统编版六年级下册语文期末测试卷（含答案） -

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【情境卷】统编版六年级下册语文期末测试卷（满分120）（含答案）
一、积累与运用（33分）
读短文，完成下面练习。
独特的春节习俗
在莒县过春节，除了做年菜、贴对联，日夜不jiān duàn____地rán fàng____biān pào____，还要在门楣（méi）上贴上“过门笺”。过门笺是我们莒地文化的一张特色名片，是人类非物质文化遗产。过门笺纹样繁多，有的人家贴的一律是“万字纹”过门笺，有的贴的清一色是“鱼鳞纹”过门笺，还有的贴的都是“花瓣纹”过门笺。míng mèi____的阳光照耀在老旧的门楣上，垂下来的过门笺，与春联交相辉映，形成了富有特色的春节景象。过门笺不仅记载着màn cháng____的时代变迁，更jì tuō____着莒地人民对新年的美好愿望。
1．在横线上填上正确的汉字，注意把字写正确、写羡观。（6分）
2．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　）（2分）
A．过门笺（qiān） 记载（zǎi）
B．过门笺（jiān） 记载（zǎi）
C．过门笺（jiān） 记载（zài）
D．过门笺（qiān） 记载（zài）
3．下列哪个词语与“交相辉映”的意思相近？（　　）（2分）
A．相形见绌 B．光彩夺目 C．相得益彰 D．熠熠生辉
4．画横线的句子中加点的词语表达了一样的意思，这样写的好处是（　　）（2分）
A．可以加强语气，发人深思。
B．起强调作用，强调说明这些人家不灵活。
C．用词有变化，使语言更加生动丰富。
5．不同的词语可以表达相同的意思，请在下面句子中填入恰当的词语，呈现景点游客多的景象。（6分）
节假日里，莒县的各个景点迎来了无数游客，浮来山上人头攒动，古城里　 　，沭河公园里　 　，游乐场里　 　。
6．除此之外，我还知道端午节的习俗有　 　、　 　，这是为了纪念爱国诗人　 　，他一生忠贞爱国，他曾在《橘颂》中借用橘之品格“受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮”来表白他对楚国的情感。很多诗人也会在诗中通过描写事物来表达自已的品格与志向，下列哪个诗句没有体现这一点？　 　（5分）
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
D．荷尽已无整雨盖，菊残犹有傲霜枝。
同学们查阅了游学的历史资料，结合“游”字的本义，明白了游学的含义。 读一读，完成练习。
游学历史 “游学”在我国有着悠久的历史：2500多年前，“万世师表”孔子带领众弟子周游列国，jiàn wēi zhī zhù____，传道，授业，解惑。1300 多年前，一代“诗仙”李白游历名山大川，留下了许多làng màn____主义经典诗作。400多年前，“千古奇人”徐霞客游遍wǔ hú sì hǎi____，考察地貌，面临kùn jìng____毫不退缩，成就伟大地理名著《徐霞客游记》。游学博闻，让梦想照进现实。
7．根据拼音和情境将词语填写在横线里。（6分）
8．观察下侧“游”字的甲骨文，可以猜测“游”的本义是（　　）（2分）
A．流动的水花 B．屋檐下的鸟 C．悠闲地行走 D．在家里的人
9．关于为人处世的智慧，古人这样指点：上善若水，智圆行方，厚德载物，曲中求直。照样子，根据书写提示将这段话抄写下来。（2分）
二、综合性学习（6分）
同学们集思广益，策划了游学方案，请完成以下任务。
10．【任务一】同学们设计了游学记录册，其封面上的诗句与主题不匹配的是（　　）（2分）
A．
千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 主题：坚强不屈
B．
不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 主题：清高自负
