板块二 阅读理解
专题6 名著阅读
考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。
新题特训：选用最新的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。
课标要求 考点 考向
1、阅读古今中外文学名著，包括诗歌、小说、散文、戏剧等各种文学形式。 2、掌握一定的阅读方法，包括精读、略读、跳读等，以便能够快速理解文本内容，把握作品的主题和思想内涵。分析和评价作品的文学价值，培养审美能力和文学鉴赏能力。 3、了解文化常识，包括文学作品的基本知识、文化背景、历史背景等。 4、具备一定的阅读能力和习惯，包括阅读速度、阅读方法、阅读兴趣等。能够运用所学知识解决实际问题，并具备一定的创新能力和批判性思维。 人物情节 人物形象
内容识记
内容理解 句子含义
分析作用
综合运用 拟写推荐语
阐述理由
主旨理解 品思想感情
谈阅读感受
考点一 人物情节
考向一 人物形象
角度1 人物形象分析
1.（2024·江苏盐城·中考真题）请从下列备选名著中选择一位你心目中的“英雄”，参照示例，为其拟写推荐语。（100字左右）
备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》
示例：
我推荐的是《红星照耀中国》中的红军战士。长征过程中，红军战士四渡赤水，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，翻雪山，过草地，取得了伟大胜利。他们信念坚定，不怕牺牲，前仆后继，百折不挠。他们身上有坚韧不拔、英勇卓绝的斗争精神，是我心目中的英雄。
【答案】示例：我推荐的是《西游记》中的孙悟空。孙悟空在去西天取经前，爱分明，敢于挑战权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。在去西天取经的过程中，一路上出生入死，忠贞不渝，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。他就是我心目中的英雄。
【解析】本题考查名著人物，从题目中给出的名著里选择一位自己心目中的英雄，然后结合相关情节分析即可。
示例格式如下：示例中首先指出了推荐的名著和其中的英雄人物，然后详细描述了该人物的主要事迹，接着概述了该人物的性格特点，最后表达了推荐的原因。这种格式清晰明了，既包含了具体的事迹，又体现了人物的精神风貌。
答案一：我推荐的是《西游记》中的孙悟空。孙悟空大闹天宫，搅乱蟠桃会，与十万天兵天将作战，毫不畏惧。后来护送唐僧西天取经，三打白骨精，降妖除魔。他本领高强，敢于反抗权威，忠诚勇敢，面对重重困难从不退缩，是我心中的英雄。
答案二：我推荐的是《红星照耀中国》中的周恩来。周恩来在革命历程中发挥着举足轻重的作用。他领导南昌起义，参与长征等众多重大事件。他头脑冷静，思维缜密，善于应对复杂局势，对革命充满无限热情，以坚定的信念和卓越的领导能力，成为人们心中的英雄。
答案三：我推荐的是《水浒传》中的鲁智深鲁。智深倒拔垂杨柳，尽显其力大无穷。他三拳打死镇关西，救助金氏父女。他性格豪爽，重情重义，充满正义感，看不惯世间的不平之事就要出手相助，这种侠义精神使他成为当之无愧的英雄。
答案四：我推荐的是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。保尔·柯察金参加革命战争，在战争中多次负伤。即使身体残疾，他依然坚持写作，以顽强的毅力完成小说创作。他具有钢铁般的意志，为了理想和信仰不断奋斗，这种精神让他成为英雄。
2．（2024·江苏常州·中考真题）【析人物】同学们在讨论时发现，名著中的很多人物都是名符其实的“显眼包”。请你仿照示例，从以下三个人物中选择一个进行分享。
示例：我觉得长妈妈是“显眼包”，她规矩重、言行扭俗，当她为鲁迅送来《山海经》时又显出她的重情、可爱，是一个质朴善良的人。
人物：鲁智深 王冕 尼摩船长
【答案】示例一：我觉得鲁智深是位不折不扣的“显眼包”。他力大无穷，性格豪放，一出场便拳打镇关西，救弱女于危难，其侠肝义胆让人过目难忘。他虽不拘小节，却粗中有细，智勇双全，是梁山好汉中的一抹亮色，其独特的人格魅力在众好汉中格外显眼。
示例二：我认为王冕是位独特的“显眼包”。他出身贫寒，却勤奋好学，自学成才，以画荷花闻名乡里，其才华与坚持让人钦佩。他性格孤高，淡泊名利，拒绝入仕，选择隐居山林，这份高洁与超脱在世俗中尤为显眼，是位真正的隐士与艺术家。
示例三：尼摩船长无疑是位“显眼包”。他深居简出，驾驶着神秘的“鹦鹉螺号”，在海底世界自由穿梭，其非凡的勇气与智慧令人瞩目。他既是科学家，又是战士，对殖民主义充满仇恨，展现出强烈的正义感与反抗精神。尼摩船长的独特魅力和复杂性格，让他在《海底两万里》中熠熠生辉，成为了一个不可忽视的“显眼包”。
【解析】本题考查名著人物形象分析。“显眼包”即外在形象或性格特征引人注目的人。根据示例内容分析可知，在分析人物形象时需要结合相关的事例分析出她独特的一面。
示例一：我认为鲁智深是“显眼包”，他性格豪爽、不拘小节，常因义气行事而引人注目。在《水浒传》中，他拳打镇关西，救助金翠莲父女，展现了他嫉恶如仇、见义勇为的英雄气概；倒拔垂杨柳则显示了他力大无穷、粗中有细的一面。然而，在兄弟间他又是那么的情深意重，为了救助林冲而不惜千里迢迢、大闹野猪林。鲁智深的每一次出场都如同疾风骤雨，令人印象深刻，他既是个粗犷的汉子，也是一位有血有肉、情感丰富的英雄人物。
示例二：王冕是一位名副其实的“显眼包”。他出身贫寒，却天赋异禀，自学成才，以画荷花闻名乡里，展现了非凡的才华和坚韧不拔的精神。他性格孤高，不慕荣利，拒绝入朝为官，选择归隐山林，这种高洁的品行让他在世俗中显得格外耀眼。同时，他对母亲极尽孝道，展现出深厚的家庭情感。王冕的一生充满了传奇色彩，他的才华、品德和选择都让他成为了那个时代中一颗璀璨的明星。
示例三：尼摩船长绝对是《海底两万里》中的“显眼包”。他知识渊博，设计并建造了潜水艇“鹦鹉螺号”，展现了超凡的科技能力和创新精神。在海底探险中，他勇敢无畏，面对种种未知和挑战都能冷静应对，显示出卓越的领导才能和过人的胆识。同时，尼摩船长也是一个充满神秘色彩的人物，他的身世、过往和目的都令人猜测不已，这种神秘感更增添了他的吸引力。他的每一次出场都伴随着惊险和奇遇，让读者无法忽视他的存在。
角度2 人物形象理解
3.（2024·江苏淮安·中考真题）阅读名著，完成下面小题。
选段一：保尔的圣经课，神父总是给他打满分。祈祷文、《新约》和《旧约》他都背得滚瓜烂熟——上帝在哪一天创造了哪种东西他记得一清二楚。保尔决定问问瓦西里神父。到下一次上圣经课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔就举起了手。一得到允许，他便站起来问：“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年，并不像《圣经》上说的五千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫声打断了话头：“混账东西，你胡说些什么？原来你是这么学《圣经》的！”保尔还没来得及分辩，神父已经揪住了他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。
（选自《钢铁是怎样炼成的》第一部第一章，有删改）
选段二：宋江看罢浔阳楼，喝采不已，凭阑坐下……乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作”。
（选自《水浒传》第三十九回，有删改）
毛泽东曾这样评价：“梁山好汉都是些不甘受压榨，敢于反抗的英雄。”结合选段二或《水浒传》中其他好汉的经历，谈谈你对这句话的理解。
【答案】示例一：宋江不甘被“刺配江州”，在浔阳楼题反诗表达反抗的愿望。示例二：林冲不堪忍受高俅等人的迫害，在山神庙怒杀陆虞候等人，雪夜上梁山，走上反抗之路。
【解析】本题考查名著人物形象理解。可以结合选段二分析梁山英雄身上的敢于反抗的精神，也可以结合具体事例分析其他英雄身上的反抗精神。
从选段二来看，宋江原本是郓城县的押司，虽然官职不大，但也算是官府中的一员。然而，他因为不慎杀了阎婆惜，被发配到江州。在江州的浔阳楼上，宋江借着酒兴写下了反诗，表达了自己对现状的不满和对未来复仇的渴望。这不仅是宋江个人情感的宣泄，更是他对社会不公和官府腐败的反抗。宋江的这种不甘受压榨、敢于反抗的精神，正是梁山好汉的典型特征。也可分析其他人物。
示例：武松因嫂嫂潘金莲与西门庆合谋毒死哥哥武大郎而怒杀二人，后遭官府追捕，被逼上梁山。武松的事迹展现了梁山好汉在面对不公和压迫时，勇于站出来反抗，不畏强权，坚守正义的精神。
考向二 内容识记
4.（2024·江苏无锡·中考真题）故乡是生命的起点。阅读《朝花夕拾》，我们知道绍兴城是鲁迅生长的地方。绍兴城里的那些人，有的给予他温馨的回忆，如方正质朴的寿镜吾先生、① ……有的让他产生理性的思考，如搬弄是非的衍太太、② ……
【答案】 示例：不辞辛苦买《山海经》的长妈妈 草菅人命的陈莲河
【解析】本题考查名著内容识记。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，结合题干可知要围绕“给予他温馨的回忆”或“让他产生理性的思考”的“绍兴城里的那些人”。
给予他温馨的回忆的人有：
藤野先生：在《藤野先生》中出现，藤野先生是一位辛勤治学、具有诲人不倦的精神的老师，他正直、热忱、高尚，没有民族偏见。藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，是个真正的君子。鲁迅对他是尊敬、感激和怀念的态度；
阿长（长妈妈）：在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，如《从百草园到三味书屋》和《五猖会》中就有提到。其中《阿长与<山海经>》是专门回忆和纪念她的。她是鲁迅儿时的保姆。她热情纯朴、勤劳善良、愚昧麻木、粗俗无知，给幼年的鲁迅以极大关爱。
范爱农：在《范爱农》中出现，鲁迅同乡，在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费，辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无地自容。民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况。总体看来，范爱农是一个普通知识分子的代表，他生性耿直，对封建社会的丑恶现象极为不满，希望革命能够成功，革命失败后遭受了沉重的打击，所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他，对他满是惋惜。
寿镜吾老先生：寿怀鉴，字镜吾，晚号菊叟，绍兴城内都昌坊人，清同治八年（1869）中秀才。愤于洋人跋扈，清廷丧权辱国，以不买洋货、绝意仕进明志，在家中三味书屋设馆收徒，厘定规约，年收学生不过8人。为启发学生思路，提高文学修养，选授课文注重文采，因其异于传统，被人讥为“离经叛道”。他教学认真，因材施教，善于发现学生的优长，在教学内容方面，除了《诗经》等经典之外，他还经常给学生讲荆轲、聂政等人除暴安良的故事，培养学生的正义感和侠义精神。
让他产生理性思考的那些人：
衍太太：在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看不健康的书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市会形象。
陈莲河：《父亲的病》中写了绍兴城的 “名医”陈莲河，他道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变化花样，置医德、医风而不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术败露，溜之大吉。
据此可填空。
解题技巧 1. 了解作品内容：在答题前，首先要对题目中提到的名著有一定的了解，包括主要情节、人物关系、主题思想等。这有助于你更好地理解和记忆相关内容。 2. 抓住关键信息：在题目给出的空白处，要抓住关键信息，如人名、地名、事件等，这些信息有助于你回忆起相关内容，并准确填写答案。 3. 使用记忆方法：对于一些难以记忆的内容，可以使用一些记忆方法，如联想记忆、重复记忆等，来帮助你更好地记住相关信息。
考点二 内容理解
考向一 理解句子
5.（2024·江苏常州·中考真题）【品语言】“俺老孙来也！”是孙悟空的经典语言，请结合自己阅读整本书的体验，写出此句话包含的潜台词（台词中未能表达出来的言外之意）。
【答案】示例：这句话一般出现在孙悟空营救师傅师弟，和面对妖怪的第一时间，这句话的意义一来告诉师傅师弟，我来了，你们不用怕。第二是告诉妖怪，我老孙来了，你们别动我师傅。第三则是有震慑敌人的意味，表示我来了，要么你乖乖放人，要么就跟我打一场。
【解析】本题考查句子含义理解。
