第2讲 生物的遗传与变异
7.2生物体的性状主要由基因控制
7.2.1是主要的遗传物质
7.2.2基因是包含遗传信息的片段，随配子由亲代传给子代
7.2.3基因位于染色体上，人的性别是由性染色体的组成决定的
7.2.4生物的性状是由基因组成和环境共同决定的
7.2.5遗传信息发生改变可以引起生物变异
7.2.6杂交育种、转基因等技术促进了农业发展
教材知识梳理
考点1 基因控制生物的性状
1.生物的遗传和变异
（1）遗传：指亲子间的① 性，如“种瓜得瓜，种豆得豆”。
（2）变异：指亲子间及子代个体间的② ，如父母卷舌，儿子不卷舌。
（3）遗传和变异是生物界普遍存在的现象，是生物通过生殖和发育实现的。
2.生物的性状
（1）性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，如人的肤色、血型、豌豆的花色等。
（2）相对性状：指同种生物③ 性状的④ 表现形式。如人的有耳垂和无耳垂、双眼皮和单眼皮；番茄的红果和黄果等。
相对性状的判断依据：必须同时满足“两同一不同”,即同种生物、同一性状、不同表现形式。
3.基因控制生物的性状
（1）转基因超级鼠的产生
【识图要点】
.过程：利用⑤ 技术将大鼠生长激素基因转入核未融合的受精卵内，再将受精卵注入代孕小鼠的⑥ 内，生出的小鼠个体较大。
.结论：⑦ 控制生物的性状。
（2）转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现⑧ 基因所控制的性状。
（3）基因和性状的关系：生物的性状是由⑨ 控制的,但有些性状是否表现，还受到⑩ 因素的影响。如同一根萝卜,地上部分和地下部分因所处环境不同而颜色不同。
考点2 基因在亲子代间的传递
1.基因、 和染色体的概念及其关系
（1）染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的载体，主要由分子和⑤ 分子构成。每种生物体细胞中染色体的形态和数目都是一定的。
（2）DNA:是主要的遗传物质，呈⑥ 结构。
（3）基因：是具有遗传效应的⑦ 片段。在生物的体细胞中是⑧ 存在的，生殖细胞中成单存在。
（4）染色体、DNA和基因之间的关系
数量关系 一条染色体上通常有⑨ 个分子，即染色体数分子数；一个分子上有⑩ 个基因
包含关系
2.基因经精子或卵细胞的传递
（1）性状的遗传：实质上是亲代通过生殖过程把 传递给子代。在生物传宗接代的过程中，传下去的是控制性状的基因而不是性状。
（2）传递的“桥梁”：在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是 。
（3）传递过程
生殖过程中染色体的变化
.在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是 存在的，基因也是 存在的。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少 。
.受精卵中的每对染色体都是一条来自 ，另一条来自 。
考点3 基因的显性和隐性
1.孟德尔的豌豆杂交实验图解
（1）控制相对性状的基因有显性和隐性之分。
（2）控制显性性状的基因称为① 基因，一般用大写英文字母表示（如）；控制隐性性状的基因称为② 基因，一般用小写英文字母表示（如）。
判断性状的显性和隐性的方法
“无中生有，有为隐性”，如亲代都是高茎，子代中出现了矮茎，则矮茎为隐性性状；“有中生无，有为显性”，如亲代为纯种的高茎和矮茎，后代全为高茎,矮茎没有了，则高茎是显性性状。
2.禁止近亲结婚
（1）我国民法典规定：③ 血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
（2）原因：近亲携带相同④ 性致病基因的可能性更大，近亲结婚后代患隐性遗传病的机会增加。
（1）遗传病：由遗传物质发生变化而引起的，或由致病基因所控制的疾病。
（2）优生优育的措施：遗传咨询；婚前检查、产前诊断等。
考点4 人的性别遗传
1.男、女染色体的差别
（1）人类的染色体：人的体细胞中含有① 对染色体，分为常染色体和性染色体。
.常染色体：与性别决定无关的染色体。男性和女性都是② 对。
.性染色体：与性别决定有关的染色体。男性一对，用③ 表示；女性一对，用④ 表示。
（2）男、女成对染色体排序图
