统编版三年级语文下册第三单元综合提优卷（含答案）

统编版三年级语文下册第三单元综合提优卷
(③时间:90分钟 满分:100分)
一、看拼音，写词语。 (5分)
三星堆博物馆新馆的建成筑就了 shì jiè( )级大型博物馆建设的新典范。其展览形式 dú tè( )新颖，强化文物视觉 chōng jī( )力和艺术感染力。它搭建了 zhì huì( )博物馆系统,其 bǎo cún( )且展出的文物有1500余件(套)。
二、用“ ”选出加点字正确的读音。(7分)
1.笼(lóng lǒng)子里的小猫正认真地舔着爪(zhuǎzhǎo)子,一见到主人给它切(qiē
qiè)好的香肠,就立马站起来，并喵喵地叫个不停。
2.我们这里能见到许多鲜(xiān xiǎn)为人知但价格便(pián biàn)宜的水果,有的切(qiē qiè)开后,便(pián biàn)会流出鲜(xiān xiǎn)美的果汁。
3.除了通过在书本上阅读识字，我们还可以通过各种场所识字,如咖(kā jiā)啡馆、档
(dàng dāng)案馆、贸(mào liù)易市场等。在这些地方，我们能积累(lěi lèi)很多生字。
4.县令乘(chéng shèng)着一乘(chéng shèng)轿子去衙门办公。
三、选一选，填一填。 (27分)
1.下列诗句中加点字词解释有误的一项是( )(2分)
A.爆竹声中一岁除(逝去，过去) B.春风送暖入屠苏(一种酒)
C.每逢佳节倍思亲(倍数) D.遍插茱萸少一人(一种香气浓郁的植物)
2.在下面句中的横线上填入恰当的词语，下列选项中最合适的一项是( )(2分)
袁隆平爷爷带领团队，不断 技术，解决了杂交水稻制种难题，用一粒小小的种子 了世界。
A.改进 改变 B.改正 改变 C.改变 改进 D.改进 改正
3.热点材料下面一段话中，加点词语使用有误的一项是( )(2分)
2024年7月27 日，【A】世界闻名的中国比较文学学科开拓者、奠基人，北京大学中文系教授乐黛云逝世。她【B】学富五车，不但在中国国内推动了比较文学的研究，还奔波于欧美之间，让世界比较文学界能听到中国的声音，并先后荣获国家教委全国高等学校人文科学研究优秀成果二等奖、北京市高等学校教学成果一等奖、首届“法兰西学院汪德迈中国学奖”等国内外奖项，极大地推动了中外学术文化交流。因此她不仅在国内【C】名扬中外，在世界上也享有盛誉。
4.选择恰当的关联词填在下列句中的括号里。(2分)
虽然……但是…… 无论……都…… 不仅……还…… 因为……所以……
(1)港珠澳大桥( )坚固，( )十分美观。
(2)中华速读小组的丽丽背诵经典古诗文时，( )背得很快，( )让人听不清。
(3)( )他平时积极参加体育锻炼，( )他的身体很健康。
(4)( )这件事有多么困难，我们( )要坚定不移地完成任务。
5.照样子，把句子写具体。 (2分)
例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
花坛里的花儿千姿百态：有的 ,有的 ,有的 ,有的 。
6.根据所学课文，下列说法有误的一项是( )(2分)
A.“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”中的“之一”表明不是唯一贡献。
B.《清明上河图》能让我们看到九百年以前的古都风貌以及当时豪门贵族的生活情景。
C.赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参与建造的，到现在已经有一千四百多年了。
D.“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话没有运用比喻的修辞手法。
7. 快乐时光小学的传统文化社团正在开展活动，请和瑶瑶一起来参加吧！(15分)
(1)社长萌萌向大家展示了下面一组图，她要向我们介绍的是( )(2分)
分组成员妙妙正在主持传统文化趣味知识比赛，一起来试试：“雅人四好”指的是
、 、 、画, “文房四宝”指的是 、 、 、砚。 (3分)
(3)手工组的红红制作了一个纸杯灯笼。下列制作步骤排序正确的一项是( )(2分)
先把纸杯的侧面剪成许多长条，再剪下一个纸杯的杯底，接着将侧面的长条粘到杯底上，最后在底部打两个洞，穿上绳子。
A.剪杯底—打洞—剪纸杯侧面—剪杯底—穿绳子
B.粘长条—打洞—穿绳子—剪纸杯侧面—剪杯底
C.剪纸杯侧面—剪杯底—粘长条—打洞—穿绳子
D.穿绳子—剪纸杯侧面—剪杯底—粘长条—打洞
(4)红红正在宣传中国的传统节日,帮她完成下列练习。(8分)
①根据你搜集到的有关传统文化的资料,把下面的表格补充完整。(4分)
②我国有很多有关传统节日的诗。正月初一喜气洋洋,人们不禁吟诵起王安石的诗句:“爆竹声中一岁除， 。”在重阳节登高望远时,我们也会吟诵起王维的诗句:“ ，每逢佳节倍思亲。”(4分)
