流（55分）
25.（5分）人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”都意味着前一段旅途
的结束和新征程的开始。班上拟开展“青春驿站与你同行”主题活动，请你
从下列两项任务中选择一项完成。
任务一：为了纪念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，如果由你
来策划编写流程，请条理清晰地将你的策划写下来。（80字左右）
任务二：青春，是那么的美好，那么的无怨无悔，那么的令人贪恋。
恰同学少年的你，“青春”引发了你怎样的联想和想象？请你写一首小诗与
同学们分享。（不少于四行；如超出四行，诗行间用“/”标示）
【答案】任务一示例：书名征集、封面征集和内容征集；对征集的书名和
封面设计进行择优选取，对征集的内容分类筛选并进行文字编辑；装帧设
计；排版成书。
任务二示例：我见过最美的词/它叫青春/它承载了曾经的年少痴狂/它见证
了我们一点一滴的成长/它带着我们奔向梦的地方
【解题思路】 任务一考查策划编写流程。作答本题，要注意编写的是班
史，考生将编写流程写清楚即可。一般情况下，编写一本书，需要设计封
面、书名、内容，最后制作成书等。任务二考查拟写小诗。小诗要有诗歌
样式，语言要力求精练，有一定的感染力，还应有一定的韵味，可整可散，
不强调押韵。注意围绕主题“青春”拟写即可。
26.（50分）从下列三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：“一花一世界”包含浓厚的哲学意味。所有的花都有自己独特
的个性。你愿意成为哪一朵花？请将“我是那一朵____的花”补充完整，写
一篇记叙性的文章。
任务二：《统一》中说：“所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，
繁多是个谎言。” 它揭示了万物皆有共性，和谐统一的道理。请以“和谐
统一也是美”为题，写一篇议论性的文章。
任务三：花会说话吗？叶会行走吗？……请发挥联想和想象，自拟题
目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。
要求：①将你选定或拟定的作文题目写下来；②作文不少于600字；
③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
【命题解读】 任务一考查半命题作文。引语提示每一朵花都是独特而唯
一的，它们各自拥有不同的色彩、形态和生命历程。题目“我是那一朵___
__的花”以花喻人，以花的特点来写人。考生补题时，可以补写“多彩”“凌寒
独自开”等，也可以运用拟人的手法，补写“坚强”“不服输”等。写作时，要
围绕补写的词语来立意。如通过写自己不怕困难，坚持完成训练，表现自
己是一朵坚强的花；通过写自己热爱生活，兴趣广泛，表现自己是一朵多
彩的花。无论补写什么样的词语，都要使所选的素材与之相契合。可以在
开头点出花的特点，进而引申到“我”；在结尾处再次点题，强调“我”这朵
花的独特之处。
任务二考查命题作文。题目引用了《统一》中的一句诗，意在启发我
们思考：在纷繁复杂的世界中，那些看似不同的元素如何通过和谐统一的
方式展现出美的特质。立意时，首先要明确“和谐统一”的概念。它指的是
不同事物、不同元素之间通过相互协调、相互补充，达到一种平衡、和谐
的状态。在自然界中，和谐统一表现为生物多样性的和谐共存；在社会生
活中，和谐统一表现为人与人之间的相互理解、相互尊重。在阐述“和谐
统一也是美”这一观点时，可以列举自然界中的例子，如生态系统的平衡
与和谐；也可以引述社会生活中的例子，如多元文化的交融与和谐。这些
例子都能证明，和谐统一不仅是一种状态，更是一种美的体现。可以进一
步探讨如何实现和谐统一。这需要我们具备包容的心态、开放的视野和合
作的精神。只有这样，才能在不同事物之间找到共同点，实现和谐统一。
任务三考查想象类作文。首先拟定文题，在创作这篇作文时，应理解
题目的核心要求——发挥联想和想象。题目中的“花会说话吗？叶会行走
吗？”引导考生打破传统的思维模式，给予世间万物生命和情感。构思时
可以从以下几个方面入手：将花、叶等自然元素拟人化，设想它们具有人
类的情感和行为，比如花朵可以通过颜色、形状和香味来“交谈”，树叶可
以借助风力进行一种独特的“行走”；塑造一个幻想的世界，其中植物和动
物拥有超自然的能力，比如植物能够移动位置，动物能够进行复杂的交流；
引入现实中的生态环保议题，比如通过花的“话语”来传达自然环境受到的
威胁，借由叶的“行走”象征自然的变迁和适应。在写作时，可以适当运用
比喻、排比等修辞手法，增强语言的表现力。同时，确保作文有清晰的主
题和寓意，让读者在阅读的过程中既能感受到想象的奇妙，又能引发对更
深层次话题的思考。
谢谢
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