统编版三年级语文下册第七单元创新情境卷（含答案）

统编版三年级语文下册第七单元创新情境卷
(时间:90分钟 满分:100分)
大自然中藏着许多奥秘，等待我们去探索，去发现。
一、【奇妙世界在身边】阅读下面的语段，完成练习，寻找自然的奇妙。(36分)
你可知道，这世界有多么【 】 眼见为实，耳听为虚,看:天空变(幼 幻)莫测,云彩①chéng xiàn出各种形状，时而如②xiōng měng的大狗，时而又似(庙 宙)前③zhèn jìng地蹲着的石狮子……光(芒茫)洒落大地，④yuán rùn 的樱桃像一颗颗红宝石，水里小船的模型精致好看。海底景色【 】，是个大宝藏。 海里有⑤xùn sù 移动的章鱼，有懒洋洋爬行的海参，海底的动物常常在窃窃私语。 当然海里也有差别很大的植物，看上去特别【 】。用心去观察，去寻找吧！我们总能从极⑥pǔ tōng的事物中发现美。
1.语段中，加点字的读音有误的一项是( )(2分)
A.模型(xín) B.宝藏(zàng) C.海参(shēn) D.差别(chā)
2.根据语段中的拼音，写词语。 (6分)
①② ③④⑤ ⑥
3.语段中，括号里的字选择运用正确的一项是( )(2分)
A.幼 庙 芒 B.幻 宙 芒 C.幻 庙 芒 D.幻 庙 茫
4.把下列词语填入语段中的“【 】”中，正确的一项是( )(2分)
①奇异 ②奇怪 ③奇妙
A.① ② ③ B.③ ① ② C.② ③ ① D.③ ② ①
5.下列对语段中画“ ”的句子分别运用的修辞手法判断正确的一项是( )(2分)
A.夸张 拟人 B.拟人 比喻
C.比喻 夸张 D.比喻 拟人
6.根据所学知识，下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.《海底世界》按总—分—总的结构介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。
B.《火烧云》一文选自《呼兰河传》，作者是萧红。
C.“再看大地的珍藏——”是一个总起句，起总领全文的作用。
D.劝告时，多从别人的角度着想。
7.按要求完成练习。(5分)
(1)语段以问句开头，十分吸引人。根据下面给出的开头，向别人介绍一些有趣的动物。(3分)
你可知道，有些动物是多么有趣
(2)像“眼见为实，耳听为虚”这样的八字成语还有很多，请根据下面的意思写出相应的八字成语。(2分)
①比喻针对具体情况采取相应对策。( )
②比喻人常常因环境的影响而改变其习性。( )
8.根据课文内容填空，并按要求写一写。(7分)
火烧云的美在形状，也在色彩，你看：“这地方的火烧云变化极多，一会儿 的，一会儿 的，一会儿 。 ，一会儿 、 、 ，这些颜色天空都有。”除了这些颜色，我至少还能再写出3个含有水果名字的颜色: 、 、 。
9.昨天(4月15 日)下午放学后，三年级(2)班的李华把一个紫色的书包落在了学校的操场上。请帮他写一则寻物启事，注意格式。(4分)
10.大榕树的生长也很奇妙。读语段，用修改符号修改这段话。(共有4 处错误)(4分)
大榕树那树冠巨大的，远看真像一把撑开的雨伞。阳光把茂密的树叶遮得严严实实的。小伙伴们喜欢在大树下玩耍，我们总是常常可以听见孩子们优美的舞姿……
二、【奇妙世界无穷奥秘】阅读下面的文章，完成练习，去探究世界的奥秘。(34分)
(一)雷 电(16分)
【材料一】
夏天，刚才还是晴朗的天空，顷刻间电光闪过，雷声滚滚，惊天动地。这时候，有的老人就会很自然地想起神话故事，说：“天上的雷公发怒了，地上作恶的人可要小心了。”其实，科学告诉我们，哪儿有什么雷公，雷电就是一种常见的自然现象，经常会在天空中出现，甚至在有些地方，几乎天天能见到雷电。
雷的类型很多。炸雷是一种声音响亮的雷，人们在见到闪电后，随后就能听到雷声。闷雷是在云与云之间发生的放电现象，在爆炸波分解时，又产生许多频率不同的声波，它们相互干扰，我们听到的就是沉闷的雷声。拉磨雷是持续时间较长的闷雷，雷声听起来沉闷悠长，感觉像在拉磨一样。
雷电是一种危害很大的天气现象。有时候，雷电产生的电压高达几万伏，甚至几十万伏。 它会伤害地上的草木和动物，还能摧毁建筑物，甚至致人死亡。 所以，我们在需雨天可要注意安全哟！
【材料二】
专家称个人防雷应该念好以下口诀
(学)注意培养预防雷击灾害的意识. ( )关注天气变化，注意收听广播、电视以及气象部门发布的相关天气信息。 ( )掌握天气变好变坏的有关征兆，保证雷电发生前预判的准确性。 ( )一旦发生雷电，应迅速关闭有关电源，比如手机等通信设备。 ( )不幸发生雷击后，应该迅速组织自救和互救。
1.“沉闷”的解释有：①(天气、气氛等)使人感到沉重而烦闷：②(声音)低沉，不响亮；③(心情)不舒畅.(性格)不爽朗。材料一中“它们相互干扰，我们听到的就是沉闷的雷声”中的“沉闷”应选第 种解释。(填序号)(2分)
2.用“ ”分别画出材料一第2、3自然段的关键句。借助关键句，可知材料一主要是从 和 两个方面来介绍雷电的。(3分)
3.材料一的第2自然段，是如何把“雷的类型很多”写清楚的 根据材料内容填写下面的思维导图。(4分)
