统编版二年级语文下册第八单元创新情境卷（含答案）

统编版二年级语文下册第八单元创新情境卷
(时间：60分钟 满满分:100分)
阳光小学二年级(1)班的同学开展了“世界之初”研学活动。请你一起来参与吧！
一、交流会上，多多分享了自己的研学感受，读一读，完成练习。(38分)
我们的在原始森林里很①zì yóu:②s ài 跑,③tāo 鸟蛋,采蘑菇,逗松鼠,逮……他们没有现在的衣衫，④hài pà酷暑的⑤yán rè ，忍受严寒的天气。 渐渐地，人类的世界有了社会秩序，有了文明：黄帝从生活小事中得到启发，号召民众造车，造船，驯牛马，为人们的出行、水陆⑥jiāo tōng提供便利；人们面对自己无力解决的事情，学会了拜神祈福……此刻 ,我抬头看着⑦yí wàng wú biān的，：如今的生活是这样的滋润、美好。⑧nóng lǜ的树林、美丽的蔷薇、忙于摘柿子的果农、收庄稼的农民，让我⑨huí yì 起袁隆平爷爷历尽⑩jiān nán，经过反复实验，终于成功培育出杂交水稻，为人类做出贡献的事迹。
1.读句子，看拼音写字词。 (20分)
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
2.下列加点字的读音不正确的一项是( )(3分)
①人类(lèi) 启发(qī) ②号召(zhào) 滋润(zī)
③蔷薇(wēi) 柿子(shì) ④庄稼(jià) 提供(gōng)
3.下列词语书写不正确的一项是( )(3分)
4.下列四个词语中，能代替语段中“渐渐”一词的一项是( )(3分)
①逐渐 ②马上 ③徐徐 ④慢吞吞
我还会用正确选项里的词语写句子： (3分)
5.语段中的词组搭配不正确的一项是( )(3分)
①采蘑菇 ②逗松鼠 ③驯牛马 ④出贡献
6.语段中“衫”与“神”“福”的部首不一样。 下列有关“衤”和“衤”的说法正确的一项是( )(3分)
①带有“衤”的字一般与祭祀、礼仪等有关。
②带有“衤”的字一般与祭祀、礼仪等有关。
③带有“衤”和“衤”的字都跟衣服、布料有关。
④“福”和人的心情有关，所以“衤”和人的心情有关。
二、交流会正在如火如荼地举行着，来看看大家都推荐了什么。(21分)
林林给大家推荐了《盘古开天地》，他很佩服盘古无私奉献的伟大精神；笑笑推荐了《女娲造人》，女娲拉下一条枯藤，伸入泥潭后挥洒出泥点，泥点溅落在地面就变成了人，太神奇了。阳阳推荐了《舟夜书所见》这首古诗—— 渔灯，孤光 萤。 簇 ， ……同学们听着推荐开心极了，欢快的笑声在教室里回荡。
1.请把语段中的诗句补充完整。(10分)
2.听同学们声情并茂地介绍时，我知道介绍事物也要有一定的要求。下列说法不正确的一项是( )(3分)
①介绍时可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。
②介绍时要注意说话的速度，让别人听清楚。
③别人介绍时，要认真听，了解别人讲的内容。
④在介绍的过程中说话语速要快一些，这样才能多说一些。
3.想象画面，写句子。 (8分)
例：同学们听着推荐开心极了，欢快的笑声在教室里回荡。
(1)林林刚买的文具丢了，他 ， 地走出了教室。
(2)看到爷爷开门回来，小狗 ， 地跑到院子里。
三、下面是东东给大家推荐的神话故事，读一读，完成练习。(26分)
(一)帝尧凿井(11分)
尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。
有一次，国家发生了大旱，连续几年没下一滴雨。为了喝水，人们只好跑到几十里外的大河去挑水，早上出门，晚上才能回到家。见此情景，尧非常着急，连走路都在想办法。
有一天，尧正在路上低头想问题，忽然看见路边有一些蚂蚁。他想：“蚂蚁不是也需要水吗 这么早的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源了。”
他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土，挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。再挖一会儿，水果然出来了。
尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此，人们再也不用到很远的地方去挑水了。
1.短文共有 个自然段，讲述了古代帝王尧非常 老百姓生活的故事。(2分)
2.仔细阅读短文，下列说法不正确的是( )(3分)
①人们到很远的地方去挑水，是因为发生了大旱。
②人们到很远的地方去挑水，是因为连续几年没下一滴雨。
③人们到很远的地方去挑水，是因为生活需要水。
④人们到很远的地方去挑水，是蚂蚁惹的祸。
3.“尧就让人们按照这个方法挖井取水”中的“这个方法”指的是 。(2分)
4.读完这篇短文，你想对尧说些什么 (4分)
(二)精卫填海(15分)
炎帝有一个小女儿，名叫女娃。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩。不料，海上起了风浪，小船被打翻了，女娃淹死在海里。
女娃的灵魂化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点儿像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海，因此常常飞到西山去衔一粒石子，或是一根树枝，再展翅高飞，一直飞到东海，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。
大海嘲笑她：“小鸟，算了吧，你就算干上一百万年，也填不平我。”
精卫在高空中对大海说：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终了，世界的末日，我也要把你填平！”
她飞翔着，啼叫着，离开大海，又飞回西山去，把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休止。
1.第3自然段中，大海的话要读出( )的语气；第4自然段中，精卫的话要读出( )的语气。(2分)
①伤心 ②坚定 ③高兴 ④嘲笑
2.精卫长什么样 (3分)
3.读故事，填一填，再把这个故事讲给大家听。(4分)
4.故事中的精卫有什么优点值得你学习 ( )(多选)(2分)
①意志坚定 ②不畏艰难
③不听劝告 ④斤斤计较
5.你觉得故事里的什么内容很神奇 写出一处。(4分)
四、展开想象，把这个故事补充完整。(15分)
从前，宇宙中飞舞着许许多多石头，地球也常被石头砸到。
有一次，地球对人们说：“给我做件外衣，让我不再被砸得这么疼，好吗 ”
人们还给地球的空气外衣取了个名字，叫“大气层”。
同步提优 第八单元创新情境卷
一、1.①自由 ②赛 ③掏 ④害怕 ⑤炙热 ⑥交通 ⑦一望无边 ⑧浓绿 ⑨回忆 ⑩艰难 2.① 3.① 4.① 示例：夕阳逐渐消失，黑夜来临，黑暗笼罩着大地。 5.④ 6.②
二、1.月黑见 一点 微微风 浪 散作满河星 2.④ 3.示例：(1)伤心极了 垂头丧气 (2)高兴极了 吐着舌头兴奋
三、(一)1.5 关心 2.④ 3.顺着蚂蚁洞往下挖土 4.示例:尧,你通过观察蚂蚁的行为想出了取水的办法，为老百姓解决了吃水困难的问题，你真聪明！我也要像你一样善于发现，善于思考，帮助大家解决问题。
(二)1.④ ② 2.精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点儿像乌鸦。 3.精卫 嘲笑 4.①② 5.示例：女娃被淹死后，灵魂能变成小鸟，这很神奇。
四、示例：玻璃工人忙碌起来，为地球做了一件透明的外衣。 可是，乒哩乓啷，玻璃外衣被石头砸得七孔八洞。接着，做气球的工人变得忙碌起来，他们将气球里面的气放出来，直到地球全身被裹上一件透明的空气外衣。 大家都觉得空气外衣好，透过它，依然可以看得见太阳。有一些石头撞到空气外衣，自己就燃烧完了。