中小学教育资源及组卷应用平台
清单15 生物的生殖和发育（包括人的生殖）
考点一 人的生殖
一、人生殖系统
男性生殖系统：主要器官是睾丸，能产生精子并分泌雄性激素
女性生殖系统
子宫，功能胚胎发育的场所；
输卵管，是精卵结合的场所；
卵巢，主要的生殖器官，功能产生卵细胞并分泌雌性激素；
④阴道，是精子进入和胎儿产出的通道。
二、人的生殖过程
胚胎和胎儿发育的场所是子宫，胚胎早期发育所需的营养物质来自卵细胞的卵黄，胚盘形成以后，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质，同时排出代谢废物。
考点二 动物的生殖和发育
昆虫的生殖与发育
生殖：卵生，有性生殖，体内受精
发育：
完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异
过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫
注意：家蚕在幼虫期间要经过四次蜕皮，家蚕吐丝是在幼虫期，延长幼虫期可以提高家蚕的吐丝量。
举例：家蚕、蜜蜂、蚊（孑孓）、蝇等
不完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上相似，只是身体较小，生殖器官还没有发育成熟。
过程：受精卵→幼虫→成虫
举例：蟋蟀、蝼蛄、蟑螂等
注意：在蝗灾中，对农作物危害最大的是成虫期（运动能力强，食量大），消灭蝗虫最佳的时期是幼虫期（运动能力弱）。
两栖类的生殖与发育
生殖
过程：求偶（雄蛙鸣叫）→抱对（雌蛙排卵、雄蛙排精）→体外受精
特点：卵生，有性生殖，体外受精
发育
过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
特点：变态发育
注意：两栖动物在生殖和发育过程中离不开水的特点，限制了两栖动物的分布范围，这是其种类较少的主要原因。
鸟类的生殖与发育
1、鸟类的生殖与发育
过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏（所有鸟类都具有求偶、交配、产卵这三个行为）
特点：雌雄异体、体内受精、卵生
注意：鸟卵产出以后，由于外界温度低于鸟的体温，胚胎就暂停发育，以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出。
2、鸟卵的结构
卵壳：起保护作用，有小孔透气
气室：内外卵壳膜在为胚胎发育提供氧气
卵壳膜：保护作用
卵白：为胚胎发育提供营养物质和水分
系带：起固定卵黄、减震的作用
卵黄膜：保护作用
卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质
胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎，继而发育成雏鸟。
3、早成鸟和晚成鸟
早成鸟：
特点：孵化出来时，眼睛已经睁开，腿脚有力，全身被覆稠密绒羽，可立即跟随亲鸟觅食
举例：鸡、鸭、鹅、大雁
晚成鸟：
特点：孵化出来时，眼睛不能睁开，全身裸露，需在巢穴内由亲鸟喂养1个月左右，才能独立生活；
举例：家鸽、麻雀
考点三 无性生殖和植物的无性生殖
有性生殖和无性生殖
无性生殖：
①概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；
②优点：繁殖速度快，可保持亲本的优良性状；
有性生殖
①概念：经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式；
②优点： 后代适应能力和变异能力强，可保持双亲的遗传特性
常见的无性生殖
细菌、草履虫：分裂生殖
多细胞真菌：孢子生殖
酵母菌、水螅：出芽生殖
病毒：复制生殖
植物
类型
孢子生殖 藻类、苔藓、蕨类
营养生殖 扦插 甘薯、葡萄、菊花、月季等
嫁接 成活的关键：接穗和砧木的形成层要紧密结合在一起； 特点：嫁接成活后，接穗和砧木的遗传物质均为发生改变，因此新个体接穗部分的性状与接穗保持一致； 举例：桃、山楂、苹果、柑、橘等
压条
组织培养 原理：植物细胞的全能性 优点：短时间内快速繁殖大批植株；培育无病毒植株
营养生殖：植物依靠营养器官（根、茎、叶）产生新个体的方式，常见的方式扦插、嫁接、压条等。
克隆技术：克隆羊多利
考点四 植物的有性生殖
植物有性生殖的过程：开花、传粉、授精、果实和种子的形成
开花（单性花、两性花）
花主要的结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊：雄蕊分为花药（内含花粉）和花丝；雌蕊分为柱头、花柱、子房（子房分为子房壁和胚珠，胚珠分为珠被、卵细胞和极核细胞）。
传粉
概念：花粉通过不同的途径传送到雌蕊的柱头上的过程。
方式
自花传粉：同一朵花的花粉传给雌蕊，一般为双性花。
异花传粉：一朵花的花粉传给另一朵花的雌蕊，单性花和双性花都可以。
注意：当传粉季节遇到恶劣天气，阻碍传粉时，可以进行人工辅助授粉。
受精
概念：植物的精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，受精卵是植物体发育的起点。
过程：柱头分泌粘液刺激花粉产生花粉管，花粉管延伸至胚珠，通过珠孔释放两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞结合形成受精极核。
果实和种子的形成
注意：果皮和种皮中的全部遗传物质来自雌蕊；而胚中的遗传物质一半来自雌蕊，一半来自雄蕊。
真实情境学生物
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，能鸣叫的蛙是 雄蛙 ，经过鸣叫抱对后产卵，它的受精方式 体外受精 。
悠悠文明史，漫漫丝绸路，中国是“丝绸之路”的起点，美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的，蚕的发育过程需要经历 受精卵→幼虫→蛹→成虫 四个阶段，这种发育属于 完全变态发育 ，蚕吐丝时所处的发育阶段是 幼虫期 。
