第6讲 被子植物的一生
4.1 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段
4.1.2种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件
4.1.3根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长
4.1.4叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶
4.1.5花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子
教材知识梳理
考点1 种子的萌发
1.实验：探究种子萌发的环境条件（详见P25“重点实验攻关”）。
2.种子萌发的条件
种子萌发必须同时具备自身条件和环境条件，光照不是种子萌发的必要条件。
3.种子萌发的过程
（1）吸水：种子萌发时，首先要吸收④ 。
（2）转运：子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、⑤ 、胚轴。
（3）发育：⑥ 最先突破种皮，发育成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成⑦ ；子叶逐渐消失。
4.实验：测定种子发芽率
（1）实验方法：利用抽样检测的方法进行测定，抽取样本时需做到⑧ 取样。
（2）结果计算
发芽率
考点2 植株的生长
1.幼根的生长
（1）根尖的结构特点和功能
根尖的结构示意图
【识图要点】
.成熟区：表皮细胞一部分向外突出形成根毛，是根吸收④ 的主要部位。
.伸长区：根生长最快的部位。
.分生区：细胞⑤ 最旺盛的部位，细胞体积较小，不断分裂产生新细胞，能促进根的生长。
.根冠：位于根尖的顶端，基本没有生长能力，具有保护作用。
移栽植物时带土坨能够保护植物的幼根和根毛，保证植物对水分和无机盐的吸收。
（2）根的生长：一方面要靠⑥ 的细胞分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区的细胞生长使细胞体积增大。
2.芽的发育：枝条是由芽发育而成的，芽在发育时，芽中⑦ 的细胞不断分裂和分化，形成新的枝条。
木本植物茎的加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果，年轮反映了茎加粗生长的过程。与木本植物相比,草本植物的茎没有形成层,一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗。
3.植株的生长需要营养物质
（1）植物生长需要的三种营养物质：水、 和有机物。
（2）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
（3）无机盐缺乏症
种类 缺乏症
含 的无机盐 植株矮小瘦弱，叶片发黄
含 的无机盐 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
含 的无机盐 植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
（1）植物生长所需要的水和无机盐从土壤中吸收，所需要的有机物通过叶片进行光合作用合成。
（2）肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。
考点3 开花和结果
1.花的结构
桃花的基本结构
花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有⑤ ，雌蕊下部的子房里有⑥ 。
2.传粉和受精
（1）传粉的概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊⑦ 上的过程，叫做传粉。
（2）传粉方式
.自花传粉：一朵花的花粉落到⑧ 花的柱头上的传粉现象。
.异花传粉：花粉依靠外力落到⑨ 花的柱头上的传粉现象。异花传粉需要的媒介主要是⑩ 和 。为弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行 。
（3）受精过程：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成 的过程，称为受精。
受精过程示意图
3.果实和种子的形成
【识图要点】
（1）受精完成后，花的各部分发育情况
（2）胚珠数 数，子房数 数。一个果实中有多少粒种子是由胚珠的数目决定的。
生活中常说的水果皮和生物学中的果皮是有区别的，生物学中的果皮是指种子之外的部分，因此桃、杏可食用的部分是果皮，由子房壁发育。
重点实验攻关
实验3 探究种子萌发的环境条件
【提出问题】种子在什么样的条件下才能萌发呢？
【作出假设】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
【实验步骤】
1.实验材料：准备大豆种子40粒，四个能够盖紧的罐头瓶，一个小勺，八张餐巾纸或卫生纸，四张标签纸和胶水（或直接用黏性标签）。
2.实验步骤：在四个标签上分别写上1、2、3、4，分别贴在四个罐头瓶上。将这四个罐头瓶都放倒，每个瓶中放入两张餐巾纸和10粒种子，并采取如表的处理措施：
瓶号 种子数量 处理措施 放置情况
1号瓶 10粒 不洒水 放入橱柜
2号瓶 10粒 洒适量水，使种子湿润 放入橱柜
3号瓶 10粒 洒适量水，使种子湿润 放入冰箱
4号瓶 10粒 倒很多水，使种子浸没 放入橱柜
装置图如下：
3.按确定的探究计划进行实验，定期观察，认真记录种子萌发情况。
【实验现象与结论】
瓶号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发
实验结论 1号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要①____________；2号瓶和3号瓶对照，说明种子萌发需要②____________；2号瓶和4号瓶对照，说明种子萌发需要③____________
【表达和交流】
1．该小组的实验设计中，共有④________________组对照实验，其中对照组为⑤________号瓶。
2．每组种子选取10粒而不选取1粒的原因是⑥______________________________。