孙悟空，作为中国古典名著《西游记》中的主要角色，他的个性鲜明且极具特色。他机智、勇敢、顽皮，同时也不乏正义感。在众多描绘孙悟空的作品中，他常常以“俺老孙来也！”这句话作为自己的开场白，这句话不仅展现了他的自信、豪爽，更成了他的标志性语言，被广大读者和观众所熟知和喜爱。首先，“俺”是孙悟空对自己的称呼，这种自称方式既接地气又显得亲切。其次，“老孙”则是他对自己的另一种称呼，有自嘲和自夸的意味，暗示他经验丰富、见多识广。最后，“来也！”则展现了他的行动力和决心，无论面对何种困难，他总是能迅速出现并解决问题。每次在关键时刻，孙悟空挺身而出，为唐僧和师兄弟们解围都会说着一句话，面对妖精意在告诉他们，我老孙来了，你们别想欺负我师父，快快束手就擒；面对师父师弟，意在告诉他们，我来了，你们不用担心了，马上帮你们解围；另外这句话进一步揭示了孙悟空的战斗意志和决心。他通过这句话向敌人传递了一个明确的信息：要么选择和平解决，释放人质；要么就准备好迎接一场激烈的战斗。这种态度不仅展现了孙悟空的强势与不可侵犯，也激励了他自己以及团队其他成员，坚定了他们战胜困难的信念。据此分析作答即可。
考向二 分析作用
6.（2024·江苏徐州·中考真题）班级举行“读名著·谈读书”活动，请你积极参与，分享成果。
阅读《红星照耀中国》这部纪实作品，在关注文字的同时，还要关注斯诺提供的近50幅珍贵插图。请你简要探究该书中插图的作用。
【答案】插图在书中起到补充文字信息的作用，帮助读者更直观地理解历史背景和社会环境。插图展示了当时中国社会的真实状况和人物，从视觉上增强了内容的真实性和感染力。
【解析】本题考查内容理解。
《红星照耀中国》以文字的形式详细地记录了作者斯诺在中国西北革命根据地的所见所闻。然而，有些历史背景和社会环境的描述可能较为抽象，读者难以完全通过文字想象出来。这时，插图就起到了补充文字信息的作用。例如，对于当时中国西北地区的地理环境、革命根据地的布局等，文字描述可能不够直观。而插图可以展示出山脉、河流、村庄等具体的地理风貌，以及根据地的建筑、设施等，让读者更加清晰地了解故事发生的背景。对于一些重要的历史事件，插图也可以通过画面呈现事件的场景，帮助读者更好地理解事件的经过和意义。比如红军的战斗场景、群众集会等，插图可以让读者更直观地感受到当时的紧张氛围和人民的热情。
插图以视觉的方式将历史背景和社会环境呈现在读者面前，使读者能够更加直观地理解那个时代的特点。当时的中国正处于动荡不安的时期，社会环境复杂多变。插图可以展示出贫困的农民生活、破旧的村庄、艰苦的行军条件等，让读者深刻体会到当时人民的苦难和革命的艰难。同时，插图也可以展示出革命根据地的建设、人民的团结和奋斗等积极的一面，让读者了解到中国共产党领导下的革命力量在艰苦环境中的顽强生命力。
书中的插图展示了当时中国社会的真实状况和人物，增强了内容的真实性和感染力。插图中的人物形象栩栩如生，让读者能够更加直观地感受到他们的精神风貌和情感状态。例如，红军战士的坚定眼神、农民的朴实笑容等，都能够让读者深刻地感受到他们的信念和勇气。插图还可以展示出一些历史人物的真实面貌，如毛泽东、周恩来等领导人。这些插图让读者更加亲近这些历史人物，了解他们的领导风范和人格魅力。
作为一部纪实作品，真实性是其重要的特点之一。插图作为一种直观的视觉证据，能够增强内容的真实性。读者可以通过插图看到当时的真实场景、人物和物品，感受到历史的真实感。这种真实感能够让读者更加深入地理解历史，增强对历史的敬畏之情。同时，插图也可以增强内容的感染力。精美的插图可以吸引读者的注意力，让读者更加投入地阅读。插图中的情感表达和细节描写也能够触动读者的心灵，让读者更加深刻地感受到历史的厚重和人性的光辉。
7.（2024·江苏宿迁·中考真题）根据提示，探究“色彩”在作品中的表达效果。
名著节选 提示
《艾青诗选》节选 北方不错 北方是悲哀的。 从塞外吹来的 沙漠风， 已卷去北方的生命的绿色与时日的光辉 ——一片暗淡的灰黄 蒙上一层揭不开的沙雾 …… 惶乱的雁群 击着黑色的翅膀 叫出它们的不安与悲苦 …… （写于1938年） 旷野薄雾在迷蒙着旷野啊…… 前面只隐现着 一条渐渐模糊的 灰黄而曲折的道路， 和道路两旁的 乌暗而枯干的田亩…… 与枯死的野草， 与杂在野草里的 腐烂了的禾根； 在广大的灰白里呈露出的 到处是一片土黄，暗赭， 与焦茶的颜色的混合啊…… （写于1940年） （1）两首诗意象的颜色相似，请据此探究。
《西游记》节选 【文段一】 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。……挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 ——第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 【文段二】 皂罗袍罩风兜袖，黑绿丝绦亸穗长。手执黑缨枪一杆，足踏乌皮靴一双。……行者暗笑道：“这厮真个如烧窑的一般，筑煤的无二！想必是在此处刷炭为生，怎么这等一身乌黑？” ——第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 （2）两段文字描写人物的颜色对比鲜明，请据此探究。
【答案】 两首诗意象的色彩都呈现出一种灰暗、阴沉的色调，不仅表现了诗歌所描绘的自然环境特点，也反映了当时社会的黑暗与人民的苦难。 孙悟空的形象以金色为主，给人以明亮的感觉，突出了他的神圣、威严和超凡的能力；熊罴怪的形象以黑色为主，强调了他的邪恶、凶猛和野性，与孙悟空形成鲜明的对比。
【解析】本题考查理解名著内容。
《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品。这些作品不仅展示了艾青对祖国和人民的深情，也体现了他对生活和时代的深刻思考。艾青的诗歌风格独特，他以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明。在建国后，他继续歌颂人民，赞扬光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为娴熟。
孙悟空是出自四大名著之《西游记》的神话角色之一，在《西游记》中，孙悟空的形象深入人心，他不仅有着改变自身形象的能力，还有一双能够看穿妖魔鬼怪伪装的火眼金睛。孙悟空的故事充满了冒险和挑战，他的形象也成为了中国文化中不可或缺的一部分。
（1）《北方》中“暗淡的灰黄”“黑色的翅膀”用灰黄、黑色这些灰暗的色彩渲染北方农村的破败与诗人的忧郁；《旷野》中“灰黄而曲折的道路”“乌暗而枯干的田亩”“广大的灰白”“到处是一片土黄，暗赭”“焦茶的颜色”组成了一幅贫瘠、荒芜、废墟般的画面，这是祖国饱受侵略、生灵涂炭的不幸命运在诗人忧郁的眼中的映照。两首诗在意象的颜色上非常相似，给人一种灰暗、沉闷的感觉，色彩的运用不仅表现了环境的荒凉，也反映了当时中国社会的动荡与人民的迷茫、无助，传达出极为深厚的爱国之情。
（2）从“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映”“手举金箍棒”可知，孙悟空金甲、金冠，武器也是金光闪闪，这样的描写使他的形象格外引人注目，也暗示了他强大的实力与不羁的性格，他敢于挑战权威，在面对各种困难时都能勇往直前；
从“皂罗袍罩风兜袖，黑绿丝绦亸穗长。手执黑缨枪一杆，足踏乌皮靴一双”可知，熊罴怪黑色的装备和外貌特征，预示了他的反派角色定位，突出了他的威猛和邪恶，与孙悟空正义的形象形成了鲜明的对比。
考点三 综合运用
考向一 拟写推荐语
8．（2024·江苏无锡·中考真题）你准备给即将进入初一的学弟学妹推荐一本书，告诉他们要正确面对“新的环境，新的挑战”，请选择下列一本书，结合作品内容阐述推荐理由。
《西游记》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》
我推荐 ，理由：
【答案】 示例：《西游记》 这本书讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。他们一路上遭遇了无数的妖魔鬼怪和艰难险阻，但始终没有放弃。就像学弟学妹即将进入初一，面对新的环境和挑战，可能会遇到学习上的困难、与同学相处的问题等等。但要像唐僧师徒那样，坚定信念，勇往直前。比如孙悟空，他本领高强，但也会遇到强大的妖怪，可他从不退缩，总是想尽办法战胜困难。读这本书，能让学弟学妹明白在面对新环境中的种种难题时，只要有勇气和毅力，就一定能够克服。
【解析】本题考查名著推荐。首先，明确题目的关键是要从给定的四本名著中选择一本推荐给初一学弟学妹，重点阐述其能帮助他们应对新环境和新挑战，并结合各名著的具体内容说明理由。
《西游记》，它讲述了唐僧师徒四人历经重重磨难取经的故事。比如孙悟空面对各种强大妖怪时从不退缩，凭借智慧和勇气战胜困难。这能启示初一新生在新环境中勇敢面对未知。
《骆驼祥子》描绘了祥子为生活努力却不断遭受挫折的历程。像祥子在失去买车的希望后仍继续奋斗，告诉新生面对挑战要坚持不懈。
《钢铁是怎样炼成的》里保尔在极端艰苦的条件下始终坚守信念。如他在伤病中坚持工作，能激励新生在新环境的困难面前保持坚强。
《简·爱》展现了简·爱不断追求平等和自由。简·爱在困境中坚守自我，鼓励新生在新环境中保持独立和自信。
示例1：我推荐《骆驼祥子》，理由：祥子从农村来到城市，怀揣着梦想，渴望通过努力拥有自己的车，过上好生活。然而，残酷的现实一次次打击着他，让他逐渐失去了希望。初一对于学弟学妹们来说是一个新的开始，可能会遇到各种挫折和不如意。但从祥子的经历中你们要明白，无论遇到多大的困难，都不能放弃对美好生活的追求。同时，也要学会适应环境的变化，不断调整自己的心态和行动，勇敢地迎接新挑战。
示例2：我推荐《钢铁是怎样炼成的》，理由：主人公保尔·柯察金在革命斗争中历经磨难，多次身负重伤，但他凭借着顽强的意志和坚定的信念，一次次战胜困难，继续投身于革命事业。初一的你们会面临新的学习压力和人际交往等挑战，就像保尔所面对的种种困境一样。读这本书，你们能从保尔的身上汲取力量，学会在逆境中坚守，在困难面前不屈服，以坚韧不拔的精神去迎接新环境中的每一个挑战。
示例3：我推荐《简·爱》，理由：简·爱自幼寄人篱下，受尽舅妈和学校的冷眼，但她从未放弃对平等和尊严的追求。在面对爱情时，她也坚守自己的原则。对于即将进入初一的你们，可能会觉得新环境有些陌生和不适应，也许会遇到不公平的对待。但简·爱的经历会告诉你们，要勇敢地面对一切，保持独立和自尊，相信自己有能力克服困难，去拥抱新的生活和挑战。
考向二 阐述理由
9．（2024·江苏宿迁·中考真题）结合对作品的理解，在选段中五个括号内加上同一个表示颜色的词语，并说明理由。
①祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？
……
②祥子一气跑到西直门外。
③一出了关厢，马上觉出空旷，树木削瘦地立在路旁，枝头连只鸟也没有。（ ）的树木，（ ）的土地，（ ）的房屋，都静静地立在（ ）的天下；从这一片（ ）望过去，看见那荒寒的西山。
——《骆驼祥子》第二十三章
表示颜色的词语： 理由：
【答案】 灰色 示例：因为祥子从老马身上看到了自己的未来，加之自己经过三起三落也没有实现自己买车的理想，对生活失去了希望。
【解析】本题考查内容理解。
《骆驼祥子》第23章故事梗概：祥子在街上失魂落魄地走，遇见了小马儿的祖父，老头子告诉他，小马儿病死了，他的车也卖掉了，现在就靠卖茶水等度日。老马感叹，一辈子做车夫就是死路一条，穷人活该死，再要强也没用。他还建议祥子到“白房子”去找小福子。祥子找到“白房子”，得知小福子因为无法忍受屈辱已经上吊自杀。祥子的心自此已沉到了最低，他所有的希望都破灭，再也没有了生活的希望，他的精神彻底崩溃了，也从此变得十分堕落。
根据选文“祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢”可知，选文出自第23章。得知小马死讯之后，此时的祥子从自己的亲身经历和身边人的经历，想到了自己未来可悲的命运。他怀着美好的梦想，希望通过自己的劳动来改变自己的命运，却连买一辆属于自己的车都做不到。而他身边的车夫，如二强子、老马，虽然有过自己的车，但是依然摆脱不了贫穷的命运。这些都让祥子想到，仅仅靠自己的好强和勤劳，是改变不了贫穷的命运的。因此，心情他别沮丧，于是看周围的事物，是灰色的。
考点四 主旨理解
考向一 品思想感情
10. （2024·江苏扬州·中考真题）文学作品中的“称呼”常常别有深意。从下列材料中任选一则，说说你在这一“称呼”中的发现。
A．胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”（《儒林外史》）
B．地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了星星的表演。（《昆虫记》）
【答案】
A.示例：中举之前，范进被胡屠户骂作“现世宝”，本段中却成了“贤婿”，这种称呼的巨大反差说明了封建社会人与人之间是金钱至上、唯利是图的冷漠关系。
B.体现出作者对弱小生命的热爱之情。
【解析】本题考查分析主人公思想感情的能力。
A.《儒林外史》第三回主要内容：范进中了秀才，母亲、妻子俱各欢喜，丈人胡屠户道贺并教训了他一顿。次日，范进又向丈人借旅费应考乡试，被他痛骂及奚落，骂他是一个“现世宝”，后来范进瞒着丈人去考试，又被胡屠户训斥。中举后竟然喜及发疯，被胡屠户一巴掌打醒，恢复正常。胡屠户在称呼上马上发生了改变，称他为“贤婿”。前后称呼上的变化，表现出胡屠户趋炎附势，嫌贫爱富、卑劣势利的性格特点。也通过胡屠户的行为表现，说明当时的人际关系是建立在身份、社会地位基础上，深刻揭露了封建科举制度的罪恶和封建社会的腐朽。
