板块一 基础知识积累与运用
专题3 基础句式与运用
考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。
新题特训：选用最新的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。
课标要求 考点 考向
1.能修改有明显错误的语句，并能主动进行探究性学习。 2.能联系上下文，理解词句的意思。 3.认识常用标点符号，体会不同标点符号表达的不同语气，了解它们的用法。 4.通过仿写提高写作能力，通过补写提升阅读理解能力。 基础句式 修改病句
语句衔接
标点符号
句式语用 对联
补写
考点一 基础句式
考向一 修改病句
考法1 病句辨析
1.（2024·江苏无锡·中考真题）阅读下面的文字，按要求答题。
城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着péng（ ）勃的希望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的ào（ ）秘，闪耀着智慧的光芒。【乙】每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。【丙】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。【丁】在这片广袤（ ）的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它______。
以上语段画线句有语病的一项是（ ）
A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句
考法2 病句修改
2．（2024·江苏盐城·中考真题）根据语境完成题目。
翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（ ）。无数仁人志士pāo（ ）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（ ）的景仰。
奋进壮阔（ ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。
文中画线句有语病，请写出正确的句子。
解题技巧 读：借助语感找出病句，往往读着“别扭”的地方就是需要修改的地方。 提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）。 改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
考向二 语句衔接
3.（2024·江苏徐州·中考真题）你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。
通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（ ）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（ ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（ ）育B（ ）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。______，______，______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。
小徐抄写横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项（ ）
①树立时代新风②保护千年文脉③培厚人文精神
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
4.（2024·江苏连云港·中考真题）阅读下面的语段，完成相关任务。
我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从dàn（ ）生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“______”“______”，等等。如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的méng（ ）生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结果。为了耕种， 甲 ；为了出行， 乙 ；为了起居和休息， 丙 。这些都与日月星辰（ ）的天象变化有关。早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问……
（选自《人民日报》2024年4月19日有删改）
填入甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是（ ）
①人们必须辨别方向 ②人们需要了解季节和气候 ③人们需要掌握时间
A．③②① B．②③① C．③①② D．②①③
解题技巧 1、把握基本内容：首先应该初步判断需调整语段的基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。 2、初步分层归类：在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。 3、连缀排列顺序：这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
考向三 标点符号
5.（2024·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成下面小题。
滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光 A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。
请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是 。
易错易混 1、弄清功用：每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生必须切实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地判断和使用。 2、揣摩语气：句末点号除了表停顿外，主要是用来表示语气的。句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。感叹号表示感情强烈的句子末尾的停顿。 3、分析结构：句子的结构影响着标点的使用。我们在做标点题时，要注意分析结构，不能让标点影响句子结构的完整而形成语病，或因层次不清而影响句意的表达。
考点二 句式运用
考向一 对联
6. （2024·江苏徐州·中考真题）你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。
