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第六单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
(1)政治：从分裂到局部统一，再到全国统一，中国古代中央集权政治制度走向完善。
(2)经济：封建经济继续发展，经济重心南移完成；坊市制度的时空限制被打破，都市商贸发展；四川地区出现世界上最早的纸币——“交子”；海外贸易发达。
(3)民族关系：民族间的战争曾一度频繁，但各民族政治、经济、文化交流密切，少数民族封建化完成，民族交融进一步加强。
(4)思想文化：宋元时期的文化继续领先世界，这一时期出现了宋词和元曲等新的文学艺术形式。
深化研讨 任务达成
任务一 民族交融与边疆治理
[背熟《必背知识》相关内容，回答下列问题]
1．与北宋并立的少数民族主要是哪两个民族？与南宋对峙的又是哪些民族？
2．北宋与辽的议和，称为什么？如何评价澶渊之盟？
3．南宋抗金名将是谁？他被杀害的罪名是什么？南宋与金的议和内容是什么？议和影响是什么？
4．元何时统一了全国？有何意义？元朝时形成了一个新的民族，它是哪个民族？
5．元朝是如何加强对西藏的管辖的？有何意义？
6．元朝是如何加强对台湾的管辖的？有何影响？
史料一 宋元时期是中国封建时代民族关系发展史上的一个重要时期，也是中华民族多元一体化进程的一个重要发展阶段。在这个时期，汉族与其他少数民族之间通过战争、遣使、互市、通婚等多种方式进行互动，相互之间取长补短，不仅促进了自身的发展，而且加速了民族交融的进程。
史料二 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。
史料三
史料四 全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
(1)根据史料一，概括宋元时期汉族与其他少数民族相处的方式。各民族之间的这种互动有哪些影响？元代不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，形成一个新的民族。这指的是哪个民族？
(2)根据史料二，你从中能提取到哪些主要的历史信息？结合史料三和所学知识回答，你认为我国历史上第一个由以少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是哪个？
(3)通过以上分析并结合史料四，回答你认为当今应树立怎样的民族观？
提示：(1)方式：战争、遣使、互市、通婚。
影响：促进了宋与少数民族政权的和平共处；有利于各民族之间的经济文化交流；促进双方发展，加速了民族交融。
民族：回族。
(2)历史信息：①元朝疆域是我国历史上最大的；②元朝统一全国的过程；③元朝疆域四至；④汉、隋、唐、宋在我国历史上是繁盛的时期。王朝：元朝。
(3)民族观：加强各民族交往交流交融，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
正确认识两宋时期宋朝与少数民族政权的三次议和
(1)这一时期的议和主要包括：北宋与辽的澶渊之盟、北宋与西夏议和以及南宋与金议和。
(2)三次议和的共同点：都结束了双方大规模的战争状态；给双方带来长期的和平；促进双方经济文化交流；宋朝政府都要给对方岁币。
[背熟《必背知识》相关内容，回答下列问题]
1．活字印刷术是什么时候发明的？谁发明的？有何意义？
2．世界上最早的指南仪器叫什么？出现在什么时期？
3．指南针什么时候开始应用的？什么时候广泛应用？有何意义？
4．简述火药武器的应用过程。火药的发明有何世界意义？
任务二 四大发明与对外交流
史料一 交通既启，彼此的文明自然就有互相灌输的。《汉书·西域传》说，当时的西域人本来不大会制铁，铁器的制造都是中国人教他们的。这件事对于西域的开发大有关系。在中国方面，则葡萄、苜蓿、番石榴等，都自外国输入，又有木棉来自南洋……至于佛教的输入，则其关系之大，更无待于言了。
——摘编自张荫麟、吕思勉《秦汉历史的教训》
史料二 在当时(隋唐时期)的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——摘编自徐中约《中国近代史》
史料三 活字印刷术发展示意图(部分)
综合上述史料(至少选用两则)并结合所学知识，写一篇120字左右的历史小短文。(要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述成文)
提示：题目：文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。