B.《昆虫记》整本书中真实地记录了昆虫的生活，包括许多昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，同时透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，全书充满了对生命的尊重、喜爱、赞美之情。“小东西”本义是指很小的或微不足道的东西。这里用来形容“虫儿”这些弱小的生命。依据“这些小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了星星的表演”可知，作者沉醉于周围“虫儿”的美妙声音中，忘却了观察天上的星星。可见“虫儿”这些微小生命对作者有巨大的吸引力，从而表现出作者对这些小生命的无比热爱之情。
考向二 谈阅读感受
11.（2024·江苏连云港·中考真题）整本书阅读课，老师选取了两本书的相关语段，请完成下面小题。
【甲】
须臾，按落云头，回至花果山上……一群猴都来叩头，迎接进洞天深处，请猴王高登宝位，都道：“恭喜大王，上界去十数年，想必得意荣归也？”猴王道：“我才半月有余，那里有十数年？”众猴道：“大王，你在天上不觉时辰。天上一日，就是下界一年哩。请问大王，官居何职？”猴王摇手道：“不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么弼马温，原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了。”众猴道：“来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？”
……鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？”猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好，好，好！”教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣。”
（节选自《西游记》第四回江苏人民出版社2018年版有删改）
【乙】
少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、书记，甚至教员！我有一次看见一个这样的少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理。红一军团的剧社里两个少年先锋队队员，是我生平所看见的最优雅的舞童……
他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“好呀！”他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。
（节选自《红星照耀中国》人民教育出版社2023年版有删改）
讨论中有同学认为孙悟空和少年先锋队队员都是“觉醒者”，你觉得有道理，又觉得两者有区别，请发表你的看法。
【答案】示例：都是“觉醒者”：悟空反抗不公，竖起“齐天大圣”的旌旗，是觉醒的表现；少年先锋队队员的觉醒表现在接受了中国共产党的教育，从混沌无知到自觉革命。
区别在于：悟空的反抗和觉醒是出于自负，认为位不配能，关注的是自我，体现的是个人英雄主义；少年先锋队队员是自觉加入集体，接受革命教育，体现的是集体主义精神和理想信念。
【解析】本题考查理解文章内容。
结合甲文“我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了”“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣”可知，孙悟空反抗天庭给他安排最低等的官职，竖起“齐天大圣”的旌旗，自立为王，他具有觉醒意识；结合乙文“有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来”可知，少年先锋队队员主动学习，强烈地渴望接受中国共产党的教育，加入红军，有革命信念，这是从混沌无知到自觉革命。由此可知孙悟空和少年先锋队队员都是觉醒者。
区别：结合甲文“我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了”“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣”可知，孙悟空反抗的是天庭给自己安排的官位低，认为有损尊严，他的反抗和觉醒是出于自负，他为的是个人的利益而反抗，这种体现的是个人英雄主义；结合乙文“他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠”“他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来”可知，少年先锋队队员有革命信念，他们自主接受中国共产党的教育，加入红军，他们代表的是整个民族的希望，他们的觉醒是为了集体，体现的是集体主义精神和理想信念。
解题技巧 1. 仔细审题：首先，仔细阅读题目，明确题目要求回答的问题和探究的方向。确保你理解了题目的要求和意图。 2. 回归原著：在回答问题之前，务必回到原著中，找到相关的情节、描写或段落。对于简答题，直接引用原文或对原文内容的概括是必要的。对于探究题，你需要对原文内容进行深入分析和解读。 3. 组织语言：在回答问题时，要注意语言的准确性和条理性。对于简答题，直接、简洁地回答问题即可。对于探究题，需要先明确观点，再结合原著内容进行论述。 4. 关注细节：简答题和探究题都可能涉及到名著中的细节。因此，在回答问题时，要特别注意细节的描述和分析。细节往往能够体现人物性格、情节发展或主题思想。 5. 深入思考：对于探究题，除了对原著内容的理解，还需要进行深入的思考和分析。可以从主题、人物、情节等方面入手，探究名著的深层含义和意义。
（新题型）（2024·江苏盐城·中考真题）徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪一种策略展开阅读的。
备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》
【答案】示例：《西游记》，我采用精读这一阅读策略。
特别是其中的“三调芭蕉扇”，因为作者用三个章回的篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物鲜明，在《西游记》诸多故事中很有代表性。阅读时，可以细想孙悟空调芭蕉扇为什么会遭到拒绝；沙僧、猪八戒、唐僧三人关于“西行”的对话表现了各自怎样的心理：孙悟空和罗刹女的语言有什么特点。
【解析】本题考查名著阅读与阅读方法。本题为开放类试题，选择一本名著，并选择阅读方法，结合自己的名著阅读体验拟写即可。
精读和跳读相结合。精读是以掌握阅读方法、发展阅读能力、理解文章内容、积累知识为目的的读书方法。即精细深入的阅读。跳读是临时跳过与本次阅读无关或关系不大的内容，从而实现文本的快速阅读。两种方法相结合，可以实现重点阅读与快速阅读相结合，这是一种非常好的读书方法。
选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。选择性阅读的类型和方法一般有以下四种：兴趣选择，就是根据兴趣进行阅读内容的筛选；问题选择，就是带着想要解决的问题进行阅读内容的筛选；目的选择，根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容；方法选择 ，根据不同的文本，采用不同的阅读方法。
快速阅读是一种高效、快速地从所阅读文字中获取有用信息的阅读方法。可以采用快速浏览，从总体上粗略掌握书中大概内容；重要的是要保持注意力的集中，提高整体识读的能力。
圈点批注法是常用的阅读方法。圈点就是读书时，用一套自己规定的符号，在书页上划出文章中的重要词句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等等。批注，即批语注释，是指对一些生词难字加以注释；在段落层次前写大意；对文章的思想内容和表达手法加简评等等。批注是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，也是读者的消化、吸收、转化和运用的过程。
《朝花夕拾》是中国著名作家鲁迅于1926年创作的一部散文集。该书是鲁迅唯一的一本散文集，收录了他在北京时期的十篇回忆性文章。这些文章追忆了鲁迅童年和青少年时期的生活经历、家庭往事以及他所见所闻的社会百态，反映了他对于旧时代的思考和批判。书中的语言生动幽默，充满了浓厚的人情味，同时也蕴含着对历史与人生的深邃思考。
《西游记》是中国明代著名的古典文学作品，作者为吴承恩。小说围绕唐僧师徒四人——唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧——取经的旅程展开故事。他们因为取经的使命，一路上经历了九九八十一难，与各种妖魔鬼怪展开斗智斗勇的精彩对决。
《经典常谈》是由朱自清先生创作的一本关于中国古代文学作品及文学常识的书籍，成书于20世纪40年代。全书以一种通俗易懂的方式介绍和分析了中国传统文学中的经典作品，包括诗、词、文章等，同时还讨论了文学欣赏的多种方法。书中内容旨在帮助读者加深对中华文化的理解，提供获取文学经典的入门指导。
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说。故事讲述了1866年，以尼摩船长为首的“鹦鹉螺号”潜艇，在海洋中历险的种种经历。小说以第一人称的视角，通过生动的描写，让读者伴随主角经历神秘而壮观的海底世界，探索海洋的秘密，并冒险不断。
《骆驼祥子》是中国现代作家老舍创作的一部长篇小说，发表于1936年。故事讲述了一个从农村来到城市的年轻车夫祥子的生命历程。他刻苦工作，力求通过自身努力获得幸福生活。然而，在面对社会压力和个人悲剧后，理想破灭，最终堕落。小说通过祥子的经历深刻揭示了1920年代末期北京底层劳动人民的生活困境，批判了旧社会对个人命运的压制和对人性的摧残。
示例一：我采用快速阅读法阅读《朝花夕拾》。为了更好地阅读和理解这部作品，我先采用浏览的方式，大致了解各篇文章的内容。在浏览过程中，对于不容易理解的内容，可以先简单做个标记，以便后续重点研读。同时，我重点关注鲁迅成长中的故事，感受鲁迅故乡的环境与风俗，从而走近鲁迅的生活，拉近我们与这位文学巨匠的距离。
示例二：我采用精读和跳读相结合的阅读方法阅读《西游记》。比如“大闹天宫”“三调芭蕉扇”“三打白骨精”等精彩的情节值得精读，书中有一些人物外貌描写、烘托环境气氛的诗词等，可以跳读。精读和跳读并用，能够提高阅读的效率，也不会错过作品中的重要内容和精彩片段。
示例三：我采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。对古代文学感兴趣，我会先读《诗第十二》《文第十三》两篇；对历史感兴趣，我会从《战国策》第八》《<史记><汉书>第九》读起。在重点阅读自己感兴趣的部分的同时，我也会寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书。比如在读《文第十三》的过程中，我对战国时期的说客产生了兴趣，那我又回过头去读对这个群体有着更详细介绍的《<战国策>第八》。
示例四：我采用快速阅读法阅读《海底两万里》。在快速阅读的过程中，我迅速梳理了小说中发生的故事、有哪些人物，对小说有了一个大概的了解。同时善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍，比如尼摩船长是全书的核心人物，对有关他的语段，我就格外关注，而对文中的一些纯粹的介绍性文字或我暂时不能理解的内容，可以先跳过去。
示例五：我采用了圈点批注法阅读《骆驼祥子》。在阅读的过程中，我从小说的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，写出自己的心得体会，提出自己的见解。比如在阅读“在他租赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己”时，我在旁边批注：“运用比喻的修辞手法，将祥子比作陀螺，表现了祥子的辛劳。”
1．（2024·江苏扬州·三模）艾青是用色如神的语言巨匠，请从色彩运用的角度赏析诗歌《当黎明穿上了白衣》。
紫蓝的林子与林子之间 啊，当黎明穿上了白衣的时候，
由青灰的山坡到青灰的山坡， 田野是多么新鲜！
绿的草原， 看，
绿的草原，草原上流着 微黄的灯光，
——新鲜的乳液似的烟…… 正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看！
【答案】艾青首先精心选择了四种色彩——“紫蓝”“青灰”“绿”“白”，色彩丰富而鲜明。通过这四种色彩的搭配有层次地展现了黎明时分的美丽景色，营造了一种宁静的氛围。后又以灯光的“微黄”之色来衬托黎明之“白”之鲜艳，表达对黎明的讴歌（对光的崇敬）。
【详解】本题考查诗歌鉴赏。
《当黎明穿上了白衣》是现代诗人艾青1932年创作的一首现代诗。这首诗写了黎明时田野上的景色及自己的感受。第一节实写黎明的景致，有很多颜色如：紫蓝、清灰，绿，描写出一幅色调鲜明而又清新的图画；第二节虚写，意象新鲜。诗人对于色彩似乎十分敏感，抓得较准，表现得富于诗意。根据要求从色彩运用的角度赏析诗歌即可。
