第4讲 细胞怎样构成生物体 学案(学生版+教师版)2025年中考生物一轮专题复习精讲(人教版)

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名称 第4讲 细胞怎样构成生物体 学案(学生版+教师版)2025年中考生物一轮专题复习精讲(人教版)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2025-04-22 11:35:08

文档简介

第4讲 细胞怎样构成生物体
1.2 生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,共同完成各项生命活动
1.2.1细胞能通过分裂和分化形成不同的组织
1.2.2绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体,高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体
1.2.3生物体在结构和功能上是一个统一的整体
教材知识梳理
考点1 细胞的生长、分裂和分化
1.细胞生长:构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积会① 。
2.细胞分裂
【识图要点】
(1)细胞分裂的概念:一个细胞分成两个细胞的过程。
(2)细胞分裂的过程
.细胞核先由一个分成② 。
.细胞质随后分成两份,每份各含有一个③ 。
.如果是动物细胞,④ 从细胞中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。若是植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的⑤ 。
(3)细胞分裂时染色体的变化最明显:在细胞分裂的不同时期染色体形态不同。
3.细胞分裂时染色体的变化
(1)染色体概念:易被碱性染料染成深色的物质。
(2)染色体组成:是由和蛋白质两种物质组成的。是遗传物质,染色体是遗传物质的载体。
(3)细胞分裂过程中染色体的变化:染色体复制 染色体均分 染色体进入两个新细胞。新细胞与原细胞中染色体的形态和数目⑥ ,因此,分裂后的新细胞与原细胞的⑦ 是一样的。
4.细胞分化
(1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程。
(2)结果:产生不同的细胞群,进而形成不同的⑧ 。
考点2 动、植物体的结构层次
1.组织:细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。
(1)动物(人)体的四种基本组织
消化道上皮 ① 组织:具有保护、分泌等功能,如皮肤上皮、小肠腺上皮。
软骨 ② 组织:具有支持、连接、保护、营养等功能,如骨组织、血液。
平滑肌 肌肉组织:具有收缩和舒张功能,能使机体产生运动,如心肌、骨骼肌、平滑肌。
神经 ③ 组织:具有接受刺激,产生和传导神经冲动等功能,分布在脑、脊髓等器官中。
(2)植物体的基本组织
分生组织:具有不断分裂产生新细胞的功能,如根尖和芽尖的分生区、茎内的形成层等。
机械组织:对植物体主要起支撑和保护作用,如茎内木质部。
④ 组织:具有保护内部柔嫩部分的功能,如根、茎、叶表面的表皮。
营养组织:具有储藏营养物质的功能,含叶绿体的营养组织还能进行光合作用,如叶肉、果肉。
⑤ 组织:导管自下而上运输水和无机盐,筛管自上而下运输有机物,如叶脉、根尖成熟区。
2.器官
(1)概念:由不同的⑥ 按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官。
(2)人体的部分器官
心脏 大脑 肝脏 胃
(3)绿色开花植物的器官:
.营养器官:根、茎、叶。
.生殖器官:花、⑦ 、种子。
3.系统
(1)概念:能够共同完成一种或几种生理功能的多个⑧ 按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。
(2)人体的八大系统:运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统。
4.动植物体的结构层次
考点3 单细胞生物(含观察草履虫)
1.概念:身体只由① 构成,却能完成各种生理功能的生物。
2.常见的单细胞生物:大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫。
大肠杆菌 酵母菌 草履虫 变形虫 衣藻
3.生殖方式:大多数进行② 。
大多数单细胞生物需要从外界获取营养物质,少数为自养生物,如衣藻和眼虫含有叶绿体,可进行光合作用。
4.单细胞生物与人类的关系
(1)有益:多数单细胞生物是鱼类的天然饵料;草履虫可吞食细菌,净化污水。
(2)有害:某些单细胞生物寄生在人体内,危害人体健康;海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮,危害渔业。
5.草履虫的结构
(1)观察草履虫的方法步骤
.取材:从草履虫培养液的③ 吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。
.盖片:盖上盖玻片。
.观察:用低倍镜观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快,不便观察,可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝④ ,再盖上盖玻片,进行观察。
(2)观察结果
.取食:食物由口沟进入体内,在细胞质内形成⑤ 并消化食物,不能消化的食物残渣从胞肛排出。
.运动:草履虫靠⑥ 的摆动在水中旋转前进。
(3)探究草履虫的趋性
甲 乙
草履虫能对外界刺激作出反应,且⑦ 有利刺激,逃避有害刺激。
学考命题探究
命题点1 细胞的生长、分裂和分化
1.[2024新疆]如图为变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。下列排序正确的是( )