3．实验中为了减小实验误差，提高实验结果的可靠性，应采取的措施有⑦________________________________________________________________________。
4．实验结果发现有个别种子没有萌发，推测其原因可能是⑧____________________________________________________________。
5．［拓展变量］为了研究光对种子萌发的影响，某生物小组设计了如下表的实验。实验设计中有一处错误，请你指出并改正：⑨______________________________________________________。
花盆 花生种子 光 温度 水
甲 50粒 光照处 充足
乙 50粒 黑暗处 不充足
新情境实验
例1 [2024吉林]［实验数据处理］小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图，分析可知（ ）
A. 光照抑制苋菜种子的萌发
B. 光照是蚕豆种子萌发的必要条件
C. 两种植物种子萌发都需要光照
D. 未萌发的种子一定处于休眠期
【解析】由统计图可知，见光时苋菜种子萌发率很低，说明光照抑制苋菜种子的萌发，而见光和不见光时蚕豆种子萌发率相似，说明光照不是蚕豆种子萌发的必要条件，A符合题意。故选A。
例2 [2024青海]豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如图所示的三组实验进行探究。请分析作答。
甲（萌发） 乙（未萌发） 丙（萌发）
（1） 若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择________两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发，你的操作是________________________。
（2） ［开放性设问］几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与____________无关。少量种子未萌发的自身原因可能是__________________________________________________________________________________________（答一条即可）。
（3） 每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是______________________________。
（4） ［拓展变量］除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？____________________________________（答一条即可）。
学考命题探究
命题点1 种子萌发的条件及过程
1．[2024安徽]某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（ ）
A. 定期洒水，保持湿度
B. 装置始终充满水，保证水分供应
C. 定时光照，保持温度
D. 装置始终密封，防止微生物侵入
2．[2024新疆]黄豆种子萌发的过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 不需要吸收水分 B. ②先突破种皮
C. 所需的营养与③无关 D. ①发育成④
3．[2023镇江]“春种一粒粟，秋收万颗子。”某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是（ ）
A. 室内缺乏足够的阳光 B. 花盆中营养不充分
C. 大米没有种皮的保护 D. 大米中的胚不完整
命题点2 根尖的结构及功能
4．下图是根尖的结构示意图，下列叙述中，不正确的是（ ）
A. 根吸收水分和无机盐的主要部位是①
B. ②处的细胞具有较强的分裂能力
C. 幼根的生长主要是②③的作用
D. ④为根冠，具有保护作用
命题点3 芽的发育
5．[2024河北]“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ）
A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基
6．[2024山西模拟]“信阳毛尖”取自茶树幼嫩的叶和芽。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，这主要是因为茶树的芽中存在较多的（ ）
A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织
命题点4 植物的生长需要营养物质
7．[2024山西]据2024年5月新闻报道，中国农科院采用精准调配的营养液替代土壤，在新疆和田试种快速繁育的水稻获得成功。该营养液为水稻提供的主要营养物质是水和（ ）
A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐
命题点5 开花和结果
8．[2024江西][2024教材新增素材］《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ）
A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵
9．[2024广东]“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸”描写了金黄色枇杷挂满枝头的景象。枇杷可食用部分（如图）来自（ ）
A. 花托 B. 柱头 C. 胚珠 D. 子房壁
10．[2024河南]孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A. 杂交时需将花粉涂在①上 B. ②是能够产生花粉的花药
C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子
命题点6 被子植物的一生
11．双子叶植物豌豆的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段。