示例：艾青的《当黎明穿上了白衣》中，色彩运用独具匠心。“紫蓝”、“青灰”是冷色调，给人一种宁静而庄重的感觉，用来描绘夜的静谧，又以“白”字点染，象征黎明与希望的降临。色彩由暗转明，展现出从黑夜到黎明的转变，情感也随之从静谧到热烈，表达出诗人对光明的向往与追求。
2．（2024·江苏常州·二模）名著作品中常有人物形象因受其他人或事件的影响而性格前后发生急剧变化的情况，请根据 相关名著内容，补全下面表格。
篇名 人物 变化前 变化后 影响人或事件
《骆驼祥子》 祥子 奋发图强 勤奋踏实 自暴自弃 无耻麻木 A
《儒林外史》 B 孝顺淳朴 勤学上进 见利忘义 虚伪狡诈 潘三
《水浒传》 林冲 C 坚决勇敢 反抗压迫 火烧山神庙
A: B: C:
【答案】 A 小福子或小福子自杀而死； B 匡超人； C 逆来顺受、委曲求全。
【详解】本题考查名著内容的识记。
第一空：《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。 祥子又一次拉上自己的车是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。可惜好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。 被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。故第一空应填：小福子或小福子自杀而死。
第二空：根据“孝顺淳朴、勤学上进”“见利忘义、虚伪狡诈”可知描写的是匡超人。书中的匡超人可以分为三个阶段，一是刚出场时期，至纯至孝、勤劳能干；二是转折阶段，投机取巧、附庸风雅；三是堕落阶段，唯利是图、虚伪狡诈、薄情寡义。潘三在布政司当差，可罔顾法度，利用职权之便获利。他带匡超人进入了他的圈子。在他的引领下，匡超人一步步突破了做人的底线。赌钱获利，伪造文书、替人考试、隐瞒妻子另攀高枝……这些让匡超人成了唯利是图、薄情寡义的人。
第三空：林冲是八十万禁军枪棒教头，有万夫不当之勇，因生得“豹头环眼，燕颔虎须”，人称豹子头。最初的林冲性格隐忍、耿直，对朋友义气，对上司顺从。被陷害发配后，林冲性格发生了变化，对前途产生了迷茫，但是没有放弃对朝廷的幻想，有了反抗的勇气和信念，但是没有造反的决心。火烧山神庙，雪夜上梁山使他性格最终改变，敢爱敢恨，火并王伦，反抗朝廷，直率、坚强、耿直、骄傲，是林冲这个人物性格最终的表现。故第三空可填：逆来顺受、委曲求全。
3．（2024·江苏宿迁·模拟预测）小杨在阅读《经典常谈》时遇到了困难，特来向你寻求帮助。
《经典常谈》 目录《经典常谈》 序言……XX 《说文解字》 第一……XX 《周易》 第二……XX 《尚书》 第三……XX 《诗经》 第四……XX 三礼第五……XX 《春秋》 三传第六……XX 四书第七……xx《战国策》 第八……XX 《史记》 《汉书》 第九……XX 诸子第十……XX 辞赋第十一……XX 诗第十二……XX 文第十三……XX
小杨：《经典常谈》读起来太费力了，我才读了“序言”就读不下去了，甚至连作者是谁都忘记了……你能给我提供一些帮助吗？
(1)你：那我就来说说自己的阅读体验吧。阅读这本书时不妨采用______的读书方法，优先阅读自己感兴趣的内容（ ）
A．精读和跳读 B．快速阅读 C．摘抄和做笔记 D．选择性阅读
小杨：你说的有道理，我对历史比较感兴趣，还喜欢看辩论赛。
(2)你：既然如此，我推荐你先读一读书中有关《战国策》的内容。（请写出推荐内容并阐述理由，80字左右）
小杨：太棒了！我还想请教：阅读《经典常谈》，对我们的日常学习有帮助吗？
你：当然有！我给你举一些例子：我们学过《关雎》和《蒹葭》，知道《诗经》具有“重章叠句”的特点。那么，你知道《诗经》中的诗歌为何会有此特点吗？
（小杨摇了摇头）
(3)你：读了“《诗经》第四”的相关内容，我才知道这是出于_______的需要（ ）
A．平仄押韵 B．歌唱节奏 C．深化情感 D．言志化人
(4)你：又如读了“《说文解字》第一”，我就了解了“六书”，从而帮助自己记忆、推断字词的意思。在《尚节亭记》“至于涉寒暑，蒙霜雪”一句中，“涉”字的意思就是会合“水”和“步”两个字的意思而成，所以它的本义是徒步渡水，句中可引申为_______的意思。这种造字条例，就是“六书”中的会意。
小杨：原来如此，真是太有趣了！和你一番讨论，也让我明白了阅读《经典常谈》的意义：______________。（请用恰当的复句表述）谢谢你！
【答案】(1)D
(2)示例：战国策这一部分以记言为主，反映了各诸侯国之间尖锐复杂的兼并斗争和谋臣策士往来游说的言行，符合小杨同学的爱好。
(3)C
(4)经历
(5)示例：了解古代文明，提升知识水平和思维能力，增强文化自豪感。
【详解】（1）本题考查名著阅读方法。
A.精读和跳读是两种常见的阅读方法。精读意味着深入、细致地阅读，关注每一个细节，理解并吸收其中的知识或观点。跳读也叫略读，浏览。我们可以根据自己的阅读需要和兴趣，有意识地跳过一些无关紧要的句段或篇章而抓住作品的关键材料，从而提高阅读速度。如阅读《西游记》时可采用这种方法；
B.快速阅读是一种阅读方法和技巧，快速阅读区别于传统的一个字一个字的、一句话一句话的缓慢的阅读，是一种可以提高阅读效率的方法和技巧。快速阅读的方法包括浏览法（指对一般不需要细致了解的书籍，只从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法），扫读法（对文章一目十行地扫读过去，以大容量获取信息的一种快速阅读方法），跳读法（跳过一些无关紧要的部分而只读取关键性内容的一种），寻读法（指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法），如阅读《海底两万里》时可采用这种方法；
C.摘抄和做笔记。摘抄就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘录的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等。做笔记主要有写提要和心得两大类。写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点所写的提要，可以是语意连贯的成段文字，可以是按层次和要点罗列的提纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表。写心得，是记录自己阅读时产生的体验、感想，如自己对于作品的内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。如阅读《钢铁是怎样炼成的》时可采用这种方法；
D.选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，不见得所有的内容都能引起你的兴趣，这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点。就本书《经典常谈》来说，如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇。当然，在兴趣选择阅读时，也可以注意寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，比如在读《文第十三》的过程中，对战国时期的说客产生了兴趣，那不妨回过头去读对这个群体有着更详细介绍的《＜战国策＞第八》。根据题干中“优先阅读自己感兴趣的内容”可知，阅读《经典常谈》这本书应选择选择性阅读；
故选D。
（2）本题考查推荐语。
《战国策》为西汉刘向编订的国别体史书，《战国策》善于述事明理，描写人物形象逼真，大量运用寓言、譬喻，语言生动，富于文采。无论个人陈述或双方辩论，都具有很强的说服力。据此推荐即可。
示例：《战国策》的主要内容是战国时期齐国的历史和田婴的故事，以及战国时期的政治、军事、经济等手段展开的攻势，最为突出的是外交的策略。东方各国联合起来，才能抵抗秦国的兼并。这部经典对战国时期的说客这个群体有着很详细的介绍，苏秦代表合纵派，张仪代表连横派，两派都是游说各国联合抗秦，喜欢历史和辩论的你一定不能错过。
（3）本题考查名著内容理解。
《诗经》中的重章叠句是一种常见的艺术手法，通过重复部分诗句但替换个别词汇，来达到丰富情感、深化主题、增强音乐性和表现力的效果。重章叠句的使用使得诗歌在形式上富有节奏感，情感上层层推进，让人感受到主人公对伊人的执着追寻和伊人的遥不可及，营造出一种梦幻而缠绵的氛围。同时，这种手法也让读者在反复阅读中感受到诗人的情感变化，体会诗歌的韵味和深度。故《诗经》具有“重章叠句”的特点，是出于深化情感的需要；
故选C。
（4）本题考查字义。
会意是说字的整体的意义由部分的意义合成，如“信”字。“人言为信”，“信”字由“人”字和“言”字合成，表示人说的话有信用。
涉，其古字形像徒步从水里走过去。“涉”会合“水”和“步”两个字的意思而成，为会意字。涉的本义是徒步渡水，泛指渡水。还引申泛指经历、经过。据此概括回答即可。
（5）本题考查语言表达能力。结合《经典常谈》的阅读积累和感悟，采用恰当复句作答即可。复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。可使用相应的关联词语。
示例：它不仅能够丰富我们的语文知识，让我们在日常学习中游刃有余；更能点燃我们对经典著作的阅读热情，引领我们“航向经典的海洋”。
（2024·江苏泰州·二模）阅读名著语段和相关内容，完成下面小题。
【材料一】
下图为“梦”的小篆字形，由“ → ”（房子）、“月”（床）、“萝”（不明也）三字合成，意思是夜间在床上睡觉，眼前模糊看不清。“梦”是心灵的寄托，也是现实的映射。
【材料二】
那冤魂叩头拜别，举步相送，不知怎么踢了脚，跌了一个筋斗，把三藏惊醒，却原来是南柯一梦，慌得对着那盏昏灯，连忙叫： “徒弟！徒弟！”……行者笑道：“不 消说了，他来托梦与你，分明是照顾老孙一场生意。必然是个妖怪在那里篡位谋国，等我 与他辨个真假。想那妖魔，棍到处立要成功。”
（节选自《西游记》）
【材料三】
祥子在海甸的一家小店里躺了三天，身上忽冷忽热，心中迷迷糊糊。……恐怕就是在这三天里，他与三匹骆驼的关系由他自己说梦话或者说胡话中被别人听了去。一清醒过来，他已经是骆驼祥子了。
（节选自《骆驼祥子》）
【材料四】
我梦见桑菲尔德府成了一片荒凉的废墟，成了蝙蝠和猫头鹰的巢穴。我估量屋子整个神气的正面就只剩下了薄壳似的一堵墙，很高，看上去摇摇欲坠。我在一个月明之夜，漫无目的地穿过围墙里面杂草丛生的地方。
（节选自《简 爱》）
4．结合上面三个语段，完成下面三小题。
（1）由材料一可推断，“梦”属于“六书”中的 （造字法）。
2）从材料二和材料三中任选其中一则，简述“梦”中讲述的主要事件。
（3）请为材料四划线句写一段赏析性批注。
5．后三则材料都用“梦”推动了小说情节的发展，请结合具体内容简要分析
6．下列选项中，相关专题探究的表述，不恰当的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》中刻画人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。（《钢铁是怎样炼成的》的写作手法）
B．“我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫他——教书先生老徐……同别人相比，他似乎是个白发老翁，然而他并不是老朽昏聩的标本。”这是对徐海东的描写。（《红星照耀中国》中的人物描写）
C．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者采取先分后合的链式 结构，使小说环环相扣，头绪众多而线索分明。（《水浒传》的结构特色）
D．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，“土地”意象凝聚 着诗人对祖国深沉的爱，“太阳”表达了他对光明和理想的追求。（《艾青诗选》的主要意象）
【答案】4． 会意 材料二：一天夜里，乌鸡国国王向唐僧诉说了自己的悲惨遭遇。三年前，他被一道士推入御花园的井中，惨遭杀害。而那道士则摇身一变，化作了国王的模样，篡夺了王位。国王交给唐僧一块玉珪，希望唐僧能借此帮助他揭露道士的真面目，还自己一个清白。
材料三：祥子攒钱买了第一辆车，却在军阀混战中，连人带车被大兵掳走。他趁大兵打败仗偷跑出来,顺手牵走军队撤退时落下的三匹骆驼，卖了三十五块大洋。 运用比喻的修辞手法，形象地描绘出简 爱梦中的桑菲尔德府变成破败、荒凉的废墟，这也是简爱内心恐惧不安的映射。
5．材料二中的梦为接下来孙悟空降伏青毛狮子精提供了动机；材料三中的 梦再现了祥子的梦想第一次受到打击的经历，成为他后来一系列遭遇和选择的基础，还预示着他未来的生活走向；材料四中的梦，反映了简爱对未来生活的担忧、恐惧，也预示了桑菲尔德府未来的命运。
6．B
【解析】4．本题考查理解分析能力。
第一空：
会意字是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。用会意法造出的字是会意字。
由材料一：“梦”的小篆字形，由“→”（房子）、“月”（床）、“萝”（不明也）三字合成，意思是夜间在床上睡觉，眼前模糊看不清。“梦”是心灵的寄托，也是现实的映射。可知，“梦”是三字意思组合而成，是会意字。
第二空：
本题考查概括提炼能力。
