2025年甘肃省武威第二十中学语文中考部编版《诗歌鉴赏》专项练习（含答案）
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| 名称 | 2025年甘肃省武威第二十中学语文中考部编版《诗歌鉴赏》专项练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 79.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-04-22 19:38:12 | ||
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文档简介
2025年甘肃省武威第二十中学语文中考部编版《诗歌鉴赏》专项练习
1．阅读下面两首诗，完成小题。
对下面两首诗的理解和分析不恰当的一项是（ ）
【甲】
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【乙】
山坡羊·洛阳怀古
张养浩
天津桥上，凭栏遥望，舂陵王气①都凋丧；
树苍苍，水茫茫，云台不见中兴将②。
千古转头归灭亡。功，也不久长，名，也不久长。
【注释】①春陵王气：春陵，旧址在今湖北枣阳。光武帝刘秀的堂祖父春陵侯刘仁曾迁封于此，有方士望见舂陵云气葱郁，预示此地将会出现天子，后来刘秀果然成了皇帝。②中兴将：指帮助刘秀建立东汉王朝功勋最大的二十八员大将，汉明帝刘庄在洛阳南宫云台阁命人为其画像，史称“云台二十八将”。
A．【甲】“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出山河壮美，分别从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。
B．乙曲的前六句写出作者凭栏远望的所见所感，流露出一种低沉哀婉的情调。
C．两首曲都以名胜古迹为背景，通过描绘百姓的苦难生活来反映对人民的关注同情。
D．两首曲的主旨句都是作品的末句，【甲】表达对劳动人民的同情关注，【乙】作者认为“功”也罢，“名”也罢，都是短暂的，不会长久的保持着的。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
别云间
夏完淳
三年①羁旅客，今日又南冠②。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路①近，欲别故乡难。
毅魄④归来日，灵旗⑤空际看。
【注】①三年：指夏完淳自1645年（时年15岁）起投身抗清斗争至1647年被捕的三年戎马生涯。②南冠：《左传·成公九年》载，楚国人锺仪被俘，仍戴着“南冠”（楚国的冠）。后世遂以“南冠”为俘虏的代称。③泉路：黄泉路，指死亡之路。④毅魄：英魂。语出屈原《九歌·国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄救兮为鬼雄。”⑤灵旗：战旗。古代出征前必祭祷之，以求旗开得胜，故称。
2．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“三年羁旅客，今日又南冠”写诗人长期漂泊，最终被捕的悲惨境遇，体现他对命运的无奈。
B．“无限山河泪，谁言天地宽”运用反问的修辞，写到山河沦陷，诗人身陷图圆，天地虽大却无容身之处。
C．“已知泉路近，欲别故乡难”写诗人面对死亡时的坦然和对故乡难以割舍的眷恋之情。
D．诗歌谱写了一曲悲壮动人的生命之歌，字字忠肝义胆，句句血泪凝成，读来令人悲怆，令人感奋。
3．探究诗歌内涵，填写表格。
诗句 内涵
三年羁旅客，今日又南冠。 个人境遇：漂泊艰辛，身陷囹圄
无限山河泪，谁言天地宽。 家国情感：①
毅魄归来日，灵旗空际看。 精神信念：②
阅读下面两首诗词，完成下面小题。
【甲】
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【乙】
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
4．下面对【甲】词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。
B．千嶂、长烟、落日、孤城写所见，边声、号角声写所闻，视听结合，展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面。
C．“羌管悠悠霜满地”写出了在夜寒霜浓的时候，传来的悠悠羌笛之声，给了戍边将士们一些心理安慰。
D．全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。
5．【甲】【乙】两首词都提到了“泪”，请结合词作内容简要分析其蕴含的情感有何不同。
阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
【甲】十五从军征 【乙】杂诗 沈佺期
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” 闻道黄龙戍①，频年不解兵。
