期中学业质量检测A卷 （含解析）2024-2025学年人教版物理八年级下学期
文档属性
| 名称 | 期中学业质量检测A卷 （含解析）2024-2025学年人教版物理八年级下学期 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-04-22 15:37:36 | ||
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文档简介
2024-2025学年人教版物理八年级下学期
期中学业质量检测A卷
考试范围：第七-九章
满分：100分 时间：60分钟
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（共36分）
1．（本题3分）关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）
A．力可以脱离物体单独存在
B．空中飞行的鸽子对地球没有力的作用
C．马拉车前进时，马拉车的力等于车拉马的力
D．物体与物体之间要想产生力的作用，它们必须要接触
2．（本题3分）（2024·内蒙古呼和浩特一模）如图所示的各种情景中，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中：小明的书包背带比较宽，这样可以减小对肩部的压力
B．乙图中：小丽用吸管能把饮料吸入口中，说明她对水产生了压力
C．丙图中：压路机轮子的重量就等于对路面的压力，说明压力就是重力
D．丁图中：洗手池的回水管做成U型，利用了连通器原理
3．（本题3分）如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力和分别拉开，，此时两弹簧测力计静止，下列分析正确的是（ ）
A．左侧手对甲的拉力和右侧手对甲的拉力是一对平衡力
B．乙受力平衡，甲对乙的拉力是，乙的示数是
C．甲受力平衡，乙对甲的拉力是，甲的示数是
D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
4．（本题3分）构建思维导图是整理知识的重要方法．如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中Ⅱ处可补充的例子是（ ）
A．用力踢足球，足球被踢飞 B．橡皮泥上留下漂亮的手印
C．用力捏气球，气球被捏扁 D．用力将饺子捏成不同的造型
5．（本题3分）在户外实践活动中，大壮与亮亮两位同学配合用小车运农作物。在斜坡上大壮在车前用200N的力沿斜坡向上拉车，亮亮在后面用100N的力沿斜坡向上推车，如图所示，则车受到这两个力的合力大小和方向是（ ）
A．300N，沿斜坡向上 B．300N，沿斜坡向下
C．100N，沿斜坡向上 D．100N，沿斜坡向下
6．（本题3分）（2023·滨州中考）下列关于体育运动场景的描述和分析，正确的是（ ）
A．田径场上400m比赛的整个过程中，运动员的运动状态保持不变
B．投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失，它将立刻静止
C．跳远运动员起跳前的助跑，是为了增大惯性
D．足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用
7．（本题3分）（2024·成都中考）物理与日常生活、工程实践密切相关，下列分析正确的是（ ）
A．用久的菜刀需要磨一磨，是为了减小压强
B．人行盲道有凸起，是为了增大受力面积，减小压强
C．有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外大气压变大
D．飞机受到升力，是因为机翼上下表面空气的流速不同
8．（本题3分）如图所示，将质量相等的水，分别倒入放在水平桌面上的两个形状不同、底面积相等的容器中，则水对容器底部产生的压强和压力正确的是（ ）
A．， B．，
C．， D．，
9．（本题3分）如图所示，实心均匀的正方体甲、乙对水平地面的压强均为，若沿竖直方向切去甲的一半，沿水平方向切去乙的一半，它们剩余部分对地面的压强为和则（ ）
A． B．
C． D．
10．（本题3分）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器。两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是（ ）
A．两种液体密度的大小关系是
B．桌面对两个容器支持力的大小关系是
C．两种液体对容器底压强的大小关系是
D．两个容器对桌面压强的大小关系是
11．（本题3分）图甲是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。分别用a、b两种物质制成的两个实心正方体的棱长之比为1∶2。将它们如图乙叠放在水平地面上时，a对b的压强和b对地面的压强之比为（ ）
A．4∶3 B．3∶4 C．1∶2 D．2∶1
12．（本题3分）以下文字选于朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球”，关于文中所涉及到的现象解释正确的是（ ）
