2025中考语文暨期末备考综合性学习、名篇名句默写高分组合试题一学生版
综合性学习、名篇名句默写
一、名句名篇默写
1．根据语境，补写出古代诗文空缺的部分。
王国维曾经说：“一切景语皆情语”，“山回路转不见君，① ”以目送友人远去之景而含依依不舍之情；“② 人不寐，将军白发征夫泪”流露出在外征战的将士思家而难回的悲慨；“何处望神州？③ ”寄托了诗人登楼北望而怀念故国的情感；“④ ，身世浮沉雨打萍”表现了文天祥的身世之痛家国之悲；欧阳修则从“⑤ ，⑥ ，风霜高洁，水落而石出者”的四时之景中感受到无穷的乐趣。景中既可寄情，景中也可蕴理：如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的“⑦ ，⑧ ”包含新事物必取代旧事物的哲理；而李白《行路难（其一）》的“⑨ ，⑩ ”则鼓励后人面对困境时不要放弃理想。
2．默写。
（1）经典诗文里定格了那些风格各异的生命姿态。李白遭遇“冰塞川”“雪满山”的窘境，却能喊出“① ， ”（《行路难》（其一））的最强音；许浑立于咸阳城楼，极目远眺，写下“② ， ”（《咸阳城东楼》）的诗句，抒发对历史沧桑的感慨；范仲淹身处江湖，却无怨怼之心，假托古仁人之言，表达了“③ ， ”（《岳阳楼记》）的远大抱负，曲终奏雅，一往情深。
（2）古诗词中常常运用对偶的手法阐述生活的哲理。比如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借“④ ， ”揭示新陈代谢的自然规律，表现作者积极进取的人生态度；苏轼《水调歌头》（明月几时有）中“⑤ ， ”，表达了词人对人事与自然的哲理思考，展示乐观旷达的情怀。
3．根据语境，补全文段中的诗文名句。
漫步于经典诗文的殿堂，我们可随秦观徜徉田园，领略“小园几许，（1） 。有桃花红，李花白，菜花黄”的春光美好；也可随许浑登上咸阳城楼，感受那“溪云初起日沉阁，（2） ”的萧条苍凉；可随孟浩然看“气蒸云梦泽，（3） ”的壮丽湖景；也可跟着欧阳修看“若夫日出而林霏开，（4） ”的朝暮晦明之景；可随张岱看“（5） ，天与云与山与水，上下一白”的天地苍茫的西湖雪景；跟着杨万里《过松源晨炊漆公店》，用“（6） ，一山放出一山拦”的诗句警示他人和自己，人生道路困难重重，要认真对待；去听李商隐为我们吟唱一首思恋之歌，感动于他对爱情至死不渝的忠贞：“（7） ， ”（《无题》）；体味辛弃疾历尽世事艰难，满腔愁苦却无从诉说的无奈叹息：“（8） ， ”（《丑奴儿·书博山道中壁》）。
4．根据所给信息默写相应内容。
①但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》）
② ，蟋蟀们在这里弹琴。 （鲁迅《从百草园到三味书屋》）
③居庙堂之高则忧其民， 。 （范仲淹《岳阳楼记》）
④ ，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》）
⑤正莺儿啼， ，蝶儿忙。 （秦观《行香子》）
⑥是故学然后知不足， 。 （《礼记·虽有嘉肴》）
⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了乐观进取、积极向上的人生态度的句子是： ， 。
⑧《醉翁亭记》中，表明“醉”是表象，“乐”是根本的句子是： ， 。
5．古诗文名句填空。
（1）谁见幽人独往来， 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（2）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》）
（3） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（4） ，云归而岩穴暝。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）习近平总书记曾说，我们的头脑要特别清醒，立场要特别坚定，牢牢把握正确斗争方向，做到在各种重大斗争考验面前“ ”（王安石《登飞来峰》）；有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到“ ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。
（6）时代的车轮滚滚向前，困顿的境遇终将过去，新事物必将取代旧事物，正所谓“ ， ”，新时代的青少年应保持积极进取、乐观昂扬的人生态度。
6．诗言志，歌咏言。诵读诗文，我们总是情动于中，内心激荡。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
徜徉在诗歌的国度，无数志士仁人的壮志豪情穿越了千古的记忆，携着文人的风骨与坚守，带给我们无限的精神力量。马踏平川，苏轼密州出猎，“ ，鬓微霜，又何妨！”充满洒脱豪迈；梦回军营，辛弃疾沙场点兵，“马作的卢飞快， ”尽显英姿勃发；挣脱束缚，鉴湖女侠巾帼不让须眉“ ？英雄末路当磨折”发出敢于抗争、投身革命的激越之音。苏轼在雨中徐行又吟啸，“ ， ”（定风波》）身处逆境却旷达超脱。若生不逢时，前路漫漫，他们心中便笼上壮志难酬的苦闷。“ ， ”（《渔家傲·秋思》）是范仲淹思家不得归的矛盾挣扎；“ ，半竿斜日旧关城”是纳兰性德惆怅幽恨的放歌；辛弃疾在悲愤下坚守冰心，扫荡黑暗：“ ，人道是，清光更多。”
7．填空题。
（1） ，人迹板桥霜。
（2） ，五十弦翻塞外声。
（3）莫听穿林打叶声， 。
（4）《白雪歌送武判官归京》中由雪景转入宴饮送别承上启下的句子是： ，
（5）《过零丁洋》中以地名写心情，表达作者孤苦无依情感的句子是： ， 。
（6）许浑《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是： ， 。
（7）《山坡羊·潼关怀古》的主旨句： ， 。
8．经典诗文默写
（1） ，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
（2） ，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）
（3）今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4） ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
（5）寂寂江山摇落处， ！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（6） ，步过东冈。（秦观《行香子》）
（7）不应有恨， ？（苏轼《水调歌头》）
（8）大雪三日， 。（张岱《湖心亭看雪》）
（9）峰回路转， ，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（10） ，在洞庭一湖。（范仲淹《岳阳楼记》）
9．九年级课本中不乏体现自强不息精神的作品，小语和小文结合所学诗歌，根据自己对自强不息的理解，编写了一段朗诵词，并在节目中以轮读的方式表演出来。
请根据语境，将其中缺漏的古诗文补充出来。
小语：自强不息，是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌（1）“ ， ”的坚定信念。（《行路难》）
小文：自强不息，是韩愈面对“夕贬潮州路八千”的贬谪仍能发出（2）“ ， ”的报国之志。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）
小语：自强不息，是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出（3）“ ， ”的美好祝福。（《水调歌头》）
小文：自强不息，是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能表达（4）“ ， ”的政治情怀。
10．请你根据以下表格提供的信息，整理诗文，按要求填写与“品格风骨”相关的内容。
作者与出处 古诗文名句 品格风骨
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 沉舟侧畔千帆过，① 。 豁达与乐观
苏轼《水调歌头》 但愿人长久，② 。
李白《行路难（其一）》 ③ ，直挂云帆济沧海。 自信与自强
《周易》 天行健，④ 。
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 ⑤ ，肯将衰朽惜残年！ 格局与境界
范仲淹《岳阳楼记》 先天下之忧而忧，⑥ 。
李商隐《无题》 为了心中挚爱，至死不渝： ⑧ ，⑨ 。 执着与坚守
毛泽东《沁园春·雪》 定不负历史使命，超越历史上的英雄人物，且必将创造伟大业绩：俱往矣，⑨ ，⑩ 。
11．读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上，完成“名句串烧”。
（1）“贬谪”是古诗词中一个永远绕不过的话题，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中直抒自己获罪被贬原因的句子是：“ ， ”。
（2）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉角度，描绘战斗激烈场面的句子是：“ ， ”。