初春时节，杨柳飞絮，大量的柳树种子散播出去落在适宜的环境中萌发长成新个体。柳树的这种生殖方式属于 有性生殖 ，因为种子中的 胚 是一棵新植物体幼体，它是由 受精卵 发育来的。
试管婴儿技术是精子和卵细胞体外受精，结合成受精卵再把受精卵植入子宫发育的技术，属于 有性生殖 ，“试管婴儿”中的“试管”相当于女性的 输卵管 。
技巧1 青蛙的发育是变态发育
青蛙的发育是变态发育，而完全变态发育和不完全变态发育只在昆虫中体现。
技巧2 鸟卵并不是卵细胞
鸟卵包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带和卵细胞（卵黄膜、卵黄、胚盘），所以卵细胞是鸟卵的一部分。
技巧3 “马铃薯出芽”属于营养生殖
“马铃薯出芽”属于营养生殖，不是出芽生殖，出芽生殖的芽能自动脱落，形成新的生物体，一般只有单细胞生物才会进行出芽生殖。
技巧4 进行有性生殖的生物新生命的起点都是受精卵
进行有性生殖的生物新生命的起点都是受精卵，植物进行有性生殖时，生命的起点也是受精卵，而种子中的胚是新一代植株的幼体。
细胞是生命活动的基本单位
内容要求 生物通过有性生殖或无性生殖产生后代 （1）睾丸和卵巢可分别产生精子和卵细胞，卵细胞受精后形成的受精卵能够发育成新个体 （2）生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代
学业要求 能够说出有性生殖和无性生殖的本质区别 能够区分昆虫的不完全变态发育和完全变态发育
高频命题点1 人的生殖系统
1．如图表示男女生殖系统。能产生生殖细胞并分泌性激素的结构是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【分析】男性的生殖系统包括精囊腺，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。
图中：①输精管，②睾丸，③卵巢，④子宫。
【解答】解：男性产生精子的器官是②睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生卵细胞的器官是③卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官。
故选：C。
2．女性生殖系统承担着孕育生命的功能。正常情况下，人体受精卵形成的部位和胚胎发育的场所分别是图中的（ ）
A．②和③ B．③和② C．①和④ D．④和①
【答案】A
【分析】（1）女性的生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
（2）图中①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道。
【解答】解：人体的精子与卵细胞在②输卵管结合形成受精卵；受精卵形成后沿着输卵管向子宫移动，最终胚胎植入子宫内膜，所以胚胎发育的场所是③子宫，A正确，BCD不正确。
故选：A。
3．如图是女性生殖系统示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．女性的主要生殖器官是②
B．月经期间，①的内膜自然脱落
C．受精和胚胎发育的场所均是③
D．①可产生卵细胞和分泌雌性激素
【答案】D
【分析】图中①卵巢，②输卵管，③子宫。
【解答】解：AD、①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性的主要生殖器官，A错误，D正确。
B、性激素能促进第二性征的出现，如，女性出现月经，月经期间，③子宫内膜自然脱落，要注意经期卫生，B错误。
C、受精的场所是②输卵管，胚胎发育的场所是③子宫，C错误。
故选：D。
4．受精卵是新生命的第一个细胞，由精子和卵细胞结合而来。人体产生精子、卵细胞和受精的场所分别是（ ）
A．睾丸、子宫、输卵管 B．精囊腺、子宫、卵巢
C．睾丸、卵巢、输卵管 D．精囊腺、卵巢、子宫
【答案】C
【分析】1、卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素。
2、睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素。
【解答】解：睾丸产生的精子是雄性生殖细胞，卵巢产生的卵细胞是雌性生殖细胞。含精子的精液进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。
故选：C。
5．下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（ ）
A．输卵管——提供营养 B．阴道→分娩通道
C．卵巢——产生卵细胞 D．睾丸——产生精子
【答案】A
【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。
【解答】解：A、输卵管能输送卵细胞，是受精的场所，A错误。
B、阴道是精子进入和胎儿产出的通道，B正确。
C、卵巢是女性主要的性器官，产生卵细胞，分泌雌性激素，C正确。
D、睾丸是男性主要的性器官，产生精子，分泌雄性激素，D正确。
故选：A。
6．因感染、黏连或结构异常等原因导致的输卵管堵塞是造成女性不孕的主要病因之一。输卵管堵塞会导致（ ）
A．患者不能产生卵细胞
B．患者不能分泌雌激素
C．精子与卵细胞不能结合
D．胚胎发育得不到营养
【答案】C
【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。可见，输卵管是受精的场所。
【解答】解：A．女性的主要生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输卵管堵塞不会影响卵细胞的产生，A错误。
B．卵巢产生雌性激素，输卵管堵塞不影响雌激素的产生，B错误。