A．“小草偷偷地从土里钻出来”，草对土没有力的作用
B．“坐着，躺着”，由坐到躺，人对地面的压强变小
C．“打两个滚”，在草地上滚动，人受到摩擦力的作用
D．“踢几脚球”，踢出的球由于具有惯性能继续运动
二、填空题（共20分）
13．（本题4分）观察图中各场景中物体发生的形变，其中能产生弹力的是 ，发生塑性形变的是 （均选填序号）。
①拉长的橡皮筋 ② 弯折的玻璃管
③ 压弯的撑竿 ④ 压扁的握力器
14．（本题4分）某款擦窗机器人如图所示，它的“腹部”有吸盘，当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于 的作用，它能牢牢地吸附在竖直玻璃上；若擦窗机器人的总质量为1kg，当它吸附在竖直玻璃上处于静止时，受到的摩擦力为 N。（g=10N/kg）
15．（本题4分）教室的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做的道理是由于增大了门与门框之间的 ，从而增大门与门框之间的摩擦力。为改善火车站地下通道的通风情况，小希设计了抽气管道，并将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状，利用地面风实现自动抽气，其设计是利用了 的原理。
16．（本题4分）盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，A处水的压强为 Pa、C点所在的水平表面的面积为10cm2，则该表面受到水的压力为 N（g取10N/kg）。
17．（本题4分）完全相同的两个物体A、B叠放在水平桌面上，如图（a）所示，F1＝30N的水平力作用在B上，若A和B一起做匀速直线运动，则此时B所受的摩擦力为 N。如图（b）所示，F2＝50N的水平力作用在A上，若A和B一起做匀速直线运动，则地面对A的摩擦力为 N。
三、作图题（共4分）
18．（本题4分）如图所示，小明沿滑道下滑，画出小明对滑道的压力示意图。
四、实验题（共30分）
19．（本题15分）（2024·河南中考）在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：
①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。
（1）请写出能支持猜想①的一个生活现象： ；
（2）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否 ；
（3）比较图中 两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强 ；
（4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及 与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差；
（5）为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度 （填“更大”或“更小”）的液体。
20．（本题15分）（2024·内蒙古赤峰中考）为解决班级拔河比赛如何选队员的问题，物理老师引导学生做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，他们选择了长木板、棉布、毛巾、木块、相同的钩码若干、弹簧测力计，进行了实验。
（1）如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据 知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）下表是其中一组同学多次实验获得的实验数据。
实验次数 实验条件 弹簧测力计示数F/N
1 木块 长木板 0.7
2 木块上放1个钩码 长木板 0.9
3 木块上放2个钩码 长木板 1.1
4 木块上放1个钩码 铺有棉布的长木板 1.2
5 木块上放1个钩码 铺有毛巾的长木板 1.6
①分析表中 三次实验数据，可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。据此结论，选队员时应选体重 （填“大”或“小”）的同学。
②分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出 ，滑动摩擦力越大。
（3）该组同学又探究了不同材质的鞋底对拔河比赛的影响。设计方案如下：选用外形、体积完全相同的实心橡胶块和塑料块（如图），用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论。请指出此设计方案存在的问题 ；在不改变器材的情况下提出改进方案 。
五、计算题（共10分）
21．（本题10分）如图是某冷饮店推出的一种服务产品：店方为顾客提供一种密度为0.95×103kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块。已知饮料和杯子的总质量是0.4kg，冰块质量是20g，杯子底面积为20cm2（不考虑杯壁厚度），杯中饮料的深度为10cm。（g＝10N/kg）求：