四、阅读文字,完成练习。(31分)
(一)对比阅读(13分)
1.比较两首古诗在内容方面的不同,填一填。(3分)
2.《清明》描写了( )的景象,《除夜雪》描写了( )的景象。(4分)
A.冷清寂静、凄迷哀伤 B.宁静祥和、喜盼丰收
3.请你猜测一下“行人欲断魂”的原因。(2分)
4.用自己的话写写古诗《除夜雪》后两句所描绘的画面。(4分)
(二)筷子(18分)
①说起我们中国人使用的筷子,话可就长了。
②早在先秦时期，筷子称为“秧”,后来改叫“箸”(zhù)。古人十分讲究忌讳(jì huì),因为“箸”与“住”读音相同,认为“住”有“停止”之意,是不吉利的话语，所以就反其意而称之为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”也是同音字。“快”表示人们的肚子饿了，急于进食的心情,于是便拿起“筷子”吃起美餐来。这便是筷子名称的由来。
③用筷子吃饭,得心应手,灵活自如,十分方便。有人曾做过测试,使用筷子时要牵动手指、手掌、手腕、手臂,甚至肩膀等多个关节和多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭,不仅进食方便,而且还可以灵活手指、强健肌肉、锻炼脑力。这样一举多得的好事,何乐而不为呢
④我们中国的筷子,各式各样,原料也各异。有驰名中外的杭州天竺(zhú)筷,这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的;有令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方,漆(qi)花瑰丽,筷子头上有寓意吉祥的乌兽花草和各地名胜图案;还有用象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。
⑤一双筷子承载了太多的情感和记忆。小孩通过筷子第一次尝到了( ),老人通过筷子尝到了( )的幸福滋味,孤独的人通过“添双筷子”找到( ),相守的人通过筷子悟到心灵的依偎(yī wēi)……传承、明理、关爱、思念、感恩等含蓄(xù)的情感与礼仪传统,都可以通过一双筷子体现出来。
1.在第①自然段中,“话可就长了”的意思,最恰当的一项是( )(2分)
A.关于筷子的长度有很多可说的。 B.关于筷子的寓意要说的有很多。
C.筷子历史悠久,要说的有很多。 D.筷子历史悠久、作用大、种类多,有很多可说的。
2.第③自然段画“___”的句子,想说明的是使用筷子进食( )(2分)
A.很麻烦,很不方便。 B.强度大,很累。
C.能锻炼关节和肌肉。 D.速度很快。
3.第③自然段中“一举多得”具体指的是什么 根据短文内容完成下面的思维导图。(5分)
4.第④自然段是围绕“ ”这句话来写的,先后列举了 、 、 三种筷子。(3分)
5.第⑤自然段,描绘了使用筷子的三种不同场景。根据短文内容,选择恰当的场景填入括号中(填序号),并选择其中一个,发挥想象写一写。(6分)
①人间的温暖 ②儿孙满堂 ③人生的酸甜苦辣
五、快乐习作。(30分)
选择一个中国传统节日,详细地写一写。可以写你和家人或朋友过节的过程,可以写你们过节时印象深刻的部分或故事,也可以介绍这个节日的来历、风俗等,还可以写写你在活动中的收获和感受。注意:语言流畅、描写具体,要有自己的真情实感,不少于300字。
第三单元综合提优卷
一、世界 独特 冲击 智慧 保存
二、1. lóng zhuǎ qiē 2. xiǎn pián qiē biàn xiān 3. kā dàng mào lěi
4. chéng shèng
三、1. C 2. A 3. C 4.(1)不仅 还 (2)虽然但是 (3)因为 所以 (4)无论 都 5.示例:高傲地昂首仰望 谦虚地低头沉思 随风扭动纤细的腰肢 大方地展示美丽的衣裙 6. B7.(1)C (2)琴 棋 书 笔 墨 纸 (3)C(4)①示例：春节 正月初一 放鞭炮、吃饺子、贴春联 五月初五 赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒中秋节 八月十五 吃月饼、赏圆月 ②春风送暖入屠苏 独在异乡为异客
四、(一)1.清明 除夕 下雨 下雪 扫墓 守岁、喝屠苏酒、写桃符 2. A B 3.示例：①清明节给去世的家人上香，感觉心情不快，郁闷。②下着小雨，给赶路的行人平添了无限的悲愁。
4.诗人盛了半盏屠苏酒的酒杯还没来得及举起庆贺新年，便就着灯光用小草赶写着迎春的桃符。
(二)1. D 2. C 3.使用筷子进食 进食方便灵活手指 强健肌肉 锻炼脑力 4.我们中国的筷子，各式各样，原料也各异 杭州天竺筷福州漆筷 高档筷子 5.③ ② ① 示例：选择②。孩子用筷子把好吃的饭菜夹到老人的碗中，老人津津有味地吃着，脸上洋溢着幸福的笑容。他感受到了儿孙的孝顺，感受到了儿孙满堂的温暖。
五、略。