部编版六年级下册语文第六单元测试卷 含答案

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第六单元素养评估
时间:90分钟 满分:100分
第一部分积累与运用(23分)
1.读语段,补充或填写四字词语。(8分)
丰富多彩的小学生活就要结束了,你们即将告别( )( )相处的同学，告别曾经( )（ ）心长地教导你们的老师。对于未来的生活,你们是迫不( )( )还是( )( )不安 请不要担心,虽然小学生活即将结束,但美好的生活不会因此停下脚步,把你们的依依( )( )化作对母校、对老师、对同学的祝福吧!衷心祝愿同学们( ),祝老师们( ),祝母校( )!
2.依次填入下面句中横线上的语句,恰当的一项是( )(3分)
童年的脚印留在校园的小路上， ;童年的脚印留在明亮的教室里， ;童年的脚印留在宽阔的操场上， ……啊!再见了,母校!再见了,我难忘的童年时光!
①运动的汗水落入如茵的草地上 ②琅琅的读书声飘在高大的教学楼中 ③欢乐的笑声散人美丽的花坛中
A.①②③ B.①③② C.③①② D.③②①
3.下面是同学们写在留言册里的句子,其中没有语病的一项是( )(3分)
A.老师,您和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
B.记得当年我认识你的时候,还只是一个七八岁的小孩子。
C.那次比赛,我们得了第一名,同学们高兴得欢呼起来。
D,即将毕业了,小学六年的美好时光非常怀念我。
4.写毕业赠言时要因人而异,下列赠言不合适的一项是( )(3分)
A.给缺乏自信的同学:有花自有香,何必大风扬。你那么优秀，一定要相信自己。
B.给容易悲观的同学:宝剑不磨要生锈,人不学习要落后。努力拼搏,不负青春。
C.给意志薄弱的同学:废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦的磨炼。
D.给骄傲的同学:历览古今多少事,成由谦逊败由骄。愿优秀的你,一直不忘初心、奋力前行。
5.下列不适合用于赞美教师精神品质的一项是( )(3分)
A.新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
C.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 D.十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘。
6.关于毕业联欢会活动策划书,下面说法不正确的一项是( )(3分)
A.策划书是一种应用文体,是以非连续性文本的形式呈现的。
B.策划书分为活动时间、活动地点、活动分工、活动流程四项内容。
C.活动分工和活动流程是联欢会策划书中最为重要的内容。
D,写策划书时要注意，活动分工职责要明确,活动流程要清楚。
第二部分综合实践(77分)
(一)回忆往事
7.临近毕业,六年级(1)班准备制作成长纪念册。请你完成下面任务。(16分)
(1)小龙采用“栏目式”分类整理资料,他准备在第一栏写学校的基本介绍。下面栏目名称最适合的一项是( )(2分)
A.校园印象 B.校园美景 C.操场掠影 D.快乐生活
根据上面的图文介绍,下面这件事应该属于上面的哪个栏目 ( )(填序号)(2分)
四年级时,我代表班级参加了学校的100米短跑比赛,获得了冠军。
(2)请仿照示例,给纪念册扉页的“卷首语”写两句话。(4分)
例:那些种在校园里长不大的记忆 那些留在岁月中忘不掉的纯真
(3)纪念册中包含着深深的师生情和浓浓的同学情。让我们给纪念册起个优雅、难忘的名字。下面的名字你喜欢哪个 为什么 或者,自己来创编一个吧!(5分)
我喜欢的名字是“ ”,因为
。
(4)你精心设计的纪念册受到了师生们的好评。面对赞许的目光,你激动地说:“这本纪念册中记录的是 ,收藏的是 ,表达的是 ”(3分)
(二)依依惜别
8.六年的小学时光即将过去,班级准备举办一次以“惜别”为主题的联欢会。(12分)(1)下面不适合作为联欢会主题语的一项是( )(3分)
A.让梦想起航 B.我们都是追梦人 C.师恩难忘 D.让书香浸润童年
(2)同学们想用表演的形式纪念小学生活。除诗歌朗诵外,请你再策划两种节目形式。(2分)
节目一:诗歌朗诵 节目二: 节目三:
(3)如果由你来担任这次联欢会的主持人,请你准备一段开场白(开场主持词)。(4分)
(4)联欢会结束后,同学们依依惜别,纷纷在熟悉的教室里留下毕业赠言。请你在右边的方框里给学校(或:同学)也写几句毕业赠言，(运用一种修辞手法)(3分)
最后的庆典(19分)
材料一 策划毕业庆典
①学校为即将毕业的同学们策划的毕业庆典,将于6月30日在学校报告厅举行,届时六年级全体师生将欢聚一堂，共度难忘的一天。在策划庆典时,学校还做了一套备选方案--“云典礼”,如果遇到特殊情况，庆典将采取直播的形式,同学们可以在线上观看,并参与实时互动。
②参与策划活动的同学从技术人员处得知,“云典礼”能够实现,得益于国家科学技术的发展，特别是在移动通信领域取得的成绩。2019年6月,工业和信息化部向四家运营商颁发5G牌照，我国通信行业进入5G时代。到2020年底,我国已建成全球最大5G网络,开通5G基站超过71.8万个,5G终端连接数超过2亿。5G具备更高的速率、更低的时延、海量的连接能力,能够支撑超高清视频,大幅提升了直播体验。这就使“云典礼”的效果能得到充分的保障。
(数据来源:《人民日报》2021年1月31日)
材料二 教师代表致辞
①同学们,六年时光匆匆而过,少年时代是短暂的,每个人都会无可避免地老去,但我希望你们可以永远活得像个少年。
②80多岁高龄的钟南山院士仍然奋战在教死扶伤的前线,他敢说真话的风格一直没有变。钟南山院士曾说:“科学只能实事求是,不能明哲保身,否则受害的将是患者,"白发战士,一生为国为民,是责任与担当,让他的生命之火熊熊燃烧,让他永远是一个热血少年。
③2021 年央视网络春晚的舞台上,一群平均年龄74.5岁的清华学霸,挽起袖子，高歌《少年》。他们在少年时种下理想与信念的种子,坚定地冲向祖国最需要的地方。而今重聚,理想与信念不变，他们仍然是少年。
④今天，你们要毕业了。我们相约二十年后再聚,愿你们胸怀责任与担当,心中有理想与念,归来仍是少年!