（1）饮料对杯底的压力和压强；
（2）杯子对桌面的压力和压强。
六、多选题
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《期中学业质量检测A卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C A A D D B D C
题号 11 12
答案 A BCD
1．C
【详解】A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，所以力不可以脱离物体单独存在，故A错误；
B．因为物体间力的作用是相互的，空中飞行的鸽子受到地球施加的重力作用，同时鸽子对地球有力的作用，故B错误；
C．相互作用力的大小相等，所以马拉车前进时，马拉车的力等于车拉马的力，故C正确；
D．物体与物体之间要想产生力的作用，并不一定要互相接触，如飞在空中的小鸟受到的重力，故D错误。
故选C 。
2．D
【详解】A．小明的书包背带比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，使肩部舒服，故A错误；
B．小丽用吸管能把饮料吸入口中，是大气压将饮料压入口中，而不是她对水产生了压力，故B错误；
C．轮子对地面的压力大小等于压路机的总重力大小，但是两种不同性质的力，不是同一个力，不能说压力就是重力，故C错误；
D．上端开口、底部相连通的容器叫连通器，由图可知，洗手池的回水管是连通器原理在生活中的应用，故D正确。
故选D。
3．C
【详解】A．左侧手对甲的拉力作用在甲上，右侧手对甲没有拉力，不是一对平衡力，故A错误；
B．乙受力平衡，甲对乙的拉力是2N，乙的示数是2N，故B错误；
C．甲、乙都处于静止状态，故甲受力平衡，乙对甲的拉力是2N，则甲的示数也是2N，故C正确；
D．甲和乙都处于静止状态，甲和乙受到的合力均为零；弹簧测力计的挂钩受到拉力的作用，其示数不为0，故D错误。
故选C。
4．A
【详解】力可以改变物体形状，如力能将物体拉伸、扭曲、弯折、压缩；力可以改变物体的运动状态，如物体受力后动静的变化、快慢的变化、方向的变化。
A．用力踢足球，足球被踢飞是力改变物体的运动状态，故A符合题意；
B．橡皮泥上留下漂亮的手印是力改变了物体的形状，故B不符合题意；
C．用力捏气球，气球被捏扁是力改变了物体的形状，故C不符合题意；
D．用力将饺子捏成不同的造型是力改变了物体的形状，故D不符合题意。
故选A。
5．A
【详解】斜坡路上，大壮在车前用200N的力沿斜坡向上拉车，亮亮在后面用100N的力沿斜坡向上推车，这两个力的方向相同且作用在同一直线上，这两个力的合力为
F=F拉+F推=200N+100N= 300N
方向是沿斜坡向上，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6．D
【详解】A．田径场上400m比赛的整个过程中，运动员的速度方向发生改变，故运动员的运动状态发生改变，故A错误；
B．投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失，篮球由于惯性会继续飞行，故B错误；
C．惯性只与物体的质量有关，跳远运动员起跳前的助跑，其质量不变，惯性不变，故C错误；
D．足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，使得运动状态改变，故D正确。
故选D。
7．D
【详解】A．用久的菜刀需要磨一磨，是通过减小受力面积，来增大压强，故A错误；
B．人行盲道有凸起，是通过减小受力面积，增大压强，故B错误；
C．有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外空气流速大，气压变小，故C错误；
D．飞机受到升力，是因为机翼上凸下平，所以上下表面空气的流速不同，造成上下表面受到的压强不同，故D正确。
故选D。
8．B
【详解】两容器中分别装有质是相等的水，根据可知，水的体积相同，由于两容器底面积相同，甲容器往上越来越大，乙容器往上越来越小，由V=Sh可知，水的高度h甲故选B。
9．D
【详解】因为
静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力，即
所以甲正方体切割之前对地面的压强
乙正方体切割之前对地面的压强
若沿竖直方向切去甲的一半，甲正方体的密度和高度不变；由，可得，甲对地面的压强不变，即
沿水平方向切去乙的一半，乙正方体对地面的压力
受力面积不变，故乙对地面的压强为
故ABC错误，D正确。
故选D。
10．C
【解析】略
11．A
【详解】根据图甲可知，当时，当时，，则a、b的密度之比
a、b两种物质制成的两个实心正方体的棱长之比为1∶2，则两个实心正方体的底面积之比
体积之比
根据，可得两个实心正方体重力之比一
a对b的压强和b对地面的压强之比
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
12．BCD