（3）许浑《咸阳城东楼》中“ ， ”常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。
（4）文天祥《过零丁洋》中“ ， ”，表明诗人决心以死殉国，从容壮烈，一位大义凛然、视死如归的爱国志士与诗人的光辉形象跃然纸上。
（5）《鱼我所欲也》中体现全文中心论点的句子是：二者不可得兼， 。
（6）宋濂在《送东阳马生序》中，讲述求学时遭到“先达”训斥的时候，自己“ ，礼愈至，不敢出一言以复”的做法，是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。
以上这些都是千古传诵的名句，具有穿越时空的精神力量，值得我们珍藏。
12．名篇名句默写。
（1）大雪三日， 。 （张岱《湖心亭看雪》）
（2） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）怀旧空吟闻笛赋， 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4） ，又恐琼楼玉宇。（苏轼《水调歌头》）
（5）《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的两句是： ， 。
（6）《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃来表现晴明之景的句子是： ， 。
13．默写。
（1） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》）
（3）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
（4）莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》）
（5）范仲淹《渔家傲·秋思》中“ ， 。”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
（6）宋濂《送东阳马生序》中描写了同舍诸生服饰鲜艳，如同神人，又用“ ， ”描写自己的服饰和心理，表达一心向学的精神。
14．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）人工智能技术在全世界掀起巨大的科技浪潮。当前，我国的人工智能产业发展极为迅速，如岑参在《白雪歌送武判官归京》中所说“ ， ”，呈现遍地开花、欣欣向荣之势。
（2）国庆节期间，文文一家到大西北旅游，当看到秋风乍起、大雁南飞的景象时，文文不由地吟诵起范仲淹《渔家傲 秋思》中的词句“ ， ”。
（3）当洪水来袭，北京门头沟处于危难之际，消防指战员临危受命，挺身而出，奋战在抗洪最前线。他们的行为充分体现了诸葛亮《出师表》中的“ ， ”。
15．默写。
范仲淹登岳阳楼，看见洞庭湖里“浮光跃金，（1） ”。思绪万千；刘长卿“长沙过贾谊宅”，即景生情：“秋草独寻人去后，（2） ”，惆怅又感伤；欧阳修醉翁亭静观山间朝暮的“晦明变化”：（3） ，（4） ；温庭筠“商山早行”，用一连串名词画出早行的清冷：（5） ，（6） ；李白感叹“行路难”，但壮志犹在，借用典故鼓励自己有朝一日东山再起，再建一番宏图伟业：（7） ，（8） 。许浑用（9） ，（10） ”既写眼前之景。也暗示时局将变化，营造出萧条苍凉的氛围。
二、综合性学习
16．春节是中华民族重要的传统节日，承载着国人的丰富情愫。2024年寒假，学校将举办春节线上联欢会，请你参与。
(1)【创想主题】请你为本次线上联欢会创想一个主题，要求体现龙年特点，彰显积极向上的主题。
(2)【补充主持词】
主持人：辞暮尔尔，烟火年年。我们撕下日历的最后一页，在漫天飞雪里和新年撞个满怀。
初一学生：这一年，我们稚气未脱，带着憧憬，步入初中。秋季运动会，同学们团结拼搏，活力无限；疫情突至，线上课堂，同学们自律自强，慎终如始。这一年有过迷茫，更多的则是成长，我们衷心祝愿：这一年过往皆为序章！
……
初三学生：新一年，我们 我们衷心祝愿：新一年学子未来可期！
主持人：请在这个粲然人间，自由热烈，不惧岁月漫长。愿零点时分你我焕然一新，所愿所盼，皆得所偿。愿你我永远热爱，踏欢歌而行，乘长风而往！
(3)【弹幕传情】观看线上晚会的同时，同学们纷纷发表弹幕表达对老师的祝福之情，请你写一则对教师的祝福。要求：文辞优美，情感真挚，包含两个带“龙”字的成语，不少于20字。
(4)【剪纸祈福】春节贴年画剪窗花是中国人过年时永远不变的习俗，下面就让我们走进这些吉祥图案。请你从另外两个剪纸图案中任选一个图案写出你的发现。
甲同学：图二，一只花瓶里插着一支竹枝，寓意“竹报平安”
我：图 ， 。
17．2024年是甲辰龙年，学校拟开展“龙年话龙”的新年系列活动。请你参加并完成下列任务。
(1)【妙解生肖】同学们对传统文化特别感兴趣，班委会为此组织了“生肖知识知多少”的竞赛活动。请你参与其中，完成下面任务。
生肖也称属相。十二生肖即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，依次分配于十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥），是中国民间计算年龄的方法。2024年是属龙年
时至今日，十二生肖已经深入人心，成为了我国传统文化的重要组成部分。不仅有各种与之相关的传说、寓言或成语故事 ，（写出一个带“龙”字的寓言或成语故事的名字）还有丰富的生肖艺术品、民俗活动② （写出一种与龙相关的民俗）等。无论是寓意吉祥的生肖邮票，还是寓意美满的生肖饰品，都展示了十二生肖在我国民间的独特魅力。
(2)【补写“龙”联】龙年来临之际，校学生处发起班级自创楹联的活动，准备于元旦张贴在班级门口。现已拟出了上联，请对出下联。
上联：辞旧迎新除旧岁
下联：
(3)【龙年“话”龙】12月6日，春晚吉祥物“龙辰辰”闪亮登场。全国人民纷纷表达了对吉祥物“龙辰辰”的喜爱。校团委利用学校的公众号发起了“我为龙辰辰点赞”的活动，全校同学参与此次活动。请你从名称或形象的角度，写出你为“龙辰辰”点赞的原因。
18．阅读下面材料，请你完成以下任务。
【材料一】
当地时间12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。中国常驻联合国代表团临时代办戴兵在联大决议通过后表示，春节作为中国传统民俗节日，不仅是阖家团圆、辞旧迎新的日子，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。
【材料二】
①如何看待春节礼俗？当我们回溯历史的时候，就会发现：古老的春节礼俗不仅经过了漫长历程，而且蕴含着深邃的文化精神，这些文化精神对于当代社会的人格完善、国家治理等依然具有现实意义。概括起来，主要有如下方面：
②感恩。上古时期的岁旦郊祭，既是天子为天下作出表率，像儿女报答父母养育之恩那样报答天地的恩情，实际上也是保护生态的一种宣示，更是一种符号象征。
③祈福。平安健康是人类的第一需要，我们的先民通过观察，了解日月星辰的运行规律、四季的变化节奏，以便有所遵循，从而平安而健康地生活。置桃符、画门神、贴春联、放鞭炮等习俗，也是人们对平安健康、幸福生活的祈盼。
④反省。古人在祭祀的时候，要检讨以往的行为，若有过失，就得纠正，上自天子，下至百姓，都是如此。例如民间有祭灶的习俗，其目的就是要人们懂得忏悔，明白是非功过，多做好事，不做坏事。
【材料三】
菜名 菜品 寓意 命名分析
龙凤呈祥 鳝鱼鸡煲 家有喜事，吉祥如意 以鳝鱼比龙，以鸡比凤
节节高升 竹笋炒年糕 事业、学业进一步发展 以竹子节节生长比进步，“糕”“高”谐音
① 剁椒鱼头或清蒸鲈鱼或推荐、自创 ② ③
(1)请你为材料一的新闻拟一则标题。
(2)材料三的年夜饭文化体现了材料二中哪种文化精神？请简要分析。
(3)请你为“剁椒鱼头”或“清蒸鲈鱼”命制一个菜名，并写出寓意和命名分析，也可以推荐一个你熟悉或自创的年夜饭寓意菜，完善表格。
19．阅读回答问题。
(1)班内有两位同学积极自荐担任此次班史制作的主编。阅读他们的个人简介，你会把票投给谁呢？并请你说说自己的理由。
姓名 小语 vs 小文
性格 开朗外向 沉稳内敛
爱好 主持、写作、演讲 计算机、美术
社团职务 文学社外联部部长 计算机协会会长
个人经历 校园主持人大赛十佳选手全国中学生征文大赛一等奖 校级优秀学生干部“班级春晚”总导演
(2)近日，“汉语盘点2023”活动揭晓年度国内汉字为“振”（如图）。编委会决定向全班每位同学征集一个汉字，并将之汇总作为班史的封底。请将你的答案工整地填写在米字格中，并参照示例进行解读。
20．小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。你所在的班级准备开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)同学们想将活动设计得生动有趣，请你仿照活动一，再设计两个有趣的活动，以激发大家阅读小说的兴趣。（要求：不超过12个字）
活动一：绘制情节发展导图
活动二：
活动三：
(2)小语同学认为古典小说离我们很遥远，阅读的意义不大。请结合你阅读古典小说的体验，写一段话，试着说服他。（要求：观点明确，理由充分，结构完整）。
21．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元的债务整整还了17年。5月15日是“国际家庭日”，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
