人教版小学五年级数学下册第五单元同步练习(3课时,含答案)

文档属性

名称 人教版小学五年级数学下册第五单元同步练习(3课时,含答案)
格式 docx
文件大小 262.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2025-04-22 19:19:02

图片预览

文档简介

图形的运动(三)
第1课时 旋转(1)
1.下面哪些图案可以通过旋转得到?在□里画“√”。它们分别是由哪个图形旋转而成的?将这个图形涂上你喜欢的颜色。
2.填空。
(1)右图钟面上,指针从“12”绕点O顺时针旋转90°到“( )”;指针从“6”绕点O顺时针旋转90°到“( )”;指针从“12”绕点O逆时针旋转( )°到“9”。
(2)如右图,上面的小兔绕点A逆时针旋转90°可以得到( )号小兔;下面的小兔绕点A顺时针旋转90°也可以得到( )号小兔;下面的小兔绕点A逆时针旋转90°可以得到( )号小兔;上面的小兔绕点A顺时针旋转90°也可以得到( )号小兔。
3.判断。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)由图A绕点O按顺时针方向旋转90°得到图B。( )
(2)由图B绕点O按逆时针方向旋转90°得到图A。( )
(3)由图A绕点N按顺时针方向旋转90°得到图B。( )
(4)由图B绕点N按顺时针方向旋转90°得到图A。( )
4.观察下面三组图形,哪组能旋转其中的一个图形,使两个图形能组成一个长方形?
想一想,图①中的三角形绕中心点每次旋转多少度能得到这个图案?
图②中的正方形呢?
第2课时 旋转(2)
1.转一转,填一填。
(1)图形1绕点O顺时针旋转90°到图形( )所在的位置。
(2)图形2绕点O顺时针旋转90°到图形( )所在的位置。
(3)图形1绕点O逆时针旋转( )°到图形4所在的位置。
2.按要求画一画。
(1)画出下图中长方形①绕点M顺时针旋转90°后的图形,再画出长方形②绕点N逆时针旋转90°后的图形。
(2)把下图中的图形绕点O沿顺时针旋转90°;再沿顺时针旋转90°;最后再沿顺时针旋转90°。依次画出每次旋转后的图形。
第(1)题图 第(2)题图
3.如图,把长方形ABCD绕点D逆时针旋转90°,把三角形EFG绕点F顺时针旋转90°请画出各自旋转后的图形。
你能运用图形的旋转将四边形ODEB变换成我们学过的图形,巧算这个图形的面积吗?
(单位:cm)
第3课时 平移、旋转的应用
1.观察下面两组图形并回答问题。
(1)图形①先绕直角顶点( )时针旋转( )°,然后向( )平移( )格;图形②先绕直角顶点( )时针旋转( )°,然后向( )平移( )格。
(2)说说其他几块图形的变化情况。
2.用图(1)中的四块拼图拼出图(2),并说一说你的操作过程。
你能通过平移或旋转来比较这两个图形面积的大小吗?将转化后的图形画在右边的网格中。(每小格是1cm2)
答案
第1课时 旋转(1)
2.(1)3 9 90 (2)① ① ② ②
3.(1)× (2)× (3)√ (4)×
4.三组图形都能旋转其中的一个图形,使两个图形能组成一个长方形。
5.图①中的三角形绕中心点每次旋转60度能得到这个图案;图②中的正方形绕中心点每次旋转45度能得到这个图案。
第2课时 旋转(2)
1.(1)2 (2)3 (3)90
4.提示:利用旋转的方法对图形实施变换:把三角形OAB 绕顶点O顺时针旋转90°,使长为13cm的两条边重合,此时三角形OAB将旋转到三角形OCD的位置。通过旋转后所得到的四边形OCEA是一个边长为12cm的正方形,这个正方形的面积等于原来图形的面积。四边形ODEB的面积为12×12=144(cm2)。
第3课时 平移、旋转的应用
2.将图(1)中的④绕点H顺时针旋转90°后平移到左上角;将图(1)中的②绕点H逆时针旋转90°后平移到左下角;将图(1)中的③绕点F顺时针旋转90°拼在右下角;将图(1)中的①绕点E逆时针(或顺时针)旋转180°后平移到右上角。(答案不唯一)
3.图(1)通过平移拼成长方形的面积是20cm2,图(2)通过旋转拼成长方形的面积是24cm2,所以图(1)的面积小于图(2)的面积。(画图略)