甲 乙
性别 男性 女性
性染色体组成
生殖细胞中染色体组成 22条常染色体或22条常染色体 22条常染色体
体细胞中染色体组成 22对常染色体 （或44条常染色体） 22对常染色体（或44条常染色体）
2.生男生女机会均等
性别决定过程图
（1）男性、女性产生的生殖细胞类型：男性产生两种类型的精子，即含⑨ 染色体的精子和含⑩ 染色体的精子；女性产生一种类型的卵细胞，即含 染色体的卵细胞。
（2）子代性别决定:人的性别是由 染色体决定的，生男生女取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。
（3）生男生女机会均等：含染色体的精子与含染色体的精子的比例为 ，两种类型的精子与卵细胞结合的机会均等，各为。含染色体的受精卵发育成 ；含染色体的受精卵发育成 ,所以生男生女机会均等。
考点5 生物的变异
1.变异的特点
（1）普遍性:生物性状的变异是普遍存在的。
（2）不定向性:变异是① 的，不是所有的变异都对自身发展有利。
2.变异的类型
（1）可遗传变异：由② 的变化引起的，能遗传给后代。如在太空培育的太空椒。
（2）不可遗传变异：由③ 引起的，体内的遗传物质并没有发生改变,不能遗传给后代。如用模具培育出的方形西瓜。
3.人类应用遗传变异原理培育新品种
（1）人工选择育种：利用生物的自然变异现象，通过④ 的方法，将对人类有益的新品种选择出来。如人工选择繁育高产奶牛。
（2）杂交育种：通过杂交方法获得新品种。如袁隆平的杂交水稻、高产抗倒伏小麦。
（3）诱变育种：通过射线照射或药物处理等方法诱导基因突变，选育新品种。如诱变出的太空椒。
学考命题探究
命题点1 相对性状的判断
1．[2024齐齐哈尔]下列各组性状，属于相对性状的是（ ）
A. 猫的短毛与狗的长毛 B. 棉花的细绒和长绒
C. 小刚的A型血和小明的A型血 D. 番茄的红果和黄果
命题点2 转基因技术
2．[2024新疆]科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物——胰岛素，该过程主要应用的生物技术是（ ）
A. 转基因 B. 组织培养 C. 嫁接 D. 克隆
命题点3 基因、DNA和染色体的关系
3．[2024河北]［模型制作］同学们用打印技术制作了表示细胞核、染色体、和基因关系的模型，如图所示。其中表示的是（ ）
A. 细胞核 B. 染色体 C. D. 基因
4．[2024乐山]马的体细胞染色体数是32对，其产生的精子、卵细胞、受精卵的染色体数分别是（ ）
A. 32对、32对、32对 B. 32条、32条、32条
C. 32条、32条、32对 D. 32对、32对、32条
5．[2024聊城]如图表示人的生殖过程中染色体的变化，下列说法错误的是（ ）
A. 子代体细胞的染色体一半来自父方
B. 子代细胞的染色体都是成对存在的
C. 子代体细胞核中的一半来自父方
D. 男孩体细胞的性染色体一半来自父方
命题点4 基因的显性和隐性
6．[2024长沙]肤色正常和白化病是一对相对性状（由基因A、控制）。一个白化病患者（其父母肤色正常）和一个肤色正常的人婚配，下列推测正确的是（ ）
A. 白化病是由显性基因A控制
B. 该患者的子女一定患白化病
C. 患者父亲的基因组成为或
D. 该患者的子女一定含基因
7．[2024苏州]先天性耳聋是一种由常染色体上的基因引起的遗传病，某家族该病的遗传图谱如图所示（用和分别表示控制相关性状的显性基因和隐性基因）。相关叙述错误的是（ ）
A. 该病的致病基因是隐性基因
B. 5号个体的基因组成是
C. 8号个体的基因组成可能是或
D. 9号个体携带致病基因的概率是
命题点5 人的性别遗传
8．[2024河北]蝇子草有雌株和雄株之分，其性别决定方式与人类相同。蝇子草体细胞中含有22条常染色体和2条性染色体。正常情况下，蝇子草卵细胞中染色体组成是（ ）
A. 11条常染色体染色体 B. 11条常染色体染色体
C. 22条常染色体染色体 D. 22条常染色体染色体
命题点6 生物的变异
9．[2024北京昌平区]下列现象属于可遗传变异的是（ ）
A. 水渠旁的小麦比大田中间的长势好
B. 路灯下植物落叶时间比自然环境晚
C. 经常在野外工作的人皮肤容易变黑
D. 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