(1)请为上面这段文字拟写一个标题。
(2)【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。
上联：一路风雨兼程磨砺意志
下联：
22．九（4）班组织开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。
(1)为了更好地开展本次活动，班级准备出一期以“小说阅读方法指导”为主题的黑板报。请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。
栏目一：了解故事环境，熟知社会背景
栏目二：
栏目三：
(2)班长在搜集素材时，看到了一句话——“优秀的小说，如一部部丰富多彩启迪思考的生活教科书”。请将句子主干提取出来。
(3)班级还准备开展“小说天地”读书汇报会，计划邀请王老师参加。下面是课代表以班级名义起草的邀请函，请你按要求修改。
邀请函 尊敬的王老师： 我班将于11月9日上午8点在报告厅举行“小说天地”读书汇报会，诚邀您前来指导。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您的到来！ 九（4）班全体学生 2023年11月6日
①邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。
②邀请函中用语不得体的一处是“ ”，应改为“ ”。
23．请为“路”字字义演变图选择相应的例句，分别填入①-④处。
A．蓬山此去无多路（《无题》） B．客路青山外，行舟绿水前（《次北固山下》
C．沉醉不知归路（《如梦令》） D．这一路拳，走得似锦上添花（《西游记》）
24．阅读上面的表、图后，可以发现“路”经常出现在诗文中，请你探究“路”成为文学创作重要意象的原因。
25．综合性学习。
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？
(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
栏目二：
设计意图：
(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法)
26．郴州市承办的湖南省第二届旅游发展大会正在紧锣密鼓地筹办，请你也参与并完成下列任务。
(1)（任务1：写提示语）你所在小区（村庄）仍存在随意堆放垃圾的不文明现象，请你针对这类不文明现象拟写一则温馨提示。（注意体现“温馨”）
(2)（任务2：完成对联）王仙岭景区为吸引游客开展了“对联征集”活动，小郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，请你结合对联知识帮他选择准确的一项（ ）
上联：山为锦屏何须画
下联：______
A．水作琴声不用乐B．水作琴声何须弹 C．水作琴声不用弦 D．水作琴声曲悠扬
(3)（任务3：完善方案）郴州为了迎接旅发大会新增了一些网红景点，你的好朋友准备约你前往打卡体验，请你完善以下方案。
活动目的：打卡家乡美景，同游美丽郴州
活动时间：6月25日
活动地点：高椅岭
活动准备：设计出行路线；①
注意事项：遵守景区规定；②
27．复兴中学开展研学旅行专题研究活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。
【材料一】
研学旅行继承和发展了“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式。自2013年以来，国务院与教育部等部委印发的关于研学旅行的文件已超过10个，这让研学旅行的发展得到政策上的支持。加之，我国中小学学生人数多且总体稳定，能满足研学旅行的市场需求。另外，国家统计局数据显示，随着人均可支配收入的增长，居民的教育投入比重也不断加大。
【材料二】
目前，研学旅行项目庞杂。为帮助同学们理清研学旅行的类型，张旭同学查阅信息后，发现研学旅行可以从不同的角度进行分类，并绘制了研学旅行的分类结构图。
【材料三】
《水浒传》是中小学生必读的名著，为了让学生对名著有更深刻、更直观地了解，复兴中学特别开启探寻水浒故事文化主题研学活动。下表是李想同学为了本次研学旅行，阅读《水浒传》后，整理的读书笔记中的部分内容。
序号 人物 相关故事情节
① 鲁智深 在拳打镇关西后，到东京大相国寺当了和尚，后因醉酒大闹桃花村，被逐出寺庙，来到五台山金山寺看守菜园子。
② 林冲 刺配沧州时，途径野猪林时被武松所救，到沧州后被安排看守草料场，后来得知自己被陷害的真相，报仇后上梁山。
③ 杨志 深受梁中书赏识，梁中书为给岳父蔡京贺寿，搜刮十万贯金珠宝贝，命杨志送往东京，这些财物被晁盖等人劫走。
④ 宋江 被官府通缉后，前往清风寨避难，之后又因知寨刘高的妻子陷害而被捕，在押送青州的途中，被燕顺等人解救。
(1)研学旅行“发展向好，未来可期”，请根据【材料一】简要概括其原因。
(2)仔细阅读【材料二】，把张旭同学绘制的“研学旅行分类结构图”写成一段话。要求内容完整，条理清晰，表述准确，语言连贯，不超过40个字。
(3)【材料三】中的人物与相关故事情节，均符合《水浒传》原著的一项是（ ）
A．①② B．③④ C．①③ D．②④2025中考语文暨期末备考综合性学习、名篇名句默写高分组合试题一教师版
综合性学习、名篇名句默写
一、名句名篇默写
1．根据语境，补写出古代诗文空缺的部分。
王国维曾经说：“一切景语皆情语”，“山回路转不见君，① ”以目送友人远去之景而含依依不舍之情；“② 人不寐，将军白发征夫泪”流露出在外征战的将士思家而难回的悲慨；“何处望神州？③ ”寄托了诗人登楼北望而怀念故国的情感；“④ ，身世浮沉雨打萍”表现了文天祥的身世之痛家国之悲；欧阳修则从“⑤ ，⑥ ，风霜高洁，水落而石出者”的四时之景中感受到无穷的乐趣。景中既可寄情，景中也可蕴理：如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的“⑦ ，⑧ ”包含新事物必取代旧事物的哲理；而李白《行路难（其一）》的“⑨ ，⑩ ”则鼓励后人面对困境时不要放弃理想。
【答案】 雪上空留马行处 羌管悠悠霜满地 满眼风光北固楼 山河破碎风飘絮 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【详解】本题考查古诗文默写。应注意易错及重难字词，如“羌管”“絮”“侧畔”；要注意“繁阴”不要写成“繁荫”，“万木春”不要写成“万树春”，“沧海”不要写成“仓海”。
2．默写。
（1）经典诗文里定格了那些风格各异的生命姿态。李白遭遇“冰塞川”“雪满山”的窘境，却能喊出“① ， ”（《行路难》（其一））的最强音；许浑立于咸阳城楼，极目远眺，写下“② ， ”（《咸阳城东楼》）的诗句，抒发对历史沧桑的感慨；范仲淹身处江湖，却无怨怼之心，假托古仁人之言，表达了“③ ， ”（《岳阳楼记》）的远大抱负，曲终奏雅，一往情深。
（2）古诗词中常常运用对偶的手法阐述生活的哲理。比如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借“④ ， ”揭示新陈代谢的自然规律，表现作者积极进取的人生态度；苏轼《水调歌头》（明月几时有）中“⑤ ， ”，表达了词人对人事与自然的哲理思考，展示乐观旷达的情怀。
【答案】 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、苑、畔”等字容易写错。
3．根据语境，补全文段中的诗文名句。
漫步于经典诗文的殿堂，我们可随秦观徜徉田园，领略“小园几许，（1） 。有桃花红，李花白，菜花黄”的春光美好；也可随许浑登上咸阳城楼，感受那“溪云初起日沉阁，（2） ”的萧条苍凉；可随孟浩然看“气蒸云梦泽，（3） ”的壮丽湖景；也可跟着欧阳修看“若夫日出而林霏开，（4） ”的朝暮晦明之景；可随张岱看“（5） ，天与云与山与水，上下一白”的天地苍茫的西湖雪景；跟着杨万里《过松源晨炊漆公店》，用“（6） ，一山放出一山拦”的诗句警示他人和自己，人生道路困难重重，要认真对待；去听李商隐为我们吟唱一首思恋之歌，感动于他对爱情至死不渝的忠贞：“（7） ， ”（《无题》）；体味辛弃疾历尽世事艰难，满腔愁苦却无从诉说的无奈叹息：“（8） ， ”（《丑奴儿·书博山道中壁》）。
【答案】 收尽春光 山雨欲来风满楼 波撼岳阳城 云归而岩穴暝 雾凇沆砀 政入万山围子里 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 欲说还休 却道天凉好个秋
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“欲、楼、撼、暝、凇、沆、砀、政、围、蚕、蜡炬、道”等字词容易写错。
4．根据所给信息默写相应内容。
①但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头》）
② ，蟋蟀们在这里弹琴。 （鲁迅《从百草园到三味书屋》）
③居庙堂之高则忧其民， 。 （范仲淹《岳阳楼记》）
④ ，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》）
⑤正莺儿啼， ，蝶儿忙。 （秦观《行香子》）
⑥是故学然后知不足， 。 （《礼记·虽有嘉肴》）
⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了乐观进取、积极向上的人生态度的句子是： ， 。
⑧《醉翁亭记》中，表明“醉”是表象，“乐”是根本的句子是： ， 。
【答案】 千里共婵娟 油蛉在这里低唱 处江湖之远则忧其君 鸡声茅店月 燕儿舞 教然后知困 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
【详解】本题考查名篇背诵，注意：婵娟、蛉、声、畔、翁。
5．古诗文名句填空。
（1）谁见幽人独往来， 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（2）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》）
（3） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（4） ，云归而岩穴暝。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）习近平总书记曾说，我们的头脑要特别清醒，立场要特别坚定，牢牢把握正确斗争方向，做到在各种重大斗争考验面前“ ”（王安石《登飞来峰》）；有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到“ ”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）。
（6）时代的车轮滚滚向前，困顿的境遇终将过去，新事物必将取代旧事物，正所谓“ ， ”，新时代的青少年应保持积极进取、乐观昂扬的人生态度。
【答案】 缥缈孤鸿影 山雨欲来风满楼 河流大野犹嫌束 日出而林霏开 不畏浮云遮望眼 风雨不动安如山 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缈、嫌、霏、畔”等字词容易写错。
6．诗言志，歌咏言。诵读诗文，我们总是情动于中，内心激荡。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
徜徉在诗歌的国度，无数志士仁人的壮志豪情穿越了千古的记忆，携着文人的风骨与坚守，带给我们无限的精神力量。马踏平川，苏轼密州出猎，“ ，鬓微霜，又何妨！”充满洒脱豪迈；梦回军营，辛弃疾沙场点兵，“马作的卢飞快， ”尽显英姿勃发；挣脱束缚，鉴湖女侠巾帼不让须眉“ ？英雄末路当磨折”发出敢于抗争、投身革命的激越之音。苏轼在雨中徐行又吟啸，“ ， ”（定风波》）身处逆境却旷达超脱。若生不逢时，前路漫漫，他们心中便笼上壮志难酬的苦闷。“ ， ”（《渔家傲·秋思》）是范仲淹思家不得归的矛盾挣扎；“ ，半竿斜日旧关城”是纳兰性德惆怅幽恨的放歌；辛弃疾在悲愤下坚守冰心，扫荡黑暗：“ ，人道是，清光更多。”
【答案】 酒酣胸胆尚开张 弓如霹雳弦惊 俗子胸襟谁识我 莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 一抹晚烟荒戍垒 斫去桂婆娑
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“酣、霹雳、胸襟、妨、吟啸、浊酒、燕然未勒、戍、垒、斫、婆娑”等字词容易写错。
7．填空题。
（1） ，人迹板桥霜。
（2） ，五十弦翻塞外声。
（3）莫听穿林打叶声， 。
（4）《白雪歌送武判官归京》中由雪景转入宴饮送别承上启下的句子是： ，
（5）《过零丁洋》中以地名写心情，表达作者孤苦无依情感的句子是： ， 。
（6）许浑《咸阳城东楼》中感慨历史沧桑的句子是： ， 。
（7）《山坡羊·潼关怀古》的主旨句： ， 。
【答案】 鸡声茅店月 八百里分麾下炙 何妨吟啸且徐行 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 兴，百姓苦 亡，百姓苦
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是要答题内容要准确，做到不填字、不漏字、不写错字。
本题中“麾、炙、瀚、阑、芜”等字容易写错。
8．经典诗文默写
（1） ，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
（2） ，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）
（3）今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4） ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
（5）寂寂江山摇落处， ！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（6） ，步过东冈。（秦观《行香子》）
（7）不应有恨， ？（苏轼《水调歌头》）
（8）大雪三日， 。（张岱《湖心亭看雪》）
（9）峰回路转， ，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（10） ，在洞庭一湖。（范仲淹《岳阳楼记》）
【答案】 欲渡黄河冰塞川 蓬山此去无多路 暂凭杯酒长精神 溪云初起日沉阁 怜君何事到天涯 偶然乘兴 何事长向别时圆 湖中人鸟声俱绝 有亭翼然临于泉上者 予观夫巴陵胜状
【详解】本题考查名篇背诵。注意：塞、蓬、暂、圆、俱、翼、陵。
9．九年级课本中不乏体现自强不息精神的作品，小语和小文结合所学诗歌，根据自己对自强不息的理解，编写了一段朗诵词，并在节目中以轮读的方式表演出来。
请根据语境，将其中缺漏的古诗文补充出来。
小语：自强不息，是李白面对“将登太行雪满山”的困顿仍能高歌（1）“ ， ”的坚定信念。（《行路难》）
小文：自强不息，是韩愈面对“夕贬潮州路八千”的贬谪仍能发出（2）“ ， ”的报国之志。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）
小语：自强不息，是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出（3）“ ， ”的美好祝福。（《水调歌头》）
小文：自强不息，是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能表达（4）“ ， ”的政治情怀。
【答案】 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 但愿人长久 千里共婵娟 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：沧、弊、衰、婵娟。
10．请你根据以下表格提供的信息，整理诗文，按要求填写与“品格风骨”相关的内容。
作者与出处 古诗文名句 品格风骨
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 沉舟侧畔千帆过，① 。 豁达与乐观
苏轼《水调歌头》 但愿人长久，② 。
李白《行路难（其一）》 ③ ，直挂云帆济沧海。 自信与自强
《周易》 天行健，④ 。
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 ⑤ ，肯将衰朽惜残年！ 格局与境界
范仲淹《岳阳楼记》 先天下之忧而忧，⑥ 。
李商隐《无题》 为了心中挚爱，至死不渝： ⑧ ，⑨ 。 执着与坚守
毛泽东《沁园春·雪》 定不负历史使命，超越历史上的英雄人物，且必将创造伟大业绩：俱往矣，⑨ ，⑩ 。
【答案】 病树前头万木春 千里共婵娟 长风破浪会有时 君子以自强不息 欲为圣明除弊事 后天下之乐而乐 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 数风流人物 还看今朝
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、弊、蜡炬”等字词容易写错。
11．读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上，完成“名句串烧”。
（1）“贬谪”是古诗词中一个永远绕不过的话题，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中直抒自己获罪被贬原因的句子是：“ ， ”。
（2）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉角度，描绘战斗激烈场面的句子是：“ ， ”。
（3）许浑《咸阳城东楼》中“ ， ”常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。
（4）文天祥《过零丁洋》中“ ， ”，表明诗人决心以死殉国，从容壮烈，一位大义凛然、视死如归的爱国志士与诗人的光辉形象跃然纸上。
（5）《鱼我所欲也》中体现全文中心论点的句子是：二者不可得兼， 。
（6）宋濂在《送东阳马生序》中，讲述求学时遭到“先达”训斥的时候，自己“ ，礼愈至，不敢出一言以复”的做法，是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。
以上这些都是千古传诵的名句，具有穿越时空的精神力量，值得我们珍藏。