通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（ ）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（ ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（ ）育B（ ）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。______，______，______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。
如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联，你认为最恰当的是（ ）
A．采文明碎片，寻文化之根
B．天工汉玉说往事，城市更新足音留
C．讲古彭古事，谱新城新篇
D．忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂
易错提醒 平仄韵律：确保上下联平仄对应。 字数对等：核对字数一致。 内容相关：确保内容相互呼应。 用词准确：仔细斟酌用词。
考向二 补写
7.（2024·江苏宿迁·中考真题）参加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（ ）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（ ），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用 乙 的方法，用 丙 的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化， 丁 ，在弘扬中勇担复兴使命。
在文段中丁处横线上加一句话，使发言稿更连贯、流畅。
解题技巧 1、仔细阅读题目和文本，理解句子的结构和意思。 2、找出需要补充的句子，分析其与上下文的关系和逻辑关系。 3、根据句子的结构和意思，选择合适的词语或短语进行补充。 4、注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误或表达不清的情况。 5、结合上下文语境，确保补充的句子与文本内容相符合，逻辑关系清晰。
（新题型）（2024·江苏连云港·中考真题）阅读下面的语段，完成相关任务。
我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从dàn（ ）生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“______”“______”，等等。如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的méng（ ）生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结果。为了耕种， 甲 ；为了出行， 乙 ；为了起居和休息， 丙 。这些都与日月星辰（ ）的天象变化有关。早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问……
（选自《人民日报》2024年4月19日有删改）
写出画波浪线句子的主干。
（新考法）（2024·浙江·中考真题）阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。
志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，_____________。我们应树立远大志向，把人生梦想①_____________时代洪流，让péng_____________勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展②_____________源源不断的动力。当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān_____________辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。
在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。
1.（2024·江苏扬州·三模）你可曾想过，用色彩诉说独特的中国yùn（ ）味。天青、朱红、月白……每一个美好的中国色彩名字的背后都yùn（ ）藏着中国人独有的审美情趣。中国色彩有五种本源之色：青、赤、白、黑、黄。青色，代表着东方的颜色，是中国古代文人从山水自然中得到的灵感。青，有时是“（1）______，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》）的青绿；有时是“（2）黄梅时节家家雨，______”（赵师秀《约客》）的玄青：有时是“（3）______？齐鲁青未了”（杜甫《望岳》）的墨绿。
红在中国似乎【甲】。它是“（4）草树知春不久归，______”（韩愈《晚春》）的争奇斗艳，是“（5）______，______”（龚自珍《己亥杂诗》）的无私奉献。
黄，地之色也。黄是晚秋的银杏，黄是老旧的归家门，【乙】______。
白色，是颜色的起点，也是终点。雪白，是“（6）忽如一夜春风来，______”（岑参《白雪歌送武判官归京》）诗句中的颜色；洁白，是“（7）______，月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍弟》）诗句中的颜色。
黑是万色本源，浓郁、凝重（ ）可以轻易覆盖其他色彩，如“（8）黑云压城城欲摧，______”（李贺《雁门太守行》）。
千年流传下来的中国颜色，惊艳了时光，慰藉（ ）着每一个中国人的心。
联系上下文，根据你的生活体验，在【乙】处续写一句：
2．（2024·江苏盐城·三模）根据语境完成题目。
（1）新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内涵，是坚定文化自信的前提。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“① 鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终激励着中华儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。A在传统文化的濡养下，使无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人。新时代，人们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶、领略文化精髓② 、感受家国情怀、丰富人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。
（2）中华传统文化， ③ yùn“美”万千，不胜枚举：有戏曲之美，生旦净丑，演 ④ yì悲欢人生；有武术之美，刀枪剑戟，舞出雄健风姿，B ， ， ；……文化之根，植于沃土；文化之叶，万古长青。
(1)【改病句】第(1)段 A 处画横线的句子有语病，请将修改正确的句子写在下面。
(2)【明修辞】请在 B 处横线上仿写一个句子，使之与前文构成排比。
3.（2024·江苏南通·一模）阅读下面一段文字，完成下面小题。