基因组成 氧气条件
氧气充足 圆饼状 圆饼状 圆饼状
缺氧 圆饼状 部分圆饼状，部分镰刀状 镰刀状
命题点7 遗传和变异的综合考查
10．[2024河北]遗传病是影响身体健康的重要因素，了解遗传病发病规律，能规避风险，提高生活质量。镰状细胞贫血是一种人类遗传病，由一对基因、控制。基因组成为的个体性状表现正常，但不能剧烈运动。在氧气充足和缺氧条件下，观察不同基因组成个体的红细胞形态如表所示。
回答下列问题。
（1） 贫血往往与红细胞异常有关。红细胞的功能主要是________。
（2） 在不同的氧气条件下，基因组成为个体的红细胞形态不同。这说明红细胞形态是由基因组成和____共同作用的结果。
（3） 一对性状表现正常的夫妇生过患镰状细胞贫血的女儿，可推断镰状细胞贫血为____（填“显性”或“隐性”）性状。这对夫妇又生了一个性状表现正常的男孩，该男孩基因组成为的概率为________。
（4） ［实验方案设计］利用显微镜判断（3）题中男孩的基因组成。简要写出可行的实验思路：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
11．[2024湖南]果蝇的长翅、残翅受一对基因控制，如图甲、乙所示。研究者做了如下实验，选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，进行多次杂交，得到的子代（子一代）全为长翅。再让子一代长翅果蝇雌、雄个体进行杂交，得到的子代（子二代）果蝇的性状和占比如图丙所示,请回答问题。
甲 乙 丙
（1） 果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅为____性状。
（2） 亲代残翅果蝇的基因组成是图乙中的____（填序号）。
（3） 图丙中，子二代果蝇的长翅与残翅的数量比是____________，其中长翅果蝇的基因组成是图乙中的____（填序号）。
（4） ［建模］从子二代中任取一只长翅果蝇，与多只残翅果蝇杂交。若其子代的长翅与残翅的比例约为____________，则该长翅果蝇基因组成是；若其子代____________，则该长翅果蝇基因组成是。
（5） 研究发现，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在的环境中培养，会得到一些翅长接近长翅果蝇的成虫，这些成虫在正常环境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。这说明生物的性状是由____________共同作用的结果。第2讲 生物的遗传与变异
7.2生物体的性状主要由基因控制
7.2.1是主要的遗传物质
7.2.2基因是包含遗传信息的片段，随配子由亲代传给子代
7.2.3基因位于染色体上，人的性别是由性染色体的组成决定的
7.2.4生物的性状是由基因组成和环境共同决定的
7.2.5遗传信息发生改变可以引起生物变异
7.2.6杂交育种、转基因等技术促进了农业发展
教材知识梳理
考点1 基因控制生物的性状
1.生物的遗传和变异
（1）遗传：指亲子间的①相似性，如“种瓜得瓜，种豆得豆”。
（2）变异：指亲子间及子代个体间的②差异，如父母卷舌，儿子不卷舌。
（3）遗传和变异是生物界普遍存在的现象，是生物通过生殖和发育实现的。
2.生物的性状
（1）性状:生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，如人的肤色、血型、豌豆的花色等。
（2）相对性状：指同种生物③同一性状的④不同表现形式。如人的有耳垂和无耳垂、双眼皮和单眼皮；番茄的红果和黄果等。
相对性状的判断依据：必须同时满足“两同一不同”,即同种生物、同一性状、不同表现形式。
3.基因控制生物的性状
（1）转基因超级鼠的产生
【识图要点】
.过程：利用⑤转基因技术将大鼠生长激素基因转入核未融合的受精卵内，再将受精卵注入代孕小鼠的⑥输卵管内，生出的小鼠个体较大。
.结论：⑦基因控制生物的性状。
（2）转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现⑧转入基因所控制的性状。
（3）基因和性状的关系：生物的性状是由⑨基因控制的,但有些性状是否表现，还受到⑩环境因素的影响。如同一根萝卜,地上部分和地下部分因所处环境不同而颜色不同。