【详解】A．“小草偷偷地从土里钻出来”，草对土有力的作用，是土的形状发生改变，故A错误；
B．“坐着，躺着”，由坐到躺，人人对地面的压力不变，受力面积减小，由得，人对地面的压强变小，故B正确；
C．“打两个滚”，在草地上滚动，人对地面由压力作用，人与地面相对滑动，人受到摩擦力的作用，故C正确；
D．“踢几脚球”，踢出的球由于具有惯性能继续运动，故球离开脚后仍向前运动，故D正确。
故选BCD。
13． ①③④ ②
【详解】[1][2]拉长的橡皮筋，压弯的撑杆，压扁的握力器，外力去除后，会恢复原来的形状，即发生了弹性形变；弯折的玻璃管，当外力去除后，不能恢复原来的形状，故发生了塑性形变。
14． 大气压 10
【详解】[1]真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，所以吸盘内的气压小于外界大气压，从而使吸盘吸附在玻璃上，因此是大气压的作用。
[2]擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，平衡力大小相等，即
15． 压力 流体的流速大，压强小
【详解】[1]小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做的道理是由于增大了门与门框之间的压力，从而增大门与门框之间的摩擦力。
[2]将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状，上平下凸，当有风时，上下表面空气流速不同，压强不同，产生压强差，实现自动抽气，所以其设计是利用了流体的流速大，压强小的原理。
16． 10
【详解】[1]A处水的深度为
A处水的压强为
[2]C点所在水平面水的深度为：
C处水的压强为
由可得，点所在的水平表面上受到水的压力为。
17． 30 50
【详解】[1]用的水平力作用在B上，若A和B一起做匀速直线运动，则此时B受到平衡力的作用，B水平大小所受的摩擦力与推力F1为平衡力，大小相等，为30N。
[2]如图（b）所示的水平力作用在A上，若A和B一起做匀速直线运动，将A、B看成一个整体，则地面对A的摩擦力与F2为平衡力，大小相等，为50N。
18．
【详解】垂直作用在物体表面上的力叫压力。小明对滑道的压力的作用点在滑道上，方向垂直于滑道向下，如图所示：
19． 拦河大坝上窄下宽 相平 甲乙 相等 深度 更小
【详解】（1）[1]拦河大坝修建得上窄下宽，这是因为液体压强随深度增加而变大。
（2）[2]实验前，应观察U形管两侧液面是否相平，如果已经存在一段高度差，则需要拆下软管重新安装。
（3）[3] 比较图中甲乙两次实验，只有深度不同，根据控制变量法，可得出液体压强与深度的关系。
[4] 比较乙、丙两次实验，只有探头的方向不同，而U形管两侧液面高度差相同，说明同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强相同。
（4）[5] 为探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法，应只改变液体密度，所以将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及深度与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差。
（5）[6] 根据，为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度更小的液体。
20． 二力平衡 1、2、3 大 在压力一定时，接触面粗糙越粗糙 没有控制压力相同 见详解
【详解】（1）[1]用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，过二力平衡的知识可知，物体受平衡力时，摩擦力等于拉力，则木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[2][3]①分析表中1、2、3三次实验数据，接触面粗糙程度相同，压力越大，测力计示数越大，滑动摩擦力越大，据此结论，选队员时应选体重大的同学。
[4]②分析表中2、4、5三次实验中，压力相同，接触面越粗糙，测力计示数越大，可以得出，在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）[5][6]此设计方案存在的问题是：没有控制压力相同，改进方案：将橡胶块和塑料块叠放在一起，用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论。
21．（1）1.9N和950Pa；（2）4.2N和2100Pa
【详解】解：（1）饮料的深度
h=10cm=0.1m
杯底受到的液体压强
p=ρgh=0.95×103kg/m3×10N/kg×0.1m=950Pa
杯子底面积
S=20cm2=2×10-3m2
杯内底部所受液体压力
F=pS=950Pa×2×10-3m2=1.9N
（2）饮料、冰块和杯子的总质量
m总=0.4kg+0.02kg=0.42kg
杯子对桌面的压力
F′=G总=m总g=0.42kg×10N/kg=4.2N