C．输卵管是精子与卵细胞结合成受精卵的场所，输卵管堵塞，会导致精子与卵细胞不能结合，C正确。
D．胚胎发育主要在子宫内进行，胚胎发育得不到营养，不是输卵管的堵塞造成的，D错误。
故选：C。
高频命题点2 人的生殖过程
1．“从哪里来”是我们从小就追问的问题，“我”是从受精卵开始发育的，受精卵形成的部位是（ ）
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道
【答案】B
【分析】胚胎生殖发育过程如图：
【解答】解：卵细胞从卵巢产生，精子由阴道进入，在输卵管相遇形成受精卵，完成受精，因此，受精卵形成的部位是输卵管。
故选：B。
2．胎儿与母体进行物质交换的场所是（ ）
A．脐带 B．羊水 C．胎盘 D．子宫内膜
【答案】C
【分析】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。
【解答】解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。所以，胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘，ABD错误，C正确。
故选：C。
3．养料由母体运给胎儿的途径是：母体子宫内膜→P→脐带→胎儿。P代表的结构是（ ）
A．胎盘 B．卵巢 C．腹腔 D．输卵管
【答案】A
【分析】胎儿在母体子宫内发育时，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。
【解答】解：胎儿在母体子宫内发育时，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。所以养料由母体运给胎儿的途径是：母体子宫内膜→胎盘→脐带→胎儿。
故选：A。
4．“十月胎恩重，三生报答轻”。如图为母体子宫内的胎儿、脐带与胎盘关系示意图。下列叙述中能准确体现母体与胎儿间物质交换的是（ ）
A．①为受精卵的分裂提供营养物质
B．②为胎儿的发育提供营养和场所
C．母体通过②③为胎儿提供营养物质
D．胎儿产生的废物，通过④排出体外
【答案】C
【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。图中：①子宫，②胎盘，③脐带，④阴道。
【解答】解：A、①是子宫，胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供，故为受精卵分裂成胚胎提供营养的是卵黄，A不符合题意。
B、为胎儿发育提供场所和营养物质是①子宫，B不符合题意。
C、胚胎在母体子宫内发育，通过②胎盘和③脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，C符合题意。
D、胎儿产生的废物通过②胎盘和③脐带由母体排出体外，D不符合题意。
故选：C。
5．如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：
（1）图中的A表示的是 精子 ，B表示的是 卵巢 ，C表示的是 受精卵 。
（2）D表示 受精 过程。胎儿通过 胎盘 和脐带从母体获得营养。
【答案】（1）精子；卵巢；受精卵
（2）受精；胎盘
【分析】人体发育的起点是受精卵的形成，子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。图中，A精子、B卵巢、C受精卵、D受精过程。
【解答】解：（1）睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子，并分泌雄性激素，因此A是精子；卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，B是卵巢；精子和卵细胞结合形成受精卵，所以C是受精卵。
（2）精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，结合形成受精卵，这就是受精过程。所以，D表示受精过程。胎儿在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘经母体排出。
故答案为：（1）精子；卵巢；受精卵
（2）受精；胎盘
高频命题点3 昆虫的生殖和发育
1．在古代，中国就有种植桑树，养蚕并制造丝绸的传统。家蚕的发育共经历四个时期，若想要提高蚕丝产量，可适当延长的发育时期为（ ）
A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
【答案】B
【分析】昆虫的完全变态发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；昆虫的不完全变态发育经历卵、若虫和成虫三个阶段。昆虫的完全变态发育与不完全变态发育相比较多了蛹期。
【解答】解：家蚕的发育共经历四个时期，其发育方式为完全变态发育。幼虫期的家蚕不断取食桑叶，能使体内的有机物贮存较多，在幼虫期的末期就能吐出较多的蚕丝。所以若想要提高蚕丝产量，可适当延长的发育时期为幼虫期。
故选：B。
2．在生物学实践活动中，小明通过饲养家蚕，了解了家蚕的生殖与发育过程，对观察到的现象进行了总结与思考。下列说法错误的是（ ）
A．部分蚕种没有孵化出幼虫，可能是卵未受精
B．幼虫期有蜕皮现象，说明外骨骼不随身体的长大而生长
C．蛹期不食不动，说明虫体内部不进行生命活动
D．幼虫和成虫有明显差别，说明蚕的发育过程属于完全变态
【答案】C
【分析】家蚕的生殖和发育：经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。
【解答】解：A、家蚕属于有性生殖，起点是受精卵，部分蚕种没有孵化出幼虫，可能是卵未受精，正确。
B、外骨骼不能随着幼虫身体的生长而长大，因此家蚕幼虫期有蜕皮现象，正确。
C、家蚕进入蛹期后，不食不动，但呼吸作用没有停止，错误。
D、家蚕的成虫和幼虫的形态结构和生活习性差别明显，属于完全变态发育，正确。