（1） 豌豆种子在适宜的____、一定的水分和充足的空气等条件下萌发，萌发过程（如图所示）中，种子中为胚根、胚芽和胚轴的发育提供营养物质的结构是____。幼苗和植株生长过程中，需要的水分和无机盐主要由____（填图中序号）吸收。
（2） 豌豆植株生长到一定时期就会开花、传粉、受精，受精后子房里的____发育成种子。进行杂交实验时，把矮茎豌豆的花粉涂抹在去掉雄蕊的高茎豌豆花的雌蕊柱头上，这种传粉方式叫做__________。
12．一批珍贵的水稻种子随中国神舟十四号航天员一起回家，这是人类首次在国际上完成水稻“从种子到种子”全生命周期培育，成功收获太空水稻种子，据图回答下列问题。
（1） 依据如图中拟南芥外形结构示意图，可判断拟南芥在分类上属于____植物，判断的依据是____________。
（2） 水稻种子结构上包括果皮、种皮、胚乳和［①］__，其营养物质贮存在____中；水稻种子和豌豆种子相比，最主要的区别是____的数目不同。
（3） 拟南芥的花和水稻种子都是植物的____（填“生殖”或“营养”）器官。
13．[2024烟台]［植物栽培］你种过花生吗？5月上旬，生物社团的同学在学校的种植园里种了几畦花生。并开展了相关的探究实践（［ ］内填序号，横线上填文字）。
图1
（1） 花生种子萌发时，图1中［____］____发育成茎和叶，幼苗形成后，____］____逐渐萎缩直至消失。
（2） 花生幼苗期管理很重要。若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是__________________________。缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是为了________________，提高成活率。
（3） 花生叶光合作用制造的有机物是什么呢？社团同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片进行图2所示的处理。甲步骤中酒精的作用是________________________，丙步骤的现象是________________________________________，该实验的结论是____________________________________________________________。
图2
（4） 花生地上开花，地下结果。由图3可知花的主要结构是____________________。受精作用完成后，子房基部伸长把子房推入土中，发育成 ____，这就是“落花生”名字的由来。
图3第6讲 被子植物的一生
4.1 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段
4.1.2种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件
4.1.3根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长
4.1.4叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶
4.1.5花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子
教材知识梳理
考点1 种子的萌发
1.实验：探究种子萌发的环境条件（详见P25“重点实验攻关”）。
2.种子萌发的条件
种子萌发必须同时具备自身条件和环境条件，光照不是种子萌发的必要条件。
3.种子萌发的过程
（1）吸水：种子萌发时，首先要吸收④水分。
（2）转运：子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、⑤胚芽、胚轴。
（3）发育：⑥胚根最先突破种皮，发育成根；胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成芽，芽进一步发育成⑦茎和叶；子叶逐渐消失。
4.实验：测定种子发芽率
（1）实验方法：利用抽样检测的方法进行测定，抽取样本时需做到⑧随机取样。
（2）结果计算
发芽率
考点2 植株的生长
1.幼根的生长
（1）根尖的结构特点和功能
根尖的结构示意图
【识图要点】
.成熟区：表皮细胞一部分向外突出形成根毛，是根吸收④水分和无机盐的主要部位。
.伸长区：根生长最快的部位。
.分生区：细胞⑤分裂最旺盛的部位，细胞体积较小，不断分裂产生新细胞，能促进根的生长。
.根冠：位于根尖的顶端，基本没有生长能力，具有保护作用。
移栽植物时带土坨能够保护植物的幼根和根毛，保证植物对水分和无机盐的吸收。
（2）根的生长：一方面要靠⑥分生区的细胞分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区的细胞生长使细胞体积增大。
2.芽的发育：枝条是由芽发育而成的，芽在发育时，芽中⑦分生组织的细胞不断分裂和分化，形成新的枝条。
木本植物茎的加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果，年轮反映了茎加粗生长的过程。与木本植物相比,草本植物的茎没有形成层,一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗。
3.植株的生长需要营养物质
（1）植物生长需要的三种营养物质：水、 无机盐和有机物。
（2）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
（3）无机盐缺乏症
种类 缺乏症
含 氮的无机盐 植株矮小瘦弱，叶片发黄
含 磷的无机盐 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
含 钾的无机盐 植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
（1）植物生长所需要的水和无机盐从土壤中吸收，所需要的有机物通过叶片进行光合作用合成。
（2）肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。
考点3 开花和结果
1.花的结构
桃花的基本结构
花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里面有⑤花粉，雌蕊下部的子房里有⑥胚珠。
2.传粉和受精