杯子对桌面的压强
答：（1）饮料对杯底的压力和压强分别为1.9N和950Pa；
（2）杯子对桌面的压力和压强分别为4.2N和2100Pa。
答案第1页，共2页
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期中学业质量检测A卷
考试范围：第七-九章
满分：100分 时间：60分钟
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（共36分）
1．（本题3分）关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）
A．力可以脱离物体单独存在
B．空中飞行的鸽子对地球没有力的作用
C．马拉车前进时，马拉车的力等于车拉马的力
D．物体与物体之间要想产生力的作用，它们必须要接触
2．（本题3分）（2024·内蒙古呼和浩特一模）如图所示的各种情景中，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中：小明的书包背带比较宽，这样可以减小对肩部的压力
B．乙图中：小丽用吸管能把饮料吸入口中，说明她对水产生了压力
C．丙图中：压路机轮子的重量就等于对路面的压力，说明压力就是重力
D．丁图中：洗手池的回水管做成U型，利用了连通器原理
3．（本题3分）如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力和分别拉开，，此时两弹簧测力计静止，下列分析正确的是（ ）
A．左侧手对甲的拉力和右侧手对甲的拉力是一对平衡力
B．乙受力平衡，甲对乙的拉力是，乙的示数是
C．甲受力平衡，乙对甲的拉力是，甲的示数是
D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
4．（本题3分）构建思维导图是整理知识的重要方法．如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中Ⅱ处可补充的例子是（ ）
A．用力踢足球，足球被踢飞 B．橡皮泥上留下漂亮的手印
C．用力捏气球，气球被捏扁 D．用力将饺子捏成不同的造型
5．（本题3分）在户外实践活动中，大壮与亮亮两位同学配合用小车运农作物。在斜坡上大壮在车前用200N的力沿斜坡向上拉车，亮亮在后面用100N的力沿斜坡向上推车，如图所示，则车受到这两个力的合力大小和方向是（ ）
A．300N，沿斜坡向上 B．300N，沿斜坡向下
C．100N，沿斜坡向上 D．100N，沿斜坡向下
6．（本题3分）（2023·滨州中考）下列关于体育运动场景的描述和分析，正确的是（ ）
A．田径场上400m比赛的整个过程中，运动员的运动状态保持不变
B．投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失，它将立刻静止
C．跳远运动员起跳前的助跑，是为了增大惯性
D．足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用
7．（本题3分）（2024·成都中考）物理与日常生活、工程实践密切相关，下列分析正确的是（ ）
A．用久的菜刀需要磨一磨，是为了减小压强
B．人行盲道有凸起，是为了增大受力面积，减小压强
C．有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外大气压变大
D．飞机受到升力，是因为机翼上下表面空气的流速不同
8．（本题3分）如图所示，将质量相等的水，分别倒入放在水平桌面上的两个形状不同、底面积相等的容器中，则水对容器底部产生的压强和压力正确的是（ ）
A．， B．，
C．， D．，
9．（本题3分）如图所示，实心均匀的正方体甲、乙对水平地面的压强均为，若沿竖直方向切去甲的一半，沿水平方向切去乙的一半，它们剩余部分对地面的压强为和则（ ）
A． B．
C． D．
10．（本题3分）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器。两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是（ ）
A．两种液体密度的大小关系是
B．桌面对两个容器支持力的大小关系是
C．两种液体对容器底压强的大小关系是
D．两个容器对桌面压强的大小关系是
11．（本题3分）图甲是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。分别用a、b两种物质制成的两个实心正方体的棱长之比为1∶2。将它们如图乙叠放在水平地面上时，a对b的压强和b对地面的压强之比为（ ）
A．4∶3 B．3∶4 C．1∶2 D．2∶1
12．（本题3分）以下文字选于朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球”，关于文中所涉及到的现象解释正确的是（ ）
A．“小草偷偷地从土里钻出来”，草对土没有力的作用
B．“坐着，躺着”，由坐到躺，人对地面的压强变小
C．“打两个滚”，在草地上滚动，人受到摩擦力的作用