故选：C。
3．蝗虫是一种农业害虫，主要以禾本科植物的叶片为食。如图为蝗虫发育过程示意图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．①的生长发育需要适宜的环境条件
B．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象
C．蝗虫只在幼虫期对农作物造成危害
D．②和③的形态结构和生活习性没有很大区别
【答案】C
【分析】图中①受精卵、②幼虫、③成虫。
【解答】解：A.①受精卵的生长发育需要适宜的温度、湿度等环境条件，正确；
B.蝗虫的外骨骼不随着身体的长大而长大，因此，蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，正确；
C.蝗虫在成虫期对农作物的危害最大，幼虫期也危害农作物，错误；
D.蝗虫的②幼虫（也称为若虫）和③成虫的形态结构和生活习性没有很大的区别。它们的主要区别在于幼虫身体较小，没有翅膀，不能飞行，只能跳跃，并且生殖器官尚未发育成熟，正确。
故选：C。
4．如图是蝴蝶的生殖与发育过程示意图，其发育类型与发育过程分别为（ ）
A．完全变态发育、③→④→①→②
B．完全变态发育、②→③→④→①
C．不完全变态发育、③→④→①→②
D．不完全变态发育、②→③→④→①
【答案】A
【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（3）图中：①蛹、②成虫、③卵、④幼虫。
【解答】解：蝴蝶的发育过程，经历了③卵、④幼虫、①蛹和②成虫4个时期，因此属于完全变态发育，A正确。
故选：A。
高频命题点4 两栖动物的生殖与发育
1．“青蛙开口早，早禾一定好。”青蛙从幼体到成体的发育过程属于变态发育。图中表示该过程的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【分析】青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。青蛙的发育过程可以概括为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，图中①表示受精，②表示受精卵→蝌蚪，③表示蝌蚪→幼蛙，④表示幼蛙→成蛙。
【解答】解：青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体（蝌蚪）和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育。可见图中表示变态发育过程的是③。
故选：C。
2．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。诗句中的梅雨时节，正是青蛙繁殖的季节。下列关于青蛙的生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A．青蛙属于两栖动物，有雌雄抱对的现象
B．青蛙体外受精，通过有性生殖产生后代
C．青蛙的变态发育过程是从卵细胞到成蛙
D．青蛙一次产出较多的卵有利于种群繁衍
【答案】C
【分析】两栖动物的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、水中发育。
【解答】解：AB、青蛙属于两栖动物，在繁殖季节，雌雄蛙经过抱对，分别把卵细胞和精子排放到水中，在水中完成受精形成受精卵，所以青蛙的生殖属于有性生殖，AB正确。
C、青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，C错误。
D、青蛙的卵没有坚韧的卵壳保护，青蛙一次产出较多的卵有利于种群繁衍，D正确。
故选：C。
3．下列关于家蚕、蝗虫和青蛙生殖发育的叙述，正确的是（ ）
A．青蛙是体内受精，水中发育
B．蝗虫的发育经过蛹期
C．它们的生殖方式都是有性生殖
D．家蚕和青蛙的发育过程属于完全变态发育
【答案】C
【分析】（1）变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。
（2）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（3）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
【解答】解：A、青蛙雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，属于体外受精；生殖发育都离不开水，A错误。
B、蝗虫的发育经过卵、若虫和成虫3个时期，没有蛹期，属于不完全变志发育，B错误。
C、家蚕、蝗虫和青蛙个体发育的起点都是受精卵，属于有性生殖，C正确。
D、家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，属于完全变态发育；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，D错误。
故选：C。
（多选）4．在南美洲的热带雨林中，一只雌性草莓箭毒蛙正背着小蝌蚪去“托管所”——有积水的凤梨科植物的树冠上。下列关于草莓箭毒蛙的叙述正确的有（ ）
A．进行体外受精
B．蝌蚪可以用肺呼吸
C．发育方式为变态发育
D．蝌蚪是个体发育的起点
【答案】AC
【分析】青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。
【解答】解：A、草莓箭毒蛙是雌雄异体，精子和卵细胞在水里完成受精，属于体外受精，A正确。
B、蝌蚪生活在水中，可以用鳃呼吸，B错误。
C、草莓箭毒蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，发育方式为变态发育，C正确。
D、受精卵是草莓箭毒蛙个体发育的起点，D错误。
故选：AC。
高频命题点5 鸟的生殖和发育过程