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 可怜闺里②月，长在汉家③营。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 少妇今春意，良人④昨夜情。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 谁能将旗鼓，一为取龙城。
①黄龙戍：即黄龙，唐朝时东北要塞，此指边地。武周万岁通天元年（696），营州的契丹人李尽忠、孙万荣等叛军攻城掠地，打到幽州，前后数年，朝廷多次增兵才平定下来。②闺里：特指女子居住的内室或闺房。③汉家：既指汉族，也指汉朝。这里以汉代唐，避免直指。④良人：古代妻子对丈夫的称呼。⑤龙城：匈奴名城。
6．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了老兵从军之久。
B．乙诗首联叙事，交代背景。“频年”道出战事持续之久，透露出强烈的爱国情感。
C．甲诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望→希望落空→彻底失望→悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。
D．乙诗颈联的“今春意”“昨夜情”互文见义，通过少妇和良人的思念之苦，强调边疆战争对人的影响之大。
7．甲诗选取“兔、雉、旅谷、旅葵”等意象，描绘了主人公家中 的景象；乙诗巧妙地运用 这一意象，将闺中少妇与远在边疆的丈夫紧密联系在一起。
8．合理设计朗读重音，可以更好地传情达意。请你完成对乙诗尾联朗读重音的设计，并简述理由。
谁能将旗鼓，一为取龙城。
9．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
南安军①
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣，出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采藏。
【注】：①南安军：公元1279年，南宋厓山被元军攻陷，宋朝灭亡。文天祥在前一年被俘北行，在五月四日出大庚岭（梅岭），经南安军（今江西大余）时写此诗。②采薇：商末孤竹君之子伯夷、叔齐，当周武王伐纣时，二人扣马而谏，商亡，逃入首阳山，誓不食周粟，采薇而食，后来饿死。
(1)对本诗分析理解不正确的一项是（ ）
A．首联叙述行程中的地点和景色，此处写梅花是实景，借以和“风雪”对照。
B．颔联上句是说行程的孤单，而用问话的形式写出，显得分外沉痛。
C．颈联化用杜甫《春望》“国破山河在”名句，而说“山河千古在”，意思是说，宋朝的山河是永远存在的，不会被元朝永远占领，言外之意是大宋江山还会复兴。
D．尾联直抒胸臆，慷慨激昂、掷地有声，表明自己的态度。
(2)请用自己的语言描绘《南安军》首联的画面。
10．【甲诗】
春望
（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙诗】
南安军
（宋）文天祥
梅花南北路①，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇②。
【注】①梅花南北路：指经过梅岭。梅岭，即大庾岭，山上多梅树，是广东和江西的分界岭。②采薇：采食野菜。周武王伐纣灭商，伯夷、叔齐（商末孤竹国君的两个儿子）不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死。文天祥到了南安军曾绝食八天。
甲乙两诗所表达的情感有什么异同？请简要分析。
阅读古诗《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成后面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
11．用典是古诗词中常用的一种写作手法，委婉表意，增强诗词的表现力。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”中“八百里”代指 ，从视觉角度形象地写出了 的场面；“五十弦”则从听觉角度描写将士们演奏军乐的场景，二者共同渲染 的氛围。
12．歌咏情，诗言志。辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中借“生子当如孙仲谋”抒怀，在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中则以“可怜白发生”收尾。请结合词句分析两首词在情感表达上的异同。
链接材料：
南乡子·登京口北固亭有怀
宋·辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
13．阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】
十五从军征
（汉）佚名
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时热，不知饴阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。
【乙】
关山月
南北朝：徐陵
关山三五月，客子忆秦川。
思妇高楼上，当窗应未眠。
星旗映疏勒，云阵上祁连。
战气今如此，从军复几年。