① ② ③ ④
A. B.
C. D.
2.[2024河南]生物的生长发育离不开细胞的分裂和分化。在细胞分化过程中,不发生改变的是( )
A. 形态 B. 结构 C. 遗传物质 D. 生理功能
3.[2024 教材新增习题]落地生根是多年生肉质草本植物,叶边缘可长出许多不定芽(如图)。不定芽是指从植物的叶、根等不定位置长出的芽。在合适的环境下,不定芽落地即可长成新植株。下列说法错误的是( )
A. 不定芽是由植物细胞构成的
B. 不定芽的形成主要是靠细胞的生长
C. 不定芽形成新植株离不开细胞的分裂
D. 新植株的遗传物质与母体植株保持一致
命题点2 生物体的结构层次
4.[2024湖南]老树虽有空心现象,但营养物质的运输仍能正常进行。这是依靠( )
A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 机械组织
5.下图表示人体的四种基本组织,其中能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是( )
A. B.
C. D.
6.[2023河南]中华猕猴桃和软枣猕猴桃杂交,可获得果大质优的新品种。猕猴桃的果实属于( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
7.[2024河北]如图为天竺葵叶及其内部结构示意图。图中没有包含的植物体结构层次是( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 个体
8.[2024河南]水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。下列选项不属于两者共有的结构层次是( )
A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞
9.[2024广西][建模]下图为大熊猫的结构层次示意图,甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是( )
A. 甲是器官,乙是组织 B. 甲经过分裂形成乙
C. 甲是组织,丙是系统 D. 乙经过分化形成丙
10.[2024河北]下列有关细胞分裂和细胞分化的说法,错误的是( )
A. 一个草履虫通过细胞分化形成两个草履虫
B. 幼苗生长时,细胞分裂和细胞分化旺盛
C. 受精卵形成新个体离不开细胞分裂和细胞分化
D. 此时我们身体内有些细胞正在进行分裂或分化
11.在我国北方的冬季,白菜是餐桌上的常客,故有“冬日白菜美如笋”之说。图1是一棵白菜的个体发育过程中发生的细胞变化,图2是某同学绘制的白菜叶肉细胞与人口腔上皮细胞的结构模式图,据图回答问题。
图1 图2
(1) 图1中结构A表示一棵白菜生命的起点,则A是________。
(2) A经过过程①形成了B,在此过程中细胞内________变化最明显。
(3) 白菜生吃会有淡淡的草本植物的青涩味,这种味道的物质主要存在于图2细胞的____(填序号)中。人与白菜的细胞都有的能量转换器是________。
(4) 白菜含丰富的维生素、膳食纤维和抗氧化物质,能促进肠道蠕动,帮助消化。我们常吃的白菜叶属于____器官。
命题点3 单细胞生物
12.下列 生物中,属于单细胞生物的是( )