1．“辛勤三十日，母瘦雏渐肥”，该诗句形象生动地描述了燕子生殖和发育过程中的（ ）
A．求偶 B．筑巢 C．哺育 D．产卵
【答案】C
【分析】鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。
【解答】解：一些鸟类刚刚孵化的幼鸟不能独立生活，需要亲鸟喂养一段时间，这是鸟类的育雏行为。“辛勤三十日，母瘦雏渐肥”，该诗句形象生动地描述了燕子生殖和发育过程中的育雏（哺育）行为。
故选：C。
2．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述的鸟类繁殖行为是（ ）
A．求偶 B．筑巢 C．孵卵 D．育雏
【答案】B
【分析】鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。
【解答】解：繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等，对种族的延续有重要意义。有些动物的繁殖行为还能使后代得到亲体的良好照顾，大大提高了后代的成活率。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”说的是燕子和莺的筑巢行为，是鸟类的繁殖行为。
故选：B。
3．民谚曰：“不打春日三月鸟。”下列有关鸟类生殖和发育的正确叙述是（ ）
A．生殖方式为胎生
B．体外受精
C．发育摆脱了对水环境的依赖
D．变态发育
【答案】C
【分析】鸟类的生殖和发育特点主要包括体内受精、卵生、体外发育，以及一系列的育雏行为。
【解答】解：AB、鸟类的生殖特点为体内受精、卵生，AB错误。
C、鸟类是陆生脊椎动物，生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，C正确。
D、变态发育是指由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程，故鸟类的发育不属于变态发育，D错误。
故选：C。
高频命题点6 鸟卵的结构
1．受精的鸡卵中能发育成雏鸡的结构是（ ）
A．系带（卵带） B．卵白
C．胚盘 D．卵黄膜
【答案】C
【分析】鸟卵的结构包括：胚盘、卵壳、系带、卵黄膜、卵黄、气室、卵白、卵壳膜等。
【解答】解：胚盘是卵黄上的小白点，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。因此受精的鸡卵中，将来能发育成雏鸡的结构是胚盘。
故选：C。
2．用类比的方法联想，鸟卵中与大豆种子的子叶功能最相似的结构是（ ）
A．卵带 B．卵壳 C．胚盘 D．卵黄
【答案】D
【分析】大豆种子包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶），子叶是储存营养物质的结构；在鸟卵的结构中，卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘，卵黄为胚胎发育提供营养。
【解答】解：鸟卵的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养。大豆种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用，种子萌发时提供营养物质。所以鸟的卵黄功能跟大豆种子的结构中子叶相似，D正确，ABC错误。
故选：D。
3．观察鸡卵结构图，回答下列问题：
（1）卵壳上有许多肉眼看不见的 气孔 ，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。
（2）鸡卵的结构中，能为胚胎发育提供营养的是 ④ 和 ⑥ （填标号）。
（3）已受精的鸡卵中，[ ⑤ ] 胚盘 将来可以发育成雏鸡。（[]填标号、横线上填名称）
【答案】（1）气孔。
（2）④；⑥。
（3）⑤胚盘。
【分析】观图可知：①卵壳膜、②卵壳、③气室、④卵白、⑤胚盘、⑥卵黄、⑦系带、⑧卵黄膜。
【解答】解：（1）鸟卵的②卵壳具有保护内部结构的作用，②卵壳上有气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。
（2）在胚胎发育过程中，⑥卵黄为胚胎发育提供主要营养物质，④卵白为胚胎发育提供所需水分和养料。
（3）卵黄上的小白点叫做⑤胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸡。
故答案为：
（1）气孔。
（2）④；⑥。
（3）⑤胚盘。
高频命题点7 植物的生殖
1．下面呈现的不同生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A．月季扦插 B．桑树嫁接
C．组织培养蝴蝶兰 D．植物异花传粉
【答案】D
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．
（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等．
【解答】解：ABC、月季扦插、桑树嫁接、组织培养蝴蝶兰，都没有两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖；
D、传粉后有精子和卵细胞的结合过程，因此“植物异花传粉”属于有性生殖。
故选：D。
2．秋海棠叶片上会长出幼苗，这种生殖方式属于（ ）
A．营养生殖 B．出芽生殖
C．植物组织培养 D．分裂生殖
【答案】A
【分析】无性生殖是不经生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。
【解答】解：A、营养生殖是由高等植物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式。秋海棠叶片上会长出幼苗属于营养繁殖，A符合题意。