C．
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 主题：孤高傲世
D．
会当凌绝顶， 一览众山小。 主题：勇于攀登
11．【任务二】游学共分四个主题，根据各主题，下面的书籍分类有误的一项是（　　）（2分）
A．军事体验：《地道战》 《小兵张嘎》 《红星照耀中国》
B．山水游历：《徐霞客游记》 《中国地理》 《唐诗中的青山绿水》
C．科普探究：《十万个为什么》 《细菌世界历险记》 《看看我们的地球》
D．历史变迁：《中华上下五千年》 《史记》 《希腊神话与英雄传说》
12.【任务三】方案中还涉及了游学好习惯，以下小贴士不适合作为游学习惯养成的是（　　）（2分）
A．边游学边记录，在有思考的地方做好标记
B．遇到不明白的地方要随时向别人请教，养成勤问勤查的习惯
C．过程的积累非常重要。每次研学记录不用修改，方便记录就可以
D．游学中要搜集有代表性的资料，采用主题式、栏目式等进行整理
三、名著导读。（12分）
13．《骑鹅旅行记》是一部　 　，书中小男孩　 　变成小人儿后，骑在鹅　 　的背上，跟随着“领头雁”　 　，开始了他的奇妙旅行。（8分）
14．鲁滨逊一共有（　　）航海经历（2分）
A．一 B．两 C．四
15．汤姆和贝琪被困在山洞里，他们在里面再一次遇见了（　　）（2分）
A．酒鬼彼得 B．印江 乔埃 C．罗宾逊
四、阅读理解（41分）
（一）非连续性文本阅读（20分）
材料一：什么是非物质文化遗产
非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承传统文化表现形式。非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，其特点是活态流变。
在非物质文化遗产的实际工作中，认定的非遗的标准是由父子（家庭）、师徒或学堂等形式传承三代以上，传承时间超过100年，且要求谱系清楚、明确。
材料二：
中国非物质文化遗产标识外部图形为圆形，象征着循环，永不消失。内部图形为方形，与外圆对应，天圆地方，表明非物质文化遗产存在空间有极大的广阔性。图形中心造型为古陶最早出现的纹样之一鱼纹，鱼纹隐含一“文”字。“文”指非物质文化遗产，而鱼生于水，寓意中国非物质文化遗产源远流长，世代相传。图形中心，抽象的双手上下共护于“文”字，意取团结、和谐、细心呵护和保护非物质文化遗产、守护精神家园的寓意。
材料三：
莒县割花又名“割绣”“割绒纳绣”，是莒县的传统手工艺术品，也是省级非物质文化遗产保护项目。它起源于明本清初，作为鲁绣的一种分支，莒县割花与中国古老的刺绣艺术一脉相承，并在刺绣的基础上进一步延伸。莒县割花讲究传统的纯手工制法，“割”作为莒县割花的核心特征，就是将副绣好的绣品用利刃一分为二；成为一双绣品。这也是区别于其他刺绣的关键之处。在婚嫁迎娶、仪式馈赠的民俗礼仪中都闪烁着割花俏丽的身影。
（以上三则材料选自网络）
16．仔细阅读材料，判断对错。用“正确”“错误”表示（6分）
①作中国非物质文化遗产标识里隐含一“文”字，就是指非物质文化遗产、寓意世代相承。　 　
②由父子（家庭）、师徒或学堂等形式传承三代以上，传承时间超过100年，就可以认定为非物质文化遗产。　 　
③“莒县割花”是中国非物质文化遗产。　 　
莒文化”研究社的成员李小言在参观皮影戏博物馆的时候，发现馆内悬挂着中国非物质文化遗产标识。虽然我们没有跟他一起去参观博物馆，但是结合材料一，我们大致可以猜测出皮影戏这种中国非物质化遗产有哪些特点。请至少写出4条。（8分）
18．“莒文化”研究社在梳理材料三时。设计了表格，请根据理解把表格补充完整。（6分）
名字 ①　 　 工艺特色 ③　 　
莒县割花、割绣、割绒、纳绣 明末清初，是鲁绣的一种分支 ②　 　 婚嫁迎娶、仪式馈赠
（二）文天祥的故事（21分）
文天祥的时代，正是蒙古族侵略南宋的时代。