论述：西汉时期开辟的丝绸之路是东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易和文化交流。隋朝时期创立的科举制传到西方后，对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响；北宋毕昇发明的活字印刷术传到世界各国，对人类文明发展产生了重大影响，加速了图书的普及和文化的积累与传播。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。
宋元时期重大科技成就的启示
树立文化自信，我国应该实行科教兴国战略，大力发展教育，培养人才；大力发展科技，增强自主创新能力；为科技发展提供良好的环境，使其能够充分发挥推动社会进步的作用。
整合归纳 专题串讲
1．分封制、郡县制、行省制的比较
项目 分封制 郡县制 行省制
不
同
点 盛行时代 盛行于西周 几乎盛行于整个封建时代 元朝盛行，对后世影响深远
与中央政
府的关系 被分封的诸侯国相对独立于中央政府，并且特权和地位可以世袭 郡、县是中央政府下属的地方行政机构，郡守和县令都由皇帝直接任免 行省是地方最高行政机构，其行政长官直接对中书省负责
项目 分封制 郡县制 行省制
不
同
点 作用
(影响) 虽在一定时期内产生过积极作用，但后来破坏了国家的统一和安定 不仅在当时有效地加强了中央集权，维护了国家的统一，而且经过后世的调整和完善，积极作用更加明显
相同点 都是中国古代社会重要的地方行政制度；目的都是巩固统治；都在一定时期内产生了积极作用
2．《史记》与《资治通鉴》
著作 《史记》 《资治通鉴》
作者 司马迁 司马光
时代 西汉 北宋
著作内容 从传说中的黄帝到汉武帝 从战国到五代
著作体裁 纪传体通史 编年体通史
著作特点 文笔简洁、语言生动 取材广泛、叙事明晰、文笔生动
单元分层训练(六) 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
1．(2024·菏泽一模)宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”武将之所以会发出这样的感慨，反映出宋朝统治者采取的政策是( )
[A]休养生息 [B]重文轻武
[C]闭关锁国 [D]文化专制
√
B [根据所学知识可知，北宋为加强中央集权，采取一系列削夺武将兵权、抑制武将的措施，武将们平日不受重视，而且带兵打仗都处处受到掣肘，这都体现了宋朝的重文轻武政策，B项正确。]
2．赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是( )
[A]设置枢密院 [B]设立通判
[C]设置转运使 [D]设立市舶司
√
C [结合所学知识可知，“制其钱谷”对应的是集中地方财权。经济上，宋太祖在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，集中了财权，故选C项。]
3．(2024·枣庄二模)“宋景德元年(1004年)九月，辽军大举南下，一路攻城拔寨，兵临澶州城下。宰相寇准力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军。十二月，双方签订盟约，辽军撤回。”此战后
( )
[A]宋朝偏安江南一隅 [B]南宋和蒙古对峙局面形成
[C]辽宋保持和平局面 [D]北宋废除了重文轻武政策
√
C [根据材料“宰相寇准力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军。十二月，双方签订盟约，辽军撤回”可知，面对辽军的攻打，宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军，并签订盟约，辽宋之间保持了较长时期的和平局面，C项正确。]
4．(2024·济宁一模)《曲阜市志·大事记》记载：建炎二年(1128年)十月，衍圣公孔端友随高宗赵构去扬州阳祀，因金兵占曲阜而未归，遂定居江南衢州。据史料判断当时占领曲阜的应该是( )
[A]契丹人 [B]党项人
[C]蒙古人 [D]女真人
√
D [根据题干“建炎二年(1128年)十月，衍圣公孔端友随高宗赵构去扬州阳祀，因金兵占曲阜而未归，遂定居江南衢州”和所学知识可知，12世纪初期，阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退。1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。因此，当时占领曲阜的应该是女真人，D项正确。]