【答案】 一封朝奏九重天 夕贬潮州路八千 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 舍生而取义者也 色愈恭
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“奏、贬、潮州、的卢、霹雳、弦、溪、阁、愈、恭”等字词容易写错。
12．名篇名句默写。
（1）大雪三日， 。 （张岱《湖心亭看雪》）
（2） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）怀旧空吟闻笛赋， 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4） ，又恐琼楼玉宇。（苏轼《水调歌头》）
（5）《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的两句是： ， 。
（6）《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃来表现晴明之景的句子是： ， 。
【答案】 湖中人鸟声俱绝 野芳发而幽香 到乡翻似烂柯人 我欲乘风归去 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沙鸥翔集 锦鳞游泳
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“俱、柯、沧、鳞”等字词容易写错。
13．默写。
（1） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）溪云初起日沉阁， 。（许浑《咸阳城东楼》）
（3）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
（4）莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》）
（5）范仲淹《渔家傲·秋思》中“ ， 。”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
（6）宋濂《送东阳马生序》中描写了同舍诸生服饰鲜艳，如同神人，又用“ ， ”描写自己的服饰和心理，表达一心向学的精神。
【答案】 八百里分麾下炙 山雨欲来风满楼 蜡炬成灰泪始干 何妨吟啸且徐行 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“麾、炙、蜡炬、吟啸、燕然、缊袍敝衣、慕艳”等字词容易写错。
14．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）人工智能技术在全世界掀起巨大的科技浪潮。当前，我国的人工智能产业发展极为迅速，如岑参在《白雪歌送武判官归京》中所说“ ， ”，呈现遍地开花、欣欣向荣之势。
（2）国庆节期间，文文一家到大西北旅游，当看到秋风乍起、大雁南飞的景象时，文文不由地吟诵起范仲淹《渔家傲 秋思》中的词句“ ， ”。
（3）当洪水来袭，北京门头沟处于危难之际，消防指战员临危受命，挺身而出，奋战在抗洪最前线。他们的行为充分体现了诸葛亮《出师表》中的“ ， ”。
【答案】 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 受任于败军之际 奉命于危难之间
【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意重点字“衡、雁”的正确写法。
15．默写。
范仲淹登岳阳楼，看见洞庭湖里“浮光跃金，（1） ”。思绪万千；刘长卿“长沙过贾谊宅”，即景生情：“秋草独寻人去后，（2） ”，惆怅又感伤；欧阳修醉翁亭静观山间朝暮的“晦明变化”：（3） ，（4） ；温庭筠“商山早行”，用一连串名词画出早行的清冷：（5） ，（6） ；李白感叹“行路难”，但壮志犹在，借用典故鼓励自己有朝一日东山再起，再建一番宏图伟业：（7） ，（8） 。许浑用（9） ，（10） ”既写眼前之景。也暗示时局将变化，营造出萧条苍凉的氛围。
【答案】 静影沉璧 寒林空见日斜时 日出而林霏开 云归而岩穴暝 鸡声茅店月 人迹板桥霜 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：静、璧、寒、斜、霏、暝、茅、溪、满。
二、综合性学习
16．春节是中华民族重要的传统节日，承载着国人的丰富情愫。2024年寒假，学校将举办春节线上联欢会，请你参与。
(1)【创想主题】请你为本次线上联欢会创想一个主题，要求体现龙年特点，彰显积极向上的主题。
(2)【补充主持词】
主持人：辞暮尔尔，烟火年年。我们撕下日历的最后一页，在漫天飞雪里和新年撞个满怀。
初一学生：这一年，我们稚气未脱，带着憧憬，步入初中。秋季运动会，同学们团结拼搏，活力无限；疫情突至，线上课堂，同学们自律自强，慎终如始。这一年有过迷茫，更多的则是成长，我们衷心祝愿：这一年过往皆为序章！
……
初三学生：新一年，我们 我们衷心祝愿：新一年学子未来可期！
主持人：请在这个粲然人间，自由热烈，不惧岁月漫长。愿零点时分你我焕然一新，所愿所盼，皆得所偿。愿你我永远热爱，踏欢歌而行，乘长风而往！
(3)【弹幕传情】观看线上晚会的同时，同学们纷纷发表弹幕表达对老师的祝福之情，请你写一则对教师的祝福。要求：文辞优美，情感真挚，包含两个带“龙”字的成语，不少于20字。
(4)【剪纸祈福】春节贴年画剪窗花是中国人过年时永远不变的习俗，下面就让我们走进这些吉祥图案。请你从另外两个剪纸图案中任选一个图案写出你的发现。
甲同学：图二，一只花瓶里插着一支竹枝，寓意“竹报平安”
我：图 ， 。
【答案】(1)示例：乘风破浪，龙腾四海。
(2)心怀梦想，肩担责任，走向中考。春暖花开相聚校园时，我们将在家人陪伴、教师守候中努力学习，为国读书，争做有理想、勇担当的新时代青年。
(3)示例：敬爱的老师，祝您在新的一年里：龙马精神，身体健康，龙踞虎步，事业有成。
(4) 三 一个童子抱着一条大鱼，寓意“年年有余”
【详解】（1）本题考查活动主题。
为2024年寒假，学校将举办的春节线上联欢会创设一个主题，要体现龙年特点，要彰显积极向上的精神。一般而言，主题在字数上都是比较少的，不会太长；内容上要体现龙年特点，可以包含“龙”字。
示例1：祥龙贺岁，云端盛荟耀新春。“祥龙贺岁” 直接点明龙年，寓意吉祥，“云端盛荟” 体现线上联欢会的形式，“耀新春” 则传达出在春节通过这场盛会闪耀光芒、积极庆祝的情感。
示例2：瑞龙迎春，“网” 聚欢乐中国年。“瑞龙迎春” 突出龙年新春的祥瑞，“网聚欢乐” 强调通过网络将大家聚集在一起，共庆欢乐的中国年，表现出积极向上的团聚氛围。
（2）本题考查句子补写。
结合语境可知，要补充的是初三的学生说的话，结合“初一学生：这一年，我们稚气未脱，带着憧憬，步入初中。秋季运动会，同学们团结拼搏，活力无限；疫情突至，线上课堂，同学们自律自强，慎终如始。这一年有过迷茫，更多的则是成长，我们衷心祝愿：这一年过往皆为序章！”可知，内容上先结合自身学年的特点，点明这一年的特殊，初三学年是中考年，所以先点明这一点；然后可以回顾总结这一年，也可以畅想未来，对未来进行设想规划等。
示例：（新一年，我们）即将面临中考的挑战，却毫不退缩，以笔为剑，以梦为马，在知识的海洋里奋勇破浪。晨曦中诵读的身影，月光下苦学的模样，都是我们为梦想拼搏的见证。教室里堆积如山的试卷，是我们攀登高峰的基石；老师们的悉心教导，是我们前行的明灯。我们将用汗水浇灌希望，用坚持书写辉煌，向着理想的彼岸全力冲刺。
（3）本题考查语言表达。
身份是学生，内容上表达对老师的祝福，形式上要包含两个带“龙”字的成语，不少于20字，语言上文辞优美。
示例：祥龙纳福，愿恩师新岁似蛟龙得水，育李培桃展宏图，祥龙献瑞，教途若鱼跃龙门，启智传薪铸华年。
（4）本题考查图文转换。
题干给了三个过年时剪纸图案，都是寓意吉祥的，任选一个，先描述图案，然后说出其吉祥寓意。
示例：图一，一龙一凤乘云相对，寓意“龙凤呈祥”。
17．2024年是甲辰龙年，学校拟开展“龙年话龙”的新年系列活动。请你参加并完成下列任务。
(1)【妙解生肖】同学们对传统文化特别感兴趣，班委会为此组织了“生肖知识知多少”的竞赛活动。请你参与其中，完成下面任务。
生肖也称属相。十二生肖即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，依次分配于十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥），是中国民间计算年龄的方法。2024年是属龙年
时至今日，十二生肖已经深入人心，成为了我国传统文化的重要组成部分。不仅有各种与之相关的传说、寓言或成语故事 ，（写出一个带“龙”字的寓言或成语故事的名字）还有丰富的生肖艺术品、民俗活动② （写出一种与龙相关的民俗）等。无论是寓意吉祥的生肖邮票，还是寓意美满的生肖饰品，都展示了十二生肖在我国民间的独特魅力。
(2)【补写“龙”联】龙年来临之际，校学生处发起班级自创楹联的活动，准备于元旦张贴在班级门口。现已拟出了上联，请对出下联。
上联：辞旧迎新除旧岁
下联：
(3)【龙年“话”龙】12月6日，春晚吉祥物“龙辰辰”闪亮登场。全国人民纷纷表达了对吉祥物“龙辰辰”的喜爱。校团委利用学校的公众号发起了“我为龙辰辰点赞”的活动，全校同学参与此次活动。请你从名称或形象的角度，写出你为“龙辰辰”点赞的原因。
【答案】(1) 示例：叶公好龙 赛龙舟
(2)示例：龙腾虎跃闹新春