考点2 基因在亲子代间的传递
1.基因、 和染色体的概念及其关系
（1）染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的载体，主要由分子和⑤蛋白质分子构成。每种生物体细胞中染色体的形态和数目都是一定的。
（2）DNA:是主要的遗传物质，呈⑥双螺旋结构。
（3）基因：是具有遗传效应的⑦ 片段。在生物的体细胞中是⑧成对存在的，生殖细胞中成单存在。
（4）染色体、DNA和基因之间的关系
数量关系 一条染色体上通常有⑨ 个分子，即染色体数分子数；一个分子上有⑩许多个基因
包含关系
2.基因经精子或卵细胞的传递
（1）性状的遗传：实质上是亲代通过生殖过程把 基因传递给子代。在生物传宗接代的过程中，传下去的是控制性状的基因而不是性状。
（2）传递的“桥梁”：在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是 生殖细胞（或精子和卵细胞）。
（3）传递过程
生殖过程中染色体的变化
.在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是 成对存在的，基因也是 成对存在的。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少 一半。
.受精卵中的每对染色体都是一条来自 父方，另一条来自 母方（与前一空可互换）。
考点3 基因的显性和隐性
1.孟德尔的豌豆杂交实验图解
（1）控制相对性状的基因有显性和隐性之分。
（2）控制显性性状的基因称为①显性基因，一般用大写英文字母表示（如）；控制隐性性状的基因称为②隐性基因，一般用小写英文字母表示（如）。
判断性状的显性和隐性的方法
“无中生有，有为隐性”，如亲代都是高茎，子代中出现了矮茎，则矮茎为隐性性状；“有中生无，有为显性”，如亲代为纯种的高茎和矮茎，后代全为高茎,矮茎没有了，则高茎是显性性状。
2.禁止近亲结婚
（1）我国民法典规定：③直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
（2）原因：近亲携带相同④隐性致病基因的可能性更大，近亲结婚后代患隐性遗传病的机会增加。
（1）遗传病：由遗传物质发生变化而引起的，或由致病基因所控制的疾病。
（2）优生优育的措施：遗传咨询；婚前检查、产前诊断等。
考点4 人的性别遗传
1.男、女染色体的差别
（1）人类的染色体：人的体细胞中含有① 对染色体，分为常染色体和性染色体。
.常染色体：与性别决定无关的染色体。男性和女性都是② 对。
.性染色体：与性别决定有关的染色体。男性一对，用③ 表示；女性一对，用④ 表示。
（2）男、女成对染色体排序图
甲 乙
性别 男性 女性
性染色体组成
生殖细胞中染色体组成 22条常染色体或22条常染色体 22条常染色体
体细胞中染色体组成 22对常染色体 （或44条常染色体） 22对常染色体（或44条常染色体）
2.生男生女机会均等
性别决定过程图
（1）男性、女性产生的生殖细胞类型：男性产生两种类型的精子，即含⑨ 染色体的精子和含⑩ 染色体的精子；女性产生一种类型的卵细胞，即含 染色体的卵细胞。
（2）子代性别决定:人的性别是由 性染色体决定的，生男生女取决于哪种类型的精子与卵细胞结合。
（3）生男生女机会均等：含染色体的精子与含染色体的精子的比例为 ，两种类型的精子与卵细胞结合的机会均等，各为。含染色体的受精卵发育成 女性；含染色体的受精卵发育成 男性,所以生男生女机会均等。
考点5 生物的变异
1.变异的特点
（1）普遍性:生物性状的变异是普遍存在的。
（2）不定向性:变异是①不定向的，不是所有的变异都对自身发展有利。
2.变异的类型
（1）可遗传变异：由②遗传物质的变化引起的，能遗传给后代。如在太空培育的太空椒。
（2）不可遗传变异：由③环境因素引起的，体内的遗传物质并没有发生改变,不能遗传给后代。如用模具培育出的方形西瓜。
3.人类应用遗传变异原理培育新品种
（1）人工选择育种：利用生物的自然变异现象，通过④人工选择的方法，将对人类有益的新品种选择出来。如人工选择繁育高产奶牛。
（2）杂交育种：通过杂交方法获得新品种。如袁隆平的杂交水稻、高产抗倒伏小麦。
（3）诱变育种：通过射线照射或药物处理等方法诱导基因突变，选育新品种。如诱变出的太空椒。
