3.11《空气占据空间吗》课件（17张PPT）

(共17张PPT)
导入新课
固体、液体占据一定的空间
为什么固体、液体
的存放，我们需要
给它一定的地方？
导入新课
看不见、摸不着
的空气也占据
空间吗？
探究实验
给气球充气、放气
实验材料准备
探究实验
给气球充气、放气
充气时，气球出现了
什么变化？是什么
导致了这种变化？
充气时，
空气使
气球变大!
如果我们将充满气的气球口松
开，气球将会出现怎样的变化？
探究实验
乒乓球动起来了，
说明气球里的空
气跑出来了，
因此气球变小了。
气球的体积变化与什么有关？
这说明了空气具有什么性质
探究实验
空气进入，气球鼓起，
气球内部空间被空气
占据后变大；空气排
放出去后，气体少了，
气球变小了。这个现
象说明:
空气占据一定的空间!
纸团会湿吗
探究实验
把纸窝成团，然后塞
进玻璃底部，压紧
杯口向下，竖直地倒扣在
装有一定水的水槽中
纸团会湿吗
探究实验
竖直移出，擦干杯口，
观察：杯子里的纸团湿了吗？
没湿
纸团会湿吗
探究实验
是什么挡住了水的进入？
这个现象说明了什么？
空气占据了杯子的空间，
让水没有接触纸，因此
杯底的纸团没有湿。
吹套在瓶子里的气球
探究实验
如果把气球套入瓶
内，然后对着气球
吹气，瓶里的气球
能够被吹大吗？
吹一吹，看看谁能够把气球吹得更大。
把我们的推测和实验现象记录下来。
探究实验
实验现象：
气球吹不大
对实验现象
解释：
瓶内空气占据了
一定的空间
怎样才能把塑料瓶里的气球吹得更大？
探究实验
用小刀在瓶身上划开几个小口后，瓶里的空气就可以流出去，让出了瓶里的空间，这时气球就可以被吹大了。
扩展与应用
空气占据空间在生活中的应用
气垫城堡运用了空气
占据空间这一性质。
扩展与应用
空气占据空间在生活中的应用
气垫船运用了空气
占据空间这一性质。
扩展与应用
空气占据空间在生活中的应用
轮运用了空气
占据空间这一性质。
作业布置
生活中，还有哪些
现象可以证明
空气占据空间