D．“踢几脚球”，踢出的球由于具有惯性能继续运动
二、填空题（共20分）
13．（本题4分）观察图中各场景中物体发生的形变，其中能产生弹力的是 ，发生塑性形变的是 （均选填序号）。
①拉长的橡皮筋 ② 弯折的玻璃管
③ 压弯的撑竿 ④ 压扁的握力器
14．（本题4分）某款擦窗机器人如图所示，它的“腹部”有吸盘，当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于 的作用，它能牢牢地吸附在竖直玻璃上；若擦窗机器人的总质量为1kg，当它吸附在竖直玻璃上处于静止时，受到的摩擦力为 N。（g=10N/kg）
15．（本题4分）教室的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做的道理是由于增大了门与门框之间的 ，从而增大门与门框之间的摩擦力。为改善火车站地下通道的通风情况，小希设计了抽气管道，并将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状，利用地面风实现自动抽气，其设计是利用了 的原理。
16．（本题4分）盛有水的容器中，A、B、C三点的位置如图所示，A处水的压强为 Pa、C点所在的水平表面的面积为10cm2，则该表面受到水的压力为 N（g取10N/kg）。
17．（本题4分）完全相同的两个物体A、B叠放在水平桌面上，如图（a）所示，F1＝30N的水平力作用在B上，若A和B一起做匀速直线运动，则此时B所受的摩擦力为 N。如图（b）所示，F2＝50N的水平力作用在A上，若A和B一起做匀速直线运动，则地面对A的摩擦力为 N。
三、作图题（共4分）
18．（本题4分）如图所示，小明沿滑道下滑，画出小明对滑道的压力示意图。
四、实验题（共30分）
19．（本题15分）（2024·河南中考）在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想：
①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。
（1）请写出能支持猜想①的一个生活现象： ；
（2）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否 ；
（3）比较图中 两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强 ；
（4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及 与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差；
（5）为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度 （填“更大”或“更小”）的液体。
20．（本题15分）（2024·内蒙古赤峰中考）为解决班级拔河比赛如何选队员的问题，物理老师引导学生做了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，他们选择了长木板、棉布、毛巾、木块、相同的钩码若干、弹簧测力计，进行了实验。
（1）如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据 知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）下表是其中一组同学多次实验获得的实验数据。
实验次数 实验条件 弹簧测力计示数F/N
1 木块 长木板 0.7
2 木块上放1个钩码 长木板 0.9
3 木块上放2个钩码 长木板 1.1
4 木块上放1个钩码 铺有棉布的长木板 1.2
5 木块上放1个钩码 铺有毛巾的长木板 1.6
①分析表中 三次实验数据，可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。据此结论，选队员时应选体重 （填“大”或“小”）的同学。
②分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出 ，滑动摩擦力越大。
（3）该组同学又探究了不同材质的鞋底对拔河比赛的影响。设计方案如下：选用外形、体积完全相同的实心橡胶块和塑料块（如图），用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论。请指出此设计方案存在的问题 ；在不改变器材的情况下提出改进方案 。
五、计算题（共10分）
21．（本题10分）如图是某冷饮店推出的一种服务产品：店方为顾客提供一种密度为0.95×103kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块。已知饮料和杯子的总质量是0.4kg，冰块质量是20g，杯子底面积为20cm2（不考虑杯壁厚度），杯中饮料的深度为10cm。（g＝10N/kg）求：
（1）饮料对杯底的压力和压强；
（2）杯子对桌面的压力和压强。
六、多选题