材料二：《西游记》第三十七回至三十九回——乌鸡国救主：乌鸡国国王托梦给唐僧，自称三年前被一个道士推入御花园井中害死，道士变为国王篡位。国王交给唐僧一块玉珪。悟空将太子引入寺中，为太子言明其父王事，并哄骗八戒将国王尸身从井中捞出并背回宝林寺。又向太上老君索得一粒还魂丹，救活国王。假国王被揭穿，文殊现身，言明因缘，原来此怪是文殊菩萨坐骑青毛狮子。
材料三：祥子是旧中国三十年代北京乡下的一个农民的儿子，18 岁时父母双亡，他来到北京城谋生。他别无所长，只有一身力气，于是选择了拉洋车。拥有有一辆属于自己的洋车是他的梦想。为了实现这个目标，他省吃俭用，三年下来，终于凑足了100元，买到一辆新车。此时的祥子对生活充满了希望，谁知好景不长，北平城外军阀混战，祥子连人带车子被十几个大兵抓进营地做苦力。他趁着大兵打了败仗偷跑出来，顺手牵走军阀撤退时落下的骆驼，卖了35块钱，从此就有了“骆驼祥子”的外号。这里的“梦”就是当时的事。
第三空：
本题考查关键词句的赏析。
“我估量屋子整个神气的正面就只剩下了薄壳似的一堵墙，很高，看上去摇摇欲坠”一句“薄壳似的一堵墙”把桑菲而德府的墙比作“薄壳”，生动形象地刻画出破败、荒凉，联系这是简 爱的“梦”中景象可知，这一比喻，也表现出简 爱内心恐惧不安的心理。
5．本题考查理解分析能力。
材料二中，乌鸡国国王托梦给唐僧，自称三年前被一个道士推入御花园井中害死，道士变为国王篡位。国王交给唐僧一块玉珪。悟空将太子引入寺中，为太子言明其父王事，并哄骗八戒将国王尸身从井中捞出并背回宝林寺。又向太上老君索得一粒还魂丹，救活国王。
这里的梦为接下来孙悟空降伏青毛狮子精提供了动机；
材料三中的梦再现了祥子的梦想第一次受到打击的经历。拥有有一辆属于自己的洋车是祥子的梦想。为了实现这个目标，他省吃俭用，三年下来，终于凑足了100元，买到一辆新车。此时的祥子对生活充满了希望，谁知好景不长，北平城外军阀混战，祥子连人带车子被十几个大兵抓进营地做苦力。但此后又发生一系列得车丢车的遭遇，让人最终走向堕落。所以，这里的梦成为他后来一系列遭遇和选择的基础，还预示着他未来的生活走向；
材料四中的梦，从“桑菲尔德府成了一片荒凉的废墟，成了蝙蝠和猫头鹰的巢穴。我估量屋子整个神气的正面就只剩下了薄壳似的一堵墙，很高，看上去摇摇欲坠”可知，反映了简爱对未来生活的担忧、恐惧，联系后文桑菲尔德府遭遇大火这一事实可知，也预示了桑菲尔德府未来的命运。
6．本题考查探究能力。
B.“……这是对徐海东的描写”表述错误。这是对徐特立的描写。
故选B。
（2024·江苏镇江·二模）阅读名著选段，完成小题。
中外文学史上，有不少女性的形象熠熠生辉。阅读语段，回答下列问题。
【材料一】
长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长’字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
（选自《朝花夕拾》）
【材料二】
清早请了武书来，在河房里吃了饭，开了水门，同下了船。杜少卿道：“正字兄，我和你先到淡冷处走走。”叫船家一路荡到进香河，又荡了回来，慢慢吃酒。吃到下午时候，两人都微微醉了。荡到利涉桥，上岸走走，见马头上贴着一个招牌，上写道：“毗陵女士沈琼枝……”
（选自《儒林外史》）
【材料三】
“你没有一点点怜悯之心，我到死都忘不了，你怎么推我——多么粗暴凶狠地推我——硬把我推回到那间红房子，把我锁在里面。不管我多么痛苦，不管我怎么叫喊：‘可怜可怜我，里德舅妈！’你都不肯放过我。你这样惩罚我，只是因为你那坏小子无缘无故打了我，把我打倒在地。谁要是问我，我就把这件事原原本本告诉他。别人都以为你是个好女人，其实你坏透了，心肠毒得狠。你才骗人哩！”
（选自《简·爱》）
7．我对长妈妈的感情经历了“客气—— ——敬意”的变化，之所以产生最终的敬意，是因为 。
8．沈琼枝为什么来到南京？
9．辩论会上，正方认为：“中外文学史上，女性多为弱者，在面对生活的磨难时，她们只会选择低头。”请你作为反方，以沈琼枝或简·爱为例，反驳正方看法。
【答案】7． 憎恶（或“讨厌”） 长妈妈为“我”买来了别人不肯或不能买的《山海经》
8．不愿做盐商宋为富的小妾。
9．示例一：我认为文学作品中的女性并非都是弱者。沈琼枝当知晓盐商宋为富只想纳其为妾时，她努力抗争，逃出宋家，在南京靠自己的才艺生活；她的精明干练、有勇有谋、敢于同不公的命运抗争，体现出她具有反抗精神、独立自主的一面。
示例二：我认为文学作品中的女性并非都是弱者。简 爱对于里德舅母一家对她的虐待与折磨从未屈服，将多年的委屈和愤怒充分表达了出来；表现出女性坚强、独立、敢于反抗的精神。
【解析】7．本题考查名著内容的理解。
第一空，《朝花夕拾》里《阿长与<山海经>》一文中，最初，鲁迅对长妈妈（阿长）的态度是客气的。这可能是因为长妈妈作为家中的保姆，与鲁迅存在一定的身份差异，导致鲁迅在开始时对她保持一种礼貌但较为疏远的态度。后来，鲁迅对长妈妈持有不满和嫌恶的态度，原因包括她的唠叨、迷信、某些生活习惯（如睡觉时摆成“大”字形状）以及她不小心踩死鲁迅的隐鼠等。 据此可知第一空答案为“憎恶（讨厌）”。
第二空，书中的长妈妈在一个关键时刻给了鲁迅意外的关爱和帮助——她寻购并赠送了鲁迅渴求已久的绘图《山海经》。这一行为体现了长妈妈对他的关爱和重视，也展现了她对生活的热爱和乐观精神。此外，长妈妈的善良、勤劳、朴实等品质也赢得了鲁迅的尊敬。据此可知，第二空答案为：长妈妈为“我”买来了别人不肯或不能买的《山海经》。
8．本题考查名著内容的识记。
沈琼枝是《儒林外史》中的一位重要女性角色，她的形象鲜明，具有妇女个性解放意识的光辉形象。沈琼枝原本被父亲沈大年送往扬州与宋盐商结婚。然而，她意识到这场婚姻实际上是将她作为妾室对待，这与她的意愿不符。因此，她决定逃离这场婚姻，选择独立生活。逃离宋家后，沈琼枝没有选择回老家，而是选择来到南京。她认为南京是一个大城市，有更多的机会和可能性。她自己会诗词刺绣，希望能通过这些技能养活自己。据此可组织答案为：不愿做盐商宋为富的小妾。
9．本题考查拟写辩论词。答案不唯一，注意明确“中外文学史上，女性并非多为弱者，在面对生活的磨难时，她们也会奋起反抗”的观点，联系沈琼枝或简·爱的人生经历组织答案就行。
示例：我方认为文学作品中的女性并非都为弱者。比如沈琼枝和简·爱等文学形象就为我们展示了女性的坚韧与力量。沈琼枝在面对命运安排时选择反抗，逃出宋家，勇敢追求独立生活；简·爱在罗切斯特先生家中，虽然地位低下，但她从不向权贵低头，始终坚守自己的原则和尊严。她们的故事证明了女性在面临生活磨难时，并不会轻易低头，而是敢于挑战传统、寻求自我解放。因此，文学作品中的女性同样具备勇敢面对困难、追求自我价值的能力，我们应该尊重并欣赏她们的坚强与智慧。
10．（2024·江苏南通·二模）阅读文段，回答问题
【材料一】
行者笑道：“我是个做吓虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。
【材料二】
“你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是一架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂？没有心吗？你想错了，我和你有一样多的灵魂、一样充实的心。如果上帝赐予我一点美，许多钱，我就要你难以离开我，就象我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。”
【材料三】
虎姑娘立住了，面对面的对他说：“你看，你要是托个媒人去说，老头子一定不答应。他是拴车的，你是拉车的，他不肯往下走亲戚。我不论，我喜欢你，喜欢就得了吗，管它娘的别的干什么！谁给我说媒也不行，一去提亲，老头子就当是算计着他那几十辆车呢；比你高着一等的人物都不行。这个事非我自己办不可，我就挑上了你，咱们是先斩后奏；反正我已经有了，咱们俩谁也跑不了啦！可是，咱们就这么直入公堂的去说，还是不行。
(1)《骆驼祥子》中的虎妞、《简·爱》中的简·爱都追逐自己心中的爱情，但结果不一样，请分析其原因并谈谈你从中得到的启示。
(2)小鸣提出疑问：“勇气是‘万能药丸’吗？唐僧是否可以只凭他的勇气独自来到西天，取得佛经？”请结合材料一或《西游记》相关情节展开论述。
【答案】(1)简 爱对罗切斯特的感情真诚、专一，但她自尊自爱，追求平等，在得知罗切斯特还有妻子后毅然离开。后来当她得知罗切斯特在大火中失去一切，又毅然决然选择回到身有残疾的罗切斯特身边。虎妞对祥子的爱是一厢情愿，用撒谎的手段， 可以得到祥子的人，但不能得到子子的心。
启示：爱情不能强求，只有自尊自重、强大自身、发展自身才能收获爱情。
(2)不能，唐僧之所以能取得真经，除了他本人的勇气（在勇气外说到其他的都可以酌情给分，但无论怎样都要结合情节）和坚定的信念以外，最关键的是团队合作，在“三打白骨精”这一劫难中， 如果没有孙悟空的火眼金睛，唐僧是不可能识破白骨精的真面目；如果没有猪八戒“义激美猴王”，孙悟空不可能及时地把唐僧救出来；如果没有沙和尚的任劳任怨、镇守后方，营救师父不可能那么顺利，所以唐僧只凭勇敢是不能来到西天，取得佛经的。
【详解】（1）本题考查名著内容的理解分析和启示。
《简·爱》中简爱和罗切斯特的爱情：由材料二“你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是一架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂”可知，这是罗切斯特先生和简爱在小花园中散步时两个人互诉真情时是简爱对罗切斯特说的。简·爱与罗切斯特在桑菲尔德庄园相识相爱，两人在教堂举行婚礼的时候，突然有人出证，罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中，简 爱对罗切斯特的感情真诚、专一，但她自尊自爱，追求平等，简·爱最终选择离开。在一个凄风苦雨之夜，简·爱听到了罗切斯特的呼唤声，她还爱着他，忘不了他，所以，她自己觉得要回去看看她日思夜想的他。这时候的简·爱已经继承了她叔叔的财产，在经济上，她与他平等了，无需自卑了，那么她再见到他则是平等的，不是她依赖他而生活，她看到了罗切斯特被火烧伤的模样，很心疼，她爱他，她觉得她必须照顾他，所以，她决定留在他身边，两个人幸福地生活在一起。
《骆驼祥子》中虎妞与祥子的爱情：由材料三“这个事非我自己办不可，我就挑上了你，咱们是先斩后奏；反正我已经有了，咱们俩谁也跑不了啦”可知，为了能够嫁给祥子，虎妞大胆主动引诱了祥子，并对他软硬兼施，用从前管理车厂那些车夫们的办法来治理着这个老实人。一面故意大声嚷嚷恶狠狠地威胁他逼婚，一面又放柔语气贴心帮他拿钱表心意。在她计划成功嫁给祥子后，虎妞以为的幸福生活即将来临！却不知祥子内心面对婚姻绝望与愤恨！在祥子看来，虎妞是个不要脸的荡妇，勾引了自己，让自己成了“偷娘们的人”。年纪比自己又大出不少……他是无论如何也不满意这段婚姻的。祥子觉得虎妞的强势和用金钱作为筹码的“要挟”让自己一个靠体力劳动吃饭的大男人，变成了一个靠女人吃饭的“小白脸”，他的男性尊严受到了极大打击和侮辱。对虎妞憎恨更深了。虎妞最终难产而死，虎妞对祥子的爱是一厢情愿，用撒谎的手段，而祥子也并未真正爱上她。虎妞的爱情可以说是悲剧的。
启示：从虎妞与祥子的爱情悲剧中，我们明白了爱情不能强求，不应该是欺骗和控制，两个人在一起的前提是两个人是互相信任，互相尊重，还有倾听彼此的心声，懂得彼此真正的需求，并给予适当的支持，才能使婚姻更加长久与牢固；
从简·爱的爱情中，我们明白了对待爱情要朴实真诚，不要将爱情当成游戏，也不要当成一种宗教信念，要将它当成一件本质的事情，还有爱别人之前要先学会爱自己，学会自尊自爱，面对生活的磨难和考验，勇敢接受，对自己的思想和人格有理性的认识，对于自己的幸福和情感要有坚定的追求。
（2）本题考查对内容的理解与概括。作答时，首先表明观点态度，不能。其次结合具体内容阐明理由。
由材料一内容可知，面对孙悟空与妖精的争斗，唐僧“在马上，又唬得战战兢兢，口不能言”，可见其胆小懦弱。
从孙悟空的角度来看，在“黄风岭遇黄风怪”这一情节中，黄风怪的三昧神风威力巨大，唐僧根本无法抵御。若不是孙悟空与黄风怪奋力搏斗，最终请来灵吉菩萨用定风丹和飞龙杖降服妖怪，唐僧早就被妖怪所擒。
从猪八戒的角度而言，在“七绝山稀柿衕”这一难里，道路被烂柿子堵塞，臭气熏天，无法通行。猪八戒发挥自己的本领，变成大猪，用鼻子拱开道路，为取经队伍开辟了前进的道路。若没有猪八戒的这一特殊能力，唐僧很难继续前行。还有在宝象国，唐僧被黄袍怪变成老虎，若不是猪八戒去花果山请回孙悟空，唐僧性命难保。
从沙僧的角度来讲，在“真假美猴王”的情节中，唐僧被六耳猕猴打伤。沙僧前往花果山找孙悟空理论，发现假猴王，又前往南海观音处求助，最终辨明真假，找回了真的孙悟空。若没有沙僧的努力，唐僧受伤后无人照顾，取经也难以继续。在很多次遭遇妖怪时，沙和尚总是默默守护行李，为后续的营救行动提供了一定的保障。
所以，唐僧只凭勇气是无法独自到达西天取得真经的，需要孙悟空的降妖除魔、猪八戒的特殊本领以及沙僧的忠诚协助，团队成员相互配合，才能完成取经大业。
11．（2024·江苏连云港·二模）以下是某同学对小说人物命运的理解所作的A、B两组批注。请你选择其中一组，结合小说人物内容，说说这样批注是否合理。
组别 小说人物 批注
A 孙悟空（《西游记》） 好事多磨，终苦尽甘来
B 林冲（《水浒传》） 人生无常，终是意难平