5．(2024·枣庄一模)1069年，宋神宗任用王安石主持变法，这是中国古代史上继王莽新政之后又一次规模巨大的政治变革运动。这次“运动”( )
[A]源于宋积贫积弱的社会危机
[B]使宋朝的经济实力空前增强
[C]仅涉及经济军事这两个领域
[D]得到了司马光等宰相的支持
√
A [根据所学知识可知，宋朝当时积贫积弱，存在内忧外患，王安石希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵，A项正确；“使宋朝的经济实力空前增强”说法过于绝对，排除B项；王安石变法涉及政治、经济、军事和教育等方面，排除C项；司马光对王安石变法并不是支持的，排除D项。]
6．据南宋人李攸《宋朝事实》记载：“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤……街市买卖……难以携持。”价低体重的铁钱给贸易造成了极大的不便，为了解决这个问题，北宋前期四川地区出现了( )
[A]铜钱 [B]交子
[C]飞钱 [D]银钱
√
B [根据材料“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤……街市买卖……难以携持”和所学知识可知，价低体重的铁钱给贸易造成了极大不便，为了解决这个问题，北宋前期四川地区出现了交子，故选B项。]
7．铁木真被毛泽东称为“一代天骄”，他的历史功绩是( )
[A]创制契丹文字 [B]统一蒙古草原
[C]建立女真政权 [D]设立行省制度
√
B [铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，铁木真被推举为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，故选B项。]
8．元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了( )
[A]分封制 [B]郡县制
[C]三省六部制 [D]行省制
√
D [为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝实行行省制度，在历史上影响深远，D项正确；西周实行分封制，排除A项；秦朝建立郡县制，排除B项；隋唐时期创立并进一步完善三省六部制，排除C项。]
9．(2024·枣庄一模)小冬同学梳理了山东临沂的历史沿革，与表中三个朝代相对应的制度是( )
[A]分封制、郡县制、行省制 [B]行省制、郡县制、分封制
[C]分封制、郡国制、行省制 [D]郡县制、行省制、分封制
√
西周 秦朝 元朝
分属齐、鲁两国 分属琅邪郡和郯郡 直属中书省
A [结合所学知识可知，西周实行分封制，常见的诸侯国有齐国、鲁国等；秦朝推行郡县制，地方设郡置县，材料中“琅邪郡”与郡县制有关；元朝实行行省制，河北、山东、山西一带为中书省辖地，材料中“直属中书省”与行省制有关。故与三个朝代相对应的制度是分封制、郡县制、行省制，A项正确。]
10．不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调( )
[A]中华民族的认同感 [B]中央集权不断强化
[C]儒家思想的正统性 [D]民族隔阂完全消失
√
A [根据材料可知，宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽然处于敌国对立的状态，但少数民族政权并未被排除在中国之外，说明少数民族政权对中华民族的认同感在增强，故选A项。]
11．(2024·菏泽二模)观察下面这组图可知，促使中国古代货币发生变化的经济因素是( )
[A]商品经济发展，对货币的需求量增加
[B]北方人口南迁，江南地区得到了开发
[C]币制混乱不一，民间私人铸币风气盛行
[D]国家实现统一，建立起中央集权制度
√
A [根据题干信息“秦半两”“汉五铢”“开元通宝”“宋朝纸币——‘交子’‘会子’”等信息可知，促使中国古代货币发生变化的主要原因是商品经济发展，对货币的需求量增长，A项正确。]
12．据记载，北宋末年的开封有以说三国故事而知名的艺人霍四究，还有说五代故事的艺人尹常。南宋临安以讲小说出名的艺人有蔡和等五十二人之多。这可以用来说明宋代( )
[A]市民文化生活丰富 [B]主要文学形式是词
[C]出现了活字印刷术 [D]海外贸易空前发达
√
A [根据材料可知，宋代出现众多的说书艺人，反映出市民文化生活丰富，故A项符合题意；材料不能说明宋代主要文学形式是词，排除B项；材料不能反映宋代出现了活字印刷术，排除C项；材料与海外贸易无关，排除D项。]