（1）传粉的概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊⑦柱头上的过程，叫做传粉。
（2）传粉方式
.自花传粉：一朵花的花粉落到⑧同一朵花的柱头上的传粉现象。
.异花传粉：花粉依靠外力落到⑨另一朵花的柱头上的传粉现象。异花传粉需要的媒介主要是⑩风和 昆虫（与前一空可互换）。为弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行 人工辅助授粉。
（3）受精过程：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成 受精卵的过程，称为受精。
受精过程示意图
3.果实和种子的形成
【识图要点】
（1）受精完成后，花的各部分发育情况
（2）胚珠数 种子数，子房数 果实数。一个果实中有多少粒种子是由胚珠的数目决定的。
生活中常说的水果皮和生物学中的果皮是有区别的，生物学中的果皮是指种子之外的部分，因此桃、杏可食用的部分是果皮，由子房壁发育。
重点实验攻关
实验3 探究种子萌发的环境条件
【提出问题】种子在什么样的条件下才能萌发呢？
【作出假设】种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
【实验步骤】
1.实验材料：准备大豆种子40粒，四个能够盖紧的罐头瓶，一个小勺，八张餐巾纸或卫生纸，四张标签纸和胶水（或直接用黏性标签）。
2.实验步骤：在四个标签上分别写上1、2、3、4，分别贴在四个罐头瓶上。将这四个罐头瓶都放倒，每个瓶中放入两张餐巾纸和10粒种子，并采取如表的处理措施：
瓶号 种子数量 处理措施 放置情况
1号瓶 10粒 不洒水 放入橱柜
2号瓶 10粒 洒适量水，使种子湿润 放入橱柜
3号瓶 10粒 洒适量水，使种子湿润 放入冰箱
4号瓶 10粒 倒很多水，使种子浸没 放入橱柜
装置图如下：
3.按确定的探究计划进行实验，定期观察，认真记录种子萌发情况。
【实验现象与结论】
瓶号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发
实验结论 1号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要①____________；2号瓶和3号瓶对照，说明种子萌发需要②____________；2号瓶和4号瓶对照，说明种子萌发需要③____________
【表达和交流】
1．该小组的实验设计中，共有④________________组对照实验，其中对照组为⑤________号瓶。
2．每组种子选取10粒而不选取1粒的原因是⑥______________________________。
3．实验中为了减小实验误差，提高实验结果的可靠性，应采取的措施有⑦________________________________________________________________________。
4．实验结果发现有个别种子没有萌发，推测其原因可能是⑧____________________________________________________________。
5．［拓展变量］为了研究光对种子萌发的影响，某生物小组设计了如下表的实验。实验设计中有一处错误，请你指出并改正：⑨______________________________________________________。
花盆 花生种子 光 温度 水
甲 50粒 光照处 充足
乙 50粒 黑暗处 不充足
【实验现象与结论】 一定的水分；适宜的温度；充足的空气
【表达和交流】 1．（或三）；
2．避免偶然性，减小实验误差
3．挑选的种子大小相近；除实验变量外，其他条件均相同且适宜等
4．该粒种子的胚已死亡（或胚不完整或种子处于休眠期）
5．实验变量不唯一，应将乙组中水的条件改为充足
新情境实验
例1 [2024吉林]［实验数据处理］小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图，分析可知（ ）
A. 光照抑制苋菜种子的萌发
B. 光照是蚕豆种子萌发的必要条件
C. 两种植物种子萌发都需要光照
D. 未萌发的种子一定处于休眠期
【答案】A
【解析】由统计图可知，见光时苋菜种子萌发率很低，说明光照抑制苋菜种子的萌发，而见光和不见光时蚕豆种子萌发率相似，说明光照不是蚕豆种子萌发的必要条件，A符合题意。故选A。
例2 [2024青海]豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如图所示的三组实验进行探究。请分析作答。
甲（萌发） 乙（未萌发） 丙（萌发）
（1） 若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择________两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发，你的操作是________________________。
（2） ［开放性设问］几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与____________无关。少量种子未萌发的自身原因可能是__________________________________________________________________________________________（答一条即可）。
（3） 每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是______________________________。
（4） ［拓展变量］除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？____________________________________（答一条即可）。
【答案】（1） 甲和乙；将干棉絮换成湿棉絮
（2） 光（或光照）；存储时间过长胚已经死亡（或种子处于休眠期、胚是不完整的、被虫子咬坏的等）
（3） 避免偶然性，减小实验误差
（4） 温度（或空气、无机盐、酸碱度等）
学考命题探究
命题点1 种子萌发的条件及过程
1．[2024安徽]某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（ ）