【答案】示例一：A 我认为批注恰当。孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指山下整整五百年，跟随唐僧西天取经经历九九八十一难，终于修成正果，从花果山的“妖猴”蜕变为斗战胜佛。回顾他的经历，虽然过程多有波折，但结果圆满顺遂。
示例二：B 我认为批注恰当。林冲原来是东京80万禁军教头，武艺高强、生活幸福。后却横空遭难，家破妻散，自己也沦为阶下囚，走上了梁山为寇的不归路。他们的经历都显示着人生的无常，令人叹息忧伤。
【详解】本题考查对名著人物的形象分析。需要对与人物相关的故事情节比较熟悉。结合情节来对照批注，便可判断是否合理。
孙悟空在《西游记》中是一个非常重要的角色，他的命运与整个故事的结局息息相关。从猴王出世到大闹天宫，到被压五指山再到拜唐僧为师，踏上取经之路，最终修成正果。可以说，孙悟空的结局是圆满的，但这个过程是艰辛的；《水浒传》中的林冲原是东京禁军教头，妻子貌美贤惠，却因高太尉陷害，妻子离散，被刺配，得知陆谦、富安追至沧州欲加害于他，最后在山神庙手刃仇敌，终于断绝了平反的想法，被逼迫上了梁山，走上反抗的道路。本是一个家庭幸福、事业得意的幸运儿，却阴差阳错走上了反抗的道路。
12．（2024·江苏苏州·一模）《水浒传》开篇词中有一句：“见成名无数，图名无数，更有那逃名无数。”其实，无论是绿林好汉还是文人雅士，都要经过“名”的考验。请你从《水浒传》与《儒林外史》中各列举一位“逃名者”，并概述其“逃名”的表现。
【答案】示例：《水浒传》中的公孙胜，被称为“入云龙”，是梁山泊的法师，也是108将之一。他在小说中表现出对世俗名利的超然态度，不追求权势和地位，而是潜心修道，致力于方术和符咒的研究。在小说后期，公孙胜想起罗真人“遇汴而还”之语，便向宋江辞行，返回蓟州二仙山。
《儒林外史》中的杜少卿出身贫寒，但他并不羡慕那些通过科举取得功名利禄的人。第三十二回他说：“学里秀才，未见得好似奴才。”当臧蓼斋对他说出补了廪就可以坐堂、洒签、打人时，他笑骂说：“你这匪类，下流无耻极矣。”李巡抚荐举他入京做官，他用手帕抱了头装病不去。
【详解】本题考查名著识记及人物形象的分析。
《水浒传》作于元末明初，是中国四大名著之一，作者施耐庵。是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。
《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年（1749年）或稍前，先以抄本传世，初刻于嘉庆八年（1803年）。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
开放性试题，答案不唯一，从《水浒传》与《儒林外史》中各列举一位“逃名者”并概述其“逃名”的表现即可。
示例：《水浒传》中，燕青劝许贯中出仕，许贯中对燕青说：“俺又有几分儿不合时宜处。每每见奸党专权，蒙蔽朝廷，因此无志进取，游荡江河……奸邪当道，妒贤嫉能，如鬼如域的，都是峨冠博带；忠良正直的，尽被牢笼陷害。小弟的念头久灰。兄长到功成名就之日，也宜寻个退步。自古道：“雕乌尽，良弓藏。”一席话说得燕青点头称是。因此功成名就之后，燕青或者归隐山林，或者藏于闹市。总之不再为官，只做一个平民百姓。
王冕是《儒林外史》中的一个角色，他原本是一个贫寒的农村青年，后来因擅长画荷花而声名鹊起。然而，当京官危素想要见他时，王冕选择远走他乡，避免与官绅交往，因为他不愿依附权势，也害怕因此受害。在经历了母亲去世和明军起义等事件后，王冕最终选择隐居，不接受明朝的官职邀请，以此彻底逃避了名声带来的困扰。
13．（2024·江苏苏州·二模）“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”今年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。
下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。
①简·爱 ②保尔·柯察金 ③祥子
【答案】示例：保尔·柯察金是孤勇者，因为他经历了四次生死经历：第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。
【详解】本题考查名著人物形象理解。从简·爱、保尔·柯察金、祥子中任选一位，结合小说情节，阐明是“孤勇者”的理由即可。
示例1：我认为简·爱是“孤勇者”，因为简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。
示例2：我认为保尔·柯察金 是“孤勇者”，因为保尔是一个刚毅坚强的革命战士他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。这些都表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。
示例3：我认为祥子是“孤勇者”，因为祥子是身强力壮的青年农民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在刘四开办的人和车厂当上了人力车夫。好胜、要强的祥子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买一辆漂亮的洋车，不再受拴车人的气，做 一个“自由的洋车夫”。他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里整整拼了3年，最终以96元的价格买了一辆新车。
14．（2024·江苏无锡·二模）根据你对《水浒传》的阅读积累，完成下面题目。
(1)请根据下列三幅对联在括号内填写相应的人物姓名。
A．难得有心呼保义 可怜无人颂公明( )
B．一生风雪落荒草 半壁中心飨天朝( )
C．满心草莽难剃度 一生屠戮终成佛( )
(2)请你从人物描写的角度对划线句进行赏析。
差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林冲，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”
【答案】(1) 宋江 林冲 鲁智深（鲁达）
(2)神态、语言描写，生动形象地写出了差拨收了银两后的谄媚嘴脸，表现了他的势利虚伪、唯利是图。
【详解】（1）本题考查人物形象。
A.“难得有心呼保义 可怜无人颂公明”是说宋江。“难得有心呼保义”指宋江绰号”呼保义”，他自呼自己保义，表示自己对大宋王朝保持忠义之心。“保义”本是宋代最低的武官名，宋江以“自呼保义”来表示谦虚，意思是说，自己是最低等的人。“呼保义”这个词实际上讲的是宋江对待国家的态度，对待朝廷的态度，对待皇帝的态度。宋江字“公明”，“颂”与“宋”谐音，所以“颂公明”就是宋江，“可怜无人颂公明”是因为晁盖死后，宋江继任梁山第三任寨主，并接受朝廷的招安。接连出征辽国、田虎、王庆、方腊等，屡历战功被封为武德大夫，最后被高俅等奸臣设计用毒酒害死。后人之所以大多不喜欢宋江，因为他一直主导“招安”，最终导致了起义军和他自己的悲剧命运。所以说“可怜无人颂公明”。
B.“一生风雪落荒草 半壁中心飨天朝”是说林冲。林冲一生曲折，忠于朝廷，结果成了官场的牺牲品。“一生风雪落荒草”，“一生风雪”一语双关，既概括了林冲屡遭奸人陷害的坎坷命运，又对应草料场遭到陆谦、富安放火暗算，幸免于难并得知真相后，怒杀二人，冒着风雪连夜投奔梁山的情节。林冲作为“八十万禁军教头”，官位居于高俅之下，本有幸福美满的家庭，不幸却一次又一次地降临在他身上，沧州牢营安排他到草料场，他还以为这是一个好的差事，最后火烧草料场，他在山神庙里面听见陆谦他们三个人说话，要把他的骨头拣回去到高俅那儿去领赏。这时林冲才满腔怒火一下子爆发出来，打开山神庙的门出去把几个人杀了，然后造反上山。林冲一生遭遇这些不幸就如“风雪”一般，把他一步步逼向绝路。“半壁忠心飨天朝”指林冲有正义感，为人光明磊落，忠于朝廷，安分守己，却由于政治腐败奸臣当道成为官场腐败的牺牲品。
C.“满心草莽难剃度 一生屠戮终成佛”是说鲁智深。“满心草莽难剃度”指鲁智深到五台山落发为僧后，不打坐参禅，每夜都是鼾睡如雷，不守清规戒律，喝酒吃肉，只做个“花和尚”。“一生屠戮终成佛”指后来，宋江率梁山全伙接受招安，先后奉圣命征讨辽国、田虎、王庆、方腊。鲁智深均随梁山军队出战，征辽得胜后，鲁智深陪同宋江重上五台山，参礼智真长者。参拜了剃度他出家的智真长老后，长老道：“徒弟一去数年，杀人放火不易！”鲁智深临别时智真长老再赠四句偈言：“逢夏而擒，遇腊而执。听潮而圆，见信而家。”他夜宿杭州六和寺听得钱塘江潮信，顿悟圆寂，得到了超脱，成了佛。
（2）本题考查句子赏析。
“看着林冲笑”是神态描写，“林冲，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”是语言描写，联系上文“你教我送与管营和俺的，都在里面？”当听林冲说“只是送与差拨哥哥的”时，差拨就笑着说了这段话，生动形象地表现出差拨收了林冲银两后谄媚讨好的丑恶嘴脸。由此可以看出差拨是一个见钱眼开，圆滑世故，势利虚伪、唯利是图的人。
15．（2024·江苏南京·二模）班级举行读书交流会，同学们对以下专题进行探究。请你从初中教材推荐的36部名著中选择合适的人物，结合名著内容，完成读书报告。
专题：假如生活欺骗了你 事例： 1．《平凡的世界》中的孙少平这样面对生活的重重磨难：念高中时，他背负着沉重的家庭负担默默学习；毕业后，他从教师的岗位无奈“下岗”，独自来到异地做矿工，凭借超人的努力做了矿工组长；在经历了恋人死亡、矿难毁容后，他面对现实，重新回到了矿山，继续投入到工作中。 2. 总结：名著人物面对多重不幸时的相似态度告诉我们：
【答案】（1）示例1：《简 爱》中的简这样面对生活中的种种磨难：儿时被寄养在舅妈家，受尽表兄欺侮，被舅妈关在阴暗的红房子中，但幼小的简没有屈服；在劳渥德孤儿院，她失手打碎石板而被校长污蔑、罚站，但她没有丧失勇气；在桑菲尔德庄园，当她好不容易克服了身份地位的悬殊而与罗切斯特举行婚礼时，突然得知他的妻子还活着，这也没有打倒她的自尊和理智，她选择离开，开始新的生活。
示例2：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔经历了战场、工地、病榻上的多重磨难，却始终顽强拼搏。在战场上，他腿受伤、得了伤寒，后来头部受到重伤，伤愈后右眼失明，这使他不能再战斗；在工地上，环境极其艰苦，他带领小分队完成了铁路的修筑，也因此患上了肺炎和伤寒；病榻上，他丧失了劳动力，甚至瘫痪、失明，他又与死神抗争，艰难创作了小说《暴风雨所诞生的》。
示例3：《西游记》中的唐僧历经种种磨难：取经路上，山高路远，缺衣少食，他常常需要忍耐饥渴；数次被妖怪抓走，如黄风怪、红孩儿、通天河灵感大王等，甚至要被妖怪吃掉；镇海寺内，唐僧大病三日不能起床……虽然如此，唐僧西天取经的心却一直坚定，终于取得了真经。
（2）示例1：面对困难时，要乐观坚定，不懈奋斗，苦难终将过去，未来总会到来。
示例2：假如生活欺骗了你，而你却直面风雨,生活仍可能会拥抱你。
【详解】本题考查名著人物及其经历的理解和分析。解答时，选择一部初中教材推荐的名著，确定一个面临并克服生活困难的人物。描述该人物在名著中的具体经历，包括他/她面对的挑战和如何应对。总结这些人物面对不幸时的态度和行为，提炼出积极的生活态度或人生哲理。
（1）示例：《格列佛游记》中的格列佛，经历了多次奇异的冒险，但他始终保持乐观和适应力。在小人国，他被囚禁和被迫表演，但他用智慧和善良赢得了尊重；在大人国，他成为展览品，但他以勇气和尊严面对；在飞岛国，他见识了荒诞的科学，他以开放的心态接纳；在慧骃国，面对人兽颠倒的世界，他深思人类的缺陷并反思自己。格列佛的冒险旅程揭示了即使在最极端的环境下，也要保持理智和适应力，勇敢面对生活的不确定性。
（2）示例：面对生活的困境，我们应该像格列佛一样，保持好奇心和开放性，勇敢适应变化，同时不断反思和成长。生活虽有欺骗，但我们的态度决定我们如何应对。通过积极的心态和不断学习，我们可以将挫折转化为成长的契机，让自己变得更强大，更有智慧。
16．（2024·江苏南京·二模）“未见世界时，书籍板块二 阅读理解
专题6 名著阅读
考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。
新题特训：选用最新的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。
课标要求 考点 考向
1、阅读古今中外文学名著，包括诗歌、小说、散文、戏剧等各种文学形式。 2、掌握一定的阅读方法，包括精读、略读、跳读等，以便能够快速理解文本内容，把握作品的主题和思想内涵。分析和评价作品的文学价值，培养审美能力和文学鉴赏能力。 3、了解文化常识，包括文学作品的基本知识、文化背景、历史背景等。 4、具备一定的阅读能力和习惯，包括阅读速度、阅读方法、阅读兴趣等。能够运用所学知识解决实际问题，并具备一定的创新能力和批判性思维。 人物情节 人物形象
内容识记
内容理解 句子含义
分析作用
综合运用 拟写推荐语
阐述理由
主旨理解 品思想感情
谈阅读感受
考点一 人物情节
考向一 人物形象
角度1 人物形象分析
1.（2024·江苏盐城·中考真题）请从下列备选名著中选择一位你心目中的“英雄”，参照示例，为其拟写推荐语。（100字左右）
备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》