(3)示例：从名称的角度来说，“龙辰辰”这个名字寓意深刻，既体现了中华民族对龙的崇拜和喜爱，又寓意着新的一天、新的一年充满希望和活力；从形象的角度来说，“龙辰辰”的形象设计独具匠心，融合了传统元素与现代审美，既有古典韵味，又不失时尚感，让人过目难忘。
【详解】（1）本题考查成长和文化常识。
带“龙”字的寓言或成语故事有画龙点睛、叶公好龙等。
画龙点睛： 这个成语比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。故事讲述了南北朝时期的画家张僧繇在金陵的安乐寺画了四条金龙，但未点眼睛。当被问及原因时，他说点上眼珠龙会飞走。众人不信，张僧繇只好为其中两条龙点了眼睛，结果这两条龙真的破壁飞走了 。
叶公好龙： 故事讲述了春秋时期楚国叶县的县令沈储梁（叶公）喜欢龙，家里到处装饰有龙的图案。有一天，真的龙听说了叶公喜欢龙，来到叶公家，叶公却吓得脸色苍白。这个故事讽刺了那些口头上的爱好，实际上并不真正喜欢或实践的人
与“龙”相关的民俗有舞龙、赛龙舟、耍龙灯等。
（2）本题考查对对子。
根据对联上下联字数相同、词性相对、意义相关、仄起平收的特点，宽对即可。内容上要体现元旦、节日、迎春等相关。
上联“辞旧迎新除旧岁”，为四字并列短语+三字动宾短语，据此可对如：莺啼日暖盼春归。
（3）本题考查图文转换。
为“龙辰辰”点赞，可以从名称、形象两个角度来谈，注意语言简洁，条理清晰。
示例：从名称的角度来说，“龙辰辰”的名字寓意积极向上，体现出龙年喜庆和吉祥的气氛。“龙辰辰”外形可爱，身体圆润饱满，犹如一颗充满生机的金色珠子。它的龙头高昂，龙眼炯炯有神，龙鳞闪烁着金色的光芒，显得既威猛又可爱。寓意上，“龙辰辰”不仅代表着中国传统文化的精髓，更寄托着人们对新年平安幸福、事业兴旺的美好祝愿。作为春晚吉祥物，它象征着新年的吉祥如意，也寓意着中华民族在新的一年里能够继续传承和发扬龙的精神，团结一心，共创辉煌。这一吉祥物既具有深厚的文化底蕴，又富有时代气息，我要为它点赞。
18．阅读下面材料，请你完成以下任务。
【材料一】
当地时间12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。中国常驻联合国代表团临时代办戴兵在联大决议通过后表示，春节作为中国传统民俗节日，不仅是阖家团圆、辞旧迎新的日子，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。
【材料二】
①如何看待春节礼俗？当我们回溯历史的时候，就会发现：古老的春节礼俗不仅经过了漫长历程，而且蕴含着深邃的文化精神，这些文化精神对于当代社会的人格完善、国家治理等依然具有现实意义。概括起来，主要有如下方面：
②感恩。上古时期的岁旦郊祭，既是天子为天下作出表率，像儿女报答父母养育之恩那样报答天地的恩情，实际上也是保护生态的一种宣示，更是一种符号象征。
③祈福。平安健康是人类的第一需要，我们的先民通过观察，了解日月星辰的运行规律、四季的变化节奏，以便有所遵循，从而平安而健康地生活。置桃符、画门神、贴春联、放鞭炮等习俗，也是人们对平安健康、幸福生活的祈盼。
④反省。古人在祭祀的时候，要检讨以往的行为，若有过失，就得纠正，上自天子，下至百姓，都是如此。例如民间有祭灶的习俗，其目的就是要人们懂得忏悔，明白是非功过，多做好事，不做坏事。
【材料三】
菜名 菜品 寓意 命名分析
龙凤呈祥 鳝鱼鸡煲 家有喜事，吉祥如意 以鳝鱼比龙，以鸡比凤
节节高升 竹笋炒年糕 事业、学业进一步发展 以竹子节节生长比进步，“糕”“高”谐音
① 剁椒鱼头或清蒸鲈鱼或推荐、自创 ② ③
(1)请你为材料一的新闻拟一则标题。
(2)材料三的年夜饭文化体现了材料二中哪种文化精神？请简要分析。
(3)请你为“剁椒鱼头”或“清蒸鲈鱼”命制一个菜名，并写出寓意和命名分析，也可以推荐一个你熟悉或自创的年夜饭寓意菜，完善表格。
【答案】(1)拟标题联合国大会通过决议，将春节定为联合国假日。
(2)感恩和祈福两种文化精神。感恩：年夜饭是家庭团聚的重要时刻，家人围坐在一起共享美食，表达了对家庭、祖先和自然的感恩之情。祈福：年夜饭中的每道菜都带有吉祥如意的寓意，寄托了人们对平安健康、幸福生活的美好愿望。
(3)方案一：剁椒鱼头，菜名：年年有余，寓意：生活富足，年年有剩余，命名分析：以“鱼”谐音“余”，表达对富足生活的美好祝愿。
方案二：清蒸鲈鱼，菜名：连年有余，寓意：连年丰收，连年有余，命名分析：以“鲈”谐音“连”，结合“鱼”谐音“余”自创方案：红烧鲤鱼，菜名：鲤跃龙寓意：事业成功，飞黄腾达，命名分析：以“鲤鱼”比奋斗者，寓意实现理想和目标。
【详解】（1）本题考查给新闻拟写标题。
新闻标题需准确概括新闻主要内容，通常从导语提炼关键信息。材料一导语为“当地时间12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日”，其中对象是“联合国大会”，事件是“将春节确定为联合国假日”，按照“（时间＋地点）对象＋事件”形式，可拟标题为“联合国大会通过决议，将春节定为联合国假日”。
（2）本题考查内容的理解概括。
根据材料二第②段“感恩。上古时期的岁旦郊祭，既是天子为天下作出表率，像儿女报答父母养育之恩那样报答天地的恩情，实际上也是保护生态的一种宣示，更是一种符号象征”可知，年夜饭是家庭团聚的重要时刻，家人围坐在一起共享美食，表达了对家庭、祖先和自然的感恩之情；
根据材料二第③段“祈福。平安健康是人类的第一需要，我们的先民通过观察，了解日月星辰的运行规律、四季的变化节奏，以便有所遵循，从而平安而健康地生活”可知，材料三中的年夜饭中的每道菜都带有吉祥如意的寓意，寄托了人们对平安健康、幸福生活的美好愿望。
（3）本题考查推荐介绍、寓意理解。
“剁椒鱼头”菜名：年年有余；寓意：鱼在中国文化中象征着富裕和有余，寓意新的一年里生活富足，年年都有剩余，象征着财富和好运源源不断。命名分析：谐音寓意：以“鱼”谐音“余”，表达了对新的一年里生活富足、万事顺遂的美好祝愿。“年年有余”是中国传统吉祥语，广泛应用于春节期间的各种场合，寓意深刻，广受欢迎。文化传承：鱼在中国文化中一直被视为吉祥的象征，尤其是在春节期间，吃鱼象征着“年年有余”，寓意生活富足、财富不断。这种命名方式不仅符合传统文化，还能传递出对美好生活的向往。
“清蒸鲈鱼”菜名：连年有余；寓意：鲈鱼象征着连年丰收、连年有余，寓意生活富裕，每年都有盈余，象征着持续的好运和财富。命名分析：双关寓意：以“鲈”谐音“连”，结合“鱼”谐音“余”，表达了对连年丰收、生活富足的美好期望。“连年有余”也是春节期间常见的吉祥语，寓意连年好运，年年富足。健康与美味：清蒸鲈鱼是一道清淡健康的菜肴，适合春节期间的饮食需求。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。
示例：
自创方案：
“红烧鲤鱼”。菜名：鲤跃龙门，寓意：鲤鱼跳龙门是中国传统文化中的一个典故，象征着事业成功、飞黄腾达，寓意新的一年里事业有成，步步高升。命名分析：典故引用：以“鲤鱼”比作奋斗者，寓意像鲤鱼一样勇敢跳跃，最终实现自己的理想和目标。“鲤跃龙门”不仅是对个人事业成功的祝福，也象征着家族兴旺、子孙发达。激励与祝福：这道菜特别适合在春节期间为年轻人或即将面临重要人生转折的人送上祝福，鼓励他们在新的一年里勇往直前，实现自己的梦想。同时，它也表达了对整个家庭的美好期许，希望家庭成员都能在各自的领域取得成功。
19．阅读回答问题。
(1)班内有两位同学积极自荐担任此次班史制作的主编。阅读他们的个人简介，你会把票投给谁呢？并请你说说自己的理由。
姓名 小语 vs 小文
性格 开朗外向 沉稳内敛
爱好 主持、写作、演讲 计算机、美术
社团职务 文学社外联部部长 计算机协会会长
个人经历 校园主持人大赛十佳选手全国中学生征文大赛一等奖 校级优秀学生干部“班级春晚”总导演
(2)近日，“汉语盘点2023”活动揭晓年度国内汉字为“振”（如图）。编委会决定向全班每位同学征集一个汉字，并将之汇总作为班史的封底。请将你的答案工整地填写在米字格中，并参照示例进行解读。
【答案】(1)我选择小语，理由：小语性格开朗外向，有利于在班史制作过程中与同学们积极沟通交流，收集素材；爱好主持、写作和演讲，这对于班史的文字撰写和内容呈现会有很大帮助；担任文学社外联部部长以及获得全国中学生征文大赛一等奖等经历，表明她在文学创作和组织协调方面有一定能力，能更好地统筹班史的制作。
(2)我选择“进”字。初中生活中，我不断努力进步，在学习上积极进取，在各项活动中勇于向前，这个“进”字代表了我的成长与收获。
【详解】（1）本题考查推荐语。从小语和小文中推选一人，结合人物的性格、爱好、人个经历等，说明人物适合担任此次班史制作的主编的理由即可。
示例：我选择小文。理由：小文的沉稳内敛性格和计算机、美术的爱好非常适合负责班史的编撰工作。作为计算机协会会长和校级优秀学生干部，他具备较强的组织能力和技术背景，有助于统筹班史的编写及设计。同时，他在“班级春晚”担任总导演的经历，展现了他极佳的综合能力和创造性思维，这些都能为班史的内容编辑和整体美观提供保障。
（2）本题考查语言表达能力。本题要求为自己的2023年选取一个年度汉字，并阐述进行解读。注意理由与所选汉字之间的对应关系。开放性试题，答案不唯一。
示例：“进”是持续前行，是积极进取的态度。在2023年，我以不断学习、成长和拓展视野为目标，迈向更广阔的未来。坚持进取，不停歇，成就更多可能。