13．元朝汪大渊《岛夷志略》记载，澎湖“隶泉州晋江县，至元(忽必烈年号)间立巡检司”，巡检司负责管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。元朝此举( )
[A]完成了全国统一 [B]加强了边疆管理
[C]进行了赋税改革 [D]推行了行省制度
√
B [根据材料可知，元朝设立澎湖巡检司，加强了边疆管理，故B项符合题意；材料不能反映元朝完成了全国统一，排除A项；材料不能说明元朝进行了赋税改革，排除C项；材料不能体现元朝推行了行省制度，排除D项。]
14．(2024·枣庄一模)下面是汉、元两代汉中地区的行政区域图。汉代主要依据“山川形便”来划分行政区划；元代主要以“犬牙相入”的原则来划分行省。元代此举目的在于( )
[A]削弱地方社会治理水平
[B]极大地增强地方独立性
[C]加强对地方政治军事控制
[D]减轻地方财政经济的负担
√
C [依据所学知识可知，为了防止地方出现割据现象，加强对地方政治军事控制，元代主要以“犬牙相入”的原则来划分行省，C项正确；元代此举加强了中央对地方的控制，但没有削弱地方社会治理水平，排除A项；元代以“犬牙相入”的原则划分行省，加强了中央对地方的控制，没有增强地方独立性，排除B项；材料信息只体现了中央加强对地方的控制，没有显示地方财政情况，排除D项。]
15．观察下面的历史思维导图，与之最相符的主题是( )
[A]唐朝的中外文化交流
[B]宋代经济与科技文化
[C]宋元科技与中外交通
[D]明清科技与对外关系
√
C [根据所学知识可知，北宋毕昇发明了活字印刷术，促进了文化的发展和文明的传播。北宋指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展。中国发明的火药和火器传入欧洲后，推动了欧洲社会的变革。古代著名的陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的重要通道。元朝时，海上交通范围有了更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，结合思维导图可见，这体现的是宋元科技与中外交通，故选C项。]
16．阅读材料，回答问题。(10分)
材料一 宋初统治者吸取晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”，成效堪称卓著。……有意识地压制武将，枢密院长官皆用文官；大力抬高文官士人地位，提倡“文治”，扩大科举规模。大抵文臣多受儒家伦理熏陶，尊君敬上，而武将往往不读诗书，跋扈无礼。久之旧弊虽防，新弊渐生。
——据张帆《中国古代简史》
材料二
宋朝商品经济呈现出划时代的历史发展，商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同，“农不若工，工不若贾”的观念因此流行，越来越多的人参与经商，甚至有士人“捐弃笔砚，为商贾之事”。
——据郭学信等《宋代商品经济发展
特征及原因析论》
材料三 北宋对辽夏的妥协退让，并不标志其必然是“弱宋”。在其他诸方面，北宋非但不“弱”，而且很“强”。因此，把宋代尤其是北宋称之为“弱宋”，是不恰当的。
——据顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》
(1)指出材料一所示宋初统治者采取的“防弊之政”，并简要说明其根本目的。(3分)
(2)指出材料二所示宋代商人社会地位的变化。结合所学知识，任举一例说明宋代商品经济划时代“发展”的表现。(3分)
(3)你是否赞同材料三所示观点，简要说明理由。(4分)
[答案] (1)“防弊之政”：重文轻武和文人治国。根本目的：加强中央集权。
(2)变化：逐渐提升，受到社会认同。表现：海外贸易发达；“交子”的出现。
(3)赞同。理由：北宋在经济、科技、文化等方面都有显著成就，尽管在军事上有所妥协，但并不代表其整体实力弱。
17．(2020·济宁中考)宋真宗曾赋《劝学》：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”这反映出宋代选拔人才主要依据( )
[A]科举成绩 [B]道德表现
[C]门第高低 [D]血缘亲疏
√
A [材料的意思是男人如果想实现生平最大的志向，就得勤快地抱着六经在窗前读。由此可知，宋代选拔人才的主要依据是科举成绩，A项正确。]
18．(2024·枣庄中考)2024年4月10日习近平总书记会见马英九一行时强调，坚定铸牢中华民族共同体意识。中华民族在漫长历史中，共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域，共同书写了中国历史。回顾历史，中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是( )