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《期中学业质量检测A卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C A A D D B D C
题号 11 12
答案 A BCD
1．C
【详解】A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，所以力不可以脱离物体单独存在，故A错误；
B．因为物体间力的作用是相互的，空中飞行的鸽子受到地球施加的重力作用，同时鸽子对地球有力的作用，故B错误；
C．相互作用力的大小相等，所以马拉车前进时，马拉车的力等于车拉马的力，故C正确；
D．物体与物体之间要想产生力的作用，并不一定要互相接触，如飞在空中的小鸟受到的重力，故D错误。
故选C 。
2．D
【详解】A．小明的书包背带比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，使肩部舒服，故A错误；
B．小丽用吸管能把饮料吸入口中，是大气压将饮料压入口中，而不是她对水产生了压力，故B错误；
C．轮子对地面的压力大小等于压路机的总重力大小，但是两种不同性质的力，不是同一个力，不能说压力就是重力，故C错误；
D．上端开口、底部相连通的容器叫连通器，由图可知，洗手池的回水管是连通器原理在生活中的应用，故D正确。
故选D。
3．C
【详解】A．左侧手对甲的拉力作用在甲上，右侧手对甲没有拉力，不是一对平衡力，故A错误；
B．乙受力平衡，甲对乙的拉力是2N，乙的示数是2N，故B错误；
C．甲、乙都处于静止状态，故甲受力平衡，乙对甲的拉力是2N，则甲的示数也是2N，故C正确；
D．甲和乙都处于静止状态，甲和乙受到的合力均为零；弹簧测力计的挂钩受到拉力的作用，其示数不为0，故D错误。
故选C。
4．A
【详解】力可以改变物体形状，如力能将物体拉伸、扭曲、弯折、压缩；力可以改变物体的运动状态，如物体受力后动静的变化、快慢的变化、方向的变化。
A．用力踢足球，足球被踢飞是力改变物体的运动状态，故A符合题意；
B．橡皮泥上留下漂亮的手印是力改变了物体的形状，故B不符合题意；
C．用力捏气球，气球被捏扁是力改变了物体的形状，故C不符合题意；
D．用力将饺子捏成不同的造型是力改变了物体的形状，故D不符合题意。
故选A。
5．A
【详解】斜坡路上，大壮在车前用200N的力沿斜坡向上拉车，亮亮在后面用100N的力沿斜坡向上推车，这两个力的方向相同且作用在同一直线上，这两个力的合力为
F=F拉+F推=200N+100N= 300N
方向是沿斜坡向上，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6．D
【详解】A．田径场上400m比赛的整个过程中，运动员的速度方向发生改变，故运动员的运动状态发生改变，故A错误；
B．投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失，篮球由于惯性会继续飞行，故B错误；
C．惯性只与物体的质量有关，跳远运动员起跳前的助跑，其质量不变，惯性不变，故C错误；
D．足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，使得运动状态改变，故D正确。
故选D。
7．D
【详解】A．用久的菜刀需要磨一磨，是通过减小受力面积，来增大压强，故A错误；
B．人行盲道有凸起，是通过减小受力面积，增大压强，故B错误；
C．有风吹过，窗帘飘向窗外，是因为窗外空气流速大，气压变小，故C错误；
D．飞机受到升力，是因为机翼上凸下平，所以上下表面空气的流速不同，造成上下表面受到的压强不同，故D正确。
故选D。
8．B
【详解】两容器中分别装有质是相等的水，根据可知，水的体积相同，由于两容器底面积相同，甲容器往上越来越大，乙容器往上越来越小，由V=Sh可知，水的高度h甲
9．D
【详解】因为
静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力，即
所以甲正方体切割之前对地面的压强
乙正方体切割之前对地面的压强
若沿竖直方向切去甲的一半，甲正方体的密度和高度不变；由，可得，甲对地面的压强不变，即
沿水平方向切去乙的一半，乙正方体对地面的压力
受力面积不变，故乙对地面的压强为
故ABC错误，D正确。
故选D。
10．C
【解析】略
11．A
【详解】根据图甲可知，当时，当时，，则a、b的密度之比
a、b两种物质制成的两个实心正方体的棱长之比为1∶2，则两个实心正方体的底面积之比
体积之比
根据，可得两个实心正方体重力之比一
a对b的压强和b对地面的压强之比
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
12．BCD
【详解】A．“小草偷偷地从土里钻出来”，草对土有力的作用，是土的形状发生改变，故A错误；
B．“坐着，躺着”，由坐到躺，人人对地面的压力不变，受力面积减小，由得，人对地面的压强变小，故B正确；
C．“打两个滚”，在草地上滚动，人对地面由压力作用，人与地面相对滑动，人受到摩擦力的作用，故C正确；
D．“踢几脚球”，踢出的球由于具有惯性能继续运动，故球离开脚后仍向前运动，故D正确。