A. B.
C. D.
13.[2024陕西]草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述,正确的是( )
A. 都是植物 B. 都是寄生生活
C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响
14.下列关于细胞构成生物体的叙述,正确的是( )
A. 单细胞生物没有组织、器官和系统
B. 多细胞的动物体和植物体结构层次相同
C. 细胞分裂产生的新细胞,染色体数目不同
D. 细胞分化形成不同组织的细胞,只存在形态差异第4讲 细胞怎样构成生物体
1.2 生物体的各部分在结构上相互联系,在功能上相互配合,共同完成各项生命活动
1.2.1细胞能通过分裂和分化形成不同的组织
1.2.2绿色开花植物体的结构层次包括细胞、组织、器官和个体,高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体
1.2.3生物体在结构和功能上是一个统一的整体
教材知识梳理
考点1 细胞的生长、分裂和分化
1.细胞生长:构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积会①由小变大。
2.细胞分裂
【识图要点】
(1)细胞分裂的概念:一个细胞分成两个细胞的过程。
(2)细胞分裂的过程
.细胞核先由一个分成②两个。
.细胞质随后分成两份,每份各含有一个③细胞核。
.如果是动物细胞,④细胞膜从细胞中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。若是植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的⑤细胞膜和细胞壁。
(3)细胞分裂时染色体的变化最明显:在细胞分裂的不同时期染色体形态不同。
3.细胞分裂时染色体的变化
(1)染色体概念:易被碱性染料染成深色的物质。
(2)染色体组成:是由和蛋白质两种物质组成的。是遗传物质,染色体是遗传物质的载体。
(3)细胞分裂过程中染色体的变化:染色体复制 染色体均分 染色体进入两个新细胞。新细胞与原细胞中染色体的形态和数目⑥相同,因此,分裂后的新细胞与原细胞的⑦遗传物质是一样的。
4.细胞分化
(1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程。
(2)结果:产生不同的细胞群,进而形成不同的⑧组织。
考点2 动、植物体的结构层次
1.组织:细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。
(1)动物(人)体的四种基本组织
消化道上皮 ①上皮组织:具有保护、分泌等功能,如皮肤上皮、小肠腺上皮。
软骨 ②结缔组织:具有支持、连接、保护、营养等功能,如骨组织、血液。
平滑肌 肌肉组织:具有收缩和舒张功能,能使机体产生运动,如心肌、骨骼肌、平滑肌。
神经 ③神经组织:具有接受刺激,产生和传导神经冲动等功能,分布在脑、脊髓等器官中。
(2)植物体的基本组织
分生组织:具有不断分裂产生新细胞的功能,如根尖和芽尖的分生区、茎内的形成层等。
机械组织:对植物体主要起支撑和保护作用,如茎内木质部。
④保护组织:具有保护内部柔嫩部分的功能,如根、茎、叶表面的表皮。
营养组织:具有储藏营养物质的功能,含叶绿体的营养组织还能进行光合作用,如叶肉、果肉。
⑤输导组织:导管自下而上运输水和无机盐,筛管自上而下运输有机物,如叶脉、根尖成熟区。
2.器官
(1)概念:由不同的⑥组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官。
(2)人体的部分器官
心脏 大脑 肝脏 胃
(3)绿色开花植物的器官:
.营养器官:根、茎、叶。
.生殖器官:花、⑦果实、种子。
3.系统
(1)概念:能够共同完成一种或几种生理功能的多个⑧器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。
(2)人体的八大系统:运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统。
4.动植物体的结构层次
考点3 单细胞生物(含观察草履虫)
1.概念:身体只由①一个细胞构成,却能完成各种生理功能的生物。
2.常见的单细胞生物:大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫。
大肠杆菌 酵母菌 草履虫 变形虫 衣藻
3.生殖方式:大多数进行②分裂生殖。
大多数单细胞生物需要从外界获取营养物质,少数为自养生物,如衣藻和眼虫含有叶绿体,可进行光合作用。
4.单细胞生物与人类的关系
(1)有益:多数单细胞生物是鱼类的天然饵料;草履虫可吞食细菌,净化污水。
(2)有害:某些单细胞生物寄生在人体内,危害人体健康;海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮,危害渔业。
5.草履虫的结构
(1)观察草履虫的方法步骤
.取材:从草履虫培养液的③表层吸一滴培养液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。
.盖片:盖上盖玻片。
.观察:用低倍镜观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快,不便观察,可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝④棉花纤维,再盖上盖玻片,进行观察。
(2)观察结果
.取食:食物由口沟进入体内,在细胞质内形成⑤食物泡并消化食物,不能消化的食物残渣从胞肛排出。
.运动:草履虫靠⑥纤毛的摆动在水中旋转前进。
(3)探究草履虫的趋性
甲 乙
草履虫能对外界刺激作出反应,且⑦趋向有利刺激,逃避有害刺激。
学考命题探究
命题点1 细胞的生长、分裂和分化
1.[2024新疆]如图为变形虫细胞分裂不同阶段的示意图。下列排序正确的是( )