示例：
我推荐的是《红星照耀中国》中的红军战士。长征过程中，红军战士四渡赤水，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，翻雪山，过草地，取得了伟大胜利。他们信念坚定，不怕牺牲，前仆后继，百折不挠。他们身上有坚韧不拔、英勇卓绝的斗争精神，是我心目中的英雄。
2．（2024·江苏常州·中考真题）【析人物】同学们在讨论时发现，名著中的很多人物都是名符其实的“显眼包”。请你仿照示例，从以下三个人物中选择一个进行分享。
示例：我觉得长妈妈是“显眼包”，她规矩重、言行扭俗，当她为鲁迅送来《山海经》时又显出她的重情、可爱，是一个质朴善良的人。
人物：鲁智深 王冕 尼摩船长
角度2 人物形象理解
3.（2024·江苏淮安·中考真题）阅读名著，完成下面小题。
选段一：保尔的圣经课，神父总是给他打满分。祈祷文、《新约》和《旧约》他都背得滚瓜烂熟——上帝在哪一天创造了哪种东西他记得一清二楚。保尔决定问问瓦西里神父。到下一次上圣经课的时候，神父刚坐到椅子上，保尔就举起了手。一得到允许，他便站起来问：“神父，为什么高年级的老师说，地球已经存在了好几百万年，并不像《圣经》上说的五千年……”突然，他被瓦西里神父的尖叫声打断了话头：“混账东西，你胡说些什么？原来你是这么学《圣经》的！”保尔还没来得及分辩，神父已经揪住了他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。
（选自《钢铁是怎样炼成的》第一部第一章，有删改）
选段二：宋江看罢浔阳楼，喝采不已，凭阑坐下……乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作”。
（选自《水浒传》第三十九回，有删改）
毛泽东曾这样评价：“梁山好汉都是些不甘受压榨，敢于反抗的英雄。”结合选段二或《水浒传》中其他好汉的经历，谈谈你对这句话的理解。
考向二 内容识记
4.（2024·江苏无锡·中考真题）故乡是生命的起点。阅读《朝花夕拾》，我们知道绍兴城是鲁迅生长的地方。绍兴城里的那些人，有的给予他温馨的回忆，如方正质朴的寿镜吾先生、① ……有的让他产生理性的思考，如搬弄是非的衍太太、② ……
解题技巧 1. 了解作品内容：在答题前，首先要对题目中提到的名著有一定的了解，包括主要情节、人物关系、主题思想等。这有助于你更好地理解和记忆相关内容。 2. 抓住关键信息：在题目给出的空白处，要抓住关键信息，如人名、地名、事件等，这些信息有助于你回忆起相关内容，并准确填写答案。 3. 使用记忆方法：对于一些难以记忆的内容，可以使用一些记忆方法，如联想记忆、重复记忆等，来帮助你更好地记住相关信息。
考点二 内容理解
考向一 理解句子
5.（2024·江苏常州·中考真题）【品语言】“俺老孙来也！”是孙悟空的经典语言，请结合自己阅读整本书的体验，写出此句话包含的潜台词（台词中未能表达出来的言外之意）。
考向二 分析作用
6.（2024·江苏徐州·中考真题）班级举行“读名著·谈读书”活动，请你积极参与，分享成果。
阅读《红星照耀中国》这部纪实作品，在关注文字的同时，还要关注斯诺提供的近50幅珍贵插图。请你简要探究该书中插图的作用。
7.（2024·江苏宿迁·中考真题）根据提示，探究“色彩”在作品中的表达效果。
名著节选 提示
《艾青诗选》节选 北方不错 北方是悲哀的。 从塞外吹来的 沙漠风， 已卷去北方的生命的绿色与时日的光辉 ——一片暗淡的灰黄 蒙上一层揭不开的沙雾 …… 惶乱的雁群 击着黑色的翅膀 叫出它们的不安与悲苦 …… （写于1938年） 旷野薄雾在迷蒙着旷野啊…… 前面只隐现着 一条渐渐模糊的 灰黄而曲折的道路， 和道路两旁的 乌暗而枯干的田亩…… 与枯死的野草， 与杂在野草里的 腐烂了的禾根； 在广大的灰白里呈露出的 到处是一片土黄，暗赭， 与焦茶的颜色的混合啊…… （写于1940年） （1）两首诗意象的颜色相似，请据此探究。
《西游记》节选 【文段一】 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。……挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 ——第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 【文段二】 皂罗袍罩风兜袖，黑绿丝绦亸穗长。手执黑缨枪一杆，足踏乌皮靴一双。……行者暗笑道：“这厮真个如烧窑的一般，筑煤的无二！想必是在此处刷炭为生，怎么这等一身乌黑？” ——第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 （2）两段文字描写人物的颜色对比鲜明，请据此探究。
考点三 综合运用
考向一 拟写推荐语
8．（2024·江苏无锡·中考真题）你准备给即将进入初一的学弟学妹推荐一本书，告诉他们要正确面对“新的环境，新的挑战”，请选择下列一本书，结合作品内容阐述推荐理由。
《西游记》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》
我推荐 ，理由：
考向二 阐述理由
9．（2024·江苏宿迁·中考真题）结合对作品的理解，在选段中五个括号内加上同一个表示颜色的词语，并说明理由。
①祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？
……
②祥子一气跑到西直门外。
③一出了关厢，马上觉出空旷，树木削瘦地立在路旁，枝头连只鸟也没有。（ ）的树木，（ ）的土地，（ ）的房屋，都静静地立在（ ）的天下；从这一片（ ）望过去，看见那荒寒的西山。
——《骆驼祥子》第二十三章
表示颜色的词语： 理由：
考点四 主旨理解
考向一 品思想感情
10. （2024·江苏扬州·中考真题）文学作品中的“称呼”常常别有深意。从下列材料中任选一则，说说你在这一“称呼”中的发现。
A．胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”（《儒林外史》）
B．地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了星星的表演。（《昆虫记》）
考向二 谈阅读感受
11.（2024·江苏连云港·中考真题）整本书阅读课，老师选取了两本书的相关语段，请完成下面小题。
【甲】
须臾，按落云头，回至花果山上……一群猴都来叩头，迎接进洞天深处，请猴王高登宝位，都道：“恭喜大王，上界去十数年，想必得意荣归也？”猴王道：“我才半月有余，那里有十数年？”众猴道：“大王，你在天上不觉时辰。天上一日，就是下界一年哩。请问大王，官居何职？”猴王摇手道：“不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老孙这般模样，封我做个什么弼马温，原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只在御马监中玩耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔，因此走下来了。”众猴道：“来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少尊重快乐，怎么肯去与他做马夫？”
……鬼王听言，又奏道：“大王有此神通，如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不可？”猴王闻说，欢喜不胜，连道几个“好，好，好！”教四健将：“就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后，只称我为齐天大圣。”
（节选自《西游记》第四回江苏人民出版社2018年版有删改）
【乙】
少年先锋队队员在红军里当传令兵、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、书记，甚至教员！我有一次看见一个这样的少年在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理。红一军团的剧社里两个少年先锋队队员，是我生平所看见的最优雅的舞童……
他们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“好呀！”他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加建造新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看出中国的未来。
（节选自《红星照耀中国》人民教育出版社2023年版有删改）
讨论中有同学认为孙悟空和少年先锋队队员都是“觉醒者”，你觉得有道理，又觉得两者有区别，请发表你的看法。
解题技巧 1. 仔细审题：首先，仔细阅读题目，明确题目要求回答的问题和探究的方向。确保你理解了题目的要求和意图。 2. 回归原著：在回答问题之前，务必回到原著中，找到相关的情节、描写或段落。对于简答题，直接引用原文或对原文内容的概括是必要的。对于探究题，你需要对原文内容进行深入分析和解读。 3. 组织语言：在回答问题时，要注意语言的准确性和条理性。对于简答题，直接、简洁地回答问题即可。对于探究题，需要先明确观点，再结合原著内容进行论述。 4. 关注细节：简答题和探究题都可能涉及到名著中的细节。因此，在回答问题时，要特别注意细节的描述和分析。细节往往能够体现人物性格、情节发展或主题思想。 5. 深入思考：对于探究题，除了对原著内容的理解，还需要进行深入的思考和分析。可以从主题、人物、情节等方面入手，探究名著的深层含义和意义。
（新题型）（2024·江苏盐城·中考真题）徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪一种策略展开阅读的。
备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》
1．（2024·江苏扬州·三模）艾青是用色如神的语言巨匠，请从色彩运用的角度赏析诗歌《当黎明穿上了白衣》。
紫蓝的林子与林子之间 啊，当黎明穿上了白衣的时候，
由青灰的山坡到青灰的山坡， 田野是多么新鲜！
绿的草原， 看，
绿的草原，草原上流着 微黄的灯光，
——新鲜的乳液似的烟…… 正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看！
2．（2024·江苏常州·二模）名著作品中常有人物形象因受其他人或事件的影响而性格前后发生急剧变化的情况，请根据 相关名著内容，补全下面表格。
篇名 人物 变化前 变化后 影响人或事件
《骆驼祥子》 祥子 奋发图强 勤奋踏实 自暴自弃 无耻麻木 A
《儒林外史》 B 孝顺淳朴 勤学上进 见利忘义 虚伪狡诈 潘三
《水浒传》 林冲 C 坚决勇敢 反抗压迫 火烧山神庙
A: B: C:
3．（2024·江苏宿迁·模拟预测）小杨在阅读《经典常谈》时遇到了困难，特来向你寻求帮助。
《经典常谈》 目录《经典常谈》 序言……XX 《说文解字》 第一……XX 《周易》 第二……XX 《尚书》 第三……XX 《诗经》 第四……XX 三礼第五……XX 《春秋》 三传第六……XX 四书第七……xx《战国策》 第八……XX 《史记》 《汉书》 第九……XX 诸子第十……XX 辞赋第十一……XX 诗第十二……XX 文第十三……XX
小杨：《经典常谈》读起来太费力了，我才读了“序言”就读不下去了，甚至连作者是谁都忘记了……你能给我提供一些帮助吗？
(1)你：那我就来说说自己的阅读体验吧。阅读这本书时不妨采用______的读书方法，优先阅读自己感兴趣的内容（ ）
A．精读和跳读 B．快速阅读 C．摘抄和做笔记 D．选择性阅读
小杨：你说的有道理，我对历史比较感兴趣，还喜欢看辩论赛。
(2)你：既然如此，我推荐你先读一读书中有关《战国策》的内容。（请写出推荐内容并阐述理由，80字左右）
小杨：太棒了！我还想请教：阅读《经典常谈》，对我们的日常学习有帮助吗？
你：当然有！我给你举一些例子：我们学过《关雎》和《蒹葭》，知道《诗经》具有“重章叠句”的特点。那么，你知道《诗经》中的诗歌为何会有此特点吗？
（小杨摇了摇头）
(3)你：读了“《诗经》第四”的相关内容，我才知道这是出于_______的需要（ ）
A．平仄押韵 B．歌唱节奏 C．深化情感 D．言志化人
(4)你：又如读了“《说文解字》第一”，我就了解了“六书”，从而帮助自己记忆、推断字词的意思。在《尚节亭记》“至于涉寒暑，蒙霜雪”一句中，“涉”字的意思就是会合“水”和“步”两个字的意思而成，所以它的本义是徒步渡水，句中可引申为_______的意思。这种造字条例，就是“六书”中的会意。
小杨：原来如此，真是太有趣了！和你一番讨论，也让我明白了阅读《经典常谈》的意义：______________。（请用恰当的复句表述）谢谢你！
（2024·江苏泰州·二模）阅读名著语段和相关内容，完成下面小题。
【材料一】
下图为“梦”的小篆字形，由“ → ”（房子）、“月”（床）、“萝”（不明也）三字合成，意思是夜间在床上睡觉，眼前模糊看不清。“梦”是心灵的寄托，也是现实的映射。
【材料二】