寻。对于成长而言，是一个探索与发现的旅程。在这个过程中，我们dǒu sǒu精神， A （持之以恒一成不变）地追求真理与自我。通过寻，在guǎng mào的知识海洋中追溯历史的踪迹，琢磨前人的智慧，不断完善自己 B 通过寻，我们汲取智慧的甘泉，明确心中理想，坚守人生信念，不断砥砺前行。寻是成长的催化剂，是推动我们不断前行的动力源泉。
请在B处填上恰当的标点符号。
B处的标点符号是 。
【4.（2024·江苏南通·二模）阅读下面一段文字，完成下面小题。
岳飞笔下的少年，是鲜衣怒马，不负韶华行且知；毛泽东笔下的少年，是书生意气、挥斥方遒；张晓风笔下的少年，是阳光下炙热的奔跑，是大雨中无声的zhù lì。少年，在我们心中 甲 （A.千姿百态 B.千奇百怪）。你要写少年，就不能只写少年，要写深夜不倦的背影，写窗外chéng chè的月光 乙 你要写少年，就不能只写少年，要写蝉鸣的盛夏，写球场的汗水。少年，是青春的代名词，更是这个世界上最美丽的风景。
请在乙处填上恰当的标点符号。乙处的标点符号是 。
5．（2024·江苏苏州·二模）阅读下面的短文，按要求答题。
当代中国青年生逢盛世，也肩负重任，要勇做走在时代前列的开拓者。生活从不（juàn） 顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于开拓创新的人们。广大青年要有 ，勇于解放思想、与时（jù） 进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族”。要有 ，为了创新创造而百折不（náo） 、勇往直前。要有 ，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。当代青年处在（zhù） 梦圆梦的时代，更要坚持理想信念，以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，积极投身中国特色社会主义伟大实践，并为之奋斗终生。
在文段三处横线上依次填入下列语句，衔接最恰当的一组是（ ）
A．探索真知、求真务实的态度 敢为人先的锐气 逢山开路、遇河架桥的意志
B．敢为人先的锐气 逢山开路、遇河架桥的意志 探索真知、求真务实的态度
C．敢为人先的锐气 探索真知、求真务实的态度 逢山开路、遇河架桥的意志
6．（2024·江苏常州·二模）①“一泓碧水开明镜，绵绵青山列翠屏”。②天目湖集太湖烟波浩渺之势、西湖浓妆淡抹(甲) 之美于一湖。③湖中碧波荡漾、岛屿散落，湖岸曲折yū (乙)回，远处朦胧的山，笼罩着一层轻纱，就像几笔淡墨涂在天边。④湖畔有画若棋盘的田畴，疏密错落的茶园，自然之景与人工造景(丙)。⑤既然你是一位初来赏满湖春色的游客，也一定有轻松惬意的感受。
下列选项中分析正确的一项是（ ）
A．句①引用诗句时标点使用正确，该诗句突出了天目湖水清澈，山青翠的特点。
B．句③“碧波荡漾”“岛屿散落”“几笔淡墨”都是偏正短语。
C．句④划线处中谓语是“有”,宾语是“田畴、茶园”。
D．句⑤中加点的关联词使用正确，“赏”是动词，“惬意”是形容词。
7．（2024·江苏徐州·一模）根据语境作答。
涓涓细流汇大海，丝丝希冀凝宏愿。轻嗅经典fēn fāng，濡养精神力量；静听诗人轻吟，领悟交友之道。赞医者仁心，道德信义 A （潜滋暗长/络绎不绝）；观板鹞曼舞，文化自信油然而生 B 参草木萌芽，生命意识悄然觉醒……激起一股劲儿，汇聚成áng yáng奋进的洪流，向上向善，在矢志奋斗中谱写新时代的青春篇章。
小语在B处留下一处空白，请帮他填出合适的标点符号。
8．（2024·江苏南京·二模）小组同学对汉字“风”进行了探究，请阅读后完成任务。
甲骨文中，“风”写作“”，像一只长尾有冠的鸟，是借用了“凤”字，被人们赋yǔ了很大的神性；在小篆中，“风”写作“”，这时，人们将目光投向了自然，认为风能催生万物，风动虫生。从“风”的字形演变，我们可以看出： 。
后来，“风”的字义丰富起来。 “风俗”“( )”等词指在社会上形成的风气和习惯，“风度”“ ( )”等词则指向人的言谈举止、气质品格等。
在横线处补写合适的句子。
9．（2024·江苏扬州·二模）阅读下列文字，回答小题。
扬州二分明月楼zuò落于扬州市广陵区广陵路，建于清代中叶，环境 ① （A．幽雅/B．优雅），风格清丽。园中有山林一区、长楼7间，楼上悬清代钱咏书题“二分明月楼”匾额。步入园门，有一平廊，廊壁是六方古朴的砖刻，张若虚的《春江花月夜》、李白的《送孟浩然之广陵》、徐凝的《忆扬州》等唐诗刻于其上，与园内的画意② （A．相辅相成/B．相得益彰）。平廊中建一亭，集金农墨迹“伴月”悬横匾。亭柱挂一联， 曰“ ③ ”，营造出一种静谧美好的意境。平廊尽头为爬廊，循之可登楼。楼上悬有“迎月”匾额，此即为迎月楼。楼前有一集句联“ ④ ”，意境优美而阔大。登上明月楼，清风拂面，皓月当空，令人不由吟出“ ， ”的古诗句。
(1)根据语境，从下列备选答案中选择恰当的对联，将序号填在横线空缺处。
③处的对联是 ，④处的对联是 。
A．留云笼竹叶，邀月伴梅花。 B．朗抱开晓月， 高文激颓波。
(2)请你在文段末尾的空缺处默写两句符合情境的古诗句。
登上明月楼，清风拂面，皓月当空，令人不由吟出“ ， ”的古诗句。
10．（2024·江苏镇江·二模）填空。
雨，好像是千万支魔指；好像是千万条琴弦（ ） ，弹出了千变万化的声音。
①春雨 ，夏雨 ，秋雨 ，冬雨 ；因季节变化，情调各异。②所以，雨色一样美丽，雨声一样动听。③记得杏花春雨的江南，雨点敲打着船篷，雨中也有梨花的幽香。④记得西湖的夏雨，元气lín lí（ ），满湖荷叶被打得笃笃地响。⑤记得天目山的秋雨，重雾深锁，万木萧萧， ，显得格外苍劲。⑥记得富春江的冬雨，如泣如诉，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉， 。那年夏天，和友人在春秋阁小坐。阵雨里，那些采菱角的船，依然从容地游移摇荡。船上的人连蓑（ ）衣也不穿。
（摘自 季薇《雨的抒情》有删改）
根据前后句判断，仿照③④句，在⑤⑥句的横线上填入符合语段意境的句子
； 。
11.（2024·江苏泰州·二模）阅读下面的文字，完成小题。
“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。
善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。把书“读厚”，就是要shè liè与书jí内容相关的各种知识，由点到面，向广处①；把书“读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义，实现②。善读书，还要做到“知”与“行”的统一。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，实现 ③；另一方面是用之于实践，达到学以zhì用【甲】学用相长的目的。
下列说法不正确一项是（ ）
A．“道”“穷”“浩然”的词性依次是名词、动词、形容词。
B．划线句是并列关系的复句。
C．甲处的标点符号应当是顿号。
D．从结构上说，“思想活力”是偏正短语，“不断过滤”是动宾短语。
12．（2024·江苏宿迁·模拟预测）阅读下面文段，按要求作答。
①数字化浪潮下，人们的阅读选择和生活方式更加多元。电子阅读灵活智慧，网络购书方便快捷，___________________________？