B、出芽生殖又叫芽殖，是无性繁殖方式之一。“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上长出的芽体，而不是高等植物上真正的芽的结构，如酵母菌，B不符合题意。
C、植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术，C不符合题意。
D、分裂生殖，又叫裂殖，是生物由一个母体分裂出新个体的生殖方式。常见于单细胞生物，如细菌等，D不符合题意。
故选：A。
3．小强在月季园里发现一株月季上开出多种颜色的花，培育这株月季的技术是（ ）
A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养
【答案】C
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【解答】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此某同学在公园观赏的一株月季，发现它竟然开出多种颜色的花，造成这种现象的原因是用多种颜色的花的枝或芽作接穗，嫁接到一株月季上，可见C符合题意。
故选：C。
4．将红花品种的月季作为接穗，白花品种的月季作为砧木，嫁接后的枝条上花的颜色是（ ）
A．都是红色
B．都是白色
C．有的是红色，有的是白色
D．介于红、白之间的粉色
【答案】A
【分析】嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体，接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。
【解答】解：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此，将红花品种的月季作为接穗，白花品种的月季作为砧木，嫁接后的枝条上花的颜色是红色。
故选：A。
5．夏津县有一片古桑林。为了古桑树群的延续，桑农会采用根系嫁接法，将细嫩的古桑树枝条插入一段提前采集的古桑树根中，然后用塑料薄膜绑扎严实，埋入土中。这是一种以古桑树根为_____的_____法。（ ）
A．接穗 芽接 B．接穗 枝接 C．砧木 芽接 D．砧木 枝接
【答案】D
【分析】嫁接是一种植物繁殖技术，通过将一株植物（接穗）的部分接到另一株植物（砧木）上来实现。
【解答】解：嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。接上去的枝条或芽叫做接穗，承接接穗的植物体叫做砧木。因此题干中细嫩的古桑树枝条属于接穗，古桑树根属于砧木，此繁殖方法属于嫁接中的枝接。D正确，ABC错误。
故选：D。
6．下列图示中，表示植物嫁接的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】嫁接是植物的人工繁殖方法之一，即把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接的方式分为枝接和芽接。
【解答】解：图中A是压条，B树皮环割，C是扦插，D是嫁接，①是接穗，②是砧木。
故选：D。
7．如图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组织培养技术培育的。有关人工种子的叙述，正确的是（ ）
A．培育技术可以实现快速繁殖
B．萌发时所需营养来自胚状体
C．能保持双亲的优良性状
D．繁殖方式属于有性生殖
【答案】A
【分析】在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。种子中的胚将来发育成新的植物体。
【解答】解：A.人工种子是通过植物组织培养技术培育的，这种方法可以实现植物的快速繁殖，因为它允许在控制条件下大规模生产胚状体，A正确。
B.在人工种子中，萌发时所需的营养通常来自人工胚乳，它模拟了自然种子中胚乳的角色，提供营养给胚状体，直到它能够独立进行光合作用，B错误。
C.通过植物组织培养技术培育的胚状体是无性生殖，不可以遗传双亲的基因特性，C错误。
D.人工种子的生产通常是基于无性生殖的原理，因为它不涉及两性生殖细胞的结合。组织培养技术产生的胚状体是通过无性繁殖的方式获得的，D错误。
故选：A。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
清单15 生物的生殖和发育（包括人的生殖）
考点一 人的生殖
一、人生殖系统
男性生殖系统：主要器官是 ，能产生 并分泌
女性生殖系统
，功能 ；
，是 的场所；
，主要的生殖器官，功能产生 并分泌 ；
④ ，是精子进入和胎儿产出的通道。
二、人的生殖过程
胚胎和胎儿发育的场所是 ，胚胎早期发育所需的营养物质来自卵细胞的 ，胚盘形成以后，胎儿通过 从母体获得营养物质，同时排出代谢废物。
考点二 动物的生殖和发育
昆虫的生殖与发育
生殖：
发育：
：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异
过程： → → →
注意：家蚕在幼虫期间要经过四次蜕皮，家蚕吐丝是在 ，延长幼虫期可以提高家蚕的吐丝量。
举例：家蚕、蜜蜂、蚊（孑孓）、蝇等
：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上相似，只是身体较小， 还没有发育成熟。
过程： → →
举例：蟋蟀、蝼蛄、蟑螂等
注意：在蝗灾中，对农作物危害最大的是 （运动能力强，食量大），消灭蝗虫最佳的时期是 （运动能力弱）。
两栖类的生殖与发育
生殖
过程： （雄蛙鸣叫）→ （雌蛙排卵、雄蛙排精）→
特点：
发育
过程： → → →
特点：变态发育
注意： ，限制了两栖动物的分布范围，这是其种类较少的主要原因。
鸟类的生殖与发育
1、鸟类的生殖与发育
过程： （所有鸟类都具有求偶、交配、产卵这三个行为）
特点：
注意：鸟卵产出以后，由于 ，胚胎就暂停发育，以后在鸟的体温或人工孵化箱的恒温条件下，胚胎继续发育，最后雏鸟破壳而出。
2、鸟卵的结构
卵壳：起保护作用，有小孔透气
气室：内外卵壳膜在为胚胎发育提供氧气