1271年，元朝建立，派大军攻打南宋，临安危在旦夕。文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任。1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。百姓纷纷响应，加入他的抗敌队伍。
由于元军势力强大，文天祥和其他将领抵抗不住，不得不退守临安。1276年，朝廷派他去和元军讲和，元军将领反而逼他投降，甚至威胁要把他杀死。文天祥说道：“国家存在，我也存在；国家灭亡，我也灭亡。你们就是把刀、锯、油锅放在我面前，我也不怕！”元军将领拿他没办法，只好把他扣留起来，再押送到大都去。
途中，文天祥得到一个船夫的协助，乘机逃脱。他历经许多艰险，好不容易才回到了南方，重新组织抗元救国队伍，还打了几次胜仗，收复了一些失地。
1278年，文天祥在一次战役中，被元军俘虏了。元军主帅劝文天祥投降，但被文天祥一口拒绝。1279年，元军消灭了南宋的残余部队。文天祥知道国家灭亡了，伤心欲绝，于是写下了一首诗，表达他以死报国的决心。这首诗的最后两句是：
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
文天祥被押送到大都，关在地牢里。元朝统治者劝文天祥说：“只要你投降，为我们出力，我们就让你享尽荣华富贵。”可是，不管他们怎样威迫利诱，也无法动摇文天祥尽忠报国的决心。
文天祥在地牢里，受尽了折磨。1283年，元朝统治者知道无法逼他投降，就下令把他杀了。文天祥临死时，朝南方拜了几拜，沉痛地说：“我报答国家的机会，只能到此了。”
文天祥热爱自己的国家，宁死不屈，以身殉国，表现了崇高的民族气节。他的光辉事迹和伟大精神，至今仍然永垂不朽！
18．词语“危在旦夕”的意思是　 　，这个词语中含有一对反义词是　 　，像这样的词语还有　 　，　 　。（8分）
19．“文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任，1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。”用一个词语来形容这件事，下面词语中最恰当的是（　　）（2分）
A．威武不屈 B．精忠报国 C．弃笔投戎 D．兢兢业业
20．文中画线句子是对文天祥的　 　描写，表现了文天祥对国家的　 　。（2分）
21．从文天祥身上我们看到了什么精神？（3分）
说说你对诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。（4分）
五、写作题（30分）
．一把成长尺，丈量出成长印记。哪段经历让你的成长“增值”最大？可能是一场游学活动，一次阅读经历，一个难忘的瞬间，一句暖心的话语……请选择一次经历写一篇习作。
注意：⑴题目自拟，把印象深刻的内容写具体；⑵把情感真实自然地表达出来。
答案解析部分
1.间断、鞭炮、明媚、漫长、寄托、燃放
2．B
3．C
4．C
5．人山人海；摩肩接踵；人潮涌动
6．赛龙舟；吃粽子；屈原；A
7.．见微知著；浪漫；五湖四海；困境
8．C
9.略
10.．B
11．D
12．C
13．童话（童话作品）；尼尔斯；莫顿；阿卡（艾卡）
14．C
15．B
16．正确；错误；错误
17．①以非物质形态存在；②与群众生活密切相关；③世代相承；④传承三代以上；⑤传承时间超过100年；⑥谱系清楚、明确。
18．起源；讲究传统的纯手工制法，“割”是核心特征，将绣好的绣品用刀割分为二成为一双绣品；民俗礼仪
19．形容危险就在眼前；旦夕；不辨是非；势同水火
20．C
21．动作；语言
22．我们从文天祥身上看到了忠诚爱国、宁死不屈、坚守气节、大义凛然的精神。
23．人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。诗句表达了文天祥视死如归的决心和以死明志、忠诚报国的崇高气节。
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