②那种【甲】于心的文化韵味与独特氛（ ）围，或许是重要原因。光线柔和、书架林立，漫步纸墨之间，仿佛能够【乙】外界的喧嚷与嘈杂。看到倚墙而立的读者，听到偶尔翻页的沙沙声，时光悄然变慢，心灵也归于平静，一种难以言喻的满足感和获得感生发其间。对很多人来说，书店不仅仅是售书、购书的场所，更是快节奏生活中的精神港湾，它打开了人们的阅读视野，也承载着人们的情感体验。在这里，人们可以“诗意地qī（ ）居”，享受在生活鲸中缓缓流tǎng（ ）着的美好时光。
阅读文段，在横线上填写合适的句子。
13．（2024·江苏宿迁·一模）小文打算撰写《阅读点亮青春》海报张贴在青春展览馆门上，请你协助，按要求完成任务。
青春因阅读而精彩，青春也因阅读而无憾。沏一杯清香的绿茶，捧起一本书，在弥漫的茶香中，贪婪地吮吸着书本的甲（精华、精髓），品读书中的人物百态，演yì（ ）着一场名为人生的戏。
阅读，可以荡涤人的心灵。当你心情烦躁时，拿起一本书，细细品读，会有一丝甘甜温润心田，让整个人精神为之振奋。阅读犹如久旱逢甘露，给我们以心灵的慰藉（ ）。
阅读，可以塑造人的灵魂。一个人可以贫穷，但他不能没有内涵，而人的内涵往往是通过阅读而拥有的。阅读犹如黑暗中的那束火光，为我们照亮了一条生命之路。
我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取跳读或精读的方法。跳读是主动地舍弃，有意识地忽略，以提高阅读能力的读书方法。精读则指向细腻的感受，透彻的理解和广泛的联想。它们作为两种适应不同情形的阅读方法，在同一阅读过程中也是可以交替使用的。不管采用什么读法，前提都是要多读书。只有这样，才能滋养心灵，使头脑清醒，不再迷茫A使思想深刻，不再肤浅。
在这忙碌追求物质而又复杂多变的时代，要让自己不迷失方向，唯有读书。让我们多一些“静心阅读”，让乙（纷扰、纷繁）的心灵回归宁静，让B。
(1)请你在A处填写正确的标点。
(2)请在划线B处补写合适的句子。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)板块一 基础知识积累与运用
专题3 基础句式与运用
考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。
新题特训：选用最新的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。
课标要求 考点 考向
1.能修改有明显错误的语句，并能主动进行探究性学习。 2.能联系上下文，理解词句的意思。 3.认识常用标点符号，体会不同标点符号表达的不同语气，了解它们的用法。 4.通过仿写提高写作能力，通过补写提升阅读理解能力。 基础句式 修改病句
语句衔接
标点符号
句式语用 对联
补写
考点一 基础句式
考向一 修改病句
考法1 病句辨析
1.（2024·江苏无锡·中考真题）阅读下面的文字，按要求答题。
城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着péng（ ）勃的希望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的ào（ ）秘，闪耀着智慧的光芒。【乙】每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。【丙】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。【丁】在这片广袤（ ）的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它______。
以上语段画线句有语病的一项是（ ）
A．【甲】句 B．【乙】句 C．【丙】句 D．【丁】句
【答案】C
【解析】本题考查病句辨析。
【丙】句语序存在问题。按照正常的逻辑顺序，应该是先“播种梦想”，然后“汲取力量”，最后“收获成长”；故选C。
考法2 病句修改
2．（2024·江苏盐城·中考真题）根据语境完成题目。
翻开厚重的历史，拂去岁月的尘埃，每一位舍生忘死、为国捐躯的人民英雄，都是中华民族的脊梁。他们的精神和情怀，让我们的心灵一次次受到震撼（ ）。无数仁人志士pāo（ ）头颅、洒热血，用生命浇灌理想之花。英雄儿女各千秋，一寸丹心为报国。伟大的时代呼唤伟大的精神，呼唤革命的理想主义情怀，也呼唤我们对人民英雄永héng（ ）的景仰。
奋进壮阔（ ）时代，书写非凡答卷。我们需要汲取革命文化的养分，不断发扬和继承“铁军精神”。新时代盐城的宏伟蓝图正在展开，我们应当用传承之笔描绘“① ”，用创新之笔描绘“② ”，用发展之笔描绘“满园春晖画”。
文中画线句有语病，请写出正确的句子。
【答案】不断继承和发扬“铁军精神”
【解析】本题考查病句的修改。
该句语序不当，应将“发扬”与“继承”调换位置。
解题技巧 读：借助语感找出病句，往往读着“别扭”的地方就是需要修改的地方。 提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）。 改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。 查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
考向二 语句衔接
3.（2024·江苏徐州·中考真题）你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。
通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（ ）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（ ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（ ）育B（ ）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。______，______，______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。
小徐抄写横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序正确的一项（ ）
①树立时代新风②保护千年文脉③培厚人文精神
A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①
【答案】D
【解析】本题考查排序。
②“保护千年文脉”。因为文脉是一个城市文化传承的脉络，如果文脉得不到保护，后续的文化发展就无从谈起。徐州的考古遗址等文化遗产承载着千年的历史文化，所以这是文化发展的基础和前提。
③“培厚人文精神”。在保护好文脉的基础上，深入挖掘其中蕴含的人文精神，对其进行丰富和充实，使人文精神更加深厚。这是在传承的基础上进行内涵的提升。
①“树立时代新风”。当有了深厚的人文精神之后，结合当下时代的特点，将传统的人文精神与现代社会的价值观相结合，从而树立符合时代要求的新风尚，推动城市在文化方面的发展与进步。这种顺序体现了从保护到传承再到创新发展的逻辑过程。
正确排序为：②③①；故选D。