① ② ③ ④
A. B.
C. D.
【答案】C
2.[2024河南]生物的生长发育离不开细胞的分裂和分化。在细胞分化过程中,不发生改变的是( )
A. 形态 B. 结构 C. 遗传物质 D. 生理功能
【答案】C
3.[2024 教材新增习题]落地生根是多年生肉质草本植物,叶边缘可长出许多不定芽(如图)。不定芽是指从植物的叶、根等不定位置长出的芽。在合适的环境下,不定芽落地即可长成新植株。下列说法错误的是( )
A. 不定芽是由植物细胞构成的
B. 不定芽的形成主要是靠细胞的生长
C. 不定芽形成新植株离不开细胞的分裂
D. 新植株的遗传物质与母体植株保持一致
【答案】B
命题点2 生物体的结构层次
4.[2024湖南]老树虽有空心现象,但营养物质的运输仍能正常进行。这是依靠( )
A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 机械组织
【答案】B
5.下图表示人体的四种基本组织,其中能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
6.[2023河南]中华猕猴桃和软枣猕猴桃杂交,可获得果大质优的新品种。猕猴桃的果实属于( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
【答案】C
7.[2024河北]如图为天竺葵叶及其内部结构示意图。图中没有包含的植物体结构层次是( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 个体
【答案】D
8.[2024河南]水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。下列选项不属于两者共有的结构层次是( )
A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞
【答案】A
9.[2024广西][建模]下图为大熊猫的结构层次示意图,甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是( )
A. 甲是器官,乙是组织 B. 甲经过分裂形成乙
C. 甲是组织,丙是系统 D. 乙经过分化形成丙
【答案】C
10.[2024河北]下列有关细胞分裂和细胞分化的说法,错误的是( )
A. 一个草履虫通过细胞分化形成两个草履虫
B. 幼苗生长时,细胞分裂和细胞分化旺盛
C. 受精卵形成新个体离不开细胞分裂和细胞分化
D. 此时我们身体内有些细胞正在进行分裂或分化
【答案】A
11.在我国北方的冬季,白菜是餐桌上的常客,故有“冬日白菜美如笋”之说。图1是一棵白菜的个体发育过程中发生的细胞变化,图2是某同学绘制的白菜叶肉细胞与人口腔上皮细胞的结构模式图,据图回答问题。
图1 图2
(1) 图1中结构A表示一棵白菜生命的起点,则A是________。
(2) A经过过程①形成了B,在此过程中细胞内________变化最明显。
(3) 白菜生吃会有淡淡的草本植物的青涩味,这种味道的物质主要存在于图2细胞的____(填序号)中。人与白菜的细胞都有的能量转换器是________。
(4) 白菜含丰富的维生素、膳食纤维和抗氧化物质,能促进肠道蠕动,帮助消化。我们常吃的白菜叶属于____器官。
【答案】(1) 受精卵
(2) 染色体
(3) ⑤;线粒体
(4) 营养
命题点3 单细胞生物
12.下列 生物中,属于单细胞生物的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
13.[2024陕西]草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述,正确的是( )
A. 都是植物 B. 都是寄生生活
C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响
【答案】C
14.下列关于细胞构成生物体的叙述,正确的是( )
A. 单细胞生物没有组织、器官和系统
B. 多细胞的动物体和植物体结构层次相同
C. 细胞分裂产生的新细胞,染色体数目不同
D. 细胞分化形成不同组织的细胞,只存在形态差异
【答案】A
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