注释：关山：边境要塞之地，指征战人的所在地。三五月：阴历十五的月亮。旗：星名。星旗：就是旗星，古代人认为它代表战争。《史记·天官书》：“房心东北曲十二星曰旗。”映：照耀，映照。疏勒：汉代西域的诸国之一，王都疏勒城在今新疆维吾尔族自治区疏勒县。云阵：就是阵云，像兵阵一样密布的浓云。祁连：山名，指新疆维吾尔自治区境内的天山。战气：战争气氛。
下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．【甲】【乙】两首诗都写出了远征战士对家人的情感，表达了作者对征人远离亲人的同情。
B．【乙】诗中“思妇高楼上，当窗应未眠”两句写出了思妇对征人的思念，反映出客子心中的凄苦悲凉。
C．【甲】【乙】两首诗都用了景物描写，但侧重点不同，【甲】诗渲染了家的荒凉，突出人物内心的凄凉。【乙】突出战事形势紧张，气氛逼入。
D．【乙】诗重在抒情，诗人又巧用十五圆月作引子，抒发了内心的深情，对战争的控诉。
14．春色常常会撩动往昔，怀古诗常借时空错位，来抒发感情。在此次活动中，同学们也整理探究了初中所学诗歌中的怀古诗，请你补全探究资料。
泊秦淮［唐］杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 南乡子·登京口北固亭有怀 ［宋］辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古多少事？悠悠。 不尽长江滚滚流。年少万兜叁，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
知识卡片怀古诗是以历史人物、历史事件和历史遗迹等为创作题材的一类诗歌作品，其特点是借助历史抒写情怀或发表议论。阅读怀古诗可从三个角度切入： 一是选材。这是作者为了表现历史观所设置的媒介，此为触发点。 二是写作手法。这是巧用、妙用选材来表现历史观的手法，如运用典故等，此为连接点。 三是历史观。这是作者咏史怀古流露出的思想情感，此为落脚点。
① ② ③
阅读《满江红·小住京华》，完成下面小题。
满江红·小住京华
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
满江红·怒发冲冠
岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。
15．《满江红·小住京华》的上片开头写北国的秋天，用一个“ ”字，写出秋色澄明的特点，十分传神。甲词下片开头通过 的对比，写出了词人的心胸与气概。
16．古诗词中的数词往往暗含诗人遣词造句之匠心，这两首词中也有这样的用法，请结合两首词的画线句的具体内容，说说这样用词的表达效果。
试卷第1页，共3页
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《2025年甘肃省武威第二十中学语文中考部编版《诗歌鉴赏》专项练习》参考答案
1．C
2．A 3． 山河破碎，悲痛难抑 魂魄归来，誓死报国
4．C 5．示例：【甲】诗中“将军白发征夫泪”中的“泪”包含戍边将士对家乡的深切思念，却因战事未平、功业未立而无法归乡的复杂感情，还暗含对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平；【乙】诗中的“泪”是词人对中原沦陷、国家动荡的沉痛哀伤，以及对收复失地的迫切渴望。
6．B 7． 荒凉破败 月（闺里月） 8．示例1：重读“谁能”，表现对良将的渴求，对和平生活的向往，也暗含对边将无能的谴责，突出主旨。
示例2：“旗鼓”两字则要读得铿锵有力，突出军队的雄壮和士气的高昂。“龙城”两字要读得响亮和坚定，强调其作为战斗目标和荣耀的象征，激发听众的豪情壮志。
9．(1)A
(2)作者至南安军，正跨越了大庾岭（梅岭）的南北两路。梅岭的凄风苦雨，濡湿了押着兵败后就擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣，此时，一阵冰袭上了他的心头。
10．相同点：两首诗，表达了诗人对国家破败、沦丧的悲伤、担忧、痛苦之情和强烈的爱国热情。
不同点：
甲：由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。
乙：这首诗抒写自己的胸怀，表现出强烈的爱国感情，显示出民族正气，表达了决心饿死殉国，完成“首丘”之义的心愿。
11． 牛 将士们分食烤肉，豪迈热闹 豪迈、热烈 12．相同点：两首词都表达了辛弃疾渴望建功立业的壮志豪情。不同点：《南乡子·登京口北固亭有怀》借“生子当如孙仲谋”，表达对英雄的敬仰以及对南宋朝廷偏安一隅的不满，情感较为含蓄；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》以“可怜白发生”收尾，在壮志豪情中陡然转折，抒发了理想与现实的矛盾，以及壮志难酬的悲愤，情感更为深沉、复杂。
13．B
14． 秦淮河边的景象（或：商女唱《后庭花》的场景）； 运用典故（或：借古讽今）； 表达了作者对英雄的仰慕，对南宋朝廷偏安一隅的不满。
15． 拭 身与心 16．示例：秋瑾词中“四”出自项羽“四面楚歌”的典故，喻指国破，表达词人对时局的忧虑。而“八”是指词人八年的婚姻生活，表达词人对婚姻的不满及对故乡的思念。岳飞词中“三十”是指三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道。“八千”极言沙场征战行程之远，写杀敌任重道远。词人以个人为轻，国家为重，表现了强烈的爱国热忱。