4.（2024·江苏连云港·中考真题）阅读下面的语段，完成相关任务。
我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从dàn（ ）生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“______”“______”，等等。如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的méng（ ）生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结果。为了耕种， 甲 ；为了出行， 乙 ；为了起居和休息， 丙 。这些都与日月星辰（ ）的天象变化有关。早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问……
（选自《人民日报》2024年4月19日有删改）
填入甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是（ ）
①人们必须辨别方向 ②人们需要了解季节和气候 ③人们需要掌握时间
A．③②① B．②③① C．③①② D．②①③
【答案】D
【解析】本题考查句子排序。
第一空：根据前面的“为了耕种”可知，应用：人们需要了解季节和气候。
第二空：根据前面的“为了出行”可知，应用：人们必须辨别方向。
第三空：根据前面的“为了起居和休息”可知，应用：人们需要掌握时间。
故选D。
解题技巧 1、把握基本内容：首先应该初步判断需调整语段的基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。 2、初步分层归类：在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。 3、连缀排列顺序：这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。
考向三 标点符号
5.（2024·江苏南通·中考真题）阅读下面一段文字，完成下面小题。
滚滚长江东入海，大势已立潮头来。前进，让一切成为可能。在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn lì；在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光 A 在奔腾的时代里，描绘理想的蓝图，以 B （奋勇搏击/前呼后拥）的姿态，让人生飞驰。志存高远，领略绝顶胜景；脚踏实地，共谱盛世华章。
请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是 。
【答案】；（或：分号）
【解析】本题考查标点符号运用。
根据语境“在滚烫的生活中，倾听内心的召唤，以勇毅执着的姿态，让青春xuàn l씓在奋进的征程上，xiǎng shòu风雨的洗礼，以砥砺前行的姿态，让梦想闪光A ”可知，两个句子是并列的分句，彼此之间用分号隔开。
易错易混 1、弄清功用：每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生必须切实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地判断和使用。 2、揣摩语气：句末点号除了表停顿外，主要是用来表示语气的。句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。感叹号表示感情强烈的句子末尾的停顿。 3、分析结构：句子的结构影响着标点的使用。我们在做标点题时，要注意分析结构，不能让标点影响句子结构的完整而形成语病，或因层次不清而影响句意的表达。
考点二 句式运用
考向一 对联
6. （2024·江苏徐州·中考真题）你准备应聘徐州博物馆讲解志愿者，小徐从报纸上摘抄了一段文字考考你。
通过考古，采撷大地深处的文明碎片，寻找流淌千年的历史文脉，可以找到一座城市文化的根和魂。将散落的遗址串珠成链，将城下城的碎片拼凑成画，徐州的文化底色由此A（ ）。史河流韵、天工汉玉、俑秀凝华、金戈铁马……展示在徐州博物馆的一件件徐州出土文物，带着遥远时光的故事，成为独具辨识度的文化符号，丰厚徐州的底yùn（ ）。尘封于徐州大地的一个个考古遗址，记录古城坚韧成长的过去，yùn（ ）育B（ ）的人文精神。这些由过去流向现在的历史见证，在时代的前行中，滋养徐州的未来。______，______，______，伴随城市更新的铿锵足音，徐州正以文铸魂、以文塑城。在文化强市的化蝶之旅中，徐州不断积蓄高质量发展。
如果你应聘成功，小徐打算送你一副对联，你认为最恰当的是（ ）
A．采文明碎片，寻文化之根
B．天工汉玉说往事，城市更新足音留
C．讲古彭古事，谱新城新篇
D．忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂
【答案】C
【解析】本题考查对联。
A.“采文明碎片，寻文化之根”，主要强调了采集文明碎片和寻找文化根源这两个方面，但对于应聘徐州博物馆讲解志愿者来说，此对联没有突出讲解的工作以及对徐州这座城市新发展的体现；
B.“天工汉玉说往事，城市更新足音留”，侧重于天工汉玉讲述往事和城市更新的足音，比较片面地突出了天工汉玉和城市更新两个点，不能全面地涵盖讲解志愿者的工作内容和意义；
C.“讲古彭古事，谱新城新篇”，“讲古彭古事”明确体现了作为徐州博物馆讲解志愿者的工作内容，即讲述徐州（古彭）的历史故事；“谱新城新篇”则表达了在讲解历史的同时，也为徐州这座城市的新发展贡献力量，与应聘成功后作为讲解志愿者的身份和工作非常契合；
D.“忆往昔史河流韵，看今朝培根铸魂”，此对联重点在回忆往昔和当下的培根铸魂，对于讲解志愿者的工作及徐州这座城市的特色体现不够具体和全面；故选C。
易错提醒 平仄韵律：确保上下联平仄对应。 字数对等：核对字数一致。 内容相关：确保内容相互呼应。 用词准确：仔细斟酌用词。
考向二 补写
7.（2024·江苏宿迁·中考真题）参加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（ ）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（ ），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上 甲 融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用 乙 的方法，用 丙 的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化， 丁 ，在弘扬中勇担复兴使命。
在文段中丁处横线上加一句话，使发言稿更连贯、流畅。
【答案】示例：在热爱中提升自身素养。
【解析】本题考查补写。根据空处前文“在亲近中热爱传统文化”和后文“在弘扬中勇担复兴使命”可知，形式上，应使用“在……中+两字动词+四字偏正短语”；内容上，写出如何喜爱、学习或接触等。
示例：在学习中感受非凡魅力。
解题技巧 1、仔细阅读题目和文本，理解句子的结构和意思。 2、找出需要补充的句子，分析其与上下文的关系和逻辑关系。 3、根据句子的结构和意思，选择合适的词语或短语进行补充。 4、注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误或表达不清的情况。 5、结合上下文语境，确保补充的句子与文本内容相符合，逻辑关系清晰。