A. 定期洒水，保持湿度
B. 装置始终充满水，保证水分供应
C. 定时光照，保持温度
D. 装置始终密封，防止微生物侵入
【答案】A
2．[2024新疆]黄豆种子萌发的过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 不需要吸收水分 B. ②先突破种皮
C. 所需的营养与③无关 D. ①发育成④
【答案】B
3．[2023镇江]“春种一粒粟，秋收万颗子。”某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是（ ）
A. 室内缺乏足够的阳光 B. 花盆中营养不充分
C. 大米没有种皮的保护 D. 大米中的胚不完整
【答案】D
命题点2 根尖的结构及功能
4．下图是根尖的结构示意图，下列叙述中，不正确的是（ ）
A. 根吸收水分和无机盐的主要部位是①
B. ②处的细胞具有较强的分裂能力
C. 幼根的生长主要是②③的作用
D. ④为根冠，具有保护作用
【答案】B
命题点3 芽的发育
5．[2024河北]“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ）
A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基
【答案】C
6．[2024山西模拟]“信阳毛尖”取自茶树幼嫩的叶和芽。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，这主要是因为茶树的芽中存在较多的（ ）
A. 分生组织 B. 保护组织 C. 营养组织 D. 输导组织
【答案】A
命题点4 植物的生长需要营养物质
7．[2024山西]据2024年5月新闻报道，中国农科院采用精准调配的营养液替代土壤，在新疆和田试种快速繁育的水稻获得成功。该营养液为水稻提供的主要营养物质是水和（ ）
A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 无机盐
【答案】D
命题点5 开花和结果
8．[2024江西][2024教材新增素材］《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是（ ）
A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵
【答案】A
9．[2024广东]“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸”描写了金黄色枇杷挂满枝头的景象。枇杷可食用部分（如图）来自（ ）
A. 花托 B. 柱头 C. 胚珠 D. 子房壁
【答案】D
10．[2024河南]孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A. 杂交时需将花粉涂在①上 B. ②是能够产生花粉的花药
C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. ④能够发育成豌豆的种子
【答案】D
命题点6 被子植物的一生
11．双子叶植物豌豆的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段。
（1） 豌豆种子在适宜的____、一定的水分和充足的空气等条件下萌发，萌发过程（如图所示）中，种子中为胚根、胚芽和胚轴的发育提供营养物质的结构是____。幼苗和植株生长过程中，需要的水分和无机盐主要由____（填图中序号）吸收。
（2） 豌豆植株生长到一定时期就会开花、传粉、受精，受精后子房里的____发育成种子。进行杂交实验时，把矮茎豌豆的花粉涂抹在去掉雄蕊的高茎豌豆花的雌蕊柱头上，这种传粉方式叫做__________。
【答案】（1） 温度；子叶；③
（2） 胚珠；异花传粉
12．一批珍贵的水稻种子随中国神舟十四号航天员一起回家，这是人类首次在国际上完成水稻“从种子到种子”全生命周期培育，成功收获太空水稻种子，据图回答下列问题。
（1） 依据如图中拟南芥外形结构示意图，可判断拟南芥在分类上属于____植物，判断的依据是____________。
（2） 水稻种子结构上包括果皮、种皮、胚乳和［①］__，其营养物质贮存在____中；水稻种子和豌豆种子相比，最主要的区别是____的数目不同。
（3） 拟南芥的花和水稻种子都是植物的____（填“生殖”或“营养”）器官。
【答案】（1） 被子；有花和果实
（2） 胚；胚乳；子叶
（3） 生殖
13．[2024烟台]［植物栽培］你种过花生吗？5月上旬，生物社团的同学在学校的种植园里种了几畦花生。并开展了相关的探究实践（［ ］内填序号，横线上填文字）。
图1
（1） 花生种子萌发时，图1中［____］____发育成茎和叶，幼苗形成后，____］____逐渐萎缩直至消失。
（2） 花生幼苗期管理很重要。若出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是__________________________。缺苗要补苗，通常在阴天或傍晚移栽幼苗是为了________________，提高成活率。
（3） 花生叶光合作用制造的有机物是什么呢？社团同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜，选取长势相同的叶片A和B，用黑纸片将叶片A上下两面遮盖，叶片B不作处理，在阳光下照射几小时，摘下叶片进行图2所示的处理。甲步骤中酒精的作用是________________________，丙步骤的现象是________________________________________，该实验的结论是____________________________________________________________。
图2
（4） 花生地上开花，地下结果。由图3可知花的主要结构是____________________。受精作用完成后，子房基部伸长把子房推入土中，发育成 ____，这就是“落花生”名字的由来。
图3
【答案】（1） ③；胚芽；②；子叶
（2） 多施含氮的无机盐肥料；降低蒸腾作用
（3） 溶解叶绿素，便于观察；叶片A不变蓝，叶片B变蓝色；光是光合作用的必备条件，花生光合作用能合成淀粉
（4） 花蕊（雄蕊和雌蕊）；果实