答案第1页，共2页
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1．阅读下面两首诗，完成小题。
对下面两首诗的理解和分析不恰当的一项是（ ）
【甲】
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【乙】
山坡羊·洛阳怀古
张养浩
天津桥上，凭栏遥望，舂陵王气①都凋丧；
树苍苍，水茫茫，云台不见中兴将②。
千古转头归灭亡。功，也不久长，名，也不久长。
【注释】①春陵王气：春陵，旧址在今湖北枣阳。光武帝刘秀的堂祖父春陵侯刘仁曾迁封于此，有方士望见舂陵云气葱郁，预示此地将会出现天子，后来刘秀果然成了皇帝。②中兴将：指帮助刘秀建立东汉王朝功勋最大的二十八员大将，汉明帝刘庄在洛阳南宫云台阁命人为其画像，史称“云台二十八将”。
A．【甲】“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出山河壮美，分别从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要。
B．乙曲的前六句写出作者凭栏远望的所见所感，流露出一种低沉哀婉的情调。
C．两首曲都以名胜古迹为背景，通过描绘百姓的苦难生活来反映对人民的关注同情。
D．两首曲的主旨句都是作品的末句，【甲】表达对劳动人民的同情关注，【乙】作者认为“功”也罢，“名”也罢，都是短暂的，不会长久的保持着的。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
别云间
夏完淳
三年①羁旅客，今日又南冠②。
无限山河泪，谁言天地宽。
已知泉路①近，欲别故乡难。
毅魄④归来日，灵旗⑤空际看。
【注】①三年：指夏完淳自1645年（时年15岁）起投身抗清斗争至1647年被捕的三年戎马生涯。②南冠：《左传·成公九年》载，楚国人锺仪被俘，仍戴着“南冠”（楚国的冠）。后世遂以“南冠”为俘虏的代称。③泉路：黄泉路，指死亡之路。④毅魄：英魂。语出屈原《九歌·国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄救兮为鬼雄。”⑤灵旗：战旗。古代出征前必祭祷之，以求旗开得胜，故称。
2．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“三年羁旅客，今日又南冠”写诗人长期漂泊，最终被捕的悲惨境遇，体现他对命运的无奈。
B．“无限山河泪，谁言天地宽”运用反问的修辞，写到山河沦陷，诗人身陷图圆，天地虽大却无容身之处。
C．“已知泉路近，欲别故乡难”写诗人面对死亡时的坦然和对故乡难以割舍的眷恋之情。
D．诗歌谱写了一曲悲壮动人的生命之歌，字字忠肝义胆，句句血泪凝成，读来令人悲怆，令人感奋。
3．探究诗歌内涵，填写表格。
诗句 内涵
三年羁旅客，今日又南冠。 个人境遇：漂泊艰辛，身陷囹圄
无限山河泪，谁言天地宽。 家国情感：①
毅魄归来日，灵旗空际看。 精神信念：②
阅读下面两首诗词，完成下面小题。
【甲】
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【乙】
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
4．下面对【甲】词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。
B．千嶂、长烟、落日、孤城写所见，边声、号角声写所闻，视听结合，展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面。
C．“羌管悠悠霜满地”写出了在夜寒霜浓的时候，传来的悠悠羌笛之声，给了戍边将士们一些心理安慰。
D．全词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。
5．【甲】【乙】两首词都提到了“泪”，请结合词作内容简要分析其蕴含的情感有何不同。
阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
【甲】十五从军征 【乙】杂诗 沈佺期
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” 闻道黄龙戍①，频年不解兵。
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 可怜闺里②月，长在汉家③营。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 少妇今春意，良人④昨夜情。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 谁能将旗鼓，一为取龙城。
①黄龙戍：即黄龙，唐朝时东北要塞，此指边地。武周万岁通天元年（696），营州的契丹人李尽忠、孙万荣等叛军攻城掠地，打到幽州，前后数年，朝廷多次增兵才平定下来。②闺里：特指女子居住的内室或闺房。③汉家：既指汉族，也指汉朝。这里以汉代唐，避免直指。④良人：古代妻子对丈夫的称呼。⑤龙城：匈奴名城。