◎阅读策划--明确庆典安排
(1)根据材料一,判断下面说法的对(√)错(X)。(3分)
①学校策划的这次毕业庆典的主题是“少年的未来是星辰大海”。（ ）
②学校策划的这次毕业庆典将采取线上直播的形式。（ ）
③利用5G网络直播,同学们只能线上观看，无法参与互动环节。（ ）
(2)“云典礼”的直播效果要靠5G网络的优势来保障,5G网络的优势不包括( )(3分)
A.速率高 B.连接强 C.时延低 D.终端多
◎聆听教诲--体悟老师用心
(3)为了更好地表达观点,教师代表讲了两个事例,根据材料二中的致辞内容完成表格。(4分)
人物 不再年少 仍是少年的表现 保持少年的原因
钟南山 责任与担当
清华学霸们 平均年龄74.5岁
(4)教师代表借毕业致辞想要对同学们表达的是( )(3分)
A.时光匆匆,少年时代是短暂的,每个人都会无可避免地老去。
B.只要有责任与担当,有理想与信念,即使老去,也仍然具有少年风采。
C.少年是人生最美好的时光，每个人都要珍惜少年时光。
D.少年朝气蓬勃,充满活力,是所有年龄段的人都向往的年纪。
◎谱写歌词--寻找自我方向
(5)制作节目单时遗漏了歌曲(少年),结合歌词内容,你会把它安排在哪一篇章 为什么 (4分)
(6)仿照《少年》,写一写少年之歌,为自己加油鼓劲。(2分)
我还是从前那个少年,没有一丝丝改变,时间只不过是考验,种在心中信念丝毫未减……
我还是从前那个少年,没有一丝丝改变，
。
10.在不久的将来,你就要离开生活了六年的母校,踏入中学的大门。此刻,你的心情是怎样的 想到与老师和同学们共同度过的美好时光,你是否有些依依不舍呢 本次习作请你以书信的形式,表达出自己对学校、老师或者同学的留恋之情吧!题目自拟,不少于450字。(30分)
第六单元素养评估
1.朝夕 语重 及待 忐忑 不舍 示例:前程似锦万事如意 人才辈出
2.D 3.C 4.B 5.C 6.B
7.(1)A ④ (2)示例:那些留在教室里的欢声笑语那些洒满努力汗水的课桌
(3)示例:拈一朵夏花,品一段韶华 这个名字不但有诗意,耐人寻味;而且毕业是在夏天,看到这个名字,会让人不禁想起毕业的那一年,忆起许多往事
(4)示例:我们走过的足迹我们满满的回忆我们真挚的友谊
8.(1)D (2)示例:歌舞表演 小品表演
(3)示例:敬爱的老师、亲爱的同学们,小学时光灿烂而美好,珍贵而难忘。如今我们即将走出这段时光的大门,迈向更高的人生台阶。此时此刻我们欢聚一堂,不仅仅是追忆过去的美好,更是为了给小学生涯画上一个完美的句号,迎接更加美好的明天。今天就让我们一起度过这美好的时光吧!我宣布,联欢会现在正式开始!
(4)示例:匆匆中,我们走入学校;匆匆中,我们收获知识;匆匆中,我们又要离开学校。时间是多么匆匆啊!多希望时间可以走得慢一些,让我再仔细看看美丽的校园。
9. (1)①√ ②X ③X (2)D
(3)答案略
(4)B (5)第四篇章。因为第四篇章的主题是“梦想”,《少年》的歌词讲的是对理想和信念的坚守,与“梦想”这一主题契合。
(6)示例:任凭岁月无情变迁 你我的理想与信念都不曾改变
10.[习作指导]本次习作的形式是书信,要注意书信的格式,信的内容可以是回忆一件事或一个人。习作时要选择合适的材料,并把事情写清楚,表达出自己的真情实感,体现出自己对小学时光的依依不舍之情。
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