那冤魂叩头拜别，举步相送，不知怎么踢了脚，跌了一个筋斗，把三藏惊醒，却原来是南柯一梦，慌得对着那盏昏灯，连忙叫： “徒弟！徒弟！”……行者笑道：“不 消说了，他来托梦与你，分明是照顾老孙一场生意。必然是个妖怪在那里篡位谋国，等我 与他辨个真假。想那妖魔，棍到处立要成功。”
（节选自《西游记》）
【材料三】
祥子在海甸的一家小店里躺了三天，身上忽冷忽热，心中迷迷糊糊。……恐怕就是在这三天里，他与三匹骆驼的关系由他自己说梦话或者说胡话中被别人听了去。一清醒过来，他已经是骆驼祥子了。
（节选自《骆驼祥子》）
【材料四】
我梦见桑菲尔德府成了一片荒凉的废墟，成了蝙蝠和猫头鹰的巢穴。我估量屋子整个神气的正面就只剩下了薄壳似的一堵墙，很高，看上去摇摇欲坠。我在一个月明之夜，漫无目的地穿过围墙里面杂草丛生的地方。
（节选自《简 爱》）
4．结合上面三个语段，完成下面三小题。
（1）由材料一可推断，“梦”属于“六书”中的 （造字法）。
2）从材料二和材料三中任选其中一则，简述“梦”中讲述的主要事件。
（3）请为材料四划线句写一段赏析性批注。
5．后三则材料都用“梦”推动了小说情节的发展，请结合具体内容简要分析
6．下列选项中，相关专题探究的表述，不恰当的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》中刻画人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。（《钢铁是怎样炼成的》的写作手法）
B．“我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫他——教书先生老徐……同别人相比，他似乎是个白发老翁，然而他并不是老朽昏聩的标本。”这是对徐海东的描写。（《红星照耀中国》中的人物描写）
C．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者采取先分后合的链式 结构，使小说环环相扣，头绪众多而线索分明。（《水浒传》的结构特色）
D．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，“土地”意象凝聚 着诗人对祖国深沉的爱，“太阳”表达了他对光明和理想的追求。（《艾青诗选》的主要意象）
（2024·江苏镇江·二模）阅读名著选段，完成小题。
中外文学史上，有不少女性的形象熠熠生辉。阅读语段，回答下列问题。
【材料一】
长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长’字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
（选自《朝花夕拾》）
【材料二】
清早请了武书来，在河房里吃了饭，开了水门，同下了船。杜少卿道：“正字兄，我和你先到淡冷处走走。”叫船家一路荡到进香河，又荡了回来，慢慢吃酒。吃到下午时候，两人都微微醉了。荡到利涉桥，上岸走走，见马头上贴着一个招牌，上写道：“毗陵女士沈琼枝……”
（选自《儒林外史》）
【材料三】
“你没有一点点怜悯之心，我到死都忘不了，你怎么推我——多么粗暴凶狠地推我——硬把我推回到那间红房子，把我锁在里面。不管我多么痛苦，不管我怎么叫喊：‘可怜可怜我，里德舅妈！’你都不肯放过我。你这样惩罚我，只是因为你那坏小子无缘无故打了我，把我打倒在地。谁要是问我，我就把这件事原原本本告诉他。别人都以为你是个好女人，其实你坏透了，心肠毒得狠。你才骗人哩！”
（选自《简·爱》）
7．我对长妈妈的感情经历了“客气—— ——敬意”的变化，之所以产生最终的敬意，是因为 。
8．沈琼枝为什么来到南京？
9．辩论会上，正方认为：“中外文学史上，女性多为弱者，在面对生活的磨难时，她们只会选择低头。”请你作为反方，以沈琼枝或简·爱为例，反驳正方看法。
10．（2024·江苏南通·二模）阅读文段，回答问题
【材料一】
行者笑道：“我是个做吓虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道，虎毒不吃儿。凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。
【材料二】
“你以为我会无足轻重的留在这里吗？你以为我是一架没有感情的机器人吗？你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂？没有心吗？你想错了，我和你有一样多的灵魂、一样充实的心。如果上帝赐予我一点美，许多钱，我就要你难以离开我，就象我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话。”
【材料三】
虎姑娘立住了，面对面的对他说：“你看，你要是托个媒人去说，老头子一定不答应。他是拴车的，你是拉车的，他不肯往下走亲戚。我不论，我喜欢你，喜欢就得了吗，管它娘的别的干什么！谁给我说媒也不行，一去提亲，老头子就当是算计着他那几十辆车呢；比你高着一等的人物都不行。这个事非我自己办不可，我就挑上了你，咱们是先斩后奏；反正我已经有了，咱们俩谁也跑不了啦！可是，咱们就这么直入公堂的去说，还是不行。
(1)《骆驼祥子》中的虎妞、《简·爱》中的简·爱都追逐自己心中的爱情，但结果不一样，请分析其原因并谈谈你从中得到的启示。
(2)小鸣提出疑问：“勇气是‘万能药丸’吗？唐僧是否可以只凭他的勇气独自来到西天，取得佛经？”请结合材料一或《西游记》相关情节展开论述。
11．（2024·江苏苏州·二模）以下是某同学对小说人物命运的理解所作的A、B两组批注。请你选择其中一组，结合小说人物内容，说说这样批注是否合理。
组别 小说人物 批注
A 孙悟空（《西游记》） 好事多磨，终苦尽甘来
B 林冲（《水浒传》） 人生无常，终是意难平
12．（2024·江苏苏州·一模）《水浒传》开篇词中有一句：“见成名无数，图名无数，更有那逃名无数。”其实，无论是绿林好汉还是文人雅士，都要经过“名”的考验。请你从《水浒传》与《儒林外史》中各列举一位“逃名者”，并概述其“逃名”的表现。
13．（2024·江苏连云港·二模）“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”今年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。
下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。
①简·爱 ②保尔·柯察金 ③祥子
14．（2024·江苏无锡·二模）根据你对《水浒传》的阅读积累，完成下面题目。
(1)请根据下列三幅对联在括号内填写相应的人物姓名。
A．难得有心呼保义 可怜无人颂公明( )
B．一生风雪落荒草 半壁中心飨天朝( )
C．满心草莽难剃度 一生屠戮终成佛( )
(2)请你从人物描写的角度对划线句进行赏析。
差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林冲，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”
15．（2024·江苏南京·二模）班级举行读书交流会，同学们对以下专题进行探究。请你从初中教材推荐的36部名著中选择合适的人物，结合名著内容，完成读书报告。
专题：假如生活欺骗了你 事例： 1．《平凡的世界》中的孙少平这样面对生活的重重磨难：念高中时，他背负着沉重的家庭负担默默学习；毕业后，他从教师的岗位无奈“下岗”，独自来到异地做矿工，凭借超人的努力做了矿工组长；在经历了恋人死亡、矿难毁容后，他面对现实，重新回到了矿山，继续投入到工作中。 2. 总结：名著人物面对多重不幸时的相似态度告诉我们：
16．（2024·江苏南京·二模）“未见世界时，书籍是世界的外延；见过世界后，世界又成为书籍的注脚。”请参照示例，任选一本书，结合你的阅读体验和生活经历，印证你对这句话的理解。
示例：
在《儒林外史》中，两个挑担歇息的农民，卖完了货，相约跑去永宁泉喝茶，然后又一起去雨花台看日落。读到此处我突然也萌生了登高看日落的念头。当我登上紫金山，看到落日的余晖洒满整座金陵城时，我突然明白了他们的随性、自在和平凡生活之外诗意的追求，而这也正是书中那些追名逐利的假名士们所不具备的。
17．（2024·江苏苏州·一模）中国网认为，艾青声名远播，其创作深刻影响了30年代末到40年代的整个诗歌界。请你结合下面这首诗歌，在本次研讨会上发言，谈谈艾背对这一时代诗人诗歌创作的影响（从诗歌形式、意象与情感等角度）。
给战斗者（节选）田问 呼啸的河流呵，叛变的土地呵，暴烈的火焰呵 和应该激动在这凄惨的殖民地上的 复活的歌呵！ 太阳被掩覆了 疆土的烽火， 在生长着； 堡垒被破坏了 在诗篇上， 战士底坟场 会比奴隶底国家 要温暖， 要明亮。 一九三七年十二月二十四日
我的发言：
18．（2024·江苏苏州·二模）小中在书展上购买了下列三本书，请你结合书名与目录，帮助小中规划三本书的阅读顺序，并阐述理由。
A目录 辑一西南联大的人 闻一多先生上课 我的老师沈从文 金岳霖先生 辑二西南联大的事 西南联大中文系 新校舍 跑警报…… B目录 I临时大学 长沙 II湘 长沙——益阳 III黔 晃县——玉屏 IV滇 大板桥——昆明 C目录 一、离别古都 二、迁播西南 三、驻足春城 四、家国情怀 五、抗战宣传 六、文化传承 七、投身战场 ……
A.《在西南联大的日子》
B.《重走在公路、河流和驿道上寻找西南联大》
C.《西南联大与现代中国》
阅读顺序：
理由：
19．（2024·江苏连云港·二模）名著阅读课，老师结合《骆驼祥子》《水浒传》《红星照耀中国》《儒林外史》四部小说进行阅读方法的指导。请完成问题。
【任务一】
(1)学习“摘抄”的读书方法时，同学摘抄了叙写三个洋车夫的相关语句。请根据下列摘抄的内容，简要分析洋车夫群体的生存状况。
摘抄一：他（高个子）放小了点声儿：“一成家，黑天白日全不闲着，玩完！………成家以后，一年一个孩子，我现在有五个了！全张着嘴等着吃！车份大，粮食贵，买卖苦，有什么法儿呢！不如打一辈子光棍……”
摘抄二：“说说不要紧！都不是外人！”然后向大家低声的：“孩子心重，甭提多么要强啦！媳妇也走了。我们爷儿俩就吃这辆车；车破，可是我们自己的，就仗着天天不必为车份儿着急。挣多挣少，我们爷儿俩苦混，无法！无法！”
“爷爷，”小马儿把包子吃得差不离了，拉了拉老者的袖子，“咱们还得拉一趟，明儿个早上还没钱买煤呢！都是你，刚才二十子儿拉后门，依着我，就拉，你偏不去！明儿早上没有煤，看你怎样办！”
摘抄三：二强子四十多了，打算不再去拉车。于是买了副筐子，弄了个杂货挑子，瓜果梨桃，花生烟卷，货很齐全。作了两个月的买卖，粗粗的一搂账，不但是赔，而且赔得很多。拉惯了车，他不会对付买卖；拉车是一冲一撞的事，成就成，不成就拉倒；作小买卖得苦对付，他不会……他决定放弃了买卖，还去拉车，不能把那点钱全白白的糟践了。
【任务二】
(2)学习“圈点批注”的方法时，同学对下列语段进行批注。请结合你的阅读体验，解答同学批注一的困惑。
原文 批注
杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们！泼皮既已死了，你们都来同酒家去官府里出首。”坊隅众人慌忙扰来，随同杨志，径投开封府出首，正值府尹坐衔。杨志拿着刀，和地方邻舍众人，都上厅来，一齐跪下，把刀放在面前。杨志告道：“小人原是慰司制使，为因失陷花石纲，削去本身职役，无有盘缠，将这口刀在行货卖。不期被个泼皮破落户牛二，强夺小人的刀，又是还打小人，因此一时性起，将那人杀死。众邻舍都是证见。”众人亦替杨志告说，分诉了一回。 批注一：杨志为什么要去自首，而不逃往梁山呢？ 批注二：“殿司制使”突出身份、地位。 批注三：照应手法，简述怒杀牛二的缘由，原因主要在于牛。
【任务三】
(3)精读需精思，当你读到下列语段中一系列数字时，被深深的震撼了。请探究斯诺列举这一系列真实数字的意图。
①长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。
②红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过二十四条河流，经过十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破十个地方军阀军队的包围，此外还打败、躲过或胜过派来追击他们的中央军各部队。他们开进和顺利地穿过六个不同的少数民族地区，有些地方是中国军队几十年所没有去过的地方。
【任务四】
(4)学习“续写故事”的专题阅读方法时，同学为庄绍光续写了一则故事。你发现其中有不合常识，脱离原著的问题，请为其分点列出。
①春季二月，会试如期在京城举行。已经升任国子监司业的庄绍光对着名字、座亏，个个翻阅着考卷。当看到“虞感祁”三字时，他会 一笑。出榜之日，人头攒动，众儒生都从一等第一名“虞感祁”开始，紧张地搜寻自己的名字。
②庄绍光府上，庄绍光正与虞感祁亲切攀谈着。“贤侄家学渊源深厚，深得令尊真传。”庄绍光道。虞感祁瞬时对曰：“非也，非也。贝入无暇顾及于我。全蒙马纯上叔叔教诲，倾其一生所学传授于我，晚辈方知举业之精髓。杜少卿叔叔更是将其参加乡试会试之技，一一教诲于吾。更铭记庄叔您的厚爱，让侄儿荣登金榜之首。”话毕，跪地叩拜。
③叔侄二人言谈甚欢，作别之际，庄绍光曰：“望贤侄转告令尊，他日有闲，请前来一聚，其信中所托之事勿与他人言。切记！切记！”
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