故选BCD。
13． ①③④ ②
【详解】[1][2]拉长的橡皮筋，压弯的撑杆，压扁的握力器，外力去除后，会恢复原来的形状，即发生了弹性形变；弯折的玻璃管，当外力去除后，不能恢复原来的形状，故发生了塑性形变。
14． 大气压 10
【详解】[1]真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，所以吸盘内的气压小于外界大气压，从而使吸盘吸附在玻璃上，因此是大气压的作用。
[2]擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，平衡力大小相等，即
15． 压力 流体的流速大，压强小
【详解】[1]小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做的道理是由于增大了门与门框之间的压力，从而增大门与门框之间的摩擦力。
[2]将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状，上平下凸，当有风时，上下表面空气流速不同，压强不同，产生压强差，实现自动抽气，所以其设计是利用了流体的流速大，压强小的原理。
16． 10
【详解】[1]A处水的深度为
A处水的压强为
[2]C点所在水平面水的深度为：
C处水的压强为
由可得，点所在的水平表面上受到水的压力为。
17． 30 50
【详解】[1]用的水平力作用在B上，若A和B一起做匀速直线运动，则此时B受到平衡力的作用，B水平大小所受的摩擦力与推力F1为平衡力，大小相等，为30N。
[2]如图（b）所示的水平力作用在A上，若A和B一起做匀速直线运动，将A、B看成一个整体，则地面对A的摩擦力与F2为平衡力，大小相等，为50N。
18．
【详解】垂直作用在物体表面上的力叫压力。小明对滑道的压力的作用点在滑道上，方向垂直于滑道向下，如图所示：
19． 拦河大坝上窄下宽 相平 甲乙 相等 深度 更小
【详解】（1）[1]拦河大坝修建得上窄下宽，这是因为液体压强随深度增加而变大。
（2）[2]实验前，应观察U形管两侧液面是否相平，如果已经存在一段高度差，则需要拆下软管重新安装。
（3）[3] 比较图中甲乙两次实验，只有深度不同，根据控制变量法，可得出液体压强与深度的关系。
[4] 比较乙、丙两次实验，只有探头的方向不同，而U形管两侧液面高度差相同，说明同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强相同。
（4）[5] 为探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法，应只改变液体密度，所以将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及深度与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差。
（5）[6] 根据，为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度更小的液体。
20． 二力平衡 1、2、3 大 在压力一定时，接触面粗糙越粗糙 没有控制压力相同 见详解
【详解】（1）[1]用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，过二力平衡的知识可知，物体受平衡力时，摩擦力等于拉力，则木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）[2][3]①分析表中1、2、3三次实验数据，接触面粗糙程度相同，压力越大，测力计示数越大，滑动摩擦力越大，据此结论，选队员时应选体重大的同学。
[4]②分析表中2、4、5三次实验中，压力相同，接触面越粗糙，测力计示数越大，可以得出，在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）[5][6]此设计方案存在的问题是：没有控制压力相同，改进方案：将橡胶块和塑料块叠放在一起，用弹簧测力计拉着橡胶块在水平长木板上做匀速直线运动，测出它与该长木板间的滑动摩擦力；用同样的方法测塑料块与长木板之间的滑动摩擦力；重复上述实验三次；比较实验数据得出结论。
21．（1）1.9N和950Pa；（2）4.2N和2100Pa
【详解】解：（1）饮料的深度
h=10cm=0.1m
杯底受到的液体压强
p=ρgh=0.95×103kg/m3×10N/kg×0.1m=950Pa
杯子底面积
S=20cm2=2×10-3m2
杯内底部所受液体压力
F=pS=950Pa×2×10-3m2=1.9N
（2）饮料、冰块和杯子的总质量
m总=0.4kg+0.02kg=0.42kg
杯子对桌面的压力
F′=G总=m总g=0.42kg×10N/kg=4.2N
杯子对桌面的压强
答：（1）饮料对杯底的压力和压强分别为1.9N和950Pa；
（2）杯子对桌面的压力和压强分别为4.2N和2100Pa。
答案第1页，共2页
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