6．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲诗以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了老兵从军之久。
B．乙诗首联叙事，交代背景。“频年”道出战事持续之久，透露出强烈的爱国情感。
C．甲诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望→希望落空→彻底失望→悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。
D．乙诗颈联的“今春意”“昨夜情”互文见义，通过少妇和良人的思念之苦，强调边疆战争对人的影响之大。
7．甲诗选取“兔、雉、旅谷、旅葵”等意象，描绘了主人公家中 的景象；乙诗巧妙地运用 这一意象，将闺中少妇与远在边疆的丈夫紧密联系在一起。
8．合理设计朗读重音，可以更好地传情达意。请你完成对乙诗尾联朗读重音的设计，并简述理由。
谁能将旗鼓，一为取龙城。
9．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
南安军①
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣，出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采藏。
【注】：①南安军：公元1279年，南宋厓山被元军攻陷，宋朝灭亡。文天祥在前一年被俘北行，在五月四日出大庚岭（梅岭），经南安军（今江西大余）时写此诗。②采薇：商末孤竹君之子伯夷、叔齐，当周武王伐纣时，二人扣马而谏，商亡，逃入首阳山，誓不食周粟，采薇而食，后来饿死。
(1)对本诗分析理解不正确的一项是（ ）
A．首联叙述行程中的地点和景色，此处写梅花是实景，借以和“风雪”对照。
B．颔联上句是说行程的孤单，而用问话的形式写出，显得分外沉痛。
C．颈联化用杜甫《春望》“国破山河在”名句，而说“山河千古在”，意思是说，宋朝的山河是永远存在的，不会被元朝永远占领，言外之意是大宋江山还会复兴。
D．尾联直抒胸臆，慷慨激昂、掷地有声，表明自己的态度。
(2)请用自己的语言描绘《南安军》首联的画面。
10．【甲诗】
春望
（唐）杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙诗】
南安军
（宋）文天祥
梅花南北路①，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇②。
【注】①梅花南北路：指经过梅岭。梅岭，即大庾岭，山上多梅树，是广东和江西的分界岭。②采薇：采食野菜。周武王伐纣灭商，伯夷、叔齐（商末孤竹国君的两个儿子）不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死。文天祥到了南安军曾绝食八天。
甲乙两诗所表达的情感有什么异同？请简要分析。
阅读古诗《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成后面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
11．用典是古诗词中常用的一种写作手法，委婉表意，增强诗词的表现力。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”中“八百里”代指 ，从视觉角度形象地写出了 的场面；“五十弦”则从听觉角度描写将士们演奏军乐的场景，二者共同渲染 的氛围。
12．歌咏情，诗言志。辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中借“生子当如孙仲谋”抒怀，在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中则以“可怜白发生”收尾。请结合词句分析两首词在情感表达上的异同。
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南乡子·登京口北固亭有怀
宋·辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
13．阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】
十五从军征
（汉）佚名
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时热，不知饴阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。
【乙】
关山月
南北朝：徐陵
关山三五月，客子忆秦川。
思妇高楼上，当窗应未眠。
星旗映疏勒，云阵上祁连。
战气今如此，从军复几年。
注释：关山：边境要塞之地，指征战人的所在地。三五月：阴历十五的月亮。旗：星名。星旗：就是旗星，古代人认为它代表战争。《史记·天官书》：“房心东北曲十二星曰旗。”映：照耀，映照。疏勒：汉代西域的诸国之一，王都疏勒城在今新疆维吾尔族自治区疏勒县。云阵：就是阵云，像兵阵一样密布的浓云。祁连：山名，指新疆维吾尔自治区境内的天山。战气：战争气氛。