卵壳膜：保护作用
卵白：为胚胎发育
系带：起固定卵黄、减震的作用
卵黄膜：保护作用
卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供
胚盘：含有 。未受精的卵，胚盘 ，已受精的卵，胚盘 ，胚盘在受精后可发育成胚胎，继而发育成雏鸟。
3、早成鸟和晚成鸟
早成鸟：
特点：孵化出来时，眼睛已经睁开，腿脚有力，全身被覆稠密绒羽，可立即跟随亲鸟觅食
举例：鸡、鸭、鹅、大雁
晚成鸟：
特点：孵化出来时，眼睛不能睁开，全身裸露，需在巢穴内由亲鸟喂养1个月左右，才能独立生活；
举例：家鸽、麻雀
考点三 无性生殖和植物的无性生殖
有性生殖和无性生殖
无性生殖：
①概念： ，由母体直接产生新个体的生殖方式；
②优点： ；
有性生殖
①概念： ，形成 ，并由受精卵发育成新个体的生殖方式；
②优点：
常见的无性生殖
细菌、草履虫：
多细胞真菌：
酵母菌、水螅：
病毒：
植物
类型
孢子生殖 藻类、苔藓、蕨类
营养生殖 甘薯、葡萄、菊花、月季等
成活的关键： 特点：嫁接成活后，接穗和砧木的遗传物质均为发生改变，因此新个体接穗部分的性状与 保持一致； 举例：桃、山楂、苹果、柑、橘等
压条
组织培养 原理： 优点：
营养生殖：植物依靠 （根、茎、叶）产生新个体的方式，常见的方式扦插、嫁接、压条等。
：克隆羊多利
考点四 植物的有性生殖
植物有性生殖的过程：
开花（单性花、两性花）
花主要的结构是花蕊，包括 ：雄蕊分为 （内含花粉）和 ；雌蕊分为 （子房分为 ，胚珠分为 ）。
传粉
概念：花粉通过不同的途径传送到雌蕊的柱头上的过程。
方式
：同一朵花的花粉传给雌蕊，一般为双性花。
：一朵花的花粉传给另一朵花的雌蕊，单性花和双性花都可以。
注意：当传粉季节遇到恶劣天气，阻碍传粉时，可以进行 。
受精
概念：植物的 结合形成 的过程， 是植物体发育的起点。
过程：柱头分泌粘液刺激花粉产生花粉管，花粉管延伸至胚珠，通过珠孔释放两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞结合形成受精极核。
果实和种子的形成
注意：果皮和种皮中的全部遗传物质来自 ；而胚中的遗传物质 。
真实情境学生物
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，能鸣叫的蛙是 ，经过鸣叫抱对后产卵，它的受精方式 。
悠悠文明史，漫漫丝绸路，中国是“丝绸之路”的起点，美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的，蚕的发育过程需要经历 四个阶段，这种发育属于 ，蚕吐丝时所处的发育阶段是 。
初春时节，杨柳飞絮，大量的柳树种子散播出去落在适宜的环境中萌发长成新个体。柳树的这种生殖方式属于 ，因为种子中的 是一棵新植物体幼体，它是由 发育来的。
试管婴儿技术是精子和卵细胞体外受精，结合成受精卵再把受精卵植入子宫发育的技术，属于 ，“试管婴儿”中的“试管”相当于女性的 。
技巧1 青蛙的发育是变态发育
青蛙的发育是变态发育，而完全变态发育和不完全变态发育只在昆虫中体现。
技巧2 鸟卵并不是卵细胞
鸟卵包括卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带和卵细胞（卵黄膜、卵黄、胚盘），所以卵细胞是鸟卵的一部分。
技巧3 “马铃薯出芽”属于营养生殖
“马铃薯出芽”属于营养生殖，不是出芽生殖，出芽生殖的芽能自动脱落，形成新的生物体，一般只有单细胞生物才会进行出芽生殖。
技巧4 进行有性生殖的生物新生命的起点都是受精卵
进行有性生殖的生物新生命的起点都是受精卵，植物进行有性生殖时，生命的起点也是受精卵，而种子中的胚是新一代植株的幼体。
细胞是生命活动的基本单位
内容要求 生物通过有性生殖或无性生殖产生后代 （1）睾丸和卵巢可分别产生精子和卵细胞，卵细胞受精后形成的受精卵能够发育成新个体 （2）生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代
学业要求 能够说出有性生殖和无性生殖的本质区别 能够区分昆虫的不完全变态发育和完全变态发育
高频命题点1 人的生殖系统
1．如图表示男女生殖系统。能产生生殖细胞并分泌性激素的结构是（ ）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．女性生殖系统承担着孕育生命的功能。正常情况下，人体受精卵形成的部位和胚胎发育的场所分别是图中的（ ）
A．②和③ B．③和② C．①和④ D．④和①
3．如图是女性生殖系统示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．女性的主要生殖器官是②
B．月经期间，①的内膜自然脱落
C．受精和胚胎发育的场所均是③
D．①可产生卵细胞和分泌雌性激素
4．受精卵是新生命的第一个细胞，由精子和卵细胞结合而来。人体产生精子、卵细胞和受精的场所分别是（ ）
A．睾丸、子宫、输卵管 B．精囊腺、子宫、卵巢
C．睾丸、卵巢、输卵管 D．精囊腺、卵巢、子宫
5．下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（ ）
A．输卵管——提供营养 B．阴道→分娩通道
C．卵巢——产生卵细胞 D．睾丸——产生精子
6．因感染、黏连或结构异常等原因导致的输卵管堵塞是造成女性不孕的主要病因之一。输卵管堵塞会导致（ ）
A．患者不能产生卵细胞
B．患者不能分泌雌激素
C．精子与卵细胞不能结合
D．胚胎发育得不到营养
高频命题点2 人的生殖过程
1．“从哪里来”是我们从小就追问的问题，“我”是从受精卵开始发育的，受精卵形成的部位是（ ）
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道
2．胎儿与母体进行物质交换的场所是（ ）
A．脐带 B．羊水 C．胎盘 D．子宫内膜
3．养料由母体运给胎儿的途径是：母体子宫内膜→P→脐带→胎儿。P代表的结构是（ ）