学考命题探究
命题点1 相对性状的判断
1．[2024齐齐哈尔]下列各组性状，属于相对性状的是（ ）
A. 猫的短毛与狗的长毛 B. 棉花的细绒和长绒
C. 小刚的A型血和小明的A型血 D. 番茄的红果和黄果
【答案】D
命题点2 转基因技术
2．[2024新疆]科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物——胰岛素，该过程主要应用的生物技术是（ ）
A. 转基因 B. 组织培养 C. 嫁接 D. 克隆
【答案】A
命题点3 基因、DNA和染色体的关系
3．[2024河北]［模型制作］同学们用打印技术制作了表示细胞核、染色体、和基因关系的模型，如图所示。其中表示的是（ ）
A. 细胞核 B. 染色体 C. D. 基因
【答案】B
4．[2024乐山]马的体细胞染色体数是32对，其产生的精子、卵细胞、受精卵的染色体数分别是（ ）
A. 32对、32对、32对 B. 32条、32条、32条
C. 32条、32条、32对 D. 32对、32对、32条
【答案】C
5．[2024聊城]如图表示人的生殖过程中染色体的变化，下列说法错误的是（ ）
A. 子代体细胞的染色体一半来自父方
B. 子代细胞的染色体都是成对存在的
C. 子代体细胞核中的一半来自父方
D. 男孩体细胞的性染色体一半来自父方
【答案】B
命题点4 基因的显性和隐性
6．[2024长沙]肤色正常和白化病是一对相对性状（由基因A、控制）。一个白化病患者（其父母肤色正常）和一个肤色正常的人婚配，下列推测正确的是（ ）
A. 白化病是由显性基因A控制
B. 该患者的子女一定患白化病
C. 患者父亲的基因组成为或
D. 该患者的子女一定含基因
【答案】D
【解析】父母肤色正常，生了一个白化病孩子，子代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，则白化病是由隐性基因控制，A错误。该白化病患者的基因组成为，肤色正常的人基因组成为或，两者婚配，子女控制肤色的基因组成可能带有显性的正常肤色的基因A，故子女不一定患白化病。子女控制肤色的一对基因中，其中一条一定来自患者，故该患者的子女一定含基因，B错误，D正确。父母肤色正常，生了一个白化病孩子，则亲代的基因组成是杂合，患者父亲的基因组成为，C错误。故选D。
7．[2024苏州]先天性耳聋是一种由常染色体上的基因引起的遗传病，某家族该病的遗传图谱如图所示（用和分别表示控制相关性状的显性基因和隐性基因）。相关叙述错误的是（ ）
A. 该病的致病基因是隐性基因
B. 5号个体的基因组成是
C. 8号个体的基因组成可能是或
D. 9号个体携带致病基因的概率是
【答案】C
【解析】子代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状。根据第Ⅱ代5号和6号夫妇的子代中出现了患病的10号，可说明该病是由隐性致病基因引起的遗传病，A正确。用和分别表示控制相关性状的显性基因和隐性基因，第Ⅲ代10号个体的基因组成是，其基因分别来自第Ⅱ代5号和6号，则5号和6号个体的基因组成都是，B正确。第Ⅱ代4号个体的基因组成是，8号个体的基因分别来自第Ⅱ代3号和4号，则8号个体的基因组成一定是，C错误。5号和6号个体的基因组成都是，遗传图解如下：
其后代9号个体正常，其基因组成有两种：或，其中，由此得出，其携带此病的致病基因的概率是，D正确。故选C。
命题点5 人的性别遗传
8．[2024河北]蝇子草有雌株和雄株之分，其性别决定方式与人类相同。蝇子草体细胞中含有22条常染色体和2条性染色体。正常情况下，蝇子草卵细胞中染色体组成是（ ）
A. 11条常染色体染色体 B. 11条常染色体染色体
C. 22条常染色体染色体 D. 22条常染色体染色体
【答案】A
命题点6 生物的变异
9．[2024北京昌平区]下列现象属于可遗传变异的是（ ）
A. 水渠旁的小麦比大田中间的长势好
B. 路灯下植物落叶时间比自然环境晚
C. 经常在野外工作的人皮肤容易变黑
D. 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
【答案】D
基因组成 氧气条件
氧气充足 圆饼状 圆饼状 圆饼状
缺氧 圆饼状 部分圆饼状，部分镰刀状 镰刀状
命题点7 遗传和变异的综合考查