[A]澎湖巡检司 [B]北庭都元帅府
[C]宣政院 [D]台湾府
√
A [由题干设问“中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是”并结合所学知识可知，元朝为了加强中央对东南地区的统治，在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，A项正确；北庭都元帅府是元朝为了管理西域而设立的机构，加强了对西域的管辖，排除B项；元朝为了加强中央对西藏地区的统治，设置宣政院，排除C项；清朝时期为了加强对台湾地区的管理，先后设置了台湾府和台湾行省，排除D项。]
19．(2021·菏泽中考)“通过各种渠道进入南宋的契丹人，其社会习俗不断发生变化。通过族际婚姻，契丹人的姓氏名字发生变迁，甚至服饰、饮食、节日等生活习俗也逐渐失去其民族特征。”出现这一现象的主要原因是( )
[A]民族交融 [B]政府引导
[C]社会繁荣开放 [D]经济重心南移
√
A [根据题干信息“进入南宋的契丹人……通过族际婚姻，契丹人的姓氏名字发生变迁，甚至服饰、饮食、节日等生活习俗也逐渐失去其民族特征”并结合所学知识可知，材料出现这一现象的主要原因是民族交融，A项符合题意；“政府引导”在题干内容中没有体现，B项排除；“社会繁荣开放”在题干内容中没有体现，C项排除；经济重心南移是指古代经济发展，南方经济开始超过北方，这与题干内容不符，D项排除。]
时间 地域
北方 南方 比例
742年 3 042万人 2 036万人 3∶2
1080年 956万人 2 368万人 2∶5
20．(2022·菏泽中考)下表中的数据主要说明了( )
[A]政治中心的转移 [B]南北交通的发达
[C]民族政权的并立 [D]经济重心的南移
√
D [根据材料可知，742年北方人口和南方人口比例为3∶2，1080年北方和南方人口的比例为2∶5，结合所学知识可知，北民为躲避战乱，大量南迁，带去了大量的劳动力和先进的生产技术，促进了江南的开发，促进了经济重心南移，D项正确；材料未涉及政治中心的问题，排除A项；材料未涉及交通的问题，排除B项；材料未涉及民族政权的并立，排除C项。]
21．(2020·菏泽中考)货币是商品交换的产物，最早出现的是实物货币，现今又有了网络货币。纸币最早出现在我国( )
[A]秦朝 [B]唐朝
[C]北宋 [D]南宋
√
C [结合所学知识可知，北宋时期，商品经济发展迅速，那时候市场上流通的仍是金属货币，人们携带很不方便，北宋前期，四川地区出现了交子，这是世界上最早的纸币，C项符合题意；秦朝是圆形方孔钱，A项排除；唐朝是铜钱，金属货币，B项排除；南宋继续使用北宋时期出现的纸币，D项排除。]
22．(2023·临沂中考)“考古表明，南宋船坞不仅是建造和修理船舶的场所，很可能还是朝廷设立的专为皇室运送货物的码头。”世界上现存最早的这种“建造和修理船舶的场所”，建造于( )
[A]唐朝 [B]北宋
[C]南宋 [D]元朝
√
B [根据所学知识可知，北宋时期的手工业发达，北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞，B项正确；唐朝时期的手工业的确很发达，但考古还没有发现“建造和修理船舶的场所”，排除A项；最早的“建造和修理船舶的场所”发现于北宋时期，南宋和元朝都在北宋之后，不符合“最早”这一描述，排除C、D两项。]
23．(2021·临沂中考)“自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。”(摘自宋代文天祥的《过零丁洋》白话译文)1278年，文天祥在广东兵败被俘，被关押在船上，次年过零丁洋时作此诗。文天祥作此诗时( )
[A]蒙古正和南宋结盟夹击金朝
[B]南宋与元朝的对峙局面形成
[C]忽必烈即将把都城定于大都
[D]元军已经攻占南宋都城临安
√
D [根据材料中“1278年”“次年过零丁洋时作此诗”可知，文天祥作此诗于1279年。结合所学知识可知，1276年，元军就已经攻占南宋都城临安，故选D项。]
24．(2020·菏泽中考)“行中书省”简称“行省”，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在地方来管事。这一制度创设于( )
[A]唐朝 [B]元朝
[C]明朝 [D]清朝
√
B [根据所学知识可知，元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区，在地方设行中书省，由中央委派官员掌管省内军政大权，行省以下设有路、府、州、县，元朝实行行省制度，加强了中央对地方的管理，巩固了元朝的统治，有利于巩固国家统一，故B项符合题意。]
