3。图形放大或缩小后，它的形状也随着变化，
2024~一2025学年度第二学期小学六年级随堂练习
4.把一个因形花坛按1：100的比例尺爾在图纸上，图上花坛与实际花坛的面积比是】：100。
r
)
数学试卷
5.在比例里，两个内项的积与两个外项的积的比是「：1。
(
三、精挑细选。（将正确答案的序号填在括号内）
一、认冀填空
1.探秘天宫，问鼎苍身。天名四号飞行器上有一种精密的安件，长是05苍米，面在一幅图纸上的长
1.工人修一条公路，已修了这条路的)
,已毯和未修的比是(
):已修比未继的少
度为5厘米，这幅图纸的比例尺是(
A.1:10
B.10:1
C.1I00
D.100:1
未修比已修多←弓：
2.欢欢做了一一个圆柱形容器和几个因惟形容器，大小如下图所示。
(单位：厘米)将四柱形容器的
已分
水倒入图锥形容器
)里，正好满。
2.
…个比例的两个外项互为倒数，其中一个内项是6，另一个内项是(
一概地困的袋段比例尺”测心，改写硫数值比例尺是(
),甲乙两地
赤总
形
的实际距离是500km,在这幅地图上的距离是(
）cm.
4.
一个圆柱形橡皮泥，底面积12 m2,高是9cm,如果把它捏成等底的圆维，这个因锥的高是(
)
3。六(2)班有50名学生，现在要从中选出一名优秀三好学生，选举结果如下表。下图中(
cm,如果捏成等高的圆锥，这个圆锥的底面积是《
）cm2。
能农示这一结果，
5.如果7a9b,a:b():(),9:a（
):(
姓名
王图
李明
赵小学
张楠
6.为普及象群知识，了解成年野象一周的日食最情况应绘制(
)统计图：想了解三十年来
票数（张）
3
25
10
2
野象数量的增减变化情况应绘制(
)统计图，要想了解野象在亚洲地区分布的百分比选
用(
)统计图比较合适
A
7.把一个高是40顾米的圆柱锯成两个完金相同的小四柱，表面积增加了24平方厘米，原来圆柱的
4。下面关于圆柱和圆锥的说法中，错误的有(
)句.
体积是(
)立方厘米。
①一个圆柱的体积有可能等于它的表面积。
8.如果一个圆柱倒成一个最大的圆锥，体积减少了12立方分米，那么圆锥的体积是(
)立方
②右图中的因维的高是5厘米
分米，若圆锥的高是5分米，则它的底面积是()平方分米，
③一个圆锥与一个四柱的体积之比是1：3，那么它们一定等底等高
①一个圆柱的高不变，底面直径扩大到原*的2倍，体积扩大到原来的8倍，
9.小华从前面和上面观察一个玩具，分别看到图①和图②（如右图）·这个
A.1
B.2
C.3
D.4
玩具的体积是(
)立方厘米，把它装进长方体包装盒，这个包装盒
四、正确计算。
的容积至少是(
)立方厘米。
1.直接写得数，
10。如右图，有一个囚柱形食品楼，沿虚线把侧面商标纸剪开，及开后是一个
57
6300.1=
66
6.73+3.37=
6-0.87=
-0.375)×5=
面积为10x平方分米的平行四边形，这个食品镂的表面积是(
)平方分米。
1.a的号签于b的子，求a与b的最简比。在写出等式X号
36×25%=
0:80.02=
4x6」
68
3*5
2.解比例.
欢和小乐使用了两种不同的方法.
(1)小欢假设了一个具体的数值，假设等号两边的积等于1，那么a=(
:f=2:号
),a与b的最简比是(
(2)小乐运用比例的基本性质，根据上面的等式直接写出比例a:b=(
)：(
再化简成最简比就可以了，
(3)如果a和b和是66，则a是(
),b是(
12。如图，我们在推导梯形的面积时，用两个完金相同的梯形拼成了平
3,怎么简便就怎样算，
行四边形。运用这个推导思路，可以求出右图中立体图形的体积是
)立方分米。（接头处忽略不计）
4.8x3,9+6.1x41
96-1*7+4
3.6×98+36×0.2
二、火眼金晴
1,一个圆柱的高矿大到原米的2倍，底面半径缩小到原来的弓，体积不变。
2
当贺柱的侧面展开图是一个正方形时，它的底面直径与高相等。
六年级数学第页（共页）
六年级数学第2页（共页）2024一2025学年度第二学期随堂练习
六年级数学参考答案及评分标准
基础知识
一、认真填空。(27分)
1.景35
5
2-3
2君
3.1:200000002.5
4.2736
5.977b
6.条形折线
扇形
7.480
8.63.6
9.8r96
10.12m
w是
6:5
o号
(3)3630
12.200元
二、火眼金睛。（每题1分，共5分）
1.×2.×3.×4.×
5.V
三、精挑细选。（每题2分，共8分）
1.D2.A3.D4.D
四、正确计算。（20分)
1.直接写得数。(5分)
63
7
10.1
5.13
0
940
17
8
24
2.解比例。（6分)
1615
5.1
3.怎么简便就怎么算。(9分)
48x3,9+6.1x44
9.6-1*7+4
3.6×98+36×0.2
45
=36×9.8+36×0.2
=4.8×(3.9+6.1)
6-+月
=36×(9.8+0.2)
=4.8×10
=36×10
=48
=96-(-4)
=360
、77
=9.6-1
=8.6
实验操作
五、实践与操作(10分)
1.(4分)略
2.(6分)
(1)r(底面圆周长一半)
r(半径)h(高)
(2)都应用了转化的思想，将未知转化为已知。
(3)上下两个底面完全一样，粗细相同，都是直直的。
(4)第二个√
解决问题
六、解决问题(30分)
1,(6分)
方法-：只只只只只只风汉Q又Q只
(1分)
2105257
(2分)
方法二：
鸡的只数
兔的只数
腿的总条数
与34条比较
(2分)
6
6
6×2+6×4=36
多2条
7
N
7×2+5×4=34
相等
答：鸡有7贝，兔有5只。
(1分)
2.(6分)
(1)24÷(9一7)
(3分)
(2)9+7=16
(3分)
=24÷2
192是16的倍数且在180一200之间，
7
=12(枚)
192×
,=84(枚)
16
12×7=84（枚)
答：刘智制作了84枚书签。
3、(7分)
第一种答案
第二种答案
(1)①②
(1分)
(1)③④
(1分)
(2)20+2=10(cm)
(5分)
(2)10-2=5(cm)
(5分)
Ix102×31:4=31407(立方厘米)
1x5231.4=785Π（立方厘米）
3140I立方厘米=3.14升
785I立方厘米=0.785升
(3)③④
(1分)
(3)①②
(1分)
4.(11分)
(1)(3分)50100150
(2)(4分)北西50150
(3)(2分)如下图。C接送点的位置是在以学校门口为圆心，半径为100米的圆上任意一点。
(4)(2分)还需要补充具体方向。
示例：C接送点在学校门口的正北方向，画图如下。
B送点
C楼送点N
509
A接送点
学校门口
0(50)a00050米