4.阅读材料二，完成下列各题。(4分)
(1)阅读材料二.依次填在括号里的内容最恰当的是( )(2分)
A.听 救 断 B.听 断 救 C.断 听 教
(2)材料二主要介绍的是( )(2分)
A.发生雷击时的自救措施。 B.如何提高防范霉击的意识。
C.如何预防雷电危害。 D.雷击发生时，应迅速自救。
5.阅读两则材料，判断下面说法的正误，正确的画“ ”，错误的画“×”。(3分)
(1)材料一中引用老人想到的神话故事是为了说明雷电的危害很大。( )
(2)我们不仅应在雷雨天注意安全，还要在日常生活中培养防范雷击灾害的意识。 ( )
(3)为了避免雷电伤害，我们应及时收听天气变化信息，并在雷电发生时关闭有关电源。( )
(二)九寨沟的海子(18分)
①如果你到九寨沟，一定会迷恋它层层叠叠、形态各异的“海子”群。
②九寨沟的“海子”旁边是各式各样五彩的树，“海子”里是赤橙黄绿交相辉映的水。五彩缤纷的树围着色彩斑斓的水，纯净清新，无法形容。我从没见过这样美的风景。
③九寨沟的“海子”真奇。挨近原始森林的长海，平均海拔约3060米。 海面没有一丝波纹，湛蓝碧净、深邃寂静得叫人心颤。 地处高原，却有这么深的水，叫人无法想象水底的奇幻美景。长海的周围伫立着无数上千岁的古松奇树，遮空蕨日，郁郁葱葱、翠色欲流，忠诚卫士般“相看两不厌”。站在长海边，人类唯有震撼无言。还有五花海、海面上清晰地呈现出鲜花般的艳丽色彩，它以深宝蓝为主色调，辅以浅绿色、杏黄色、浅青色、紫红色等，一条条一块块交错着.令人拍案叫绝。 还有盆景海这个浅海，海中的植物，裸裸胜似盆景.自然造化，美不胜收，一派“树在水中生，水在林中流”的景象。
④九寨沟的“海子”真怪。 凡枯死后倒向海里的树木，它都精心呵护，层层钙化，让这些树木在水中长成多姿多彩的树珊瑚。 无论水有多深，那些树珊瑚的千枝万节，历历在目，构成一个水下的童话世界。
1.边读边想象画面，品味优美生动的语句。读第②自然段画“ ”句子中的“各式各样五彩的树”时，我的脑海里会浮现出这样的画面：
读到“赤橙黄绿交相辉映的水”时，我的脑海里浮现出这样的画面： 。 (3分)
2.用“ ”分别画出第③④自然段的关键语句。 (2分)
3.选文从 、 、 三个方面写了九寨沟的“海子”。 (3分)
4.下列对第③自然段画“ ”句子分析不正确的一项是( )(2分)
A.这句话把树木比喻成忠诚卫士。
B.“上千岁”说明长海周围松树的古老，
C.“郁郁葱葱”描写的只是古松奇树的颜色.
D.“遮空蔽日”是写树的体积大、数量多，把天空和大阳都逸住了。
5.填写思维导图，体会第③自然段是怎样把“九寨沟的·海子’真奇”这个意思写清楚的。(4分)
6. 德达新疆如果你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍九寨沟的“海子”。(4分)
地处高原 色彩斑斓 美不胜收 童话世界
【奇妙世界我描绘】大榕树树冠巨大，像撑开的绿伞。雷电藏着无穷的奥妙，了解它，预防它。九寨沟的美景背后藏着无穷的自然奥秘……你在大自然中发现了哪些秘密呢 请以“奇妙的 ”为题，先在横线上填上恰当的词语，如“动物、声音、光”等，然后再写一篇习作，为人们揭示大自然的秘密吧！(30分)
第七单元创新情境卷
一、1. A 2.①呈现 ②凶猛 ③镇静 ④圆润
⑤迅速 ⑥普通 3. C 4. B 5. D 6. C
7.(1)示例：射水鱼能通过从口中喷射水柱而捕食昆虫，章鱼逃跑时会喷出浓浓的“墨水”，船底鱼长年巴在船底旅行…… (2)①兵来将挡.水来土掩 ②近朱者赤，近墨者黑 8.红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄紫 梨黄 茄子紫 示例：苹果红 柠檬黄 橄榄绿9.示例:
寻物启事 昨天下午放学后，我把一个紫色的书包落在了学校的操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级(2)班李华 4 月 15 日
10.大榕树那树冠巨大的，远看真像一把撑开的雨伞。阳光把茂密的树叶遮得严严实实的。小伙伴看见们喜欢在大树下玩耍，我们总是常常可以听见孩子们优美的舞姿……
二、(一)1.② 2.雷的类型很多。 雷电是一种危害很大的天气现象。 雷电的类型 雷电的危害 3.炸雷 响亮 沉闷 拉磨雷 4.(1)B(2)C 5.(1)× (2) (3)
(二)1.示例：九寨沟的“海子”旁边树木繁茂，五彩缤纷，有金黄色的、火红的、杏黄的、翠绿的“海子”里的水颜色非常丰富，像是彩虹落进了水中。五彩缤纷的树围着彩色的水，构成了一幅五彩斑斓的美丽画卷 2.九寨沟的“海子”真奇。九寨沟的“海子”真怪。 3.美 奇 怪 4. C
5.五花海 呈现出鲜花般的艳丽色彩 盆景海海中的植物，棵棵胜似盆景，自然造化，美不胜收 6.示例：九寨沟地处高原，却有着色彩斑斓的“海子”群。无论是长海、五花海还是盆景海，景色都美不胜收，而且都很奇特。盆景海里那胜似盆景的植物，那多姿多彩的树珊瑚，构成了一个水下的童话世界。
三、略。