2025 学年小学语文统编版四年级下册第六单元（分层）基础卷
班级：______ 姓名：______ 分数：______
满分：100 分 考试时间：60 分钟
基础知识（57 分）
字词积累（28 分）
给加点字选择正确的读音，打“√”（2 分）
塞住（sāi sè） 要求（yāo yào） 倔强（jiàng qiáng） 妨碍（fáng fǎng）
看拼音写词语（8 分）
kàng yán qiān bǐ gē bo wū yè
shī shēng huāng máng dí rén chèn jī
写出下列词语的近义词（6 分）
劫难 ——（ ） 商量 ——（ ） 温和 ——（ ）
防备 ——（ ） 发觉 ——（ ） 奇妙 ——（ ）
写出下列词语的反义词（6 分）
柔软 ——（ ） 勇敢 ——（ ） 结束 ——（ ）
熟悉 ——（ ） 紧张 ——（ ） 高兴 ——（ ）
按要求写词语（6 分）
写出两个表示“看”的词语： 、
写出两个描写战争的词语： 、
写出两个 ABCC 式的词语： 、
句子练习（12 分） 按要求改写句子
1.雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）
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2.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写比喻句）
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3.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，写一组连续的动作）
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4.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）
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5.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
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6.青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。（修改病句）
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（三）知识积累。根据课文内容填空（17 分）
1.《小英雄雨来》（节选）写了雨来 、 、 、 、 、 六个方面的内容，表现了雨来 、 、 的品质。
2.《我们家的男子汉》一文中，作者从 、 、 三个方面刻画了一个 的小“男子汉”形象。
3.《芦花鞋》一文主要写了青铜一家 、 、 等事情，表现了青铜 的品质。
阅读理解（23 分）
（一）课内阅读（11分）
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 雨来心中念着这几行字，尽管鬼子的殴打让他疼痛难忍，可他的眼神依旧坚定。扁鼻子军官恶狠狠地盯着雨来，大声吼道：“快说！李大叔藏哪儿去了！不说，死啦死啦的！” 雨来咬着嘴唇，把身子挺得更直了，怒视着鬼子说：“就是没看见！” 鬼子气得嗷嗷叫，又开始对雨来拳打脚踢。雨来被打得摇摇晃晃，但每次被打倒又顽强地站起来。
突然，雨来想起了自己和小伙伴们在还乡河游泳时的欢乐场景，想起了夜校里老师讲的那些爱国故事。这些回忆让他的信念更加坚定。
用“﹏﹏”画出文中的一个心理描写的句子。这个句子表现了雨来怎样的内心世界？（2分）
这几段话主要写了什么内容？（2 分）
文中“雨来咬着嘴唇，把身子挺得更直了”，从这个动作描写中你体会到了什么？（2 分）
“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在这几段中再次出现，有什么意义？（2分）
结合文段内容，说说雨来具有哪些优秀品质？（3分）
（二）课外阅读（12 分）
抗日小英雄王二小
王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。 有一天，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着听话的样子走在前面，为了保护转移的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者杀害了。他的牺牲，换来了乡亲们的安全转移。
正在这时，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
从文中找出下列词语的近义词（3 分）
经常 ——（ ） 聪慧 ——（ ） 歼灭 ——（ ）
王二小为什么要给敌人带路？（2 分）
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用“ ”画出描写敌人杀害王二小的句子。（2 分）
你觉得王二小是一个怎样的孩子？（3 分）
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读了短文，你有什么感受？（2 分）
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习作表达（20 分）
在你的身边，一定有许多小英雄。他们可能是面对困难不退缩的小伙伴，可能是在危急时刻挺身而出的普通人……请选择一个你心目中的小英雄，写一写他（她）的故事，题目自拟，不少于 350 字。2025 学年小学语文统编版四年级下册第六单元（分层）基础卷答案
基础知识
字词积累
塞住（sāi√ sè）；要求（yāo√ yào）；倔强（jiàng√ qiáng）；妨碍（fáng√ fǎng）
炕沿；铅笔；胳膊；呜咽；失声；慌忙；敌人；趁机
灾难；商议；温柔；防范；发现；美妙
坚硬；懦弱；开始；陌生；放松；难过
（1）注视、眺望 （2）枪林弹雨、战火纷飞 （3）小心翼翼、得意洋洋
句子练习
雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。
示例：那只手就像干枯的树枝，指着小明的鼻子，不停地数落。
示例：他迅速地打开书包，拿出课本，认真地读了起来。
雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。
这是很伟大的奇观。
青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。（“所有的”和“一切的”语义重复，删去“一切的” ）
知识积累
游泳本领高、上夜校读书、掩护李大叔、勇斗鬼子、宁死不屈、机智逃生；机智勇敢、热爱祖国、坚贞不屈
他对食物的兴趣、他对独立的要求、他面对生活挑战的沉着；天真可爱、独立自主、勇敢坚强
编织芦花鞋、青铜卖鞋、青铜雪天卖鞋（大雪天坚持卖鞋）；勤劳善良、坚韧不拔、质朴无私
阅读理解
课内阅读
突然，雨来想起了自己和小伙伴们在还乡河游泳时的欢乐场景，想起了夜校里老师讲的那些爱国故事。内心世界：表现了雨来在遭受敌人毒打时，通过回忆美好的场景和爱国故事来坚定自己的信念，增强面对敌人的勇气，体现他对家乡的热爱以及强烈的爱国之情 。
主要写了雨来被鬼子殴打，却始终坚贞不屈，不向鬼子透露李大叔藏身处，在回忆美好场景和爱国故事后信念更加坚定的事。
体会到雨来面对敌人的威胁毫不畏惧，具有顽强不屈的精神，坚定了不向敌人屈服的决心，表现出他强烈的反抗精神和对正义的执着。
再次出现这句话，强调了雨来的爱国信念是他在面对敌人折磨时坚守底线、不屈服的精神支柱，深化了文章的爱国主题，突出雨来对祖国的热爱已经深入骨髓，无论遭受何种苦难都不会改变。
雨来具有勇敢无畏、坚贞不屈、热爱祖国的优秀品质。从他被鬼子殴打却坚决不说出李大叔的藏身之处，能看出他勇敢、坚贞；从他心中一直念着“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，可以看出他热爱祖国 。
课外阅读
常常；机智；消灭
王二小为了保护转移的乡亲，所以装着听话的样子给敌人带路，把敌人带进八路军的埋伏圈。
敌人知道上了当，气急败坏地用刺刀挑死了王二小。
王二小是一个机智勇敢、舍己为人、热爱祖国的孩子。他能巧妙地将敌人带入埋伏圈，体现了他的机智；为了保护乡亲，不惜牺牲自己，体现了他舍己为人和对祖国、对乡亲的热爱 。
读了短文，我被王二小的英勇事迹深深感动。他小小年纪就为了保护乡亲、抗击敌人而牺牲，这种无私奉献和勇敢无畏的精神值得我们学习。我们要珍惜现在的幸福生活，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量 。
三、习作表达 （略，根据个人选择的小英雄故事进行写作，需包含具体事例，突出小英雄的优秀品质，注意字数不少于350字 ）