25．(2023·济宁中考)北宋开封城内有许多娱乐兼经营商业的“瓦子”，市民“终日居此，不觉抵暮”。上述现象出现的社会根源在于( )
[A]中央集权松弛 [B]城市人口增加
[C]文学艺术繁荣 [D]商品经济发展
√
D [结合所学知识可知，宋代随着城市的发展，商品经济有了进一步的发展；市民文化生活的丰富，东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”；瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”，D项正确；宋朝时期中央集权加强，排除A项；城市人口增加、文学艺术繁荣不是北宋开封城内娱乐场所出现的根本原因，排除B、C两项。]
26．(2020·济宁中考)北宋编撰《资治通鉴》，“鉴于往事，有资于治道”。该书所记述的历史起止时间位于如图中( )
[A]A
[B]B
[C]C
[D]D
√
C [《资治通鉴》是由北宋司马光主持编写的一部编年体的通史巨著，共294卷，历时19年完成。记述了从战国到五代共1 300多年的历史，纵贯中国16个朝代，故选C项。]
27．(2023·临沂中考)从图1和图2，可以得出的正确结论是( )
[A]火药运用到军事领域始于宋朝时期
[B]火药武器广泛用于战争从元朝开始
[C]火药武器的威力呈现出增强的趋势
[D]中国的火药和火器已经传入了欧洲
√
C [根据图示可知，图1是宋代的火器，图2是元代的火铳，从图1到图2，火器威力更强了，C项正确；火药运用到军事领域始于唐朝末年，排除A项；宋元时期火药武器广泛用于战争，排除B项；材料中体现的是中国的火器，并不能得出“火药和火器已经传入了欧洲”的结论，排除D项。]
28．(2020·临沂中考)阅读材料，结合所学知识回答问题。(14分)
材料一 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——摘自《战国策》
材料二 忽必烈青年时代，便“思大有为于天下”。1260年即汗位，开始按中国传统的王朝年号纪年。1271年，改“大蒙古”国号为元，1272年迁都于大都。在位期间，忽必烈注意选用人才，重用汉臣，采用汉法，建立各项政治制度。忽必烈是一个比较成功的新秩序建立者。
——摘编自《中国网》
(1)材料一中“商君治秦”是指历史上哪一重大改革事件？“诸侯畏惧”的原因是什么？当时各诸侯国的结局如何？(6分)
(2)材料二中的哪些措施表明忽必烈在建立“新秩序”的过程中受到了汉族文化的重要影响？他主导建立的元朝“新秩序”主要有哪些“新”表现？(6分)
(3)从上述材料中，你能得出哪些有益的启示？(2分)
[答案] (1)改革事件：商鞅变法。原因：秦国成为战国后期最强大的国家。结局：公元前221年，被秦国灭亡。
(2)措施：开始按中国传统的王朝年号纪年；注意选用人才，重用汉臣，采用汉法，建立各项政治制度；等等。“新”的表现：元朝时期实行行省制度，在中央设中书省、御史台和枢密院，分别掌管行政、监察和军事事务，在地方设立行中书省即行省。
(3)启示：要坚持改革创新；要坚持制度创新；等等。任务一 民族交融与边疆治理
[背熟《必背知识》相关内容，回答下列问题]
1．与北宋并立的少数民族主要是哪两个民族？与南宋对峙的又是哪些民族？
2．北宋与辽的议和，称为什么？如何评价澶渊之盟？
3．南宋抗金名将是谁？他被杀害的罪名是什么？南宋与金的议和内容是什么？议和影响是什么？
4．元何时统一了全国？有何意义？元朝时形成了一个新的民族，它是哪个民族？
5．元朝是如何加强对西藏的管辖的？有何意义？
6．元朝是如何加强对台湾的管辖的？有何影响？
史料一 宋元时期是中国封建时代民族关系发展史上的一个重要时期，也是中华民族多元一体化进程的一个重要发展阶段。在这个时期，汉族与其他少数民族之间通过战争、遣使、互市、通婚等多种方式进行互动，相互之间取长补短，不仅促进了自身的发展，而且加速了民族交融的进程。
史料二 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。汉梗于北狄，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。
史料三
史料四 全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
(1)根据史料一，概括宋元时期汉族与其他少数民族相处的方式。各民族之间的这种互动有哪些影响？元代不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，形成一个新的民族。这指的是哪个民族？