A．胎盘 B．卵巢 C．腹腔 D．输卵管
4．“十月胎恩重，三生报答轻”。如图为母体子宫内的胎儿、脐带与胎盘关系示意图。下列叙述中能准确体现母体与胎儿间物质交换的是（ ）
A．①为受精卵的分裂提供营养物质
B．②为胎儿的发育提供营养和场所
C．母体通过②③为胎儿提供营养物质
D．胎儿产生的废物，通过④排出体外
5．如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：
（1）图中的A表示的是 ，B表示的是 ，C表示的是 。
（2）D表示 过程。胎儿通过 和脐带从母体获得营养。
高频命题点3 昆虫的生殖和发育
1．在古代，中国就有种植桑树，养蚕并制造丝绸的传统。家蚕的发育共经历四个时期，若想要提高蚕丝产量，可适当延长的发育时期为（ ）
A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
2．在生物学实践活动中，小明通过饲养家蚕，了解了家蚕的生殖与发育过程，对观察到的现象进行了总结与思考。下列说法错误的是（ ）
A．部分蚕种没有孵化出幼虫，可能是卵未受精
B．幼虫期有蜕皮现象，说明外骨骼不随身体的长大而生长
C．蛹期不食不动，说明虫体内部不进行生命活动
D．幼虫和成虫有明显差别，说明蚕的发育过程属于完全变态
3．蝗虫是一种农业害虫，主要以禾本科植物的叶片为食。如图为蝗虫发育过程示意图。下列有关叙述错误的是（ ）
A．①的生长发育需要适宜的环境条件
B．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象
C．蝗虫只在幼虫期对农作物造成危害
D．②和③的形态结构和生活习性没有很大区别
4．如图是蝴蝶的生殖与发育过程示意图，其发育类型与发育过程分别为（ ）
A．完全变态发育、③→④→①→②
B．完全变态发育、②→③→④→①
C．不完全变态发育、③→④→①→②
D．不完全变态发育、②→③→④→①
高频命题点4 两栖动物的生殖与发育
1．“青蛙开口早，早禾一定好。”青蛙从幼体到成体的发育过程属于变态发育。图中表示该过程的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。诗句中的梅雨时节，正是青蛙繁殖的季节。下列关于青蛙的生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A．青蛙属于两栖动物，有雌雄抱对的现象
B．青蛙体外受精，通过有性生殖产生后代
C．青蛙的变态发育过程是从卵细胞到成蛙
D．青蛙一次产出较多的卵有利于种群繁衍
3．下列关于家蚕、蝗虫和青蛙生殖发育的叙述，正确的是（ ）
A．青蛙是体内受精，水中发育
B．蝗虫的发育经过蛹期
C．它们的生殖方式都是有性生殖
D．家蚕和青蛙的发育过程属于完全变态发育
（多选）4．在南美洲的热带雨林中，一只雌性草莓箭毒蛙正背着小蝌蚪去“托管所”——有积水的凤梨科植物的树冠上。下列关于草莓箭毒蛙的叙述正确的有（ ）
A．进行体外受精
B．蝌蚪可以用肺呼吸
C．发育方式为变态发育
D．蝌蚪是个体发育的起点
高频命题点5 鸟的生殖和发育过程
1．“辛勤三十日，母瘦雏渐肥”，该诗句形象生动地描述了燕子生殖和发育过程中的（ ）
A．求偶 B．筑巢 C．哺育 D．产卵
2．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述的鸟类繁殖行为是（ ）
A．求偶 B．筑巢 C．孵卵 D．育雏
3．民谚曰：“不打春日三月鸟。”下列有关鸟类生殖和发育的正确叙述是（ ）
A．生殖方式为胎生
B．体外受精
C．发育摆脱了对水环境的依赖
D．变态发育
高频命题点6 鸟卵的结构
1．受精的鸡卵中能发育成雏鸡的结构是（ ）
A．系带（卵带） B．卵白
C．胚盘 D．卵黄膜
2．用类比的方法联想，鸟卵中与大豆种子的子叶功能最相似的结构是（ ）
A．卵带 B．卵壳 C．胚盘 D．卵黄
3．观察鸡卵结构图，回答下列问题：
（1）卵壳上有许多肉眼看不见的 ，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。
（2）鸡卵的结构中，能为胚胎发育提供营养的是 和 （填标号）。
（3）已受精的鸡卵中，[ ] 将来可以发育成雏鸡。（[]填标号、横线上填名称）
高频命题点7 植物的生殖
1．下面呈现的不同生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A．月季扦插 B．桑树嫁接
C．组织培养蝴蝶兰 D．植物异花传粉
2．秋海棠叶片上会长出幼苗，这种生殖方式属于（ ）
A．营养生殖 B．出芽生殖
C．植物组织培养 D．分裂生殖
3．小强在月季园里发现一株月季上开出多种颜色的花，培育这株月季的技术是（ ）
A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养
4．将红花品种的月季作为接穗，白花品种的月季作为砧木，嫁接后的枝条上花的颜色是（ ）
A．都是红色
B．都是白色
C．有的是红色，有的是白色
D．介于红、白之间的粉色
5．夏津县有一片古桑林。为了古桑树群的延续，桑农会采用根系嫁接法，将细嫩的古桑树枝条插入一段提前采集的古桑树根中，然后用塑料薄膜绑扎严实，埋入土中。这是一种以古桑树根为_____的_____法。（ ）
A．接穗 芽接 B．接穗 枝接 C．砧木 芽接 D．砧木 枝接
6．下列图示中，表示植物嫁接的是（ ）
A． B．
C． D．
7．如图表示人工种子的结构。胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组织培养技术培育的。有关人工种子的叙述，正确的是（ ）
A．培育技术可以实现快速繁殖
B．萌发时所需营养来自胚状体
C．能保持双亲的优良性状
D．繁殖方式属于有性生殖
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