（新题型）（2024·江苏连云港·中考真题）阅读下面的语段，完成相关任务。
我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从dàn（ ）生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“______”“______”，等等。如果说这些古代神话满足了人类精神上的需求，那么古代天文学的méng（ ）生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结果。为了耕种， 甲 ；为了出行， 乙 ；为了起居和休息， 丙 。这些都与日月星辰（ ）的天象变化有关。早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问……
（选自《人民日报》2024年4月19日有删改）
写出画波浪线句子的主干。
【答案】屈原发出天问
【解析】本题考查句子主干。主干一般由“主＋谓＋宾”组成。
“诗人”是定语，“屈原”是主语，“就”是状语，“发出”是谓语，“了”是补语，“‘遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？’的”是定语，“天问”是宾语。故主干为：屈原发出天问。
（新考法）（2024·浙江·中考真题）阅读演讲稿开头，根据要求完成任务。
志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯，_____________。我们应树立远大志向，把人生梦想①_____________时代洪流，让péng_____________勃青春与家国情怀共振，就能找到施展才华的舞台，为国家发展②_____________源源不断的动力。当然，美好梦想不会自动成真，实现梦想往往是一个漫长而jiān_____________辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。
在画横线处续写句子，和画波浪线部分构成排比。
【答案】示例1：志向是人生道路上的航向标
示例2：志向是夜空中给我们指明方向的北斗星
【解析】本题考查仿写句子。
画波浪线部分已经构成了两个排比句：“志向是漫漫人生路上的基石，志向是实现梦想的阶梯”。这两个句子都采用了“志向是……”的句式，并分别用“基石”和“阶梯”来比喻志向的重要性和作用。 为了保持排比句式的一致性和韵律感，续写的句子也应该采用“志向是……”的句式，并选择一个与“基石”和“阶梯”相似且能够进一步强调志向作用的词语。
示例：志向是攀登高峰的绳索。
1.（2024·江苏扬州·三模）你可曾想过，用色彩诉说独特的中国yùn（ ）味。天青、朱红、月白……每一个美好的中国色彩名字的背后都yùn（ ）藏着中国人独有的审美情趣。中国色彩有五种本源之色：青、赤、白、黑、黄。
青色，代表着东方的颜色，是中国古代文人从山水自然中得到的灵感。青，有时是“（1）______，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》）的青绿；有时是“（2）黄梅时节家家雨，______”（赵师秀《约客》）的玄青：有时是“（3）______？齐鲁青未了”（杜甫《望岳》）的墨绿。
红在中国似乎【甲】。它是“（4）草树知春不久归，______”（韩愈《晚春》）的争奇斗艳，是“（5）______，______”（龚自珍《己亥杂诗》）的无私奉献。
黄，地之色也。黄是晚秋的银杏，黄是老旧的归家门，【乙】______。
白色，是颜色的起点，也是终点。雪白，是“（6）忽如一夜春风来，______”（岑参《白雪歌送武判官归京》）诗句中的颜色；洁白，是“（7）______，月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍弟》）诗句中的颜色。
黑是万色本源，浓郁、凝重（ ）可以轻易覆盖其他色彩，如“（8）黑云压城城欲摧，______”（李贺《雁门太守行》）。
千年流传下来的中国颜色，惊艳了时光，慰藉（ ）着每一个中国人的心。
联系上下文，根据你的生活体验，在【乙】处续写一句：
【答案】示例：黄是夕阳下的游子。
【解析】本题考查仿写。例句的格式是“黄是……的……的”，仿句应与之相同，围绕着自己对黄色的感知，言之成理即可。示例：黄是萧瑟的野草。
2．（2024·江苏盐城·三模）根据语境完成题目。
（1）新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内涵，是坚定文化自信的前提。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“① 鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终激励着中华儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。A在传统文化的濡养下，使无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人。新时代，人们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶、领略文化精髓② 、感受家国情怀、丰富人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。
（2）中华传统文化， ③ yùn“美”万千，不胜枚举：有戏曲之美，生旦净丑，演 ④ yì悲欢人生；有武术之美，刀枪剑戟，舞出雄健风姿，B ， ， ；……文化之根，植于沃土；文化之叶，万古长青。
(1)【改病句】第(1)段 A 处画横线的句子有语病，请将修改正确的句子写在下面。
(2)【明修辞】请在 B 处横线上仿写一个句子，使之与前文构成排比。
【答案】(1)传统文化的濡养，使无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人（或改为“在传统文化的濡养下，无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人”）
(2)示例：有音乐之美，琴瑟笙箫，演奏美妙旋律。
【解析】（1）本题考查病句修改。
画线句子成分残缺，缺少主语，可删去“在……下”或“使”。
（2）本题考查仿写句子。首先，分析已给出的句子“有戏曲之美，生旦净丑，演绎悲欢人生；有武术之美，刀枪剑戟，舞出雄健风姿”，可以看出句式为“有……之美，……（四字词语），……（动词+相关内容）”。然后，根据中华传统文化的范畴，选取如书法、绘画、诗词等具有代表性的方面。接着，确定描述这些方面的相关词语，如书法的横竖撇捺，绘画的笔墨丹青等，以及与之对应的动词和表达的内容，按照句式结构进行仿写，使其在形式和内容上都与前文呼应，形成排比，共同展现中华传统文化的丰富多彩和独特魅力。
示例：有文化之美，经史子集，照亮华夏天空
3.（2024·江苏南通·一模）阅读下面一段文字，完成下面小题。