20．小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。你所在的班级准备开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)同学们想将活动设计得生动有趣，请你仿照活动一，再设计两个有趣的活动，以激发大家阅读小说的兴趣。（要求：不超过12个字）
活动一：绘制情节发展导图
活动二：
活动三：
(2)小语同学认为古典小说离我们很遥远，阅读的意义不大。请结合你阅读古典小说的体验，写一段话，试着说服他。（要求：观点明确，理由充分，结构完整）。
【答案】(1)活动二：扮演角色体验情感
活动三：寻找伏笔解析悬念
(2)示例：小语同学，我认为古典小说并不遥远，阅读它们具有深远的意义。古典小说是中华文化宝库中的瑰宝，通过阅读它们，我们可以了解古代社会的风貌和文化内涵，提高自己的文学素养。同时，古典小说中蕴含着深刻的人生哲理和道德启示，可以引导我们树立正确的人生观和价值观。此外，古典小说中的情节和人物往往能够触动我们的心灵，让我们感受到情感的力量。因此，我认为阅读古典小说是非常有意义的，希望你能尝试去阅读并享受其中的乐趣。
【详解】（1）本题考查活动设计。
在设计以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动时，我们需要确保活动既有趣又能激发大家阅读小说的兴趣。我们可以设计一些与小说内容更紧密相关、更富有互动性和趣味性的活动。可以让同学们通过角色扮演来深入理解小说中的人物性格和情节发展。这样不仅能增加活动的趣味性，还能让同学们更好地体会小说中的情感氛围。也可以从小说的细节入手，让同学们通过寻找小说中的伏笔和悬念来锻炼自己的观察力和思维能力等，检验同学们对小说内容的理解程度。
示例：小说人物模仿秀、经典小说片段表演、小说主题（情节）辩论会等。
（2）本题考查劝说词。
首先，我们需要明确小语同学的观点，即他认为阅读古典小说的意义不大。为了说服他，我们需要从多个角度阐述阅读古典小说的重要性和价值。古典小说是中华民族文化的重要组成部分，它们承载着丰富的历史信息和文化内涵。通过阅读古典小说，我们可以更好地了解古代社会的生活风貌、价值观念和道德准则，从而加深对中华文化的理解和认同。古典小说在文学史上占据着重要的地位，它们以独特的艺术手法和精湛的语言技巧，展现了古代文学家的智慧和才华。通过阅读古典小说，我们可以提高自己的文学素养，增强对文学作品的鉴赏能力和审美水平。古典小说中往往蕴含着深刻的人生哲理和道德启示。这些故事和人物可以激发我们的思考，引导我们树立正确的人生观和价值观。通过阅读古典小说，我们可以从中汲取智慧和力量，面对生活中的挑战和困难。古典小说中的情节和人物往往具有普遍性和永恒性，它们能够跨越时空的界限，触动我们的心灵。通过阅读古典小说，我们可以感受到作品中蕴含的情感力量，与故事中的人物产生共鸣，从而丰富自己的情感体验。据此分析提炼概括即可。
示例：小语同学，古典小说虽年代久远，但阅读它们意义非凡。古典小说如《三国演义》，能让我们领略古人的智慧谋略与英雄气概；《西游记》带我们走进奇幻世界，感受想象的魅力。阅读古典小说，可提升文学素养，其优美语言、精巧构思值得借鉴。还能了解历史文化与社会风貌，知晓古人的生活、思想与价值观，为我们打开通往过去的大门，丰富知识储备，拓宽视野，是我们不应错过的文学宝藏。希望你能尝试去阅读一些古典小说，相信你一定会有所收获的。
21．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元的债务整整还了17年。5月15日是“国际家庭日”，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
(1)请为上面这段文字拟写一个标题。
(2)【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。
上联：一路风雨兼程磨砺意志
下联：
【答案】(1)示例一：益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。
示例二：段意花夫妇14年救50名溺水者。
示例三：益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。
(2)示例：半载苦乐同享铸就辉煌
【详解】（1）本题考查标题拟写。
首先分析这段文字的关键信息，由“段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计，他们先后救了50人”可知，人物是段意花夫妇，主要事迹有两个重点，一是14年里先后救了50名溺水者，二是他们的家庭在“国际家庭日”被评为“全国最美家庭”。标题需要涵盖这些关键内容，做到简洁明了，既能突出人物事迹，又能点明重要成果，让人一目了然知晓核心要点。据此可拟写：段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。
（2）本题考查对联。
内容方面：上联描述了在人生道路上历经风雨、艰难困苦，以此来磨砺自己的意志，下联应围绕“自强不息”的主题，选取与之相关且积极向上的情境或行为，展现坚韧不拔、努力奋进等内容，可从面对挫折不屈服、为梦想拼搏等角度构思，与上联的奋斗历程相呼应，共同彰显自强精神；
对联格式方面：从结构看，“一路”是数量词，下联对应位置也应为数量词；“风雨兼程”是主谓结构的四字词语，下联同样位置需填结构一致的四字词语；“磨砺”是动词，下联此处也得是动词；“意志”是名词，下联结尾也应为名词，且整体要符合仄起平收原则，即上联尾字仄声，下联尾字平声，此上联尾字“志”为仄声，下联尾字需为平声。
示例：半世沧桑砥砺谱写华章。
22．九（4）班组织开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与，并完成以下任务。
(1)为了更好地开展本次活动，班级准备出一期以“小说阅读方法指导”为主题的黑板报。请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。
栏目一：了解故事环境，熟知社会背景
栏目二：
栏目三：
(2)班长在搜集素材时，看到了一句话——“优秀的小说，如一部部丰富多彩启迪思考的生活教科书”。请将句子主干提取出来。
(3)班级还准备开展“小说天地”读书汇报会，计划邀请王老师参加。下面是课代表以班级名义起草的邀请函，请你按要求修改。
邀请函 尊敬的王老师： 我班将于11月9日上午8点在报告厅举行“小说天地”读书汇报会，诚邀您前来指导。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您的到来！ 九（4）班全体学生 2023年11月6日
①邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。
②邀请函中用语不得体的一处是“ ”，应改为“ ”。
【答案】(1) 示例：栏目二：分析人物描写，把握人物性格； 栏目三：理清小说结构，学习构思技巧。
(2)示例：小说如教科书
(3) “尊敬的王老师”顶格写 把“拙见”改为“高见”。
【详解】（1）本题考查活动设计。
内容上根据小说阅读的要素创作背景、故事环境、人物性格、主旨感情、写作技巧、语言特色等设计栏目。形式上，根据“栏目一：了解故事环境，熟知社会背景”示例，用对仗的方式，上下句各六个字，每个分句都是动宾结构。
示例：品味精彩语句，学习语言技巧；提炼小说主旨，赏析作者情感。
（2）本题考查句子主干。句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语逐层压缩掉之后剩下的部分，通常由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成。
联系“优秀的小说，如一部部丰富多彩启迪思考的生活教科书”可知，“优秀的小说”中“优秀的”是定语修饰主语“小说”，“如一部部丰富多彩启迪思考的生活教科书”中“如”是谓语，“一部部丰富多彩启迪思考的生活”作定语修饰宾语“教科书”，故句子的主干是：小说如教科书。
（3）本题考查邀请函。
①邀请函称呼应该顶格写，本题称呼“尊敬的王老师”没有顶格写；
②联系“同学们都特别希望聆听您的拙见”可知，用词不当，“拙见”对自己的见解的谦称，为谦辞。不能用于老师说的话，可将“拙见”改为“高见”（敬辞）。
23．请为“路”字字义演变图选择相应的例句，分别填入①-④处。
A．蓬山此去无多路（《无题》） B．客路青山外，行舟绿水前（《次北固山下》
C．沉醉不知归路（《如梦令》） D．这一路拳，走得似锦上添花（《西游记》）
24．阅读上面的表、图后，可以发现“路”经常出现在诗文中，请你探究“路”成为文学创作重要意象的原因。
【答案】23．BDCA 24．示例：“路”特点多，有丰富的象征意义；“路”字，本义到引申义，含义丰富，使用灵活；可以寄托丰富的思想情感内涵。
【解析】23．本题考查一词多义。
A.“蓬山此去无多路”意思是：蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。 所以“路”的意思是名词，路程，应填到④处；
B.“客路青山外，行舟绿水前”意思是：郁郁葱葱的山外是旅客的道路，船航行在绿水之间。所以“路”的意思是动词，路过，应填到①处；
C.“沉醉不知归路”意思是：沉迷在优美的景色中忘记了回家的路。所以“路”的意思是道路，应填到③处；
D.“这一路拳，走得似锦上添花”中“路”是量词，应填到②处。
