小学三年级语文（下）《莫高窟》同步练习（有答案）

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小学三年级语文（下）《莫高窟》同步练习
第1课时
一、基础题
1．看拼音，写词语。
zūn jìng cǎi sù miáo huì wēi fēng lǐn lǐn21教育网
( ) ( ) ( ) ( )
yǒng měng fēng wō xiáng xì zé zé zàn tàn21cnjy.com
( ) ( ) ( ) ( )www.21-cn-jy.com
2．把下面的词语补充完整。
神态各（ ） 精妙绝（ ） 惟（ ）惟（ ） 举世（ ）名
引人（ ）目 （ ）眉善目 断（ ）绝（ ） 宏伟（ ）丽
（ ）风凛凛 漫天（ ）游 （ ）（ ）如生 （ ）（ ）赞叹
3.填空。
（1）这篇课文是一篇介绍性说明文，生动地 ( http: / / www.21cnjy.com )介绍了敦煌莫高窟的 和 ，赞扬了我国古代劳动人民的 和 。2·1·c·n·j·y
（2）敦煌莫高窟，也叫“ ”，坐落在甘肃省 和
的怀抱中。它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，共有492个洞窟，它与 、
被誉为中国三大石窟。
二、综合题
1.重新排队。
( )一尊尊彩塑，个性鲜明，神态各异，惟妙惟肖。
( )莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，492个洞窟排列在断崖绝壁上。
( )莫高窟是举世闻名的艺术宝库。来到这里，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
( )壁画内容丰富多彩，精美绝伦。那成百上千的飞天，更是引人注目。
( )这些洞窟中，不仅保存着两千多尊彩塑，还有四万五千多平方米的壁画。
2．读句子，在横线上填入相应的序号。
（1）她惊叫起来：‘雄鸡！这块石头像雄鸡！’”这句话中引号的作用是__________
____。
①直接引用人物说的话。　 ②表示具有特殊含义的词语。
（2）“我们又挑选了一些石粒，让‘台湾’‘海南’等岛屿依偎着‘祖国’。”这句话中引号的作用是______________。21世纪教育网版权所有
①直接引用人物说的话。　 ②表示具有特殊含义的词语。
3.修改病句。
（1）放眼望去，漫山遍野到处都是水池。
（2）长时间的掌声消失了观众的议论声。
第2课时
一、基础题
1．给下面加点的字，选择正确的答案。
勇猛（měng měn ） 描绘（huí huì ） 彩塑（sù shù ）
遨游（ yóu róu ） 沙丘（ qiū xiū ） 凛冽 （lǐn líng）
2.改正错别字
（1）看到这一遵遵惟妙惟肖的采塑，游人无不绩绩赞叹。( )
（2）莫高窟是举世闻明的艺术保库，是中国古代劳动人民智慧的结精。( )
（3）壁画内容丰富多彩，有纪录佛教故事的，有描绘神佛形像的，有反应民间生
活的 ( )
3．照样子写词语。
翩翩起舞（AABC） ( ) ( ) ( ) 21·cn·jy·com
威风凛凛 (ABCC) ( ) ( ) ( )【来源：21·世纪·教育·网】
4.读课文，填词语。
（ ）的彩塑 （ ）的菩萨 （ ）的力士
（ ）的壁画 （ ）的卧佛 （ ）的宝库
5.用句子中加点的词语造句。
（1）莫高窟不仅有栩栩如生的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
（2）壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。21·世纪*教育网
（3）壁画上的飞天，有的臂 ( http: / / www.21cnjy.com )挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……．
二、综合题
1.仔细读一读下面的句子，在句子后面的（ ）里填上适当的关联词语。
A．不是……就是……B．既然……就…… C．虽然……可是……
（1）________男孩认识到了错误，并用自己的行动改正了错误，那________
说明他是个诚实的孩子。（ ）
（2）________那个男孩想告诉列宁灰雀没有死，________又不敢讲。（ ）
（3）那只灰雀________飞走了，________冻死了。（ ）
2.把下面的句子写成比喻句。
例：一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
中午，火辣辣的太阳挂在天空，热得人受不了。
附参考答案
第1课时
一、基础题。
1、看拼音，写词语。尊敬，彩塑，描绘，威风凛凛，勇猛，蜂窝，详细，啧啧赞叹；
2、补充词语。异，伦，妙肖，闻，注，慈，子孙，瑰，威，遨，栩栩，啧啧；
3、填空。
（1）彩塑，壁画，勤劳，智慧。
（2）千佛洞，甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中。
（3）云冈石窟，龙门石窟
二、综合题。
1、排列句序。2，1，5，4，3；
2、辨别引号用法。（1）①，（2）②
3、修改病句。（1）“漫山遍野”和“到处"任删一词。（2）“消失”改为“压住”
第2 课时
一、基础题。
1、选正确读音。měng，huì，sù，yóu，qiū，lǐn
2、（1)遵（尊），采（彩），绩（啧）
（2）明（名），保（宝），精（晶）
（3）纪（记）,像（象），应（映）
3、照样子，写词语。跃跃欲试，彬彬有礼，天天向上；
气势汹汹，风度翩翩，言词凿凿；
4、填词语。神态各异， 慈眉善目，强壮勇猛， 宏伟瑰丽， 神态安详，举世闻名；
5、用加点词语造句。
（1）他不仅是学校的好学生，还是社会上的孩子。
（2）下课了，同学们有的跳绳，有的踢球，有的唱歌，还有的在讲故事。
（3）节日的公园人真多啊！有的在坐玩具火车，有的在坐旋转木马，有的在喂观赏鱼，
有的在坐太空转椅……人人脸上有洋溢着节日的欢笑。
二、综合题。
1、（1）既然……就……；（2）虽然……可是……（3）不是……就是……
2、改写成比喻句。
中午，太阳像一个燃烧着的大火球挂在天空，热得人受不了。
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