寻。对于成长而言，是一个探索与发现的旅程。在这个过程中，我们dǒu sǒu精神， A （持之以恒一成不变）地追求真理与自我。通过寻，在guǎng mào的知识海洋中追溯历史的踪迹，琢磨前人的智慧，不断完善自己 B 通过寻，我们汲取智慧的甘泉，明确心中理想，坚守人生信念，不断砥砺前行。寻是成长的催化剂，是推动我们不断前行的动力源泉。
请在B处填上恰当的标点符号。
B处的标点符号是 。
【答案】；（分号）
【解析】本题考查标点符号。
“通过寻，在guǎng mào的知识海洋中追溯历史的踪迹，琢磨前人的智慧，不断完善自己”与“通过寻，我们汲取智慧的甘泉，明确心中理想，坚守人生信念，不断砥砺前行”为并列关系的语句，应使用分号。
4.（2024·江苏南通·二模）阅读下面一段文字，完成下面小题。
岳飞笔下的少年，是鲜衣怒马，不负韶华行且知；毛泽东笔下的少年，是书生意气、挥斥方遒；张晓风笔下的少年，是阳光下炙热的奔跑，是大雨中无声的zhù lì。少年，在我们心中 甲 （A.千姿百态 B.千奇百怪）。你要写少年，就不能只写少年，要写深夜不倦的背影，写窗外chéng chè的月光 乙 你要写少年，就不能只写少年，要写蝉鸣的盛夏，写球场的汗水。少年，是青春的代名词，更是这个世界上最美丽的风景。
请在乙处填上恰当的标点符号。乙处的标点符号是 。
【答案】分号 / “；”
【解析】本题考查标点符号的使用。
根据乙处“你要写少年，就不能只写少年，要写深夜不倦的背影，写窗外chéng chè的月光”与“ 你要写少年，就不能只写少年，要写蝉鸣的盛夏，写球场的汗水”是并列分句，因此应使用分号。
5．（2024·江苏苏州·二模）阅读下面的短文，按要求答题。
当代中国青年生逢盛世，也肩负重任，要勇做走在时代前列的开拓者。生活从不（juàn） 顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于开拓创新的人们。广大青年要有 ，勇于解放思想、与时（jù） 进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族”。要有 ，为了创新创造而百折不（náo） 、勇往直前。要有 ，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。当代青年处在（zhù） 梦圆梦的时代，更要坚持理想信念，以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，积极投身中国特色社会主义伟大实践，并为之奋斗终生。
在文段三处横线上依次填入下列语句，衔接最恰当的一组是（ ）
A．探索真知、求真务实的态度 敢为人先的锐气 逢山开路、遇河架桥的意志
B．敢为人先的锐气 逢山开路、遇河架桥的意志 探索真知、求真务实的态度
C．敢为人先的锐气 探索真知、求真务实的态度 逢山开路、遇河架桥的意志
【答案】B
【解析】本题考查语句衔接。
在文段三处横线上依次填入的语句，与后文的内容要紧密相关。
首先，“勇于解放思想、与时俱进”对应的是“敢为人先的锐气”，因为“锐气”表示敢于冒险、敢于创新的精神；
其次，“为了创新创造而百折不挠、勇往直前”对应的是“逢山开路、遇河架桥的意志”，因为“意志”是坚持和勇气的体现；
最后，“在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果”对应的是“探索真知、求真务实的态度”，因为“态度”决定了对待工作和学习的认真程度。
故选B。
6．（2024·江苏常州·二模）①“一泓碧水开明镜，绵绵青山列翠屏”。②天目湖集太湖烟波浩渺之势、西湖浓妆淡抹(甲) 之美于一湖。③湖中碧波荡漾、岛屿散落，湖岸曲折yū (乙)回，远处朦胧的山，笼罩着一层轻纱，就像几笔淡墨涂在天边。④湖畔有画若棋盘的田畴，疏密错落的茶园，自然之景与人工造景(丙)。⑤既然你是一位初来赏满湖春色的游客，也一定有轻松惬意的感受。
下列选项中分析正确的一项是（ ）
A．句①引用诗句时标点使用正确，该诗句突出了天目湖水清澈，山青翠的特点。
B．句③“碧波荡漾”“岛屿散落”“几笔淡墨”都是偏正短语。
C．句④划线处中谓语是“有”,宾语是“田畴、茶园”。
D．句⑤中加点的关联词使用正确，“赏”是动词，“惬意”是形容词。
【答案】C
【解析】本题考查基础知识。
A.“句①引用诗句时标点使用正确”有误。句①是引用的完整的一句话，故句号应该在引号里面；
B.“句③‘碧波荡漾’‘岛屿散落’‘几笔淡墨’都是偏正短语”有误。“碧波荡漾”“岛屿散落”是主谓短语；
C.根据句④“湖畔有画若棋盘的田畴，疏密错落的茶园”，可知，主语是“湖畔”，谓语是“有”，宾语是“田畴、茶园”。故分析正确。
D.“句⑤中加点的关联词使用正确”有误。根据“⑤既然你是一位初来赏满湖春色的游客，也一定有轻松惬意的感受”可知，应使用转折关系的关联词，“既然”应改为“即使”；
故选C。
7．（2024·江苏徐州·一模）根据语境作答。
涓涓细流汇大海，丝丝希冀凝宏愿。轻嗅经典fēn fāng，濡养精神力量；静听诗人轻吟，领悟交友之道。赞医者仁心，道德信义 A （潜滋暗长/络绎不绝）；观板鹞曼舞，文化自信油然而生 B 参草木萌芽，生命意识悄然觉醒……激起一股劲儿，汇聚成áng yáng奋进的洪流，向上向善，在矢志奋斗中谱写新时代的青春篇章。
小语在B处留下一处空白，请帮他填出合适的标点符号。
【答案】分号（；）
【解析】本题考查标点符号使用。
根据B处前一句“观板鹞曼舞，文化自信油然而生”和后一句“参草木萌芽，生命意识悄然觉醒”是并列关系，且分句内部使用了逗号，可知，此处应填分号（或者“；”）。
8．（2024·江苏南京·二模）小组同学对汉字“风”进行了探究，请阅读后完成任务。
甲骨文中，“风”写作“”，像一只长尾有冠的鸟，是借用了“凤”字，被人们赋yǔ了很大的神性；在小篆中，“风”写作“”，这时，人们将目光投向了自然，认为风能催生万物，风动虫生。从“风”的字形演变，我们可以看出： 。
后来，“风”的字义丰富起来。 “风俗”“( )”等词指在社会上形成的风气和习惯，“风度”“ ( )”等词则指向人的言谈举止、气质品格等。
在横线处补写合适的句子。
【答案】示例： 古人对自然的认识有一个不断深入的过程。（或“风”字最初有催生万物的神性。）
【解析】本题考查补写语句。
根据第一段“被人们赋yǔ了很大的神性”“这时，人们将目光投向了自然，认为风能催生万物，风动虫生”等语句可知，人们对自然的认识，由最初的对神的盲目崇拜，逐步发展，逐步深入。据此可补写语句为：古人对自然的认识有一个不断深入的过程(或：“风”字最初具有催生万物的神性)。
9．（2024·江苏扬州·二模）阅读下列文字，回答小题。
扬州二分明月楼zuò落于扬州市广陵区广陵路，建于清代中叶，环境 ① （A．幽雅/B．优雅），风格清丽。园中有山林一区、长楼7间，楼上悬清代钱咏书题“二分明月楼”匾额。步入园门，有一平廊，廊壁是六方古朴的砖刻，张若虚的《春江花月夜》、李白的《送孟浩然之广陵》、徐凝的《忆扬州》等唐诗刻于其上，与园内的画意② （A．相辅相成/B．相得益彰）。平廊中建一亭，集金农墨迹“伴月”悬横匾。亭柱挂一联， 曰“ ③ ”，营造出一种静谧美好的意境。平廊尽头为爬廊，循之可登楼。楼上悬有“迎月”匾额，此即为迎月楼。楼前有一集句联“ ④ ”，意境优美而阔大。登上明月楼，清风拂面，皓月当空，令人不由吟出“ ， ”的古诗句。
(1)根据语境，从下列备选答案中选择恰当的对联，将序号填在横线空缺处。