故顺序为：BDCA。
24．本题考查探究结果。
结合“‘路’的特点”有：漫长、曲折、分岔、荒芜、有方向、有风景等可知路的特点多，有丰富的象征义；
“路”的含义多：本义，引申义，具体义，抽象义，比喻义，含义丰富，使用灵活；
路给人的启示多：即便行程遥远艰辛，也要走好脚下每一步；未来的道路障碍重重，要勇于挑战；面对不确定的方向，要镇定自若、处变不惊；纵使前路未知，也要不断探索，敢于创新，持之以恒；无论前路迷茫还是开阔，只要勇往直前，总能迎来希望；虽然路途遥远，充满艰辛，但不要忘记眼前明丽的风景，要珍惜当下。
25．综合性学习。
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？
(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
栏目二：
设计意图：
(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法)
【答案】 (1)①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设 (2)示例一：栏目二：读人 风流人物设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。 示例二：栏目二：读情 有情时光 设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。 (3)示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？
【详解】（1）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说得是新华书店对于当下中学生的作用；第三个讲的是，新华书店在当下社会中的时代作用。
（2）本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。本题中要以“读书启智”为主题，根据并仿照栏目一，拟写栏目二的名称，并说明设计意图即可。示例：读人·关怀无处不在，引导读者阅读文学类作品，理解感悟文学作品中人物的美好情怀。
（3）本题考查学生的知识积累与语言运用能力。平时要关注生活，善于积累。解答这类题目，首先读懂题目要求，抓住题干中的关键“阅读体验专区”“鼓励人们”“到这里进行阅读体验”，写的时候注意称呼，语言要亲切，用语恰当；还要注意修辞手法的要求。结合实际生活和个人知识的积累表达，如：示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？答案示例可以看出，语气很委婉，亲切，容易让人接受。
26．郴州市承办的湖南省第二届旅游发展大会正在紧锣密鼓地筹办，请你也参与并完成下列任务。
(1)（任务1：写提示语）你所在小区（村庄）仍存在随意堆放垃圾的不文明现象，请你针对这类不文明现象拟写一则温馨提示。（注意体现“温馨”）
(2)（任务2：完成对联）王仙岭景区为吸引游客开展了“对联征集”活动，小郴同学根据景区提供的图片拟写了一副对联，但对下联举棋不定，请你结合对联知识帮他选择准确的一项（ ）
上联：山为锦屏何须画
下联：______
A．水作琴声不用乐B．水作琴声何须弹C．水作琴声不用弦 D．水作琴声曲悠扬
(3)（任务3：完善方案）郴州为了迎接旅发大会新增了一些网红景点，你的好朋友准备约你前往打卡体验，请你完善以下方案。
活动目的：打卡家乡美景，同游美丽郴州
活动时间：6月25日
活动地点：高椅岭
活动准备：设计出行路线；①
注意事项：遵守景区规定；②
【答案】(1)示例1：亲，不要乱扔垃圾哦。示例2：垃圾分类入箱，文明深入心间。
(2)C
(3)①示例1：就餐安排 示例2：出行工具
②示例1：注意旅行安全（生命和财产安全） 示例2：文明出行，不乱扔垃圾。
【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。
宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。简介标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。本题要求针对“随意堆放垃圾的不文明现象”进行提示，用语要委婉文明。
示例：
垃圾不落地，环境更美丽！
（2）本题考查拟写对联。
对联基本要求：上下联字数相等，结构相同，词性相对，内容相关，对仗工整，仄起平收。
纵观四个选项，差别在于最后三个字的选用。上联的“何须”是副词，“画”是动词。
A.“不用乐”的“乐”为仄音，不符合仄起平收的要求，故排除；
B.“何须弹”与上联“何须画”的“何须”用字重复，故排除；
C.“不用弦”的结构与“何须画”一致，符合仄起平收要求，内容上也非常契合。
D.“曲悠扬”是主谓结构，与上联“何须画”结构不符，故排除；
故选 C
（3）本题考查活动设计。
第一空，结合“活动准备”可知：这是出游前的活动准备。要想出去游玩，首先要解决出行的工具和方式，其次要考虑就餐怎么安排的问题，最后要考虑要不要请导游等多方面考虑。
第二空，结合“注意事项”，可知：这是出游时的行动安排。因此注意事项要从旅行安全、文明旅游等方面考虑。
示例：
（1）导游安排
（2）注意旅行安全
27．复兴中学开展研学旅行专题研究活动，下面是同学们收集到的相关材料及活动开展的情况。
【材料一】
研学旅行继承和发展了“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式。自2013年以来，国务院与教育部等部委印发的关于研学旅行的文件已超过10个，这让研学旅行的发展得到政策上的支持。加之，我国中小学学生人数多且总体稳定，能满足研学旅行的市场需求。另外，国家统计局数据显示，随着人均可支配收入的增长，居民的教育投入比重也不断加大。
【材料二】
目前，研学旅行项目庞杂。为帮助同学们理清研学旅行的类型，张旭同学查阅信息后，发现研学旅行可以从不同的角度进行分类，并绘制了研学旅行的分类结构图。
【材料三】
《水浒传》是中小学生必读的名著，为了让学生对名著有更深刻、更直观地了解，复兴中学特别开启探寻水浒故事文化主题研学活动。下表是李想同学为了本次研学旅行，阅读《水浒传》后，整理的读书笔记中的部分内容。
序号 人物 相关故事情节
① 鲁智深 在拳打镇关西后，到东京大相国寺当了和尚，后因醉酒大闹桃花村，被逐出寺庙，来到五台山金山寺看守菜园子。
② 林冲 刺配沧州时，途径野猪林时被武松所救，到沧州后被安排看守草料场，后来得知自己被陷害的真相，报仇后上梁山。
③ 杨志 深受梁中书赏识，梁中书为给岳父蔡京贺寿，搜刮十万贯金珠宝贝，命杨志送往东京，这些财物被晁盖等人劫走。
④ 宋江 被官府通缉后，前往清风寨避难，之后又因知寨刘高的妻子陷害而被捕，在押送青州的途中，被燕顺等人解救。
(1)研学旅行“发展向好，未来可期”，请根据【材料一】简要概括其原因。
(2)仔细阅读【材料二】，把张旭同学绘制的“研学旅行分类结构图”写成一段话。要求内容完整，条理清晰，表述准确，语言连贯，不超过40个字。
(3)【材料三】中的人物与相关故事情节，均符合《水浒传》原著的一项是（ ）
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】(1)①研学旅行是素质教育的新方式；②有国家政策的支持；③学生数量能满足市场需求；④居民的教育投入不断加大。
(2)研学旅行按产品类型可分为游学式和营地式，按目的地可分为境内游和境外游。
(3)B
【详解】（1）本题考查内容理解。
“研学旅行继承和发展了‘读万卷书，行万里路’的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式”，这句话明确指出研学旅行在教育理念和人文精神方面的传承与发展，以及其在素质教育中的新地位，这为其发展提供了内在的价值支撑。据此可概括为：研学旅行是素质教育的新方式。
“自2013年以来，国务院与教育部等部委印发的关于研学旅行的文件已超过10个，这让研学旅行的发展得到政策上的支持”，通过具体的数据“文件已超过10个”，可以看出国家对研学旅行的重视程度，众多政策文件为其发展提供了坚实的政策保障。据此可概括为：有国家政策的支持。
“加之，我国中小学学生人数多且总体稳定，能满足研学旅行的市场需求。”这里明确提到学生人数多且稳定，意味着有庞大的潜在消费群体，为研学旅行的市场发展提供了基础条件。据此可概括为：学生数量能满足市场需求。
“另外，国家统计局数据显示，随着人均可支配收入的增长，居民的教育投入比重也不断加大。”以国家统计局的数据为依据，说明随着经济的发展，居民在教育方面的投入增加，这为研学旅行这种新型教育方式的发展提供了经济支持。据此可概括为：居民的教育投入不断加大。
（2）本题考查图文转换。
结合图表可知，研学旅行有两种分类方式：按照产品类型分类和按照目的地分类。按产品类型可分为游学式和营地式，按目的地可分为境内游和境外游。
表述时要按照总分的结构，先说明研学旅行的分类方式，再分别阐述具体的分类情况。注意字数要求。
故表述：研学旅行按产品类型可分为游学式和营地式，按目的地可分为境内游和境外游。
（3）本题考查内容理解。
①在拳打镇关西后，到五台山当了和尚，后因醉酒大闹桃花村，被逐出寺庙，来到东京大相国寺看守菜园子，与原著内容不相符；
②中林冲刺配沧州时，途径野猪林时被鲁智深所救，不是武松；
故选B。