10．[2024河北]遗传病是影响身体健康的重要因素，了解遗传病发病规律，能规避风险，提高生活质量。镰状细胞贫血是一种人类遗传病，由一对基因、控制。基因组成为的个体性状表现正常，但不能剧烈运动。在氧气充足和缺氧条件下，观察不同基因组成个体的红细胞形态如表所示。
回答下列问题。
（1） 贫血往往与红细胞异常有关。红细胞的功能主要是________。
（2） 在不同的氧气条件下，基因组成为个体的红细胞形态不同。这说明红细胞形态是由基因组成和____共同作用的结果。
（3） 一对性状表现正常的夫妇生过患镰状细胞贫血的女儿，可推断镰状细胞贫血为____（填“显性”或“隐性”）性状。这对夫妇又生了一个性状表现正常的男孩，该男孩基因组成为的概率为________。
（4） ［实验方案设计］利用显微镜判断（3）题中男孩的基因组成。简要写出可行的实验思路：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【答案】（1） 运输氧
（2） 环境
（3） 隐性；
（4） 在缺氧的条件下用显微镜观察红细胞：①都是圆饼状，证明基因组成是；②部分圆饼状，部分镰刀状，证明基因组成是
【解析】
（3） 一对性状表现正常的夫妇生过患镰状细胞贫血的女儿，子代中出现了亲代没有的性状，因此镰状细胞贫血为隐性性状，遗传图解如下：由遗传图解可知，这对夫妇又生了一个性状表现正常的男孩，基因组成为的概率是。
（4） 在缺氧的条件下用显微镜观察红细胞：①都是圆饼状，证明基因组成是；②部分圆饼状，部分镰刀状，证明基因组成是。
11．[2024湖南]果蝇的长翅、残翅受一对基因控制，如图甲、乙所示。研究者做了如下实验，选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，进行多次杂交，得到的子代（子一代）全为长翅。再让子一代长翅果蝇雌、雄个体进行杂交，得到的子代（子二代）果蝇的性状和占比如图丙所示,请回答问题。
甲 乙 丙
（1） 果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅为____性状。
（2） 亲代残翅果蝇的基因组成是图乙中的____（填序号）。
（3） 图丙中，子二代果蝇的长翅与残翅的数量比是____________，其中长翅果蝇的基因组成是图乙中的____（填序号）。
（4） ［建模］从子二代中任取一只长翅果蝇，与多只残翅果蝇杂交。若其子代的长翅与残翅的比例约为____________，则该长翅果蝇基因组成是；若其子代____________，则该长翅果蝇基因组成是。
（5） 研究发现，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在的环境中培养，会得到一些翅长接近长翅果蝇的成虫，这些成虫在正常环境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。这说明生物的性状是由____________共同作用的结果。
【答案】（1） 显性
（2） ③
（3） ；①或②
（4） ；全部为长翅
（5） 基因和环境
【解析】
（1） 根据题意可知，选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，进行多次杂交，得到的子一代全为长翅。再让子一代长翅果蝇雌、雄个体进行杂交，得到的子二代果蝇的长翅和残翅所占比，可判断长翅为显性性状，残翅为隐性性状。
（2） 亲代残翅果蝇的基因组成是，对应图乙中的③。
（3） 图丙中，子二代果蝇的长翅占，残翅占，长翅与残翅的数量比是，遗传图解如下：其中长翅果蝇的基因组成是或，对应图乙中的①②。
（4） 从子二代中任取一只长翅果蝇，与多只残翅果蝇杂交。若其子代的长翅与残翅的比例约为，则该长翅果蝇基因组成是；若其子代全部为长翅，则该长翅果蝇基因组成是。
（5） 将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在的环境中培养，会得到一些翅长接近长翅果蝇的成虫，这些成虫在正常环境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。这说明生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。