下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．【甲】【乙】两首诗都写出了远征战士对家人的情感，表达了作者对征人远离亲人的同情。
B．【乙】诗中“思妇高楼上，当窗应未眠”两句写出了思妇对征人的思念，反映出客子心中的凄苦悲凉。
C．【甲】【乙】两首诗都用了景物描写，但侧重点不同，【甲】诗渲染了家的荒凉，突出人物内心的凄凉。【乙】突出战事形势紧张，气氛逼入。
D．【乙】诗重在抒情，诗人又巧用十五圆月作引子，抒发了内心的深情，对战争的控诉。
14．春色常常会撩动往昔，怀古诗常借时空错位，来抒发感情。在此次活动中，同学们也整理探究了初中所学诗歌中的怀古诗，请你补全探究资料。
泊秦淮［唐］杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 南乡子·登京口北固亭有怀 ［宋］辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古多少事？悠悠。 不尽长江滚滚流。年少万兜叁，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
知识卡片怀古诗是以历史人物、历史事件和历史遗迹等为创作题材的一类诗歌作品，其特点是借助历史抒写情怀或发表议论。阅读怀古诗可从三个角度切入： 一是选材。这是作者为了表现历史观所设置的媒介，此为触发点。 二是写作手法。这是巧用、妙用选材来表现历史观的手法，如运用典故等，此为连接点。 三是历史观。这是作者咏史怀古流露出的思想情感，此为落脚点。
① ② ③
阅读《满江红·小住京华》，完成下面小题。
满江红·小住京华
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
满江红·怒发冲冠
岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。
15．《满江红·小住京华》的上片开头写北国的秋天，用一个“ ”字，写出秋色澄明的特点，十分传神。甲词下片开头通过 的对比，写出了词人的心胸与气概。
16．古诗词中的数词往往暗含诗人遣词造句之匠心，这两首词中也有这样的用法，请结合两首词的画线句的具体内容，说说这样用词的表达效果。
试卷第1页，共3页
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《2025年甘肃省武威第二十中学语文中考部编版《诗歌鉴赏》专项练习》参考答案
1．C
2．A 3． 山河破碎，悲痛难抑 魂魄归来，誓死报国
4．C 5．示例：【甲】诗中“将军白发征夫泪”中的“泪”包含戍边将士对家乡的深切思念，却因战事未平、功业未立而无法归乡的复杂感情，还暗含对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平；【乙】诗中的“泪”是词人对中原沦陷、国家动荡的沉痛哀伤，以及对收复失地的迫切渴望。
6．B 7． 荒凉破败 月（闺里月） 8．示例1：重读“谁能”，表现对良将的渴求，对和平生活的向往，也暗含对边将无能的谴责，突出主旨。
示例2：“旗鼓”两字则要读得铿锵有力，突出军队的雄壮和士气的高昂。“龙城”两字要读得响亮和坚定，强调其作为战斗目标和荣耀的象征，激发听众的豪情壮志。
9．(1)A
(2)作者至南安军，正跨越了大庾岭（梅岭）的南北两路。梅岭的凄风苦雨，濡湿了押着兵败后就擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣，此时，一阵冰袭上了他的心头。
10．相同点：两首诗，表达了诗人对国家破败、沦丧的悲伤、担忧、痛苦之情和强烈的爱国热情。
不同点：
甲：由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。
乙：这首诗抒写自己的胸怀，表现出强烈的爱国感情，显示出民族正气，表达了决心饿死殉国，完成“首丘”之义的心愿。
11． 牛 将士们分食烤肉，豪迈热闹 豪迈、热烈 12．相同点：两首词都表达了辛弃疾渴望建功立业的壮志豪情。不同点：《南乡子·登京口北固亭有怀》借“生子当如孙仲谋”，表达对英雄的敬仰以及对南宋朝廷偏安一隅的不满，情感较为含蓄；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》以“可怜白发生”收尾，在壮志豪情中陡然转折，抒发了理想与现实的矛盾，以及壮志难酬的悲愤，情感更为深沉、复杂。
13．B
14． 秦淮河边的景象（或：商女唱《后庭花》的场景）； 运用典故（或：借古讽今）； 表达了作者对英雄的仰慕，对南宋朝廷偏安一隅的不满。
15． 拭 身与心 16．示例：秋瑾词中“四”出自项羽“四面楚歌”的典故，喻指国破，表达词人对时局的忧虑。而“八”是指词人八年的婚姻生活，表达词人对婚姻的不满及对故乡的思念。岳飞词中“三十”是指三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道。“八千”极言沙场征战行程之远，写杀敌任重道远。词人以个人为轻，国家为重，表现了强烈的爱国热忱。
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