③处的对联是 ，④处的对联是 。
A．留云笼竹叶，邀月伴梅花。 B．朗抱开晓月， 高文激颓波。
(2)请你在文段末尾的空缺处默写两句符合情境的古诗句。
登上明月楼，清风拂面，皓月当空，令人不由吟出“ ， ”的古诗句。
【答案】(1) ③A ④B
(2) 示例：天下三分明月夜 二分无赖是扬州。（符合情境即可。）
【解析】（1）本题考查理解对联的内容。
A.“留云笼竹叶，邀月伴梅花”可以理解为：天边的云朵须臾飘渺，朦朦胧胧遮掩着竹林，一轮明月当空与梅花相伴，表现出静谧、美好的夜晚景色；根据③空后面的内容“营造出一种静谧美好的意境”可知，“留云笼竹叶，邀月伴梅花”与其意境相符合，故③处应选用A。
B.“朗抱开晓月，高文激颓波”大意是：敞开高洁的胸怀，迎接那拂晓时弯弯的月亮。这里呈现出宽阔、美好的意境。根据④空“意境优美而阔大”可知，“朗抱开晓月，高文激颓波”与其意境相符合，故④处应选用B。
（2）本题考查古诗积累。
根据题干“登上明月楼，清风拂面，皓月当空”可知，这里的意境非常优美，可推测人物内心的愉悦。所填写的古诗可以是赞美眼前的月夜美景或抒发内心的愉悦之情，例如：纤云四卷天无河，清风吹空月舒波。又如：吹到一片秋香，清辉了如雪。
片段所描写的是扬州二分明月楼，也可以直接引用诗句“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”来赞美扬州的明月。“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”的意思是：天下若是三分明月夜，有二分要在扬州。
10．（2024·江苏镇江·二模）填空。
雨，好像是千万支魔指；好像是千万条琴弦（ ） ，弹出了千变万化的声音。
①春雨 ，夏雨 ，秋雨 ，冬雨 ；因季节变化，情调各异。②所以，雨色一样美丽，雨声一样动听。③记得杏花春雨的江南，雨点敲打着船篷，雨中也有梨花的幽香。④记得西湖的夏雨，元气lín lí（ ），满湖荷叶被打得笃笃地响。⑤记得天目山的秋雨，重雾深锁，万木萧萧， ，显得格外苍劲。⑥记得富春江的冬雨，如泣如诉，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉， 。那年夏天，和友人在春秋阁小坐。阵雨里，那些采菱角的船，依然从容地游移摇荡。船上的人连蓑（ ）衣也不穿。
（摘自 季薇《雨的抒情》有删改）
根据前后句判断，仿照③④句，在⑤⑥句的横线上填入符合语段意境的句子
； 。
【答案】示例：撑天的松柏经雨洗涤 像一幅染湿了的铅笔画
【解析】本题考查仿写句子。本题仿写时，不拘泥于句式，有符合季节特点的意象或运用适当的修辞即可。
示例：①雨落在青翠的松柏
②烟雨蒙蒙似离人心上愁
11.（2024·江苏泰州·二模）阅读下面的文字，完成小题。
“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。
善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。把书“读厚”，就是要shè liè与书jí内容相关的各种知识，由点到面，向广处①；把书“读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义，实现②。善读书，还要做到“知”与“行”的统一。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，实现 ③；另一方面是用之于实践，达到学以zhì用【甲】学用相长的目的。
下列说法不正确一项是（ ）
A．“道”“穷”“浩然”的词性依次是名词、动词、形容词。
B．划线句是并列关系的复句。
C．甲处的标点符号应当是顿号。
D．从结构上说，“思想活力”是偏正短语，“不断过滤”是动宾短语。
【答案】D
【解析】本题考查语法知识和标点符号的用法。
D.“不断过滤”是偏正短语；故选D。
12．（2024·江苏宿迁·模拟预测）阅读下面文段，按要求作答。
①数字化浪潮下，人们的阅读选择和生活方式更加多元。电子阅读灵活智慧，网络购书方便快捷，___________________________？
②那种【甲】于心的文化韵味与独特氛（ ）围，或许是重要原因。光线柔和、书架林立，漫步纸墨之间，仿佛能够【乙】外界的喧嚷与嘈杂。看到倚墙而立的读者，听到偶尔翻页的沙沙声，时光悄然变慢，心灵也归于平静，一种难以言喻的满足感和获得感生发其间。对很多人来说，书店不仅仅是售书、购书的场所，更是快节奏生活中的精神港湾，它打开了人们的阅读视野，也承载着人们的情感体验。在这里，人们可以“诗意地qī（ ）居”，享受在生活鲸中缓缓流tǎng（ ）着的美好时光。
阅读文段，在横线上填写合适的句子。
【答案】示例：为什么仍有不少人愿意走进书店
【解析】本题考查补写句子。
根据①段提到“数字化浪潮下，人们的阅读选择和生活方式更加多元。电子阅读灵活智慧，网络购书方便快捷”可知，提到了随着科技发展，人们可以进行电子阅读，也可以网上购书，再根据②段中“光线柔和、书架林立，漫步纸墨之间，仿佛能够屏蔽外界的喧嚷与嘈杂”和“听到偶尔翻页的沙沙声，时光悄然变慢，心灵也归于平静”以及“书店不仅仅是售书、购书的场所，更是快节奏生活中的精神港湾，它打开了人们的阅读视野，也承载着人们的情感体验”可知，空白横线后的内容则重点探讨了书店对人们的影响和意义，点出了人们还是喜欢来到书店读书，其实是对问题进行了回答，据此可知，第①段末尾应是提出问题：为什么人们还愿意来到书店读书呢？据此回答即可。
13．（2024·江苏宿迁·一模）小文打算撰写《阅读点亮青春》海报张贴在青春展览馆门上，请你协助，按要求完成任务。
青春因阅读而精彩，青春也因阅读而无憾。沏一杯清香的绿茶，捧起一本书，在弥漫的茶香中，贪婪地吮吸着书本的甲（精华、精髓），品读书中的人物百态，演yì（ ）着一场名为人生的戏。
阅读，可以荡涤人的心灵。当你心情烦躁时，拿起一本书，细细品读，会有一丝甘甜温润心田，让整个人精神为之振奋。阅读犹如久旱逢甘露，给我们以心灵的慰藉（ ）。
阅读，可以塑造人的灵魂。一个人可以贫穷，但他不能没有内涵，而人的内涵往往是通过阅读而拥有的。阅读犹如黑暗中的那束火光，为我们照亮了一条生命之路。
我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取跳读或精读的方法。跳读是主动地舍弃，有意识地忽略，以提高阅读能力的读书方法。精读则指向细腻的感受，透彻的理解和广泛的联想。它们作为两种适应不同情形的阅读方法，在同一阅读过程中也是可以交替使用的。不管采用什么读法，前提都是要多读书。只有这样，才能滋养心灵，使头脑清醒，不再迷茫A使思想深刻，不再肤浅。
在这忙碌追求物质而又复杂多变的时代，要让自己不迷失方向，唯有读书。让我们多一些“静心阅读”，让乙（纷扰、纷繁）的心灵回归宁静，让B。
(1)请你在A处填写正确的标点。
(2)请在划线B处补写合适的句子。
【答案】(1)“分号”或者“；”
(2)示例：迷失的自我找到方向
【解析】（1）本题考查标点符号。
“使头脑清醒，不再迷茫”“使思想深刻，不再肤浅”是两层意思，为并列关系，因此中间要用分号。
（2）本题考查句子补写。
根据“纷扰的心灵回归宁静”的句式，补写的句子应为“偏正短语+动宾短语”，如：浮躁的心态变得沉稳。
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