(2)根据史料二，你从中能提取到哪些主要的历史信息？结合史料三和所学知识回答，你认为我国历史上第一个由以少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是哪个？
(3)通过以上分析并结合史料四，回答你认为当今应树立怎样的民族观？
正确认识两宋时期宋朝与少数民族政权的三次议和
(1)这一时期的议和主要包括：北宋与辽的澶渊之盟、北宋与西夏议和以及南宋与金议和。
(2)三次议和的共同点：都结束了双方大规模的战争状态；给双方带来长期的和平；促进双方经济文化交流；宋朝政府都要给对方岁币。
任务二 四大发明与对外交流
[背熟《必背知识》相关内容，回答下列问题]
1．活字印刷术是什么时候发明的？谁发明的？有何意义？
2．世界上最早的指南仪器叫什么？出现在什么时期？
3．指南针什么时候开始应用的？什么时候广泛应用？有何意义？
4．简述火药武器的应用过程。火药的发明有何世界意义？
史料一 交通既启，彼此的文明自然就有互相灌输的。《汉书·西域传》说，当时的西域人本来不大会制铁，铁器的制造都是中国人教他们的。这件事对于西域的开发大有关系。在中国方面，则葡萄、苜蓿、番石榴等，都自外国输入，又有木棉来自南洋……至于佛教的输入，则其关系之大，更无待于言了。
——摘编自张荫麟、吕思勉《秦汉历史的教训》
史料二 在当时(隋唐时期)的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——摘编自徐中约《中国近代史》
史料三 活字印刷术发展示意图(部分)
综合上述史料(至少选用两则)并结合所学知识，写一篇120字左右的历史小短文。(要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述成文)
宋元时期重大科技成就的启示
树立文化自信，我国应该实行科教兴国战略，大力发展教育，培养人才；大力发展科技，增强自主创新能力；为科技发展提供良好的环境，使其能够充分发挥推动社会进步的作用。
1．分封制、郡县制、行省制的比较
项目 分封制 郡县制 行省制
不 同 点 盛行时代 盛行于西周 几乎盛行于整个封建时代 元朝盛行，对后世影响深远
与中央政 府的关系 被分封的诸侯国相对独立于中央政府，并且特权和地位可以世袭 郡、县是中央政府下属的地方行政机构，郡守和县令都由皇帝直接任免 行省是地方最高行政机构，其行政长官直接对中书省负责
作用 (影响) 虽在一定时期内产生过积极作用，但后来破坏了国家的统一和安定 不仅在当时有效地加强了中央集权，维护了国家的统一，而且经过后世的调整和完善，积极作用更加明显
相同点 都是中国古代社会重要的地方行政制度；目的都是巩固统治；都在一定时期内产生了积极作用
2．《史记》与《资治通鉴》
著作 《史记》 《资治通鉴》
作者 司马迁 司马光
时代 西汉 北宋
著作内容 从传说中的黄帝到汉武帝 从战国到五代
著作体裁 纪传体通史 编年体通史
著作特点 文笔简洁、语言生动 取材广泛、叙事明晰、文笔生动
21世纪教育网(www.21cnjy.com)第六单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
[深化研讨 任务达成]
任务一
任务目标达成
提示：(1)方式：战争、遣使、互市、通婚。
影响：促进了宋与少数民族政权的和平共处；有利于各民族之间的经济文化交流；促进双方发展，加速了民族交融。
民族：回族。
(2)历史信息：①元朝疆域是我国历史上最大的；②元朝统一全国的过程；③元朝疆域四至；④汉、隋、唐、宋在我国历史上是繁盛的时期。王朝：元朝。
(3)民族观：加强各民族交往交流交融，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
任务二
任务目标达成
提示：题目：文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。
论述：西汉时期开辟的丝绸之路是东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易和文化交流。隋朝时期创立的科举制传到西方后，对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响；北宋毕昇发明的活字印刷术传到世界各国，对人类文明发展产生了重大影响，加速了图书的普及和文化的积累与传播。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。
